努力的作文（優秀3篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的努力的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
努力的作文 篇1
成功的背后，往往有努力的付出；而努力，恰恰孕育了成功。 ——題記 每個人都想要成功。大多數人卻不曉得成功的.背后，往往要付出代價。看著別人功成名就，口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實告訴這類人一個深刻的道理：想要成功，那就努力，從現在起。 古時候，狀元榜眼金榜題名，搖身變成達官貴人。試想，沒有背后的寒窗苦讀十年載，又怎么會有今天？嗚呼！沒有努力，又怎會有成功？ 愛迪生等發明家，一生為人類做出了多少貢獻，受到萬人敬仰，聞名世界。試想，他們也是平常人，沒有實驗室里的反復研究，不斷探索，又怎么會有這么多重大的發明？嗚呼！沒有努力，又怎會有成功？ 殘疾的張海迪，自胸部一下全身毫無知覺，失去了自理能力。卻成為了一代偉人，榮拿碩士博士學位。試想，如果她自暴自棄，不努力不奮斗，又怎會笑的
努力的作文 篇2
哇!講臺上擺了一大箱子的小動物，這到底是為什么呢?其實今天是人人都期待的標兵評選日。
每個人都非常努力，我也不例外。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了，就在同學們都沉迷于老師的講課時，老師突然問了一個誰都答不上來的問題，這可難倒了不少在座的同學。我也被難倒，于是托著腮思考，但還是想不出來，我心想：雖然難倒了不少人，但應該還有會的吧!我轉過頭去問四周的同學，但大家都是搖搖頭或擺擺手，示意自己不會。我心想：現在，只能去“問”語文書了。我翻開書，找到那一課的課后題，一下子就看到了這道題的答案。我兩眼放光，舉起了手，同學們都用驚訝的'表情看著我。老師叫我起來回答，我認真地說出了心中的答案，老師一邊給我星星一邊說：“太厲害了!”
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”放學了，我立刻啟動“無影”模式，抽出書包，把書本擺放得整齊有序，這個過程用不了一分鐘，然后放上椅子，像脫韁的野馬一般沖出教室，最后開啟“自制”模式，在路隊里面不說話。
這樣日復一日，月復一月，最終我被評為了“回答問題標兵”、“站隊標兵”、“書法標兵”。
最美好的時刻當然是同學們上去領獎了!二十二名同學陸陸續續走上講臺，選走自己喜歡的小動物。我選了一條像穿了公主裙的小斗魚。它非常可愛。我們拿著自己的小動物，合了一張照，頓時，臺下響起了有史以來最熱烈的掌聲。我心想：果然，有付出必有收獲。
自從我們班有了標兵，大家都變得非常有序了。
努力的作文 篇3
努力是走向成功的必經之地，努力代表了堅持不懈，是眾多偉人所提起的。但努力可并不可以容易培養出來。
時間飛逝，歲月重現，在春光溫暖的小學中，我明白了什么是努力。一年級的我被爸爸輸入了奇怪的思想：我還小，學習什么的不急。這讓我十分放松，每天除吃，睡就是玩，學習是什么，可以說在那時我忘了。直到三年級，新成員英語的加入讓我無可奈何，但依然放松，看著成績一次次拉大，我莫名其妙地慌了，開始瘋狂學習，老師講的重點我從未落下，可成績總不見長。老師發現了問題所在，找我談話：“從你平時表現來看，你呢，并不笨，只是缺少努力。”努力這一個詞首次出現在我的腦海中，我給它的'定義：一直認真。但成績很快的把我打倒，成績一進一退，進的不多，退的也不多，仿佛我像顆釘子牢牢地定在一個地方，而我需要的是起釘錘。我先想到努力，可這是個迷，這讓我不由得問我的爺爺“什么是努力！”努力就是在做事情過程中拼盡全力，而當我問姍姍來遲的媽媽時說：“努力對所有人都不一樣，只要在做的過程用心，認真，一絲不茍地去做，大概就是努力了吧！”這讓我突然之間感覺媽媽好像是“上知天文，下知地理”的諸葛亮。既然如此還怎么不去努力呢？于是我再次發了“瘋”地學習，但與以前不同，這些知識被我用心、認真，一絲不茍地努力攻破了，考了一個自己都不能相信的成績——全年級第三十五名，因為全年級有六十多人，而我之前都是五十名，所以這次我異常興奮。
我在這之后成績節節高，不再進不多，退不多，因此老師也開始重視我了，這更加讓我奮進。
我的表現也將爸爸的“奇怪”思想拉入正軌：學習是一生都需要的，不分老少。“在今后我會越來越努力的。”這就是我，越來越努力的我，一路“彎道超車”的我。
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