聲音的作文（大全5篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的聲音的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
聲音的作文 篇1
有這樣一個聲音，粗獷而低沉，雖然不動聽但會讓我感到充滿力量。在生活中，每當我陷入迷惘，就要迷失了前進的方向時，那聲音便如一道驚雷響徹在我的心田，為我驅除了心中的疑惑和恐懼，讓我重新擁有信心和勇氣。
也不知是從何時起，每隔一段日子，樓下就會響起一段悠長的吆喝聲：“磨菜刀嘞，祖傳的手藝嘞！”，接著一個虎背熊腰的漢子背著一個大鐵箱的身影就出現在了窗外。往常這時父親就會提著兩把菜刀到樓下，接著就會傳來一陣輕松的交談聲和爽朗的笑聲，而我就會站在窗前偷偷地看著他。
直到一天，父親有事外出，又到了磨菜刀的日子，我只好拿起父親早已準備好的菜刀下了樓。他早已擺好了家伙什兒—一塊菜板大的磨刀石，幾把大小長短不一的小刀，兩個一大一小的榔頭。“小秀才，今兒是你來？”他一見我便停住了吆喝。“嗯。”我一邊心不在焉地回答著一邊把手中的菜刀遞給他。“好嘞！”他笑著接過我手中的刀，澆上水后便開始磨了起來。
“小秀才，你聽過‘鐵杵磨成針’的故事沒？”他一邊磨一邊問道。“聽過，但那太扯了，怎么可能把鐵杵磨成針嘛。”我笑著說。誰知這下他急了，“小秀才，可不能這么說，只要功夫深，不怕苦，有毅力，鐵杵是能磨成針的！”我聽后笑了笑，聳了聳肩，“也許吧。”見我不信，他揚了揚手中在太陽下發亮的磨刀石說道：“這磨刀石厚嗎？”我用手比劃了一下，足足有一個拳頭厚。“當然。”“那你可知道，我干這行以來已經將這般大的磨刀石磨光了十幾塊嘞。”“你吹牛！”我懷疑地質問起他，他摸了摸頭，突然想起了什么，從一旁的鐵箱中摸索出幾塊石片。“瞧，這些都是我這些年磨的。”這下我震驚了，這一塊塊巴掌大的指甲厚的石片與那巨大的磨刀石形成了鮮明的對比。“磨好了，小秀才。”他把兩把磨得發亮的菜刀遞給我，背起了那個大鐵箱，慢慢站起身來。
“我的爸爸在世時曾對我說過，這世上沒有吃不完的苦，沒有過不去的坎，也沒有克服不了的困難。做人就像磨刀，困難和挫折就是那厚厚的磨刀石，只要有毅力，困難都會被克服，我們也就更加勇敢和堅強。”
待我回過神來，他早已背著箱子走遠，“錢！”我著急地喊道。我遠遠望去，只看見他背對我揮了揮手，“不用了，代我向你父親問好。”接著，夕陽的'余暉吞沒了他高大的身影。
從此我再也沒有見過他，后來聽父親說他患癌癥去世了，去世前把所有積蓄都捐給了他老家的政府修建希望小學。
他，一個平凡普通的人，他的面孔我早已模糊，但我永遠不會忘記他的那聲吆喝，“磨菜刀嘞，祖傳的手藝嘞。”磨刀就是磨礪自我，那粗獷的聲音將永遠回蕩在我心田，陪伴我成長，陪伴我長大。他祖傳的磨刀手藝已經失傳，但他的“磨刀精神”將在我身上得以延續。
聲音的作文 篇2
大自然有許多美妙的聲音。
水是大自然的歌唱家，他會在各個地方展現他美妙的歌聲。下雨的時候，他會發出不同的聲音。滴滴答答……叮叮咚咚……一場熱鬧的音樂會便開始了。小雨點從天上跳下來，落到地面上。小雨點匯聚起來，便一起唱著歌：雨滴淙淙地流過小河，小河潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地唱起歌兒。從一首歡快的山中小曲唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。
鳥兒是大自然的歌手。坐在一棵大樹下，聽聽小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。不一樣的小鳥有不一樣的歌聲，不一樣的羽毛有不一樣的色彩。窗外，小鳥在枝頭三五成群的歌唱。人們聽到悅耳動聽的歌聲，讓人感到心曠神怡。
浪花是大自然的`演奏家。“嘩——嘩——”浪花一個接一個地沖了上來，頑皮地拍打著岸邊的巖石。那聲音忽高忽低，像一首節奏分明的古典音樂。浪花在岸上玩夠了，便回到大海媽媽的懷抱里。可是，大海卻管不住浪花。看，浪花正托著魚兒，想把他們扔上天去！魚兒在空中甩了幾下尾巴，“吧嗒”一聲便沒在海水里，留下了一串串美麗的水花。
大自然給我們帶來了許多美妙的聲音，我們要保護她，呵護她！
聲音的作文 篇3
一年四季都有不同的聲音，讓我們一起來聽聽吧!
春天，樹木抽出了新芽，小燕子從南方飛來，為春天增添了許多生機，樹上的小鳥在“嘰嘰喳喳”的唱歌，一陣春風“呼呼”地吹來，雷公公打起了“隆隆”的大鼓，忽然，下起了春雨，漸漸的'，雨小了，天上出現了彩虹，老遠就能聽見小朋友“哈哈”的笑聲。
夏天，知了叫著:“好熱呀!好熱呀!”我來到瀑布旁，“好涼爽呀!這里的空氣好清新呀!我聽見了瀑布“叮叮咚咚”的歌唱，小鳥為現場增加了氣氛，小草和小花在跳舞，現場變成了音樂會。
秋天，一陣涼爽秋風的“呼呼”的吹來，樹葉像一只只紅蝴蝶和一只只黃蝴蝶在翩翩起舞，果園里傳來農民伯伯的豐收的歡笑聲。
冬天，雪像一個個精靈從天上落下來，為“叮叮”響的圣誕樹披上了銀裝，小冰雹從天上落下來，落在窗戶上，響起了“噼里啪啦”的聲音。
這聲音真奇妙!
聲音的作文 篇4
春天來了，所有植物都欣欣然張開了眼睛，不顧一切地鉆出泥土，讓人們欣賞自己獨有的美麗，獨有的迷人，獨有的沁香。而她，一聲不吭的，靜靜的，在許多花的腳下，并不如那早春的新燕一般，爭搶著明媚的光。或許，只是在一個彎彎的.街角，溫馨也好，熾熱也可，她只默默地開著，并不期待人們的關注。
她并不是不愛陽光，她只是習慣了孤獨，只愛躲在草叢墻角，在泥土香的簇擁下悄無聲息地生長。或許，在那個沒有其它色彩的街角，你才能發現她與眾不同的風姿。瞧！墻角那一抹高雅的淡紫，不就是她的身影嗎？
一大早，我就跑來看她了。她真的很美，淡淡的紫色花瓣，還有幾絲白白的筋脈，鱗次櫛比的排在那小小的花瓣上。花瓣上的小水珠還掛在花蕊中呢。這些水滴晶瑩發亮，在太陽的余輝下顯得分外耀眼，給她又增加了幾分魅力。
我從潮濕的泥土中隨意撿起一朵，眼帶笑意，輕撫到她，感受著不一般的觸感。那花瓣，不就像抹了一層霜？輕叩花蕊，一絲清涼從指尖蔓延，清早奶昔般的霧氣和她融在一起，如一首迷人的詩篇~
世上縱有萬千嬌艷，而我，眼中只有她的唯美和清純。是啊~雛菊，不就是無人注意又奪人眼球的性子嗎？
她不是孤單的，她是孤傲的，雛菊的花盤，即使枯萎也不調落，這難道不是一種生命的永垂不朽？
靜靜地用耳朵湊近聽，好像真的能聽到花開的聲音……我想起了雛菊的花語：善良、活潑、單純的愛！
聲音的作文 篇5
窗外的聲音會上拼命奔跑的我；在教室里大聲領讀的我；在回家的路上疾走的我……坐在窗邊，我默然推開了心門……
咚咚——那時間的流動
經過六年不懈的努力，我升上了初中。初中是一個嶄新的開始，作業自然不會少。背著沉甸甸的書本回到家，就意味著要面對沉甸甸的`時間，沉甸甸的壓力。當筆尖輕輕觸碰書本時，時間忽然開始飛快地流動。寫完一科作業，抬頭一看，時針早已毫不留情轉了一圈，就仿佛這一切都是早已安排好的。“咚——咚——”那威嚴的鐘正完成著這一小時的使命，敲鐘人輕松地搖著鐘擺，等著下一小時再撥動一下倦了的手指，“咚咚”、“咚咚”、“咚咚”！鐘聲越來越緊，回頭一望，作業本還照樣堆積如山。
嘰喳——那不變的節奏
早上6點，準時從床上起來，準備著，為一天“累死不償命”的學校生活貢獻青春。說時遲，那時快，耳邊又響起了熟悉到不能再熟悉的聲音：“令頡，吃飯時多吃點！”“上課聽講，不懂的問老師。”“放學和同學一起回來哦！”出門時，還不忘了一句：“走邊上，小心車！”從小學就開始，啰啰嗦嗦，周而復始，成了一天中的“必需品”。我仰望窗外，那蔚藍的天空中飄著一絲絲模糊的聲音，“嘰喳，嘰喳”，久久不肯散去。
沙沙——那翻書的心情
好不容易將作業搞定，準備休息了，卻猛然想起課文還未預習，不得不又坐到書桌旁，打開燈，這一次看到的不是文字，而是一個天真的小男孩，在媽媽的故事聲中安然入睡。我聽見他的媽媽溫柔地講著：“從前，有只叫喜羊羊的小綿羊，它經常想法子對付陰險狡詐的灰太狼，每次失敗，灰太狼總會說‘我一定會回來的！’”“我一定會回來的！”灰太狼堅定的聲音傳入我的耳朵，將睡意趕走。我也要像灰太狼一樣努力，書本們，覺悟吧！翻動書頁的“沙沙”聲里隱藏著我堅定的信念和自信的力量源泉。
“咚——咚——”，夜已深，該睡覺了，我被睡意領上床，外婆不經意的一句：“蓋好被子！”這時有很多的感動，這原本就是愛的聲音啊！窗戶開著一絲縫隙，風吹過，桌上的書“沙沙”伴奏，陪我一起迎接未來的風雨，決不退縮……
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