五四作文

時間：2023-10-18 11:15:24 青年節我要投稿

五四作文匯總20篇

　　在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的五四作文20篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五四作文匯總20篇

　　五四作文1

　　推開窗戶放眼望去，五四廣場在微風的吹佛下顯得格外干凈、明亮。

　　五四廣場的初秋變化不大，但是充滿了生機。樹木都不舍得脫去綠衣，唯有杉樹穿上了黃袍，松樹還和以前一樣蒼翠。

　　草地已不像以前那樣綠了，變得東一塊西一塊，讓我想起了一句詩：離離原上草，一歲一枯榮。有的小草已經枯萎了，有的快枯萎了，還有的小草比夏天更黃了。

　　秋天的大海格外的明朗、格外的藍。在陽光的照耀下，被秋風吹撫的海面閃爍著金光。此時大海已經充滿了涼意，喜歡游泳的人不能再下海游泳了，只能在岸邊休息、遠眺。

　　人們感覺到了涼意都穿上了長袖、長褲，有的.在五四廣場觀賞秋景，有的在海上騎摩托艇，還有的在海中玩帆船……點點白帆像一只只海里的蝴蝶翩翩起舞，天空有無數個風箏在秋風中飛翔。

　　天空、大海、陸地組成了五四廣場美麗的秋天畫面。

　　五四作文2

　　一九一九年一月，英、美、法，日等在巴黎召開第一次世界大戰的分臟“和會”，中國從戰勝國的身份參加了會議。但會議竟然把戰敗國德國在中國山東的特權轉交給日本。五月四日，北京高校學生三千多人在天安門廣場集會，抗議帝國主義的侵略行徑，要求政府嚴懲賣國賊。為了繼承和發揚五四運動的光榮傳統，于一九四九年十二月，中央人民政務院正式宣布，五月四日為中國青年節。

　　轉眼，竟是五四運動紀念90周年了。90年啊！看看吧，看看中國是怎樣屹然起立于東方之最，看看這條中華之龍是怎樣從千百年昏暗的沉睡中蘇醒過來。為了今天的中國，我們經歷磨難，犧牲得太多太多了。但，這一切都是值得的！如果說，中國這朵大地之花的盛開需要鮮血來澆灌，靈魂去呵護，我將會毫不猶豫的傾盡我全部的鮮血和靈魂，以換來祖國更美好的明天。祖國昌盛了，但我們永遠無法忘記那些曾在這片繁華的土地灑下熱血的戰士，是他們用自己的鮮血洗清了中華民族近百年的污穢，他們是值得敬佩的。他們的骸骨就深埋在這渾厚的土地下，守護著祖國的每一寸土地。他們是值得敬畏的。

　　相比對之下，21世紀的孩子是幸福的，是從祖輩們歷盡一生的心血換來的。我們從小就生活在溫室中，在父母的呵護下成長，我們被視為祖國的花朵，未來的希望。

　　再嬌小的雛鷹也有離巢飛向天空的一天。我們—15歲的青少年，仿佛是偶爾地里拱出的嫩芽，纖細、脆弱。默默的，稍含羞怯地注視著大千世界……對周圍那些紛繁的事物，既充滿好奇，又帶點而惶惑。

　　我們是青年，當我們抬起腳，就意味著我們將告別快樂的童年；當我們跨過去，就意味著我們步入青年。這起腳落腳的瞬間，就決定了我們邁進了一個嶄新的'世界。從此我們的生活就不應該只是充滿歡樂，多彩炫麗，我們要學會承擔，去挑起屬于我們那份責任，我們要學會在承擔責任中成長。

　　普希金在18歲的時候，在政治和文化生活方面很活躍，寫了許多歌頌自由，反對專制的詩篇，如《自由頌》、《致恰達耶夫》，等，在人民當中廣為流傳，成了俄國偉大詩人。蕭邦在16歲的時候，就在華沙音樂院學習音樂，愛國思想成了他創作的主題，由于他刻苦學習，19歲就已經是波蘭公認的鋼琴家和作曲家，后來聞名世界。

　　正值我季的我們是否都有自己的理想和目標，是否正劃著青春的雙漿向夢想的港灣駛去呢？我們正值青春，我們需要奮斗。

　　雖然我們無法上戰場，為守衛國家而去拋頭顱灑熱血，但在我們成長的道路中卻也坎坷，滿布荊棘的，總不免有許多迷惑、怯懦的失敗，但我們更擁有了深沉、勇氣和成功，多了一份理智和成熟。

　　李大釗曾說過：“以青春之我，創造青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”

　　五四作文3

　　今天是五四青年節，徐老師邀請了全校老師到他的燒烤店聚會，我媽是我們學校的老師，所以我也來到了燒烤店。

　　我們來帶燒烤店，我一看，哇，原來是自組燒烤，還用電磁路!仔細一看，電磁路上鋪了一張紙，燒烤時要先在紙上澆上一些油，然后再打開電源。紙燒糊了還要把食物拿開，換一張紙，澆上油繼續烤。這種燒烤稀罕吧!

　　上菜咯!幾個服務員端上了第一道菜——烤牛肉串。徐老師在那邊提著油壺給我們澆油。

　　終于澆到我們這一桌咯!我們迫不及待地放上牛肉串，打開電源。

　　又來了幾盤洋蔥，生菜，肉片和雞翅，我們一股腦兒地放進去。

　　肉片熟了!我們四個人各夾了一片肉。牛肉串洋蔥等美食也逐漸熟了。這時桌上的菜越來越多，我們盤子里的已經熟了的'菜也越來越多。有香菇、豆腐、里脊肉、魷魚等等等等，我們的肚子也越來越鼓。

　　我吃飽了沒事干，便和阿布弟弟、小海弟弟一起當起了“打工仔”——給老師們澆油。“生意”還算不錯，一會兒就澆了好幾桌，可是徐老師沒給我們“發工資”。

　　時間不早了，我們戀戀不舍地離開了徐老師的燒烤店。

　　五四作文4

　　在五四青年節，我們本年級部的全體學生在學校的組織下來到了向往已久的兒童天堂——建湖縣青少年實踐基地。

　　“到啦！”隨著同學們的一陣歡呼聲，實踐基地到了。我們陸續下了車。首先映入眼簾的是“青少年實踐基地”幾個蒼勁有力的大字。我們先玩了“勇敢者之路”，它是這樣玩的：先抓住麻繩往上爬，爬到頂端是一個洞，然后鉆進洞里，出洞后，再順著麻繩往下爬，然后再往上，最后再從洞里鉆出來。

　　午飯時間到了，是我們燒烤的時候了，我們先把肉串灑上油，再放在木炭火上烤，性急的同學一手拿肉串，一手拿扇子，把炭火扇得旺旺的，紅紅的火苗添著肉串，使得肉串上面出現一個個小泡泡，一股肉香撲鼻而來，于是，肉串就烤好了。我吃著面包，嘗著肉串，心里美滋滋的，因為這是我自己的勞動成果呀！

　　最后，我們在實踐基地的教室里進行了手工制作，先把一個正方形木板的四個邊和兩個面磨一遍，再把四個長方形木板磨一遍，然后把四個長方形木板粘起來，最后再把粘好的長方形木板再粘到正方形木板上。這樣，一個精致的筆筒就制作成功了。看著自己的`作品，心里別提有多高興了。我要把這個筆筒放到我的書房了，讓它陪伴我的學習。

　　青少年實踐基地還有許多令人向往的實踐項目，由于時間關系，我們只玩了其中的一部分。不過我想：下次有機會一定要盡情地玩個夠。

　　五四作文5

　　為了使青年繼承和發揚五四運動的光榮傳統，1939年，陜甘寧邊區西北青年救國聯合會規定5月4日為中青年節。1949年12月23日，中國人民政府政務院正式規定：5月4日為中國青年節。

　　20xx年4月，經國務院法制辦同意，“青年節”放假適用人群為14至28周歲的青年，3億多青年將于每年5月4日放假半天。

　　按照國務院公布的《全國年節及紀念日放假辦法》的規定，“青年節(5月4日)，14周歲以上的青年放假半天”，但這一規定沒有明確放假適用人群的年齡上限。

　　此次進一步明確年齡上限后，將有3億多年齡在14至28周歲之間的青年能夠依法在青年節這天享受到半天的'假期，感受到社會對青年的關愛。

　　《辦法》指出，各部門和各用人單位要自覺遵守《全國年節及紀念日放假辦法》的規定，切實保障青年的休假權利。

　　五四作文6

　　這些不良習慣為什么會產生呢?有的是因為有的同學在生活方面完全沒有自覺性，不能約束和控制自己，隨心所欲;也有的是因為有的同學認為學校的紀律太嚴，完全限制了他們的自由;也有同學認為那是酷的表現......，然而不管是什么原因，這些不良習慣都是不能適應學校生活的表現。我們在學校里，只有在校風校紀的約束下，才能正常地完成學業，如果養成了我行我素的惡習，今后走向社會，是很難立足的。如果這些不良習慣不及時改正，就會誤入歧途，小錯就會釀成大錯。

　　我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的'志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

　　我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設者，讓我們現在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!

　　我們每個人在這里求學，都有一個追求，都有一理想，都有一個志向，如果說學校是一片沃土的話，我們要在這里把我們的耕作變成果實，實現我們的追求;如果說學校是一支拐杖的話，我們要拄著這支拐杖攀登高峰，實現我們的志向;如果說學校是一只展翅飛翔巨鳥的話，那她會承載著我們的希望去實現我們的理想。我們要學做一個文明的人，一個誠實的人，一個勤學的人，一個守紀的人，做一個“脫離了低級趣味，一個高尚的人”。

　　我們這群熱血青年們，作為未來社會的建設者，讓我們現在就開始努力做好自己，回報社會，弘揚五四精神!

　　五四作文7

　　青鳥一切關于青春的字眼都鮮麗活潑，迸散著昂然生長的綠意，帶著春天芽尖上的眺望，生長向光耀四方的驕陽，似乎卟地化作一只青鳥，倏然飛去遠方，十七歲的年紀何懼于遠方呢？當葉子飛旋作青鳥離開，只留下一串婉轉的啼鳴。“再見了，親愛的媽媽。再見了，親愛的故鄉。請等我凱旋歸來吧。”大地上的樹群回應以靜默地守望，偶爾的，風從樹枝間帶來依稀欣慰的嘆息。青鳥休憩在一棵蘋果樹上，“這些是什么？”好奇心旺盛的`鳥兒側頭盯著蘋果。“這些啊是智慧，”果樹溫和地答道。“這兒是最初開啟蒙昧、獲得文明的伊甸園；這兒也曾來過一位年輕的科學家，他坐在樹下向宇宙探索；現在，這兒還有一個你……”一個孩童，偏要橫著切開蘋果，卻發現果核呈現出五角星形，這是一個多么美妙的秘密。青鳥的眸子發亮，想象著一只蘋果的無限可能，思緒延伸著、延伸著，觸及到廣袤世界的各個角落。

　　“山的那邊是海，海的那邊是太陽升起的地方……現在我有一個確切的方向，而不僅僅去遠方。” 向著太陽的方向，一路卻終歸要經歷風雨，這使青鳥流下眼淚，落入了雨季，在雷電交加的天空，在波濤洶涌的海上，一只海燕領著它前行，一群青年人教給它詩唱：“紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵吸張；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長！”赤誠的心就算被子彈穿透也不曾失去鮮紅，年輕的鳥兒羽翼上沾著傷口流出的血，盤旋在風雨里。它看著新識的朋友倒在血泊中，卻更加認清方向，年輕的無盡的勇氣，像太陽一樣溫暖著它的希望。等到烏云被陽光驅散，重新起航吧，一路的眼淚會凝成晶瑩珍珠，在往昔的路上揚起溫潤的光芒。羽翼漸豐，青鳥的行程愈遠，它有時懷念出生的故土，便托風捎去消息。

　　風席卷著幾粒種籽，播種在這片廣闊而肥沃的土地上，恐怕等到春天，這兒又是一片新綠。青鳥飛得疾而遠，寬闊的河流漸漸細成綢帶，逶迤的長城漸漸伏作長龍，云朵聚散在它的身下，風雨落在它的身后。它似乎明了生命的短暫，便更珍惜分秒，不舍晝夜地奔赴向一個信念。青鳥逐漸飛離蔚藍的故鄉，空氣稀薄，它來不及回頭，它看見太陽，像被熔巖包裹著一樣，又紅又燙；還看見月亮，像生鐵打造的一般，又白又冷……它的眼睛逐漸失去光芒，陷入一片黑暗。宇宙中再沒有光嗎？一個我從黑夜中醒來，一只青鳥攜著光芒從眼前飛過。

　　五四作文8

　　好久沒有這樣了，一個人靜靜地、平和地、坐在那盞藏滿滄桑的回憶的小燈前，平靜地凝視著生命中的那處疼痛，那處未曾痊愈的傷痕。

　　在蹉跎時光的那段日子里，我遠離的夢想，丟失的追求，退出了至高無上的思想領域，淹沒于茫茫人海中的庸俗與虛偽，思想家園的荒廢，幾乎讓我頹廢，做過了那么多虛無飄渺的夢，走過了那么多心醉失敗的路，悲哀如我，卻仍在夢幻與現實的邊緣游走，在崩潰與期望的漩渦里掙扎。

　　在那樣青春動人的生命季節里卻交織著無盡的蒼白，在最完好的生命季節里，在最無邪，并永不再現的青春歲月里，我卻讓青春在淚痕中傷痕累累，當應對書本上那一道道似天機般無法的玄機時，當無法正視那一張張寫滿痛心、憐憫鄙視的臉龐時，當認為自我永遠也無法擺脫失敗時，那時的痛苦刻骨銘心。

　　總以為憂傷不會太久，傷痕不會太長，總以為能堅強應對所有失敗得失，總以為短暫的痛苦后會是燦爛的艷陽光。錯了，晚了，總喜歡把成功想象得很完美，把失敗描繪得很簡單，但，淚水告訴了我答案。

　　時光流逝，流去的是青春，是時間，流不走的`是悔恨，在一次次的放下，一次次的開始中，在一次次的“順其自然”的豁達中，青春，就這樣渺渺走遠，青春，就這樣漸漸老去。

　　一個人走在冷清、黑暗的路上，寒風吹起我的黑發，心中塞滿了哀愁的影像，快樂無處伸展。獨對星空，心中一樣的感傷，一樣的荒涼，但卻沒有了那紛紛擾擾的心路起伏，茫茫然遙望遠空，心中的寧靜讓我感動。

　　也想，輕拂歲月的風塵，還心靈一片純真與寧靜，將那一份滄桑，驅逐于生命長河的邊緣，但人生啊人生……

　　夜已長，路更深。

　　五四作文9

　　青春意味著生機，亮麗與溫馨，青春意味著活力，天真與大觀，青春意味著無憂幻想與浪漫。

　　中國許多著名作家把青春比喻成一首詩或是一首歌，可惟獨只有我不一樣，我想，把青春比喻成阿拉伯數字，因為只有那樣才可以顯示出來，青春的光輝與亮麗。

　　青春好如池塘里盛滿的荷花，古代的周敦頤寫過這樣的一句詩句詩出淤泥而不染，濯清泥而不妖，堂堂正正，即使經過暴風雨的清洗也不顯得妖媚內心通達智慧象征著荷花的善良與純真，我想著花生長出來是多么困難呀，所以我們要珍惜現在的時光，不要把現純的春天演化為秋天。

　　青春好如熏衣草一般清香散發青春的'生機，薰衣草雖然比不上那些豪華富貴的花、似那些牡丹玫瑰花有著一種濃濃的香，而它呢/卻是一種在自己掌握之下綻放的清香的香味，這正如我們的青春一樣，要在自己的手心之下而綻放。

　　我喜歡巴黎的春天英國的夏天，因為在巴黎餓哦可以真正的去看春天，可以真正的體會到青春，我喜歡英國的夏天，因為在那里可以親眼所見熏衣是怎樣盛開的在中國我喜歡河邊欣賞荷花在自己在自己掌握下成長，但，我還是想做這樣的一個人。

　　青春好如一個圓形一樣在自己的看法之下形成了圓我們的青春何嘗不是呢。

　　對于青春來說秋天邊是個未來，你是否有一個好的青春往往在于你是否會惋惜，因此我們要先珍惜現在的生活珍惜我們的美好生活。

　　青春往往都在于自己，你想把它畫成圓形它就變圓，你想把它畫成方形它就變成方形總之青春在自己的旋律之下而活的。

　　讓青春在自己的形狀綻放之下而成長吧。

　　五四作文10

　　4月30日，夸姣一天，學校提前給我們慶祝我們節日“五四”。

　　天空晴朗，明媚陽光照射著大地，就算天色再熱也“熱”不外同學們熱情。

　　同學們一早就來到了課室里等候，在老師安排下，紛紛搬著椅子排著整潔步隊來到了足球場上就坐著。

　　首先，是我們校長致詞。

　　致詞完畢后，最激動人心時刻到了，先是老師們為我們表演跳舞和歌唱。

　　只見幾十位老師身穿民族衣服出場，續后，幾位穿戴晚禮服老師出場了，她們手持發話器開唱了，婉轉歌聲飄滿了整個校園，跟著輕風飄進了同學們耳朵里，令人陶醉不已。

　　令我最難忘，仍是八年級同學表演那個“5·12”。

　　5月12日發生了汶川大地震，讓我們難以遺忘，就是這場地震讓我們體現到了人間親情，友情……現在，看著這個表演，又一次把我們帶回了5月12日那一天。

　　絕望哭聲，微弱求救聲，努力挖掘聲……逐一呈現在我們腦海中……使我們響起了強烈熱鬧地掌聲獻給了為我們表演同學。

　　最后，全體表演者們，為我們唱起了《光榮啊》，使我們再一次響起了強烈熱鬧掌聲。

　　今天，看著同學們為我們而努力排練成果，真很開心，也很難遺忘。

　　五四作文11

　　尊嚴一詞，大家耳熟能詳，那么，什么是尊嚴呢？請讓我從韓信的胯下之辱談起。

　　韓信，與張良、蕭何合稱“興漢三杰”，漢朝著名大將軍，然而他的少年時代卻有一段屈辱往事。少年貧賤，韓信受人欺辱，竟然當街從別人胯下而過。后來劉邦重用韓信，項羽先心有所驚，后聽信市井之言，嗤笑道：“胯下之夫，也只有胯夫之勇罷了。”殊不知這個受項羽嗤笑的胯下之夫，竟是多年后率兵打得他的親信節節敗退的威猛大將軍，封侯拜相，流芳百世。

　　什么是尊嚴？韓信用他的成功告訴我們，尊嚴絕不取決于身份地位，一個平凡人甚至是身處劣勢的人，都有權利擁有尊嚴。尊嚴是高尚的人格，是一種價值觀，一種自主奮斗的精神，我們需要維護自己的尊嚴，讓生命之花綻放出絢麗的色彩。

　　別人的驕傲之所以看起來那么難以容忍，只是因為他有損于我們自己的驕傲，而他人的低調之所以大受歡迎，則是因為他讓我們看上去更加完美。尊嚴不是件華麗的外衣，賞心悅目不一定風華絕代，同樣的，高高在上的人不一定有尊嚴，貧賤卑陋的人也不一定沒有尊嚴。誰能說默默奉獻的農民工沒有尊嚴？事實擺在眼前，他們吃的是最差的伙食，住的是最簡陋的房子，干的是最低賤的工作，那紛紛灑灑的石灰漿染白了他們的頭發，那轟轟作響的機器，轉動帶走的是他們的青春。但是誰能否定他們的人生價值，抹殺他們的巨大貢獻呢？可以說，他們活得比誰都有尊嚴，他們是人類尊嚴的最好詮釋者。

　　由此可見，在一般人眼中自尊被踐踏得支離破碎的人，往往他們的.尊嚴更能撼動人心，處在什么樣的環境中并不重要，重要的是人們如何通過自身的努力去掙脫這個枷鎖，以擲地有聲的宣言和無私奉獻的行動向所有人證明，自己的尊嚴是和所有人平等的。

　　村上春樹說：“人類所擁有的最美好情感就是自尊，一切的人，包括商人，奴隸，平民，他們都有自尊，這是誰也無法摧毀的至高無上的事。”是的，這是真的。張愛玲毅然離開胡蘭成，在愛情面前有了尊嚴；謝坤山在殘缺不全的軀體面前，成為定格在畫布上的尊嚴人生；席慕蓉矮小平凡的形象背后，演繹了一個奇女字的輝煌人生；癡情公子如吶蘭性德，狂傲不羈的性情中卻隱含著他對生命的熱愛和對尊嚴的理解。

　　歷史告訴我們，不以成敗論英雄，其實英雄亦好，凡人也罷，最主要的就是要活得有尊嚴，就是要用不同的方式去詮釋這一共同的人生主題。作為如太陽般噴薄而出的青少年，我們應該時刻捍衛自己的尊嚴，書寫屬于我們的燦爛人生！

　　五四作文12

　　“天行健，君子以自強不息”，青春并不只是生命中的一段時光，它更是心靈上的一種狀態，它總能讓青年人激發出無限的活力，即使已白發蒼蒼，想到這個詞，浮現的仍然是美好的值得珍藏的記憶。

　　成功與奮斗是密不可分的，曾經有人說過“成功與奮斗之間，重要的不是成功，而是奮斗”。是的，奮斗是成功的必經之路，然而，奮斗之后，迎接你的不一定就是光明和成功。在我們為之奮斗的時候，難免會遇到各種各樣的困難、挫折、不幸，但是，也正應為這些挫折和困難，不斷激勵著我們向前，促使我們不停學習、積累經驗，所以，奮斗的過程也就是幸福的過程。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，挫折是成長的動力，是成功的源泉，奮斗過程中多經歷一些挫折、考驗，有利于積累人生資本，照亮前進的道路。奮斗的過程是積累的過程，青春也是積累知識、提升能力的大好時機。只有不斷奮斗，積累經驗，繼續努力，才能在下次考驗到來之前做好準備，青春的精彩也正是由于在一次次挫折后不懈的拼搏才走出華美的樂章。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，青年正處于拼搏奮斗的`階段，面對生活中形形色色的誘惑，也要時刻保持清醒，定好人生方向。青年人在奮斗的過程中必定都有自己的目標，但生活卻永遠不會如此簡單，總會在不經意間出道難題。因此，青春要有激情，也要有奮斗，但同樣要靜得下心，不為外界的聲音所迷惑，在不同的境遇中，學會從容面對，直視心中所向，才能乘風破浪，無往不勝。

　　“空談誤國，實干興邦”，“中國夢”是國家的夢，也是我們每個青年人的夢，有夢想就要有奮斗，與其“坐而論道”，不如“起而行之”。愛國不僅是一種對祖國的深厚情感，更是一種報效祖國的實際行動。“中國夢”的實現，需要一代又一代青年人刻苦學習，錘煉自己，把滿腔的愛國熱情化為報國之行，將個人為夢想的奮斗融入為國家富強民族復興的奮斗中來，回應祖國和時代的需要和呼喚。

　　青春是生命中最美的一段時光，奮斗則是這段時光中生生不息的激情。正所謂，青春奮斗正當時，奮斗的青春才是精彩的青春。

　　五四作文13

　　三年級那天，我們相識了

　　四年級那天，我們一起唱歌比賽

　　五年級那天，我們迎來了王老師，Andy

　　五年級那天，我們一起拔河

　　五年級那天，我們一起參加陽光伙伴

　　五年級那天，我們一起寫通訊稿

　　五年級那天，我們一起奮斗，拼搏--畢業考

　　五年級那天，我們一起參加畢業典禮

　　五年級那天，我們一起哭過

　　五年級那天，我們一起錄課

　　五年級那天，我們一起玩過

　　五年級那天，我們

　　我們曾經有著許多個五年級那天

　　也一起見證著彼此的蛻變

　　我們每一個第一次

　　都將被我們珍藏在內心深處

　　你好，五四

　　我們擁有過許多那天，回想起來，每一個那天都是最特別，最難忘的，最值得回憶的，同時，也是最美好的`時光，時光匆匆，歲月如梭，轉眼間，我們長大了，不想長大，一位，我們想永遠、永遠都是五四班的同學，我相信，不論我們去了哪里，身處何處，別忘了我們永遠都是五四班的一份子，舞思愛不能永遠都是我們的港灣，楊老師，王老師，Andy永遠都是我們的老師，我們永遠都是同學!

　　今天，我們以五四班為驕傲，明天五四班以我們為驕傲!

　　再見，五四班!

　　下次再見，有緣相聚!

　　五四作文14

　　時光飛逝，但那偉大歷史的足跡一直令我們追尋，追尋那以身殉國、逝死報效祖國的傳奇事跡，追尋那不朽豪邁的具有革命意義的史詩。

　　“五四”青年節即將來臨，這不禁讓我們想起青年們不畏強權，不懼危險自發救國的傳奇事跡。1919年5月4日，北京大學、法政專門，高等工業等學生云集天安門，抗議對當時政府的不滿，他們打出了“誓死力爭，還我青島！”、“拒絕在巴黎和會上簽字！”等口號，并且要求嚴懲交通總長曹汝霖、貨幣總裁陸宗輿以及駐日公使章宗詳。這一舉動得到了各界人士的強烈支持。此次運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，他們用這一行動向世界人民及子孫證明：“我們熱愛自己的祖國，以我們的方式保護我們偉大的祖國，堅決不讓她受一點兒傷害，因為她是我們的母親；無論何時，無論何地，我們都熱愛自己的母親！”

　　科技發達，經濟發展飛速的今天，“五四”留給我們什么？是一種精神。而“五四”運動的核心：愛國、進步、民主、科學，深深地影響了一代又一代的愛國青年。換句話說就是徹底地不妥協地反帝國主義與封建社會的愛國精神。我們應該為了民族的獨立和解放、為了國家的繁榮和富強，前赴后繼、積極進取的勤奮工作，以求祖國未來發展的輝煌！

　　突然，又一疑問在我腦海中浮現：我們真的'繼承了革命先烈的精神遺產嗎？答案是肯定的，沒有。社會的飛速發展使我們懶于探索、發現世界，你一定說我的認識太片面性了，但事實就如我們所說，我們被突如其來的黃金經濟潮流沖垮，只知一味地追求時尚，殊不知與人文精神漸行漸遠，沒有創新意識，沒有開拓精神，思想上的單一性迅速地吞噬著我們的身心。更可怕的一些青年沉溺于網絡之中，玩驚險刺激的網絡游戲；天南海北的聊天……在這虛幻的世界中，他們無知地認為這就是社會，這就是未來美好的生活，慢慢地他們將遠離人與人之間的溝通與社會的多方面接觸，最后性格孤僻，難以自拔。到了那時再說報效祖國已經晚了！所以全力地維護熱愛祖國！

　　在這“五四”成立90周年之際，讓我們繼承與弘揚憂國憂民的愛國主義精神，無私奉獻的高度社會責任感，宣傳民主科學的進步精神追尋時代潮流，把握時代命運的偉大精神！

　　五四作文15

　　乘著春風，五四運動精神的浪潮又隨之涌來，作為新世紀的青年。目睹了社會一步步面向現代化的發展。感受到了在黨的關懷下對我們青年的重視與栽培。五四運動的精神時刻提醒著我們，愛國的思想應該是時時記在心中。并以之鼓勵我們青年一代的發展。

　　五四運動的爆發：五四運動前，中國處于北洋軍閥統治時期，北洋軍閥對內專制獨裁，長期混戰，對外賣國，給人民帶來災難，激化了社會矛盾，成為五四運動爆發的政治根源，同時中國的民族工業利用戰爭間隙得到發展，促使產業工人隊伍壯大，成為五四運動爆發的經濟根源：一些先進的知識分子接受馬克思主義思想，成為五四運動爆發的思想根源；而巴黎和會中國外交的失敗成為五四運動爆發的直接導火線。

　　五四運動是中國新民主主義革命的開始。五四運動中，工人階級登上歷史舞臺，起到了主力軍的作用。從此以后，工人階級開始領導中國革命，他們在中國共產黨的領導下，以馬克思主義為指導，開始了民主革命的新階段——“新民主主義革命”。

　　勇于承擔歷史責任，是五四以來中國青年運動的光榮傳統。我們今天要進一步發揚這一光榮傳統，肩負起歷史賦予當代青年的使命。實現全面建設小康社會的奮斗目標，進而實現中華民族的偉大復興，把我國建設成為富強民主文明的'社會主義國家，是全國各族人民的共同理想和人民的重托，牢記自己肩負的歷史使命，以昂揚的姿態和飽滿的熱情投身全面建設小康社會的偉大實踐，為實現黨的十六大確定的各項任務貢獻青春，智慧和力量。

　　繼承五四光榮傳統在現實的意義就是弘揚愛國主義精神。在當代，對于我們青年來說，愛國就是要熱愛社會主義新中國。我們只有牢固樹立熱愛社會主義新中國的崇高感情，才能更好的為社會主義祖國和捍衛社會主義祖國貢獻聰明才智，五四運動中充滿的愛國主義精神和倡導的民主，科學精神，構成五四的優良傳統。這種傳統猶如接力棒，為20世紀的中國青年一代又一代地傳遞著。建設社會主義現代化，擔當振興中華的歷史重任，當代青年更需要具有創新精神。這也是對五四精神的發揚光大。

　　作為當代的青年，我覺得當下我們要做的首先是要勤于學習。學習進步的根基。青年處在學習的關鍵，珍惜大好時光，發憤學習，刻苦鉆研，打好基礎。樹立正確的理想和信念，培養高尚的道德情操，其次要善于創造。我們要努力培養自己的創造能力，充分發揮自身的創造潛力，在不斷認識和把握客觀規律的基礎上，勇于創新，善于創新，不斷創造。

　　五四作文16

　　今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已落在我們青年人的肩上，“五四”的火炬，已傳到了我們這一代的手中。“五四”的精神，需要我們發揚光大。可是要弘揚“五四”精神，就必須思考一個問題。我們應該擁有一個怎樣的青春?怎樣的人生?是在渾渾噩噩中虛度光陰，還是在拼搏奮斗中向上進取?

　　“五四運動”告訴我們，青年人要有正義感、更要有責任感：“五四精神”昭示我們，青年人要有愛國心，更要有進取心。我們的青春應該是飛揚的，我們的人生應該是激情的。因此，弘揚“五四精神”不應只停留在口號上，更要體現在實際行動上：在生活中，要注意行為規范，著裝得體，展示青年人朝氣蓬勃的精神風貌;在學習上，要刻苦鉆研，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰”的豪情壯志。

　　身為新時代的.中學生，弘揚“五四”精神，就要去刻苦學習、勤奮鉆研，用豐富的知識來武裝自己的頭腦，用高尚的道德素養規范自己的言行，用努力奮斗和頑強拼搏的態度實現人生的價值，雖然我們可能沒有像周總理那樣“為中華之崛起而讀書的”豪情壯志，但在我們每個人都心里，都不容置疑的鐫刻著作為中國人的驕傲和自豪。青年朋友們，人的一生只能擁有一次青春，希望你們能用實際行動來證明自身的價值，希望你們能把僅有的一次青春奉獻給我們摯愛的的祖國。

　　同學們，讓我們拿出行動來，用激情，唱響人生中最壯美的青春之歌;用青春，繪就人生最瑰麗的生命畫卷!充實的人生，因為青春奮斗而更加美好;閃光的人生，因為青春拼搏而更加絢麗!

　　五四作文17

　　茫茫歷史長河之中，泱泱華夏大國之間，有無數文人志士為中華之崛起甘愿拋頭顱、灑熱血。自五四運動以來，至今已有近百年時期了，在這將近一百年的時期之間，磨滅的是歷史的印記，永不湮滅的是靈魂深處的記憶。

　　少年強則國強，少年富則國富，然而這句話并沒有在五四運動領袖人物陳獨秀身上得到很好的體現。少時的陳獨秀天資聰穎，卻極其貪玩，其性子又是能忍常人之所不能忍，無論他的外祖父怎么打罵他，他都堅決不掉一滴淚。于是氣得他外祖父破口大罵；“你將來一定是一個無惡不作的大壞蛋！”果不其然，長大后的陳獨秀游手好閑，一無是處。隨著出國留學的興起，陳獨秀出國了。

　　學成歸國的他，已不再是那個整天只知吃喝玩樂的陳獨秀了。剛歸國的他，正趕上中國舊民主主義結束時期，一切處于一片蕭條之中，百廢待興。看著中國死氣沉沉的現狀，陳獨秀下定決心要干出一番事業來振救自己的祖國。當時的知識青年，大多都沐浴過西方國家的'陽光，飽受發達國家的風雨，胸懷雄心壯志，想要歸國建設自己的國家。陳獨秀很快就招募了這樣一批有志之士，并創辦了當時第一份青年報刊《新青年》。新青年的出現，為當時在道路山迷失方向的人點亮了一盞明燈。西風獨秀引神州，《新青年》的出現，讓身處黑暗的人看到了一絲曙光。

　　百無一用是書生，在戰爭年代，手無縛雞之力的文人更顯渺小。然而正是這樣一群手不能提，肩不能扛的文人，將手中緊握的筆桿子，化成了一道道尖銳的利劍，激起了國人沉睡的意識，喚起了國人愛國情懷，書寫了一片嶄新的天地。

　　雖千萬人吾往矣，即使是舍去生命，也勇往直前，在所不惜。明知其不可為而為之，正是我們這個時代所缺乏的時代精神。五四精神，不僅僅是青年精神，更是一種愛國情懷。像那些奮斗在五四時代的文人一樣，作為學生的我們，緊握手中的筆桿，書寫時代的新篇章！

　　五四作文18

　　轉眼間就要畢業了，五年級四班某些同學給我留下了深刻的印象，比如說：跳級過來的李高歌，經常考全班第一名，搞得某些同學特別羨慕她。今天，我作為他的同桌，著重寫寫這位全班第一。

　　一開始，當李高歌來到我們班里的時候，我問了問她的`成績，考得還不錯，都是九十分以上，我覺得不要緊，我的前十名又保住了。

　　沒想到考試的時候，第一次考試就考了一個全班第一，第二次第三次也是這個樣，后來，我才知道，李高歌在鴻翔培訓學校里學習數學啊，怪不得這么厲害。

　　哦，對了，忘了介紹這位同學了，這位同學個子長得比較矮，長著一雙水汪汪的大眼睛，比較喜歡穿運動褲，穿一些好看的鞋子，還愛講一些她所在的班級里的事情。她的學習習慣很好，當我們做完了老師布置的課堂作業的時候，她就早已經寫了兩三課樂園了。老師讓拿出本子，寫點兒東西，當我們拿出本子來開始寫的時候，我旁邊的這位就已經寫了一兩行了，當我們寫完了的時候，旁邊的這位已經修改了N遍了。這樣的事例有很多。

　　五四作文19

　　我是一名韓國學生，來青島快一年了，我被這個城市深深地吸引住了。我喜歡青島人的熱情，青島景的美麗，今天我要把我眼中的五四廣場介紹給大家。五四廣場是青島的新景點，它位于香港路和東海路之間，市政府對而。

　　走進五四廣場，就看到一塊一塊的草坪猶如綠色的地毯，聽說這草坪是從國外引進的草皮，一年四季總是綠的'，給人一種生機勃勃的感覺。

　　廣場兩側高樓林立，建筑風格獨特，形態各異，也為廣場增添了景致。春夏之際，廣場的花壇里鮮花盛開，仿佛綻開笑臉在歡迎游客的光臨。

　　往前走過東海路，就看到了大型雕塑“五月的風”，這座雕塑是用鋼板做成的。遠看像是一把燃燒的火炬，近著像一股刮起的紅色旋風。外地游客都不會忘記在那里照相留念。

　　雕塑旁邊還有一個噴水池，隨著音樂的節奏，水柱忽高忽低，忽急忽緩，水花四濺，孩子們在水霧中穿梭嬉戲，真是美不勝收。

　　再往前走就是大海了，一群群海鷗飛上飛下。你還會著到從海中噴出一股足有五層樓高的水柱，那就是海中噴泉。

　　春秋之際，五顏六色的風箏在廣場上空飛來飛去，式樣不同的風箏又給廣場增添了美。藍天、白云、海鷗、風箏、歡樂的人群構成了一幅絕妙的工筆畫。我為自己有幸來到青島這個美麗的城市而歡呼！我喜歡五四廣場。

　　五四作文20

　　5月4日，是中國青年的節日。

　　92年前，五四運動的爆發，像一道閃電，撕裂了窒息的黑暗;像一點星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四運動的愛國主義光芒仍灼灼其華，燭照神州，激勵青年。

　　在這個特別的日子里，我們重溫90年前青春的熱血與激昂、理想與目標，我們更加期待站在新起點上的青年一代，傳承榮光、開創未來、勇于擔當，交出無愧于時代和人民的.歷史答卷;更加企望處在嶄新世界坐標中的古老國度，在一代代青年的擁簇推動下，煥發青春光彩，以更加從容自信的姿態巍然屹立。

　　“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語;惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史。”國家、民族的希望和未來在青年，青春在為祖國和人民的奮斗中更顯意義和價值。

　　一個富有智慧和遠見的民族，總是把信任的目光投向青年，總是把千鈞的擔子交給青年。在革命、建設、改革的各個歷史時期，青年人贏得了期許與信賴，挑起了重擔。而新的時代又賦予青年以新的使命和責任，五四精神也必定在青年的承繼中豐富更新內涵。

　　這份責任與使命，概而言之，是為科學發展再立新功，為民族復興開創偉業，為祖國統一不懈努力，為維護世界和平與共同發展做出應有貢獻。具而言之，是在祖國和人民最需要的地方，在本職工作崗位上，貢獻智慧力量，創造優異業績。極而言之，是把個人的理想融入國家民族的宏偉藍圖之中，把個人的奮斗融入到服務祖國、服務人民的時代洪流中去。

　　夢想是青春的花環，空有夢想卻難以擔當重任。成長中難免會有困難和挫折，前進道路從來都不盡是平坦，改革發展也總會遇到形形色色的艱難險阻。“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在于險遠。”鋼花在淬煉時迸射，彩虹在風雨后飛揚，青春之光在執著追求和不懈奮斗中會更加奪目。

　　立志報效祖國、希望有所作為的青年一代，惟有激揚敢為天下先的勇氣，惟有長存永不言敗、永不言退的銳氣，惟有永葆積極進取、樂觀向上的朝氣，惟有憑借堅定的理想信念、頑強的意志毅力和持之以恒的艱苦奮斗，才能真正孚得起人民信任，擔負起歷史使命，讓五四精神綻放新的時代光芒。

　　惟有如此，待到白發蒼蒼、年華老去，我們才能真正無悔地說：我已經把自己全部的青春和滿腔的熱忱，奉獻給了我的祖國和人民;我們也才能真正無憾地回味：自己的青春閃耀過的那奪目的瑰麗之光。

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