努力的作文

時間：2023-10-20 16:14:08 努力我要投稿

努力的作文8篇[經典]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的努力的作文8篇，希望對大家有所幫助。

努力的作文8篇[經典]

努力的作文篇1

　　從小我就是一個喜歡做夢的人。夢想著出類拔萃，夢想著拔節成長，夢想著當第一，夢想著讓當第一成為習慣。所以，當學校領導請濮陽市第一實驗小學的第一任校長劉延義來學校講座的時候，我又一如既往的帶著好奇、帶著欽佩、帶著期待，與大家一起認真傾聽了劉校長的精彩發言。

　　說劉校長的發言精彩，并不僅僅是他的語言詼諧幽默，妙語連珠，以及講座期間的掌聲不斷、笑聲連連，還因為他發言的主題“談教師隊伍建設”的很多方面，都說到了我的心坎里，給我的成長指明了方向。

　　喜歡劉校長指出的“教師隊伍建設的首要任務------心氣建設”中對“心氣”的解釋：心氣，俗稱心勁，有心就有勁。有了心勁，就有了一切！有了心勁，各行各業都能出類拔萃。

　　更喜歡劉校長對心氣的內容的概括：朝氣、勇氣、豪氣。

　　“朝氣”就是鮮明的時間觀念，做任何事情都要準時、及時，要有立即精神；每一個教師都要有生動活潑的形象，拉拉踏踏的形象影響學生的“食欲”，要把自己的美展現在學生的面前；要有積極向上的創新精神，要由“推磨人”變為“登山人”，一步一個腳印，向上攀登；要消滅磨磨蹭蹭、魂不附體。

　　“勇氣”就是克服困難的決心和信心，要把困難當做提高自己的機會，展示自己的平臺。

　　“豪氣”就是具有遠大理想和雄心壯志，要定出自己的工作目標。用劉校長的話說就是“狗跑得最快的時候，前面總有一只兔子。狗尚如此，何況人乎！”因此，要把“爭第一是我們的目標！當第一是我們的習慣！”牢記。

　　由此，不由的聯想到自己，我有“心勁”嗎？我的“心勁”足嗎？想想十幾年前的自己，也曾心勁十足，熱情滿懷，每天堅持練字，精心準備每一節課，挖空心思想新招，為每一個學生的成長努力；也曾主動邀請校長聽自己精心準備的課；也曾連續幾年考核優秀······總以為付出就有收獲，總以為努力就會長高，哪知道成長的過程是一個痛苦拔節的`過程。雖然有遺憾、有失敗、也有打擊，但在屢次的努力中，我成長著、快樂著、也收獲著。

　　四年的業務負責人生活，讓我學會了換位思考和有情關心；十七年的一線教學生活，讓我懂得了一個教師教育教學能力的提高，對孩子們的成長是多么重要；深夜寫博的日子，讓我學會了思考；所以，為了證明自己存在的價值，也為了滿足自己在朋友們面前的那一點點虛榮，我深深的鉆進了教學教研中，向各位名師的請教學習中，想方設法提高自己，每天備課、上課、聽課、寫反思、記感悟······忙的是不亦樂乎！

　　還好，隨著我不斷的努力，收獲也翩翩而來。但我以為，收獲雖好，并不是我能左右的。努力的過程，才是人生最美的風景，最大的境界，最切實際的目標！

　　所以，響應劉校長的號召，在自加壓力的前提下，做一個努力的人，一個帶著朝氣、勇氣、豪氣踏踏實實走在教育路上的登山人！

努力的作文篇2

　　當我們越來越大時，便像一只蓬勃的雄鷹一般向前跑著跑著，但我們回過頭來，才發現，父母漸漸駐足望著你，將你目送遠去，這時我們才醒悟：后面的路，總得自己走。于是，我們便告別父母，開始獨自一人，走向遠方。

　　我在濕滑的路上走著，幾滴雨拍在了傘上，一不小心沒抓穩，順著弧線滴在了地上。回頭望著父母，正坐在車上，沉默地目送著我，我不禁想起小時候。

　　小的時候，我就像個幸運兒，要什么就有什么，我又像個沒斷奶的嬰兒，總是粘在父母身邊。父母也很依我，我連上小學，父母還非把我送到教室不可。一到教室，他們還會等會兒，才緩緩離開。我以為他們真走了。結果回到寢室，他們還在忙這忙那。

　　總之，小時的.我和父母一直形影不離，可現在，發生了許多改變。

　　現在的我已是步入初中的青少年，什么事父母總會說：“自己先做。”我也漸漸開始獨立。

　　雨聲把我的思緒打了回來，父母依舊在那，不知他們是擔心還是另有其他的事。雖說學校要求接送車輛不能行駛至學校前面路段，即使不是這樣，父母可能依舊好會讓我一人前行——即便是下著大雨。

　　雨依舊在下著，我的褲腿邊被打濕了，但這點不舒服算什么。父母的車開走了，我著三步并著兩步的向前走。現在我得鍛煉我自己，因為這是成長中的必經之路。

　　這一路，我漸漸品味著父母對我別樣的愛和關懷。這種愛是生命之最大、最原始、最美妙、最偉大的愛。父母的愛，一嚴一慈，相互纏繞伴隨著我每一天、每一時、每一分。他們用自己的行為告訴我們：父母的力量是有限的，我們應譜寫自己的歷史，獨自走向遠方，便是成長。

努力的作文篇3

　　方法決定成敗努力成就輝煌

　　摘要：高中數學教學一直是師生雙方都頗感頭疼的事情，本文從一個高中數學教師的視角，透視了幫助學生學好數學的方法，期望得到各位同仁的批評指正。

　　關鍵詞：高中數學；學習方法

　　中圖分類號：g632 文獻標識碼：b 文章編號：1002-7661（20xx）10-273-01

　　高中學生普遍感到數學比較難學，教師也普遍反映數學難教，學教雙方均有“舉步維艱”之感。作為一名高中數學教師，我一直在探究這一問題的癥結并試圖尋求解決之道，結合我的.教學實踐，我認為要搞好高中數學教學，必須指導學生采取正確的學習方法，導之以良方，學生再付諸以切實行動，一定會取得事半功倍的效果的。

　　一、建好個人錯題集

　　在教學中，我總是給同學們一個公式：少錯=多對，建議每個學生都建立一個錯題集。如果做錯了題目，不管發現什么錯誤，不管是多么簡單的錯誤，都收錄其中；我相信，一旦你真的做起來，堅持做下去，你就會吃驚的發現，你的錯誤并不是更正一次就可以改掉的，相反，有很多錯誤都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看著自己的錯題集，哎呀，太觸目驚心了。這真是一個自我反省的好地方，更是一個提高成績的好方法。

　　復習越往后，在知識上取得突破的可能性就越小，而能糾正自己的錯誤，實在是一個不小的增長提高空間。如果你還沒有這個習慣，

努力的作文篇4

　　當老師把學校召開家長會的通知書發給我們的時候，我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后，我自以為自己非常幸運，家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成只能夠自認倒霉了

　　誰叫我平時不好好學習，考試前又不好好復習。上課時和旁邊的同學說話，別人在做作業的時候，我卻一個人在玩耍，自己的成績自己知道，一股勁地往下退，直線下降嘛！尤其是數學，我一點也聽不懂，上課就像夢游一樣，老師上到那兒就算到那兒，聽了就忘，簡直是一只耳朵進，一只耳朵出。簡直不知道自己在做什么。平時做作業還要好，做完就不知道自己在做一些什么，為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不知道一個所以然。大部分時候，我只要一遇到做不出的`時候就問同學，美其名曰虛心請教，然而實質上是叫別人說了，自己寫寫，好像自己當一個書記員，只管抄寫。老師看到以后經常跟我耐心談話，說了一大堆道理，我卻全部當了耳旁風。到了期中考試的時候，雖然我提前兩天知道，但是我說“臨時抱佛腳，越抱越別腳”。所以，大家在復習的時候，我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀！只能夠怪自己不用功呀！

　　也許家長會開完，家長們相互通氣，媽媽又會掉下傷心的眼淚，因為我是她的希望，她的驕傲，她的精神支柱。可是，我就是那么不爭氣，成績那么差……我想自己真的不應該讓他們那么失望，那么傷心，那么落淚。從現在開始，我一定要加倍努力學習，爭取以后考試次次都取得好成績！那么讓自己的父母也能夠在家長會上抬起頭來。績。唉，這一次可就要露餡了！

努力的作文篇5

　　“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”我無法理解，詩中為什么沒有身陷南荒、貧病交加的窘態，反而展示的是自得其樂的快意。于是我努力接近你，我努力讀懂你——蘇軾。

　　你反對新法，在詩文中表露了不滿。從“百年第一”到現在過著“夢繞云山心似鹿，魂飛湯火命如雞”的生活。你曾迷茫，也曾彷徨，也曾因為一條魚而擔驚受怕。獄中，你那兩首飽含絕望的詩感動了宋神宗，加之“不殺士大夫”的國策，讓你逃過一劫。

　　在黃州，你心情是復雜的，雖然情緒低落，但內心卻也充滿希望。你《定風波·莫聽穿林打葉聲》中那句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”就是你在逆境中不退縮、不頹廢的倔強性格和曠達胸懷的見證。后來你東山再起重返朝廷，但在你心中功名利祿已不是那么重要了。“蜀洛黨爭”爆發，你對官場深感厭倦。新黨執政，你被貶惠州、儋州，也不以為然。“心似已灰之木，身如不系之舟，問汝平生功業？黃州惠州儋州。”《自題金山畫像》也是很好的證明。把被貶的地方說成是創下功業的'地方，無不體現你“榮辱何足掛齒”的心境。

　　你的一生起起伏伏，我又何嘗不是如此呢。小學時，我成績一貫優秀，是同學的榜樣，老師的驕傲，是班上的老班長，是小升初的全市狀元。我大名鼎鼎，無人不知，無人不曉。小升初我成功從達州考入成都的名校，并獲得了特等獎學金。可就在剛上初一的這幾個月，我發現我們班個個都是精英學霸，我頭上的光環在此驟然失色。成績從以前隨心所欲都能考第一名到現在會在一不小心中跌到倒數，職務也從以前高高在上到現在“俯首稱臣”。一切都在瞬間改變。我的世界已經顛覆，我情緒低落，壓力如山般讓我喘不過氣來。我沮喪，我急躁，但一切依然毫無起色。于是，我放松心態，不在糾結于其中。制定好學習計劃，踏踏實實走好每一步。慢慢的，成績提升了。雖然目前成績不拔尖，但我相信只要我心中有信念，就一定會再創輝煌。

　　讀你，讀懂你，讓我明白了人生多坎坷，沒有人能夠一帆風順。在成長的道路上，不會一馬平川，在逆境中，無論多艱苦，都要具有平和的心態、灑脫的風度、樂觀的精神、豪邁的氣概。這樣才能戰勝困難，才能在逆境中崛起。也只有在挫折和坎坷中歷經磨練的人，才可以擔當起自己的責任，做一個對社會、對國家有用的人，這樣的人生才會精彩。

　　“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。”謝謝你——蘇軾。

努力的作文篇6

　　我知道在很久以前的時候我們都在想這些東西，對于我們來說是不是最終的一個結局。

　　而且最終的結局判斷的標準又是什么樣子的我們到現在為止都沒有一個很可以借鑒的參考價值。還是說在那樣的環境當中生長起來你根本就不知道什么是利，什么是弊？還是說在蒸砭時弊的時候根本就不知道什么，凡是可利用的東西，

　　到底是誰影響了你現在的價值判斷？

　　還是說這個漫長的一段時間了，你根本就不需要去依靠別人的能力去完成自己的夢想，因為在這樣一段過程當中，你完全可以依靠自己的能力去完成自己想做的事情。

　　再去一個一個相對于無憂無慮的時間當中，你可以去做一些自己真正喜歡的.事情，而且在同樣的時間段里，你的同齡人并沒有達到你這樣的高度。

　　不管是時間的分配還是空間的分配，至少對于你他們來說都是和你不一樣的。

　　可是這也不能成為你放棄努力的理由。

　　你永遠要記住一句話學習如逆水行舟，不進則退。

　　這是高中時候我一直激勵自己的座右銘，現在把它送給你們。

努力的作文篇7

　　我是一個懶孩子，愛吃不愛動，暖暖的被窩就是我最親愛的伙伴。常常裹在被窩里就過完了一整天，這樣安逸的生活，是我的體重快速飆升，臉圓了，腿粗了，小將軍肚挺起來了，體質也差了。

　　胖了的我，漸漸有了“肥妞”“胖子”“豬”等外號。自己也會調侃一下：“我是一只可愛的'豬豬。”可是有時候同學們的言論也會使我受傷，肥胖帶給了我許多難過與后悔。想過減肥，卻總是管不住口，邁不開腿，也就順其自然了。

　　但，每次體育考試都不及格的我，在一次體育800米考中，再一次跑了最后一名，成為班里唯一一個體育考試不及格的女生，一向成績很好的我哭了：委屈而又不甘心。朋友們都安慰我，我卻感覺更加無地自容，更加丟臉。我擦干眼淚，在心里按下決心，我要減肥，我要鍛煉好體質，我不要在做最后一名！

　　懷著這樣的一個目標，我抽出大課間時間來跑步。從剛開始的不到50米就氣喘吁吁，到現在跑1000米都能面不改色。兩個月的時間，我甩掉了11斤肥肉。每天奔跑在操場上，呼吸著新鮮的大自然香氣，揮灑著青春的汗水，笑著堅持的跑下去。我相信，在不遠的明天，我會瘦下來，我的體育成績亦不會太差。我已經看到了努力之后的燦爛陽光。

努力的作文篇8

　　你看過比賽嗎，在你的心里，你是否最在意的是比賽的1、2、3名。應該有99%的人都會回答：對，但說實話，往更深層次的看，最后一名與第一名更加偉大。

　　為什么這么說呢？讓我們去換位思考，如果是我們在國際賽跑賽場上跑步，自己眼見著一個一個的賽跑人員超過自己，眼見著1、2、3、4、5、6名已經逐漸誕生，相信很多人都認為再沒有了比賽的必要，有很多人都會去停下來吧，當然這種行為并不可恥，因為這是很多人都會去做的，既然都沒有在比賽的必要了，那為什么還要繼續跑下去呢？就因為很多人會去這樣做，所以不去這么做的人才偉大，因為他們所在意的并不是最后的那個成績，而是盡力將自己的努力付諸出來，他們并沒有因為自己的失敗而停止繼續往前走，即使自己已經遠遠超不過那第1、2、3名。在學習的'道路上也是如此，有很多人因為看到一些比自己優秀的人已經到達了終點而停止了努力，停止了對那個所謂的終點的渴望，從此每日游手好閑，摸魚打混，活的像個廢人。我們要記住，即使最后的結果你不能保證是好的，但我們至少要保證，在這個過程中，我們是真正在努力的，因為人生所在意的并不是一個結果，而是這個過程，只要在這個過程中你一直在努力，一直在奮力的往前走，那些沒有努力過的人，就沒有資格叫你廢人，因為那些人他們停止了向前走，而你并沒有。所以不要讓我們一直在意那個所謂的終點，只有一直走到底，才是最有榮譽的。

　　希望你也可以成為一個即使已知自己會成為最后一名，但也不會放棄的人，因為那種人，才是最高尚的。

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