生命的作文(合集15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的生命的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的作文1
＂這位爺，您里邊兒請。＂我仿佛穿越時空，來到了裕泰茶館門口，看著茶館的掌柜王利發(fā)殷勤地迎來送往著。他身著灰色長衫滿臉堆笑地跑前跑后，見到達官貴人便打躬作揖，還不忘招呼著伙計＂給秦二爺、常四爺沏碗高的！＂這是清朝末年的裕泰，是早年間雄心勃勃的王利發(fā)。
可造化弄人，隨著社會背景的不斷變化，發(fā)生在茶館以及王掌柜身上的故事也隨之變幻著。他曾經(jīng)愛上一個叫秀英的寡婦，可是迫于大舅媽以及輿論的壓力，他最終娶了自己并不喜歡的淑貞；他曾經(jīng)夢想著要開分號，可公差宋恩子、吳祥子的搜刮，卻令他幾度囊中羞澀。
八國聯(lián)軍侵華、軍閥混亂、抗日戰(zhàn)爭。一幕幕一場場，他都親眼目睹過；秀英投河、官兵隨意抓人、劉麻子被槍斃、利用后院開公寓、二栓子一心救國、康順子被驅(qū)逐出龐府、老伴兒被橫沖直撞的`吉普車撞死。一樁樁一件件，他都親身經(jīng)歷過。
還記得他最初拿到股票分紅賺的錢的時候，他那咧開的嘴角；還記得他不斷給茶館進行＂改良＂時，他那欣喜的神情。可是，在官差的橫征暴斂之下，在陰暗的政府的壓迫之下，他最終對賺錢失去了信心。
王利發(fā)是本本分分的生意人，但這昏暗的世道卻逼得他無路可走。最終，他用一把火，結(jié)束了裕泰茶館，也結(jié)束了自己的生命。
裕泰茶館，百年老字號，就這樣走向了末路。這也許是舊社會所有人生命中不能承受之痛吧。
生命的作文2
今天，我聽了一場令我終生難忘的演講，主講人那激昂噴薄、鏗鏘有力的講話聲使我印象深刻，但更令人難忘的是講話的內(nèi)容，共分為三個部分：愛祖國、愛老師、愛父母。
我們都有一個家，就是祖國，祖國帶給我們的愛是生生不息、源源不斷的。祖國使我們每個人都感到自豪。在南非世界杯中，時隔44年，神秘之師朝鮮隊又重返世界杯賽場，當朝鮮國歌和國旗在世界杯響起和升起時，朝鮮國家隊隊員鄭大世看到這一幕后眼淚奪眶而出，他為自己的國家感到驕傲和自豪。國榮我榮，國恥我恥。所以，我們一定要武裝好自己的頭腦，壯大自己的力量，為祖國的.繁榮昌盛貢獻出自己的力量。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩是對老師真實的寫照。老師們不管嚴寒酷暑，始終站在三尺講臺，不為名譽利益，始終為學生著想。所以，請善待老師，尊重老師，感謝老師，不辜負老師的期望，繼承老師的知識，把老師的心愿發(fā)揚光大。“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的愛都集中于我們身上。雖然表達愛的方式不同，可是目的卻是一樣，都是望子成龍，望女成鳳，所以，我們應(yīng)該理解父母的良苦用心，不與父母斤斤計較，與父母和睦相處。
母親為了我們犧牲了美麗和青春，父親為了我們犧牲了健康的身體。孝敬父母是做人的本分，我們應(yīng)該努力用優(yōu)異的學習成績來回報一直期待著我們的父母，不辜負他們對我們的殷切期望。
生命的作文3
也許生命是我們出生的那一刻；也許生命是小種子沖破泥土的那一刻，也許生命是鮮花盛開的那一刻，也許生命是遭受身體殘疾的人努力生活的那一刻……
我在新聞里看過一個大姐姐梁帥的故事，在她五歲那年遇到一次車禍，當時大火燒傷了她大部分身體，經(jīng)過手術(shù)搶救，奇跡般的活了下來。在以后的十九年歲月中，她飽經(jīng)痛苦，但她并沒有放棄，堅強的活了下來。
每個遇到她的人都用驚奇的眼光望著她，因為那場大火使她毀容了，要是我，我會覺得這生不如死，但梁帥她并不自卑。
因為受傷嚴重，如今她已經(jīng)做過了無數(shù)次小手術(shù)和27次大手術(shù)，等待她的還有更多手術(shù)。
她的手腳都被大火燒了，變成了一個殘疾人不能用手腳寫字，她就用嘴咬著筆天天都在練字，還獲得了“書法家”的'稱號。她不管是刮風還是下雪都要每天早早地去學校上學，從不遲到。現(xiàn)在她的夢想是做一個主持人，她通過努力成功了，當上了電臺主持人，當別人來采訪她時，她把自己從小到大的獎狀拿出來，放滿了整張床。因為她自己的努力，上完大學準備考研究生了。她經(jīng)過長時間的鍛煉，還能繡出十字繡呢，她還完成了一幅極其生動的“雙蝶”十字繡。
看了梁帥大姐姐的故事，我深深地被她震撼，原來生命真的可以創(chuàng)造奇跡！在逆境中，哪怕只有萬分之一的機會，也要努力生活，活出自己的光彩。
祝梁帥大姐姐獲得更多的獎狀，考上研究生，實現(xiàn)更多人生夢想。
生命的作文4
霧，未散去。
空氣中還帶有那么一絲涼意。那枯綠的枝頭上，知了已不知道唱了幾天幾夜。我好奇地走下去。
知了靜靜地盤在樹梢上，等待我的到來。我原以為它會害怕我。可不然，當我走到樹下時，它就像一名朗誦詩人一般，放開嗓子，歌唱著自己的生活。它，很勇敢。
太陽，從紅霞的映襯中跳了出來。在太陽光芒的照射下，知了的外殼顯得多么美麗。雖然它只是一只樸實的知了。它就像一塊耀眼的'石頭，守衛(wèi)著自己的那塊凈土。它又像一位手拿金盾的長矛的士兵，保衛(wèi)著自己。因為它深知，自己的時間不多了。
一首歌，一首令人激情四射的歌，一首贊頌生命的偉大贊歌，正從這只看上去樸實、渺小的知了口中唱出。
太陽爬得更高了。這也給了這只知了更多的力量。在太陽的鼓舞下，它用自己樂歡的態(tài)度，戰(zhàn)勝了對這個世界的恐懼。雖然它的生命很短。但是，他要在這短暫的時間里，讓自己的生命變得精彩，變得萬眾矚目。
枯枝伴殘葉，湖堤襯垂柳，在那枝頭，始終有一位生命的戰(zhàn)士，在高歌著。它歌唱的不是歌，是生命，是自己短暫而又精彩的生命，是自己偉大而又不朽的生命。它的樸實，頑強，樂觀深深地打動了我。
記得上次去九寨溝，我發(fā)燒了。可是我忍著，沒有跟父母說，終于，憑借我頑強的精神，我堅持到了最后。
我覺得大自然是樸實的。我們每個人都在大自然當中。盡管我們是樸實的，但是我們可以去裝點我們的生命，憑借樂觀的精神，讓自己的生命變得絢麗、精彩。
每個人的生命只有一次，我們要珍惜它，更要讓它變得精彩。就像知了一般。
生命，那是自然留給人去雕琢的巖石。我們要歌唱出自己偉大的生命，唱出自己的心聲。讓自己的生命，發(fā)光、發(fā)亮！
生命的作文5
她，注定要為人類創(chuàng)造奇跡；她，一個獨特的生命個體以及其勇敢的方式震撼了世界；她，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了光明。她就是一身富有傳奇色彩的女性——海倫凱勒。
有一個人曾經(jīng)說過：“了解生命而且熱愛生命的人是幸福的`。"1880年6月，海倫凱勒在美國出生了！她從小可愛、聰明。然而，好景不長，海倫凱勒一歲半時，一場突如其來的猩紅熱奪走了她的視覺、聽覺和表達能力。一個幸福的家庭，沉浸在巨大的悲痛中。
在黑暗恐慌的世界里，她的老師，安妮莎莉文——這個教導她走出黑暗與孤獨陰影的人，給予了她極大的鼓勵與震撼，使她學會了溝通，學會了寫字。
海倫沒有向困難低頭，經(jīng)過了一番不懈的努力，最終，成為了一名出色的女作家，寫了《假如給我三天光明》《我的老師》等著作。這一切，都是因為海倫凱莉一直熱愛生命，她自己也說過：“有時我想，要是人們把活著的每一天都當作生命的最后一天，該多好啊！這樣就能體現(xiàn)出生命的價值!"海倫凱莉一個平凡的名字下，缊藏著一個不平凡的生活。
我們應(yīng)該走好人生每個階段，讓有限的生命體現(xiàn)出無限的階值。我們雖然不能左右生命的長度，但可以決定生命的寬度。同學們，抓住每一縷晨光吧！只要努力，你的生命將會成為火紅火紅的太陽，冉冉升起!
生命的作文6
沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草。“每當聽到這首令人的，我就仿佛看到了綠色的小草，看到了那堅強、默默無聞的小生命，也看到了生命價值的存在。
”野火燒不盡，春風吹又生。“這句話讓我們看到了一個個堅強的生命。
暴風雨在突然間傾盆而下，黃豆般的雨點”啪啪“地落下，都垂下了它們高傲的腦袋，失去了以往的生機，但唯有一種小生命——草，它們倔強地仰著頭，用的.目光看著暴風雨，以柔弱嬌小的身軀奮力著。沒有人為它們遮風，也沒有人為它們擋雨，盡管雨很大，但它們了嗎？向暴風雨求情了嗎？沒有，它們用一種最頑強的毅力拼搏著、奮斗著。用各自的體溫與熱情感染著整個集體，仿佛在說：”加油啊伙伴們，風雨之后見彩虹！“終于，它們到最后，它們勝利了，它們以最堅強的驅(qū)走風雨，迎接彩虹。你看！小草們在雨后仿佛換了一身新裝，臉上得意地微笑著，歡呼著，慶祝它們的勝利。從小草身上，我第一次那么深地感堅強這一偉大的生命價值。
如果說小草是堅強的，那它更是默默無聞的。
在花壇中，在苗圃里，你一眼都能看見那綠油油、散發(fā)著它獨特氣味的小草。小草不與花兒爭鮮艷，不與樹木爭高大，它做陪襯，用自己的身軀裝扮出花兒的艷麗，顯示出樹木的高大。它們是一位幕后使者，心甘情愿讓自己當陪襯供人們欣賞，雖然人們很少談?wù)撍鼈儯鼈円呀?jīng)滿足了，因為它們已經(jīng)默默無聞地奉獻了，已經(jīng)沒有缺憾了。我又一次被它們震憾了，不求多美麗，不求多高大，默默無聞地奉獻著自己的一切，這一生命價值又在它們身上閃光。
從小草身上，我感了生命的價值——堅強、默默無聞。它們只是一棵棵邊的無名草，但卻以它們的實際行動充分演繹了生命價值的凱！
生命的作文7
生命是什么？在我眼里，生命是一座山，不論高低，重要的是靈秀；生命是一場雨，不論大小，重要的是及時；生命是冬天里的一把火，不論猛烈，重要的是溫暖；生命是一束花，不論外表，重要的是內(nèi)在……
那是暑假里的一天，媽媽叫我去陽臺收衣服。我在一個不經(jīng)意的墻角發(fā)現(xiàn)不知什么時候防盜網(wǎng)之間掛上了一張蜘蛛網(wǎng)。這時，一只小飛蟲飛了過去，可它渾然不知，它正一步一步地飛向了“死亡之網(wǎng)”。哎呀！小飛蟲被粘乎乎的“死亡之網(wǎng)”網(wǎng)住了，可它還不認輸，極力鼓動雙翅，企圖掙開“死亡之網(wǎng)”，一個柔弱的生命在我眼前顫動，小飛蟲求生的欲望讓我震驚，我不禁助它一臂之力——用棍子捅破了“死亡之網(wǎng)”。
有一次我們一家去武夷山玩，懸崖峭壁上都是大塊大塊的石頭，一棵棵松樹在石頭縫中生長，哪怕有一點的土，有一點的`陽光，有一點的水，它都會拼命地生長，又一次一股強烈的生命出現(xiàn)在我眼前。
那天，我正在看殘奧會直播，游泳冠軍，竟是一個失去雙臂的殘疾人，只見他在水里像魚兒一樣游動。真是“身殘，志不殘。”我們應(yīng)該珍惜眼前，珍惜健全人的生活。所以生命需要頑強和堅強不拔的毅力。不能因為遇到挫折，就放棄自己的生命。我們可以把一切困難當成對自己的考驗，生命就會更加的燦爛！
生命是寶貴的，是頑強的，是短暫的，我們一定要珍愛自己的生命，讓生命之花更加美麗。
生命的作文8
生命是可貴的，哪怕是一株嫩草，也裝點了春天的美景；哪怕是一只螻蟻，也貢獻了自己的力量；哪怕是一群普通的人，也要掙扎著活出自己的精彩。
有人做了這樣一個實驗：他用高價請了七十名年輕人，分成兩半，三十五人演老師，三十五人演學生。“老師”全都不知情，“學生”一律知情。舉辦者要求學生回答很難的問題，答錯者就要接受老師電擊的'處罰。一共有三個程度的電擊按鈕，最后一個沒有注明。他們只能聽見對方的聲音，都看不見對方。第一組開始了，知情的學生故意答錯，老師開始處罰，程度最小的一次電擊就讓學生叫得死去活來。第二次電擊使學生開始求饒，老師再按下第三個按鈕……最后，35%的老師拒絕服從。那剩下6%的老師呢？他們?yōu)榱四屈c錢竟然沒有厭倦服從那害人的權(quán)利。我們不應(yīng)該和他們一樣，靠用自己的權(quán)利踐踏別人的生命來謀取利益，因為世間萬物的生活都是平等的。
美國的某一處紅杉林中有一棵1200歲高齡的紅杉樹。伐木公司的員工用電鋸十五分鐘即可伐掉它。有一個生來殘疾的人自愿住在樹上保護這棵樹，當有人來砍樹時，見到樹上寫著的“人類，請尊重你們的先輩“便沒有砍伐它。兩方堅持了三百多天，伐木公司終于放棄了這個打算。大自然里，世間萬物都有尊重自己生活的權(quán)利。我們做為人類，應(yīng)該反對生物的濫殺。
我們應(yīng)該珍惜生命，更需要好好利用生命，讓生命的意義閃爍著耀眼的燦爛光芒！
生命的作文9
生命是什么呢？今天，我終于明白了。
還是跟平時一樣，晚上十點就上床睡覺了。這時，聽到媽媽喊：“舍得（注：舍得是我家的貓）抓住了一只會飛的大蟲子！”我馬上下床，只見舍得不費吹灰之力，一次又一次的抓住它，即使飛了起來，也無法逃出舍得的手掌心！這就夠殘忍了，舍得竟然還要蟲子先爬走，(因為舍得拿爪子推那個蟲）然后自己在撲上去按住那蟲子，就這樣一次又一次，把那蟲子折騰得死去活來！
我看不下去了，我阻止了舍得，便把那蟲子放到了一個空盒子里，還給它了一片樹葉，這下我終于安心了，于是回去繼續(xù)睡覺。可是我總覺得這樣做不怎么好，這不是違反了自然之道嗎？于是，我又把蟲子給舍得玩了。
我站在一旁看著，發(fā)現(xiàn)那蟲子又能飛了，但它還不是我家舍得的對手。即使這蟲子飛得再高，也還是無法逃出舍得的手掌心！“咦？這蟲子還能飛啊？”媽媽說。“不，它使用了它最后的力氣！”我說。
就在這一刻，我的眼淚不知不覺的'掉了下來。對啊，它在追求，它是正在完成求生的欲望！雖然它快要奄奄一息了，但它還在努力啊，努力的展開翅膀，去追求一個不太可能再生存的生命，讓它變成還能活在這世上的一分一秒都可以！
我感動了，我再也看不下去。雖然這個小小的生命死了不會怎么樣，但它的生命意義比我們每個人都強！于是我把它放到陽臺上，讓它自己飛走吧……
啊！都十一點了！不過那個蟲子給我上了一堂“課”。這堂課我學會了：生命的意義在于……
珍惜在世上的每一秒，追求生命的欲望和勇氣！
生命的作文10
生命，多么普通的字眼，同時又是那么地耀眼。她那么地平凡，又那么地奇崛和偉岸。每個人對生命的理解有多種，沒有人能夠?qū)⑺忉屓妫鼪]有人能夠完全讀懂它。
有人說：“生命只有一次。”而我卻要說：“生命不止一次。”當一只螞蟻從你的腳下經(jīng)過，就在你舉足不定時，一個聲音在你的耳邊響起：放過它，生命是可貴的，于是你應(yīng)該毫不猶豫的跨過它。就在這一瞬間，它重生了。是你放過了它，放過了一條微小的生命。當你看見一只受傷的小鳥時，你應(yīng)該將它托在手心里，并且?guī)丶遥瑤椭B(yǎng)傷。在你的精心飼養(yǎng)中，它恢復(fù)了往昔的生機，這是你賦予它第二次生命，使它重生了。
有人說：“生命是短暫的。”我會反駁：“生命是經(jīng)久不衰的。”生命瞬間即逝畢竟是大多數(shù)，然而充實的生命卻是那樣長久。一個珍愛生命的人，他的生命將會被他所珍愛的生命一直延續(xù)下去；一個關(guān)愛生命的人，他的生命同樣會被關(guān)愛，在他人心中永遠存活下去；甘愿為他人犧牲的人，他的生命會被世人傳頌下去。一個用生命為后人譜寫生命贊歌的人，他的'生命是一個永恒的經(jīng)典。
有人說：“生命是脆弱的。”但我會說：“生命是堅強的。”生命會在歲月的搏擊中更加堅強。一棵正在遭受風雨侵蝕的小草，在暴雨過后，生命力會更加頑強；一個經(jīng)歷過磨難的生命，更會在風雨之后見到彩虹。只是我們應(yīng)該時刻謹記，生命沒有貴賤之分，應(yīng)尊重每一個生命個體；生命是可貴的，需要我們共同珍愛。（公眾號：遠方語文）
生命的作文11
你只知何為“生老病死”，但你又可曾知道何為“生命”？首先，請你伸出右拳，放置耳邊，如果你能清楚地聽到脈搏的律動，那我告訴你，這便是生命。在這偌大的世界中，可不止你我擁有生命。四季輪回，萬物交替中，自然皆是如此。
我第一次領(lǐng)悟生命，是在外婆家。一天，妹妹幫外婆撒種時，一顆掉至墻角，便沒有在意，一周后，它竟成了一株可愛、活潑的小草迎著春風搖曳著，它的姿態(tài)是多么婀娜、妖嬈。我想，它如此柔美，許是因它四周皆是無情的磚塊和墻壁。我曾試想過，這生機勃勃，獨樹一幟的小草，在生長的'過程中都經(jīng)歷了什么？是無數(shù)個雨夜的孤寂；是暴風雨及雷電的打擊；是枝頭小鳥的嘲諷。當它有了意識的那一刻，四處比比皆是無邊的黑暗，從那一刻起，它就暗下決心，我，要欣賞那美麗光明的世界，于是，它拼命向上，抵住了磚塊的折磨，抵住了墻壁的踐踏。它，站起來了，它讓旁人刮目相看，此刻，太陽因它照耀大地，春風因它吹拂萬物，此前所有艱難，都是它展向世界的勛章。
其實，生命，無處不在，它是團結(jié)的螞蟻，是勤勞的蜜蜂，是風雨彩紅的鏗鏘玫瑰，是浴火重生的鳳凰涅槃，是垂暮老人對世界最后的留戀。
我們不妨來想想，小草可以拼盡全力逃離黑暗，螞蟻能珍惜生命幫助同伴，而吾等卻為何對自己的理想望而卻步？同學們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”生命可以很長，也可以同流水般揮之而去。我們應(yīng)該學習小草的頑強，玫瑰的高貴，一直奮發(fā)向上，不斷進步，自強不息，追求卓越。把短暫生命，輝煌燃燒，綻放出屬于自己的人生光輝，以夢為馬，不負韶華，加油，向未來！
生命的作文12
生命是美麗的，生命是創(chuàng)造的，生命是充滿希望的，生命是寶貴的，因為生命只有一次，所以我們要珍惜生命，讓生命因為我們而更加光彩絢麗。
有的人非常不珍惜生命，會因為生活當中碰到困難而選擇放棄生命，還有的人由于身體上的.疾病，他們內(nèi)心就會出現(xiàn)恐懼，并且絕望，認為自己沒得救了，就什么都不做，從而使自己變得頹廢，變得喪失斗志，最后就會放棄生存的欲望。
其實我認為，那樣的做法是不對的，生命無論什么時候都是自己的，如果對自己的生命都不抱有希望，即使是能夠存活下來，也沒有任何的意義。
在現(xiàn)實生活中，雖然有很多人對自己的生命不抱有希望，但也有人不是那樣，就像法國著名作家雨果才華橫溢，可是，正當他熱情奔放的時候噩夢降臨了，他的心臟病嚴重發(fā)作，那時，他僅僅才四十歲。
當時，人們都說：“這顆巨星即將隕落。”所有的人們都悲觀的想著，可是，雨果可不這樣想，他認為他的生命是充滿希望的，他的生命還有許多光芒，他還可以做很多事，所以他認為自己死不了！他每天都和病魔做斗爭，最后他不但心臟病一直沒有發(fā)作，還一直活到了89歲呢！
雨果身患嚴重心臟病，卻可以活到89歲，這說明一個道理——生命是自己的，如果你信念堅定，對自己的生命抱有希望，那你一定有機會戰(zhàn)勝病魔，所以，我想說，我們不要輕意的放棄生命，要對生命抱有希望，這樣我們就能過好每一天，我們就能生活得更加快樂，生活得更加長久
生命的作文13
我常常想，生命是什么呢？
有一次我在院子里玩看見一個長長的紅色的沾滿了泥土的粗線。我低下頭仔細一看，哇！不是線而是一條長長的蚯蚓，這時我想起了書上說的蚯蚓被切成兩半不會死，于是我找了一塊石頭要把它砸成兩塊，我一想到馬上就能知道真相我就激動無比。我把它切成兩半以后綠色的血流出來了，它的前身和后身扭動著，我被它那求生的欲望打動了，于是我把它放到泥土里，過了一會它便從我面前消失的無影無蹤了。
星期天，媽媽說要帶我去公園玩，我高興得手舞足蹈。當我們坐到公交車上以后，我的心情都無比激動。到了公園我就像自由的小小鳥一樣飛快的奔跑著，我正高興的玩著，忽然我的手劇疼了一下，我快速抬起手來一看劃破了皮，我正嘟嚷著，低頭一看原來是一只很大的蟑螂，我一氣之下拔掉了它的兩只“大刀”，我看見它努力掙扎，感到了頑強的生命力，終于，我忍不住放了這個帶著“大刀”的殺手。
我家樓道門口一直有一個蜘蛛網(wǎng)，這個網(wǎng)的主人每天都能收獲很多美味。漸漸的我對這張網(wǎng)起了興趣。有一次我回到家立刻寫完作業(yè)就跑出來研究蜘蛛網(wǎng)。只過了兩分鐘一只大甲蟲就落網(wǎng)了，蜘蛛一看見就拼命的吐絲，這只大甲蟲用力一瞪就飛走了，可見大甲蟲求生的.欲望是多么的強啊！
雖然生命短暫，但是我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值，我們要珍愛自己的生命，決不讓它白白流失。
生命的作文14
人們喜愛鳥語花香的明媚春天，便渴盼人生處處是鶯歌燕舞，四季如春。可世間因此而少了“霪雨霏霏”嗎？可見我們的生命里并非盡是歌舞升平、一派詳和，總也伴隨著幾多不幸、幾多煩惱的。
當狂風肆虐輕浮的浪花時，小草卻發(fā)出輕蔑的微笑，這是浪花與小草心致的不同。上蒼的賜予總是喜憂摻半，才有了苦樂年華，幸與不幸要靠我自己詮釋了。
幸福和愉悅的人用歌聲裹著淚水，堅忍地尋覓希望不幸和煩惱的人，用淚水浸滄著歌聲，悲戚地放逐歲月。君不見有人癡望曇花感嘆：人生苦短，一閃即逝。有人嗅著梅香呤道：冬天來了，春天還會遠嗎？與其感嘆活著之累，感嘆活著之煩，何不想想活著之美呢？那才是對生活的婉約與坦然。人多半是自找煩惱。面對剩下半杯的咖啡，我們?nèi)テ肺逗热サ囊话耄皇菍χ鴿M桌的“殘繪炙”為不能一掃而光耿耿于懷。心不也便釋然。君子坦蕩蕩，小人常凄凄。受于物欲只能整日患得患失、以淚洗面了。欲望的盡頭是死之，天空不留下我們的印痕。但我們已飛過，縱然沒有藍天的深遂，總也還有白云的飄逸。
當一個人衣著低賤時，人們注重的是他的衣著，當他的衣著高雅時，人們注重的又是他的人。世間萬般皆然，越是挑剔，愈加顯得殘缺。奢求什么完美？酸澀之后能留下些許多甜意足矣！經(jīng)久不息的是深遂的意境。舉手蒼穹，并非一定要摘取到星月，需要的只是那種永不住眼的'而上姿態(tài)。
風雨里可以祈吩雨后艷陽的晴空，不易擁有的生命不能浪費，這一恩賜需要我們加倍地珍惜與呵護。羈愛不測的心一旦背叛生命，便會在黑暗里漸消殞，而忠于生命的人會將那些碎片撿起，將五顏六色折射到自己生命的每一個角落，義無反顧地讓心靈感受季節(jié)的萌動，讓生命展示無窮的色澤。
生命的作文15
我們國家面臨嚴重的水危機，珍惜每一滴水吧。
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天是第18屆世界水日。下面，由我代表四、二中隊作國旗下講話。我演講的題目是《珍惜生命之水》。
春暖花開，雨水喚醒了萬物；炎炎夏日，河水灌溉了農(nóng)田；金色秋天，泉水吸引了游人；冰天雪地，熱茶讓人備感溫暖。四季輪回，水在我們的`生活中扮演著重要的角色！
然而，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，工業(yè)、農(nóng)業(yè)用水急劇增加，我們國家現(xiàn)在面臨嚴重的水危機。因為缺水，很多地方連飲用水都成了問題。
同學們，你們知道生活在黃土高原上的小伙伴用水是多么困難嗎？在那里，一滴水值千金。他們的生活用水都是儲存在井里的雨水。而飲用水，要從很遠的地方一桶桶挑來，即便只是一盆泥漿水，也要經(jīng)歷洗臉、洗衣服再喂牲畜的過程。
水嘩嘩地流，那是地球媽媽哭泣的聲音，是我們心底流血的聲音。節(jié)水應(yīng)該成為我們每個人的自覺行動。在此，我以一名少先隊員的名義向全校同學發(fā)出倡議：
第一、節(jié)約用水，從身邊的小事做起，每次用完水后，要及時關(guān)閉水龍頭。
第二、積極向爸爸媽媽宣講節(jié)約用水的知識，讓每一個家庭成員都節(jié)約用水。
第三、發(fā)現(xiàn)浪費水的現(xiàn)象要及時制止，沒有關(guān)閉的水龍頭要主動上前關(guān)閉。
晶瑩剔透的水，滴滴都珍貴。同學們，讓我們積極行動起來，珍惜每一滴水，為建設(shè)我們美好的家園做出應(yīng)有的貢獻吧！
謝謝大家！
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