我身邊的美德少年作文范文
在現實生活或工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的我身邊的美德少年作文范文，歡迎大家分享。
我身邊的美德少年作文1
美德好少年，大家一定認為應該又高又大！其實我身邊的美德好少年他不高也不大，但是在同學們的心里，他的形象卻非常高大，他就是我們班的崔國慶同學——一個很瘦小的男孩子。好奇的`你一定會問：他為什么在同學的心目中這么高大呢？
記得在一年級時，崔國慶在班里是個不起眼的小男孩，在班級40多個同學中，他就像大海里的一滴水，沙漠里的一粒沙一樣普通。但是，慢慢地我們發現，普通的他上課時從不講話，聚精會神地聽課，作業認真細心，因此被老師和同學們選為紀律委員。
擔任了紀律委員后，崔國慶不僅學習認真，更積極地為班級做了很多事情。他的特長是長跑，他就主動報名參加了學校的田徑隊，還代表學校參加了市里的田徑比賽，為班級爭光添彩。作為紀律委員，他積極地幫助老師維護班級紀律和秩序，比如在班級里，崔國慶看到一些男孩子欺負女生時，總是勇敢地保護女生。記得四年級時，崔國慶的同桌在大掃除中表現突出，老師獎勵了她幾粒好吃的糖果，被幾個男生看到了就要搶她的糖吃。這個時候，崔國慶馬上站起來，擋在同桌的前面，對那幾個男生說：“別人的勞動成果你們憑什么要吃啊？”說的男生臉紅通通地走開了。
更加讓我們贊賞的是在今年開學的第一天，同學們正在出操排隊，突然“哇”的一聲把大家嚇了一跳，原來有同學嘔吐了。崔國慶馬上沖進教室，拿來掃把，把又酸又臭的污穢物打掃干凈，眉頭都沒有皺一下。當我們走到操場上，天哪，又有另外一個同學嘔吐了。崔國慶馬上又帶領幾個男生把操場清理干凈。回到班級上課時候，剛剛在操場上嘔吐的同學又嘔在了教室里，當周圍同學都捏著鼻子時，又是崔國慶主動把地上打掃干凈，這個時候，老師和同學們都向他投去了贊賞的眼光。
崔國慶就是這樣一個高大的人，是我們學習的榜樣，是我們的驕傲。讓我們行動起來，在家做個好孩子，勤儉節約，尊老愛幼；在校做個好學生，奮發圖強，團結友愛，人人爭做“美德好少年”！
我身邊的美德少年作文2
老師給我們布置了一篇作文，題目是：《尋找身邊的美德好少年》。我心想：嗯？好少年？那可不好找哇！
回到家，我跟媽媽說了一聲，便去找作文材料去了。
走在路上，烈日當空。突然發現馬路邊上有一個賣冰棍的大哥哥。于是，我走上前去，對那位賣 冰棍 的大哥哥說： “ 大哥哥， 我買一枝冰棍 ，多少錢啊？ ” 大哥哥笑著說： “2 元錢。 ” 我付了錢，剛想走，大哥哥卻在后面叫住了我： “ 小妹妹，你的錢掉了！ ” 我數了數口袋里的錢，嘿！真的少了 5 元！接過大哥哥遞來的錢，我明白了 …
走在路上，嘴里嚼著清涼爽口的 冰棒 ，包裝紙隨手一扔，剛想走，后面的小妹妹叫住了我： “ 大姐姐，垃圾怎么可以隨手亂扔呢？如果人人都扔一個垃圾，那么，這個地球將會變成什么模樣？ ” 我一聽，臉頓時紅了： “ 對不起。 ” 便把包裝紙扔進了垃圾箱。頓時，我明白了 …
回到家，我立刻把這兩件事寫了下來，我相信，這一定是一篇不錯的文章！
美的標準是什么？善良、樸實。而美德又意味著什么？ 至善 、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要有寬廣的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的'天使才能永遠 偎依 著你。這句話能說明什么問題呢？它能說明一個人應該注重修養 寬廣 的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠 偎依 著你。
我身邊的美德少年作文3
我們班的班長韓其燃誠實守信還樂于助人，同學們都喜歡和他一起玩。
記得有一次，我和韓其燃正在出黑板報，剛好數學老師把作業本發下來給我們訂正。我打算快點出完黑板報再去訂正，于是加快了寫字的速度。數學老師要求當天作業當天完成，現在已經是下午第二節課課間了，眼見著同學們一個一個都去交訂正，我心急如焚，可越是急越是寫不好字。
韓其燃似乎猜到了我的心思，就說：“葉永沛，不用這么急，你有訂正，那就先去訂正吧！”“那怎么行呀，黑板報還沒出完呢！”我雖然嘴上這么說，心里其實想馬上沖過去寫作業的。韓其燃安慰道：“沒事，你先訂正，我可以幫你寫點，下課時間完不成，放學后不是還有更多的時間嗎？快去吧，別耽擱了訂正。”我感動極了，心里不知說什么好。等我交完訂正，果不其然，韓其燃還在認認真真地出黑板報。看著他那一絲不茍的樣子，我忽然感覺有他這樣的同學成為自己的好朋友，真是很幸福。
生活中，韓其燃幫助同學的事還真不少。瞧！韓其燃在幫助他的“徒弟”鄭顧天解決他不懂的.數學難題呢。他可耐心了，一遍又一遍地教，直到鄭顧天弄懂為止。看那邊！韓其燃又在和值日生們一起掃地了，他掃得可干凈、細心了，每一處邊邊角角都逃不過他的“火眼金睛”。看！他又在干什么？原來是韓其燃在盛湯。別小看這小小的一次盛湯，他哪一次不是為同學們盛得妥妥的？碗整齊地擺放在餐桌的中心，上面有著勺子和熱乎乎的湯，餐桌上找不到一滴湯灑落的痕跡，就連抹布也是整整齊齊地疊好放在一邊。下課了，很多同學都走出了教室，這時候看一下教室里，韓其燃又在忙著整理講臺……
這就是我們的班長韓其燃，一個樂于助人的好班長。
我身邊的美德少年作文4
她，有一頭烏黑的秀發；她，有一張圓圓的笑臉；她，活潑可愛，聰明伶俐，討人喜愛。她不但有美麗的容貌，而且還有一顆美麗的心。她就是我的同學鄧怡寧。
記得有一次，我們一起乘公交車去公園玩。一路上，我們談笑風生，興奮極了。才行駛一點路程，上來了一名老人。這名老人滿頭銀絲，拄著拐杖，駝著背，弓著腰，緩慢地擠入車中。坐著的乘客們有的低頭玩手機，有的欣賞窗外的景色，都對老人不聞不問，甚至還有人對她拋去厭惡的目光。當老人快要經過我們身邊的時候，鄧怡寧猛地站了起來，恭恭敬敬地對老人說：“老奶奶，您就坐這兒吧，我馬上就下車了。”老人先是一愣，繼而和藹可親地對她說：“小朋友，謝謝你啊，已經好久沒有人這么懂禮貌啦。”那些對老人視而不見的乘客們紛紛向鄧怡寧投去了贊許的目光。我心中也有一股敬佩之意油然而生。望著老奶奶那消瘦的`臉龐上露出的滿足、快樂的神情，我的內心感到了一絲愧疚。
還有一次，我們去參加小記者活動。有一名小記者忘記帶筆了。大家埋頭記錄內容的時候，他只有干著急，到處向人借筆，但是“一無所獲”。正在這時，鄧怡寧主動借給他一支筆，幫他解了燃眉之急。事后，那名小記者連連向她道謝。鄧怡寧十分謙虛，說：“不用謝，樂于助人本來就是一名少先隊員應該做的事情。”
我對美德少年的理解是：有著至善至純的美好品德，在一言一行中展露良好的修養。美德是顆大愛的種子，根植在每個人的心里；美德是靈魂的最高境界，催人奮進；美德是生命的財富，讓你尋到生命的價值。美德是一種人生境界，它無時不在，無所不在。讓我們相約美德，攜手共進，爭當“美德少年”！
我身邊的美德少年作文5
美德好少年，要求會學習，會休息，會健體，還要擁有美好的品德。真別說，我們班就有這么一位。
顧曉儀同學，從一年級入學開始，就年年三好生。為了考上理想的中學，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關系也比較好，和任何一個男生、女生都合得來。每次三好生投票時，幾乎全票通過。我們這次去采訪時，她正在寫作業，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學生。我又觀察了一下她的'書桌，非常整潔，還有那書柜，雖然只有兩個，卻整齊地排放了大大小小的文學類讀物六七十余本。這么一個小小的房間卻讓人感到很充實。雖然東西比較多，但一點兒也不凌亂。
觀察了顧曉儀同學的學習環境后，我們問了一些關于她學習方面的技巧和課余時間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開夜班車。因為開夜班車會使大腦更加疲勞，實在做不完作業，就第二天早早起來做。學習方面的技巧也就是要認真聽講，課堂上的四十分鐘非常重要，可以頂課后的四個小時，在課余時間里，顧曉儀經常以閱讀課外書來補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個好朋友去望望遠，休息那過于疲勞的雙眼。
顧曉儀還非常喜歡自學。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時間學習和閱讀，不僅提高了自己的英語水平，而且每個暑假都過得十分充實。
采訪過后，我決定學習一些顧曉儀同學的優點來彌補自己的不足，爭取在新的學期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年！
我身邊的美德少年作文6
高彭琪品學兼優，是我們班的學霸，她自強不息的精神讓我佩服。
記得有段時間，高彭琪偏科，語文一直名列前茅，而數學在不斷下滑，從最初的“100分”降到“93分”，又從“93分”降到了“85分”！我為她捏了一把汗，每次看到她那失落、難過的表情，我都擔心她可能會退縮，從此一蹶不振。
但她并沒有放棄，而是更加勤奮學習。她一遇到難題，就會和同學討論，或者主動向老師請教。數學課上，我們總能聽到她響亮回答問題的聲音；課間，我們總能看到她孜孜不倦做數學題的身影。日復一日，在那次“超級難”的數學考試中，她考了“95分”！驟然間，我看到她露出了笑意……
是啊，自強就是不退縮，不放棄，用頑強的.意志力去拼搏！
在聊天中我發現，高彭琪還是名有志向的女孩。她從小就喜歡跳舞，在舞臺上翩翩起舞是她的夢想。于是，她報了舞蹈班開始學習。在一次舞蹈比賽的練習階段，她發高燒了，整個人有氣無力。大家勸她放棄比賽，可她不但沒有放棄比賽，反而比平時更加多多練習。課間時練習，午休時練習，放學后練習。為了圓夢，為了追求完美，為了讓舞蹈精益求精，她就這樣刻苦地練習、練習、再練習。終于，功夫不負有心人，她在舞蹈比賽中獲得了冠軍！
可見，一個人的成功不僅要有不退縮、不放棄的精神，還要執著地堅持自己的夢想。在人生的道路上，我們應該學習高彭琪自強不息、迎難而上的精神。她就像樹木一樣，將根牢牢扎入最深的地方，吮吸更多的水分，吸收更多的營養，成為一個勵志自強的好少年！
我身邊的美德少年作文7
“助人為樂”，顧名思義，就是幫助了別人，自己也得到了快樂。今天讀了學校發的《身邊的美德少年》這本書后，我被感動了一次又一次，淚水也肆意蔓延。尤其是管仲培，讓我更深地理解了真正的“助人為樂”。
20xx年9月6日的中午，一位八十多歲的老人在騎三輪車下坡時，不慎摔倒，三輪車也側翻在地。老人向過往行人求助，但行人們卻無人施以援手。這時管仲培剛好路過，她看見了，停下車向老人走去，關切地問老人的傷情。后來又在一位熱心女青年的幫助下，一起將老人送去附近的診所。因為老人的`傷勢不重，家人也已經聯系上了，管仲培就悄悄地離開了診所。
這是多么的難能可貴呀！老人倒地，沒人敢扶，已不是什么稀奇的事。電視上也曾報道過類似的事，某些老人因倒地，無人問津，而錯失救
治的良機，與家人天各一方。同樣的事，管仲培卻表現出不一樣的境界，不一樣的善舉。她的關切問候，她的輕輕一扶，不僅給老人心靈上的一絲溫暖，更給那些冷漠的人們，心靈一種震撼，昭示著我們中華民族“助人為樂”的優良傳統。記得高爾基曾說：“給永遠比拿快樂！”是的，我們每一個人，都應該像管仲培那樣，從幫助老弱幼小等身邊的小事做起。這樣，我們才能成為一位樂于助人的人，成為一個快樂的人，讓社會充滿陽光、充滿溫暖；才能更快更好地實現我們偉大的“中國夢”。
我身邊的美德少年作文8
他長得又高又大，胖乎乎的臉上鑲嵌著一雙雖小卻炯炯有神的眼睛。他，活潑開朗，陽光自信，成績優異，年年都是三好學生。他在老師和同學的心目中獨一無二，出類拔萃。他是我心目中的美德少年。
他堅強樂觀。二月份的一天，由于雨天路滑，他的腿不幸意外骨裂了，鉆心的痛讓他喘不過氣來，斗大的汗珠從他臉上流了下來，他卻沒掉一滴眼淚，咬著牙忍受著劇痛。在家休息的兩個星期中，每天堅持自學功課，同學把老師布置的作業帶給他，不管做到多晚，他都一絲不茍地完成。來校學習后，他克服種種困難，出色完成各項任務。他在向桑蘭姐姐學習，他用他的實際行動贏得了老師的贊賞和同學的敬佩。
他樂于助人。別人一有困難，就主動上前幫助。所以在班級里他的人緣可好了，我們都愿意和他交朋友。一天中午，丁樂的鼻子突然出血了，他用手捂著鼻子，嚇得渾身發抖，同學們手足無措，有的人慌慌張張到辦公室喊老師。他急忙走上去，掏出餐巾紙，彎下身子仔細擦掉丁樂臉上、鼻子上的血跡。一邊擦一邊說：“不要慌，不要慌，沒事的。”一直等到丁樂的鼻子不再出血才回到座位上專心地做作業。同學們都向他投去了贊賞的`目光。
他特愛看書。我們都稱他“小書迷”，他的書包里塞滿了各種各樣的課外書。一下課，大家圍在一起談笑風生，唯獨他捧著書本津津有味地看著，旁邊再怎么鬧，也影響不了他。有一次，老師喊他訂正《三級訓練》，連喊了三遍都沒有聽見，引得同學們哈哈大笑。他的零花錢都用來買書，他說，家里的課外書堆起來都有一米多高了。因為他這么喜歡看書，所以他的作文經常得到老師的表揚，告訴你，他已經有好多篇文章在江陰教育網上發表了，怎么樣?他厲害吧!
他就是我們三(3)班的副班長——李力涵。他是我學習的榜樣，是我們的驕傲。同學們，蜜蜂只有辛勤勞動，才能釀出香甜的蜜;雄鷹只有勇敢地搏擊風浪，才能使自己的翅膀更加強硬。讓我們行動起來，人人爭做“美德少年”。
我身邊的美德少年作文9
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂于助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人夸。”，在我的身邊也有那么一位美德少年。這位美德少年就叫做——張鈺欣。張鈺欣是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。張鈺欣非常樂于助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。
張鈺欣將自己的語文書借給了他，那位同學對張鈺欣說道：“你的書給我了，那你怎么辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關系的'，我自有辦法。”接下來的課，張鈺欣都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，張鈺欣拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁……張鈺欣不僅樂于助人，而且是個勤奮的人。張鈺欣的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因為她的勤奮。每當我們在課余時間玩耍的時候，總能看到張鈺欣在座位上安靜地看書學習。
記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇征文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天張鈺欣將征文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多涂改的痕跡，可見張鈺欣不知道修改了多少次呢！這就是我的同學張鈺欣，是值得我學習的美德少年！
我身邊的美德少年作文10
在我們身邊，有許多人是美德好少年，正因為有了這些美德好少年，所以我們的社會才會格外美好。
我遇到過這樣一件事：有一天，我陪媽媽去買衣服，半路上，一位阿姨正在和一位叔叔吵架，引來了許多人的目光，那位叔叔面紅耳赤，“嗖嗖”穿過人群，突然，他的目光停在了一位阿姨的身上，原來，一位年輕阿姨的包掉在了地上，我正準備撿起來還給那個阿姨，可沒想到那位叔叔動作比我還快，我對他怒目相視，可他根本當我不存在，飛快的數著手里的錢，數著數著，他緊皺的眉頭終于舒展開來，笑成了一朵花，準備樂顛顛地離開，正當我猶豫要不要沖上去與那位叔叔爭吵時，一位大姐姐沖了上去，厲聲問那位叔叔：“這位叔叔，請問這只錢包是你的嗎？我告訴你，這只錢包是我小姨的，你休想拿走！”說罷，便一把奪走了他手里的那只錢包，轉身就走。那位叔叔愣了5秒鐘才反應過來，但他手里的.那只錢包早已沒有了蹤影，他開始破口大罵：“你這個小妞，你太不講理了，你……”他這才猛地發現，眾人的目光在一次聚集在他身上，那一瞬間，他垂下了頭，耷拉著腦袋，匆匆的離開了人群，不一會兒，就消失在眾人的視線里，只留下我們一群人在那里議論著什么。
還有一次，我在放學的路上走，走在我前面的一些初中生隨手把吃剩的零食包裝袋扔在了馬路上，沒等我反應過來，走在我后面的一個小妹妹一個箭步沖上去，撿起了他們扔下的垃圾，那些初中生似乎也感覺到了他們身后有人在做些什么，便轉過身去，看見了小妹妹在撿他們扔下的垃圾，都慚愧的低下了頭，小妹妹說：“大哥哥，我們老師說過，亂扔垃圾是不對的，以后，你們千萬不要亂扔了。”說完，就找另一個方向走去，只留下那些初中生在哪兒呆若木雞的站著。
我雖然不認識他們，但他們那種品質、那種精神卻深深地打動了我，我下定決心，一定要向他們那樣，爭當一個美德好少年。
我身邊的美德少年作文11
她，高挑的個兒，總愛穿一身簡單的運動裝，長長的馬尾辮，走起路來左右晃動，可精神了。她樂于讀書，以勤奮為樂；她樂于鍛煉，以健體為樂；她樂于助人，以奉獻為樂……她，就是我的姐姐——我心中永遠的榜樣。
姐姐十分能干。當大人不在家時，她會自己用微波爐熱飯菜、自己洗衣服；大人在家時她也會幫忙擇菜、收碗。
姐姐的學習從來都不用大人操心，她博覽群書，懂得的知識特別多，對別人的提問總能對答如流；當她說到喜歡的話題時，就會出口成章，妙語連珠；當她靜下心來寫文章時，總是文思如泉、筆走如飛……
別以為喜歡看書的姐姐是個書呆子，其實她也很喜歡運動，喜歡挑戰。姐姐跑步很快，跳繩厲害，連健身操都做得特別漂亮。
姐姐還非常有愛心，是個熱心腸。當她出門在外，看見有小朋友摔跤了，她會上前扶一把；在公共汽車上，看到老人和帶孩子的阿姨，她會給他們讓座；聽到災區小朋友生活困難，她會毫不猶豫地捐出自己的'零花錢……記得去年寒假，姐姐的一個同學家中遭遇火災，情況十分嚴重，得知這個消息后，姐姐非常著急，連夜借了一套書本和學習資料，第二天一早就將這些東西連同一些日用品一起送到了那個同學家。
這就是我的姐姐，一個品學兼優、樂于助人、聰明善良的女生，一個永遠值得我學習的美德好少年。
我身邊的美德少年作文12
他，一個平時搞怪愛笑的男孩兒，總是能閃閃發光，像一顆永不疲倦的星，帶給大家婉約的明月光……
他，平時像個話嘮，很喜歡說話，蒼天都不知怎么管束他。但是，他依然是優秀的班級代言人，依舊是大名鼎鼎的學霸。
他，是我們班“萬眾矚目”的副班長，以樂于助人出名，成績可不是一般的優異哦。每次老師授完課下課，一瞬間，他的桌子旁就砌成了一座結實的“人墻”，大家都七嘴八舌地詢問他，他簡直堪比人氣王。再看看其他學霸，座位旁冷清得很吶。
被重重包圍的他也沒有絲毫的不耐煩，清清嗓子后，他一步一步地詳細講解，直到同學們都懂了為止。他總是這樣，盡心盡職為同學的學習服務，放棄自己寶貴的休息時間，默默地付出，為身邊的同學傾盡所有，只為讓同學們的腦海中擁有那來之不易的知識。他就是那么讓人感到溫暖，讓人感到放心，是個名副其實的“暖男”啊。
他，平時積極參與各項課外活動：讀書節——現場作文、手抄報，英語節——朗誦、唱歌，藝術節——美術、小合唱，他都不厭其煩地去參加，老師都為他這個“技能開掛”的優秀學生所折服，放心地安排他去做事，絲毫不會懷疑他的.能力。
他總是認真去完成每一件事情，從不拒絕，無私奉獻，堅持不懈地努力著，贏得了同學們的信任與敬佩。遇到推薦優秀人選參加學校的評比，同學們第一個想到的就是他。他獲得的榮譽太多了！有一次，老師想讓大家換一個人選，給其他同學一個機會，結果教室里一群人喊著他的名字，那是多么“壯觀”的情景。
他就是甘于奉獻且博學多識的江孝天！他的才華不在于強大的氣場，也沒有華麗的外表，他的品格才是最值得大家學習的！
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