我的“新朋友”小學作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的“新朋友”小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的“新朋友”小學作文1

　　動物是人類的朋友，它會給你帶來無限歡樂。

　　記得一天，爺爺幫我買了一只小鳥，灰灰的羽毛，黑黑的眼睛，矮小的身軀，非常可愛。它見了我就“嘰嘰喳喳”地叫著，像是在說：“你是誰呀？我不認識你。”我把它放在一個垃圾筒里，在上面套了個塑料袋，防止它飛走。它在筒里更是“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像是在抱怨。我連忙從廚房拿了兩片青菜來喂它，希望它消消氣。一開始，我想它應該不會吃的，因為那是兔子的食物。可結果卻讓我大吃一驚，只見小鳥好像好久沒吃飯似的，狼吐虎咽地大吃起來，還不停地咂咂嘴，好像剛才的怒氣一下子跑到九霄云外去了。他吃完后又“嘰嘰喳喳”地叫了起來，像是在對剛才的食物進行贊揚，又好像是再對我說：“小主人，還有食物嗎？”這是我感受到小鳥已經對我放松了警惕。于是，我就小心翼翼地把上面那層塑料袋拿開，摸了摸它那柔軟的羽毛，它縮了幾下身子，后來看見我并沒有什么惡意便和我玩了起來。就這樣，我們度過了一個愉快的下午。

　　第二天清晨，我早早地起了床，跑到小鳥的“窩”旁看，鳥“窩”里空空如也，什么也沒有。“小鳥呢？”我對走過來得媽媽問。“小鳥昨天晚上總是亂叫，我們睡不著，只好……”我沒等媽媽說完就跑進房間悲傷地想：天哪！為什么會這樣，難道連一個不起眼的“小伙伴”也不給我嗎？我悵望天空，淚光里浮現出小鳥的身影。我一定要用這種方式和小鳥分別嗎？

　　一個星期后，我聽見窗外有幾聲熟悉的鳥叫聲，我跑出去一看，果然是它。它看見了我立刻歡快地飛了進來。從此，它一到晚上就心甘情愿地閉上了嘴。

我的“新朋友”小學作文2

　　今年，我有一個最大的愿望，那就是要一只會說話的鳥，我愿意用今年的所有禮物去換到它。沒想到，今年清明節過后，一只會說話的鷯哥來到了我們家，我們給它取名為“丁丁糖”。

　　丁丁糖先生長著一只橙紅色的尖嘴，嘴巴后面有一雙水靈靈的黑眼睛，喜歡到處亂看。在眼睛旁邊有兩片月牙形的小耳朵，當它上躥下跳時，耳朵就在后面一扇一扇的。說話時，耳朵立在那里，像兩個衛兵。它的身子是烏黑色的，腳是淡黃色的，一只腳有四個腳趾，看上去神氣活現的。

　　丁丁糖先生非常調皮，在我們家干出了許多有趣的事情。

　　有一次，我們看到丁丁糖在那里啄自己的羽毛，一副磨皮蹭癢的樣子，就猜它想洗澡了。于是我端來了一個大澡盆，里面盛滿了水，又把籠子的下半部分泡到了盆子里。丁丁糖立刻跳進了水里，把全身打濕，高興地搖頭擺尾。然后一下子跳起來，我以為它是準備梳理羽毛了，沒想到，它用力一抖羽毛上的水，把我淋成了落湯雞，我一下子皺起了眉頭，丁丁糖卻在欄桿上得意地蹦來蹦去，學老爺爺哈哈哈地大笑。哎，這丁丁糖實在是太調皮了。

　　除了洗澡，它還有許多有趣的地方，最有趣的要數說話了。有一次，爸爸在陽臺上開一個電話會，爸爸剛把電話接起來，說了一聲：“喂。”丁丁糖接著他的話說：“哪個，打個電話。”弄得我捧腹大笑......還有一次，我教丁丁糖說：“請坐。”它卻說成了“鷯哥。”接著學起了刺耳的汽車剎車聲......

　　這只丁丁糖既可愛，又調皮，給我的生活帶來了無窮的樂趣，我真喜歡我的這位新朋友。

我的“新朋友”小學作文3

　　到了湖北，只不過到的是漢口，不是漢川，我要去的地方是漢川，過了一個小時，應該說不到一個小時就到了。我們先去歡樂街表弟家吃飯，然后外婆讓我上補習班，表弟也在。

　　我在那里玩的很開心，認識了很多新朋友，我來說一說這個人吧。

　　這個人是老師的女兒，也是我的同桌，她的名字是熊妙迪，她性格開朗，是一個會動腦筋的人，她才八歲就已經上三年級，那就讓我說她是一個怎么樣的人吧。

　　她很會動腦筋，她這次考的還不錯。她八歲就上三年級了，原因是她沒有上幼兒園中班，本來是九歲上三年級的，因為她跳了級。

　　下課時間，老師讓我們出去活動一會，我們出不去玩了“三個字”的游戲，我的.表弟劉子昂、熊璐、熊妙迪、劉楓、李沖、黃明、陳鄧杰、吳桐宇和我一起玩了這個游戲。游戲規則一是抓人者必須轉三圈然后開始抓人，規則二是不能因為抓人而發出沖突，規則三是不能跑在離地盤很遠的地方去，規則四是不能與抓人者打交道。

　　我們開始玩了，第一局是表弟抓，我躲到很遠地方，表弟都沒發現，我又換了一個地方躲，真倒霉，在路上竟然被表弟抓到了，輪到我抓了，我走到一個地方正準備抓熊璐時，結果抓到了熊妙迪。現在輪到熊妙迪抓了，你別看熊妙迪是女的，她跑的非常快，不到一會就抓到熊璐，熊璐要抓的時候，結果已經上課了。

　　這就是我的新朋友，xx。

我的“新朋友”小學作文4

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，放學了，我迫不及待地背起書包往家跑，今天我終于得到了一枚小紅花，我要把這個好消息告訴我的朋友，讓它和我一起分享快樂。你問：我的朋友是誰？我先不告訴你們，一起來我家，我介紹你們認識一下吧。

　　今年，我來到鄭州上學了，爸爸怕我孤單，給我準備了一個小魚缸和一群“新朋友”。什么？人能和魚做朋友，這不是異想天開嗎？對，剛開始，我也是這么想的，可后來我發現，小魚確實能成為我的好朋友。

　　就比如現在我剛一到家，小魚就好像有感應似的，把小臉蛋貼在魚缸上，等著我宣布好消息，我小聲地說：“我今天得到小紅花了”。小魚們一下子樂開了花，有的擺動著小尾巴，有的朝我眨眼睛，還有的樂得撞倒了大石頭上，還有的張著嘴巴吐泡泡，好像對我說：“你真棒，加油！”

　　今天晚上，我發現一只小小的燈泡魚在石縫里不動，這可把我急壞了！我連忙把石頭移上來，不料，石頭卻重重地壓在了小燈泡魚的身上。小魚的身子抖了一下，石頭倒了，小魚被救出來了，小魚生氣極了，飛快地游走了。我趕快“負荊請罪”，小魚終于原諒了我，我高興極了。

　　小魚吃食物時更可愛，只要我把魚食撒在魚缸里，這時，不管男生女生，都沒有紳士、淑女的優雅了，一個個狼吞虎咽，爭先恐后的搶魚食，真是一群小吃貨呀。

　　噢，我的朋友們，謝謝你給我帶來的快樂，讓我的生活充滿樂趣，讓我們一起快樂成長吧！

我的“新朋友”小學作文5

　　進入中學，我結交了許多新朋友，我的新朋友。我們之間互相談笑、互相幫助。但給我映象最深的還是她了。

　　她有著一張天真的臉，她那手漂亮秀氣的字，讓我羨慕，更讓我敬佩；在我生氣時，一聲聲甜美的聲音，一聲聲的安慰，總讓我混亂的心平靜下來，聽著那甜美的聲調，感覺著那雙緊握著我的手的溫度，我心中充滿了溫馨。她——一個平凡的女孩，卻把我徹底改變了。

　　記得在六年級，我不完全是個“好學生”，學習也不那么自覺。但自從進入中學以后，結交了她這么一個朋友，我變了，我覺得我正在進步。這要從那件事說起……

　　那次周周清，我沒有考好我認為我徹底失敗了，我第一次考這么差。這時，我非常沮喪，我不想給自己機會。她好像看出了我的心思，于是走上來對我說：“張小旎，你不想給自己一個重新開始的機會嗎？”聽了這番話，我心有感觸：對啊，人生難免會遭受挫折，不經歷風雨，怎能見彩虹？俗話說得好：陽光總在風雨后友。現在，我的心情又由沮喪化為自信了。

　　是她，給了我勇氣和自信；是她，在我孤獨和沮喪時，一聲聲的安慰縈繞在耳邊……

　　現在，我站在鏡子前，我發覺我長大了，進步了。這一點點的努力，完全出自她的一言一語，沒有她的幫助，我怎么會從失敗走向成功？

　　哦，對了，我差點兒忘了告訴大家，她就是虞如靜。

我的“新朋友”小學作文6

　　上一年三年級時，咱們班轉來一位叫陳雅雯的同學，或許是因為她的名字里也有一個“雅雯”，所以我就對她有一些獵奇，現在我倆現已成了無話不談的好朋友。

　　程雅雯的個子不高，但是她那一頭長長的頭發卻漆黑發亮，那頭發長得都快齊腰了，所以我班上的同學都半開玩笑地說她是傣族姑娘，她聽了也總是一笑而過，有驕傲，也有不在意，這讓我非常仰慕。她的眼睛很大，就像兩顆黑寶石炯炯有神，她的兩條眉毛就像月牙相同彎，那櫻桃小嘴笑起來更是美觀極了。

　　陳雅雯的成果盡管不是太好，但是她非常樂于助人。有一次上語文課，咱們要寫作文，但是我沒有帶鋼筆，我急得就像熱鍋上的螞蟻——團團轉，合理我束手無策的時分，她似乎發現了我的反常，轉過身來輕輕地問：“怎么了，是鋼筆沒帶嗎？”當她知道工作正是如此后，便馬上轉過身，從筆袋又拿出了一只鋼筆，遞給我說：“用這支吧，要寫快點了，否則就完不成作業了。”我感激地說：“謝謝！”他卻笑著擺擺手，說：“不要緊，同學之間彼此幫助是應該的。”

　　到了四年級，咱們的友誼愈加深沉了，有人說咱們是親姐妹，咱們也是笑而不答，愿咱們的友誼地久天長，咱們永久都會是好朋友！

　　評語：小作者對朋友表面的描繪極端逼真，尤其對長發的描繪，與傣族姑娘聯系起來，特別形象。別的，文中“束手無策”等詞語的恰當運用，更顯現了孩子厚實的言語功底。

我的“新朋友”小學作文7

　　今年年初，媽媽給我找了一位新朋友——電腦。

　　這臺電腦是飛利浦牌的，黑色的機身，鑲上了銀色的邊，顯得活潑而睿智，黑色的鍵盤，是清華紫光牌的，還有它的白色的“嘴巴”，是海爾的，顯得十分可愛。

　　這臺電腦配備了賽揚C的CPU，高清純平顯示器，頂星的主板，用起來十分順手。再連上互聯網，使我的新朋友變得更“聰明”了。我每星期都要上一會兒網；累了，玩會兒游戲；煩了，看會兒電影；又不會的問題，就上網查。我和我的“新朋友”，迅速成了“老朋友”，它伴我學習，伴我游戲，我越來越離不開它了。

　　我還申請了QQ號，和QQ郵箱，用它們和遠在他鄉的哥哥姐姐們談話，十分方便，真可謂“天涯若比鄰”了。

　　但是，這位好朋友的性子可不怎么好摸清。比如說今天。早上，我照例打開電腦，玩“QQ堂”。忽然，所有的東西都不會動了——死機了。這時，我才注意到，旁邊的“瑞星監控中心”退出了。一查毒，查出20來個。媽呀，嚇死我了！我趕緊關了電腦，一溜小跑溜了。可晚上玩時，發現它又好了，監控中心也啟用了。一看殺毒軟件才知道，上午是在進行“軟件升級”啊！

　　這位朋友做事十分認真。我打字時，平翹舌不分（老湖人的通病）。可是，電腦就跟我過不去：不出我想打的字，氣死我了。沒辦法，只好苦練拼音。不過，我也嘗到了甜頭：從年底到現在，半年時間，我的拼音就比同學們都好了。

　　這就是我的新朋友，讓我歡喜讓我憂的新朋友。我一定和好好合作，是自己學習更上一層樓！

我的“新朋友”小學作文8

　　在我很小的時候，有些模糊地記著一件事……

　　大約是我上幼兒園時，我們班有一個調皮鬼，上課搗亂、下課打人、不聽話這幾個“優點”他全包了。這樣一個孩子，我們理當都是與他保持3米的距離。

　　有一次，他又是上課搗亂，老師實在忍無可忍，讓他下課到辦公室去。那時，老師辦公室門壞了，所以關不嚴，我與幾個朋友由于好奇，所以都悄悄地來到辦公室旁，探頭探腦地進行“偵察”。只聽見老師心平氣和地對他說：“說說，為什么這么做，跟老師有仇嗎？”他一副視死如歸的樣子，哪肯輕易把他那如鵝一般的頭從上面搬下來呀！老師又說：“孩子，老師知道你父母忙，在外地，你缺少關愛，不知你可愿意讓你那不全的關愛中填上我一些，哪怕只是萬分之一！”他把頭從上面稍稍抬下來一些，忍不住用不敢相信的目光看了看老師。他被她那真誠的目光所感動，又把頭低了下去，強忍著不爭氣的淚花落下來。

　　第二天，除了他——那個搗蛋鬼，其余的人都來了。老師神神秘秘地告訴我們，今天是他生日，等會兒他來了，大家一起給他一個驚喜。

　　不一兒，他急匆匆地來到班上，當他踏入大門的時候，全班同學異口同聲地喊道：“祝你生日快樂！”

　　他聽了，淚花從眼中落了下來，對大家鞠了個躬，又向我們說了聲：“對不起！”

　　從那以后，他變了，變得對人溫和、變得文文靜，也就是從那時起，我們把這位朋友牢牢地記在了心頭。

我的“新朋友”小學作文9

　　上學期，我從啟平校區轉入了本部校區，許多同學都很陌生，可我漸漸地發現，朱優優和我很談得來，我們自然就成了一對朋友。

　　她今年10歲，身材有點瘦，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子下面有一張小巧玲瓏的櫻桃嘴，她可能說了，經常說一些笑話，有時候，我們沒笑，她自己早已笑得前仰后合了。你看，多可愛的小女孩呀！

　　我的朋友特別的大方，很會照顧別人。一次，我們參加同學生日宴會。開始就餐了，朱優優老是看著我那空蕩蕩的碗，一發現有美味的食品，立刻就用筷子夾進我的碗里，后來，我的碗里都堆滿了可口的菜，簡直像座小山似的，我有點不好意思吃了呢！那時候，我感覺她就像我的親人一樣。

　　朱優優不但特別大方，而且很活潑，總能把歡樂帶給自己和別人。前些天，我們參加了袁越同學的生日會，在宴會還沒開始前，我們在談笑著，她逗我說：“你姜元元，就是賣兩元錢的湯圓的！”我狠狠地瞪了她一眼，接著，她一邊笑一邊說：“姜元元，要是把你放進油鍋里炸一炸該多好呀！而且還要再放些佐料！”我看見她已經笑得把腳都抬高，放在自己的椅子上了，身子躺在我的椅子上，一邊喘著粗氣一邊說：“不行了，不行了，我都笑不動了，笑不動了！”

　　我真希望我們的友誼能天長地久地持續下去。

我的“新朋友”小學作文10

　　這個暑假，我認識了一位新朋友——余xx。雖然他的名字和我們班一個同學的名字極其相近，但我覺得他們的性格完全不同。

　　我們是在奧數班認識的，我們倆在那里是同桌，他戴著一副明亮的眼鏡，長得和我差不多高，身子有點胖，聲音有點沉。他十分熱情、憨厚、健談、善良，第一天相見就和我聊個不停。而且他學習也挺好，尤其是英語。

　　記得剛來到這個奧數班時，我隨便找了個位置，坐了下來。轉過頭一看，我一開始的同桌就是他了。他一見到我就和我打招呼，好像我們倆早已認識似的。我毫不猶豫地和他聊了起來，什么學校啊、心情啊、成績啊、好玩有趣的事啊等等。我們倆聊得很投機，一下子就把對方當成了朋友。不一會兒，老師來了，然后發了用品就開始上課了。同學們一個個都顯得十分認真，好像要把老師講的每一個字都刻在大腦里。開始做練習了，我寫得很快，一下子寫完便放筆了。誰知，我卻不小心劃到了他的胳膊，在他的胳膊上留下了一條黑線。我萬分緊張，想：糟了！他一定要生氣了！我感覺我犯下了滔天大罪，不可饒恕。誰知，他不但不生氣，還不是很在意，只是向我笑了笑。我連忙向他道歉，幫他把黑線擦掉了。他轉過頭來，說：“沒關系，不小心碰到是總是有的，先認真聽課吧！”聽了這話，我感到他的性格是多么的好！懂得寬容！我十分羞愧，我感覺，他為人比我好多了，我得多多向他學習。

　　這就是我的新朋友——余xx。今天在此相遇，可能我們前世就是朋友吧！