美德的作文（集合15篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的美德的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

美德的作文1

　　美德是高尚的品德，是優(yōu)良的道德品質(zhì)。美德像一盞燈，照亮我們的前途；美德像一面明鏡，讓我們時刻檢驗自己的品德是否合格；美德就像一塊美玉，讓我們潔白無瑕；美德還像一束花，在我們心靈深處綻放。

　　但做到美德并不難。當(dāng)我們看到地上有垃圾時，彎下腰來，把它撿起隨手扔進(jìn)垃圾桶，這就是美德；在小路上當(dāng)有人要和你同時走過時，讓別人先走，這也是美德；當(dāng)乘坐公交車時，看到有老人上車，主動讓出一個座位給老人，這還是美德。在我們身邊，也有一群這樣的人。

　　有一次，在我去乘公交車時，因為前一輛車出了故障，沒能開過來，所以乘這輛車的人就多了許多。我們上了車，里面水泄不通。我好不容易找到了一個扶手。這時，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶也擠上了車，我一直關(guān)注著老奶奶，希望有好心人給她讓個座。可是過了兩站了，還是沒有人給她讓座，叔叔阿姨們還是有的看手機(jī)，有的吃早點。又過了一會兒，一個和我差不多大的小女孩站了起來，笑瞇瞇地對老奶奶說：“奶奶，您坐吧。”老奶奶開心的笑了：“謝謝你呀，小朋友。”小女孩聽了，也高興的笑著。這時候旁邊有一些叔叔阿姨看見了，覺得有些不好意思，所以在接下來的過程中也紛紛給老人讓座。

　　還有一次，我在小區(qū)里散步時，突然發(fā)現(xiàn)地上有一個垃圾袋，我心想：反正不是我扔的，就繼續(xù)向前走去。這時，一位走過的`阿姨彎下腰來，拾起了垃圾袋，走到垃圾桶前時，把垃圾放了進(jìn)去，還順便把垃圾桶旁的其它兩袋垃圾也放了進(jìn)去。她的做法改變了我的想法，讓我意識到：不管是不是自己扔的還是別人扔的，都是在我們祖國這個大家庭里的。我們應(yīng)該從身過小事做起，保護(hù)好環(huán)境，讓小區(qū)變得更加干凈、整潔。

　　這兩件事雖然都是小事，但是能體現(xiàn)出人們的美德。我相信，我們每一個人都能做到美德，讓文明之花處處開放。只要我們把美德傳承下去，我們的祖國一定會更加繁榮美好。

美德的作文2

　　我是一個來自南方農(nóng)村的小女孩。我20xx年跟隨父母來北京求學(xué)，現(xiàn)在就讀于北京市朝陽區(qū)團(tuán)結(jié)湖小學(xué)四年級七班，擔(dān)任中隊委，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我既有文靜嫻淑的一面，又有調(diào)皮可愛的純真少年的天性。我在學(xué)校里刻苦學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂于助人。在家里孝順、懂事，能夠幫助父母做一些力所能及的家務(wù)。把自己高興的事與家人一起分享，給家人帶來了很多的歡樂。

　　我來自于農(nóng)村，學(xué)前教育與北京不同步，特別是英語，別說沒有基本基礎(chǔ)，就是連A、B、C都沒學(xué)過。為了能跟上學(xué)習(xí)，我不但開學(xué)前在家長的幫助下努力補(bǔ)習(xí)。開學(xué)后每天早晨在上學(xué)的公交車上背誦英語單詞及短文，一直保持至今。在學(xué)校，我有不明白的問題就主動向英語老師請教，老師都耐心的給我進(jìn)行講解。同學(xué)們也都主動幫助我，我的英語成績有了很大的提高。

　　因為體育成績不太好，我與好兒童的評選失之交臂。為了取得好成績，我每天早上堅持到校參加早鍛煉，認(rèn)真做操，上好每一節(jié)體育課。我也利用空余時間刻苦鍛煉身體，跳繩、跑步、打球等。經(jīng)過不懈的努力，在這學(xué)期體育成績達(dá)到了良，獲得了北京市學(xué)生陽光體育證書。

　　剛來北京上學(xué)時，因與所有同學(xué)不認(rèn)識，加上語言方面的`溝通不暢，同學(xué)們不太喜歡和我說話。為了改善和同學(xué)們的關(guān)系，我每天主動與同學(xué)們打招呼，和同學(xué)們和睦相處，并主動幫助有困難的同學(xué)，用自己寬闊的心胸去包容別人，得到了同學(xué)們的認(rèn)可。不但在學(xué)校主動幫助同學(xué)，還成為了老師的小助手。并且在放學(xué)后通過微信或QQ幫助其他同學(xué)解答問題。

　　我在學(xué)校受到了老師和同學(xué)們的好評。我要感謝每一位教給我知識的老師。老師不但傳授了我文化知識，而且教導(dǎo)我如何去做一名知文明、識禮儀、懂感恩，求上進(jìn)的美德少年。我將更加努力學(xué)習(xí)，來回報老師、家長及所有幫助過我的人。

美德的作文3

　　中華美德，人人皆知，“孔融讓梨”等經(jīng)典故事無不體現(xiàn)了中華民族上下五千年以來至高無上的美德，更說明了中華民族是一個文化之都。但是，中華美德在今天，仿佛早已被人們忘卻，人們對它不管不問，正所謂：此道今人棄如土。我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長河中，中華美德熠熠生輝。

　　記得在我7歲那年的一天早上，陽光灑滿了大地，我?guī)е�十元錢準(zhǔn)備到餐館去吃早飯。在正要過馬路時，我先東看看，西看看，在確定馬路上沒有了車輛時，才慢慢走過。誰知這時一輛摩托車從停車場像風(fēng)一樣突如其來。我來不及躲閃，‘‘砰’’的一聲我被撞到了馬路邊。

　　但那輛摩托車卻一閃而過，一下子不見了蹤影，當(dāng)時的我腦袋很沉重、暈乎乎的。剛好碰到路旁小超市里有幾位老奶奶正在聊家常，看見我被撞了連忙跑過來，問：“小妹妹，你哪兒疼，哪兒不舒服呀?知不知道爸爸媽媽的電話號碼是多少?”一位看起來面貌很慈祥的老奶奶問我。但我一聲也不吭。只知道蹲著大哭。“這位司機(jī)怎么缺德啊，撞了人還奶奶一邊罵那位司機(jī)一邊把我從地上扶了起來。

　　慢慢的`，人群越來越多地朝我擠壓過來。但我卻什么也不回答，只是靜靜的看著我那被泥土沾滿污漬的衣服，和腳上被劃過的幾道上傷痕。老奶奶在無奈之下只好把我送進(jìn)了醫(yī)院。”那位老奶奶牽著我的手在醫(yī)院里東走西竄。在醫(yī)生的檢查下確定我沒有了大礙才放心了下來。

　　這時，我的心情也平靜了下來，借用老奶奶的手機(jī)給媽媽打了電話，當(dāng)媽媽趕到時，卻看見老奶奶正在一口一口地喂我吃早餐。我把事情的整個過程都講給了媽媽聽，媽媽和我都很感激老奶奶，嘴里不停的對老奶奶說“謝謝，謝謝。”

　　中華美德是中華民族偉大的傳統(tǒng)精神，讓我們保護(hù)那顆中國心，不要讓它日積月累失去了往日的風(fēng)采。

美德的作文4

　　今天我看了一本關(guān)于美德少年故事的書，其中有兩個故事，令我印象十分深刻。讓我懂得只要認(rèn)真努力、不畏困難，奇跡經(jīng)常會出現(xiàn)在我們的身邊。

　　他的名字叫江x，14歲，是一名右手殘缺的中學(xué)生，因為右手的殘缺激發(fā)了他左手的能力，也激發(fā)他積極向上的人格動力。江奇相信，一只手也能創(chuàng)造奇跡。他時常用這樣一句鼓勵自己：“向不可能說不！”一開始家人、朋友都覺得騎自行車對他來說是一件“不可能完成的事情”。愛挑戰(zhàn)的`他在學(xué)騎自行車時，不知道摔了多少次，負(fù)了多少傷，但他從沒流過一滴淚水！經(jīng)過不懈的努力，他終于學(xué)會了！這次成功的經(jīng)驗給他帶來了莫大的鼓勵。他喜歡運動，進(jìn)入初中的第一次運動會就拿到了第一名。唯獨跳繩令他犯了難。不服輸?shù)乃�，把繩子的一頭繞在殘臂上打個結(jié)。他的殘臂經(jīng)常被磨得通紅，皮都破了。可他依然沒追逐成功的步伐。

　　還有一位堅強(qiáng)的少年。自幼失去母親，又喪失聽力的朱恩漢，在同齡人中一直自尊自立、勤儉自強(qiáng)的典范。朱恩漢從小與父親、哥哥相依為命。洗衣、做飯、收拾家務(wù)從來不用父親操心。長大一點，他便跟著父親去地里干勞活，手上磨出了血泡，夜里偷偷用針挑破，第二天照常跟父親下地。暑假時，他執(zhí)意要與父親去工地做小工貼補(bǔ)家用，40多度的高溫，使他中了暑，可他還是依然堅持著，父親無語淚流。他還經(jīng)常撿了廢品賣錢，用來買書，衣服也是穿舊的。他的內(nèi)心質(zhì)樸善良，同學(xué)有困難總是竭力相助。他勤奮好學(xué)，成績總是名列前茅，連續(xù)多次被老師表揚(yáng)。

　　看了這兩個故事，想到他們和我們的生活是截然不同的，他們想吃飯必須要自己動手，他們想穿新衣，必須得付出辛勤的汗水。他們雖然有殘缺，但依然勤奮好學(xué)、毅志堅定、堅持不懈，最終到達(dá)勝利的彼岸。而我們現(xiàn)在都是衣來伸手、飯來張口，根本就不需要一點付出。像一盆長在溫房里的花，在爸爸、媽媽的精心呵護(hù)下，健康成長。

　　每當(dāng)遇到一點挫折就停而不前，懼怕困難。難道我們就不能像他們一樣創(chuàng)造更多的奇跡嗎？

　　美德值得弘揚(yáng)，讓我們向他們學(xué)習(xí)，做一位美德少年。

美德的作文5

　　春天是個播種的季節(jié)，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來的生命之樹怎么成長；你的人生將收獲哪些果實。如果你渴望著擁有文明美德，那就應(yīng)該在此刻種下文明美德的種子。

　　中華傳統(tǒng)美德是中華民族經(jīng)過五千年的文明發(fā)展，歷史流傳下來的，寶貴的道德文化遺產(chǎn)，它包含了優(yōu)秀的民族品質(zhì)、優(yōu)良的民族精神、崇高的民族氣節(jié)、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。他凝聚著中華民族的“形”與“魂”。

　　千百年來的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質(zhì)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須有良好的禮儀文明，文明禮儀處處可見，這些利益就常常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　在讀幼兒園的時候，天真無邪的'我并不知道什么是禮儀，遇到認(rèn)識的人或朋友也不會和他打招呼，是老師教會了我，當(dāng)我如今遇到朋友的時候，我開始學(xué)會了和她打招呼、問好。一次星期天，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位媽媽的朋友，我主動的向她打了招呼，而她也微笑著向我招了招手，我突然覺得心里特別的溫暖。

　　記得有一次，在學(xué)校里，我和同學(xué)鬧了別扭，開口就是臟話，閉口也是臟話，罵著那個同學(xué)。結(jié)果，班上的同學(xué)一連幾天都不理我，我后悔了，就跑向那個同學(xué)，對她說了聲對不起，她也對我笑了笑，我們也就從此成了好朋友，同學(xué)們也都和我玩了。我開心極了！經(jīng)過這件事，我懂得了：就算什么都失去了，只要文明美德還在，就不算是失敗者。

　　我長大了，已經(jīng)讀四年級了，也真正養(yǎng)成了講文明禮貌的良好習(xí)慣，現(xiàn)在，我不光自己講文明懂禮貌，我也時時刻刻提醒著別人。例如：一個小妹妹亂踐踏草坪，我去阻止了她，并給她說了踏草坪的壞處。一個叔叔隨地吐痰，我立馬告訴他不要這樣做，因為會影響環(huán)境……

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習(xí)沾染你們?nèi)缁ǖ哪耆A，別讓陋習(xí)陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，與他們結(jié)伴同行！

美德的作文6

　　說起美德，大家能想到什么呢？助人為樂、拾金不昧、尊老愛幼等等。我今天就給大家說幾件美德的故事。

　　有一天，我們?nèi)コ�市在路口等紅燈時，看到一個老爺爺摔倒了，周圍的人都熟視無睹。我看到這一幕就說：“爸爸，我們快點去扶起他來吧。”爸爸猶豫了一下，才和我一起走過去，扶起了那位老爺爺，我問：“老爺爺，你摔傷了嗎？”老爺爺顫顫巍巍地說：“我沒事，休息一下就好了，謝謝你們。”看到老爺爺沒有什么事情，我和爸爸就放心的走了，我邊走邊問：“你剛才為什么要猶豫呢？”爸爸說：“其實我剛才是有顧慮的，但我看到路邊有攝像頭，才決定去扶他的。”我說：“沒有攝像頭也要去扶，我們要多做好事，因為老師說過，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”爸爸說：“萬一他訛上你呢？”我說：“訛上的話就算自己倒霉，但是遇到這種情況，我們都應(yīng)該幫助他，要不然是對不起自己的良心的。”爸爸說：“你說得對，爸爸支持你，看來爸爸要向你學(xué)習(xí)了！”

　　在我上學(xué)路上有一個路口，那兒的紅綠燈設(shè)了和沒設(shè)一樣，為什么呢？因為人們都不按照紅綠燈行駛。爸爸也說那個紅綠燈設(shè)計的不合理，南北方向的綠燈亮起時，行人有時會剛剛走到路中間，紅燈就亮起了，接著東西方向的綠燈就亮了，行人就困在路中間，很危險，所以，很多人都選擇在東西路的左轉(zhuǎn)燈亮起時就開始行走。開始爸爸也這樣走，走了幾次之后，我對爸爸提出批評，不管紅綠燈設(shè)計的合理不合理，都應(yīng)該按照信號燈指示走。爸爸說：“謝謝你對我提出的批評，你說得很有道理，我以后會按照信號燈的`指示走的。”我想：人們都應(yīng)該遵守交通法規(guī)，這樣會讓交通更有序，就會減少交通事故的發(fā)生。

　　沒錯，這就是美德，我認(rèn)為人們應(yīng)該從自己做起，從小事做起，行美德，懂美德，品味美德帶來的快樂吧！

美德的作文7

　　翻開文明美德伴我成長讀本，那里面的一個個道德故事案例使我的心靈受到了極大的震撼，在感嘆故事主人公高尚的道德品質(zhì)之余，更讓我由衷的感嘆到文明美德在中國這個有著優(yōu)良傳統(tǒng)的禮儀之邦世代相傳，這便是我們中華民族屹立于世界民族之林的中華魂。

　　作為00后的少年兒童，我們應(yīng)該怎樣傳承中華民族的傳統(tǒng)美德呢?一次偶然的際遇讓我的'心靈和行為得到了一次完美的融合。

　　那是一個初春的日子，陽光普照大地，萬里無云。鳥兒傾心鳴囀，花兒競相開放；柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，蝴蝶翩翩起舞；清新的空氣中彌漫著馥郁的花香......

　　當(dāng)我正陶醉在這美好的時光中，突然看到一個老奶奶望著那條車流不息的水泥馬路，眉頭緊鎖，眼里不時泛起一些憂慮。我想，這位老奶奶一定是有什么急事。我便快步迎上前去，問道：“奶奶，您是不是有什么急事？需要幫忙嗎？”那位老奶奶說：“我——想過馬路到我兒子家去，但車子這么多，我不知道——該怎么過去。”我聽完這話，心想：助人為樂乃快樂之源，就讓我今天幫老奶奶一次吧。于是，我攙扶著老奶奶小心地穿過那條車流不息的馬路。

　　過完馬路之后，突然聽到那位老奶奶焦急地對我說：“小同學(xué)，我不記得我兒子家的門牌號！”我當(dāng)時也慌張不知所措。但為了幫人幫到底，我只好陪奶奶在這條街上挨家挨戶的尋找。

　　太陽這時也顯得格外熱情，火熱地陽光全照在我身上，汗珠從我的鼻尖上一滴一滴不斷地往下掉。

　　皇天不負(fù)苦心人，終于在尋找的途中，我們有幸碰見了一位阿姨，那位阿姨一見到老奶奶，就連忙打招呼：“哎，這不是張大媽嗎？您這是去哪兒呀？”我忙對那位阿姨說：“這位老奶奶找不到她兒子家了，您既然認(rèn)識老奶奶，那就麻煩您帶個路吧！”阿姨連聲答應(yīng)，還夸我是個熱心腸的好孩子。

　　我把老奶奶送到家后，正準(zhǔn)備返回時，老奶奶對我說：“今天真辛苦了你這位小同學(xué)，要不是你今天我真回不了我兒子家。你看，快要到中午了，就留在我兒子家吃頓午飯吧。”這時她的家人也過來連聲道謝，盛情挽留。可我堅決不肯，借口說父母肯定正在家里焦急地等我回家吃飯，至此奶奶也沒辦法。于是，奶奶硬是往我口袋塞了幾塊糖

美德的作文8

　　中國，是一個擁有悠久歷史文化的國家，由古至今，有多少古人那高尚的品德一直流傳至今，不斷激勵著作為炎黃子孫的我們。自從讀完《中華美德故事》這本書后，我對“美德”這兩個字又有了深刻體會。

　　《中華美德故事》一書，運用了簡潔明了的語言，扣人心弦的情節(jié)，將我國歷史上崇高的道德情操呈現(xiàn)在我眼前。其中，臥薪嘗膽、立志發(fā)奮的越王勾踐；忍辱負(fù)重、發(fā)憤圖強(qiáng)的司馬遷；意志堅定、乘風(fēng)破浪的宗愨······他們都為我上了一節(jié)難忘的課，他們所具備的美德讓我敬佩。

　　讓我頗有感觸的是“友善互助篇”。當(dāng)中，《范純?nèi)始比怂�急》一文讓我受益匪淺。故事大致是這樣的：一次，范純?nèi)仕臀鍝?dān)麥子回家鄉(xiāng)。路上，他見一個衣衫襤褸的中年人因為沒錢，無法安葬父母，只能在街頭靠賣字畫賺錢安葬父母。

　　范純?nèi)时凰�的孝心所感動，二話不說，買下字畫，還把五擔(dān)麥子送給了他，讓中年人賣掉，賺到錢后買地安葬父母。回到家后，范仲淹聽到此事后，不但絲毫沒有責(zé)怪他，還夸他說：“孩子，你做得好，君子應(yīng)當(dāng)急人所急。”

　　中華民族的傳統(tǒng)美德遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止一個，一切能使生活變美好、文明的行為都是美德。莎士比亞曾經(jīng)說過：“一只小小的蠟燭，它的光照耀得多么遠(yuǎn)！一件善事也正像這支蠟燭一樣，在這罪惡的世界上，發(fā)出廣大的光輝。”

　　其實，擁有一顆愛心異常簡單。記得有一天，我走在路上，只見一位滿頭白發(fā)的老爺爺，拄著拐杖，邁著蹣跚的腳步過馬路。這時，走過來一個小姑娘，對老人說：“爺爺，我扶您過馬路吧。”那位老人點點頭，露出了欣慰的笑容。看，就這么一句簡短的話語，一個微小的'動作，就已經(jīng)讓人的心情久久不能平靜下來了。看起來這一件微不足道的事，從某種角度來看，其實是有特殊含義的，它體現(xiàn)的不僅僅是“愛”的偉大，更是一種美德。

　　讓愛心一路相隨，就像蠟燭一樣發(fā)出光芒，為你照亮前方的路。一個人擁有愛心實在難能可貴，一個人的道德就體現(xiàn)在行為舉止上，想做個真正擁有美德的人，就必須先擁有顆愛人之心。

美德的作文9

　　家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路，家風(fēng)是一條路，伴我走向光明，家風(fēng)是一面鏡子，時刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。

　　俗話說“父愛是穿，母愛是帆”父愛破著愛前行，母愛引導(dǎo)我在茫茫人海中不迷失方向的行駛，他們讓我在成長的海洋中乘風(fēng)破浪，讓我不畏前險、誠實守信、誠信待人。隨著時間的推移，好像就成為了我的家風(fēng)。讓傳統(tǒng)的文明美德發(fā)揚(yáng)光大，讓我心中的花朵炫麗的綻放。

　　“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話是我的家風(fēng)之一。深深的教導(dǎo)：在生活中我們不能有一點害人的`想法，也不能丟了那么一點預(yù)防壞人的正確心思。

　　記得在我小的時候，有一次我去市里的一個公園玩那時候春天剛剛來到，地上還有雪因為那時候我還小有些不懂事兒，也還是第一次去公園玩，看見什么都很新鮮。我剛到公園踏上潔白而純凈的雪，不由的開心起來，心想：如果我拿起一把雪灑向空中會不會很美?于是我便抓起一把雪向空中撒去，那時候正有工人在掃雪，只見皚皚的白雪從空中緩緩地飄落下來，飄到剛掃完的地上，飄到掃雪工人的身上。只見那個阿姨抬起頭來向我微微一笑，便又低下頭掃起我撒過的雪。媽媽立刻拉走了我，到了家里媽媽對我說：“你不能那樣做，那樣做是不道德的，你把人家掃過的雪有撒了一遍人家又會多干一件事，你難道不知道有一句話是這樣說的“害人之心不可有，防人之心不可無”這句話嗎?當(dāng)時我還小，不懂這句話，媽媽便給我講解了這句話。我愧疚的低下了頭，說了一聲：“媽媽我錯了。”

　　從生活中一件微不足道的事都能把“害人之心不可有”改成了“害人之心不可無”我想說：好家風(fēng)養(yǎng)育了我，成就了我!

　　家風(fēng)正像“播下了一種行為，收獲了一種習(xí)慣，播下了一種習(xí)慣，收獲了一種性格，播下了一種性格，收獲了一種命運”。是啊，家風(fēng)給我們拾下收獲了一種習(xí)慣、性格、命運，最終成就了這么一個我。他還讓我有一技之長立足之地。讓我的生活多姿多彩，無憂無慮。現(xiàn)在的我，就是你澆灌過的樹，你又是一頂小傘幫我擋過那一場場雨。謝謝你成就了我，我一定用行動涌泉相報。

美德的作文10

　　許慎老先生是經(jīng)學(xué)家、文字學(xué)家，字叔重，東漢汝南召陵人，許慎先生傾盡畢生精力，從事于弘揚(yáng)和發(fā)展中國傳統(tǒng)文化。《說文解字》是許慎一生的經(jīng)心之作，前后花費了他半生的心血。由于許慎對文字學(xué)做出了不朽的貢獻(xiàn)，后人尊稱他為“字圣”。

　　在學(xué)術(shù)上，許慎十分認(rèn)真也十分執(zhí)著，編撰過程中遇到了“竇“字的解釋，他不顧竇太后的名諱，把“竇”解釋成“洞”，并把“狗竇”解釋為狗洞，竇太后得知后非常生氣，將其貶官，驅(qū)逐回鄉(xiāng)，并在人慫恿下要將其賜死。

　　許慎沒有被賜死，這是因為他的妻子－－天賜公主，這是一個美麗的'傳說。傳說許慎回鄉(xiāng)后，天賜公主也毅然隨夫回鄉(xiāng)，得知太后要賜死許慎后，她和家人商議，假裝許慎病故，并當(dāng)著村民的面，將許慎葬于墓中。暗地里，墓分主室、側(cè)室，便于許慎著書、休息。一到晚上，天賜公主就給許慎送飯，陪伴許慎，就是在這樣的環(huán)境下，許慎完成了著作《說文解字》。

　　許慎完成說文解字后已六十多歲，他便讓兒子許沖獻(xiàn)于朝廷，在當(dāng)時只換來了四十匹布，雖然這四十匹布不值錢，但許慎老先生這種不畏權(quán)勢、堅持不懈的精神是無價，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

　　這本《說文解字》，融入了一個老先生一生的心血和不屈的信念，使許慎先生在完成這本著作后，也完成了對人生意義的發(fā)現(xiàn)。在工作卓有成效的同時，歲月也在他的身體上留下了痕跡。他從一個風(fēng)華正茂的小伙子，一個堅毅的文字學(xué)家變成了一個個漢字，變成了人們口中的偉大的人物，他變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑。

　　許慎先生的美名從他寫完《說文解字》那一刻起就流傳于世，迄今已千年，這是他用全部的青春和心血換來的。他讓我們明白，人有多重價值，是需開發(fā)的，有的人止于形，已售其貌；有的人止于勇，而呈其力；有的人止于心，只用其技；有的人達(dá)于理，而用其智。他淡淡的生活，靜靜的思考，執(zhí)著的進(jìn)取，直至進(jìn)到智慧高地，自由的駕馭規(guī)律。

美德的作文11

　　為了推進(jìn)全縣中小學(xué)校深入開展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動，１１月６日下午，縣關(guān)工委、縣教育科技局在東關(guān)小學(xué)召開了“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動現(xiàn)場會。參加會議的有縣關(guān)工委常務(wù)副主任郝耀宗、副主任兼秘書長劉黨生、副主任兼辦公室主任張立忠、教科局黨總支書記呂懷珍、教科局關(guān)工委主任賀勤榮、政教股負(fù)責(zé)人邱榮峰及全縣各中聯(lián)校、城區(qū)小學(xué)分管政教工作的副校長和東關(guān)小學(xué)部分教師共５０余人。

　　會議由教科局關(guān)工委主任賀勤榮主持。

　　全體與會人員觀摩了東關(guān)小學(xué)校園文化建設(shè)和四、五年級各班學(xué)生讀書活動展示；觀看了五年級教師表演的'詩朗誦《中華美德鑄師魂》；聽取了東關(guān)小學(xué)副校長強(qiáng)平香和教師劉永娟、張秀秀，學(xué)生李叢杉、張冰艷做的讀書活動經(jīng)驗介紹。縣關(guān)工委副主任張立忠傳達(dá)了省、市關(guān)工委召開的創(chuàng)建“五好”基層關(guān)工委總結(jié)表彰會議精神，教科局黨總支書記呂懷珍做了總結(jié)講話。他充分肯定了東關(guān)小學(xué)開展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動的經(jīng)驗、做法和特色成果，要求全縣中小學(xué)校要向東關(guān)小學(xué)學(xué)習(xí)，把“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動做為各學(xué)校德育工作的一項重要內(nèi)容，高度重視，精心組織，抓實抓好，抓出成效。

　　他要求各學(xué)校，一是安排課時。采取系統(tǒng)閱讀、知識問卷、誦讀名言、講故事、辦黑板報、開展征文比賽等靈活多樣的形式，輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中華美德頌》讀本。深刻理解書本內(nèi)容實質(zhì)，豐富德育知識，提高道德素養(yǎng)。二是拓展“中華魂”（中華美德頌）主題教育讀書活動。把“中華魂”主題教育讀書活動同校園文化建設(shè)相結(jié)合；同經(jīng)典誦讀相結(jié)合；同“學(xué)雷鋒、心向黨、講品德，見行動”等活動相結(jié)合，教育引導(dǎo)學(xué)生傳承中華美德，養(yǎng)成良好習(xí)慣，做有道德的人，廣泛開展評選表彰“美德少年”活動，樹立先進(jìn)典型，傳播立德樹人正能量。他還對全縣中小學(xué)深入開展創(chuàng)建“五好”基層關(guān)工委工作提出了要求，對開展“中華美德頌”征文比賽、演講比賽、推選“美德少年”等工作做了具體安排。

美德的作文12

　　記得一位哲學(xué)家曾經(jīng)說過：“想要除掉曠野里的雜草，最好的辦法就是在上面種莊稼；同樣，想要讓靈魂無紛擾，最好的方法就是用美德去占領(lǐng)它。”一個人如果有良好的品德，那么，在他的路上將會開滿美德之花，當(dāng)人們?nèi)チ私馑�的時候，一路上看見的就是一片大花園，芳香撲鼻。

　　身為一個，我們應(yīng)當(dāng)要有良好的品德。我想，現(xiàn)在我們能做到的，應(yīng)該是。

　　從臥冰求鯉到望云思親，從黃香溫席到陳毅探母，上的孝子數(shù)不盡也道不完。孝敬父母，關(guān)愛父母，幫助父母是的傳統(tǒng)美德，是先輩傳承下來的'寶貴精神財富，是每個兒女應(yīng)盡的義務(wù)，也是義不容辭的責(zé)任。父母對我們的恩情重如山，深似海，人生莫忘父母恩。跟我一樣處在花季年齡的中學(xué)生們，我們孝敬自己的父母了嗎？我們給了他們什么呢？

　　細(xì)細(xì)回想，在過去的十三年中，父母為我們付出了多少，我們最多不過對他們說一聲：“辛苦了！”最多不過在爸爸媽媽的節(jié)日中為完成布置的任務(wù)而去幫爸媽洗腳、捶背。而他們呢？他們每一天都在為我們辛勤地工作，渴望讓我們上更加完善，以更好的精神來學(xué)習(xí)。當(dāng)我們做錯事了，其實父母比我們更傷心，他們每天這么累，我們不應(yīng)該讓他們操心，身為一個中學(xué)生，我們應(yīng)該要學(xué)會自理，父母已經(jīng)為我們操了十三年的心了，現(xiàn)在應(yīng)該是我們來感恩父母、孝敬父母的時候了。

　　出門在校，不要讓父母擔(dān)心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮拼搏，拿到好成績！對于父母來說，我們現(xiàn)在只要認(rèn)真學(xué)習(xí)就行了，但是對于我們自己，我們這些初升的來說，我們時時刻刻都要提醒自己：羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，百善孝為先。我們不但要成績好，還要孝敬父母，讓他們因為我們的實際行動和言行舉止而感到做父母的幸福所在！

　　美德之花在你我身邊悄悄綻放，傾聽花開的聲音，翹首期盼綻開的花蕾，是多么如詩如畫！讓美德從現(xiàn)在起一直陪伴我們，只要心中有美德，人生中每分每秒都是的，都是幸福的！

美德的作文13

　　中華民族悠悠5000年歷史長河，閃爍著華夏兒女的勤勞與智慧，孔子曾經(jīng)說過“民無信則不立”。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，中華美德是一筆寶貴的精神財富，是中華民族不竭進(jìn)步之源。

　　相信大家都聽過這個故事：一個國王有3個兒子，一天他給3個兒子各一袋種子，說“誰種出來的東西讓我滿意，我就讓誰繼承我的王位”。過了一段時間，三個兒子都來了，大兒子拿出許多果實，二兒子拿出鮮艷的花，只有三兒子什么都拿不出來。國王好奇地問三兒子。他說“你給我的是熟種子，怎能種出東西呢？父親滿意地笑了，把王位給了敢于說實話的三兒子。他的誠實守信使他當(dāng)上了國王。

　　不但這樣，在社會主義文明高度發(fā)展，人與人相處難見真情的今天，誠信的品質(zhì)極為重要。而在原來，在我們身邊缺失誠信的事情卻時有發(fā)生：虛假廣告橫行天下；劣質(zhì)商品充斥市場；考生作弊現(xiàn)象嚴(yán)重……所以，“信用危機(jī)”已成為阻礙中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一大因素。

　　而近幾年來，人們把最具有中華傳統(tǒng)美德的青少年稱為“最美少年”，它是人們熱議的話題，也是我們正要尋找的'正能量。為了建立人人都有的良好品德的社會風(fēng)氣，我們要爭當(dāng)“中華民族最美少年”，要熱愛祖國，樹立遠(yuǎn)大的理想，為了振興中華民族而努力奮斗。今天的生活是無數(shù)前輩們用肩膀扛起來，用鮮血換來的，我們有什么理由來虛度青春呢？

　　我們作為新時代的繼承人，我們有責(zé)任和義務(wù)背起這偉大復(fù)興的責(zé)任，我們要從自身做起，從身邊的一件件小事做起：在學(xué)校，我們對待同學(xué)，應(yīng)該做到：互相尊重，互相幫助，互相愛護(hù)。同學(xué)之間如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省，不要把錯誤推向別人。它就像潤滑油，使粗糙的摩擦消跡。互相理解，寬容待人，才能使班級更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。使我們?nèi)�校學(xué)生心連心，共創(chuàng)和諧校園。在家里，行動上幫父母多做家務(wù)，言語上多多夸獎父母，不要與父母頂嘴，最重要的一點，認(rèn)真學(xué)習(xí)，每次都用優(yōu)異的成績來回報父母；在大街上，不隨手丟垃圾，不吐痰。用我們的真誠和最熾熱的心，澆灌出人生最美麗的花朵。

　　少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年富則國富，讓我們成為社會建設(shè)的骨干，樹立健康社會社會美德，奔向祖國繁榮富強(qiáng)的現(xiàn)代化，使中國立于世界民族之林！

美德的作文14

　　電視里還在播放著《感動中國》，媽媽早已在一旁泣不成聲，我拼命地抽著面紙拿給媽媽，卻發(fā)現(xiàn)自己的眼眶中也充滿了感動的淚水。回憶之前上過的品社課，老師也給我們講過許多“拾金不昧”、“見義勇為”的小故事，可是我卻總覺得這些離我都太遙遠(yuǎn)了，我根本不需要關(guān)心太多。直到那次暑假在舅舅家親眼見到后，我才發(fā)覺，其實在我的身邊，也有著許多這樣的美德故事。

　　那是一個安靜的午后，很多人還在午睡著，我在舅舅家看著電視，吃著零食，愜意地享受著我的暑假。突然，一聲聲“救命”打破了寧靜的'一切，我跟舅舅一起趕到事發(fā)地時，只見一小孩就快淹沒在湍急的水流中，而岸上有一位匆忙趕到的男子奮不顧身地跳入到堤壩上，卻因距離太高，使得他的腳踝崴到了，根本無法站立。

　　可是這時小孩就快沒有生氣了，這位男子硬忍著疼痛，慢慢爬到了孩子的旁邊，用勁力氣將小孩拖離了河水。岸上陸續(xù)地又來了部分大人，舅舅和他們也一起跳到堤壩上，將小孩送到岸上急救。好在搶救及時，小孩恢復(fù)了意識。可是這時，人們卻發(fā)覺那位救人的男子還未上岸，下去一看才發(fā)現(xiàn)，他的小腿骨折了，在裸露的皮膚上，明顯看到很多的蹭傷。幾個男人合力將他抬上了岸并將他送進(jìn)了醫(yī)院。小孩的家人經(jīng)多方打聽后，才知道那位見義勇為的男子是一位人民教師，當(dāng)時他正在家看書，聽到救命聲后就跑了出來，也正是因為他的勇敢一躍，才使得那個小孩脫離了危險。孩子的家人帶著錢和禮品來感謝這位老師，卻被他拒絕了，他說：“換做誰，誰都會做的，這都是我應(yīng)該的！”假期結(jié)束后，這位老師帶病上班，從未對學(xué)校提過此事，直到孩子的家長到校感謝，這件事才被眾人所知，后來還上了報。

　　見義勇為、默默無聞，這位老師所做的一切都對我這個十歲的孩子產(chǎn)生了重重的影響，曾經(jīng)以為它們都太遙遠(yuǎn)，原來它們就在我的身邊，也正是通過此事，我對自己說：“我也要多做好事，發(fā)揚(yáng)美德！”

美德的作文15

　　中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族，一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。

　　文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。

　　每個孩子的童年都應(yīng)該是快樂的、無憂無慮的，因為他們是父母的寶貝。然而在江蘇省連云港市東海縣牛山鎮(zhèn)的一個小村莊里，11歲的男孩，侍奉癱瘓臥床的母親長達(dá)5年之久，也就是從6歲開始，一個尚需在父母膝下撒歡撒嬌的幼童，便開始了自理她理、操持家務(wù)的繁重勞動，可以說是在一刻不停地勞作著，同時還要把自己的學(xué)習(xí)堅持下去，堅持保持在三好學(xué)生行列。稚嫩的雙肩早早地就擔(dān)起了照顧臥病在床的母親的重任，用自己的行動詮釋著“敬老孝親”的內(nèi)涵。他就是連云港市東海縣牛山鎮(zhèn)徐海路小學(xué)四（1）班的學(xué)生——胡繼汕！

　　胡繼汕的爸爸為了借錢給媽媽看病，家里已經(jīng)是債臺高筑，迫于無奈，胡繼汕的爸爸只能繼續(xù)出去打工，家中照顧媽媽的'工作完全落到了幼小的胡繼汕身上。別的孩子上學(xué)放學(xué)有人接送，雨天有人送來雨傘，回家有熱湯熱飯等著，可胡繼汕沒有人接送，從幼兒園起就一個人走，看到別人爸爸媽媽下雨天送傘，他有時也會露出羨慕的神情，可他心里清楚，自己必須堅強(qiáng)，要自己扛住風(fēng)雨，才能幫爸爸分擔(dān)一點家庭的重?fù)?dān)！他時常鼓勵自己：我已經(jīng)長大了，我要快點學(xué)會做飯，喂給媽媽吃，陪媽媽說話，免得她一個人孤單。就是這樣一個懂事的孩子，爸爸不在的時候，用自己稚嫩的肩膀，承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，撐起了一個瀕臨破碎的家！從此，年幼的繼汕起早貪黑地料理媽媽的生活，自己還要努力學(xué)習(xí)。他堅強(qiáng)的意志力和敬老孝親的優(yōu)良品質(zhì)，讓中華民族的傳統(tǒng)美德——百善孝為先，永駐我們的心中！

　　前進(jìn)的路已經(jīng)為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強(qiáng)地走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學(xué)生的美德，具備我們中華民族的美德。讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發(fā)出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結(jié)伴同行！

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