一份耕耘一份收獲作文（精選31篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的一份耕耘一份收獲作文（精選31篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇1

　　一份耕耘 一份收獲 沒有人能隨隨便便成功，不付出努力和汗水，不肯把握每一分鐘，是永遠也不可能成功！成功的機會是不會等你的。 ——題記

　　我從小學這六年走來，經歷了許多事情，因為有付出，所以得到了許多次的成功。但印象最深的還是去年那次比賽。 那是參加晉江市十佳少先隊員的比賽。來參加的少先隊員都是晉江市名校的優(yōu)秀隊員，競爭非常激烈。我在比賽的前幾個星期就開始進行準備了，經過幾星期的努力付出，終于迎來了比賽的這一天。 這天早上，我們早早來到比賽現(xiàn)場，拿出材料，再仔細鞏固一遍。早上是基礎問答，考的是少先隊員最基礎的知識。我是8號選手，在前面七位選手比賽之前，我又記憶性地讀了一遍材料。輪到我上場了，我打起精神充滿自信地走進了考室。我抽了四道比較簡單的題目。上午我自認為表現(xiàn)還可以。 下午是才藝表演。大家各展身手，有講故事的，有畫畫的，有彈鋼琴的，有唱歌的……大家 可真是八仙過海——各顯神通。 經過一個多小時的

　　漫長等待，當聽到評委響亮的聲音“第十名，8號選手”時，我激動得不得了，因為前十名為晉江市十佳少先隊員。 看窗外，小鳥快樂飛翔，陽光溫暖地灑落地面，這一天可真美好，成功的滋味可真不錯！

　　一份耕耘一份收獲作文 篇2

　　只有付出定有收獲，我在學習中，生活中有深受感觸的地方。

　　又一次，我到外婆家去，發(fā)現(xiàn)外婆不在家，于是我就到外婆經常去的田地里，看見外婆彎著腰，手里拿著鋤頭一手在上，一手在下，一下一下的向土里刨去，刨出了一個小坑，外婆就把一棵小桃樹苗栽倒坑里，最后用一個大勺子從一個裝滿水的大缸里掏出一大勺的水給桃樹苗澆灌上，使樹苗充滿生機。就這樣外婆接二連三的把一棵棵桃樹苗種到土里，很快桃樹苗們都排起了整齊的隊伍。把外婆累得氣喘吁吁，汗流夾背。時間過得很快，在外婆的精心照料下，那里的土壤變得黝黑發(fā)亮，而桃樹苗的葉子蒼翠欲滴。

　　眨眼間過了三年了，這三年，外婆幾乎都去田地里給桃樹苗施肥，拔草，這樣第三年春天，桃樹苗變成了桃樹，樹上結滿了綠綠的，毛毛的，小小的果子。到了七八月份，果子成熟了，就向害羞的小姑娘，一下子把臉漲的紅彤彤的。看起來馬上就要就出水來了。這一年，我們一家吃到了新鮮、可口的桃子，還買了一個好價錢。

　　真是一份耕耘，一份收獲！

　　一份耕耘一份收獲作文 篇3

　　今天下午第一節(jié)課，有些人臉上布滿烏云，有些人臉上有個小太陽，還有些人臉上掛著彎彎的彩虹呢！為什么會有這樣不同的“天氣”出現(xiàn)在臉上呢？讓我說一說吧！

　　這節(jié)課是語文課，王老師讓我們交流日記，我們幾位“小作家”心喜若狂，特別是我，我心里暗暗想著：“哈哈，我可是有備而來的，又可以和大家交流我的作文啦！”王老師下來檢查了，我迫不及待地等著，好想馬上跑到王老師面前，把作文交給她檢查。王老師終于來了，老師一邊看我寫的作文一邊點頭，我一顆懸著的心終于掉了下來，心里高興地不知如何形容。該輪到我來讀自己的作文了，我緊張地讀著每一句話，生怕讀錯一個字，讀完后，王老師給我一些小意見，我認真地接受老師的指點。

　　我們幾個上去讀自己作文的同學臉上掛上了五顏六色的彩虹；臉上帶有太陽的同學是寫地不錯，但再加點油就有機會上來讀了；那些寫的文不對題，語句不通暢的同學被老師批評了，而且還要重新寫一次，自然他們臉上就布滿了烏云。

　　我終于體會到了，一份耕耘一份收獲。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇4

　　我在書上讀了一則成語故事——《刻舟求劍》。

　　宋邦有個農妻在田面掘洋。忽然，他望睹有一只家兔從旁邊的草叢中慌張皇弛地跑了出去，一頭碰在田邊的樹樁上即倒在那里一動不動，農夫走從前一瞅，兔子未經逝世了，由于它跑得太鈍，所以把脖子皆撞斷了。工婦十分愉快，他一點力量也沒花，就紅揀了一只又沃又大的野兔。他把兔子帶歸了野。從此，他再也不肯沒力氣種地了。天天他把鋤頭抬在身邊，就躺在樹樁跟前，等候著第二只、第三只野兔本人撞到這樹樁上來。世上哪有這么多廉價事啊。農民該然不再撿到撞死的野兔，而他的地步卻荒涼了。

　　這個故事告知咱們：一份耕耘、一份播種。這讓我想伏了平時周終在家干題單的事。一次，我不曉得怎么作一講數(shù)教題，還沒有動腦筋就鳴姐姐把她的拿給我抄。媽媽嚴格地批駁了我：“你怎么不動頭腦就拿姐姐的來抄呢，這樣勞而不獲，就算得一百分又有什么意思呢？”過后我還不信服。讀了這個故事我末于清楚了沒有辛苦地付出就不會有收成。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇5

　　今天，崔老師要帶我們去黃河外灘野炊，我們一個個高興得不得了。組長給我們一個個的分配了任務，有的帶菜，有的帶作料……我負責帶鍋。

　　老師先帶我們游覽了鳳凰廣場，然后參觀了歐式商業(yè)街，經過長途跋涉，終于來到了目的地——黃河外灘。崔老師跟我們一起辛辛苦苦地把一些大石頭搭在地上，形成了一個灶臺，然后我們又把鍋放在上面。接下來又要麻煩各位外出撿柴草，我發(fā)現(xiàn)了樹林中的干葉子比較多，我就叫了幾個同伙去撿柴草，回來后，我拿出打火機，老師把柴草放到灶里點燃，可是柴草太濕，怎么也點不著。我們幾個男生又跑出去撿了一些干柴來，一點火著了。我們高興的歡呼起來。

　　我們開始炒菜了，崔老師先把油倒進鍋里，然后女同學七手八腳的忙著把蔥放進鍋里，接著又放進了菜，還不停的拌和著，大約過了二十分鐘，第一道菜炒好了，緊接著第二道、第三道……都端上來了。我們圍攏過來，品嘗著團結協(xié)作的成果，心里樂開了花。

　　這次野炊，讓我們感受到了團結的快樂和勞動的辛苦，真正懂得了“一份耕耘，一份收獲”的道理。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇6

　　不經歷風雨，怎么見彩虹；不經歷耕耘，怎么有收獲。

　　——題記

　　一分耕耘，一分收獲，這是一個很簡單的道理。其實，這個道理許許多多的人都做不到。因為，他們不想耕耘，就想收獲，但，那是不可能的。

　　世界對于每個人平等的，沒有偏向、偏袒。像馬云、喬布斯等人為什么能成功？并不是世界偏向了他們，而是他們真的付出了這么多，才會走向成功。他們，有夢想、有希望、有付出、有收獲。

　　再舉一個形象的例子：農民們種地，也是有一個過程的，先要犁地，然后播種、耕耘、澆水、松土、除蟲、施肥、除草，最后才能收獲。如果他們不耕耘，要怎么辦才能豐衣足食呢，不耕耘，他們連溫飽都不能維持，連生命都不能保證。

　　我們的生命豈止如此，在生活中，不付出，就一事無成，就算肝腦涂地也沒人管你。

　　付出就像掛在樹上被凜冽的寒風吹打搖曳的樹葉，只要抓緊樹枝，就能維持生命，最后長出成功的果子，受人們愛戴。反之，抓不緊樹枝，堅持不住，就會掉落下來，失去生命，被人們用腳踩踏，被人鄙視、蔑視。

　　我們的生活是美好的，但是，一分耕耘一分收獲，有了生活才會更加美好，才會有極大的收獲。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇7

　　俗話說得好：“一份耕耘，一份收獲。”是啊！只有努力付出，才有回報；只有靠自己的汗水種出的果實，才最香甜美味；只有靠自己，才能擁有最美好的未來！

　　媽媽從菜市場買回了包餃子的材料，準備包餃子。這種事情當然少不了我啦！我也坐在桌子旁，包起餃子來。我小心翼翼地拿起一片餃子皮，用筷子夾起肉沫放在餃子皮中間，在它的周圍涂上雞蛋清，兩邊一對稱捏緊，一個“活生生”的餃子“出爐”了。這時，媽媽已經在做笫三個了，媽媽這位“老手”速度可真驚人啊！為了不讓老媽把我遠遠地甩在后面，我明顯加快了步伐。可效果并不好。有的餃子“衣服”都破了洞，有的像剛學走路的孩子，走路左搖右晃，跌跌撞撞，還有的……跟媽媽的比起來真是天壤之別。媽媽的就像一位位精神抖擻的戰(zhàn)士，我的呢，則像一只只懶惰的小豬，躺在那里一動也不動。我吸取了前兩次的教訓，學著媽媽的樣子一點一點認真地做起來，功夫不負有心人，我終于取得了很大的進步……

　　吃完了自己動手做的餃子，我感覺這比山珍海味還美味，因為是靠我自己的雙手，自己的汗水，自己的努力得來的。我今天得到的不僅僅是餃子的做法和餃子的美味，得到的更是持之以恒的力量與一份耕耘，一份收獲的道理。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇8

　　在一生之中，每個階段要做的事情都有所不同，玩樂的階段對我而言就如清晨的露水若要迎向璀璨的人生，就要在此時此刻扎下良好的根基。現(xiàn)階段最重要的就是穩(wěn)定自己學業(yè)，在這個充斥著許多壓力的環(huán)境下，必須要需去適應，還要面對許許多多的考試和作業(yè)，這里是現(xiàn)階段需要磨練的東西。

　　保持自己的成績，并不是易如反掌的事，有說，我們就像是璞玉，需要經過不斷的琢磨，最后才能在眾多的璞玉中發(fā)光發(fā)熱。考試和作業(yè)就像是陡峭的山路，想要越過，就要需付出，那陡峭的山路就像是挫折，只有承受更多的挫折，最后的果實才是甘美的。

　　古人曾說:“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”善用時間對我來說，是很重要的，多利用時間準備考試，上課也要認真聽。雖然課程內容不免乏味，但這就是我現(xiàn)在該努力的目標，強的科目維持住，弱的科目繼續(xù)加油，要比以前更進步。

　　面對考試作業(yè)壓力和挫折等都需要不斷的往前邁進，俗話說：“收獲，先那么栽！”想要成功在于自己的付出和努力，每個成功的人背后都需要有堅忍不拔的毅力，現(xiàn)階段的目標要竭盡心力才能完成。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇9

　　今天，我和外婆一起騎自行車去阿姨家。剛進門，阿姨就對我說，“忻旖，你今天有空嗎？來幫我做蛋撻吧，我今天要做蛋撻給你吃。”我高興得一蹦三尺高，因為馬上就有香噴噴的蛋撻吃了！可更多的卻是懷疑，蛋撻不是只有在肯德基或是面包店里才有的嗎？阿姨會做嗎？就算做得出來，那么會好吃嗎？

　　從廚房里傳來一聲叫喊，我才回過神來，去幫阿姨一起做了起來。首先，阿姨從冰箱里把蛋撻模子取出來，由于里邊太冷。導致模子與模子之間凍住了，我們等了好一會兒才把它們分開來。我們開始做中間的“蕊”了。阿姨往一個鍋里放可180克的淡奶油，20克的面粉，兩個鴨蛋，兩勺白砂糖，三勺煉乳，然后攪拌攪拌，就做成了蛋撻中間的“蕊”了。

　　我們把這些“蕊”倒在每個模子里，分第一批和第二批，每批9個，我原以為只要1——2分鐘就可以了，可阿姨告訴我要15——20分鐘才能出爐，我只好耐心等待。過了一會兒，蛋撻皮兒鼓了起來，又過了一會兒，里邊的“蕊”結成了固體，一上一下，就像在跳舞……蛋撻終于可以出爐了！

　　我拿起一個蛋撻，咬了一口……啊！！真好吃啊！真是一份耕耘一份收獲！我下次也要獨自做一次蛋撻讓大家嘗嘗！

　　一份耕耘一份收獲作文 篇10

　　尼采曾經說過：“一棵樹要長的更高，接受更多的光明，那么它的根就必須更深入黑暗。”當你想要自己的成就越高時，那你的努力和付出就必須加倍。

　　舉例來說，一九九七年十月的一天，在美國的農村里，一戶農戶的鍋爐爆炸，八歲的男孩遭到嚴峻灼傷，醫(yī)生說，他的傷勢太重，以后恐怕無法行走了，但男孩卻不這么想，他決心要再站起來，兩年后他能伸直右腿了，再過一年他能走路了，進入大學后他是田徑隊的長跑選手，這位被醫(yī)生診斷無法走路的男孩名叫葛連康寧漢，是曾經創(chuàng)下五項世界長跑紀錄的長跑選手。

　　另外，愛迪生也曾說：“很多生活中的失敗是因為人們在放棄的時候不知道他們離成功已經有多近了。”查德威克小姐是第一位勇渡英法之間英吉利海峽的女性，這天她預備挑戰(zhàn)加州長泳，一開始海水很冷，但她意志堅定，勇往直前，在護送船只的陪伴下，時間一分一秒的過去，十五個小時了，世界紀錄即將締造，但浪急霧濃，前途茫茫她看不到岸邊，于是她放棄了，回到船上一看，只不過半英里之遙而已，讓她后悔不已。

　　其實有時候以常理判定的不一定正確，但假如你有辛勞的耕耘，對自己的信心就會提高，以上的例子告訴我們，用汗水去耕耘的人生，才會看到甜美的收獲。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇11

　　在生活中我們總能看到一些人，每天總是想著天上掉餡餅的事，別每天總是抱怨命運的不公平，可是卻從來不知道反思是不是自己太過于懶惰，沒有耕耘就想要收獲。

　　上學的時候老師和家長就告訴我們說，一份耕耘一份收獲，一個人只有去努力了才能夠獲得自己想要的，才能夠實現(xiàn)自己心中的夢想。

　　小的時候總覺得談夢想太過于遙遠，和自己最相近的也就是試卷上的一些分數(shù)。可盡管只是小小的一個分數(shù)，也是自己每天的努力得來的。

　　長大以后，經歷了生活的酸甜苦辣之后，更加的明白了一份耕耘一份收獲的道理。在這個世界上真正天上掉餡餅的事情幾乎沒有，有的時候也會去想，即使天上真的掉餡餅，你也應該努力的去撿才對。

　　如果別人都在外面撿餡餅，你卻在家里呼呼睡大覺，即使真有天上掉餡餅的事情，也輪不到你自己。

　　好多人會抱怨命運的不公平，其實更多的時候應該反思的是是不是自己太過于懶惰，或者說自己沒有去用心的耕耘。

　　在后來的生活中也漸漸的明白了這樣一個道理，無論再小的收獲都需要我們用心去做，哪怕就是一天寫作文這個十幾二十塊錢都需要自己用心的去寫，不過就是每天躺在床上想著我的未來會多么的燦爛，那么所有的美好也只能在夢中實現(xiàn)吧的。

　　因此命運公不公平是一回事，只有自己努力了，那么剩下的才是公平不公平。

　　無論什么時候都不要忘了一份耕耘一份收獲，努力獲取收獲才是最踏實的。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇12

　　一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動，才會有成果，不勞而獲，守株待兔的事情是不存在的。

　　期中考試快要到了，這幾天晚上，我每天做完老師布置的家庭作業(yè)后，媽媽就開始幫我復習英語，每天晚上到十點多才去睡覺。剛開始的兩天，媽媽先讓我做卷紙，可是我做得很不好，媽媽就給我講解。可是我還是有很多不懂的地方，媽媽很生氣。我也有點生氣，因為媽媽一直批評我說，上課不認真聽講，我覺得她冤枉我了。再說那是另外的作業(yè)。不過，生氣歸生氣，媽媽還是每天幫我復習。我仍然認真地聽她講。她上網給我查了許多的資料，有同音詞、單數(shù)復數(shù)形式、過去式形式、主語謂語的用法、形容詞和名詞性物主代詞的用法……查完后，又給我抄一份粘在我的英語書上。后來這兩天，我做的試卷就好多了。

　　功夫不負有心人。今天英語課上，老師提問了一個問題。“there的同音詞是什么？”我們班就我一個人舉手，其它人都不會。老師點了我，我立刻昂首挺胸地站起來，大聲地說：“there的同音詞是their”。“verygood。”英語老師對我豎起大拇指。當時我感到特別的自豪，心里比吃了蜜還要甜。因為這幾天的勞動終于取得了一點點的成績。媽媽教我的沒有白教，看來學英語也沒有那么難，我以后還要聽媽媽的話，還要繼續(xù)堅持。

　　一分耕耘，一分收獲，只有付出，才會有收獲，說得一點都不假。我以后要更加努力學習！

　　一份耕耘一份收獲作文 篇13

　　人們常說：“一分耕耘一分收獲”，也就是付出了就會有回報。

　　農民伯伯灑下糧食種子，在烈日當空的夏天忍受酷熱……他們是用汗水與心血澆灌的，也是這樣，他們才收獲了成果，糧食。

　　我們的勞動成果。下午放學時，我們在教室辛苦的”工作”掃地，拖地，抹玻璃……最終有了一個干凈明亮的教室，有了同學們學習的良好環(huán)境。可我們毫無怨言，因為我們一滴滴的汗水，努力并沒有白費，所以我們十分開心。

　　可是有時并非這樣，有些人會把你的好心當驢肝肺。記得那次，我們把有兩位同學吵架，我去勸架，我竭力去阻撓，還不小心拉傷了胳膊才阻止了這場鬧劇。可是，我本以為他們會謝我勸架，可是沒成想……下課，一個同學來找我，沖我大聲訓斥：“哼！你管什么閑事！是我們倆吵架，干你什么事？吃飽了撐的吧！”我聽后十分傷心，這個陰影便一直在我心理和我一起成長。

　　這就是個例子，所以說，在付出時，我們不一定收獲，就像農民種菜，糧食。弄不好那一天來個洪水什么的，莊稼也會“全軍覆沒”。其實，在我們付出時，就已經收獲了快樂，甜蜜，幸福。不過，我們大多數(shù)還是想要回報，可是你想過沒，一個人真誠的付出，無怨的付出，付出的快樂是比收獲的還多的。

　　生活中，人人付出，人人收獲，社會也會收獲。“一分耕耘一分收獲”，想一想，今天你“耕耘”了嗎？

　　一份耕耘一份收獲作文 篇14

　　9月27日至10月1日，同學們去了第二課堂活動基地。為什么要去呢？因為老師們?yōu)榱俗屛覀兞私飧�多，所以便組織了這樣一個活動。

　　大家去了很多地方：有些同學去了浙江省科技館，有些同學去了自然博物館，有些同學還去了青少年宮……我就去了省博物館。

　　一踏入省博物館，迎面便是許多古代留下的東西，什么盆子呀，碗呀，真是數(shù)不勝數(shù)。游客們都被吸引住了，還有誰會注意我那閃閃發(fā)光的眼睛，目不轉睛地盯著展品？偶爾，還有一些以視頻的形式展示出的土族人的生活情境。

　　博物館里還有模擬考古的游戲，讓我激動地語無倫次。

　　我們回到學校，開始匯報自己的活動成果，雖然有多人去了活動基地，但匯報的人少之又少。只有我和楊宇凡，陳啟文和阮明俊，陳欣怡和章嘉怡，還有周溢涵和夏侯詩琪。最令我印象深刻的是陳欣怡和章嘉怡匯報的活動成果。她們事先提出問題，帶著問題去參觀科技館，就比如說，她們問：“科技館里海底是怎樣體現(xiàn)得？”經參觀，她們知道需要結合燈光、投影技術等。大家匯報得不錯，但還是有些差異。

　　最后，我、楊宇凡、陳啟文、阮明俊、夏侯詩琪，被評為“活動小達人，”這可真是一個關榮的稱號。

　　經統(tǒng)計，我們刷卡只有23人次，匯報活動成果的人也很少，下次要努力了！許多人都低下了頭。希望大家能記住這次教訓，真正讓自己投入到社會中，去學習更多的知識，提高自身的能力。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇15

　　階段性測試一天一天的臨近了，我的心情也沉重起來，因為有許多知識還沒復習，語文、數(shù)學、英語這三門課程像三座大山，把我緊緊的壓在下面，好像喘不過氣來。……五天、四天、三天、兩天，考試前一天我終于復習完所有的課程，那一刻，我如釋重負，渾身輕飄飄的，好像長了一雙翅膀，身上那三座大山也不知不覺的消失了，此時的我既高興又緊張，還有一種不知名的亢奮從腦子里發(fā)射出來，一天很快就過去了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，原本熱鬧的教室頓時安靜下來，發(fā)卷過后開始答題了，考場上傳出“沙沙”的答題聲，我也開始奮筆疾書，看到熟悉的題時有幾分得意，看到陌生的題時又有幾分緊張和失落。九十分鐘一晃而過，這九十分鐘一點也沒有白費，加上檢查不多不少正好答完。

　　考完試，我很緊張，因為有兩道題我沒有把握，不知道是對還是錯。第二天，老師說發(fā)數(shù)學卷子，我緊張的'手心里都是汗，發(fā)卷子時忐忑不安，不知道考了多少分？是七十多？八十多？還是九十多？有可能是一百分嗎？不太可能吧！伴隨著忐忑心情，卷子終于發(fā)下來，我迫不及待的一看，哇！九十七分！還不錯，不過比上次少了一分，下次爭取再考好一點。

　　階段性測試結束了，我在想，如果復習時再仔細認真，消滅難點，是不是就不這么緊張了呢？“一份耕耘，一份收獲”，你付出多少，就會得到多少！

　　一份耕耘一份收獲作文 篇16

　　棒棒糖是甜美無比的，但是在我心里卻不是這樣……——題記

　　酸

　　下午一進教室就收到了明明同學上交的棒棒糖。原來明明不聽老師的勸告，私自帶零食到教室，被大家發(fā)現(xiàn)了。我看著明明一臉羞澀的給大家發(fā)棒棒糖的樣子，心里酸酸的，因為明明偷偷帶來的零食，說要給我嘗嘗的，結果被當場活捉。哎！這甜甜的棒棒糖，吃到嘴里酸澀無比。

　　辣

　　“星博，你的作文沒有按照老師的要求去批改，按規(guī)定要罰一顆棒棒糖哦，記著下午帶來。”老師微笑著對我說，于是，我羞愧的臉立馬就騰地熱了起來，就像熟透了的大蘋果。老師的微笑，在我眼眶里模糊了起來。眼淚在我的眼眶里打轉，嗓子里熱辣辣的。早知今日，何必當初？我一邊后悔著，沒聽老師的話；一邊籌劃著放學去買棒棒糖。

　　苦

　　我吃過了罰明明的棒棒糖，我也被罰了棒棒糖，我決定奮起直追，爭取讓老師獎勵我棒棒糖。當然，獎勵也不是那么容易，一份耕耘一份收獲，每日早睡早起，努力讀書，有閑暇的時間，就做練習，不懂不會的地方，就加倍努力學習。人常說：“學海無涯苦作舟”，其中的辛苦只有我一個人能體會。

　　甜

　　數(shù)學計算比賽，鮮紅的100分，點亮了我的眼睛。辛苦地付出，終于換來了回報。當然，還有韓老師親手遞來的裹著裹著花紅柳綠的糖紙的棒棒糖。我小心翼翼的剝開，輕輕的舔了一口。那甜蜜沁入心脾。也許只有辛苦的付出后，才能才顯得格外甜蜜。

　　一份耕耘一份收獲，沒有努力怎么會有收獲呢？

　　一份耕耘一份收獲作文 篇17

　　“一份耕耘一份收獲”。只有努力付出，才能有所收獲。之前，我并不能完全理解其中蘊蓄的深刻含義，但這個周末的鋼琴表演讓我有了深刻的體會。

　　學習鋼琴已一年有余，之前我總是三天打漁兩天曬網，一周只練一兩次，當然學習進度也很慢，爸爸媽媽怕逼我太甚導致我沒興趣也就由著我。今年暑假的時候，我的同學兼好朋友也跟我一起學琴，他們每天都堅持去練，學習進度非常快，老師說再這樣下去不用多久她們就會追上并超越我，我立刻有了緊迫感。從那以后，我也堅持每天都練，學習進度一下子就快了很多，爸爸媽媽 和 老師都表揚了我。

　　為了鼓勵我，增加我的學習興趣，在正常的課程之外鋼琴老師給我找來幾首熟悉的曲目讓我學（因為老是彈曲譜很枯燥）。其中《娃哈哈》這首曲目對我來說還是有點難度，因為有些知識我還沒學到，老師提前給我講了下讓我自己多練。在練的過程中碰到了很多困難，特別是左右手配合的問題，老是彈不好，經常懊惱得有想放棄的念頭。最終經過一次次的堅持，一次次的磨合，一次次的歷練，我終于能熟練彈奏，并被老師選中參加匯報演出。

　　當匯報表演結束，臺下響起熱烈的掌聲時，我心里非常開心：付出總算有了收獲。

　　不過因為這首歌曲大家太熟悉，臺上彈的時候旁邊有很多小朋友跟唱打亂了我的節(jié)奏，下次，我要做到不受外界干擾，專心致志做自己的事。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇18

　　俗話說：種瓜得瓜，種豆得豆。種土豆，當然也是得土豆啰！

　　星期五的下午，我們在教室里做預習工作，老師讓同學們說說挖土豆的方法有哪些，有同學說用手挖，盡量不要用鋤頭；有同學說可以澆一些水在土上，讓土變松一些，再挖；還有些同學說用鋤頭把土弄松，再挖同學們各表各態(tài)，踴躍回答。

　　終于要出發(fā)了，同學們高興極了，迅速地排好隊，興沖沖地向山上出發(fā)了。一路上，同學們有說有笑，還興奮地唱起了歌：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活從哪里來，要靠勞動來創(chuàng)造回想起上一次挖土豆的情景，我還是歷歷在目呢！當我想到能拿一兩個土豆回家給媽媽做美味佳肴，我心里就美滋滋的。

　　不知不覺，就來到菜地。頓時，我們被眼前的景象驚呆了：一顆顆土豆毫無生氣地耷拉著腦袋，看上去沒有一點營養(yǎng)。來到菜地，同學們蜂擁而至，大部分同學都很認真，不怕苦，不怕臟，不怕累。可有一些同學，好像一點苦都吃不了，別人在挖土豆，他卻在一旁看著，什么事也不干。

　　我來到一棵土豆下，挖開一看，竟然是爛的！我挖呀挖，最后只挖到兩個小的。

　　。下山后，同學們個個垂頭喪氣，議論著收成不好的原因。有同學說是天氣不好的原因，有同學說是受雜草的影響，但我認為，是我們照顧不周的原因。

　　這次，我們并沒有滿載而歸，但卻讓我明白了：一份耕耘，一份收獲。付出多少，就會收獲多少。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇19

　　一份耕耘一份收獲。我們看到得每一個有收獲的人，他們背后都付出了很多很多的辛苦，正如人們常說的那樣：“臺上一分鐘，臺下十年功”。那也不用說，我也有收獲，我的收獲是已經能寫一手漂亮的鋼筆字，因為這份收獲，我也渡過了層層難關，付出了艱辛的努力。

　　記得剛上一年級那會，看到周宇煒和有的同學寫字非常漂亮,每天都能受到香香老師表揚。正好相反，我寫的字七扭八歪，大小不一，甚至有時做的家庭作業(yè)還會被老師和媽媽要求返工。我就暗暗下定決心，也要寫出受到老師表揚的字和作業(yè)，我就和媽媽商量，想報個書法班。于是，我就這樣走進了馮德老師的書法課堂。

　　第一次去練字，我一筆一劃去寫，馮老師就夸贊我有寫字的天賦，也可能是在鼓勵我吧！馮老還說只要堅持練字，就一定會寫出和字帖一樣漂亮的字。在馮德老師的書法課堂上，我認真聽講，刻苦練習，馮老師耐心細致傳授我寫字秘訣，教我如何架構、怎樣卻運筆，包括橫平豎直......有時候，我為了寫出一幅優(yōu)秀的參展作品，我熬夜到很晚很晚。

　　就這樣，我在馮德書法不知不覺度過了四年，經過四年的磨練和學習，我不僅在學校歷次硬筆書法比賽中取得過一等獎和二等獎，而且還拿到了陜西省少兒硬筆書法比賽的一等獎。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇20

　　云朵奔涌著，把一縷縷七彩線流泄到菜園里。鳥兒低旋在黃瓜架上空歌唱，我們的臉上掛滿歡樂的笑容。

　　幾畝黃瓜地連在一起，放眼望去，滿是綠色。蜿蜒纏繞的藤蔓像一條條巨龍，將黃瓜藤上上下下全部占滿。黃瓜葉像巨大的手掌，密密麻麻地把黃瓜架遮得嚴嚴實實，藤上還開出不少黃色的黃瓜花。一陣風吹過，黃瓜葉左右搖擺像是在跳華爾茲。那細長的黃瓜精靈也露出了模樣。他們經過雨的洗禮，艱難的成長，花開花落，終于長成熟了。成熟的黃瓜一根根爬滿藤蔓。有的躲在葉子后面像一個個害羞的小姑娘；有的撥開葉子笑嘻嘻地望著我們，像一個個頑皮的小男孩；還有的躲在陰涼處，在呼呼大睡呢……

　　翠綠的外皮，淡淡的瓜香。此時我真想摘一根咬一口嘗嘗那清甜的味道。

　　收獲的時候，我們是最忙碌的，也是最開心的。我們用剪刀小心翼翼地將黃瓜剪下來，像愛護嬰兒一樣把它們輕輕放進籃子里。不一會兒，大家的籃子里就堆滿了鮮嫩的黃瓜。我們將黃瓜仔仔細細地洗了一遍又一遍，帶回教室與同學們一同分享著收獲的果實。頓時，教室里全是吃黃瓜清脆的“咔嚓”聲。吃著因自己種而格外清甜的黃瓜，同學們臉上都露出了收獲的喜悅。

　　一份耕耘一份收獲，有了春天的播種，辛勤的勞動，才有了今天的喜悅。在學習上，只要我們今天付出了，那么明天就是一個豐收的季節(jié)。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇21

　　有一天，小雞看到路旁散落了一些麥子，它就把它們撿起來了準備拿到地里去種。當它去種地的時候，看見小老鼠和小鴨在玩就邀請它一起種，但它們都不愿意，小雞只好自己去了。

　　轉眼秋天到了，麥子該收獲了，小雞又去叫朋友幫忙，但它們依然只知道玩不愿意過來幫忙。小雞沒辦法只好獨自將麥子收割好并磨成了面。

　　一只小鴨很懶惰的說：“沒有人要幫你做面包的，你還是趕快走吧！”小雞無可奈何，只好回到廚房自己揉面，自己烘烤，雖然這是它第一次做面包，但是當它把面包從爐子拿出來時，已經是一塊熱烘烘，香噴噴的面包了。噴鼻的香味，隨風飄散洋溢在空中。草地上的小老鼠們玩累了正躺在那兒，肚子非常餓，這時它們突然聞到面包的香味，“吱！吱！”地叫了起來，向四周尋找，仔細一聞，原來香味是由小雞家傳出來的，小老鼠們不約而同地向小雞家跑來，趴在窗口偷看，“哇！好大好香的面包呀？”于是央求著小雞說：“請給我們一點面包吃吧！”其它的小伙伴也聞香而來，也都想嘗一嘗小雞的面包。小雞很不客氣的說：“不可以！一點都不行。當初我問你們誰愿意幫我種麥子時，沒有一個人愿意，現(xiàn)在你們看見我做好的面包，就一個個跑來要，這是我辛苦勞動得來的成果，一點點都不給你們。”小雞就一口一口的吃著面包，一點也不分給他的朋友，他希望以此來告訴他們：世上絕沒有不去耕耘就有收獲的事情。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇22

　　“外公，你給我做個煎雞蛋吧？”我拉著外公的手說道。可話剛一出口我馬上想起，外公這幾天正腰疼呢！我只好放棄了吃煎雞蛋的想法。

　　我從小就愛吃煎雞蛋，這幾天一直催著外公給我做。可是外公這幾天腰疼的老毛病犯了，還要上班，太累了，所以我的愿望一直落空。

　　所以我想，如果我自己會做，什么時候想吃什么時候就做，那該多好呀！

　　第二天中午我放學回家，發(fā)現(xiàn)外公沒上班，太好了，我可以讓外公教我做煎雞蛋了，我立刻像小馬一樣飛快的向外公跑去。

　　來到外公面前，我故意撒起嬌：“外公，教我做煎雞蛋吧！”外公笑了笑說：“好啊！”

　　外公帶我來到廚房，擺出一副大廚的模樣，邊做邊給我講解：“首先準備平底鍋，然后往鍋里加一點油，油溫七層熱的時候打入雞蛋，慢慢的等雞蛋定型后，加上鹽和孜然關火；同時取出熱饃頭，從中間切開，抹上番茄汁，將雞蛋夾在饃頭中間，放上一根火腿腸，就這樣中國式漢堡就做成了。

　　看完外公的實際表演后我試著做了幾個，在做的過程中，我手忙腳亂，滿頭大汗，接連著煎糊了四個。

　　我有些泄氣，但我又在心里想：有句古話說的好，一份耕耘，一份收獲，不去實踐，我怎么能學會呢？這次我算是明白了這個道理。

　　功夫不有心人，第五個終于沒煎糊，我高高興興的吃上了自己親手做的中國“漢堡”。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇23

　　今天是星期六，我和王智還有另一個小弟弟準備“大掃除”

　　于是，我們就去樓下拿來拖把、掃把、抹布和水。我們把任務分配完后決定：我拖地，弟弟掃地，王智擦東西，大家還要一起整理東西。“大掃除”開始了，只見那個弟弟先把地上撲一點水，然后雙手拿住掃把，輕輕掃了起來。“啊，好多灰塵！”只見掃出來的灰塵能堆成一坐“小山”了！

　　“輪到我了。”我邊把剛洗好的拖把拿在手里邊說。然后，我用力的將拖把在地上拖來拖去。不一會兒，這地上都是水珠兒，那些水珠兒好像在對我說：“小姐姐，你真棒，讓我和我們的朋友做了那么親密的接觸啊！”可對我來說，拖地真累，汗水直流。我一把一把的擦著汗，衣服可以擰出水來，但是我看著我剛脫好的低，臉上露出了滿意的笑容。

　　過了一會兒，地干了，王智上場了，他雙手帶著手套，腳上穿了一雙干凈的拖鞋，手里拿著一塊白色的抹布，在擦樓上的每一樣東西。擦過后，每一樣東西好像在向王智搖手，對王智說：“哥哥，你真好，這么愛護我們，把我們擦的像剛買來一樣干凈。

　　接著是放東西。這時，我有一點不想干了，因為我已經一點兒力氣也沒有了。可是我有一想，我是那樣半途而廢的人嗎？不是，所以我一定要戰(zhàn)勝自己，做事一定要自始至終的完成每一件事。

　　終于，我們的汗水換來了一個收獲，家里干干凈凈的，東西放的整整齊齊，雖然我們很吃力，但是我們的心里有一種說不出的喜樂。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇24

　　在我成長過程中，我付出過許多努力，也有了不少收獲。其中有一件小事，讓我記憶特別深刻，它激勵著我不斷克服困難。（為什么記憶特別深刻，在文中最好有所交待。）

　　那是四年級寒假里的事了。家人都有事出去了，讓我獨自一人待在家里。這時，我做作業(yè)碰到了一道數(shù)學難題，我便反復讀了幾遍，還是沒有一點思路。我想找爸爸幫助我，可是一想，他們都出去了，怎么辦呢？不一會兒，好奇心使我多了一份盡力要解決這個困難的勇氣，我想，我一定要把這道題目做出來。（解出題目最好能寫出具體原因，一、二句即可。）

　　于是，我又讀了幾遍，在草稿紙上畫出草圖，不行。我又用剪拼的方法做，可還是不行。十分鐘、二十分鐘、三十分鐘……時間一分一秒地過去了，可是我還是沒想出來。我漸漸地有些喪失信心了，但是我很快又打消了這個念頭，我想，我不能依賴大人，無論如何也要把這道難題做出來。于是我又拼命想辦法，一會兒畫圖，一會兒讀題目，一會兒拼貼……就這樣，又過了大約十分鐘，我終于把這道難題給做了出來。

　　正巧，爸爸媽媽回來了，他們表揚了我，我心里十分開心，就像吃了蜜糖一樣甜。我頓時嘗到了成功的喜悅，同時我也明白了一個道理：一分耕耘，一分收獲。只有通過自己不斷的嘗試與努力，才能取得成功。

　　現(xiàn)在，每當夜深人靜，我伏案遇到攔路虎之時，腦海里總會浮現(xiàn)出那一幕情景。于是我便不再猶豫。（加上這一節(jié)文字，呼應開頭，連接耕耘和收獲。）

　　點評：一樁小事敘寫具體，心理活動真實，如何使語言簡練、生動，要下苦功。如該簡則簡，避免不必要的重復；多運用成語、俗語等，可使語言靈活不呆板。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇25

　　耕耘是什么？耕耘就是農民伯伯留下的汗水。收獲是什么？收獲就是用汗水和勤奮澆灌而成的果實。而我，也有過我自己的一份果實。

　　在課外，我參加了素描班。一次，我的素描老師說：“過一個星期就是全市的少兒素描比賽，希望你能加緊練習，積極參加，爭取取得好的成績。”我聽后，覺得這是老師給我的一次機會，對我的一次考驗，也是我邁向成功的一個階梯，于是我咬緊牙關，對老師說：“我參加！”

　　之后的幾天里，我一有時間就練習，有時都練到十一二點。媽媽走過來，心疼地說：“寶貝兒，你都練了好長時間了，歇會兒吧！”我一邊拭頭上的汗，一邊說：“沒事兒，媽，我不累。”“那好，你先練著，練一會就睡覺吧！”媽媽飽含深情地說。我練著練著，感覺我的胳膊酸了，脖子也麻了，但是，我還是時刻鼓勵自己：“加油，你一定能行的！”

　　終于，比賽的日子來臨了，我背著畫夾，走進考場。啊！這么多人。這使原本自信的我一下子變得緊張起來。我心里像揣了無數(shù)只小兔子一樣，怦怦直跳。我用力按住胸口，生怕自己的心會從里面蹦出來。但是，當我拿起畫筆的時候，我又重新找到了平日的那種感覺，“刷，刷”地畫了起來。

　　比賽終于結束了，我坐在位子上等待自己的結果，“余嘉欣，來拿成績單！”啊，輪到我了，我懷著忐忑不安的心情走上領獎臺。我拿起成績單--一等獎！我高興得幾乎蹦起來了，“真是功夫不負有心人呀！”我心里默默地說道。

　　我拿著獎杯，再看看因為畫畫而被磨破了的指甲，說；“這就是我用汗水換來的收獲呀！”

　　其實，我即使沒有拿獎也沒有關系，重要的不一定是結果，而是努力的過程。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇26

　　當你咀嚼品嘗香糯的大米時，你可曾想到一粒糧食背后是多少農民的辛苦付出？當你倒掉碗中的米粒時，你可曾知道這一粒不起眼的米粒，卻有著多少耕耘者揮灑下的汗水？如上一樣，我們若是想取得好成績，成為奪目的明星，那么也要如這些耕耘者一般，付出汗水、奉獻辛勤，因為這樣才可以實現(xiàn)理想，創(chuàng)造明天的輝煌。

　　螢火蟲對于浩渺的天空顯得渺小，自然是毋庸置疑的事情。然而，當天空被夜色渲染時，當許多動物都不得無奈于沉寂于黑暗中時，它們卻發(fā)出了閃爍的光芒。然而，所有人都只驚嘆光芒的閃耀，卻沒有人注意它背后拼命撲閃的翅膀。沒錯！在這個社會上，沒有天上掉餡餅的好事，就算有也只是偶然的一次巧合，并非長久之計。如果你想要得到什么，就必須付出相應努力，就像是一個天平，只有是兩邊保持平衡，才能得到相應的回報，實現(xiàn)美好的夢想。只有不懈的付出，持續(xù)的奮斗，堅持的努力，你才有資格品嘗成功的果實，體會成功的滋味，實現(xiàn)人生的目標。若只是“三天打魚，兩天曬網”，那么最終同樣還是一個失敗的結果，只會成為“竹籃打水一場空”的笑柄。想要真正獲得豐收的喜悅，就必須有足夠的耐心，不懈的努力，用心的澆灌，持續(xù)的恒心，才能夠使夢想的種子生根發(fā)芽，結出成功的果實。如若不然，只會使你自己所有付出、所有努力變?yōu)橥絼凇?/p>

　　生活是一片肥沃的土壤，而我們是一個個耕耘者，至于你的土地豐收如何、果實多少，就要看你努力付出多少。而這辛勤播種、揮灑汗水的過程，正是最快、最有效到達成功終點的途徑。對于那些懶惰至極、躺在榮譽薄上睡大覺的人來說，也只得守株待兔罷了。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇27

　　生活中，時時處處存在著困難與挫折，當這些命運的“寒流”來臨時，我們應勇敢的面對，憑借自己的能力打敗它。而這苦難的背后卻時成功。成功之果不免有些苦澀，然而那是早已被甘甜所遮蓋了，因為你的付出，才換來了今天的收獲。在一次次的困難的面前，你付出辛勤的汗水，從而獲取成功的果實，在一次次成功面前，你舍棄了驕傲，從而獲取更大的進步。在金錢利祿面前，你舍棄了貪婪.嫉妒，而選擇了清貧，從而擁有更崇高的精神境界。正是這一次次的取與舍.付出與收獲，才造就了個個輝煌。所以，在人生的道路上，我們應該懂得付出，只有這樣你才能有所收獲，才能不斷的舍取中進步.在付出與收獲中成熟。

　　“發(fā)明大王”愛迪生一聲成就非凡，可其并非擁有三頭六臂，也沒有高于他人的智商，可他卻成功了，卻取得了令億萬向往的成績。那是因為他刻苦，那是因為努力，他舍棄了懶惰，而選擇了刻苦.勤奮。在他一次次的痛苦和失敗中站起來，從中找尋經驗，不言放棄，最終創(chuàng)造了一千多項發(fā)明。那是因為他的付出，才換來今后的輝煌，假如他選擇逃避.懶惰，那么是否還會有今天的巨人呢？

　　在我們這群學生中間，卻常有這樣的人：他們鄙視勞動，他們無視刻苦，他們認為“天生我材必有用”，然而他們下場沒有他們認為的那樣好。成功的大門只給那些“一份耕耘，一份收獲”的學生打開。

　　成功的路途很艱辛，需要我們挑戰(zhàn)困難和挫折的勇氣；需要我們拼搏進取的恒心；需要我們勞動刻苦的付出，只有這樣我們才能進步，才能有成就非凡的成績，才擁有美好的未來！

　　一份耕耘一份收獲作文 篇28

　　“三獨一書一畫”結束了，獲獎的人名也出來了。這時，我回想起了表演前，那時的一幕幕讓我難以忘掉。

　　表演前，我每天晚上一寫完作業(yè)，就練習舞蹈，練到筋疲力盡為止。記得有一次，我寫完作業(yè)已經8點了，我對媽媽說：“媽媽，已經8點了，要不然今天晚上先不練，明天再把今天的給補上，好嗎？”“不行！”我只能練了。想起媽媽斬釘截鐵的話語，我更加勤奮刻苦了。比賽的前一天晚上，媽媽讓我跟上音樂練習了好多遍。跳完了，媽媽又讓我加上表情，穿上體操服，再注意所有的手勢。我按照媽媽的話做了一遍一遍又一遍，媽媽看的比較滿意了。正當我要休息時，媽媽便制止了我。拖著疲憊不堪的身體我又繼續(xù)舞動了起來。我沒有埋怨媽媽，因為我知道，如果不練習的非常好，我就可能被淘汰。

　　表演時，我自認為一切都準備好了。可是，當我自我介紹時，由于緊張，把原本完整的一句話忘的只剩下半句了，那就是，我叫羅雅萌。音樂響起來了，我隨著音樂翩翩起舞，無意間，我聽到評委們紛紛議論著：“跳得好，舞蹈獨特。”我一時得意忘形，在接飛舞的彩帶時沒接住，扣分了。我心里暗暗埋怨自己，為什么驕傲？下次表演，一定要提醒自己，驕傲只會叫人大意失荊州。表演完了，評委們的掌聲響了起來。

　　獲獎名單宣布時，沒有我的名字，我非常失望，都是驕傲引起的，以后可不能再出現(xiàn)同樣的錯誤了。看著同學們手中拿的獎狀，我心里難過極了，都不知道該如何面對自己的家人。此時，我忽然想起了媽媽說的話：無論有沒有得獎，都不重要，重要的是參與了。

　　一份耕耘，一份收獲。重要的是我收獲了“大意失荊州”的道理。今后的學習生活中，我要認真做好每一件事，只要付出，就會收獲成功。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇29

　　11月18日，在劉老師的指導下，我校有四十名學生參加了區(qū)第二屆中小學生詩歌朗誦比賽，并榮獲了一等獎。

　　我很榮幸也是其中的一員，我為我的收獲而感到驕傲。

　　在這榮譽的背后，它的辛酸又有誰知道呢?我們的付出，老師的付出有多少!我們很努力，你在校園每個角落都能聽到我們朗誦隊朗朗的讀詩聲，是的，我們利用早上、下午的時間，抓緊排練，而11月15日至17日，我們更是緊張了，我們整天都在辛苦排練，劉老師抓得很嚴，雖然我們很苦很累，但同學們都沒有絲毫怨言。

　　比賽的日子來了，我們穿好演出服，等待著老師給我們化妝，我主動幫助老師為女同學，做頭花，扎頭花。候場了，我們以平靜的心情對待比賽，以優(yōu)異的成績榮獲了一等獎第一名。我們在比賽當天晚上就得知了消息，我們每一個人臉上都笑開了花，劉老師更是露出了欣慰的笑容，這代表我們的努力沒有白費。其實我們學生不是最辛苦的，最辛苦的是劉老師，我們時間緊，老師把原來的《心海飛歌》，改得更完美，還精心設計了朗誦隊的隊形，使這篇詩的主題更突出。還耐心輔導幾個主角的朗誦，把這篇詩的情感，深深的表達出來。

　　朗誦比賽結束以后，大家又投入到了緊張的學習中。期中考試過了，等待著我們的是期末考試。學校的一切工作又恢復了正常，我們這些大隊干部再一次投入到工作中，廣播站的廣播員每天又可以按時到位廣播。

　　這次朗誦比賽，我的收獲很多，本來我的朗誦水平不是太高，但這次的比賽使我的朗誦水平提高了，也明白了團隊精神的重要。雖然比賽結束了，但這次比賽帶給我的收獲，我將一直銘記在心。

　　我在這里最想說的就是：一份耕耘，一份收獲。

　　一份耕耘一份收獲作文 篇30

　　這世界沒有不勞而獲的事情，即使有這樣的事，也不值得驕傲;因為不勞而獲只能算是一種僥倖，不能算是一種實力，只有經由自身的努力去獲得的成果才是值得驕傲與珍惜的。

　　作家胡適先生也曾經說過：“要怎么收獲，先那么栽。”如果你渴望自己將來能夠有所成就，不論是在學識、事業(yè)方面，或是在社會地位、歷史地位方面，其主權是掌握在自己手中，而且必須從現(xiàn)在努力起，去按部就班的進行“耕耘”的工作，將來才有“收獲”的可能。

　　有天份并不保證能夠成功，還必須經歷刻苦耐勞的努力過程，才能夠把把自己的潛力完全發(fā)揮出來，將來才可以在自己的專業(yè)領域中出類拔萃，去享受苦盡甘來的甜美果實。決定一個人的前途是否光明燦爛，決定一個人將來是否能夠有所成就的，主要是努力，是“耕耘”的工作，而不是只靠天份而已。

　　“吃得苦中苦，方為人上人。”只要肯努力、肯耕耘，即使是愚人，也可以收到“勤能補拙”的功效，也是可以成功的。雖然耕耘不見得保證可以豐收，但是，不耕耘就一定不會有所收獲!牛頓也曾經說過：“天才不一定成為大人物，努力才是根本。”所以，只要努力不懈，一定可以闖出屬于自己的一片天!

　　愛迪生也曾經說過：“成功是九十九分的努力，加上一分的天才。”許多功成名就的偉人們，即使他們在先天上具有極高的天份，但是他們仍舊經由不斷的努力，付出辛苦的血汗，才有今日受到全世界肯定的成就;相反的，假使當初他們恃才傲物，仗著自己的聰明才智而飽食終日、無所用心的話，那么他們的前途肯定也是沒有任何成就可言了。所以說，如果你希望將來能夠有豐盛的收獲，那么，就從現(xiàn)在開始耕耘吧!

　　一份耕耘一份收獲作文 篇31

　　高爾基曾經說：“書籍是人類進步的階梯。”我總覺得少了什么。少了什么呢？如果沒有耕耘，哪兒有收獲呢？那又怎么會去讀書呢？所以啊，我們要有耕耘，才會有意想不到的收獲。

　　記得一次考試，那時我自以為是。因為我的成績總是名列前茅，因此，我就驕傲起來。老師發(fā)考卷時，誰心里都是萬分火急，只有我，若無其事的等著發(fā)考卷。發(fā)了考卷，我急速地做著考卷，想爭第一，讓人羨慕我。做完了我第一個交上去，連檢查也不檢查得放在講臺桌上面。老師立刻說：“你確定你沒錯嗎？”“是的。我肯定不會錯。”我名副其實的說。老師又問了一句：“真的？要不你檢查一下吧。”“有什么好檢查的，反正我全對。”我不耐煩跟老師說。

　　到了發(fā)考卷那天，我還是若無其事地等著老師念我的成績。謝晴100，朗朗97，賈澤興98，景怡96，張薇……老師停頓了一會，才吞吞吐吐地說道：“張薇……70……8……”全班用詫異的眼神看著我，連老師也忍不住用嚴厲的眼神盯著我。下課后，老師立馬叫我到他的辦公室，語重心長的對我說：“張薇啊，一份耕耘一份收獲，沒有耕耘，哪兒里有收獲呢？你雖然成績總是在班上名列前茅，但你想過沒有，每次考試時，你總是付出多少心血，才考到好成績啊。而這次，老師提醒了你幾遍，你都沒有改正，下次千萬不要這樣了，知道嗎？”從老師的語言里，我感到老師并不生氣。就算真氣，也氣我那樣做試卷。我回答道：“知道了。老師對不起，我知道錯了，我一定會改正的，以后再也不這樣了。”“知道自己錯就改正，你這種品質還是保持的很好。”“謝謝老師夸獎！”

　　“一份耕耘一份收獲”這句話深深印在我的腦海。這位好老師，我一生也不會忘記！

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