三年級人物描寫作文（精選53篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的三年級人物描寫作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　三年級人物描寫作文 篇1

　　我有一個可愛、活潑、愛勞動的同桌。她的名字叫史月。

　　她有一雙水靈靈的眼睛，紅紅的小臉，高高的鼻梁，小小的嘴巴，長長的頭發扎成小辮，看起來十分可愛。她不僅長得好看，而且學習也非常好。她上課認真聽講，從不搞小動作，從不和別人說話。老師提出每一個問題時她都認真思考。她有不懂的問題都會問老師，下課了她都把作業做完才和我們一起玩。她每次考試都名列前茅，同學有不會的問題她都會主動幫助的，班里的'一些活動她都會積極參加，成為了我們班的學習委員。

　　她還非常熱愛勞動，只要座位底下有紙她都會撿起來扔進垃圾箱里，老師講完課她都會主動把黑板擦干凈，每次掃地擦地她都非常認真。

　　我非常喜歡我的同桌，她就是這么一個可愛、活潑、愛勞動愛學習的小女孩。她是我學習的榜樣。

　　三年級人物描寫作文 篇2

　　我的姥姥今年七十多了，個子不高，身體很結實，慈眉善目，看起來就是一個很和藹的老太太。她從來都閑不住，總是不停地忙這忙那，直到把家里每一個地方都收拾得干干凈凈才會坐下來休息一會兒。

　　由于姥姥小時候生活在貧窮的環境里，所以她十分節儉。就拿家里的水來說吧，姥姥從來不用抽水馬桶，洗臉、洗腳、洗菜用過的廢水姥姥都會留著沖馬桶。這樣一來不但節約了用水，還起到了環保作用呢。姥姥對家里的電也很節約，房間不用的燈堅決不開，每次走出房間時都會隨手關燈。每晚看電視時，她總會把電燈關上。有時電視一閃一閃的`，對眼睛不好，我便向姥姥抗議過，但姥姥卻說：“沒事，這燈開一晚上要浪費多少電啊，沒燈照著，看電視不也很清楚嗎。”這番話弄得我哭笑不得，只好甘拜下風了。

　　姥姥年紀大了愛嘮叨。姥姥一嘮叨，就會沒完沒了。而我們只能聽，沒有說的份。姥姥嘮叨姐姐不幫她干活，嘮叨哥哥老是玩電腦游戲，好像只對我比較滿意。雖然姥姥經常嘮叨，但大家都知道，她的嘮叨也是為了我們好，所以我們不會反嘴。姥姥做了好吃的，自己從來舍不得吃，全都留給我們。

　　這就是我的姥姥，一個節儉又嘮叨的姥姥，一個把我從小拉扯到大的姥姥。長大以后，我會更愛我的姥姥，好好孝順她。

　　三年級人物描寫作文 篇3

　　每當我們呼吸著新鮮空氣，走在干凈的馬路上的時候，你是否想到：是誰把馬路打掃的這么干凈，讓大家呼吸著新鮮空氣呢？是他們，清潔工人，清潔，對于他們是一個熟悉又陌生的詞語。

　　每天清晨，五六點鐘，我們還在被子里睡覺時，清潔工人們已經在大街上開始了讓人們贊揚的工作了，是他們，在星星的陪伴下打掃衛生，把我們生活的城市整潔干凈，是他們，使我們生活的環境幽雅清新。

　　第一個迎來朝陽的是他們，因為，他們要為上班上學及進行晨練的人們送來一份舒暢的心情，最后一個送走落日的是他們，因為他們要為城市的環保獻上一份火熱的赤誠。浩瀚的夜空記載著他們無私的.奉獻，閃爍的群星見證了他們無悔的人生。

　　我贊美他們，為環保做出貢獻的人們，他們在平凡中蘊藏著偉大，普通中實現著神圣！我愛他們——清潔工人！

　　三年級人物描寫作文 篇4

　　我們班有這樣一位同學，每天，他都穿著一件深藍色的羊毛衣，戴著一副長方形的眼鏡，乍一看還以為是一位資深的研究生呢！

　　他肌肉發達，可以稱他為“大力男”，班級里有什么體力活，他總是義不容詞。他非常高，有154厘米，在我們班級里是最高的，在有些矮小的同學面前簡直像一個小巨人。他的額前有一撮頭發，比邊上的要長很多。整個臉圓圓的，肥嘟嘟的，小起來的時候，眼睛瞇成了一條線，走起路來，搖搖晃晃的，像一個不倒翁。他經常會有一些搞怪的舉動。今天，他就搞了一個奇怪的樣子，在他的鼻梁上居然有一點紅色的印記。我們起初還以為這又是他的什么新鮮發明。一問才知道，他昨天中暑了。這造型真滑稽，遠看去，他就像是“二郎神”。

　　雖然他總是一副玩世不恭的樣子，但是考試的時候還是很認真的。

　　今天考試，其他同學都非常緊張，可他卻是一副事不關己的`樣子，該玩的玩，該講的講，無憂無慮，自由自在你一定以為他成績不好，才這樣破罐子破摔，可是你錯了。他這次考試得可第一名，98分！當我聽到這個分數時，我簡直不敢相信這是真的。他也不相信自己的耳朵，聽到分數的時候，還不停地問自己這是不是在做夢。但是，事實就是事實。他就是得了第一名。而我只考了93分，我不得不說：“我敗給他了！”

　　你一定很想知道這是誰吧？他就是戴顥宇！

　　三年級人物描寫作文 篇5

　　我有一個十分調皮的弟弟。淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴般的'小嘴，這就是我的弟弟——洪奕博。

　　說他調皮，他能擔上“調皮大王”的榮譽。

　　早上起床，那可是一個噩夢。一大清早哇了哇了叫個不停，把我從美好的夢中驚醒。我見他站了起來，把舅媽的被子掀開，害舅媽抖了不少功夫。

　　中午吃飯是弟弟最乖的時候，舅舅把飯端了出來，奶奶拿起湯勺喂弟弟吃飯。可弟弟是狗咬呂洞賓，不識好人心。把奶奶喂得飯都給吐了出來，弟弟真不能讓人安心。

　　晚上弟弟要睡覺了，舅媽叫我管好弟弟她去泡奶粉。等舅媽走后弟弟便發狂了——自己往棉被里一鉆，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把弟弟“救”出來，他又在弄我的棉被了，只見他把我的棉被推下床去，就有了一大片地方，他就在那一大片的地方耍雜技。

　　你說我這個弟弟調皮嗎？

　　三年級人物描寫作文 篇6

　　每個人都有自己最敬佩的一個人，有的是老師，有的是警察，還有的是同學……我最敬佩的人，是我的'班主任—陳老師。

　　記得上學期期末考試前，陳老師生病了，我們都以為陳老師不會到學校來了。沒想到，陳老師來了。她面色蒼白，走上講臺，拿過一把椅子，坐了上去，這是陳老師第一次在課堂上坐著講課。她說：“大家在考試期間……咳咳咳……”陳老師說幾句話話就會輕輕咳嗽幾聲，額頭上一會兒就有一層晶瑩的細汗，我不禁擔心起陳老師的身體來，她病得很重嗎？

　　在考試期間，我的腦海里常常浮現出陳老師蒼白的面龐和那些鼓勵、提醒的話語，心里就不由自主地想：一定要認真考試，用優異的成績來報答老師，不讓陳老師失望。

　　剛考完試，陳老師就走進了教室，一邊咳嗽著一邊對我們說：“大家的卷子書寫好不好，認不認真？劉重威，王一森，我對你們可是不太放心啊……”您的語氣雖然很嚴厲，但是說說停停的話語中我聽出了您對我們的關心和愛護，我的眼眶頓時濕潤了。

　　陳老師，您永遠是我的好老師！

　　三年級人物描寫作文 篇7

　　我有一個好朋友叫羅星婷，她長著一頭烏黑發亮的秀發，大大的眼睛，有時眼睛發亮，好似一雙金光閃閃的黑寶石。嘴巴小小的。

　　好了讓我來說說羅星婷吧。羅星婷喜歡看書，每次一看到好看的書，一定要看個夠，要不然他要不高興的。有人會說羅星婷是一個“書迷”，的'確，羅星婷她的綽號就叫“書迷”。如果你知道的話，我們班上大多數都是叫她“書迷”。

　　我和，羅星婷有時還因為她看書發生過一點小矛盾。那是一個夏天的下午，天氣非常的嚴熱。我和她一起回家，老師說：“要寫完作業才能走，那時我先寫完作業，我在外面等她，我本來想嚇她一下，可是等了一會，她還沒出來，于是我一等不出來，二等不出來，三還是等不出來，我急了，我往教室里一看羅星婷原來他寫完了作業，正在看書呢，連我走到她生邊還不知道。于是我拍拍她說：“走了”。她才不耐煩的說：“再看完一遍再說”。我特別生氣，就先走了。她看到我走了也收拾書包走了。我們一路上誰也不理誰。

　　這就是我的好朋友羅星婷。

　　三年級人物描寫作文 篇8

　　我的小伙伴安妮，她高高的個子，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子，她就是我們班的班長，我和她是永不分離的好朋友，好姐妹。

　　她有著一顆為班級著想的一顆熾熱的心，有一次徐老師要挑選一位數學尖子生參加全校數學競賽，因為安妮的數學成績一如既往的優秀，所以徐老師選她去參加數學競賽，過了幾天，安妮忽然生病了，我和一些同學去她家看望她，沒想到她咳嗽的那么厲害，還依然拿著數學課本在房間認認真真的復習。聽她媽媽說，安妮這幾天經常咳嗽，發燒，但還堅持復習。我們都很佩服她的`意志力，我們沒有去打擾她，跟阿姨向她說一聲，便走了。星期一，安妮依然帶病參加競賽考試，皇天不負有心人，她拿下了全校數學競賽第一名，為我們班爭了光，安妮她就是一心為班級著想的人，真是個好班長！

　　安妮她也很關心班級同學，有一次下課，我們班的小琳同學嘔吐，同學們都偷偷溜走，只有班長安妮留在教室里，她拿了掃把將地上的東西清理干凈，然后將小琳同學送到校醫室，待她吃完藥片，身體有好轉了，才回到教室上課，安妮班長關心同學的高尚品質值得我們學習！

　　安妮在家里也是一個非常聽話的孩子，她常常幫她媽媽洗碗，拖地，洗菜，這是一位多么勤勞能干的孩子啊！

　　我的伙伴安妮，她就是這樣一個為集體著想，關心同學，勤勞能干的好伙伴！好班長！

　　三年級人物描寫作文 篇9

　　我的媽媽的性格可真是讓人捉摸不透。心情好的時候，她如春天般溫暖；心情糟的時候，她如嚴冬般殘酷。但總體來說，媽媽的態度和我的表現息息相關。

　　記得有一次，我因為和爸爸多玩了會兒聯機游戲，在媽媽的反復提醒下，我和爸爸仍然無動于衷陶醉在游戲里，這時媽媽嚴冬般的脾氣就暴發出來了。只見媽媽箭步如飛，三下五除二從我手中奪走PSP，從我們的樓梯間扔了下去。我和爸爸像被點了穴似的一動不動，過了好一會兒，我和爸爸才回過神來。原來媽媽是真的生氣了，因為我沒有按照約定的時間去寫作業。看看，這就是我媽媽的脾氣！事后，媽媽向我道了歉，我也認識到原來媽媽是非常講究原則的人，我和爸爸也意識到了錯誤。其實媽媽的苦心都是為了讓我好好學習。

　　當媽媽溫暖起來的'時候，就像冬天里的一把火。只要平時我表現的好一點，讓她滿意，媽媽的心情就會大好特好。我瞅準機會，一定向媽媽提出我的要求。想干什么就干什么，想吃什么就吃什么，媽媽一準答應。有時我想不到的，媽媽也主動提出，給我驚喜。比如：去吃比薩，去看電影，去買小寵物，去游樂場等等等等。這時媽媽的愛是不是又變得很溫暖。

　　這就是讓我又愛又恨的媽媽。當然，愛的時候遠遠大于恨的時候。因為我理解媽媽。

　　三年級人物描寫作文 篇10

　　張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴肅，可下課是還是會和我們一起開玩笑的，和我們的關系很好。

　　有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下。”“不行，你們摸了我會掉錢的，而且會掉500元的。”張老師笑著答道。我們異口同聲的說：“騙人的，這怎么可能呢？”張老師嚴肅地說：“真的，我什么時候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。

　　張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎也不會差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創辦了《班級雛鷹評價周報》，將我們較好的作文放到周報上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。

　　張老師的字寫的很好，他常說：一個人的字就是一個人的第二張臉，字寫好了，很多的習慣就會養成，你的.成績也會跟著提高的。他還常說，在考試過程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關鍵。如果字寫得不好，改卷的老師看見你的字糊里糊涂，會一下子就扣你很多分。

　　張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會讓我們在桌子上比劃幾遍。

　　張老師工作積極負責，是一個值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會以優異的成績來報答您！

　　三年級人物描寫作文 篇11

　　大家好，我叫俞淇淇。我非常時髦，經常穿名牌久久的衣服，我雖然人胖嘟嘟的，但是穿起來別提有多俏麗哩！

　　我特別喜歡唱戲，去年11月份時還在長河政府里辦過一次專長呢！那時爸爸為了我請了成千上萬的戲迷票友和觀眾來參加我的專長，我真是又高興又激動了。當然我也為那場專長付出了3年的時間，要付出多么大的心血和多么多的'汗水，但我覺得也是值得的。

　　開始表演了，我穿著漂亮的印度衣，演起了印度舞，可惜那胖嘟嘟的肥肉給露出了，把觀眾和票友們都被我逗得眉開眼笑，情不自禁地鼓起掌。

　　第二個節目又開始了。這次可特殊，幾個小學同學和我一起表演了《手心手背都是肉》因我腰帶沒系好，跳了幾下就掉了，于是我就一直拉腰帶，拉一下腰帶，臺下就發出了一陣笑聲把整個晚會氣氛搞得非常熱鬧，又是迎了一陣陣雷鳴般的掌聲。

　　現在你應該認識我了吧！有空的話我可以給你秀一段哦！

　　三年級人物描寫作文 篇12

　　我的媽媽心靈手巧，做衣服，毯子……都很漂亮。

　　記得有一次，我們吃完飯后，我和爸爸在看電視，媽媽提議把家里的舊毛衣找出來，重新加工成有用品。問我們需要什么，這時爸爸說：“天氣越來越冷，你能做一條毯子給孩子們蓋嗎？"媽媽贊同的點點頭。接下來的'一段時間，媽媽不管白天，還是黑夜都很忙。媽媽白天要忙著上班，因此白天很少有時間做。晚上，我睡了幾分鐘后，想起來上廁所，我看見媽媽她用心的在織毯子，一不小心手被針刺了一下，媽媽不慌不忙的把手放進嘴里，想吸掉那針孔般的血。

　　終于有一天織好了，拿著那媽媽辛苦織的毯子，我的眼睛開始有點紅紅的，媽媽晚上辛苦織的毯子，這毯子包裹著媽媽偉大的愛！

　　現在蓋著這條毯子，晚上睡著非常暖和。

　　三年級人物描寫作文 篇13

　　今天，我要跟你們講的是我的靳老師，我們的英語老師。她個子不高，眼睛不大，還有高高的鼻梁，下面是櫻桃似的'小嘴。

　　靳老師的眼睛雖然不大，但很有神，跟會說話似的，不信你看。

　　這次，靳老師正在講課，一位同學注意力不集中，老師看了那個同學一眼，那神情仿佛在說上課不能玩，又好似在批評那個同學，那個同學立刻集中了精神，并認真聽課。還有一次，英語課上我在想數學上解不開的應用題，靳老師正好走到我面前，看了我一下，那是我剛回過神來，沒有聽清楚老師講的課，而老師又把講了的課說了一遍，有的同學說已經會了，而老師卻說：“沒事，在加深一下印象。”而我卻感動了，從此，便認真聽課，不讓費一分一秒。

　　這就是我的靳老師，她像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我要向您說老師，我愛你。

　　三年級人物描寫作文 篇14

　　我家有一個“冰糖雪梨”女俠。每當太陽剛剛露出頭的時候，他就在廚房里操練她的廚藝大招，為我做出一頓美味的早餐。接下來，她又施展她的嘮叨神功：‘刷牙洗臉吃早餐穿衣服背書包上學！“直到我出了家門為止！

　　這位女俠就是我的媽媽，因為她笑起來像冰糖一樣甜，臉上長滿了雀斑，像鴨梨一樣，所以叫她”冰糖雪梨“她還有這一個深紫色的眼鏡，因為那是她最喜歡的顏色。

　　媽媽很愛讀書，家里有一書柜的書，都是她給我的”金銀珠寶“，從我上一年級的時候，她就在組織自己的讀書會！和小同學們一起讀書，每次她都會選一本好書，翻閱一些資料，然后用不同的形式來做讀書會，有比賽的'，音樂的，繪畫的......就是為了讓同學們在快樂中讀書！每次她說完故事，嗓子就會像著火一樣。不過，我已經是主持人了！也會為她分擔一點。

　　這就是女俠媽媽的分享神功，它是帶著溫度，讓每個人都感到溫暖的！

　　三年級人物描寫作文 篇15

　　王老師個子中等，長著一頭黑瀑布般的頭發。兩道彎彎的眉毛下，長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下還長著一張能說會道的.嘴。

　　自從王老師帶上我們班以后，發現我們班的同學膽子都很小，于是王老師用打人的方法激勵我們，每個同學只要表現好，只要一不好。就要有挨打。慢慢地，我們班的同學上課舉手都積極起來。你看，王老師多有辦法呀!

　　王老師還特別會鼓勵人。有一次，王老師叫我們回答問題。當時我的膽子很小，所以站起來回答問題聲音也很低，我覺得自己每讀一個字，心就會抖一下，說完后，自己都覺得不滿意，就把頭低得更厲害了。心想：“這回王老師會狠狠地批評我吧。”可是，王老師卻和藹地對我說：“沒事，下次多多努力，你一定會比這次有進步的。”

　　這就是我的王老師。也是我最喜歡的老師。

　　三年級人物描寫作文 篇16

　　我有一個愛撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她。可是她有一個壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會撒嬌，讓別人送給她。

　　有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見我帶來了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。

　　我走到妹妹的房間，忽然看見妹妹的'房間變得干干凈凈，原來妹妹在拖地，我都覺得不可思議！妹妹走到我面前說：“親愛的姐姐，請進。”我坐在妹妹的椅子上，她又端來點心說：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來好吃的點心，請吃吧。”我拿起了點心，卻不敢吃了。妹妹什么時候變的這么聽話啦？以前都沒有像今天這樣聽話的呀！

　　忽然，妹妹笑著說：“姐姐，我今天這么聽話，你應該送我一個小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對她說：“你可真貪吃呀！”

　　三年級人物描寫作文 篇17

　　我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細細的光”，扁平的鼻梁是一張可以說話的小嘴。最區辨特征的是我的那對“幸運耳朵”就像一對小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽著各種美妙的聲音。

　　我聰明，活潑，有點愛管閑事！

　　當一次放學回家，走到大門口區域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來，我看見張奶奶叫我“小精靈”，還稱贊我對別人說：“這孩子真懂事，真乖。”我聽說，雖然有點不好意思，但心里美滋滋的。

　　我整個人啊，好多優點，在課堂上，我主動舉起手來說話，老師沒有指著我說話，我不甘心啊！有很多缺點，每一次，一個完美的'句子可能是因為一個打印錯誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。

　　我是一個樂觀開朗，積極向上的小女孩，聽了這么多的介紹，你想知道我是誰嗎？？你猜怎么著！

　　三年級人物描寫作文 篇18

　　在班上，最令我敬佩的同學是我們的班長，雖然她是班上嬌小的.女孩之一，但她很公正，討厭的人不會亂記，喜歡的人反而常常因為跟他講話而被記，他的個子并不高，登記別人時，都要踩著一張椅子，否則會記不到，每次看到都覺得好笑，笑完覺得自己很不對，應該去幫她，可惜又不敢。

　　當她覺得很吵時，就會爆發力十足的說：“安靜!叫你們安靜沒聽到嗎?”全班當下鴉雀無聲，偷瞄到班長滿意的點點頭，真可愛。

　　偶爾，我會注意她，上課認真且踴躍回答，再乖不過了!不像我。所以我覺得這位班長在我心目中是標準的乖學生。從三、四年級跟他同班到現在，她寫的字越來越端正，字體不但很成熟，還很干凈。她也樂于助人，不會排斥、歧視她人，她因為這些種種優點，令我非常的欣賞與敬佩。

　　三年級人物描寫作文 篇19

　　我的奶奶對我很好，奶奶的白頭發很少，皺紋也很少，眼睛炯炯有神的，奶奶很勤勞，她每天都要洗衣服、做飯，還要買菜，可辛苦了。奶奶還要照顧我的弟弟，奶奶對我可好啦！我做錯了事情，奶奶都不打我，只對我講道理，奶奶每次笑的話，都會笑得可甜了。

　　有一次，弟弟不聽話。奶奶就打弟弟的手，我的弟弟很堅強，一點都不哭。奶奶對弟弟還是很嚴格呀。

　　還有一次，我到外面玩，燦爛的`陽光照在我的衣服上，這時讓我閃出了一個想法：多好的陽光呀，我要帶回去，送給奶奶。奶奶在家很忙，不能安心的來曬太陽，我小心的把陽光包在衣服上，興奮地說：“奶奶，奶奶，我給你帶了很好的禮物。”可是，不知道什么原因，衣服里什么也沒有，奶奶笑著說：“陽光都跑到奶奶心里來了。”

　　閃亮話匣子：這篇文章好在心里怎樣想的就怎么寫，所以讀起來充滿童趣，令人發笑，令人深思。通過具體的事例體現奶奶的慈祥和藹，通過事例表達了作者對奶奶的喜愛之情。

　　三年級人物描寫作文 篇20

　　我有一個可愛的小弟弟，他叫段智彭，小名智彭。聽，多帥的名字呀！弟弟不但名字帥，長相也帥。

　　弟弟胖乎乎圓潤的臉上，長著一對調皮的大眼睛，眼珠子忽閃忽閃的'，好像兩顆水靈發亮的黑寶石。那紅嘟嘟的臉蛋閃著亮光，像九月里熟透了的大李子。只要弟弟嘴巴略張，微微一笑，便露出細密的小白牙，齊齊的，亮亮的。

　　記得有一次，弟弟竟想起了當軍人。他非要媽媽給她買身軍裝。買了以后，他每天都要穿上軍裝，然后照照鏡子，敬個軍禮。他的軍裝可成了他的寶貝，愛不釋手，連讓我們看一看摸一摸也不行。看起來，弟弟真覺得他是個優秀的小軍人了！

　　弟弟哭的時候才好玩了！你看他把頭深深地趴到床上，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透亮的淚水簡直就像兩眼小泉，不斷地向下滴

　　三年級人物描寫作文 篇21

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話就是用來贊美老師的。老師是土壤，把知識化作養分，傳授給我們；老師是蠟燭，雖然很微弱，但足以照亮我們前進的道路。

　　在我們的身邊，有這么一個老師，她寧愿多吃一點苦，少睡一會覺，每天早早地來到學校管理我們這個班。她在我們這些學生上花的`心思，比在他兒子身上花的都多。他就是我們班的科學老師及班主任——陶老師。

　　陶老師曾經把正在發燒的兒子放在家，硬是來到學校給我們上課，還擺出一副若無其事的樣子，我們當時真以為什么事都沒發生……

　　陶老師和哦我們同甘共苦，特別是期末時，我們學生晚上寫作業至少也要到10點多，而陶老師就一個人批著我們27個人的作業，加上洗衣服等家里的事，經常都是深夜才睡覺啊！又一次，學校舉行了田徑運動會，班里每個人都要參加，那時天氣也非常的炎熱，陶老師就二話不說買回來一大堆的冰淇淋和一個大西瓜，給我們吃。

　　三年級人物描寫作文 篇22

　　“開始吧！”我對他說，“好的！”于是我們兩個在游池旁，彎下腰，腳扣著地面，三、二、一起跳！

　　“啪“，我們兩個一齊跳進水里，在游池里踢著腿，雙手在前面打水，時不時仰起頭呼吸，接著繼續栽下頭去，奮力向前游去。

　　由于是大游池，50米泳道，所以我漸漸有一點兒體力不支了，我轉過頭，透過游鏡，我發現他也在喘氣，有好多的`氣泡，看起來他也快要不行了。我暗暗想，又仰起頭，吸了一口氣，猛得發力，打水產生的氣泡多得像天上的星星。

　　終于，半個來回完成了。我一個轉身，上下旋轉，繼續向前，他比我慢了三、四秒，我已經游出一段距離。他的速度變慢了，打腿開始變得無力，呼出的氣泡和仰頭呼吸的次數更多了，我也慢慢地體力不支了，嗆了一口水，“咳、咳……”不過幸好，我在嗆水的時間里，他并沒有追上我，我便又猛得一發力，直達終點。

　　三年級人物描寫作文 篇23

　　我的弟弟今年兩歲半，他非常可愛。他有一雙水靈靈的大眼睛，黑黑的眼珠滴溜溜的轉來轉去，特別是一笑起來更可愛。

　　我每次跟他玩的時候，他總喜歡玩皮球。把皮球放在地上，一腳給我踢過來，我又一腳給他踢過去。別看他人小，踢起球來可有勁了。媽媽說他是個“鬼精”。

　　他特別貪吃。只要看見別人嘴巴動，兩個眼睛就盯著人家一動不動地看，有時還咽兩下唾沫，弄得我們大家哈哈大笑。

　　他也很能干，吃飯從來不讓人喂，自己用小勺子挖著吃，每次都吃的`滿臉都是，掉一地的飯渣。奶奶說他這不叫吃飯，叫種飯。

　　他也是我的小粉絲，喜歡模仿我做動作，我跳他也跳，我跑他也跑，像塊糖一樣地粘著我。他還喜歡聽我給他講故事。每次我給他講故事的時候，他就趴在床上很安靜，直到我講完，他才爬起來叫我一聲“大姐姐”，給我一個甜甜的笑臉，真是太可愛了。

　　我喜歡我的弟弟。

　　三年級人物描寫作文 篇24

　　他給我留下的第一印象就很深刻：臉上一片丘陵，像是紅土堆就的一般。在這白皙的臉上呈現出一層火紅的丘陵，不能說不顯眼。讓我記住他的最大特點卻不是這地形，而是黑框眼鏡下面的鼻子。這個大鼻子似乎有歐洲人的血統，或是阿拉伯人的基因，總之更大一些。生物課上說，這是為了減少外界空氣對肺的刺激。他的'家鄉也許就是在寒冷的地方。

　　鼻子下面的嘴也很有特點。我和他說起一些荒謬的想象時，總能聽到“好家伙！”“唉，好，唉呀！”之類的話。有時我覺得他很像相聲的陪襯。他給我講什么時，經常性地把骨節粗大的手伸到前方抖動，像是形容什么。他說小學同學給他起了個外號，叫“腦漿”。

　　我問他這是哪來的，他說，人們叫他老江，慢慢就叫成腦漿了。他說他很喜歡。

　　說到腦漿，他的腦漿可以說是理科思維，外加百科知識存儲。他在腦漿里存下了《可怕的科學》兩大系列，還把他們拿到了書柜里。至今，圖書角還有二十幾本呢。

　　三年級人物描寫作文 篇25

　　我有一個忙碌的媽媽。

　　每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書包，然后做飯，做好飯再叫我起床。她為了身體健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開始工作。有一次我跟著媽媽去公司，發現媽媽工作的'時候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。

　　下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導我的功課。有時候我出現學習問題，比如說不會背單詞，媽媽還要輔導我，真的太辛苦了！我發誓，我以后再也不氣她了，我為什么要氣她呢？我也不知道。

　　到了半夜，媽媽每天都會在我睡著后來看我蓋沒蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來，媽媽都會幫爸爸倒一杯暖暖的茶。

　　這就是我的媽媽——一個忙碌的媽媽。

　　三年級人物描寫作文 篇26

　　我有一個很可愛的妹妹，雖然我現在都已經上初中了，但是也不知道爸爸和媽媽是怎么想的，還給我要了一個妹妹，沒有辦法，我也只能接受了，現在我的妹妹剛剛五歲，特別調皮，可是有的時候還特別可愛。

　　她長得很可愛，兩個圓溜溜得大眼睛，頭上扎著一個小辮子。而且我的這個妹妹別的不喜歡，就喜歡一樣東西，那就是布娃娃。今天，我拿著一個布娃娃放在她得面前，故意逗她，她抓不到就急的哭了，然后我抱著她讓她夠到了，她高興得抱著布娃娃親了一口，嘴里還說：“終于把你逮住了。”

　　這就是我的妹妹，平時的'時候很可愛，當調皮的時候是誰的話都不聽，當有事情求我的時候，就哥哥長哥哥短的，真是一個會哄人的小丫頭呀！我越來我希望我這個小妹妹了。

　　三年級人物描寫作文 篇27

　　我的小堂妹一歲多了，她圓圓的臉蛋紅撲撲的，一笑臉上就露出兩個小酒窩。一頭烏黑的短發，濃密的眉毛下有一雙明亮的`大眼睛，一張櫻桃似的小嘴巴見了我就直喊：“哥哥、哥哥……”

　　妹妹才剛學會走路，走起路來一搖一擺的，就像是隨時要摔倒一樣，讓我忍不住想去扶著她。

　　媽媽買了零食讓我去給她吃，我忍不住逗她，等她過來接，我又縮回手，反復了兩三次后，我見妹妹生氣了，就把零食給她，她高興地抓著零食朝媽媽走去，一邊走一邊眨著大眼睛，好像在說：“哥哥，看，我拿到好吃的了。”

　　有一次，我們作業寫完了，媽媽準許我們玩手機。我和姐姐在那看成語故事，妹妹過來了，撥開了姐姐，她在那津津有味地看起來。眼睛撲閃撲閃地眨著，好像在說：“這個動畫故事真好看。”

　　三年級人物描寫作文 篇28

　　爺爺是看車棚的，他看車棚很嚴格，沒有車牌就不準拿車。一天，夏老師去拿車，夏老師也看到了——有一個年輕的大哥哥也來拿車，爺爺不太認識那位哥哥就不讓他拿，因為他沒有帶車牌。

　　我爺爺喜歡看電視，他常常看的.節目是《平安365》，他只要坐在車棚里，他就會打開電視機看。有時我會和爺爺一起看，那上面有許多關于安全方面的知識。

　　有時候，爺爺會去門衛保安那里聊天，車棚就讓我看著。等爺爺回來了。我才能出去玩。

　　最近晚上都是姑姑給爺爺洗臉洗腳。因為生病動了手術，還沒有完全恢復，他的肚子上的傷口疼，不能彎腰。這兩天爺爺已經好得差不多了，開始到學校來接我了。

　　爺爺喜歡幫助別人。有一次，車棚里的好多自行車都倒了，爺爺一輛一輛都扶起來了。我去幫他，就扶起來一輛，爺爺就不要我做了，因為爺爺怕把我累著了。

　　等我長大了我要報答爺爺，他很辛苦地撫養我。

　　三年級人物描寫作文 篇29

　　我有一個勤勞的媽媽。

　　她長得很好看。棕紅色的頭發，看上去很洋氣；眼睛上還帶著一副眼鏡，圓圓的鏡片真可愛；鼻梁不是很高，卻很精神；嘴巴大大的'，一看就有福氣。

　　我是住校的學生，所以每個星期一早上媽媽都要六點起床，把我送到學校，學校離我家很遠，所以要早起。星期三下午沒有晚自習，她會來學校接我回家。星期四她一早又送我到學校。星期五中午她又要來接我，因為12點要送我去上拉丁舞課。星期五到星期天晚上，我和哥哥都回家了，媽媽要給我們做很多好吃的，又要收拾衛生，每晚她都要12點多才睡覺。每天她要去買菜、做飯，很是辛苦。

　　我們去上學了，媽媽可以稍稍休息一下了，可是她還要去公司上班。她每天都很勤勞，我很愛我的媽媽。

　　三年級人物描寫作文 篇30

　　我的姐姐是一個既守信用，又老實的人，所以姐姐的`朋友很多。

　　姐姐的守信用體現在這個事上。那一次，我和爸爸媽媽一起去奶奶家。我想在姐姐家住一晚上，我與姐姐策劃好了怎么玩。但是，明天下午我要去領卷紙，所以我只能與爸爸和媽媽回家。姐姐十分舍不得，于是，他對我說：“明天領過卷后，我去你家接你。”我十分震驚，因為農村與城相隔十分遠。我對他說：“那你一定要來。”“好。”她說。我與爸爸媽媽走了。領過卷之后，我在家里等姐姐。等了半小時后，姐姐把我接走了。

　　姐姐不但守信用，而且老實。

　　那一次暑假，老師讓我們每天做家務活。我做了一個星期，不想再做了。于是找到姐姐，想讓姐姐幫我把字簽了。沒想到，姐姐拒絕了我。我大吼；“為什么不給我簽？”“你們老師布置這個作業，是讓你鍛煉的，不是讓你胡做的。”我聽了后，主動干起了家務活。姐姐看到了，欣慰的笑了。

　　我的姐姐給我了很大的啟發，我永遠愛她。

　　三年級人物描寫作文 篇31

　　我爸爸是個沒長大的爸爸。

　　舉個例子吧，有一天我在玩超輕粘土，我玩著玩著，爸爸就湊過來問好玩嗎？然后一把搶去我手中的粘土自己一邊玩去了。你們說他是不是沒長大呀！

　　還有一次，我在吃好吃的`東西，正吃得津津有味，爸爸又過來問：“好吃嗎？給我一點唄！”因為那只有最后一點了，我就說：“不行，只有最后一點了，我吃都不夠了，你吃什么。要吃你自己去買吧！”爸爸聽了這話怒了，就一把搶去我手中的零食自己吃，還說：“這就是你不給我的后果。”然后我就嚎啕大哭。媽媽聽到我的哭聲就跑過來說：“女兒，說，誰欺負你了？”“爸爸，爸爸搶走了我的零食。”“快還給女兒。”媽媽大叫。爸爸很不愿意地給了我，我破涕為笑，而爸爸卻在房間生悶氣，真是沒長大呀！

　　你們看，通過這兩件事情，你們應該知道了我為什么說我的爸爸為什么沒長大吧！

　　三年級人物描寫作文 篇32

　　我要寫的老師姓吳，她是一位漂亮的女老師，她不但教我們班的語文課，而且還是我們的班主任，吳老師中等個子，圓圓臉上一雙眼睛總是笑咪咪，講起話來也總是輕聲細語的，扎著一條卷卷的馬尾辮，走路的時候辮子會在腦后蕩來蕩去的，很好看。

　　吳老師特別喜歡笑，她笑起來的樣子特別甜！我和同學們也特別喜歡看吳老師笑，不過上語文課的時候她有時會很嚴肅，特別是有些同學調皮不聽話的`時候，吳老師的笑容一下子就會不見了，繃起臉皺起眉頭，她生氣的時候樣子非常可怕，我和同學們都很害怕吳老師生氣的樣子，如果看到吳老師笑的時候，我們也會特別開心，如果看到吳老師生氣的樣子，我們心情也特別不好。原來笑容也是會傳染的呀，我想告訴吳老師，您的笑容對我很重要，我希望天天都能看到吳老師的笑容。

　　三年級人物描寫作文 篇33

　　在我六年的小學生活中；在我學習了六年的教室中；在我最要好的朋友中，有著一個讓我無法忘記和無法淡忘的朋友，他就是我同學兼朋友的—李鎮琳。

　　記得那一次，我在家里玩著地下城與勇士，突然，清脆的電話聲響起，我急忙的下去接起電話，一聽原來是李鎮琳啊，我問：“你有什么事嗎？”李鎮琳說：“我找你去逛街。”我回答說：“好啊。”我就掛下電話，換了衣服和褲子，穿好鞋子，出發了。

　　我們在相約的地方見面了，你李鎮琳說去廣盛還是哪里，我說隨便吧，李鎮琳說去廣盛吧，我們一起搭車來到了廣盛，我們先去了“肯德基”吃漢堡包等等的食物，再進入了廣盛超市，去買東西，我們各自推了一輛用來裝東西的車，我們選好物品后就買單了，我的食品和起來的'價格超過了我的錢，李鎮琳回答說我來幫你付吧，就這樣我們買好了東西各自回家了。

　　這就是我無法忘記也無法淡忘的同學兼朋友。

　　三年級人物描寫作文 篇34

　　我的同學叫傅哲，從三年級起，我們就成了形影不離的好朋友。

　　傅哲比我胖，比我高。他喜歡留“稻草發”，雖然有點亂，但是看上去挺帥的。他有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面是一張大大的嘴巴，一笑起了大門牙就露了出來，像小白兔一樣，好可愛啊！

　　他是個活潑的男孩。平時走路總是蹦蹦跳跳，愛說愛笑。只要上體育課，我們女生玩游戲時，他總來搗亂，不過，玩鬧一陣后，他便加入我們的`行列，大家都十分喜歡他。

　　他還是個愛運動的男孩。有一次，我和他賽跑，結果他輸了。他不服氣地說：“下次我一定能贏你！你還敢跟我比嗎？”我不以為然：“比就比，誰怕誰呀？”從此以后，他天天利用活動課時間練習跑步。看來，他是志在必得了。

　　傅哲就是這樣一個活潑又不服輸的男孩。

　　三年級人物描寫作文 篇35

　　我的爸爸是“超人”，他可不是動畫片里的超人，而是“睡覺超人”、“吃飯超人”和“喝酒超人”。

　　老爸睡起覺來可是很厲害的，睡12個小時也能，就象一個“睡羅漢”，任憑你怎么喊，他也紋絲不動，那呼嚕聲震耳欲聾，只有你饒他癢癢，他才肯醒來，因為他睡得太香了。

　　老爸吃起飯來更是歷害，一到吃飯他就盛了一碗滿滿的米飯，埋頭大吃起來，還發出“咂吧咂吧”的聲音，不一會兒就吃完了，真是張飛吃豆芽——小菜一碟，難怪他長得這么胖。

　　他還是個“酒鬼”。那次我家來客人，他買了度數較高的“邵陽老酒”和客人津津有味的喝了起來，還一邊喝酒一邊哼著小調，飯后，他的`臉紅得象太陽一樣火辣辣的，還散發著濃濃的酒氣，走起路來東搖西晃的，好象就要栽倒似的，看得我心驚肉跳。

　　這就是我的“超人老爸”，一個強壯的老爸。

　　三年級人物描寫作文 篇36

　　我的同學名叫李永鵬，他是一個胖胖的有個性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一雙小巧而又明亮的眼睛。

　　李永鵬有與生俱來的表演天賦，這個得天獨厚的.條件，使他成為了一個小演員。現在他還頗有名氣呢！我校的小品《求學》就是他的成名作。在劇中他扮演周明，把人物的形象塑造得栩栩如生。

　　在生活中，李永鵬是極富個性的。他幽默、搞笑。經常，我們在無聊的時候，李永鵬總會找出點子讓我們放聲大笑。一個星期天，大家沒事干，李永鵬對我說：“想不想聽一個笑話？”對此我一點興趣都沒有，但是為了表示對他的尊重，我對他說“好吧，聽你講一個。”于是，他便手舞足蹈地講了起來。結果我笑得前仰后合。氣氛一下子就活躍了起來。充實的一天，就這樣快樂地結束了。

　　我真想永遠成為李永鵬的同學，永遠和他一起享受快樂！

　　三年級人物描寫作文 篇37

　　我媽媽，個子不高，一頭烏黑發亮的短頭發，一雙水汪汪的大眼睛，可以說她是一個身體不達標的媽媽。

　　我媽媽一直有個老毛病——粗心；一次早上媽媽出門忘帶了要送給姨媽的菠菜，沒辦法，我只好跑上樓去拿。到了店里，我拎著書包到辦公室做作業，媽媽卻一臉迷惑地問：“咦，你不是要到電腦查資料嗎？”唉！媽媽忘了我昨天已經查過電腦了，還有一次，我對正在做飯的媽媽說：“媽媽，我想吃湯圓。”媽媽聽了，馬上到網上查找湯圓的做法，可過了幾天，媽媽對我說“雪兒呀，今天我做湯圓了，你要不要嘗一下，不吃拉倒哦。”聽媽媽這么說，我興高采烈地跑到廚房，哇！一鍋雪白的'小圓球，好似一個個頑皮的娃娃，可愛極了！我馬上盛起一碗“雪娃娃”我心想；咦，媽媽的記性怎么變好了？

　　媽媽你到底粗不粗心？

　　三年級人物描寫作文 篇38

　　我的同桌是鐘佳穎，她的性格十分開朗。

　　她的鼻梁上架著一副眼鏡，一頭短發，有長長的`劉海。在課堂上還比較積極，可在動手自己實踐方面就顯得“笨手笨腳”了。

　　在這次秋游中，大家都在一絲不茍地包餃子，她也不例外，也動手包了起來。我在家中經常包餃子，包起來是得心應手，完全沉浸在餃子的世界中了。

　　偶然抬頭去拿餃子皮時，發現鐘佳穎正在包餃子，她的動作引起了我的注意。我停下來，看著她包餃子。哦！老天！鐘佳穎包的餃子也太“豐滿”了吧！餃子皮都包不住了，好不容易把餃子餡給包進去了，另一邊卻開始露餡。這個餃子大著肚子，像個孕婦。放到餃子群中，簡直是“鶴立雞群”呀！

　　咦？她也覺得自己餃子包的不美觀嗎？這次，她拿起餃子皮，先放了一點肉，左看看右看看，覺得肉少了。于是又舀了一小勺的肉。包了起來，她折了幾個皺，樣子并不怎么漂亮。這次肉少了！唉，我又發現了她的一個問題，她怎么不用水呢？我看不下了，只得低頭包自己的餃子了……

　　這就是我的同桌鐘佳穎，一個“笨手笨腳”的女孩。

　　三年級人物描寫作文 篇39

　　我的奶奶是60多歲的人，個子不高，留著短短的頭發，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的.，說起話來又細又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。

　　有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么{改為“干嘛”}來撿這個啊，讓我同學看到了，那多丟臉呀。”奶奶說：“有什么丟臉，現在的人生活好了，環境也{改為“卻”}越來越差勁，人們保護環境的意識也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護環境，有什么不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動，不偷不搶，還能賺點零花錢又能保護環境。”想著想著心理不再別扭了，也不怕風吹草動{手誤。應為”同“}學熟人看見了。這時，我看見別人丟一個紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著我的手回家了。

　　奶奶不僅愛護環境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時候用扇子不開空調……我的奶奶真是一個環保又低碳的好奶奶。

　　三年級人物描寫作文 篇40

　　這個善良的人，正是我的啟蒙老師。

　　我的老師長相很普通，個子也不高，但是，她的善良感動了我。

　　我的'啟蒙老師在教學崗位上認真地工作著，她總是把自己所知道的準確無誤地告訴學生。

　　一個星期天，我和媽媽在補習班的路上，正巧碰到老師正在給一個乞討的人投錢，我很不理解，因為沒有人能證實他是真的沒有錢，需要人們的關懷與幫助。周一早上，一到學校，我就把自己的想法告訴了老師，老師笑了笑，跟我說：“誠實是人生活的準則，而善良是人心靈的證實”。當時，我還不太理解，但我現在明白了：誠實固然最重要，它判斷了人的品格，善良則判斷了人的心靈。老師的做法是什么？善良。

　　老師，這位善良的人，還教會了我們什么叫做誠實。

　　老師也是誠實的人，因為，她從沒有誤人子弟，總是準確無誤地把知識傳遞給我們，總是想努力做好老師，培養國家的棟梁之材。

　　我的這位值得尊敬的老師，用她那誠實而善良的心靈創造美好生活，教我們做一個擁有誠實、善良心靈的人。老師，真是個讓人尊敬的崗位。

　　三年級人物描寫作文 篇41

　　馬金真老師中等個兒，頭發烏黑烏黑的，濃濃的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡。

　　我們全班同學都十分敬佩他，因為從他大大的.嘴巴里說出來的都是有學問的話。而且，他很有耐心。我們班的孫浩，人稱“搗蛋鬼”，他在課堂上，這兒摸摸，那兒碰碰，總是東張西望，不愧是“孫悟空”的后人。但是，馬老師不但不生氣，還耐心地教導他。看到他在課堂上不專心聽講，馬老師心里肯定非常傷心。

　　馬老師不但很有耐心，而且寫的文章那可是“一絕”，名不虛傳。

　　前段時間，他給了我一本前幾年寫的書《翅上綁金的鳥》。我對這本書用一個成語來形容——“愛不釋手”，因為他寫得實在太好了，用英語來形容，那就是very good!里面的文章很有意思。我覺得比楊紅櫻的小說還精彩。

　　馬老師也很謙虛，雖然他文章好得寫，但從不自夸和炫耀。

　　馬老師也很幽默，講作文時還講一些幽默小故事，讓我的寫作水平提高了不少，真是教學有方！

　　我們很喜歡他！

　　三年級人物描寫作文 篇42

　　生命在于運動，生活在于食物。許多人都愛吃零食，那是因為它是生活快樂的體現。更是社會進步的體現。

　　在太太年幼時，生活是非常貧困的。因為那時，人民生活在一個戰亂年代。食物對于他們來說是非常重要的，而零食對于那時小孩子們來說，那簡直就是“奇珍異寶”。

　　現在太太年老了，社會也進步了，人們也進入了小康社會。而各式的零食也是其次不窮。每逢過節，我們這些做為子孫的就會送禮物給太太。以表達自己的一片孝心，而禮物那就是各式美味的零食，這些零食把太太的房間里唯一張小木桌堆的滿滿的，就連小螞蟻也擠不過去。那真是太太的福氣啊，有這么多孝順的子孫。

　　對于怎么處置它們，這花樣可就多了。不過太太通常是發給我們這些小饞貓一些，每當我們到太太那個溫馨的.房間里嬉笑打鬧時，太太就會毫不猶豫的叫我們自己去拿。而后，我們就高高興興的跳在著小舞步到外面玩耍不去打擾太太休息了。

　　現在我們已經長大了，離開了太太，離開了小木桌，更是離開了太太小木桌上的零食。但我一想起那些零食，就情不自禁的流口水。這不只是向往，還是孝的流露。

　　三年級人物描寫作文 篇43

　　人們常說：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽，散發著萬丈光芒，給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本書，一本內容豐富、色彩斑斕的書。

　　黃老師梳著條長長的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的。

　　上課時，黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們去尋找人生的.真諦。瞧，她手拿著粉筆，平穩地站在講臺邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來，飄到同學們的耳朵里，進到同學們的記憶里，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。

　　生活中，黃老師則像一本教會我們很多道理的思想與品德書。她經常教育我們要好好學習，要勤奮，要樂于助人，不能有虛榮心，要發自內心地去幫助他人，做好每一件事……

　　黃老師，您多像一個魔術師啊！在不同的時間、不同的地點、不同的事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉變自己的角色，變成許多種不同的“書”，給我們帶來知識與快樂！你知識淵博，通過您這本“好書”，我汲取了豐富的營養，健康快樂地成長著。

　　三年級人物描寫作文 篇44

　　她愛畫馬，為人也不錯，我們常稱她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。

　　有一次，我向她請教一道數學題，她說了句“我看看”便一把接過我手中記錄著題目的紙，仔細地看起來。我當時不知道為什么，竟說了一句：“你不會是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時沒了蹤影，有的只是滿臉的憤怒，對我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。

　　我剛向她走去，忽然又停下來了，猶豫不決，萬一她不理我怎么辦，萬一她反而來說我讓我難堪怎么辦……唉，說吧，怕她不理我；不說吧，肯定會失去這個好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說，會失去這個好朋友，去說，說不定還有機會。

　　我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的'聲音對她說：“對……對不起。我不是故意的！”結果她滿臉疑惑地說：“哈？你在說什么？……哦，沒關系的，我們還是好朋友，對嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的卷發，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點了點頭，我如釋重負。

　　這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。

　　三年級人物描寫作文 篇45

　　生活中有很多人，有老師、有同學，還有爸爸媽媽……清潔工是一個不惹人注意的人，但是，我十分崇拜她。

　　這是冬季的一天。寒風呼呼的吹來，讓人直打哆嗦。我穿著厚厚的'棉襖，背著書包，高高興興地走了。到了樓下，我便看見一位清潔工穿著薄薄的工作服，來到垃圾桶旁邊，用手中的木棒伸到垃圾桶里，我想：啊，好惡心呀！那么多臟東西，她也敢用手掏。她一定是用手捂著嘴，緊閉著眼睛，哼，我一定要瞧個仔細！于是，我輕手輕腳地走了過去，我看見她的手凍得紅通通的，像紅蘋果一樣紅，她咬著牙，使勁地用木棒往外掏，突然，一個瓶子從垃圾桶里溜了出來，這時，她轉過身，笑意順著她臉上一道道彎彎的皺紋往外流，她的樣子真美！她的眼睛是多么的炯炯有神，一閃一閃，大大的嘴巴，使人感到親切無比。在她的頭發里還有“銀絲”呢！我的心中不禁由然而升一種佩服的感情，我想：我剛才那么對她，真對不起！

　　在生活中我并不具備那種不怕苦、不怕臟的精神，可她卻有，我要向她學習！

　　三年級人物描寫作文 篇46

　　我的同學很多，但其中最和我要好的還是張蕾。她的家和我的家在同一幢樓上，每天我們一起上學，一起回家，一起寫作業。她是我形影不離的好朋友。

　　瞧，她的臉上有一對深深動人的酒窩，總是隨著她那從不停歇的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對明亮的大眼睛像能說話一樣閃著快樂的`光亮。不歪不斜的鼻子，一張櫻桃似的小嘴，烏黑的頭發梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳邊，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結，好像兩只蝴蝶在空中飛舞。

　　有一次，我和蕾蕾一起做作業，無意中我發現了她在美術課上畫的畫，便順手拿過來，我仔細地端詳起來，只見畫面上有一只龍頭，它張著嘴，瞪著眼，伸出犄角，吐著舌頭，威風凜凜，殺氣騰騰，畫面栩栩如生，真棒！蕾蕾這時才發現我在瞧她的畫，她大概是有些害羞，便伸手來奪畫，只聽|哧啦一聲，畫被扯爛了。我看著扯爛的畫，抱歉地說：哎呀，真對不起，我不是故意的，我賠一張給你。她笑著說：沒關系的！。

　　還有一次，班上舉行跑步比賽。輪到我了，我的白球鞋沒穿，幸好我和蕾蕾的鞋碼是一樣的，她主動跑到我面前，和我換了鞋子，那次我跑了第一名！我謝謝她時，她卻說：不用謝！

　　這就是我的好同學――張蕾，你想見到她嗎？

　　三年級人物描寫作文 篇47

　　我們班上總共有二十九位同學，每個人都各有特色，其中最令我敬佩的是我們班的班長——林一辰。

　　林一辰有著長長的手臂和令人稱羨的身高，只要是第一次見到他的人都會說：“你長的好高喔！一百八了嗎？”他的脾氣溫和，而且都不會口出惡言，還很幽默，只要有人表現得很好，他就會說一聲“了不起！”。他不僅在課業上表現優良，在球場上也很厲害，只要有人在他附近投籃，都會被“蓋火鍋”，所以林一辰在班上是非常受歡迎的人物。

　　我開始敬佩他的時候是從五年級開始，因為在下課時，有同學問他功課，他都會熱心的幫忙，而且他不會說謊，也不貪心，只要有好東西，他都會樂于和別人分享。別人對他的批評，他都能虛心的接受，不會對對方破口大罵。

　　林一辰的的個性就像一片平靜的海，從來都不會刮大風、打大浪，讓你可以平靜的.在海上悠游，欣賞美麗的風景和傾聽海風的聲音，這就是我敬佩他的主要原因。

　　遇見了林一辰，讓我學到了做事的態度和對待別人的方法。我要謝謝林一辰這幾年來的陪伴，祝福他未來有好的成就，也希望我們能當一輩子的好朋友。

　　三年級人物描寫作文 篇48

　　我熟悉的人很多，但我最熟悉的人是我的媽媽。 我的媽媽留著一頭烏黑的短發，一雙又細又長的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的`鼻子幫眼睛扛著一副又大又重的眼鏡。媽媽不但在生活給我無微不至的照顧，而且在學習上不斷地鼓勵著我，幫助著我。 記得二年級一次數學單元考試，我只考了82分，拿到試卷的那一刻，心里想：慘了，回家后媽媽看了分數一定會批評我。我提心吊膽地回家了。回家后，媽媽問我試卷發了嗎？我支支吾吾地說：還&&還沒有。媽媽趁我上廁所的時候從書包搜出我的試卷，我想這下媽媽肯定會大發雷霆，誰知媽媽卻很平靜地對我說：兒子，做人要誠實，不能撒謊，這次考得不理想，只要你再認真學習，媽媽相信你會取得好成績的。之后，媽媽找一些關于角的練習題讓我練習，耐心地幫我講解，經過練習之后，我更好地掌握了角的知識，

　　并在期末考試取得了全班第一名。我知道這成績離不開媽媽對我的教導及鼓勵。 總之，媽媽為我付出了很多很多，是難以衡量的，我一定認真學習，長大以后好好孝敬媽媽。

　　三年級人物描寫作文 篇49

　　在我們成長的路上總是能遇到各種人和事，也要經歷很多人和事。

　　我們也會遇到很多尷尬的時候，這個時候出現一個人，化解了你的尷尬，那么你一定會一輩子感激她的。而我就遇到了這么一個人。

　　記得那是一個雨天，媽媽讓我去超市買兩包鹽。我一手拿著媽媽給的.零錢，一手拿著雨傘走向超市。走到半路，突然出來一條狗沖我汪汪狂吠，我嚇壞了，一屁股坐到泥水里，小狗似乎得意壞了，高興的跑了。嚇得我趕緊起來跑向超市。到了超市拿上兩包鹽就去結賬，沒想到怎么翻都找不到媽媽給我的零錢，超市收銀員和后面排隊的人催促的。當時我覺得尷尬極了，又不好意思放回去，正在躊躇著，一個阿姨好像看穿我一樣，拿出來三塊錢幫我結了賬。在我心里感覺就像一個救世主，一下化解了我的苦痛。

　　我特別感激，我想阿姨跟我回家拿錢。但是阿姨沒有答應。阿姨說：“小朋友，沒關系，錢不多，阿姨還有其他事得走了。”阿姨走后，我突然想起來我拿的零錢可能是小狗沖我叫的時候掉到那個泥坑里了。

　　一直到現在我都還記得那個阿姨。我特別的想對那個阿姨說句謝謝，我非常的感激您，您化解了一個10歲孩子的尷尬。您同時也維護一個10歲孩子的自尊心。

　　三年級人物描寫作文 篇50

　　我的父親一米七左右，他的身材不算高，但那一雙眼睛格外有神，有趣的是他眉毛有個旋兒。在他那高高的鼻梁下面，黑黃相間、像刷子一樣的胡子，看上去挺神氣的。也許是工作太辛苦的'緣故吧。他不到40歲就長出許多白發。

　　“爸爸”這兩個字眼里充滿了無限的愛。在我幼年的生活里，爸爸是我心中的全能的偶像。他教我畫畫寫字，利用廢物給我做簡單的玩？他還給我講了許多故事，充實了我幼年的心靈。

　　有一段時間，我總見不到他的影兒。問了媽媽才知道，爸爸六點多鐘就要走，那時我還在夢中，上很才回家，難怪我見不到他呢。有一次，我睡醒了覺看看鐘已經12點多了，爸爸回來了。我終于看見了他，只見爸爸渾身是土，他剛脫下上衣就急忙地往外跑，接著，我聽見一陣連連不斷的咳嗽聲。原來爸爸怕吵醒我們，所以才跑到外面咳嗽的。

　　爸爸每天都忙碌著，無論寒風刺骨的冬天，還是酷暑難當的夏天，他從未享過一天清閑。漸漸后，我才明白爸爸這樣做是為了掙錢。為了養家糊口。

　　我的父親真偉大呀！

　　三年級人物描寫作文 篇51

　　四年級時，新來了位語文老師——任老師，她是遠近聞名的好老師。中等身材，一雙溫柔而又慈祥的眼睛炯炯有神。一頭飄逸的卷發，看上去美麗又有氣質。

　　她是一位嚴厲而又負責的老師。開學第一天，我的語文作業寫得很毛草，她通過孫老師找到了家長，讓我把作業重寫，我不知寫了多少次，終于寫出了一份干凈而整潔的作業，她很滿意，向我投來鼓勵的目光。由于她的`嚴格要求，無論寫什么作業都寫得很工整、規范，漸漸的，我的字比以前寫得漂亮了，而我也養成了認真的好習慣，這都是老師嚴格要求的結果啊！她使我養成的好習慣會使我終身受益。

　　課堂上，她講得是那么認真，風趣幽默。我如果上課溜號，她那張充滿笑容的臉立刻晴轉多云，遭到嚴厲的批評，并向我投來鼓勵的目光使我改正錯誤。當我上課不敢回答問題時，她會向我投來期待的目光，讓我勇敢。每次作文，她都會很仔細地批改。

　　這就是我的語文老師，她和藹可親、平易近人，嚴厲而又認真負責，這樣的好老師我們怎能不尊敬喜歡呢？

　　三年級人物描寫作文 篇52

　　我的媽媽有一點胖。她的劉海像一排門簾似的垂下來，長長的頭發披在肩上，像櫻桃一樣紅的嘴唇，一雙水靈靈的.大眼睛炯炯有神，她很優雅，她常常教育我。使我明白了很多人生哲理。

　　我的媽媽像我的老師，每天孜孜不倦的教我英語，使我的英語成績有了很大提升。媽媽也快樂的笑了，——她的付出終于有了回報了。

　　她很有耐心，每當我學習出現了難處時，她總是幫我克服，對于講學習上的問題，她樂此不疲。一遍又一遍……

　　我很不懂事，經常惹她生氣，可她總是不生氣，只是淡淡的笑笑。向我點明一下我的錯誤就走了，她從不打我。我聽話多了。

　　別以為大人只會擺大人的架子，我的媽媽就是個例外，她經常和我們一起玩，她跳繩跳得很好，上一次體育課媽媽送我去上學。我讓她做個示范。誰知她連著跳了100下，同學們驚得目瞪口呆，紛紛豎起大拇指，我驕傲極了。

　　我的媽媽性格很怪，一天晚上，媽媽那晴朗無云的臉上出現了烏云，我對媽媽說：老師讓訂學習報。不訂！媽媽低沉的說。媽媽怎么了，第二天我打開文具盒20元正躺在里面，我高興極了！原來這是媽媽給我的驚喜！

　　這就是我的媽媽，一個活潑，樂觀向上的好媽媽！我愛我的好媽媽。

　　三年級人物描寫作文 篇53

　　我有一個可愛的弟弟，他的名字叫王浩宇，他今年一歲半了，他很聰明，又很占強，

　　接下來我將為你介紹他。

　　他有一對銳利的眼睛，無論多遠的食物，他都看得到，他還有一張好吃嘴，只要讓他看到你在吃東西，那么，你就別想吃剩下的東西，他還有一個小小的鼻子，但是非常靈敏，就算食物在門外，他也聞得到，他還有兩只聽力很強的耳朵，他睡著了，聽到你走路的聲音，也會醒來哇哇大哭。

　　有一次，他想拿我的玩具，可我不想給他玩，因為那是我最喜歡的`玩具，于是，我把玩具放到了桌子上，我想：他應該拿不到吧。結果他把爺爺的手拉到桌子上，他得逞了。

　　每一次我手上有什么好東西，他要不到就不行，不給他他就抓你，弄得你滿身傷口，痛不欲生。

　　這就是我的弟弟，他可愛、聰明、占強，你有這樣一個弟弟嗎？

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