高三努力的作文
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的高三努力的作文，希望對大家有所幫助。
高三努力的作文1
俗話說：一份耕耘，一份收獲。耕種如此，學習亦如是。平時多一點努力，我們在收獲過程中所體悟出的幸福，比品美味，穿新衣幸福得多。
初入中學，總帶著小學懶散的學習習慣，馬馬虎虎，得過且過。上課心不在焉，自習海闊天空，作業信筆涂鴉，五花八門的課外書和明星海報裝點著整個輕飄飄的日子，這樣的狀態持續了月余。我迎來的第一次月考，成績自然慘不忍睹，我頓時慌了神，想上課認真聽，作業認真寫，才發現功課早已盡展其莫測高深，我與它們漸行漸遠，成為路人。
每天過得異常手忙腳亂，煩躁的心緒又讓我和小組成員常常發生口角，班主任平息戰爭后，把我叫到辦公室去。我尾隨在老師身后，像一只斗敗的雞，垂頭喪氣地跟著，想著老師肯定會大批特批我一頓，想到此，我的兩腿就不由自主地發軟。好不容易挪進辦公室，我低著頭站在老師面前，一語皆無。“你最近是怎么回事兒，脾氣見長啊?對學習也不感興趣了!每天都過得渾渾噩噩的……”老師皺了皺眉頭，先打破了沉寂。一語中的，敲擊著我的心靈，我的淚水好似在眼眶中走鋼絲，搖搖欲墜。“說到底，你就是平時不努力，然后被功課和考試折磨，心理煩躁。平時多一點努力，學習上就能多一份收獲，考試中就能多一份成功。學習所帶來的快樂是做其他事情不能比擬的`。”記得那天，老師跟我談了很多很多，我內心如醍醐灌頂，又如走出迷霧的航船，找準了前行的方向。
在接下來的日子里，老師不時地關照我學習的進展情況，又囑咐課代表跟進我的作業和知識的背誦理解，在大家的不斷督促下，我的學習不僅跟了上來，還進步飛速。站在班級的前列回望前一段兵荒馬亂的學習生活。感慨萬端，也明白了老師說的：學習上的成就所獲得的歡喜要比做任何事情所獲得的快樂更甚。
現在，我已經適應了初中生活，已經能調整好自己的狀態，和同學之間的關系也非常融洽，這些都得益于我平時多一點再多一點的努力。
早起的人才能看到最美的霞光，奔跑的人才能嗅到路旁的芬芳，努力的人才能品嘗收獲的幸福。多一點努力吧，這樣每天我們就站在進步的起跑點。
高三努力的作文2
愛迪生曾說過：“我的成果，是因為我用了99%的汗水和1%的靈感換來的。”——題記
當小草沖破巨石而發芽，當黎明打破黑暗而到達，當人們戰勝挫折而取得成功，你能感受到什么呢?是艱辛與不易，還是輕而易舉。
人的一生，會有很多的問題需要我們去認真思考一一解答。或許科學家會思考如何能研發出更有利全人類的科技成果，或許軍人在思考如何才能國泰民安，或許文學家會思考如何才能拯救人們迷失的心靈，也或許父親會思考怎樣讓孩子有一個美好的將來，母親會思考怎樣給孩子們一個溫馨的家，而作為初中生的我們也在思考如何才能提高學習成績，實現夢想等等。問題無窮無盡，那我們有沒有什么有效的方法來一一解答它們呢?
我國當代數學家陳景瑞在攀登數學高峰的道路上，翻閱了國內外上千本有關資料，通宵達旦的看書學習，演算研究，最后取得了震驚世界的成就，成為最接近數學皇冠上的明珠——哥德巴赫猜想第一人。
發明家愛迪生，為了找到理想的白熾燈絲，進行了上千次的實驗，幾乎所有的金屬都被他實驗過了，正是憑著這種勤奮刻苦的精神他才取得了白熾燈的成功，成為世人仰慕的發明大王。而在后來的采訪中記者問道：“您的成功可以說是您是十分聰明的。”愛迪生當場反駁說“我的成果是因為我用了99%的汗水和1%的靈感。”
“天才出于勤奮”、“天才就是無止境的`刻苦勤奮的努力”，想要取得成功其實并沒有什么捷徑，唯有不斷的努力。當我們仔細去觀察，就會發現幾乎所有取得突出成就的人都有一部刻苦努力的奮斗史，它們在時時刻刻對人們訴說著：只有勤奮努力才能取得成功。
同學們站在同一起跑線上，都在同一教室學習，但為什么一些同學的成績好，而一些同學的成績差呢?其實也不是別的什么原因，其根本原因就在于是否做到了努力奮斗、愈挫愈勇。
同學們，沒有百分之九十九的努力就沒有成功。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”古人都知道努力成就未來，而正值青春年少的我們為何不高揚夢想風帆，乘風破浪，駛向成功的彼岸?
高三努力的作文3
年十余，風華盛茂，青春，是一場樸質又華麗的旅行。在未到來之前，你或許滿懷期待；在它到來之時，你又不知所措。但至終，無遺無憾。
我曾在心底暗暗問過自己：親愛的，你有夢想嗎？
就像每一位以夢為馬的詩人那樣我總是毫不猶豫地說：當然了。或許因為年少與稚嫩，會以為心里的夢想只要稍加努力就會如愿。后來我領悟到了；夢想，經過千錘百煉和風雨熏陶后，會變成理想，而理想，即是你心之所往的，是一生的向往與追求。
高一那年的膽大與天真，在心里埋下了一個愿望：廈門大學。或許是因為對大學所知甚少，或許是因為心之所往，這就變成了我的“理想”。心里干勁十足，看著教室欄上的理想大學，心中多了幾分驕傲，于是就努力啊，朝著理想的方向上努力，就像去追逐繁花似錦的夢想，就連拼命的努力都增添幾分姿色，理想大學，未來的'期待，如詩人畫境。
后來，這旅途的未知和迷茫逐漸吞噬著我的夢想，我便增添幾分恐惶，問自己：親愛的，你能堅持下去嗎？
在書中讀到一句話：誰的青春不迷茫？但經過這旅途的真實后，總是能設身處地感受這句話的涵意的。
高二這年，沉重的任務和目標，總是讓我堅定地認為我已經擔不起我的理想了。這擔子太重了，夢想太重了。看著那年寫下的理想大學和堅定的宣誓詞，覺得變的是我，飄渺，迷茫，嘲笑，成了我給自己設定的標簽。老師的那句“你的付出和你的收獲，有時候是不能成正比的”打在心上。曾經引以為榮的科目，可以在一次考試之間變得飄渺至極，急于求成的性格終于還是成了向前走下去的絆腳石。挫敗感常常讓人在選擇路口停留于徘徊。
逃避與徘徊終不是青春旅途上該出現的字眼，正視自己，站在與理想天國最近的地方告訴自己：親愛的，這才是青春，努力吧，你是一名以夢為馬的人！
當你為你的點滴進步而引以為榮，當你改掉急于求成的心理習慣，當你不再站在選擇的分岔口徘徊，當你能對自己的理想說句“我能行！”；當你理解到付出和收獲之間的非正比關系后還能繼續努力；當你此時的榮耀與挫敗不驕不餒，那么你就真正領會到了青春，并且擁有了青春的方向。
美人以玉為骨，雪為膚，楊柳為姿，詩詞為心。
我們以夢為馬，努力為鞍。
高三努力的作文4
孩提時，星光下，爺爺耐心地教我背古詩。
童年里，課堂上，老師深情地給我講古人名民家的愛國詩章。
可是，在我童年這一段時光中卻沒有出現過一絲絲父母的痕跡。
夜，那么黑，那么靜，我獨自漫步在田野上，借著星光，我來到了一片綠油油地場地，依偎在草的身旁，望著那月，我仿佛看到了一個仙女在上面，及有一絲絲的笑容，旁邊還有一只小白兔，它在此情此景地勾勒下顯得那么單調。我又何嘗不是如此？在那不眠的黑夜后的白天，在那空落白天黑夜，我是一個人度過了多少個啊！我很孤獨，但是卻一直用“活潑”來掩飾自己。我多么渴望愛。
但是，現在我終于知道他們是愛我的，他們對我的愛是真情付出，不求回報的，他們用最真摯的情感去愛，哪怕換來的卻是我的不理解，但是，為了所愛的我，他們的愛也會變成一種包容。
那是一個暑假，也是我最快樂的一個暑假，我的媽媽帶我去他們的工作處玩。那天，雨下個不停，窗外雷聲作了大雨就接著來了，愈下愈大。冷冷地，我不禁打了個寒顫。我的'媽媽正在準備午餐，也叫我去買面，我便隨聲應和著就出去了。伴著雨聲、雷聲、風聲，我來到了一家陌生的商店。初來乍到的我，自然不敢多留，買完后就想迅速回家。可是走了許久，我沒有找回家的路，我開始變得焦急起來，浮燥不安。我四處尋找，腦海中回憶剛來的那條路，但一點也記不起來了，我獨自走這條陌生的街道穿行，豆大的淚珠落了下來，我倚靠在大樹身上，任雨水肆意拍打在我的身上，此時的我是那么無助，似一只折斷了翅膀的小鳥重重地摔落在地上，我已經在原他很久了，再似乎沒有要停拍意思。但是，我沒有放棄，努力向前前進，但淚珠還在不斷涌出，此時此刻，在我的視線中，出現了兩個身影，很朦朧，但我想那肯定是我久違的背影吧！是的，眼前這兩個人沒有打傘，在雨中奔跑著，嘴里喊著我的名字，我飛快地跑向他們，抱著那兩位尋找自己孩子的人。沒錯，他們就是我的父母。
在這個世界，最愛自己的人就是父母，面對我的不理解，他們始終以耐心和微笑安撫我們心靈的創傷。
高三努力的作文5
我漫無目的的在街上閑逛著，無聊的感覺充斥著全身。看著街上各自忙碌的身影，我突然覺得我自己好茫然，我像一只在泥潭中苦苦掙扎的動物，無助的感覺侵襲著我脆弱的心臟。
我不知道我究竟是怎么了，生活總是把一切弄亂，還是我把一切原本的秩序打亂?
我突然好想找一個地方，沒有喧囂，沒有世俗，沒有該死的高考，只有寧靜，只有和諧，只有自己。
可媽媽的那一席話卻一直縈繞在耳邊，“高三了，馬上就要高考了，專心看書，別再做其它的事了!”于是，我自覺的收好小說，關掉電視，隔絕原本一切我所喜愛的娛樂，一個人靜靜的，關在房間里，做著那永遠都做不完的習題，看著那堆積成山的資料書。
有時，獨自坐在臺燈下，發著呆。想著自己以后的路究竟應該怎么走，可總是想著想著便睡著了，等醒來的時候，站在鏡子前看著鏡中的自己，有一種陌生的感覺，那還是我嗎?我心里有著這樣的疑問。
時間靜靜的在我的面前流淌，我面無表情的站著，靜靜的注視著時間悄悄從眼前滑過，日起日落，似乎就在瞬息之間，白晝黑夜，似乎轉眼即過。我像一個過客一般，看著這一切，仿佛自己不曾丟失歲月的容顏。
可高三的生活不容你有半點喘息的縫隙，它將你的整個時間填滿，你只能默默的`承受著，因為你所不能改變的只能夠接受。
接受不能改變的，也許是無奈，可除了無奈，還能夠做些什么呢?
世界仍然在旋轉，但不是以你為中心，你只有站在轉盤的中央，隨著它轉動的舞步邁動你的腳步。
一直在心里默默的對自己說，高三了，再不像高一、高二那樣懵懂，應該努力了!可總是覺得有種疲倦的感覺，纏繞著自己，讓自己在時間的面前茫然，總覺得若有所失，卻無法抓住那逝去的年華。
時間一頁一頁的翻過，看著那越來越少的日歷，心中的焦急也越來越重，似乎連呼吸都變得沉重。我在自己狹窄的空間里努力的呼吸著，稀薄的空氣，淡漠的世界，機械的重復，讓我感覺到窒息般疼痛。
我捂住自己的胸口，努力支撐著自己，努力讓自己適應這一切。
我知道，高三了，該努力了!
高三努力的作文6
很多人會說努力是為了什么，只有努力才會有結果嗎，很多人覺得努力沒有什么用，努力太累了，自己開心就好了為什么還要去在乎努不努力呢!但是結果卻不是這樣的，你不努力，哪來的結果;不努力怎么會有你現在好的生活;不努力，誰會來幫助你嗎?不，都不會，只有自己明確自己想要什么，追逐目標而努力，你才是最后的人生贏家。
每個人都可以選擇努力或者不努力，但是你如果真的不去努力的話，你能得到什么，是可以賺到錢呢，還是可以有所收獲嗎?每個年齡，每個階段的人為努力的目標都是不一樣的：在校的學生，努力學習是他們的唯一目標，他們努力是為了自己以后可以找到好工作，可以報效祖國，可以報答爸爸媽媽，如果他們現在不努力讀書的話，那么長大之后后悔都來不及了，還會受到別人的嘲笑，
工作也只能做最落后的，只有明確了自己的目標，考上什么高中、大學，才會去為此奮斗;正在創業的年輕人，為了自己以后的生活，為了自己的父母，因而去努力;每個家庭中的父母努力工作是為了責任，為了自己的孩子，為了維持生活，他們要是不努力工作了，你就只能吃不飽穿不暖了。
努力這兩個字也不難記住，但是實現起來卻往往沒有幾個人可以做的到，很多人都只會空手套白狼，他們只會一味地去索取，一味地去依賴別人，不懂得自己的'責任是什么，不知道自己應該干什么，還有一些人只知道努力，但卻不知道是為了什么而努力而堅持。我是一個初中生，我在學校努力學習，好好聽講，回家幫媽媽做家務，就是為了可以考上一個好一點的高中，再上一個好大學，長大之后找一個好工作，好好孝敬自己的父母，我是為自己以后的未來，為自己以后的生活而努力。
不管做什么事情第一就是不能放棄，你放棄了還怎么去努力;還有就是要知道自己是為了什么，要有一個明確的目標和終點，這樣你才能去努力，努力只是一個可以體驗的過程，你努力了才會去奮斗，奮斗了才會有堅持，堅持之后再努力，最后你就會得到自己想要的結果了!很多人都很懶，什么事都不做，這樣只會一再的墮落，努力了不一定有好結果，但是不努力一定不會有好結果。
高三努力的作文7
人們常說：“努力就能成功。不論天資如何，只要你努力，就會成功。”但是，真的是這樣嗎?我卻認為，努力并不一定能夠成功。
一個人的成功，取決于內在因素與外在因素兩個方面，北大一名學霸曾說：“不是每一個人都能考北大，畢竟，每個人的成長經歷不同。”古有懸梁刺骨，囊螢映雪等典故，也就是告訴人們要不斷去努力，但放在現在，科技飛速發展的今天，努力是千萬個成功要素中的一個。
但這樣，是不是我們就可以不用努力了呢?答案是否定的。成功這大樓要以努力為地基，所以，要想成功，努力這條路必須走。
再看這次月考，自己那心寒的分數，別人付出的沒有我多，但卻收獲的更多。小時候家長曾用一句名言激勵孩子“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的.汗水。”隨著學的越來越多，才知道，這句話的后半句百分之一的靈感才是最重要的。所以說，努力一定要方向正確。努力與成功只有相關關系，并沒有函數關系。努力需要堅持更需要方法。
晚上總會有許多同學挑燈夜戰，夜深卻遲遲不肯入睡的學習。我們班上也有一個同學，他成天給人的感覺都好像在玩，回寢也睡的早，但每次考試，卻是班里第一名。固然有天分的作用，但我認為，更多的是專注與課堂的四十五分鐘。我們需要努力，更需要找對方法，整日埋頭苦干，死讀書，卻不懂活用、舉一反三的人很難成功。總有人做的比你少，但卻獲得的比你多。許多人討厭這樣的人的存在。如果你身邊有一個這樣的人，你應該感到慶幸，它的存在是為了讓你用努力證明，上帝給了你一個比別人低的起點，是為了讓你達到一個別人無法達到的高度。這個高度的首要條件是努力。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”古人告誡我們要勤奮、努力，但它也有著前提，我們必須找到合適的“書山路”、“學海舟”，這樣，我們的努力才是有效的。盲目的效仿，換來的只能是暫時的成功或是永遠的失敗。
社會在發展，世界在進步，而我們也要努力去實現自己的夢想，我們需要適應社會，就要掌握正確方法，加以刻苦努力，方能成功。
高三努力的作文8
佛是過來人，人是未來佛，他也曾如我般天真。——題記
狂歌一棒指蒼穹，破凌霄幾重。紫冠金甲立長風，誰人堪撼動。殺氣三時震云涌，千里敵難逢。怎教白骨作孤峰，獨嘗烈酒濃。世事一場大夢，百年過客匆。
何須接兵戎？三界獨稱雄，翻手成雨覆成風，曾與天公齊朝東。意氣風發的齊天大圣卻被拎去當個小小弼馬溫，如何能忍？是以大鬧天宮，權當感激玉帝老兒厚待。這樣的孫悟空，無疑是令人熱血沸騰的。可天譴難縱容，逃亦逃不過一掌之中。翻越山千縱，騰過萬里空，終是敵不過五指的沉重。
他本為頑石何來的罪孽深重？如來一掌將他囚在五行山下，一囚便是五百年。多少個深夜里他望著星空流著被禁錮的淚，多少個午后他伸手想觸碰不遠處開放的花朵卻頹然停住，那只手無法再進一步。千縱冷山清，萬里江河靜。他獨自一人，孤獨寂寞，同朝露為伴，與晚霞成行。我也曾如他一樣，在某個鄉間的夜晚，外婆家的大庭院里，倚一把老舊的小木椅，抬起稚嫩的下巴，望著鄉間撒滿繁星的夜空。
遠處沉靜安詳的山峰，是否哪座下面就有一只猴？他被壓在五行山下，看似頹唐的眼里卻閃爍著不屈的光。
我一直在想，他與唐僧初遇時，是滿心歡喜，亦或平靜無波？冰涼的緊箍接觸到頭發時，是倍感凄涼，亦或怒火中燒？被纏上西天取經的枷鎖，緊箍還在劇痛時，是無奈絕望，亦或一心悔改？我不知道，但我一直在試著去知道。他蹉跎了五百年的.歲月，五百年后，重新握起如意金箍棒，去歷那九九八十一難，渡那九九八十一劫。一路艱難險阻，卻無半句怨言。
月色皎潔青石坡，幾絲清風耳旁過。我的目光掃過一片片田野，眺望遠處的大好河山，也許哪塊地方，孫悟空曾牽著白龍馬走過？
棒穿霄漢踏云霽，干戈催酒醒。空煙四遠渺無垠，野火一川明。燭淚濕傲骨，烈焰染赤目，以血為墨棍為書。鎧甲銀光鍍，紅綢重飄舞，再見已由活佛渡。我一直在想，當孫悟空成為斗戰勝佛，當這四個字竄入他耳中的時候，他眼前浮現的，是彩霞繞身的如來佛祖，還是花果山水簾洞的天真小猴？
滄海桑田成荒蕪，回望來時路。夢歸花果飄香處，盼歲月重度。
我從小木椅上起身，往屋中走去。
一如當年的孫悟空，肩扛金箍棒，朝著西天，漸行漸遠。
高三努力的作文9
清純月光，灑滿大地；萋萋芳草，隨風搖曳；陣陣芳香，撲面而來。我踏進我的故事里……
百鳥爭鳴，驚醒柳樹的嫩芽，蝴蝶飛舞，花兒應邀京相開放……如此唯美，只因春天。
大手牽著小手，走過小橋，走過馬路，走過田野，走過剛冒出新芽的樹木，走過百花齊放的花叢，走過如煙般的歲月。我還依稀記得，母親那雙溫柔，溫暖的手。她總是把我的小手放在她的手心，然后包的'緊緊的，不讓一絲寒風進入。盡管是早春時節也不會放開。因這個瞬間，寸草感念春暉；因這個瞬間，月兒變亮；因這個瞬間，我體會到母親對我的體貼。
蟬兒鳴叫，打撈了大樹的午休；魚兒嬉戲，蓮葉間做迷藏別有一番滋味……如此可愛，只因夏天。
一張涼席，一本童話書。母親一邊搖著扇子，一邊為我講著故事，哄我午休。兒時的夏天，真是趣味無窮啊。是母親帶我參加了海女兒的盛大的宴會；到森林中與善良的白雪公主共同對付她那可惡的后媽；到富麗堂皇的宮殿里一睹睡美人的容顏。是母親這個偉大的“旅行家”帶著我這個好奇寶寶一起去探險童話世界。因這個瞬間，我心中的萌芽茁壯成長；因這個瞬間，我的心中的柳色變新；因這個瞬間，我感謝母親。
碩果累累，那是農民辛勤的汗水；金風送爽，那是對農民的贊美……如此辛勤，只因秋天。
田埂上，我正在看著母親在田地里收著稻子。那稍微佝僂的背，使我產生無數遐想：母親的腰彎了，她把挺直的脊梁給了哦。我為母親擦去那粒粒珍珠般大小的汗滴，才發現，她的容顏老了，她把美麗的青春給了我。為母親梳起那散落下的頭發，才發現那本屬于她的烏黑的發絲已無情離去，還留下幾根孤單的白發。因這個瞬間，我明白了母親為我的操勞；因這個瞬間，我體會到了母愛的偉大。
曉風習習，疏柳蕭蕭，一輪明月高掛楊柳梢頭。我的故事，有母親相伴……
高三努力的作文10
窗外，一輪高月掛在夜空，幾絲棉云無力的守侯在其身邊。月光照在大地上，似為它披上一層輕紗。夏夜，是那么的寂靜，只剩微風不時輕撫樹梢，發出細細的低語。
屋內的氣氛沉悶得有緊張，我依舊伏在書桌前，百無聊賴地練著書法。一晃好幾年過去了，記得初逢書法時，我就被遒勁有力的優美字體所吸引，而如今面對這反復臨摹的材料，我卻一點也提不起興致。我正為暑假中的書法比賽做著準備，但眼看截止日期就快到了，我卻連一張自認滿意的作品也拿不出。那些復雜的繁體、古怪的結構一直困擾著我，使我心煩意亂。
難道，我與書法的緣分，就到此為止了嗎?我心想著，深嘆一口氣，放下毛筆，癱在了椅背上。
隨意翻看半年前的作品，我發現自己竟在一點一點進步;原本僵硬的折、勾變得嫻熟，原本遲疑的連筆變得流暢……
明月擺脫了烏云的束縛，散發出皎潔的月光，屋內的少年重新挺直了背脊。皓腕輕抬，重臨《少年中國說》，字如其詞，不正便是敗筆，輕輕一抖，一提，一劃，一落，清秀的筆畫被牽引著，靈動地在紙上延伸開來。鐵畫銀鉤的楷書，勻逼齊整的'篆書，靈動飄逸的行書;下筆越來越自信，動作越來越連貫，時間仿佛溶解在了此刻，浮躁、喧囂都化為了虛無。夜，正式拉開了帷幕，幾點星子閃著明亮的光，遙遠又仿佛觸手可及……
童年的書寫，是最早對“規矩”的學習。九宮格使我學習“界限”“紀律”;“規”是直線“矩”是曲線;“規”是圓“矩”是方。
大概只有漢字的書寫學習里，包含了一生做人處事漫長的“規矩”的學習吧!學習直線的耿直，也學習曲線的婉轉;學習“方”的端正，也學習“圓”的包容。
如今，手握當初的毛筆，我仍然堅持著童年的初心。書法融入了我美好的回憶，它記錄著家人對我深深的愛，也承載著我成長的歲月。書法，為我的生活帶來無限情趣，也讓我擁有了堅持不懈的美好品質。
“路漫漫其修遠兮”，不錯的，我的書法道路還很長，不過，我一定會堅持下去。春去秋來，身邊的一切都隨歲月而改變，不變的是，我仍然在努力。
高三努力的作文11
寒假的時候，我讀了一本有關林則徐的書《世界名人傳記叢書：林則徐》，從書中認識了民族英雄林則徐，受到了很大的震撼。
林則徐是中華民族抵御外辱過程中的偉大英雄，因其主張嚴禁鴉片、抵抗西方的侵略、堅持維護中國主權和民族利益深受全世界中國人的敬仰。小時候，林則徐家境貧寒。每天早晨上學時，他都會把母親和姐妹們夜間趕制的紙花送到店鋪里去寄賣，等到晚上放學時，他再去把所賣的錢拿回來交給母親。每到除夕之夜，林則徐一家才能非常難得地吃上一頓素炒豆腐。即使這樣，對于他們來說，也已經算得上是美味佳肴了。
艱辛的家庭環境激發了林則徐奮發苦讀的決心，他讀書時非常地刻苦。為了讀書，林則徐經常把自己的衣服送到當鋪里換錢。有一段時間，林則徐曾到閩縣的衙門里去做兼職，當一名辛苦的抄寫員，用自己微薄的勞動所得去購買書籍。寒冬臘月的晚上，他和姐妹們的手腳都被凍得裂開了一道道口子，但他們還是咬緊牙關，一直堅持讀書到半夜才肯休息。
比起林則徐小時候，我們現在的學習條件多么富裕呀，各種書籍、文具應有盡有。學校的圖書館擁有豐富的藏書，免費讓我們借閱。爸爸也經常帶我去逛書店，給我買喜愛的`書藉。還有疼愛我的叔叔阿姨，也送給我各種有趣的圖書和造型可愛的文具，根本想象不到“刻苦學習”是什么樣子。到了寒冷的冬天，我們一放寒假，就忙著玩游戲、放煙花、去旅行，更是把學習丟到腦后去了。
讀了林則徐的故事，我才體會到“刻苦”這兩個字的含義，就是無論多么艱難困苦，也要勤奮讀書，長大以后，才能成為一個對國家、對人民有用的人。林則徐后來成為清朝著名的政治家、思想家和詩人，取得了異常突出的豐功偉績，成為偉大的民族英雄，與他少年立志、奮發苦讀是分不開的。在物質條件十分豐富的今天，我們更要學習林則徐志存高遠、刻苦勤奮和愛國愛民的精神，好好珍惜，努力學習，取得好成績，才能不辜負老師、家長的期望。
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