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美德在我身邊作文(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的美德在我身邊作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美德在我身邊作文1
在別人身處困境時伸出援助之手，幫助雙目失明的老奶奶過馬路，把“嘩嘩”開著的水龍頭關(guān)緊......這種行為是什么?這就是美德。
美德，他是一種幫助別人不圖回報的神圣的精神，當(dāng)你幫助別人時，自己也會快樂。當(dāng)你去用眼睛仔細(xì)觀察，就會發(fā)現(xiàn)，美德就在我們身邊。
我曾在閱讀書籍時欣賞了一篇文章，題目是《傳遞快樂》，這篇文章講述了“我”乘公交車，正準(zhǔn)備投幣時，發(fā)現(xiàn)自己身上并沒有一元硬幣，周圍的.乘客也愛莫能助，正當(dāng)“我”準(zhǔn)備把十元整鈔投入投幣箱時，一位年輕的女學(xué)生給了“我”一元錢，我再三推辭，她就提出以后如果我遇到同樣的事也像她一樣幫助別人就行了......這難道不是一種美德嗎？當(dāng)別人遇到困難苦惱時，你伸出援助之手，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。
回想起平時的校園生活中，有許多助人為樂的事情，記得有一次我正走在大道上與同學(xué)交談，絲毫沒有發(fā)覺拿在手里的書已經(jīng)悄悄地“溜”走了，快要到班級時，后面的同學(xué)突然拍了我肩部一下，我轉(zhuǎn)過頭去，他對我說：“你真認(rèn)真呀，書掉在地上都不知道�！蔽覚z查了一下書包，果然有一本書消失得無影無蹤，我連聲道謝。校園生活中類似的事情還有很多，但也有一些不良現(xiàn)象，例如：地上有亂扔的廢紙，自來水龍頭“嘩嘩”地開著......
雖然美德很多時候包含在一些小事里面，但卻能反襯出一個人的品質(zhì)，我們要學(xué)習(xí)、發(fā)揚美德。例如：最美司機吳斌在被來歷不明的金屬片刺入腹部后，仍提醒車內(nèi)24名乘客全部疏散，自己卻犧牲；最美鄉(xiāng)村教師每天送學(xué)生過江，無怨無悔地教書育人......
美德，它無處不在，只要你有一雙仔細(xì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，就會發(fā)現(xiàn)美德時時刻刻就在我們身邊。
美德在我身邊作文2
中華民族自古以來就有許多美德：如勤勞善良、熱情好客、孝順父母等，這些都是我們祖祖輩輩流傳下來的。但如今的社會里，愈來愈多的美德正在流失，許多人都對這些很是淡漠，有的甚至與之背道而馳！
我的爺爺比較喜歡讀書看報，因此家里訂了不少的報紙書籍，累積的多了，爺爺就會把舊的報紙?zhí)幚淼簟?/p>
經(jīng)常來我家收廢報紙的是一個七十多歲的`老太太，每次看她顫顫巍巍的蹬著個三輪，我的心里都酸楚的無以復(fù)加。按理說這么大的歲數(shù)應(yīng)該在家頤養(yǎng)天年，可是她辛辛苦苦養(yǎng)大的兒子卻開始嫌棄她，說她是個累贅，不愿意供養(yǎng)她，兒媳婦也嫌棄她，就把她一人扔在老房子里，也不給生活費，就給了她一輛破三輪，讓她“白手起家”，任她自生自滅。當(dāng)看到她每次用那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手默默的整理著廢舊報紙時，當(dāng)她理著那一毛一毛的零錢時，我都恨不得揪出他兒子問他他的心是什么做的？是不是黑的？
不過，并不是所有人都將美德置之度外的，大多數(shù)的人還是堅持著傳統(tǒng)美德的。
環(huán)境衛(wèi)生大家創(chuàng)。我校的學(xué)生從小就養(yǎng)成了愛護環(huán)境的良好習(xí)慣，每周，老師都會選出各班的先進分子，將校園“潔凈美”的重任給予他們擔(dān)當(dāng)，這些人就是“小紅帽”�！靶〖t帽”的責(zé)任可多了，什么操場、升旗臺、階梯等地方，只要有垃圾，第一個動手消滅的肯定是他們。
每天，當(dāng)我早上到學(xué)校時，忙碌的身影總是他們，當(dāng)我晚上離開學(xué)校時，認(rèn)真的身影還是他們。總之，不管風(fēng)吹雨打，“小紅帽”們一定會認(rèn)真維護“校園潔凈美”！
美德的確在我們身邊，關(guān)鍵是我們從小、從現(xiàn)在就要讓它成為我們的習(xí)慣。所以，作為新一代的“美德少年”，可不要忘了中華民族的良好品質(zhì)與美德哦！
美德在我身邊作文3
每當(dāng)我在熙熙攘攘的明珠廣場游玩時，總會情不自禁地想起去年在這里發(fā)生的為朝陽鄉(xiāng)困難群眾義賣捐款的活動，那一刻我深深地明白了：當(dāng)別人有困難的時候，我們要伸出援助之手，人人都奉獻一點愛心，這個世界會更加美好。
那天傍晚，廣場燈光璀璨，熱鬧非凡，聚集著很多的觀眾。他們一邊欣賞著精彩的晚會，一邊義賣自己從家里帶來的閑置物品：書、玩具、日用品……所有物品都整齊地擺在桌上，等待別人購買，然后把賣到的錢放進大紅的捐款箱里。
其中有一個小男孩，只見他七、八歲的年齡，身穿一件款式新穎的羊毛衫。他把一些兒童畫報、雜志和一些玩具擺在桌子上，大聲地叫賣著：“叔叔、阿姨們，我這里有非常好看的書和好玩的玩具，歡迎選購，我們會把所得的`錢捐給朝陽鄉(xiāng)的貧困老人，讓他們過上美好的生活！”
這時，一位端莊貌美的阿姨走了過來，買了兩本雜志，花了十元錢�！爸x謝你，阿姨，我會用這些錢買一些生活用品送給貧困老人的”。小男孩捏著錢飛快地向捐款箱跑去，鄭重其事的把錢放了進去，開心無比地笑了。看著他小小的身影，我心想：哪怕一點小小的力量，匯集起來也會像江河一樣，源源不斷地涌動著巨大的能量。
人生真正的意義在于奉獻，而不是索�。粦�(yīng)該讓別人的生活因為有了你的存在而更加美好。奉獻是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們必不可少的優(yōu)秀品質(zhì)！
那個助人為樂的小男孩，令我至今難以忘記，他讓我看到了美德就在我們身邊！
美德在我身邊作文4
一個晴朗的星期天，我在公共汽車上親眼目睹了這件事。有人正在談?wù)撨@人間的愛、美德太少了！我卻想告訴他們說：如果你仔細(xì)看一看，你會發(fā)現(xiàn)原來美德就在我們身邊。
一路上，望著窗外優(yōu)美的景色；金燦燦的一片稻海，潺潺的溪流清澈見底，碧綠的山林正在匆匆往后飛，飛，飛……
我正陶醉于這窗外美景時，突然傳來了一聲“咔嚓”的`聲響，上來了一個白發(fā)蒼蒼的老奶奶，只見她一頭銀發(fā)，眼眶邊的皺玟像深陷的溝渠，身體極其虛弱�？墒沁@會兒車上坐滿了人，老奶奶該怎么辦呢？
當(dāng)時，我的腦子里有了兩種想法：第一，給老奶奶讓座，可我到目地還有很遠呢......第二，我還沒來得及思考耳邊就響起了一個沙啞的聲音：“來，到我這邊來坐吧！”我回頭望去，發(fā)現(xiàn)說這句話的人竟然是一位老人！
老奶奶坐下后連連向那位老伯致謝而老伯卻只說了一句話“我做的只不過是舉手之勞。”我剛想上前去詢問老人的名字他就下車了。后來，司機問道：“剛剛是兩位老人在讓座位，你們這些年輕人呢？”頓時車內(nèi)鴉雀無聲......
今天的親眼目睹，讓我真實的體會到“美德就在我身邊！”同時也深深觸動了我，從心理出發(fā)，從行動開始，從我做起，我正式加入美德行動中！
美德在我身邊作文5
他長得又高又大，胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙雖小卻炯炯有神的眼睛。他，活潑開朗，陽光自信，成績優(yōu)異，年年都是三好學(xué)生。他在老師和同學(xué)的心目中獨一無二，出類拔萃。他是我心目中的美德少年。
他堅強樂觀。二月份的一天，由于雨天路滑，他的腿不幸意外骨裂了，鉆心的痛讓他喘不過氣來，斗大的汗珠從他臉上流了下來，他卻沒掉一滴眼淚，咬著牙忍受著劇痛。在家休息的兩個星期中，每天堅持自學(xué)功課，同學(xué)把老師布置的作業(yè)帶給他，不管做到多晚，他都一絲不茍地完成。來校學(xué)習(xí)后，他克服種種困難，出色完成各項任務(wù)。他在向桑蘭姐姐學(xué)習(xí)，他用他的實際行動贏得了老師的贊賞和同學(xué)的敬佩。
他樂于助人。別人一有困難，就主動上前幫助。所以在班級里他的人緣可好了，我們都愿意和他交朋友。一天中午，丁樂的鼻子突然出血了，他用手捂著鼻子，嚇得渾身發(fā)抖，同學(xué)們手足無措，有的人慌慌張張到辦公室喊老師。他急忙走上去，掏出餐巾紙，彎下身子仔細(xì)擦掉丁樂臉上、鼻子上的血跡。一邊擦一邊說：“不要慌，不要慌，沒事的。”一直等到丁樂的鼻子不再出血才回到座位上專心地做作業(yè)。同學(xué)們都向他投去了贊賞的目光。
他特愛看書。我們都稱他“小書迷”，他的書包里塞滿了各種各樣的課外書。一下課，大家圍在一起談笑風(fēng)生，唯獨他捧著書本津津有味地看著，旁邊再怎么鬧，也影響不了他。有一次，老師喊他訂正《三級訓(xùn)練》，連喊了三遍都沒有聽見，引得同學(xué)們哈哈大笑。他的.零花錢都用來買書，他說，家里的課外書堆起來都有一米多高了。因為他這么喜歡看書，所以他的作文經(jīng)常得到老師的表揚，告訴你，他已經(jīng)有好多篇文章在江陰教育網(wǎng)上發(fā)表了，怎么樣?他厲害吧!
他就是我們?nèi)?3)班的副班長——李力涵。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我們的驕傲。同學(xué)們，蜜蜂只有辛勤勞動，才能釀出香甜的蜜;雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)浪，才能使自己的翅膀更加強硬。讓我們行動起來，人人爭做“美德少年”。
美德在我身邊作文6
美德是中華民族的傳統(tǒng)，因此我們學(xué)校開展了與美德同行的活動，讓我們在身邊發(fā)現(xiàn)美德。于是，我發(fā)現(xiàn)了美德。
這件事的主人公是在我義買的時候，那些參加義賣的人。早晨，我們來到臺東步行街，領(lǐng)上報紙，開始出售了，我走著走著，發(fā)現(xiàn)了一名路人，就在此時范嘯宇也發(fā)現(xiàn)了，我便沖了上去，搶在范曉宇的前面，成功的售出第一份報紙。我又自肯德基麥當(dāng)勞好一家牛肉粉內(nèi)外售出了一些報紙，又在萬達影院利群穿戴大世界等超市賣出了一份又一份的報紙。范嘯宇也賣出了許多報紙，并且憑著獻份愛心吧這幾個字成功地將兩份報紙以五元的價格賣出。劉進起、張君軼也不甘示弱，也賣出了一份份報紙，雨也不知不覺中下了起來，連老天也感動得流下了眼淚。路人被感動著，參加義賣的`人在感動著，大家都為了幫助別人而奮斗著，有人哪怕在工作中，在不讓看的情況下也買了報紙。人們紛紛獻出一點愛心，將這個世界變成美好的人間。
我與美德同行，美德在我身邊。
美德在我身邊作文7
在我的身邊，其實存在著許許多多的美德，下面就由我來講講身邊存在著的美德吧！
記得有一次，我乘公交車時，有許許多多的人，在這群人中，我看到一位老奶奶找不到座位，這時，有一個青年小伙子走過去，扶著老奶奶，讓她坐在自己的座位上，老奶奶說：“沒事！還是你坐吧！我站一會兒就行了�！蹦莻�年輕人說：“還是您坐吧！我下一站就下車了。”老奶奶最終還是坐下了。
到了下一站，我看見年輕小伙子并沒有下車，而是擠在人群中。這時，我才明白，他剛才說的是善意的謊言。
他的'一舉一動，體現(xiàn)出他整個人的高尚品德。
美德，它其實就隱藏在我們的身邊。
美德在我身邊作文8
樂于助人是我國的傳統(tǒng)美德。這些美德，其實就在你我身邊。
有一次，我放學(xué)回家，這時天已經(jīng)接近黃昏。正當(dāng)我急急忙忙趕路的時候，突然發(fā)現(xiàn)前面有一位白發(fā)蒼蒼、臉上布滿皺紋的老奶奶。咦！這不是一號樓的李奶奶嗎？她艱難地提著一大筐蔬菜，走得既緩慢又吃力，腰都快要彎下去了，而且在她的臉上流淌著一顆又一顆雨點般的汗珠。當(dāng)我看到這種情景時，我非常同情老奶奶，于是想：要是幫助老奶奶提菜的話，回到家時天就會黑得伸手不見五指，何況，我今晚還有很多作業(yè)要做呢！但是，要是我不幫忙的話，李奶奶要怎么把那么沉重的'蔬菜拿到四樓呢？終于，我下定決心，幫助李奶奶。
于是，我不顧天色已晚，跑到李奶奶身邊，說：“李奶奶，你提這么重的菜，還要上四樓，就讓我來幫助你吧！”李奶奶聽后慈愛地說：“孩子，天快黑了，————媽還等你吃飯呢，你還是回家吧。”“沒關(guān)系，也不在乎這點時間，我來幫你吧！”于是，我接過菜筐，扶著李奶奶上樓。走了一會，我開始感到胳膊酸痛了，腳也邁不動了，我真想放下筐籃，活動活動筋骨。但是為了不讓李奶奶擔(dān)心，我裝作很輕松地走下去。十多分鐘后，我提著菜筐把李奶奶送到了家，臨走時，李奶奶留住了我說：等會！我看見李奶奶手里拿著一把手電筒，“孩子，路上黑，回家時就用它照明吧，路上小心，有空常來玩，孩子再見�！�
回家路上天色已經(jīng)黑了，但是，李奶奶的手電筒發(fā)出的光芒，讓我路上光明，驅(qū)散黑暗，讓我的心里一片溫暖。而且，因為感到自己做了一件好事，我的心里喜滋滋的，像吃了一塊甜蜜的糖果。助人為樂真好！幫助別人是快樂的。愛心也是可以傳遞的。
美德在我身邊作文9
文明是一扇門，打開就是人與人之間的和睦相處。美德是一扇窗，推開就是人與人的共同的積極向上。來吧，文明美德伴我成長。
這是一本書，這是一個知識寶庫，這是一位言傳身教的老師，讓沒素質(zhì)的人變得文明，使缺德的人具有美德。這就是一本能夠改變別人的書——《文明美德伴我成長》。讀了這本書，學(xué)了這本書，使我跟從前大不一樣，尤其學(xué)會了“微笑每一天”。就是我最大的收獲。
當(dāng)我正在津津樂道的.閱讀這本書時，翻到了“微笑每一天”一章時，心靈升華了許多。一個微笑以前在我眼里，只不過是一個再也普通不過的表情，可是這本書卻告訴我，它是一種美德。從此，我嘗試著每天微笑。在別人痛苦時，用微笑來感染；在雙方吵架時，用微笑來和解；在別人開心時，用微笑來祝�！⑿Σ粌H帶給別人快樂，也可以治愈自己的心靈。自己傷心時，微笑吧，可以改變心情；下雨了，微笑吧，或許感化天氣……微笑還是一種力量。
有一次，我輔導(dǎo)班的英語考試失利，有許多題都因我太馬虎了，所以作錯了。這使我很失落，一下子就遺失了自信心。英語老師見我很失落，輕輕地走過來說：“別氣餒呀，成功總在風(fēng)雨后！”說著便沖著我微笑了一下，就是這個微笑，使我信心百倍，從此以后更努力了，取得了更好的成績。瞧啊，這就是一個微笑的力量。奈思比特也說：“快樂的微笑是保持生命的唯一良藥，它的價值是千百萬，但卻不要花一分錢�！蔽⑿Π�，那比什么都重要。
哦，來吧，微笑伴我成長，文明美德伴我成長！
美德在我身邊作文10
如果人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間 ......
真希望這個世界能夠到處充滿愛，充滿溫暖！而不會再有上街乞討，不會因兒女不孝，而臥床不起，住那破爛不堪的舊房子，過著度日如年的苦生活，真希望。
有一次爸爸陪著我去書店買書，在公交車上時，一位阿姨站在門邊，卻不見有空位，看她肚子很大，一定是個孕婦吧！可是所有人都靜靜的坐在位子上，一聲不吭的望著窗外，沒有人理會她。這時一個年輕人走到孕婦的面前，并有些羞澀的說：“小姐，你坐那里吧！”這時車?yán)镯懫鹆藷崃业恼坡�，不少人都紛紛贊揚他的品德，而我心里卻感受到了無盡的暖流，就像喝了一杯熱茶一樣，有種說不出來的感動。
一天放學(xué)，天空下著小雨，淅淅瀝瀝地下個不停，我不禁加快了腳步，低著頭向前跑去。突然，我撞到了一個拄著拐杖的.老爺爺，我連忙說：“對不起，對不起！”為了表示我的歉意，我攙扶著老爺爺向前走去。走著走著，一個“攔路虎”——下水井蓋出現(xiàn)在我眼前，我忙說“下水井蓋開了，老爺爺走這邊”老爺爺一聽反而停了下來，并放下拐杖，蹲了下去，一邊摸索著，一邊說：“如果不蓋上的話，說不定有人會絆倒的�！彼拿髦�，終于摸到了井蓋，吃力地將井蓋一點一點地拖到了井上蓋好，站了起來。我這才發(fā)現(xiàn)老爺爺原來是位盲人��！
生活中并不缺少美，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。只要我們細(xì)心觀察就會看到光芒四射，最美麗的人性，定會感染著你我他！
美德在我身邊作文11
我走在上學(xué)路上，發(fā)現(xiàn)這是一個多么美好的早晨：太陽被高山遮住了，露出半張微黃的臉。射出的陽光照至半空，但是剛剛蘇醒過來的動植物對此還是很滿足，動物從洞里探出頭來，植物也從土壤伸出指尖來。
正當(dāng)我沉醉f在這美麗的景色之中的時候，忽然發(fā)現(xiàn)兩個十分醒目的廢舊電池正躺在人流眾多的馬路中間�，F(xiàn)在恰好是大人上班，學(xué)生上學(xué)的高潮時段，著急上班上學(xué)的人一定不會注意到這兩個廢舊電池的，不如我撿起來吧!我這么想著。我剛要把手伸出去撿那兩個被我注意到過的電池，卻有一個剃“板寸”頭的小男孩搶先撿起來，回過身，沖我傻傻地笑了一下，好像在說：“不僅你注意到了它，我也看到了!”這個小男孩真棒，我在心里為他鼓掌。
我向前走，走著走著，看見一個三年級小學(xué)生正在欺負(fù)一個比他更小點的孩子。我第一個想到的就是——趕緊去制止!作為一名少年隊員，我必須這么做!我立刻跑過去要阻止他，但是一陣清脆的.聲音卻先灌入了我的耳朵“你不能這么做，快住手!”講出這番話的是個比動手打人的小同學(xué)還小的一位小女孩，她有一個“娃娃”頭，水靈靈稚嫩的眼睛此刻也變得很嚴(yán)肅似的，“你怎么欺負(fù)一個小孩子?”小女孩問。
“有你管的份嗎?”男孩話里略帶輕視之意。
“好，我不該管你，但是你對的起你胸前的紅領(lǐng)巾嗎?”女孩指著自己剛帶上沒幾天的紅領(lǐng)巾說。
那位小同學(xué)愣了一會兒神，臉忽然間變得紅彤彤，他和自己欺負(fù)的小孩說了聲“對不起”后，低著頭走了。這小女孩講話真有道理，而她的膽量也令我佩服。這時，那小女孩回過頭向我笑了一下，似乎在說：“你看，我不愧對于我胸前的紅領(lǐng)巾吧!”
進了校門，我看見一個小同學(xué)在扔垃圾，但又不放到垃圾桶里，因為他有一點低。我走上前去，說：“我來幫你吧!”與此同時，另一位個子稍高點兒的二年級學(xué)生也說了這句話，他不好意思地沖我點了點頭，向小同學(xué)要來垃圾袋，一立身便把垃圾倒入了垃圾桶。這回我先向他笑了一下，似乎在說：“當(dāng)然，……美德，就在我身邊。”
美德在我身邊作文12
在我們生活中，有許許多多美好的事，美好的人，和美好的景物，美無處不在。在我們的身邊，大到舍身忘死，小到節(jié)約用水。尊老愛幼，助人為樂，都是美德的體現(xiàn)。
記得有一次，我和媽媽一起乘坐公共汽車去鄉(xiāng)下游玩。正當(dāng)公交車開到人民路的時候，一位老奶奶拄著拐棍艱難的擠上了公交車，路有點顛簸老奶奶沒站穩(wěn)差點摔了個跟頭，幸虧一位叔叔一把扶住了她。叔叔見老奶奶年紀(jì)大了就對車?yán)锏挠凶坏娜苏f：“這位奶奶年紀(jì)大了腿腳不方便哪位年輕人讓個座吧”。這時叔叔把目光投向了我，我躲開了叔叔的目光當(dāng)做沒看見自顧自的坐在座位上都小妹妹玩耍，心想:如果我讓座了我得站多久��！站到目的地我腿都站直了。不讓座吧，這位老奶奶也挺可憐的，到底讓還是不讓呢？正在我思緒萬千的時候有一個比我大幾歲的小哥哥站了起來走到老奶奶跟前扶著老奶奶對她說：“老奶奶您腿腳不方便做我的位置吧！”。老奶很欣慰對小哥哥說：“謝謝你小朋友還是你做吧，我站站就行”。在小哥哥的.堅持下老奶奶最總坐在了小哥哥的座位上，全車的人都向小哥哥投向了贊許的目光都夸小哥哥是個懂事的好孩子。
直到現(xiàn)在每當(dāng)我想起這件事都覺得不好意思，當(dāng)時的我真不應(yīng)該這么自私，應(yīng)該向小哥哥學(xué)習(xí)。通過這件事讓我知道讓座也是一種美德，傳承美德從身邊的小事做起。
美德在我身邊作文13
每當(dāng)我看見美德這個高尚的字眼時，就會情不自禁地想起去年農(nóng)村爆發(fā)洪災(zāi)之后，在熱鬧非凡的明珠廣場上，小朋友們賣各種東西掙錢捐款的情景，讓我深切地感受到美德在我身邊！
烈日當(dāng)空，明珠廣場上人山人海，在廣場大屏幕正下方有一個大主席臺，臺上神情矍鑠的爺爺奶奶們正載歌載舞地扭著秧歌。臺上英俊帥氣的主持人也笑容滿面，各種樂器彈奏得更是優(yōu)美動聽。
臺下擠著許許多多的小朋友，有的賣書、有的賣玩具，還有的賣家里不用的碗筷。廣場上有八九歲的學(xué)生，三四十歲的年輕人，甚至有七八十歲的老爺爺老奶奶紛紛來湊熱鬧。每位“小老板”賣東西各有各的方式，有的大聲吆喝：“賣書了，賣字典了！”；有的只在一張大紙上寫著“賣玩具”；還有的靦腆的只是靜靜地坐在地上，好似守株待兔。
這時，我看見一位阿姨，她大約三十多歲，穿著一件印有幾個英文字母的紅襯衣，一張鵝蛋臉，卷發(fā)，眉如春山，水汪汪的大眼睛。她指著《百萬英鎊》這本書問道：“這本書多少錢？”小男孩見有顧客興奮地站起來說：“阿姨，這本書20元�！薄拔屹I了！”小男孩把書小心翼翼地遞給阿姨，生怕弄壞了賣不出去。
我看了說：“媽媽，我也要加入他們的捐款行動！于是我和媽媽飛奔一樣的`回到家把東西裝好，又飛奔一樣的回到了廣場，加入了這愛心捐款的行列。剛開始我也不好意思喊出口，可是夜幕就要降臨，我還一無所獲。在媽媽的帶頭下，我終于鼓起勇氣，手拿一面小紅旗，頭戴一頂閃光帽，翹著腳猛勁搖晃手里的小紅旗，又一邊吆喝：“走過路過別錯過，給錢就賣好圖書嘍……”我的生意頓時火了起來，一眨眼的功夫，東西竟賣了一大半。活動結(jié)束后，小朋友們紛紛捐款，我本想拿著這些錢去買個新型的玩具，卻被這一幕感動了，我突然又想起電視上放映過的災(zāi)區(qū)的人們那一雙雙渴望救助的眼神，二話沒說將我今天所獲全部捐獻了。
幾天后，洪災(zāi)的問題解決了，災(zāi)區(qū)的人們熱淚盈眶的出現(xiàn)在電視熒屏上千恩萬謝。我想：美德無處不在，只要人人都獻出一點愛，世界將變得更加美好！
美德在我身邊作文14
學(xué)校舉行了“美德在我身邊”照相比賽，看到這個題目，我心里不禁嘀咕：美德，真的在我們身邊嗎？但轉(zhuǎn)念又想，既然學(xué)校布置，那就一定會有。
星期天，我?guī)е障鄼C興沖沖地上了大街，可轉(zhuǎn)了大半天，卻沒能找到可以入鏡的，昨天的問題又冒了出來：美德，真的在我們身邊嗎？眼見太陽漸漸西沉，只好垂頭喪氣上公共汽車準(zhǔn)備回家。
上了車才發(fā)現(xiàn)車上已是坐無隙地，只好抓住扶手隨著車子搖搖晃晃。到了下一站上來了一個老奶奶，她旁邊坐著一個大哥哥——他一直望著窗外�，F(xiàn)在他仍舊望著窗外，好像車外的景色太迷人。
這時，人群里炸開了鍋，有的說:“現(xiàn)在的'年輕人，竟然不給老人讓座�！庇械恼f：“你看看那小伙子，連一個老人都不讓座，以后一定不會有多好。”我也朝那兒皺了皺眉，心里很不滿。那大哥哥好像感覺到了什么，側(cè)耳聽一聽，便起身對老奶奶說：“老人家，給您坐吧�！闭f完，便站了起來。我自然不會放過這個好機會，拿起照相機“咔嚓，咔嚓”把這一幕拍了下來，心想總算開竅了，順便也讓我完成了任務(wù)。那大哥哥捧著一本書，站在一邊。突然，車來了一個急剎車，他手中的書掉了下來，正好掉在我腳邊，我拿起來一看，卻看不懂。又發(fā)現(xiàn)大哥哥正趴在地上摸索著。我頓時明白了，大哥哥是一個盲人！我心里一陣感動，把書還給了他，并悄悄站在他的身后。
培根曾經(jīng)說過，美德好比寶石,它在樸素背景的襯托下,顯得更加雍容華貴。今天，我真是不虛此行。原來美德就在我們身邊！
美德在我身邊作文15
江南愛幫助師長，常常得到老師表揚。
有一回下課，江南去倒水，走過來的女老師捧了很多的.書和試卷，一不小心滑下來，江南一見，飛奔到女老師身邊，說：“老師，我來幫助你吧�！苯习岩槐疽槐镜臅B在一起，小心地報給老師，“老師，你的書本。”說完，又蹲下來，再次小心翼翼地把試卷合在一起，輕輕放在書本上端。
“謝謝你呀，同學(xué)，你是幾班的？”老師親切地問。江南似乎很興奮，說：“四二班。”“四二班的同學(xué)果然很棒！”江南顯得非常高興，連忙道謝。我看著，發(fā)現(xiàn)江南非常懂事乖巧，而這種懂事的表現(xiàn)，我們卻始終沒有做到。
江南幫助師長，尊敬師長的表現(xiàn)，值得我們學(xué)習(xí)。
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