(優(yōu))生命的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的生命的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
生命的作文 篇1
有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋。它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。
一截樹枝，一個愿望，一份執(zhí)著。
我們不禁敬仰于鳥的智慧，羨慕于鳥的簡單，驚訝于鳥的專注。智慧、簡單、專注，于人，這也是生命的三個支點吧。
一個智障的孩子，每個人見了他都會煩，包括他的父母。他整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動，沒有人能夠讓他停止下來。父母必須二十四小時照顧他，否則他會破壞家里的一切。他每天只睡三個小時，而且在這三個小時里，還會突然醒來。他的父親幾次想把他送到社會福利院，就是無法下定決心。
孩子六歲的時候，還說不好一句話，連背誦一個單詞都十分困難。而且他開始不愿見生人。醫(yī)生診斷后告訴他的父母：“可憐的孩子，他得了自閉癥�！�
沒有人能教育他，只得求助于康復(fù)中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養(yǎng)中心。那里的老師也無法管教他，因為他不停地在課堂上發(fā)出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手不斷在玩東西，一刻也不休息，連睡覺的時候也在動。
老師說這樣的.孩子沒救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發(fā)現(xiàn)了地上有一枝水筆，就用它在地上畫了一道線。然后，他不停地玩著這枝水筆，不斷在地上畫著線條，沒有人阻止他這么干。
第二天，他繼續(xù)畫。細心的老師發(fā)現(xiàn)了他畫的這些線條，驚呼：“天哪，他竟然會畫畫�！�
其實，這些線條并不是畫，只是一個智障兒童能畫出圓形、方形的線條，它足以讓人驚訝。
老師沒有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著用它們。
這個白癡就一直抓著他的水筆，除了睡覺之外的時間都在作畫。沒有人指導(dǎo)他，他的世界里只有他自己和水筆。
十年后，他的畫被人拿到了拍賣會上，結(jié)果意外地賣出了，而且被許多資深畫家看好。
他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·范輔樂，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出一百多次，已賣出一千多幅，每幅的售價是兩千美元。
現(xiàn)在許多人在感嘆一個智障的孩子竟然可以成為畫家，但誰都忽略了這樣的一個細節(jié)：他眼里沒有其他的誘惑和干擾，只有他的水筆，即使在吃飯的時候還握著它。這有幾個正常人能做到？
生命的作文 篇2
嫩綠的我探出頭來，緩緩的伸張開身體。我像顆綠寶石，裝扮著光禿禿的樹枝。我抬頭向上看，那是蔚藍的一片，只有白色在里面涌動，一對黑影劃破了它。黑影們落在地上，把我的目光也吸引的過去。五顏六色的花正微笑著向我點頭。一群美麗的小精靈扇動著他們彩色的翅膀，圍著小花，快樂的玩耍。
后來，夏哥哥來了，我變得精神了許多，濃濃的綠似乎要從我身體里流出來似的�，F(xiàn)在我有了許多伙伴，我們經(jīng)常伴著風(fēng)，一起合奏屬于我們自己的小曲。那段時間，松鼠姐姐頻頻來訪，它在我們中間跳來跳去，弄得我們哈哈大笑。
那段快樂時光過去許久后，樹媽媽沒了力氣，我們陸續(xù)跳著輕快的舞步離開了它。我跳進河里，一只螞蟻，乘著我從小橋下，樹陰下，人影下穿過，在小鎮(zhèn)中，鄉(xiāng)村中，城市中游歷。最后我在森林里遇到了新的伙伴，我們一起為枯黃的大地織了件新的大衣。
天氣漸漸的冷了起來，我在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，敲起了悲傷的`歌曲。就在這時，天空中飄來許多閃著白光的螢火蟲。它們在月光的照射下閃著微微的白光，他們緩緩的從天空落下，緩緩地飄舞，緩緩地照亮了整個世界。那是黑夜中的光芒，是寒冷中的溫暖。我不再發(fā)抖，靜靜地躺在那，直到我被大雪覆蓋。它就像一張棉被，把我與外面的寒冷隔開。之后，我的意識漸漸消失，只是聽到地下動物挖土的聲音。
不知過了多久，我隱約聽到有雨敲擊樹葉的聲音，有動物奔跑的聲音…。我隱約的看到蝴蝶煽動翅膀，魚兒歡快嬉戲，又是一個我從光頭的樹枝中探出頭來。
大自然，那就是我的歸宿。
生命的作文 篇3
你們的需要是我的責(zé)任，你們的快樂是我的心愿。——程雁飛
程雁飛老師，一位五十出頭卻不失端莊優(yōu)雅的女教師，她是我們八（5）班的班主任，我校的心理輔導(dǎo)老師。經(jīng)常聽她念叨殘疾人，出于好奇，我特地找她聊了起來。
20xx年，報紙上的一則新聞使她走上了助殘的道路，六年來，只要有空，就去幫助殘疾人，或與殘疾人一起參加公益活動。她的語調(diào)十分平靜，聽她緩緩道來，內(nèi)心似乎也出奇地平靜。
從程老師的敘述中我了解到，和她結(jié)對子的是一位身殘志堅的人。這位殘疾人在床上躺了13年后，選擇了堅強。第一次在別人的幫助下站起來時他感到天旋地轉(zhuǎn)，但他不曾放棄，他承受了常人無法想象的痛苦，一步步從生活不能自理，到最后可以在輪椅上坐下，他付出了多少汗水！在獨自一人的黑夜中他是否哭泣，是否怨天尤人，是否想過要放棄？我不知道如果是自己，會不會退縮，會不會一蹶不振，無疑他是勇敢的，他的身體雖然是殘疾的，但他的人格是完美的，他是心靈的英雄。
程老師也是這樣一位英雄。在助殘這條并不平坦的道路上，她也曾遇到過無數(shù)的困難，她都挺了過來。有一次，她帶殘疾人去坐排游玩，因?qū)Ψ捷^重，程老師無法將她背到竹筏上，最后只得請來工作人員幫忙，工作人員都十分熱心，還幫她們解決了另外許多困難。程老師十分感慨地說：“這個世界還是好人多啊！”當(dāng)我問她是否想過放棄時，她感到有些意外，因為她從未想過要放棄。
“一開始剛接觸殘疾人時我們難免會有考慮不周到的地方，畢竟他們的世界和我們是不同的，許多我們看似平常的事，他們都很難做到�！背汤蠋熀芸爝m應(yīng)了，她對殘疾人的愛，超越了性別，超越了一切虛無的東西，她把這當(dāng)作是一種義務(wù)，一種與生俱來的責(zé)任，就如同母親對孩子一樣理所應(yīng)當(dāng)。
雖然如此，現(xiàn)存的困難依然很多。因為程老師畢竟也是有工作的，她并不可能時時刻刻照顧殘疾人，她有許多其它的事需要忙。還有就是經(jīng)濟上的困難，畢竟志愿者的人數(shù)有限，而且大多也不是很有錢的人，所以有很多想做卻做不成的事，這也是程老師心有余而力不足之地。這時就需要集體的力量，如果有更多的人去關(guān)注殘疾事業(yè)，去出自己的一份力，那么這些問題也就會迎刃而解。程老師就時時教育我們學(xué)生奉獻愛心，尊重殘疾人。在她的感召下，我班身有殘疾的朱威生活如陽光般燦爛，身患重病（現(xiàn)已回家修養(yǎng)）的俞鋮得到了全班同學(xué)的呵護。這就是愛的力量，是足以撫平一切傷痕的力量。
愛的力量是會相互傳遞的。如今程老師結(jié)對子的那個人成了一名網(wǎng)頁制作者。他用一根手指在鍵盤上敲出了美麗的音符，他在網(wǎng)絡(luò)上找到了屬于他絢爛的世界。而他也成為了一名志愿者，同樣用他的力量幫助了許多人，他傳遞了程老師的愛心，相信受到他幫助的'人也會傳遞出自己的愛心。
“給予并沒有我們想象的那么困難，有時給予會使我們收獲到更多，它可以凈化我們的靈魂。這些殘疾人使我們明白了生命的可貴，使我們明白了擁有健全的身體是最大的幸福。同時他們的精神也在鼓舞著我們，既然她們也可以活得如此快樂，我們有什么理由如此煩惱？其實凡事都不必他計較，那樣活得太累了。” 程老師依舊以平靜的語氣講述著。
給予也使程老師收獲了無數(shù)的快樂。她說：“快樂著別人的快樂�？粗麄円驗樽约旱母冻鲎兊每鞓窌r，自己也會被那份快樂所感染，那時的心靈是沒有距離的。他們的快樂使我們明白，一切都會過去，一切都有希望，我們需要笑對人生�！�
但是并不是每個殘疾人都是樂觀堅強的。在得知自己殘疾后，每個人都會感覺到世界充滿了黑暗，感到自己心靈的破碎，都會有一段時間的想不開。這樣不僅傷害了自己，更傷害了愛他們的人。程老師唯一的心愿就是希望他們可以振作起來，重新看見生命的美好，勇敢面對現(xiàn)實，珍惜自己活著的每一天。希望有更多的人可以去關(guān)心他們，幫助他們，使他們走出黑暗。
我始終相信，人來到這個世界是有自己的使命的，我們要活出不一樣的人生。程老師做到了，她奉獻了自己的愛心，她說：“你們的需要是我的責(zé)任，你們的快樂是我的心愿�！彼膼凼菬o私的，是博大的。如今她又把這份愛傾注在我們學(xué)生身上，用心理輔導(dǎo)挽救了一顆顆處于迷途中的心靈。她的生命是美麗的，正如夏日里的繁花。她對生命的那份執(zhí)著鑄就了她閃耀的靈魂。
生命的作文 篇4
今天我們自習(xí)課老師讓我們自學(xué)了《宇宙生命之謎》這一課，讀完這篇課文我陷入了思考。
在茫茫的太空中真的有人存在嗎？如果有他們孤獨嗎？在我們的地球之外到底還有生命存在嗎？這些不解的科學(xué)問題留給世人太多的疑惑和思考。在遠古時代，科學(xué)還不發(fā)達，人們一直向往著天上的.世界聽老奶奶說他小時候說誰誰有多能，再能你能上天嗎？這不今天人們也坐上了飛機上天了，更何況我們中國20xx年有楊利偉為首的航天員第一次登上月球，雖然沒能在太空行走但是已經(jīng)起到了跨時代的歷史性意義了�，F(xiàn)在的科學(xué)發(fā)達了太空中到底有沒有生命存在有沒有人行走？仍然是一個值得人深思的問題。
看過很多部關(guān)于太空的電影，我曾幻想，在火星上有著無數(shù)的小生命，他們小小的身子大大的頭，還有一雙瞪的大大的圓眼睛。可是據(jù)科學(xué)家考證的出兩個結(jié)論：一、在火星的土壤中未檢測到有機分子，二、在對火星表面取樣培養(yǎng)中未發(fā)現(xiàn)微生物的存在，所以至今在地球之外，還沒有沒有生命正是個迷。
1877年，意大利的一位天文學(xué)家觀察到火星表面有很多縱模的黑色線條，他們猜測到這是火星人開挖的運河，至1971年，美國發(fā)射的水手9號衛(wèi)星探測器進入了環(huán)繞火星飛行的軌道，給火星拍攝了大量的圖片，這些圖片表明。意大利天文學(xué)家觀察到的所謂運河而是一連串的暗環(huán)行山和一些坑洞和大峽谷。
綜上所述還有好多東西科學(xué)無法解釋無法論證所以需要我們好好學(xué)習(xí)去論證去考察去解開這些謎底。
生命的作文 篇5
早春，冬天的余寒伴著盼不到春的失落從我的腳底向上蔓延，逐漸涼了我的心。
走在去往醫(yī)院的路上，我提著幾個冷饅頭，是父親透析出來后的午餐。一陣凜冽的風(fēng)刮過，我搓了搓手，加緊了腳步。
抵達透析室時，父親早已結(jié)束，坐在大廳的板凳上，呆呆的看著前方。我輕輕地說“你等等，我去休息室給你熱一下�！薄安挥昧�，早點吃完咱們早點回家。”他說罷就搶過我手中的饅頭，往嘴里塞。他的模樣很痛苦，生吞一口又因身體的不適而反嘔，又狠狠地嚼著，仿佛對抗著生命里最堅硬的東西。
他緩了緩，輕輕地說“對面床那個老頭今天早上走了�！蔽也恢浪菍ξ艺f還是自言自語，也不知道該怎么回應(yīng)，更不知道也不敢去想父親的未來。
回家的路上，父親一言不發(fā)走在前面，我埋著頭走在后面。突然，在一塊小小的角落里，幾株黃色的小花相互簇擁著闖進我的眼睛。她們似乎也畏懼著這余寒，瑟瑟發(fā)抖，但又似乎毫不畏懼，抱著姐妹們想打破早春的尷尬。我對這突然的彩色有些不知所措，畢竟上一個冬天太冷酷，我生命里的彩色都被厚厚的白雪所壓蓋。我急忙追上父親，指向那個明亮的角落。他凝視良久，有絲激動，干涸的眼睛里又重新流動著情感。之后的幾天，我總會去留心那個角落，父親也是。
對床來了一個新病人，一個總是笑著的扎著長辮的阿姨。天天來照顧她的不是她的愛人或者孩子，是另一位總愛開玩笑的胖阿姨。她們倆總是嬉笑著，講著對方的糗事，開著對方的玩笑，總是惹得父親和我咯咯笑個不停。這時胖阿姨總是擺擺手，“不行不行，不能說了，再說下去，人家管子笑掉了可賠不起！”說完就蒙住自己的嘴巴，眼睛卻笑得彎彎的。透前稱重時，胖阿姨總指著辮子阿姨的體重數(shù)說，“你看看你，胖的跟個豬一樣！”辮子阿姨就掐著胖阿姨肥嘟嘟的.肚子，“那你不就是懷孕的豬嗎！”那段日子角落里的小花也開的燦爛，父親的臉也總是燦爛。
春終于來了，連綿幾天不斷的春雨。辮子阿姨的兒子也來了，他找到醫(yī)生，沒好氣的說道：“你們這個坑錢醫(yī)院，我媽那用得著一周透那么多次，一次時間還那么長，這樣吧，把1周3次改成1次，時間2個小時就夠了，反正你們搞多出來的時間我不給錢！”“你怎么不聽醫(yī)生勸呢，你這樣搞，你媽身體里的毒素排不出去，是要拖垮的�。 迸职⒁桃桓耐盏挠哪�，嚴肅的瞪著辮子阿姨的兒子。“你算什么啊，不就照顧了我媽幾天嘛，有本事你給醫(yī)藥費，死老太婆！”“你給我閉嘴！”沉默的辮子阿姨終于忍不住，她拉著胖阿姨沖出圍觀的病友，只留下碎碎念叨不停的兒子。角落里的小花也因這春雨，落了好幾片花瓣，耷拉著腦袋，父親的笑容也很少出現(xiàn)了。
幾天后，辮子阿姨回來了，卻沒了辮子，她摸摸自己光亮的腦袋，“怎么樣，是不是丑死了，哈哈”胖阿姨解釋道“這個傻女人，非要賣了自己的頭發(fā)湊醫(yī)藥費，我都說了我給你出，你看看你現(xiàn)在跟個老尼姑一樣，真丑！”辮子阿姨笑著，不再說什么。
后來，她們倆走了，據(jù)說是胖阿姨在老家找到了一家醫(yī)院，費用較低，要帶著辮子阿姨回老家透。那個角落里的小花，不知是被人采去還是怎么的，沒了蹤影。但父親和我的生命中卻早已悄然綻放出一片絢麗的春天。
角落里生命掉入黑暗，自己的力量也是薄弱的，但總有一個人會或一些人和你一起用愛用希望的光芒照亮這個角落。
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