努力與成功作文
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的努力與成功作文，歡迎大家分享。
努力與成功作文1
無意中發現，今天，是愛因斯坦逝世xx周年的日子。
在很多人眼中，愛因斯坦是一代傳奇。最令人不可思議的是他那高智商的大腦�？墒怯钟卸嗌偃酥滥兀繍垡蛩固沟拇竽X只被開發了5%左右，我不能確定這個數據的準確性，但我確定，他的大腦僅被開發了一小部分。這固然是愛因斯坦成為腦力精英的一個因素，可我認為，這并不是最重要的，最關鍵的原因莫過于他對科學方面的執著不懈的思考和努力。
有的同學老是說自己“笨”、“不聰明”，有的甚至以此為借口逃避學習，逃避考試。你真的笨嗎？智商能和同學們差多遠？再說了，就算笨又怎樣？每個人絕對不是一出生什么都會，什么都好，皆需要學習的過程來充實自己，使自己變得優秀。愛因斯坦的大腦固然聰明，但是他開發的也比一般人多得多，這又是為什么？因為他愿意去思考，愿意去鉆研。哪里像我們有些人遇到困難就退縮，口口聲聲說著自己不行，抱怨自己的基因不好，沒有一個絕頂聰明的大腦。
要知道，所謂的“天才”是極少數的，大多人的智商相仿，可為什么一考試人家是正數第一，你是倒數第一呢？同在一間教室里，同在一片藍天下，差距又是來源于什么呢？——來源于努力與勤奮。沒有人能夠隨隨便便成功，成功的背后必然飽含著太多不為人知的艱辛。
舉一個身邊的例子：上學期期末考試，年級第一出在我們班。一個年紀快一千人，我們學校在洛陽市也算不錯，年級第一要多難考有多難考。得知這個消息后，我是很震撼的，同時也深深的反省著自己，為什么同樣的老師，同樣的環境，只有他考了年級第一？身為班長的他有太多事要忙，有太多事要操心，而恰恰在很多人眼里忙不過來的他考了年級第一。他就坐在我的斜后方，寫作業效率很高，質量更是沒得說。有空閑時間就看書、寫卷子——這只是我看到的.，背后還不知道怎么努力勤奮地下功夫。
而如果天資聰穎，后天教育卻不到位，卻不努力學習，那么再好的天資也會消失。就像方仲永。從“指物作詩立就，其文理皆有可觀者”到“泯然眾人矣”，正是其父“日扳仲永環謁于邑人，不使學”造成的。
換一個角度來說，人生中，聰明的人往往在最后，變笨了；而笨的人卻常常在最后，變聰明了。笨的人，卻傻傻的去親身嘗試，意外的在寒冷酷熱中成長。
因為笨的人都知道：努力不一定會成功，但成功卻永遠需要努力。
努力與成功作文2
成功，這是至高無尚;振奮與喜悅;勤勞與汗水的代名詞，有多少人為它而不斷奮斗，有多少人為它而不斷成長，人只要努力就會成功!
那是一個陽光明媚的早晨……我吃過早餐后，隨手翻開一本書。有一篇文章叫做《一只成功了的胖鱷魚》，這篇文章的題目吸引了我，使我懷著探索的心情繼續讀。
一只巨大的胖鱷魚被科學家放入了一個玻璃做的大水池中，中間放了一塊隔板，在隔板的另一端科學家放入了三十多條小魚。餓了一天的胖鱷魚當然不會放過這個飽餐一頓的機會了!于是它用力的沖向這三十多條小魚，遺憾的是，鱷魚不知道中間有一塊堅硬的隔板，所以被隔板狠狠的彈回來，并且把它的頭撞破了。“賠了夫人又折兵”的鱷魚沒有一絲氣餒，反而用力的撲向了鱷魚對面的小魚那兒，鱷魚又失敗了，他又沒吃到魚，又被重重地彈了回來。他終于不動了，科學家也準備結束實驗，可就在這時，大鱷魚又鼓起了勇氣，又一次向小魚沖去，與此同時科學家拿走了玻璃板，胖墩的鱷魚終于把三十余條小魚一口吞下，同時，它也感覺到了成功的美好。
讀罷此文，我感慨萬千。鱷魚的成功告訴我一個道理：不要輕易放棄，認為自己是對的`便努力去做，即使中途頭破血流，也絕不輕易放棄自己，不可半途而廢，要努力向前沖!如果我們在生活中遇到一個大困難，那我們無需氣餒，反而要把這個大困難分解成一個個小困難，并認真解決小困難，最終解決了大困難，我一定要向這只胖墩墩的大鱷魚學習，永不服輸，永不放棄!它會一直鼓勵我走下去的!
有一次，我遇到了一道不明白的數學題，我算一次又一次，又努力了一次一次。我仍舊失敗了，依然解不出那道幾何題，一個又一個公式在我的腦海中浮現，可我卻絲毫理不出個頭緒來。恰逢此時，我想到了鱷魚的故事，鱷魚曾經不也是個失敗者嗎?它最后經過自己的努力不也吃到那三十余條小魚了嗎?現在，我就是那條鱷魚，我的小魚便是那道題的正確解答思路，一進，我搓搓手，繼續計算著。
時間一分一秒的過著，屋子里十分安靜，靜得只聽得見。筆尖掠紙時的“沙沙”聲!已是深夜12時38分了，我終于算出了那題的答案，我終于“吃”到了我的“小魚”!我成功了!我成功了!我成功了!我不再是一個失敗者，我成功了!我明白成功與努力永遠是成正比的。在那一瞬間我終于領略到了成功的幸福與喜悅。
夜深了，我躺在舒適的床上，又回憶起鱷魚的故事，這使我終生難忘。
我將一直記住這個成功者的故事，這多么真實啊!
直到現在，我也始終不忘這個故事，這個成功者的故事將永遠伴隨著我，永遠……永遠……
努力與成功作文3
金秋十月，桂香裊裊，是誰的歡笑聲攪亂了一池清風
題記
伴著秋天的腳步聲，我迎來了初中的第一次運動會，也嘗試了一個全新的項目鉛球。
周四的下午，正是運動會的高潮時刻，運動員沉重的喘息聲和周圍興奮的歡呼聲交織在一起，組成一首歡樂的交響曲。我聞著廣播聲來到候場區，心中萬分緊張，還未開始比賽，手心就已隱隱有了些汗漬。
在秋天的烈日下，不知過了多久，忽地聽見耳邊傳來一陣腳步聲，是老師來帶我們進場了，就在踏入紅色操場的那一刻，我突然聽見了一聲“加油”，不知是誰喊的，卻還是使我信心倍增。
我站在隊伍中，望著那黑黝黝的鉛球所折射出的銀灰的光，心中又有了些許怯意，要知道，我可從沒扔過鉛球，連舉都不一定舉得起來，談何拿到名次？
很快，比賽開始了，隊伍長達好幾米，我又排在最末端，當然是要等好久，我望著前面的人一個一個走向那白色的圓圈，如同慢慢走向了命運的制裁，在白色圓圈中的人姿態各異，有的雙腿后曲，眼睛瞪得像銅鈴一般；有的手忙腳亂，只將鉛球扔出去一點點；也有的訓練有素，一下將鉛球扔出好遠我望著他們投球的姿勢，不由得吃吃笑出聲來。時間過得飛快，絲毫不給人喘息的機會，如白駒過隙，一下子就到了我。
我站在圓圈中，抬起了鉛球，真重，一只手都要拿不住了，我學著前面人的'樣子，將鉛球頂在肩上，后腿彎曲，前腳踮起，望著那刺眼陽光，我把鉛球一下子推了出去。遠處又傳來了幽幽的桂花香，這用力的一擊，讓我將心中的怯意似乎也全推了出去。
轉過身，看了看成績，3米多，還沒過線，不禁有些懊惱，但想起還有兩次，也就釋然了。
時間一點一點過去，那鐵色的鉛球又一次向我逼近，我聽見廣播里傳來了同學們鼓勵我的話語，抑揚頓挫，于是深吸一口氣，又用力將它推了出去，這下，剛剛過了線，想到自己的進步，心中也開心了一些。
遠處傳來了一聲槍響，又是一場跑步比賽開始了，聽著賽道邊響亮的歡呼聲和耳邊呼嘯的風聲，我情不自禁地朝著赤紅的操場喊了聲加油，不知是對飛馳的運動員說的，還是對自己說的，混雜著周圍興奮的呼喊聲一起，給了我某大的勇氣。
第三次了，也是最后一次靠近白色的圓圈，回憶著自己在隊伍中練習的動作，閉了閉眼，就覺得手上一用力，聽見一個重物落地的聲音，睜開眼，腦海里只剩下了那一聲“4.16”。
走在回班的路上，我又一次聞到了那熟悉的桂花香，這一次鉛球雖沒有拿到名次，但是我學會了一個新的項目。如桂花一般，經歷了秋風的吹拂，秋雨的洗禮，才有醉人的幽香，在經歷了努力之后的成功與樂趣，才是讓人印象最為深刻的。
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