我的朋友作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的朋友作文，歡迎大家分享。

我的朋友作文1

　　我有一個與我形影不離的朋友，她就是我們四（2）班人人皆知的大隊長——潘悅言。

　　她有著絲綢般的烏發，在腦后扎成馬尾，跑起步來在身后甩來甩去，仿佛她的頭發是活的；大大的眼眶里嵌著黑寶石一般的眼珠，思考時靈活地轉來轉去；小面的小鼻梁挺挺的；她還有著一張逗人喜愛的小嘴，能說會道，她也喜歡笑，笑起來的`時候小嘴呈半圓狀，十分可愛，活像一個芭比娃娃。

　　潘悅言不僅長相可愛，身上也有許多值得我學習的優點。有一次，我們一同去公園玩。終于到了，我們興奮地拿著“裝備”下了車。我們買好票，進了公園后，就被一處空無一人的沙地吸引了。

　　為什么沒有人去玩呢？我想也許她跟我想到一塊兒去了，因為潘悅言拉起我的手，帶頭向沙地跑去。“走！”她斬釘截鐵地說。到了那里，沙地上的游樂設施給了我答案：沙地的最左側立著一架梯子，跟一邊的圍墻差不多高了，我在一邊心驚膽戰地站著，雙腿抖得像篩糠一樣。而她卻跑向梯子，抓住上面的杠子，腳也踩到最下面的杠子上，手抓上去一格，腳上去一格……最后，她坐在梯子的頂上說：“嘿！快看！我都爬上來了，你也來試試吧！”說完，她小心翼翼地抓住兩邊的梯子頂，從容地下來了。我學著她那樣向上爬，我盡量做出很淡定，可我的心卻砰砰砰地狂跳，我想：一定是要超負荷了。“不要害怕！”潘悅言在下面大叫，“你最害怕的是恐懼本身！”我一聽，打斷了我的胡思亂想，在心中一遍遍地讓自己“不要害怕”。就這樣，我也順利地翻了過去。

　　潘悅言那句話，我一直牢記在心中。是啊，“你最害怕的，是恐懼本身！”這句話一直陪伴著我走完成長道路。

我的朋友作文2

　　我是朋友。從小到大很多同學都和我一起玩，但是有個朋友叫“書”，但是不一樣。他的深度我無論怎么看都看不懂。

　　小時候，因為農村沒有書店和圖書館，我懷著對好朋友“書”的敬意和好奇，在自己的樓頂樓翻了幾本舊書，卻想不起書名，只依稀記得幾幅黑白漫畫。長大后可以每天去圖書館找自己喜歡的書，然后就忍不住坐在旁邊的椅子上，一頁兩頁……像餓狼一樣貪婪地看著：《安徒生童話》，《鋼鐵是怎樣煉成的》，《草房子》一個個，豐富了我的世界，讓我的生活豐富多彩。

　　記憶最深的是四年級的時候。姐姐給了我一本叫《童年》的書。姐姐一把他送到我懷里，我立馬打開看了看。我從

　　看著他的封面，那樣子像是在慢慢的吸收他的營養。隨后，便翻開書看。我心想：哇！這本書怎么一頁就那么多字？那要看到什么時候？姐姐見我皺著眉頭便走了過來像知心姐姐一樣對視著我。我說：“姐姐，你這本書怎么這么多字啊？看的我眼花繚亂了。”姐姐耐心的對我說：“呵呵，沒事兒，你慢慢看一定會有收獲的！”不久我就把這本書看完了。我為主人公魯濱遜不畏艱難的'頑強意志和樂觀的人生態度所折服，正是憑著對生命的渴望，他奇跡般的在荒無人煙的孤島上生存了下來。這個故事引發了許多人對生命的思考：想一下如果是一個平常人，流落荒島，縱使他有強壯的體魄，如果沒有頑強的生存意志和生存能力，面對突如其來的災難，他的理智就會消磨，從而悲觀、郁悶。甚至因此絕望、自殺或淪為野人。在《魯濱遜漂流記》里有這樣幾句話讓我十分欣賞：神賜給眾生同一種能力，有的人不怕苦、不怕累，創造出奇跡；而有的人則相信天命，不肯去開創自己的生活，他們認為“奇跡”是上天安排的，其實只要去創造，奇跡就會出現。多么有哲理的一句話，我想我會記住這些從書中吮吸來的營養，好好學習，成為有理想，有膽識的人！

　　漸漸的，書與我成為了無話不談的好朋友，知識的收獲、心靈的溝通，讓我對明天充滿了自信。書，有你真好！

我的朋友作文3

　　我這輩子很愛交朋友，也會真心對待，所以有很多好朋友。我也有一些特別好的朋友——一公一母，兩只小倉鼠。

　　去年暑假我在南曾基買的。他們很可愛。一個是黃色的。我把它命名為“布丁”。它毛茸茸的。它的皮毛是土黃色的，但是它的胸部是白色的。另一個是白色的。我把它命名為“大白”。它的毛像雪一樣白，胖乎乎的，遠遠看去像個小雪球。小倉鼠是我生活中不可缺少的一部分。每天放學回家，我做的第一件事就是看他們怎么樣。平時很多事情都是在媽媽的催促下完成的，但只要是關于倉鼠的，我都會放在心上。

　　我和他們的友誼還有一個難忘的故事！記得有一次，我剛回家，一如既往的去看他們。當時“布丁”剛生了一窩帶著“大白”的寶寶，我正要去逗逗看他們。但是當我走過去的時候，布丁的腳被一個鐵籠子卡住了，它不停的拉扯，讓她的皮膚又生又可怕，而她的寶寶在貓砂里不停的`尖叫，就好像失去了天空。看到這一幕，我著急了，手忙腳亂地想把它的腳弄出來。誰知道，它不知道我是來救它的，它一直咬我，我只好不演了。

　　我不忍心看著它斷了腳，決定再試一次。我暗暗鼓勵自己：別擔心它咬我，我們是朋友，加油！于是，我鼓起勇氣，把手伸進去，忍著“布丁”和“大白”的咬，用手一推，“布丁”的腳終于出來了，我給了它一口氣。然后，我用紗布止血。雖然手上滿是牙印，但我覺得值得。奇怪的是，從那以后，“布丁”“大白”就不再咬我了，把我當好朋友了！

　　我盡一切可能照顧他們。無聊的時候看著他們傻乎乎的樣子就忍不住笑。難過的時候，我看著他們天真無邪的小眼睛，把煩惱都拋在腦后。這是我的好朋友。雖然他不能保護我免受風雨，但他給我帶來了無盡的快樂。雖然語言不通，但很有默契。我愛你！

我的朋友作文4

　　我的朋友是吳月，她有一頭烏黑發亮的頭發，像綢緞一般，摸起來滑滑的，粗粗的眉毛下一對水汪汪的大眼睛透著一股溫柔的光，她笑起來時，潔白的牙齒露在外面，和珍珠一樣白。

　　她很喜歡畫畫，不管是國畫、素描、水粉都是她的最愛！她畫起畫來可認真了呢！有一次，我去她家玩，看見她在畫一幅素描畫，就沒去打擾她，只見她一手握著筆，一手緊攥著橡皮，眉頭還緊皺著。我只好自己看書，時間一分一秒的過去了，我有點兒不耐煩了，對她說：“好了嗎？快點兒！”她說：“不行！還不行呢！”我過去看了看，一個活生生的`人物雕像素描畫映入我的眼簾，我說：“這不挺好嗎？”她卻說：“你看，這個人的眉頭還不夠好，這個，這個，還有這個！他全身都是毛病！”我生氣地說：“那我走了！”她隨便的向我擺了擺手，又認真的投入了她的“工作”中去了。

　　她不僅愛畫畫，而且很堅強！一次我和她去外面外玩，我們一起從一個很高的臺階上蹦下來，她不知被什么絆了一跤，人從臺階上摔了下來，我連忙跑了下來扶起她，問：“你沒事吧？”她笑著說：“沒關系。”可是，豆兒大的汗珠從她的頭上滾了下來，我趕緊把她攙回了家。到了家，我卷起她的褲子，只見她的腿上紫了一大片，里面還不斷的滲出一點血來，我給她抹上了一點紅藥水，不一會兒，她就從沙發上蹦了起來，說：“我好了，咱們去玩兒吧！”我感嘆道：“你可真堅強！”她笑了笑，就拽著我奔出了家門。

　　這就是我那既愛畫畫，又堅強的朋友——吳月！

我的朋友作文5

　　那年冬天，南昌剛下雪，第一場雪。窗外本應是狂風亂作，雪花飛舞，現在卻像雨后彩虹，顯得平靜又自然。窗外一片白雪，地上，樹上，橋上都是一片白茫茫窗子上也結了一層薄薄的冰霜，有如一層細膩的紗布。

　　“媽，雪停了，我們可以出去玩了吧！”朋友那粗大的嗓音打斷了我的思緒。我轉過頭去，只見朋友一臉可憐的樣子望著他媽，阿姨皺了皺眉頭，剛想開口拒絕時我媽說：“讓他們出去玩會吧，總在家里悶著也不好。”話音剛落，朋友便一把抓起我的手，像脫韁的野馬，奪門而出。當我還在思考發生什么的時候，朋友已經拽著我跑到了滑滑梯。

　　我看著他，他的眼中仿佛發著光一般。他即刻便抓起我的手，跑到滑滑梯上，把我拉到跟前，一把把我推下滑滑梯。然后，我的意識隨著一陣刺痛而來，我下意識的將手抬起來，發現上面已經被劃出幾道鮮紅的血口。血口散發著熱氣，還不時往外冒出一顆顆紅珍珠似的血珠。朋友發現我站在那一動不動，就跑上來拍了拍我問：“沒事吧？”他隨著我的目光看到了我手上的傷口。“啊！你怎么受傷了呀！哎呀！都是我不好，要把你推下滑梯。對不起！我不是故意的。”我剛想開口，他卻小心翼翼地端起我的傷手，像對待奇珍異寶一般用衣服輕輕裹住，還小心地把我的`手放在衣服中間，不讓傷口觸碰到衣服以防感染。那一刻，他就像父親對待自己的孩子，珠寶商對待自己的珠寶，武士對待自己的佩刀一般細致又小心！

　　事后，我一直沒開口問他什么，也不再談起這件事，只是默默地將它埋在記憶的最深處，永不忘這段美好的友誼！

我的朋友作文6

　　小學的時候，我從來都是孤獨一個人，因為我學習差，沒有運動細胞，而且長相也不出眾，總之，是一個成績差的普通人。小學生總是喜歡欺負學習不好的同學，因此，我和其他學習差的人，就被列為“不可接觸者”。具體是什么樣的呢？比如，上體育課的時候，跑完步大家就會去做廣播體操，而我因為跑得慢，每次氣喘吁吁地想要回到隊伍，都會被旁邊的人推出來，他們不讓我站在他們旁邊，覺得這樣會被傳染“成績差”。家長會上，老師除了表揚學習好的人以外，還會順帶的提起學習倒數的同學，每次都有我。我不止一次在放學的時候，聽到家長跟孩子說，不要和我玩，因為我學習差。那時候，十歲的我每天過得都很難過，睡覺的時候只想長眠不醒，學習是一個可怕的代名詞。

　　小芹是班級成績偏好的女生，她有利落的馬尾，一點兒也不打結，高高的'扎在頭上，跑起來的時候，像秋千一樣甩來甩去。這樣的女生，怎么會愿意和我做朋友呢？那時候，我總是自卑的想。

　　可是小芹，卻握緊了我的手，輕輕的、溫柔的、像姐姐一樣對我說，她覺得我是一個很善良的人。為什么善良呢？我問她。她說，她家的狗曾經有一次走丟了，她找到狗的時候，發現我喂了它一根火腿腸，并且還留了一個遮風擋雨的紙箱子。她在我的背后看了我好久好久，被感動到了。當然，那只狗后來被她帶回了家，過了幾天，因為染上了病死掉了。我聽了，忽然明白了，原來那天被我救的狗，是小芹家的呀！我看它的毛修得整整齊齊，就知道一定是有主人的狗。

　　后來小芹在每天的放學后，都會挽著我的手回家，她把我領到她家的小店鋪里，教我寫作業。我的成績在短短的一個月內，突飛猛進。當我在一次家長會后，第一次聽到老師表揚了我，周圍的家長們好像都朝我看去，我就知道，我再也不是那個灰頭土臉的小女孩了。我變得自信起來，成績也蒸蒸日上，每次我學習的時候，我都會想起小芹，想起小芹告訴我要舉一反三、要細心認真。小芹，改變了我，她是我的一道光，照亮了我的生活。

我的朋友作文7

　　人生就像一盞蠟燭，只有燈芯才能點燃那盞蠟燭，就像鑰匙和鎖。在我的朋友中，和我最要好的便是齊宇軒了。她梳著馬尾辮，一雙水汪汪的大眼睛，時而會笑，時而會哭，時而光彩照人，她高高的鼻梁下面，有著一張能說會道的櫻桃小嘴，圓圓的臉蛋上有一對淺淺的酒窩，這不就是一個標準的“美少女”形象嗎？

　　她，是一個“小書蟲”。記得有一次下課后，我去找她玩，見她正在座位上看書，也不忍心打擾她，就輕輕地拍了一下她的肩膀，說了一句：“齊宇軒，我們去玩吧！”聽我說了這句話，她竟然一點反應都沒有，唉，我就奇怪了，心想：難道她在逗我玩嗎？應該不會吧，萬一她真的沒聽見呢？沒關系，再說一次吧！可誰能想到第二次她還是沒有理我。我的`心中默念著：最后一次了，最后一次了！第三次我用力拍了她一下，她終于從書海中“醒”過來了。“怎么了？”她問我。“我們去玩吧，剛剛拍了你好幾次都沒有理我……”我說。“啊，對不起啊，剛剛看過頭了，一時沒有反應過來。”她十分不好意思地說。“沒事，我們去玩吧！”“嗯！好的。”

　　她不僅十分愛看書，對于學習她也是非常認真的。

　　上數學課時，老師在黑板上給我們布置了幾道特別難的題目，同學們紛紛放棄。可我往后一看，齊宇軒在本子上列了幾道算式，臉上露出了喜悅的表情，應該是題目寫出來了吧？不錯，沒過幾分鐘她便把作業本交給了老師。老師改完過后，笑了笑說：“這就是認真思考后的結果。”

　　你們看，這就是我的好朋友齊宇軒，一個漂亮、愛閱讀、愛學習的女孩，你們喜歡她嗎？

我的朋友作文8

　　升到七年級，我們重新進行了分班，我幸運地被分到了七（12）班這個大家庭，并且交到了不少志同道合的朋友。

　　董老師是我們班所有人的好朋友。我們的班主任姓董，開學前兩個星期，我們還稱她為“董老師”，從第三個星期開始，她就成了我們的好朋友。為了表達對董老師的親切之情，我們班所有同學都稱董老師為“老董”。董老師似乎也不在意這個外號，反而每次聽我們稱她“老董”她都十分歡喜。但是這種親切的稱呼也要講究一定場合，她告訴我們在別的老師面前還是要稱她為“董老師”，我們也都一一遵守著。

　　老董平時對我們都很好，她性情溫和，循循善誘，即使我們犯錯誤時她也會很耐心地引導我們改正錯誤。有一次，有同學在上課時擾亂課堂秩序，老董并沒有單獨懲罰那一個學生，而是很有耐心地對大家說：“有同學上課講話，不是只有他的問題，大家都有責任，因為我們是一個大家庭，應該互相幫助，當別人講話時其他同學要進行勸阻，只有這樣才能給大家營造一個好的學習環境。”這就是我們班所有同學親切而又友好的朋友，我們都很喜歡她。

　　在董老師的教育下，我們班營造了一種互幫互助的良好氛圍，我們在平時的學習和生活中常常互相幫助，這使我們都很開心。在開學后的這一個月里，我交到了不少朋友，其中我的.“鐵哥們”就是藺崇揚。我們倆的性格都很直爽，活潑開朗，并且還有許多相同的愛好，我們每天都在一起學習和玩耍。當我學習上有不會的問題時，他總是能耐心地幫我解答，而他忘記帶橡皮時，我也會毫不吝嗇地借給他。我非常幸運能交到這樣的好朋友。

　　我們相處過程中也有過很多樂趣。有一次，我和藺崇揚去上課，地理老師從門口經過，我們叫“老師好！”而地理老師卻發出了一個奇怪的聲音：“呃！”我們瞬間就笑噴了，旁邊的同學向我們投來了“你們還好嗎？”眼光。從此，“呃！”這個聲音就成為了我們兩個人之間的“梗”。

　　這就是我的兩個好朋友，希望我們友誼的小船永遠不翻。

我的朋友作文9

　　我有這樣一位朋友，他無論在哪都帶著一副黑框眼鏡，喜歡弓著身子，脖子老是像母雞那樣伸出去，身體弱不禁風，似乎輕輕一推就會跌倒。可是他卻有個充滿仙俠意味的稱號，“道長”。

　　“道長”這個綽號也別有一番來歷，據班里的“情報販子”相傳，“道長”的起源是一位同學在叫我的這位朋友名字時，腦子一熱，給叫成了道長。結果大家也跟著叫，久而久之竟成了他的代名詞，有時同學們想到他的名字時，第一時間竟想的`是“道長”二字。

　　“道長”雖身為學習委員，卻喜玩手游，以王者，生死狙擊為主。一到課間，他就與他的一群“道友”談的不亦樂乎。“我都鉆石了，你才鉑金，哈哈。”“別得瑟，我后羿玩得比你好。”“切，有本事跟我單挑。”他們談得眉飛色舞，興高采烈，連上課鈴響了都不知道。這時，一個熟悉的聲音從他們身后傳來：“呦，談什么呢，這么高興。這上課都幾分鐘了。”瞬間，那幾位“道友”就作鳥獸散，立即逃回了自己的座位上，假裝無事發生。而我們的“道長”就只能一個人默默承受老師的怒火了。

　　別看“道長”這樣，他的學習成績可是無人能比的，每次期中期末大考小考，他都能領個獎狀回來。對于我們來說，他就是“別人家的孩子”。然而，世上沒有十全十美的人，他的缺點就是寫得字如同甲骨文加楔形文字一般令人費解，每次老師批評那些書寫潦草的人都有他。

　　“道長”也和那些經過歷練才能成道的人一樣凄慘，他的“歷練”就是每次自習都會有一群女生圍在他身邊。別誤會，這里的“圍”，是指圍毆，可能是因為他身材瘦弱的原因，班里的“母老虎”都喜歡來欺負他。被女生掐胳膊掐腿，丟文具丟鋼筆的，簡直都是家常便飯。有時他被惹惱了，生氣的大吼一聲，也馬上會被那群“母老虎”給掐回去。唉，看來這“桃花劫”渡的比想象中的還要艱難啊。

　　我的這位朋友，是班級里不可或缺的一部分，要是沒有了他，生活里不知要少多少樂趣呢。

我的朋友作文10

　　人們都說愛情是最難懂的，親情是最可靠的，我非常認同他們說的。但是他們說友情是最不可信任的，這句話我不認同。

　　我有一個朋友，在上初中之前毫無交集的我們不知怎么就走到了一起。她學習很棒，但不會目中無人。她人緣很好，但總是寡言少語。很優秀的她就是脾氣暴躁，一心情不好就更話少了。我認識她是在一個補課班里，那是我上初中時的第一個友誼誕生的地方，初次見面時我對她揚起了一個大大的笑臉，坐到了她的旁邊，之后便開始了這段孽緣。

　　她總是罵我笨，說我腦回路不正常。我也不生氣，因為不知道為什么跟她在一起就很隨意，很放松。她不愛笑，我總是想逗她笑，之后便看穿她了這個笑點并不高的家伙，一逗就笑。和她玩兒的好的有很多人，每次看到她身邊圍上一群人我就很不高興，大概是自私作祟吧，總不希望她跟別人走太近。于是每當一群人圍著她的`時候，我就會跑過去說：“你過來一下，我有事要和你說。”“你過來一下，我有個問題要問你。”“你過來一下，我有個東西要給你。”這類似的話都快成為我的口頭禪了。說得多了，我把她叫過來也沒什么可說的，她就明白了。好笑的說：“白癡，他們只是來問題的，你吃什么飛醋啊！”

　　之后再看到她的受歡迎，我反而替她開心，心里也像抹了蜜一樣。這之后，我明白了，朋友不一定非要占有，每個人都有自己的生活圈，不是說你是我的朋友，你就只能和我玩，朋友的意義是深沉的，是值得信任的。

　　我從她那里學會了如何與人相處，甚至在這一門學科上修得深得人心。

　　朋友之間最需要的就是互相理解、寬容。是她讓我學會了這些，我為有這一個朋友而感到驕傲。

我的朋友作文11

　　朋友是夏日的一瓶可樂，為你清涼解渴;朋友像冬天的一杯咖啡，為你暖和身子;朋友更像一位知識淵博的老師，為你填充知識……

　　朋友嘛，人人都是有的。相處一段時間，就從陌生變成非常要好的朋友，有一首歌叫做《十年》，大家都聽過吧。朋友，有好有壞，就像曾子說的“與朋友交而不信乎?”一樣。我的朋友叫做楊某(在這里不好把他的真名寫出來)他和我一起讀過小學，和我玩的非常要好，以前和他開玩笑說要絕交，他竟然哭著拉著我手并說：“別啊，我們是好朋友啊!嗚嗚嗚”后來我和他說我是騙他的，他就破涕為笑，要說說我們兩個人是怎么認識的，這要從很久很久以前的事情說起(賣個關子，哈哈)

　　一年級的.時候，我最討厭別人拿我眼鏡，有一個2班的同學對我說：“小子，給老子看看你的眼鏡。”我就立馬否決，他一臉不爽，叫他們班的7個人一起打我，還好我以前是有練過的，把他們全打怕了，但是我的牙齒碎了一點。后來，被楊某知道了，告訴了老師，老師很生氣，把我叫到她面前說：“頭鐵(用稱號)你怎么能打架呢?”又噼里啪啦說了一大堆，后來才知道，是他告的秘，我對他說：“這是我們的私事，你別插手，不然和你一起揍!”他無所畏懼的說：“來呀，打我呀，我不怕!”真的，那時候我真的有點懼怕他的勇氣。但是我必須要有面子，就和他吵了起來……

　　“你傻子吧，還讓我打你?”我嘶吼著。

　　“我不是讓你打我嗎?怎么，不敢?”他用十分囂張的語氣和我說。

　　“好，我的拳頭可是不長眼的!”我紅著眼睛說。

　　后來，我重重的一拳打到地板上，和他說：“好了，你走吧。下次我肯定不放過你!”他被我的拳頭嚇蒙了，遲遲不肯走，后來我趕他走，他才走。

　　這件事過了以后，我們兩個人誤打誤撞竟然做了好朋友，但我還是忘不了他那面對著艱難的眼神，和面對艱難的決心，這就是我喜歡和他做朋友的理由，謝謝。

我的朋友作文12

　　我的朋友是一個活潑開朗的女孩。她的個子不高，鼻梁上架著一副近視眼鏡，顯得很有學問的樣子。她的臉上總是洋溢著燦爛的笑容。她，就是人見人愛的藍清陽。

　　她是個樂于助人的女孩。只要別人遇到困難，她總是會伸出援助之手。

　　記得那一天，美術課結束回教室的時候，由于走得匆忙，我不小心把工具箱打翻了，蠟筆、水彩筆和水粉顏料撒得滿地都是。哎，真是越忙越亂呀!看到一片狼藉的樣子，我真是欲哭無淚!現在該怎么辦呢?別說收拾了，就是撿起來也要花些功夫。馬上就要上課了，如果遲到要被班主任批評的.。可是這些美術用品也是必不可少的學習用品呀，它是我花了許多零用錢才買齊的，現在先撿了再說。我蹲下身子快速地撿著，然后隨手扔進工具箱。這時許多同學都步履匆匆地從我身邊繞過，加快步伐向教室跑去。正當我心急火燎之時，我的身邊出現了一個身影，她正在幫著我快速地撿著彩筆。我定睛一看，原來是藍清陽。

　　真是“人多力量大”，在她的幫助下，我倆進行了分工，我把筆撿起來，她飛快地把彩筆分門別類地擺放整齊。不一會兒，不但地上的彩筆都被撿了起來，工具箱也被整理好了。細心的她還查看了周圍的桌椅夾縫旁，看看有沒有漏撿的彩筆。檢查完畢后，我們一起趕到了教室。剛坐在座位上，上課的鈴聲就響了。我抹了一把頭上的汗水，再看了一眼藍清陽，發現她已經坐得端端正正的，做好了上課的準備。

　　我對她非常感激，如果剛才沒有她，我肯定還沒能走進教室呢!她發現了我感激的目光，對我笑了笑，笑得那么燦爛，那么甜蜜，如同陽光般的明亮，陽光般的溫暖!

　　瞧!這就是我的朋友藍清陽。

　　她就是一束陽光，走到哪里，就把溫暖帶到那里。從這以后，我倆成了最要好的朋友。

我的朋友作文13

　　那個炎熱的夏天，火熱的陽光透過玻璃射入教室，空氣乏味極了，連喘息聲都沒有。天空中，有幾只沒精打采的鳥慵懶地伸展著翅膀高高盤旋在空中。

　　我呼吸著沉重的空氣，令人頭疼的學習生活中最讓人頭疼的就是這一天了。

　　我焦急地翻找書包，不敢相信七年級下冊的地理書居然忘在家里，難道我整節地理課就只能站在外面聽了嗎？我不斷翻找書包，希望只是自己看錯了。時間過得很快，我也越來越著急，不斷有汗珠滴落下來。坐在前面的小顧看出我的焦急，問清緣由后便安慰我說：“別著急，我幫你問問隔壁班的同學，看他們有沒有帶？試一下能不能借一本。”聽到這話，我好像抓住了一根救命稻草，趕忙連聲道謝。

　　在這下午第一節英語課上，窗外樹上煩人的知了正扯開嗓子鳴叫。我非常想將注意力全部集中在課上，但是我的腦筋就是不聽指揮，不斷地浮現出地理書的模樣。小顧偷偷轉過頭，微笑著說：“別擔心，一定有辦法的。”那微笑讓我慢慢靜心下來聽課。

　　下課鈴一響，我和小顧就匆匆離開教室，來到9班時，她揮了揮手，喊道：“小黃啊，你有沒有帶地理書啊？”小黃搖了搖頭，后來又找了幾位同學也一無所獲。眼看又要上課了，她突然截住了一個不認識的女孩，急促地問她帶地理書了沒有，得到的回答還是搖頭。上課鈴降至，我們依舊沒有借到書，茫然不知所措的我站在原地，眼神中透著焦慮和沮喪。小顧似乎看出了我的沮喪，不時看看那個班，望望那個班，隨手將手放在頭發上，將發絲縷到耳后。

　　在她將一本地理書遞給我時，又露出了一絲淡淡的'笑，那一剎那，一縷涼風吹過，吹散我周圍悶熱的空氣，吹走我的不安。

　　感謝你，我的朋友，陪我共同度過美好的青春。

我的朋友作文14

　　朋友，是每個人生命里不可缺少的一部分，她可以幫你分擔你的憂愁和煩惱，可以陪你一起笑一起開心。樂交諍友，廣交益友不交損友，我就交了一個令我哭笑不得的好友。

　　隨著一陣“嘿嘿嘿”的笑聲，我就知道那是我最好的朋友來了，我們兩個經常在一起玩耍，所以我早已熟悉了這種笑聲。

　　我們從小學開始就一直是好朋友，她的性格比較內向，所以她并不怎么愛說話，但和我在一起玩的時候，她就好像變了一個人似的，變得活潑好動。總是和我在一起打鬧，在一起有說有笑的。

　　我們倆在一起玩的時候，時常會鬧出一些笑話，而我們也經常笑得合不攏嘴，或是笑得肚子疼，笑出了眼淚。她笑的時候，眼睛會瞇成兩道彎彎的月牙一般，兩邊的嘴角往上翹，露出一排潔白的牙齒。

　　我們兩個在一起就總會發生有趣的事情，而且我們的笑點也出奇的一致。每次看到好笑的事或聽到好笑的笑話，就會同時笑出來，要不就是裝作一副好笑的.樣子。

　　她一看到好笑的事便開始“嘿嘿”地傻笑，雖然我不知道她在笑什么，但我看到她笑也開始想笑，然后這種念頭會快速轉變成大笑。我問她有什么好笑的?她總是很平靜的開始給我講，講到大約四分之一，她臉上開始露出笑意，講到大約二分之一她開始笑出了聲，快講完的時候她便笑噴出來，所以每次都聽不完整，也不知道她在笑什么，更不知道我為什么也跟著笑。

　　有時特別無聊的時候，我們還會同時把頭轉向對方，開始對視，而我們也總是因為對方那張滑稽的臉兒笑噴出來。

　　我們在一起的時候就總會發生有趣的事惹得我們大笑，反正沒什么壞處，正所謂笑一笑十年少，畢竟在一起玩耍的時間有限，還是多笑笑吧，這種笑聲在以后還能聽見幾次呢？

我的朋友作文15

　　我有一個好朋友，她叫“桐桐”，她和我一起玩，她和我一起，和我一起上課，桐桐長著一雙水汪汪的大眼睛，烏黑的頭發，挺挺地鼻子，櫻桃大的小嘴巴，漂亮極了！

　　“桐桐”有一個優點是，很自覺，很聽話，很懂事。

　　王依芃是我的好朋友。我可喜歡她了。她是我最好最好的朋友。芃芃長得很漂亮，臉上光滑滑，每天嘴都笑呵呵的。她一看到我，就擺出小老鼠的模樣，我覺得她就像個小精靈，好可愛！每天下課我們都在一起玩，她有時候把我當馬騎，有時開火車，有時候是我的妹妹，我就是哥哥。王依芃也溫順可愛！每次放學，我們都抱到一塊，不是撞墻就是撞柱子。我們出大門，有的時候我們還會抱到一起，同學們都說我們像雙胞胎！

　　柳福祥是我最好的朋友，這可能是我們倆從前同住一個小區的緣故吧。從一年級起，我們就成了形影不離的好朋友。柳福祥他比我矮，也比我瘦。在班里，他算最矮的`之一。而且算是新華同力幼兒園小飯桌的老客了吧，我來的時候他早就來了。我告訴你個秘密，我可不是吹，我們小飯桌個個都是講笑話的高手，比如柳福祥吧，有一次，一個四年級的大哥哥來我們小飯桌吃飯，柳福祥就給他講笑話，最后把那個哥哥笑的肚子都疼了。這就是我的好朋友柳福祥。

　　我的好朋友是曹毓聯，她胖胖的樣子很可愛。她那雙像葡萄一樣的黑眼睛亮晶晶的，閃動著智慧的光彩，是那樣的有神，是那樣的迷人，她還是我們班的班長呢！

　　有一次，我在學小提琴的時候發現曹毓聯也在學小提琴就覺得很奇怪，就走過去問她，她說她的媽媽讓她學的，我說：“那太好了！”從那天起我就和曹成為了最好的朋友。

　　我的好朋友是不是很出色呢？我要向她學習。