讀萬卷書行萬里路作文8篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的讀萬卷書行萬里路作文，歡迎閱讀與收藏。

讀萬卷書行萬里路作文1

　　作為一名學(xué)生，不僅要讀書，還要多走多看，增長見聞，增加閱歷。

　　今天，老師帶我們?nèi)�參觀了農(nóng)村的稻田。我們排著整齊的隊伍跟隨著老師的步伐，來到稻田邊，映入我們眼簾的是一望無邊的稻子，雖然是接近十月，但稻子還是綠油油的，像是勤勞的農(nóng)民伯伯在田野里鋪上了層厚厚的綠地毯，一眼望去，賞心悅目、心曠神怡。參觀讓我們心情舒暢的同時，也有了一些讓我擔(dān)心的事情，有的同學(xué)看到稻子說這是麥子，有的同學(xué)看到稻田旁邊的大白鵝說是鴨子。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是第一位的，但要將我們書本上學(xué)習(xí)的知識通過實踐來加深理解，以便在我們的生活中更好地運用，并不斷地在社會這個大課堂中學(xué)會更多的知識技能。正如我們?nèi)�年級《學(xué)會查無字詞典》告訴我們的道理一樣：要學(xué)會向生活實踐學(xué)習(xí)。未來漫長，我們要學(xué)的還很多，但只要我們努力學(xué)習(xí)，勤于與生活相結(jié)合，我相信，我們一定會將自己的羽翼變豐滿。那時，我們在高空飛翔，會更穩(wěn)實!

　　“讀萬卷書，行萬里路”，這是古人留給我們的古訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)成為我們學(xué)習(xí)的準(zhǔn)則之一，我們每一位同學(xué)在向書本學(xué)習(xí)的同時，都不能在生活中運用，并善于向生活學(xué)習(xí)。

讀萬卷書行萬里路作文2

　　老師說過:讀萬卷書,行萬里路。開始我一直不知道是什么意思,現(xiàn)在我才知道這句話的真正含義。

　　“讀萬卷書”,這一點,我覺得做的還算可以。我酷愛讀書,能從書中找到快樂、找到樂趣,還能從書中受益,還有一個好習(xí)慣,就是喜歡作讀書筆記,還要在書中注上橫批及眉批,并用波浪線畫出好詞好句,每讀完一本好書就會寫一篇讀后感。

　　“行萬里路”我做的不夠好。我家庭條件不是很好,可我很快樂。家中有可愛的小弟弟,和小弟弟玩很快活,也正是為此爸爸媽媽很少抽出時間陪我去外地游玩,只去過附件的一些地方,我日記寫得有些煩了。記得上次寫一篇游記,我還是寫家鄉(xiāng)的大壩公園,而我們班好多同學(xué)寫的游記都是游峨眉山、游桂林、游漓江、游蘇杭等等,游記這方面我沒有他們寫的逼真、生動、形象,我敗給了他們。

　　爸爸媽媽也知道了我這方面的不足,決定抽時間一定陪我游中國的大好河山!

讀萬卷書行萬里路作文3

　　“讀萬卷書，行萬里路。”是的這句話讓我明白讀書可以提高作文水平，它側(cè)底改變了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　記得上小學(xué)二年級的時候，我的成績無論怎樣也上不去，尤其是看圖寫作文總是寫不好，我一個勁地埋怨媽媽怎么生了我這個笨腦袋，有時上課老師叫我看圖說話題，我臉紅回答不出來。下課沒有人跟我玩，我很討厭自己有一個笨腦袋瓜。記得有一次，我的生日到了，老師拿出一樣禮物送我，是一本書，老師還在包裝上寫了一句名言叫”讀萬卷書，行萬里路”。剛開始我還不清楚它的意思，后來我終于明白了，于是我利用下課時間背古詩，我大聲的讀起來了，我終于會背了，“叮叮叮叮上課時間到了”，老師走進來后，就開始問誰會背古詩，我把手舉得高高的，老師和同學(xué)們很驚訝，老師叫我來背，我大聲而有感情地背完了，老師鼓勵了我，還問這首詩的意思誰知道，全班只有我一個人舉起手來，老師又叫了我，我高興地背完了，老師對我說真不錯，又再次的鼓勵了我，我體會到了甜頭。”讀萬卷書，行萬里路”。是個很平常的道理，卻能給我們意味深長的啟示。

讀萬卷書行萬里路作文4

　　“文學(xué)來源于生活又高于生活。”這句話是每個作家對文學(xué)的理解，而我從小就歪打正著地把文學(xué)和生活結(jié)合在了一起。

　　夏日的夜晚，我和媽媽并排在院里乘涼，高大的`梧桐樹在夜風(fēng)吹拂下沙沙作響，星星閃閃地眨著眼。白雪公主和七個小矮人，小紅帽和大灰狼，丑小鴨和天鵝與微涼的月光一起落進了我的眼睛，我?guī)е�純真的美好與文學(xué)遙遙相望。文學(xué)，在我心中扎下了根。

　　長大后，我的眼界放寬了，唐詩宋詞的美麗意境使我想往。可是，我發(fā)現(xiàn)想象并不能真正領(lǐng)略文學(xué)的沒。也許，我需要去看看。假期，我打點行裝，開始了征程。

　　當(dāng)我見到波濤洶涌的大海時，才懂得“亂石穿空驚濤拍岸”；當(dāng)我見到一望無際的長江時，才懂得“秋水長天共一色”；當(dāng)我見到詩情畫意的周莊時，才懂得“小橋流水人家”；當(dāng)我見到……再讀紅樓，放可見悠悠大觀園青磚玉瓦；再品三國，方可見刀光劍影生死拼殺！

　　有些時候，文字中不能現(xiàn)真身，真正領(lǐng)略過生活中的美，才知文字的妙。

讀萬卷書行萬里路作文5

　　今天，我們四年級的小記者開展了一次“文化尋訪萬里行”系列城市定向活動。

　　首先，我們來到了常州規(guī)劃館。一進場館，那緩緩轉(zhuǎn)動的球體，便吸引了大家的眼球，它形象生動地向我們展示了常州近年來科技突飛猛進的發(fā)展。在一樓，我們了解了常州的過去。據(jù)說，毛澤東爺爺在七律《登廬山》中曾寫到“云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙。”其中，中吳就指常州，可見，連毛主席也十分了解常州呢！

　　大家知道為什么常州又叫龍城嗎？因為，傳說孟河西北的九龍山上有一座廟，一天和尚弘智夢見一位山神，山神說自己是東海龍王的九太子，兩天后請他率全廟的人鳴金擊鼓。兩天后，烏云驟起、狂風(fēng)大作，弘智率僧眾擊鼓撞鐘，半個時辰后風(fēng)停云散……之后，人們都駕駛著色彩艷麗的龍舟在水中競渡。所以，龍城是常州的別稱。聽了有趣的故事是不是又為過去的常州增添了幾分神秘感呢？

　　緊接著我們還去了東經(jīng)120度公園，參觀了正在建設(shè)中的摩天輪，還欣賞了美麗的月季花。期間，有幸采訪了常州市民，從他們的言談中了解了常州的現(xiàn)在和人們對未來的期許。

　　通過這次活動，我們對常州的過去、現(xiàn)在和未來有了更深層次的理解，深深地體會到時代幸福感、榮譽感及使命感！

讀萬卷書行萬里路作文6

　　烏龜上次贏了兔子之后，拿了很多獎金。于是烏龜用這些獎金去上“牛津大學(xué)”。而兔子只能在家反省自己驕傲的錯誤。

　　烏龜在“牛津大學(xué)”發(fā)明了“電力助推火箭”，學(xué)有所成之后，便回來向兔子挑戰(zhàn)。兔子想戰(zhàn)勝烏龜，便答應(yīng)了。比賽那天，烏龜“全副武裝”背上還背著一個火箭筒。

　　而兔子卻穿著運動衫，顯得格外輕便。

　　背上開始了，兔子飛奔著，烏龜卻在擺弄身上的火箭，不一會，一道紅光劃過天空，兔子回頭一望，見烏龜不見了，非常奇怪，又向天空望去，只見烏龜在天上向終點俯沖，尾部還射出紅光。

　　兔子在電視上知道烏龜身上的火箭筒的速度有多快，也還知道些這火箭筒深奧的科學(xué)原理，所以開始有點灰心了。

　　等兔子才跑１千米時，烏龜已經(jīng)利用“電力助推火箭”跑完全程３千米了。

　　直到一個小時后，兔子才到終點。烏龜對氣喘吁吁的兔子得意洋洋地說：“科學(xué)的力量是無窮的！”

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讀萬卷書行萬里路作文7

　　我喜歡看書，喜歡那種墨水從書本里流向大腦的感覺。每次讀起一本自己喜歡的書時，就感覺時間都靜止了，世界靜悄悄的，就剩我和手里的書籍。

　　我讀的書，文學(xué)類的并不占多數(shù)，倒是喜歡一些科普知識。那時候我還什么都不懂，當(dāng)我第一次知道地球是橢圓球體，地球之外還有不知邊界的宇宙，我才知道宇宙的浩大，自己的渺小。

　　書籍是前人智慧的結(jié)晶。通過閱讀書籍，我們可以學(xué)習(xí)并積累人類幾千年沉淀的知識，我們可以踩在巨人的肩膀上觸碰前人不曾觸及的地方。閱讀的過程，就是和前人一次心靈的交流，我們通過一本書，去了解作者的思想。

　　讀書是一件美好的事，既要好讀書，又要讀好書。作為新時代青年，應(yīng)該多讀書，讀一些對自己有益的書。

　　或許你想去世界走走，但是現(xiàn)在沒那時間，也沒那經(jīng)濟實力，那就讀一些記錄各國風(fēng)情的書吧，讓作者帶著你遨游世界。

　　如果你想要知道世界的起始與終點，就去讀一些物理書籍吧，雖然可能得不到答案，但是會讓你收獲不少。不管是想要什么方面的知識，書籍總能多多少少給你想要的。

　　讀萬卷書，即是行萬里路。別猶豫，去讀書吧，總有你喜歡的。

讀萬卷書行萬里路作文8

　　偉大的革命家周恩來先生為中國的革命事業(yè)做出了巨大的貢獻，他從小就勵志要發(fā)奮讀書，將來報效祖國。

　　在周恩來上學(xué)的時候，他的老師問過一個問題：“你們?yōu)榱耸裁炊�讀書？”有的人說：“為了過上好日子！”有的人說：“為了在社會上立足！”只有周恩來顯得與眾不同，他說：“為中華之崛起而讀書！”

　　多么振奮人心的話啊！他的老師當(dāng)即就說：“好，你將來一定要為中華之崛起去奮斗，相信你將來一定能成大器”！聽了老師的一番話，周恩來更加心情澎湃，暗暗下定決心，一定要將中國從黑暗統(tǒng)治中解脫出來。

　　在這以后，周恩來把全部的心血與精力都放在了中國的革命事業(yè)上。

　　周恩來說要為中華之崛起而讀書并不是空話，他將這句話付諸了行動，所以，他最后成功了。這是周恩來給我們留下的寶貴財富，我們應(yīng)該把它傳承下去。我們在讀書的時候，也應(yīng)該定下一個目標(biāo)，這個目標(biāo)可以不那么大，但一定要有，在這同時還要去實踐，才能真正的學(xué)到書本中的知識。

　　我們也許不能做到像周恩來那么大的成就，也許暫時不能領(lǐng)會讀書的真諦，但我們可以試著一步步地去實現(xiàn)，去積累，只要這樣，我們總有一天會實現(xiàn)“讀萬卷書，行萬里路”。