最美時(shí)光作文合集10篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的最美時(shí)光作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美時(shí)光作文 篇1
我有一個(gè)非常要好的朋友今天就要走啦。在平常的周末里他都會(huì)和我一起玩耍。這些時(shí)光我感覺很美好，在他最后要走的那一天，是我最美的時(shí)光。
他是因?yàn)樾枰峒也烹x開這里。在那一天，他早上給我說他要走了今天是最后一天在這里，所以要跟我好好玩一天。然后我們一起去吃了早飯，又一起玩兒了一會(huì)兒后我忽然想到老師還需要讓我們買《紅星照耀中國》的書，所以我就想到我們兩個(gè)一起去圖書大廈看書去。在圖書大廈，我們又遇到了我的好多小學(xué)朋友讓后我們就一起玩，最后，我們一起玩完以后，我們倆就回家了中午吃完飯以后，我們倆就說去大超市買蛋糕去。買完回來以后我們兩個(gè)人就吃了蛋糕。吃完后我們兩個(gè)人還玩兒了一些游戲，還有手機(jī)游戲。因?yàn)樗麄兗倚枰釚|西，所以我也跟著去幫了忙，我感覺幫助朋友是我最幸福的事情。半晚我們兩個(gè)人一起去了圓明園里玩我們看了荷花荷葉，也看到了古時(shí)的建筑。最有趣的事就是我們兩個(gè)人一起在岸邊勾蓮藕。蓮藕里面的子我們可以吃，是甜的我們吃到了好多，我還差一點(diǎn)掉到水里還是他拉了我一下。
在這最后的時(shí)光里，我感覺過的比較充實(shí)和我最好的朋友在一起是我最美好的時(shí)光。
我希望我們以后還能這樣玩耍，這是我最為期望的。
最美時(shí)光作文 篇2
看庭前花開花落，望天空云卷云舒。時(shí)光荏苒，我捕捉生命中的每一處美好，走著走著，就弄丟了。痛苦艱難的成長，讓我學(xué)會(huì)了珍惜。青春的沼澤打馬走過，原來，最美的時(shí)光，留在心里……
升入初中，意味著步入人生中的花季年華。我在青春路上磕磕絆絆，時(shí)而晴空萬丈，時(shí)而迷霧滿天。我渴望有一條小舟，載我渡過那河的盡頭�？晌矣植簧徇^往。驀然回首，那條又黑又長的路，我已獨(dú)自一人走了很久，泥濘的路上刻滿了我的腳印。突然間，我發(fā)覺自己并不想長大。面對(duì)世事無常，人生百態(tài)，我仍要面對(duì)長大，只能擺正心態(tài)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。征途上，那亮麗的一個(gè)腳印吸引了我，帶我回到那段最美的時(shí)光。
記得小時(shí)候隨著伙伴們一起，在金色的麥田里隨風(fēng)奔跑；夏日的午后，在梧桐樹下玩跳房子；夜間在草叢里捉蟋蟀，聽著蟲鳴席地而睡；聽悠揚(yáng)的蟬鳴，在池塘邊追蜻蜓，追到累得氣喘吁吁；偷摘水果不小心被蜜蜂叮到怕了，同伴們“噗哧”地笑了。那是藏在我心底里的一段最美的時(shí)光。
小時(shí)候的夢(mèng)也是那么純真，我們?cè)诩埳蠈懴隆伴L大要成為科學(xué)家”、“要當(dāng)醫(yī)生”、“警察”、“運(yùn)動(dòng)員”，而現(xiàn)在卻變成了要考上好高中、好大學(xué)的理想。那時(shí)的考試沒有很大的壓力，若是100分變成了99分，也會(huì)暗自落淚。我們帶著最美的夢(mèng)想，歡快地跑過那段最美的時(shí)光，聆聽鳥語，輕嗅花香。
可時(shí)光是殘忍的，不知從什么時(shí)候開始，那群人散了，螢火蟲也不見了，是小時(shí)候的夢(mèng)丟了吧？我說，生命中最好最美的時(shí)光是童年；風(fēng)兒說，它在你的心里。我說，回不去了；風(fēng)兒說，別在回憶里徘徊。
是啊，我為何一直要活在過去？最美的時(shí)光是童年的歡笑，也是叛逆的青春。夢(mèng)想仍在，希望仍在，奇跡仍在。別怕黑暗，有風(fēng)兒與你踏著雨水奔跑。
花開正好，微風(fēng)不燥；花前月下，我拾起最美時(shí)光，仰望星空，我遙望遠(yuǎn)方風(fēng)雨。最美的時(shí)光，是青春迷霧中的你，是現(xiàn)在的一分一秒，是奔跑在漫長黑夜里低聲喊累的你，是夜里奮筆疾書的你，是在追夢(mèng)途中屢次失敗的你；是現(xiàn)在，是現(xiàn)在考場(chǎng)上的你，最美的時(shí)光，是當(dāng)下。
別辜負(fù)了你生命里的那些花兒，那些曾出現(xiàn)在你童年時(shí)光最美的風(fēng)景和女孩兒們，她們?cè)谶h(yuǎn)方等著你；你該在心里留住那最美的時(shí)光，然后無所畏懼地奔向?qū)儆谀愕淖蠲赖倪h(yuǎn)方。
最美時(shí)光作文 篇3
時(shí)間在慢慢流逝，轉(zhuǎn)眼間我們是一個(gè)個(gè)具有少年風(fēng)采的青少年。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)。也許只有初中時(shí)我們的童真還在，哪里有我們最美好的時(shí)光。
我依然記得，那年快畢業(yè)了，學(xué)習(xí)越來越緊張，可是每天依舊可以看到同學(xué)們臉上的燦爛的笑容，這是一種豁達(dá)�；貞浧鹉且荒徽嫦胪Ａ粼谀且豢�。初中的生活美麗的時(shí)光，一起經(jīng)歷風(fēng)雨，一起成功的歡笑，一起執(zhí)行這屬于我們90后的誓言，拼搏，奮斗。答應(yīng)對(duì)方好好用功，將來做一輩子的朋友；但梨花樹敗了在心里刻上誰與誰的名字，共計(jì)誓言長存。這是我們的自豪，這是我們的少年風(fēng)采--用微笑揮別過去用勇氣面對(duì)未來，美好時(shí)光總是那樣短暫。
初中，一個(gè)漫長的跑道，卻是最美好的時(shí)光，這不僅僅一個(gè)跑道，更是青春的跑道，堅(jiān)持就是勝利，奮斗就是希望。
那年臨近畢業(yè)，我們?cè)缫堰駠u一片，畢業(yè)的字眼格外的扣人心弦。情誼對(duì)我們而言是多么的珍貴。陽光灼傷一盤溫柔，曾經(jīng)的誓言早已煙消云散。我們不再為一道數(shù)學(xué)題爭(zhēng)得面紅耳赤，也不再為同桌蹩腳的英語發(fā)音而笑趴下，更不會(huì)應(yīng)為成績高低而計(jì)較半天。告別即將逝去的，用微笑畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)，初中美好的時(shí)光已然逝去。
淚水咽進(jìn)了我的心里。翻開陳舊的同學(xué)錄，第一頁，十一年的同學(xué)，我們從幼兒園開始一個(gè)班的，十一年啊。第二頁，最好的哥們，我的發(fā)小，我的左膀右臂。第三頁，我的淚水寖濕了我的衣衫，我的紅顏你現(xiàn)在又在何方。
初中早已結(jié)束，我依然記得在老學(xué)校的老教學(xué)樓里有個(gè)教室叫九一班，有個(gè)教室叫求實(shí)班，在哪里有我們的誓言，在哪里有屬于我們90后的舞臺(tái)，逝去的還是逝去，留下的只有回憶，最美好的時(shí)光你的青春將會(huì)永遠(yuǎn)的停留在那一“瞬間”。
最美時(shí)光作文 篇4
一直以來，很想很想寫一篇文字，由一個(gè)個(gè)關(guān)于遇見的故事組成。
可是，每一次，鼓起勇氣提起筆來的時(shí)候，寫出了我們之間故事的開始，卻始終，猜不透故事的結(jié)局。
無數(shù)次，我靜下心來，默數(shù)我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以為某個(gè)溫暖的場(chǎng)景，就是我們的結(jié)局。
可是，事實(shí)是，現(xiàn)在的我們，早已散落在茫茫人海，一轉(zhuǎn)眼，已是再見，抑或，再也不見……
我不知道，這些故事，它們屬于誰。又或者說，它們從來就不曾屬于誰，但卻又真實(shí)的存在著，以它們自己獨(dú)特的方式。
曾經(jīng)的我，固執(zhí)地想要為身邊某些在乎的人，記錄我們的青春歲月，以為守著記憶，我們就永遠(yuǎn)是曾經(jīng)遇見時(shí)的我們。
現(xiàn)在的我，站在時(shí)光的彼岸，遙望過去的自己，帶著靜默的微笑，開始懂得——有些故事，可以不為紀(jì)念某個(gè)人、某段時(shí)光，甚至可以沒有聽眾，只因?yàn)樗鼈兿�，所以單純地存在�?/p>
于是，我有了想去寫些什么的沖動(dòng)——不用在乎別人的眼光，可以無所顧忌……
(一)“我會(huì)一直在——”
那一天，是一個(gè)陰沉沉的天氣，豆大的雨點(diǎn)“啪啪”地打在地面上。我打著自己的小花傘，走在雨中，調(diào)皮地旋轉(zhuǎn)著手中的小花傘，看著傘上的雨花四濺，又在地面的小水洼中濺起小小的水花，我覺得好玩極了。
“奶奶，你看我，像不像是在跳舞呀！”突然間，從不遠(yuǎn)處傳來一個(gè)女孩的聲音，把我從雨花的世界里拉了出來。我回過頭，看到的是一個(gè)如我一般大的女孩打著小花傘在雨中轉(zhuǎn)著圈，白色的小裙子蓬蓬的鼓起，真好看！一位慈祥的奶奶牽過她的手，笑著說：“別鬧別鬧，一會(huì)摔倒了就不好了哦！”
我一直看著那個(gè)蓄著小短發(fā)的女孩，她突然間抬起了頭，沖著我露出甜甜的微笑，然后伸手拽了拽旁邊的奶奶，對(duì)著奶奶的耳朵小聲地說著什么，還時(shí)不時(shí)的看看我的方向。老奶奶笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后，那個(gè)女孩朝著我的方向走了過來。她拉過我的手，有些調(diào)皮地沖我笑：“我叫綿綿哦，我們以后一起玩吧！”我開心地點(diǎn)著頭，告訴她我叫暖暖。
那年的我們，在念著小學(xué)三年級(jí)，剛開始不是在一個(gè)學(xué)校里，不過最后兩個(gè)學(xué)校合并在一起了。理所當(dāng)然，我和綿綿坐在了同一個(gè)教室里，彼此之間只是隔著一個(gè)過道的距離。我們整天都膩在一起，每天都有說不完的悄悄話。
小學(xué)那些年的我們，最喜歡去的地方，就是我家附近的后山。每天吃過午飯，都會(huì)邀上幾個(gè)伙伴一起去后山做游戲，我們一起玩過跳跳格，一起玩過氣球，一起放過風(fēng)箏，一起圍著小山頭撿石子，然后比誰撿到的好看，一起在清澈的小溪流里玩過水……
還記得，我和綿綿都喜歡吃我媽媽弄的小菜。有天中午在我家，我們?yōu)榱藫屩鴬A盤子里僅剩的一點(diǎn)小菜，連盤子都摔了。然后，我們看著彼此，相視而笑。有時(shí)候下雨天，我媽媽和綿綿的奶奶都會(huì)送飯到學(xué)校，我們習(xí)慣交換各自的菜……
還記得，我們后來真的成為同桌，最后又因?yàn)樾聦W(xué)期換座位而分開。那時(shí)的我們，哭著吵著跟老師說，我們要坐在一起，結(jié)果老師還是沒有同意。
還記得，我說她是我的開心果，是我最最親愛的小綿羊。我們約定好要去同一所初中，住同一個(gè)寢室，睡同一張床……
可是，最后小學(xué)畢業(yè)之后，綿綿在父母的安排之下去了另一所中學(xué)，我一個(gè)人去了我們約定好的學(xué)校。我看著綿綿在我的本子上的字跡，流著淚給她寫信。從那以后，我和綿綿每個(gè)星期都會(huì)給彼此寫一封信，告訴對(duì)方彼此的生活。有時(shí)候，信很長，有時(shí)候，只是寥寥幾行字，可是我們都能讀懂彼此的心意。
初中三年，我和綿綿每年只見一兩次面，每次我們都會(huì)去后山。那里改變了很多，花草都少了，清澈的河流變得臟兮兮的，甚至幾近干涸，小山坡漸漸被移為平地……
我和綿綿有三年的時(shí)光，沒有直接參與彼此的成長生活�？墒俏覀�?cè)敢庀嘈疟舜�，總有一天，�?huì)一點(diǎn)一滴地講述我們的故事。就像那些年，我們一直堅(jiān)持給彼此寫信，告訴彼此，“我會(huì)一直在——”。
現(xiàn)在的我和綿綿，依然沒有在彼此身邊。我們習(xí)慣給彼此留言，訴說彼此的思念。多年的時(shí)間，我們都或多或少地變化著。綿綿不再是以前沒心沒肺的.小丫頭，有了很多心事；我比以前更加多愁善感，更加習(xí)慣偶爾去依靠身邊的人……
我和綿綿對(duì)同一個(gè)城市有著相同的向往和渴望，我不知道，未來的我們，會(huì)不會(huì)如愿以償?shù)匾黄鹪谀莻�(gè)城市生活。但我始終相信，無論我們?cè)谀囊粋�(gè)城市，我們都會(huì)努力去過得很好。因?yàn)�，我們�?huì)一如既往地相信著——“我會(huì)一直在——”！
最美時(shí)光作文 篇5
席慕容說過：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過河的人�！痹诤拥淖蟀妒倾懹�，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時(shí)光，經(jīng)歷時(shí)光洗刷，也難以忘卻，
我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時(shí)光，定格在那個(gè)小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。
高大的木棉樹，最美的小山村
我們總會(huì)坐在那棵木棉樹下，看微風(fēng)拂過，水泛起漣漪，觸動(dòng)我的情思。我們圍繞著那木棉樹，手牽手，圍成一個(gè)圈，玩我們最愛的游戲。木棉樹下是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個(gè)夜晚，奶奶總會(huì)抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過我一天的時(shí)光。高大的木棉樹下，寄托著我的喜怒哀樂，寄托著我對(duì)奶奶，對(duì)小山村最深沉的春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時(shí)光。
盛夏小溪，最樂的天堂
盛開在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子，那一份份感動(dòng)從心底油然而生。每當(dāng)我們捉住一頭魚，整個(gè)小山村便會(huì)聽到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲，在整個(gè)山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來，一起訴說我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂天堂;山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。
小屋的門口，最慈愛的奶奶那是最慈祥的小柔，那是最沒的畫面，那是最偉大的愛，每當(dāng)我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會(huì)想奶奶訴說一天的經(jīng)歷，奶奶也會(huì)認(rèn)真地聆聽。有時(shí)歡聲笑語會(huì)在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽……后來，爸媽吧我接回家了，那最美的時(shí)光，最美的童年，久久留在過去。
行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起，美好的時(shí)光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。
最美時(shí)光作文 篇6
我獨(dú)自倚在石榴樹下。
那樹生在外婆家屋后菜園的荒僻角落中，被柴火堆圍在里頭，除了偶爾來給它澆水的外婆，便無人問津。
但那總是我最愛去的地方。匆匆與親戚們打了招呼便鉆進(jìn)那個(gè)角落。雖然這角落小得只夠我兩臂伸平，但這兒的陽光、和風(fēng)真是一點(diǎn)兒也不遜色。陽光曬得我身上微微發(fā)熱，和風(fēng)也吹得我略帶困意，身后的樹似也陶醉其中。樹干依舊挺拔，隨著風(fēng)的節(jié)奏緩緩地?fù)u擺，似希望讓我倚得舒服些，但那葉子卻已放松下來，耷拉在枝頭，就連映在石墻上的影子也微微流露出點(diǎn)懶意。我不覺有些慶幸不用在親戚們的高談闊論中煎熬，不用費(fèi)盡心思說著那些恭維他人或自謙之語。我獨(dú)愛這一片寧靜。
一陣腳步聲打斷了我的思緒。
原來是親戚們來到了菜園，腳步忽停，只聽你叫桃花香，她道梨花美。忽然想起夏季盛開的石榴花，我想我是獨(dú)愛石榴花的。
石榴花紅艷，于桃花、梨花輕薄的粉與白，更顯其高雅與內(nèi)涵；于玫瑰嫵媚的紫紅，更顯其端莊與穩(wěn)重。若不是緊貼于花上聞，根本無法感受其香氣，與那些總愛招蜂引蝶的花朵相比，石榴花真可謂潔身自好，甚至略帶高冷。
我便又覺慶幸，這高高的柴火堆不僅把我與這樹完好地隱藏在內(nèi)，又將擾人心性的雜亂之物隔絕于外。
秋日，再回外婆家，那樹竟結(jié)了個(gè)石榴，但它那有些干裂的外表使它在一桌瓜果中毫不起眼，自然無人搭理。
我拾起石榴，掰開，每一粒石榴都透明至極，只頂部微微泛紅。我拿起幾粒嘗嘗，酸澀一下子占滿了我的口腔，細(xì)細(xì)一品竟有一絲酸甜。嘗了那甜得發(fā)膩的瓜果后，這石榴的味道準(zhǔn)會(huì)讓你大吃一驚。
下一年再回外婆家，本想再去會(huì)會(huì)石榴樹，卻發(fā)現(xiàn)那樹連同菜園都被一座工廠代替了。
我心中一怔，忽然間明白，那與石榴樹的最美的時(shí)光一去不復(fù)返了。這最美的時(shí)光于我也只剩下夢(mèng)中才會(huì)有的滿嘴的酸甜了。
最美時(shí)光作文 篇7
現(xiàn)在是開學(xué)起第二周，我們的學(xué)校生活依然如此：老師教我們知識(shí)，希望每個(gè)同學(xué)都有好的成績、我們?cè)谙抡n盡情享受這十分鐘了快樂，甩掉了上課時(shí)的疲勞。
不說，就是有一點(diǎn)變化了，天氣!烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過氣來，知了還不停地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。 這種天誰也受不了!
星期三，我是參加誦讀隊(duì)的，今天就要演出了，我喜笑顏開、樂不可支、興高采烈因?yàn)檫@節(jié)目可是要在電視上播出的，下午演出我經(jīng)常后非常驚訝，原來我在電視上看到的看到的舞臺(tái)，和現(xiàn)在看到的完全不相同：上面黑乎乎的，密密麻的管子，還有很多像桶一樣的柱子，好像搖搖欲墜的想把我套在“桶”里。入場(chǎng)處全是密密麻麻的線條，像蜘蛛織的網(wǎng)。下面的觀眾不是我想象的那么多，就只有一百多個(gè)，但是這樣也已經(jīng)算多了。
這是，我的美好的一周。
最美時(shí)光作文 篇8
最美好的時(shí)光，便是我們的青春，我們的花季，雨季，在十四歲的花季里，我享受著不一樣的人生，過著最美好的時(shí)光。
十四歲的時(shí)光，最美好的時(shí)光，牡丹花在這些時(shí)光里盛開，向人們展示著它一生的美麗。而我在這是，用盡最大的努力，為自己的一生而奮斗。
十四歲的時(shí)光，最美好的時(shí)光，玫瑰花在這里傳遞著它的寓意，這是，是玫瑰的驕陽似火，而我在這是，青春的烈火在燃燒，我為自己的夢(mèng)想而戰(zhàn)，譜寫著生命的樂譜。
十四歲的時(shí)光，最美好的時(shí)光，梔子花在這里盛開著飽滿漂亮的果實(shí)荷花瓣，梔子花開，sobeautiful，sowhite。梔子花在這時(shí)，是圣潔的，是他一生的結(jié)晶，而我，在這時(shí)，單純，天真的向遠(yuǎn)方的路前進(jìn)，為自己的果實(shí)積累陽光和水分，在那時(shí)，我的果實(shí)必將和他一樣，豐盈飽滿，帶著理想上路，上時(shí)光留住，創(chuàng)造輝煌的人生。
十四歲的時(shí)光，最美好的時(shí)光，句花在這是開放，他隱逸著陶淵明的遠(yuǎn)大抱負(fù)，而我在這最美的時(shí)光里，懷揣一顆有志向有抱負(fù)的心，為夢(mèng)想，為國家，為父母而戰(zhàn)，在最美的時(shí)光里奮斗，交織生命的徽章。
十四歲的時(shí)光，最美好的時(shí)光，梅花在這里堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)放，他忍受著寒冷，孤單，毒手狂風(fēng)暴雨的洗禮，卻成為雪中一支獨(dú)立的寒梅，不經(jīng)一番寒徹骨哪的梅花撲鼻香。我在這是，堅(jiān)強(qiáng)不懈的學(xué)習(xí)，再種種款難中堅(jiān)前不惜，為未來而努力，讓自己成為雪中獨(dú)立。
十四歲的時(shí)光，讓我們?cè)谧蠲篮玫臅r(shí)光里為夢(mèng)想而戰(zhàn)，向前面的路挑戰(zhàn)，山高，只要攀登就有希望，路暢，只要走過不安有希望，雨大，只要過后就會(huì)有彩虹，困難我不害怕，因?yàn)槲移诖龎?mèng)想的實(shí)現(xiàn)，挑戰(zhàn)我不退縮，因?yàn)槲蚁Ｍ炊悸返谋M頭，最美好的時(shí)光，在這里，不要讓自己一生遺憾，用自己的雙手，去創(chuàng)造美好的未來吧。
最美時(shí)光作文 篇9
"仲春令月，其淑風(fēng)和"。每年三月，正值初春，百花齊放。校園里處處是鳥啼，歌頌美麗的風(fēng)景。在東渡園里，櫻花、郁金香、桃花……都趕來參加花的派對(duì)。我們相約春天，在它們最美的時(shí)光去赴宴。
這時(shí)候的櫻花，一團(tuán)有又一團(tuán)聚在一起，有的粉嫩嫩，有的紅撲撲�！昂艉簟币魂囷L(fēng)兒吹過，滿樹的櫻花搖身一變，化作雪花，漫天飛舞。一點(diǎn)也不吝嗇花瓣，讓它們隨著風(fēng)的舞動(dòng)旋轉(zhuǎn)，最后才落到地上，鋪成粉色的地毯，帶領(lǐng)我們來到教室，開始一天的學(xué)習(xí)。
在電影里，櫻花常常是人們約定的象征，代表著他們的希望。我卻覺得，它代表著青春和活力，它不像繡球花、郁金香它們，有鮮艷的外衣，它的顏色很清新，多是淡粉的，如果不是開得多，真不容易讓人注意到。
就是這樣的花，讓我感受到了它的純樸和充滿活力。
在櫻花盛開的季節(jié)，我們也舉辦了一年一度的詩詞大會(huì)。比賽中，個(gè)個(gè)都是各懷本領(lǐng)、大展身手。大家為了奪得桂冠，也不惜花費(fèi)自己寶貴的時(shí)間，揮灑青春的汗水。他們?cè)谠娫~大會(huì)的決賽里，互不相讓，妙語連珠。在飛花令中，同學(xué)們的表現(xiàn)更是精彩！兩個(gè)人一句接著一句，一看就是把古詩紙都背的滾瓜爛熟了，連給我們觀眾喘氣的機(jī)會(huì)都沒有了。有時(shí)其中一個(gè)落下了幾秒，就兩三秒的時(shí)間，又鎮(zhèn)定自若地接上了。最后勝出的人，可謂實(shí)力強(qiáng)勁，我們都發(fā)自內(nèi)心的發(fā)出贊嘆和許久不斷的掌聲。這才是詩詞大會(huì)真正的意義，像櫻花一般，在最好的時(shí)光，讓青春飛揚(yáng)，不留下遺憾，把內(nèi)心的熱情，化成櫻花綻放。
學(xué)校的東渡園，蘊(yùn)藏著無線的美好。有些慕名而來的孩子們和家長，在花雪下，顯示出最美的年紀(jì)，在相機(jī)里留下了最美的時(shí)光，珍藏了最美的記憶。
花開花落，待到櫻花節(jié)結(jié)束，它給我們留下的熱情和希望，蔓延在整個(gè)校園里，給我們奮發(fā)向上的精神！
最美時(shí)光作文 篇10
遇見你，是我今生最美的意外。
——題記
緣，讓我與你相識(shí)在規(guī)劃浪漫的九月；夢(mèng)，又讓我與你分道在烈日吐炎的六月。我追尋與你共同走過的腳印，多幸運(yùn)，在最美的時(shí)光遇見了你。
梔子花香四溢的季節(jié)里，偶然翻開相冊(cè)，便又遇見笑容燦爛的你。那一抹熟悉的微笑，深深地觸動(dòng)著我的心，勾起了心中對(duì)往昔的回憶。
相遇總是美好的。
那是一個(gè)清涼舒適的夏末，沒有初夏的微寒，也沒有仲夏的燥熱，夕陽西陲，留下最后一片絢麗給天空。我靜靜地立于校園操場(chǎng)的樹蔭下，望著那夕陽西下的美景，卻無心欣賞。一天忙碌的學(xué)習(xí)生活即將過去，新的學(xué)期，新的人新的事，身邊一個(gè)朋友都沒有，心中愈加孤獨(dú)。
在我失神之際，偶然聽到耳邊傳來一陣春風(fēng)般的聲音，我迅速回過神來，一道靚麗的身影赫然映入眼簾，只見一雙明亮清澈的眼眸正注視著我，你嘴角輕揚(yáng)，露出兩個(gè)迷人的酒窩，我瞬間被你吸引，以致忘記了你正與我打招呼。見我不說話，你又用你那銀鈴般的聲音對(duì)我說道：“嗨，我們是同學(xué)呢，以后還請(qǐng)多多關(guān)照，我們做朋友吧！”你那輕柔的話語，像一股清涼的泉水在我心中流過；你那燦爛的笑容，像冬日里的陽光溫暖了我的心田。我微笑著答了一聲：“恩！”只覺內(nèi)心的孤獨(dú)漸漸消融，并最終化為了虛無。夕陽的余暉灑在你我身上，見證了你我美好的相遇。
從此我的生命里有了你，你的生命里有了我，我們共同演繹著屬于我們的故事。
也許，經(jīng)年后再憶起，陽光下你那質(zhì)樸的臉龐，你那燦爛的笑容，你那些溫柔的話語，時(shí)時(shí)會(huì)浮現(xiàn)在我的心里，我的腦海里，我會(huì)帶著你給的溫暖走完人生的每一個(gè)旅程，掬一捧晨曦的陽光，盈一抹夕陽下的余暉，聽流年花開的聲音，盈滿懷的花香，守著安靜與恬淡，靜靜走完余下的美好時(shí)光，在時(shí)光的剪影里不會(huì)把你遺忘，今生遇見你是我最美麗的意外。
多幸運(yùn)，在最美的時(shí)光遇見了你，陪我走過了最美的青春歲月。亦或許，不是在最美的時(shí)光遇見你，而是因?yàn)橛鲆娔�，才有了最美的時(shí)光。
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