文明美德伴我成長作文

時間：2022-11-05 09:29:32 美德我要投稿

文明美德伴我成長作文精選15篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的文明美德伴我成長作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

文明美德伴我成長作文精選15篇

文明美德伴我成長作文1

　　今天，我幾乎是一口氣讀完了《文明美德伴我成長》這本書，因為我早就想看這本書啦，現在終于如愿以償。

　　通過這本書的閱讀和學習，我知道了中國是世界文明的發源地之一，中華五千年的文明長河源遠流長。大量的考古資料證實，距今幾百萬年前我國境內就有古人類在生活。黃河、長江哺育了華夏民族，勤勞勇敢的華夏民族創造了輝煌燦爛而又獨特的文化，在很多領域都有著引領世界的發明創造。這本書介紹了最早的文字、青銅文化、瓷器、絲綢、書畫藝術，還介紹了造紙術、指南針、火藥、活字印刷術這四大發明等等，太多了，真是不勝枚舉，我們的祖國太偉大了。

　　這本書還講述了許多精彩有趣的故事，告訴了我們許多做人的道理：比如堅持刻苦學習的鄧亞萍告訴我們只要堅持，就一定能成功；身懷赤子之心堅決回國的錢學森告訴我們要有民族氣節；抗震救災的英雄少年告訴我們面對災難要樂觀堅強，這樣的中華民族是不可戰勝的；希爾頓酒店的創業史讓我們看到了微笑的力量；法網女單冠軍李娜告訴我們要自強不息；周總理和宋慶齡的外交事跡告訴我們儀容儀表和言行舉止是美好形象的重要展示……

　　這本書仿佛把我領進了文明和美德這座城堡，讓我盡情地在城堡里漫步著，學習著，領悟著。

　　其實，從我們呱呱落地的那一刻起，便一直在文明美德的伴隨下像小樹苗一樣茁壯成長。爸爸媽媽教我們學說話，扶我們學走路，用自身的言行給我們樹立榜樣，讓我們養成講衛生、懂禮貌、誠實守信的好習慣；幼兒園的老師帶我們做游戲，給我們講故事，告訴我們要孝順父母、尊敬師長、友愛同學。如今，我們已是天真爛漫的少年，在小學的教室里接受著更高一級的教育，小學的老師教我們讀書，教我們寫字，教給我們知識，告訴我們要學會學習并不斷學習，引導我們在知識的海洋中遨游；教導我們做人，幫助我們養成勤儉節約和獨立自主的好習慣，讓我們懂得責任與擔當，樹立遠大的理想。

　　同學們，讓我們一起傳承文明，踐行美德，把我們的祖國、把這個世界建設得更加美好！

文明美德伴我成長作文2

　　在我們成長的過程中，會忽略兩個關鍵詞——文明，美德。這在我們人生的道路上起著重要的作用。所以，我們要從小做個文明人，做個美德少年。

　　在生活中，我們處處都要講文明。有些人不講文明，隨地扔垃圾，滿口臟話；有些人意識到要講文明，但卻做不到，只是嘴上說說而已；有些人，也是極少數人正值正的做到文明，我想，做到這樣，你就成功了一半。

　　相信大家都聽過這樣一個故事：在美國，一家公司招聘職員，許多高學歷的人都去應聘，個個信心滿滿，而其中有一個中等學歷的年輕人，懷著一絲希望前來應聘。大家都在議論著，唯有他坐在椅子上耐心等待。忽然，一個走了過來，隨手扔了一張紙，那些高學歷，自以為是的人撇了一眼，又繼續議論著，這位年輕人毫不猶豫地撿起來，扔進了身旁的垃圾筒。同時，一位穿著西裝的男士，走到他的面前，那正是剛才扔紙條的那個人，他笑著說：“恭喜你，你被聘請了。”大家個個都瞠目結舌，不知為什么，失望的走了。雖然沒有高學歷，但一張紙條足以改變他的命運，一個文明人，一個有修養的人走到哪兒都會是受歡迎的。

　　在這個社會中，不僅要有文明，同時還要有美德。在一篇報道中，我為一個小男孩的舉動而感動。他的美德不是我們每個人都具有的，我們要向他學習。

　　20xx年，邵帥的媽媽身患白血病，12歲的他勇敢地迎接了命運的挑戰。雖然力氣小，他還是使勁幫媽媽翻身；自己吃得不好，也翻著樣兒給媽媽做飯；一個人在樓道里掉眼淚，卻鼓勵媽媽堅強……邵帥用窄窄的肩膀和柔軟的內心承擔了遠超這個年紀的巨大壓力。他的孝心使我稱贊，想起現在我身邊的同學，不禁想問：人與人之間的差距怎么如此的大？別說照顧父母，有些學生還嫌棄父母，說出一些不敬的話，使父母傷心落淚。

　　孝心這樣的美德，人人都應該具備，沒有生我們養我們的父母，我們該怎樣成長？所以，懷有一顆孝心，讓溫暖洋溢在你我之間！

　　從現在開始，我們要做文明人，做美德少年，讓文明美德伴我成長！

文明美德伴我成長作文3

　　媽媽常對我說：“孩子，美德是一個人的人生中最不可缺少的，記住人一定要美德之心。”她每次說完這句話時，都是一臉嚴肅認真。而我呢，這些教育的話聽多了就變得更愛護身邊的一草一木、一人一事了。

　　至今，我對5歲的事情都記得清清楚楚呢。記得那是在幼兒園里，老師安排我們做手工，心靈手巧的我早早就完成了，然而我旁邊的一位同學---朱貝貝，似乎有點遲鈍，傻乎乎地，動都沒動。我看見了，跑過去詢問道“要不要我幫你?”他看了看我有些開心地點了點頭，我二話不說在，在旁邊一邊指點一邊伸出手去指導他手上的手工。最后朱貝貝在我的幫助下，順利地完成了手工。后來，他把他得到的小紅蘋果送給我，我不好意思的摸摸頭，咧開嘴傻笑起來。

　　生活中，我不但幫助他人，而且，我曾幫助過一只剛出殼的小麻雀。讓我想想是哪年的事，哦，那是我九歲時下鄉和哥哥去玩發生的事。

　　那天，“嘰嘰，啾啾……”幾聲脆嫩的鳴叫聲從不遠處傳來。我很奇怪;為什么會有鳥叫聲在姨媽家的后院里想起?我拉著哥哥的手向后院跑去。到了一看，發現沒東西，準備扭頭回去，這時，叫聲又響了起來，我循著聲音東瞧瞧、西看看，最終在一棵大梧桐樹下發現了一只渾身濕漉漉的小不點麻雀。我隨后往上一瞧，正好瞧見一個鳥窩，心想，該不會是這只麻雀從那里掉下來的吧?我一想到這個，丟下一臉萌圈的哥哥。跑到屋里搬來梯子，可梯子太重了，最后還是在哥哥的幫助下把梯子靠在了大樹底下，并且讓哥哥扶著梯子，我捧著小麻雀一步一步往鳥窩爬，爬到了鳥窩處，看見窩里還有三只和它一樣濕漉漉的小麻雀，心里頓時開心無比。趕緊小心翼翼的把它放進去。這時，一只叼著蟲子的大麻雀飛回來了，它肯定是它們的媽媽。看著她們一個個爭著搶食物的樣子，心里開心極了!

　　我希望天天都能幫助他人，哪怕是一件小事，這種樂于助人的美德一直伴隨我長大。我也希望你們和我一樣讓美德伴我們成長!

文明美德伴我成長作文4

　　春天是個播種的季節，你在純潔心田播下什么樣的種子，決定著你未來的生命之樹怎么成長；你的人生將收獲哪些果實。如果你渴望著擁有文明美德，那就應該在此刻種下文明美德的種子。

　　中華傳統美德是中華民族經過五千年的文明發展，歷史流傳下來的，寶貴的道德文化遺產，它包含了優秀的民族品質、優良的民族精神、崇高的民族氣節、高尚的民族情感、良好的民族禮儀等方面。他凝聚著中華民族的“形”與“魂”。

　　千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明，文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。

　　在讀幼兒園的時候，天真無邪的我并不知道什么是禮儀，遇到認識的人或朋友也不會和他打招呼，是老師教會了我，當我如今遇到朋友的時候，我開始學會了和她打招呼、問好。一次星期天，我和媽媽一起去逛街，遇到了一位媽媽的朋友，我主動的向她打了招呼，而她也微笑著向我招了招手，我突然覺得心里特別的溫暖。

　　記得有一次，在學校里，我和同學鬧了別扭，開口就是臟話，閉口也是臟話，罵著那個同學。結果，班上的同學一連幾天都不理我，我后悔了，就跑向那個同學，對她說了聲對不起，她也對我笑了笑，我們也就從此成了好朋友，同學們也都和我玩了。我開心極了！經過這件事，我懂得了：就算什么都失去了，只要文明美德還在，就不算是失敗者。

　　我長大了，已經讀四年級了，也真正養成了講文明禮貌的良好習慣，現在，我不光自己講文明懂禮貌，我也時時刻刻提醒著別人。例如：一個小妹妹亂踐踏草坪，我去阻止了她，并給她說了踏草坪的壞處。一個叔叔隨地吐痰，我立馬告訴他不要這樣做，因為會影響環境……

　　前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染你們如花的年華，別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，與他們結伴同行！

文明美德伴我成長作文5

　　讀了《文明美德伴我成長》以后，我深受啟發，我感覺以前的我多么的不“文明”。我要深深地檢討一下自己······

　　《文明美德伴我成長》分為五個單元，第一個單元是“文明的歷程”，第二個單元是“文明的內涵”，第三個單元是“文明的外延”，第四個單元是“踐行美德”，第五個單元是“復興中華”。每個單元都為我們介紹了一些名人偉跡和一些小故事，當然還有關于我們應該做的事。

　　唉，真為以前的行為舉止感到愧疚，我怎么會做那樣的事?做那樣的事的真的是我嗎?仔細想想，問題的原因還是出于自己;不積極和別人交流，不善于表達，遇到事情縮手縮腳，不積極參加學校活動，不主動和別人問好······這些都是我的不足，那么我應該怎么去改變呢?這些問題常常使我煩惱!

　　現在，我終于懂得了。我要有信心，相信自己一定能做好，抱有樂觀的態度，遇到問題，挫折不消觀對待，不去應付，不草草了事，而是努力克服;和同學，老師常常交流，不懂就問······總之，一句話，每天都要朝氣蓬勃，把自己最好的狀態拿出來，不胡思亂想，該做什么就做什么。

　　俗話說：“良好的開端是成功的一半”而我認為“良好的態度是成功的一半”。因為一個人只有有一個良好的態度，才會認真去做每一件事，才會因為自己的努力得到“豐收”。

　　《文明美德伴我成長》也講到了中學生的日常行為規范，不過，我一看，我做到的根本沒有幾點，微乎其微，真為自己感到悲哀;第三單元“文明的外延”說到了尊重;尊重老師，尊重同學······說到這些，我真的感慨萬分，以前，一見到老師就把頭一低，出了校門以后，見到同學也不打招呼。對于這種行為，我決定，我一定要努力改正，做一個文明，尊重別人的人。

　　第五單元“復興中華”的“傳承文明”使我感同深受，我們一定要好好學習知識，做一個有文明懂禮貌的人，長大以后報效祖國。如果以后有機會出國，一定不要忘了自己的祖國，也不要丟中國人的臉。

　　總之，我一定要改掉我所有的毛病，長大以后做一個棟梁之材，好好報效祖國，雖沒有“為中華之崛起而讀書”那么偉大，但是至少我們不會后悔，不會讓自己的良心受譴責。

文明美德伴我成長作文6

　　我們中華民族有著五千年的悠久歷史。翻開浩瀚的歷史，既有孔融讓梨、程門立雪這樣千古傳頌的典故，也有“贈人玫瑰，手有余香”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這樣代代傳承的道理。正是這種文明禮貌、尊老愛幼的傳統美德，讓我們有了“禮儀之邦”的美譽。

　　近年來，我們經常在電視上看到這樣一則公益廣告：在一輛擠滿乘客的公交車上，一位老奶奶沒有座位，站在過道上，搖搖晃晃得站不穩。“你讓吧。”“還是你讓吧！”這是其他乘客的心聲。他們像像踢足球一般你推我擋，把讓座的事推給別人。最后哨子響起，終于有人把位子讓給她。

　　讓座，一個簡簡單單的動作，可生活中又有多少人能夠做到呢？這不禁又讓我回憶起和爸爸媽媽一起去義烏商場的一次經歷。

　　那天，我和爸爸媽媽到義烏去逛百貨商場。媽媽說：“芳芳，我帶你去享受一下城里人高品質的生活。走，乘電梯去！”媽媽還告訴我，它能在瞬間將我們帶到大樓的頂層。我半信半疑地拉著媽媽的手，直奔這猶如魔術匣子般神奇的電梯間。“叮”一聲，電梯門開了，等電梯的人們一擁而上，不一會兒就將這個神秘的魔術匣子塞得滿滿的。“嘀嘀嘀嘀……”我緊緊地拉著爸爸媽媽的手，擔心的看著大家。“超載了。”不知誰說了一聲。哦，原來是超載了，大家你看看我，我看看你，似乎在等待什么。就在這時，一位年輕的女士二話不說走下了電梯。可電梯還在叫，大家似乎無動于衷。于是，爸爸放開我的手，輕輕的拍拍我的肩，走下了電梯。這會兒電梯才安靜下來，滿意的關上門，載著我們直奔五樓。

　　我想，同樣生活在農村的爸爸一定也喜歡坐電梯，但在這種情況下，他還是毫不猶豫的'將方便讓給了別人！如果說謙讓是一顆閃爍的星星，那么爸爸和那位年輕的阿姨都摘到了這顆星，爸爸的這顆星星總在我身邊一閃一閃得亮著，時刻提醒著我：謙讓是一種美德！

文明美德伴我成長作文7

　　文明，成就了人類，使人類成為非凡的生物，語言、科技都是人類的文明。我想，我們同學現在都掌握了文明中的語言，文字，但同學們更要懂得文明的最初——關愛。

　　如今，有多少名牌大學的大學生不懂得給老人讓座，有多少所謂的精英人士不懂得關心他人。不能不說，他們來自文明，但他們失去了文明與美德最重要的人性之初。他們唯利是圖，思想狹隘，在他們身上沒有體現出人類發展的文明特質，沒有體現人類進化的奧秘。最初的文明是學會關愛，對一草一木的關愛，對一鳥一獸的關愛，對人類同胞的關愛。這讓人不同于野獸，和諧共生，避免戰爭與殺戮。這樣才是人，團結的人。就像我們的學校，我們團結，我們不是只想著自己，我們同樣想著學校，愛著學校，為學校，我們勇于拼搏；為了集體，我們愿意奉獻。我們希望學校整潔，所以我們不亂扔垃圾；我們希望大家都安安全全，所以我們不在走廊中跑跳打鬧。這不就是我們身邊的文明嗎？這不正是我們心中的關愛嗎？可是，有些人為了利益，殺害了動物；為了利益，破壞了地球；為了利益，連自己的同胞都不放過。他們心中有關愛嗎？他們不該自我檢討嗎？人類的祖先把關愛的火炬交給了我們，我們也應該把它傳承下去。

　　有種關愛，名叫謙讓，它更是伴隨著我們成長一路走來，坐公交車時的讓座，吃水果時讓其它人先挑……一切一切都是謙讓。

　　有一次，老師為聽寫得滿分的同學發獎，得滿分的同學一聽，都以迅雷不及掩耳之勢沖到了前面，想第一個拿到獎品。我后面還有幾個同學，他們都在祈禱著好獎品別被先到的同學搶光了，我看了他們可憐兮兮的樣子，就說：“你們站我的前面吧！”說完，我轉身走到了最后。許多站排的同學看了我，也把后面的同學往前推，老師見我們謙讓的樣子，欣慰的笑了。這就是謙讓，不是刻意之舉，卻給人一種寬慰。因為它來源于人性，閃耀著人文的光輝，它是世界上最偉大的文明，是貫穿歷史，伴我們成長的文明之花，這就是關愛中文明最大的見證，離你我最近的美德。

　　文明美德伴你我成長，當我們心中充滿愛的時候，當我們真心關愛身邊的一切的時候，我們就閃耀著文明美德的光輝。

文明美德伴我成長作文8

　　中華民族自古以來就是一個注重個人修養的“文明古國”，一種執著的追求，一次美麗的笑容，都能體現一個人的文明，文明的社會，自然就需要我們這一群文明的祖國花朵。

　　其實做一個文明的花朵并不難，生活中有許許多多你不曾注意過的小細節都能體現你的文明，比如：不要踐踏草地，不要亂丟垃圾……

　　每個人都是想做文明人的，就是不知道該怎么辦，我是一個文明的花朵，下面就有我的文明事跡，如果你有興趣的話，不妨跟隨我的腳步，一起去看看吧！

　　那是一個大雨滂沱的日子，我很幸運的拿雨傘來了，我走在平滑的馬路邊。忽然，一個陌生的身影映入了我的眼簾：她渾身濕透，雨水無情地敲打著她那紅撲撲的臉蛋，她在大雨中緩慢的走著。我的身后好像有一股神奇的力量在推動著我，我為小姑娘撐傘，。她似乎覺出了異常，她那天真可愛的眼神在我的心中留下了深深的烙印。我送小姑娘回家了，離別時，她用稚嫩聲音對我說：“大姐姐謝謝你，再見了！”我笑了笑說：“不用謝，你回家要記得換衣服哦，別把自己弄感冒了，再見！”雖然我淋濕了一大半，但我的心里卻美滋滋的，那胸前的紅領巾仿佛更加鮮艷了呢！

　　文明的事跡還多著呢！我記得那是一個星期三的下午，我走在放學回家的路上，哼著小曲。忽然，我看見一個老爺爺正拄著拐杖顫顫巍巍地走著。老爺爺那精力了滄桑的臉上布滿了皺紋，他那一頭白發如霜似雪，老爺爺瘦得像顆干紅棗。他正一步一步慢慢走著，看樣子他是要過馬路。我的良知不斷讓我前進，“老爺爺，讓我來扶您過馬路吧！”我熱心地說。老爺爺和藹可親地說：“好啊！那可要麻煩你了！”我扶老爺爺過了馬路。老爺爺感激地對我說：“謝謝你呀！小朋友！”“不用謝，這是我們文明少年應該做的！”我摸摸我胸前的紅領巾說。望著老爺爺遠去的背影，我的心海蕩起了喜悅的浪花。

　　啊！文明在我心！讓人人都擁有文明的好美德，讓文明美德伴我成長！

文明美德伴我成長作文9

　　美德是一種風，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時時綻放；文明是一種雨，清新而營養，可以滋潤我們的心田，幫助我們成長；文明美德是萬物中最美麗的陽光，給予我們心靈的慰藉。

　　我認為寬容是一種文明美德。有一次，我和劉彥琪去操場玩，我們倆在操場跑來跑去，我一不小心把劉彥琪給推倒了，膝蓋上立刻紅了起來，我趕忙扶起她，幫她吹了吹傷口，對她說了聲“對不起”。可是她卻沒有責怪我，反而親切地對我說了一聲：“沒關系，我知道你不是故意的。”說完，我們倆笑了起來，操場里回蕩著我們倆的笑聲。寬容是用心去理解別人，設身處地地為他人著想，這樣，寬容才能浸潤我們的心靈。

　　我認為誠實也是一種文明美德。一天，我去書店買作業本，服務員為了讓顧客趕時間，讓我們自己挑選，拿自己要的東西到門口付錢。我拿到作業本后，到門口付了錢，走出書店，我發現我拿了兩本作業本，我心里很開心，“耶！”我高興地跳了起來，趕緊跑回家。在路上，我看見一個小女孩自言自語地說：“阿姨多找了1角錢，我要還給她。”這時，我的心中有點慚愧了，心里想：“我不應該把不屬于自己的東西帶回家。”于是我趕快跑回書店，把不屬于自己的作業本放回了原來的位置上。誠實是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘拾取誠信的五彩貝殼，留下誠實，來回報的將是一片春光。

　　我認為行動更是一種文明美德。有些同學口口聲聲在班上說什么是文明，什么是美德，可看見地上有垃圾卻不會彎腰去撿。我覺得無論怎樣高談闊論，也比不上用實際行動來表示好。文明是一種行動，當你看見滿地都垃圾不撿時，這不是文明；當你亂穿行街道時，這也不是文明；當你說臟話，不尊敬長輩時，這更不是文明。文明美德需要的并不是一些禮物，而是你用行動來證明你是一個文明的人。

　　文明美德，伴我成長，講文明，懂禮貌，是我們生活中需要的，如果沒有文明美德，我們的生活將不會快樂，只有文明美德，才能伴我們快快樂樂地成長，我們才會有充滿希望的明天！

文明美德伴我成長作文10

　　文明——人類智慧的結晶，是人類改造世界的成果。美德—在一個人民的國家中，是一種推動的樞紐。

　　文明美德，從我一出生便伴著我一起走在漫漫人生路上。小時候，爸爸媽媽還有幼兒園的老師就告訴我：富裕并不帶來文明，而文明產生財富。人不能像走獸一樣活著，應該追求知識和美德。那時的我，只是似懂非懂地點點頭，現在，我已變成一個初學生了，這時，我才真正明白它們的含義。

　　一個星期天的下午，我和爸爸媽媽一起來到了公園。我想去對面的沙灘哪兒玩，可前面卻是綠油油的草坪，但右邊有一條通向對面的小路，這可讓我為難過了。心想：如果我踩了小草，它會疼的，而且會影響草坪美觀。于是，我走在了小路上。

　　記得那是一天放學后，我因為參加美術小組就沒做值日。媽媽看見我后很驚訝，便奇怪地問我：“你今天不是做值日嗎？怎么這么早就出來了？”

　　我低下頭，吞吞吐吐地說道：“去參加美術小組了，所以就沒做值日。”心想：完了完了！又要被挨訓了！

　　媽媽聽后，語重心長地說：“乖女兒，不是有句話這么說嘛：‘勿以惡小而為之，勿以善小而不為’。聽后，我的頭垂得更低了。于是我就跑回學校做值日去了。在做值日時，我比任何一個人都干得賣力。組長風趣地說：“你別干得那么賣力，不然我們就沒活兒可干了。”

　　星期天的早上，爸爸推著自行車送我去上英語課，走到橋頭時，我發現自行車快要踩到大頭釘子了，便叫他停了下來，改變“航道”，爸爸高興地說：“謝謝你了。要不然我還要補車胎了，下課后，請你買書。”我高興極了，可又轉念一想：那別人一不注意，釘子豈不是扎進車胎里了？于是，我又讓爸爸停了下來，撿起釘子扔進車筐，之后，和爸爸一起推車走了。

　　美德不是裝飾品，而是美好心靈的表現形式。講文明應當從身邊做起，從細節做起！愿文明美德永遠伴我成長！

文明美德伴我成長作文11

　　我們中華民族素平就具有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史不僅創造了燦爛文化，而且形成了中華民族的優良傳統美德。

　　走進校園，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚，環顧四周，潔凈的校園一塵不染，整整齊齊，我們的身心也顯得更加愉快。你能改掉出口成臟的壞習慣嗎？地面飛舞的紙片你能彎腰撿起嗎？廢舊無用的垃圾你能投入箱子嗎？衛生值日時你能認真仔細，為環保盡一份微小的力嗎？看到誰有不文明衛生習慣你能幫助他們改正嗎……這些問題你有想過嗎？

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　可想而知，文明美德是多么重要，它不像閃閃發光的金子，卻比金子還要珍貴。

　　記得，那是一個風和日麗的星期六，我和奶奶一起上街買菜，坐在寬敞的公共汽車上舒服極了，我望著外面迷人的景色，不由地呆住了，突然車門一開把我驚醒了，一看是一個白發蒼蒼的老奶奶，臉上布滿皺紋的老奶奶，老奶奶上車后，看座位人滿了，就站在座位最前排的地方。車開的越來越快，不由地搖起來，看看老奶奶，也已經站不住了，忽然對面的叔叔把座位讓給了老奶奶，讓我們車上的人都對他投向了佩服之情。當時，我驚呆了，自己感到十分羞愧，我和叔叔同樣是人，為什么他能讓座，而我不能？然而，我明白了一個道理：人與人之間要互相關心，關愛，這樣才能讓世界充滿溫暖。

　　當我們看到鳥兒都在梳理自己的羽毛，我們還有什么理由不把我們教室、個人衛生搞好嗎？還有什么理由破壞環境呢？當我們看一群動物溫暖地靠在一起時，我們還有什么理由不搞好團結？還有什么理由不打動我們朝夕相處的同學呢？當動物都比我們文明時，做為二十一世紀的少年就不知道很好的反思一下嗎？

　　前面的路已為我們鋪好，下一步，就是我們要頑強地走下去。讓我們的校園更美麗，讓我們讓文明美德手拉手，結伴同行！

文明美德伴我成長作文12

　　中華五千年的文明長河源遠流長，我們祖先留下了浩如煙海的文化美德，教誨并激勵一代又一代莘莘學習了成長。

　　明禮誠信

　　荀子曾說過：“人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。”誠于中，性能形于外。禮儀民由此誕生，中華民族是自古以來的禮儀之邦，尊師孝道，誠實守信是我們炎黃子孫做人的準則。季布的一諾千金讓他的朋友冒著危險也要保護他，張建順面對百萬大獎實現了自己做人的準則，將百萬大獎分毫未動的歸還彩民。誠信是禮儀交往的最根本原則之一，是“明禮”的要基。言行一至，表里如一，守法循禮，守約重諾，才能不鎬我泱泱大國禮儀之邦的美稱。

　　自強進取

　　不經歷風雨，怎能見彩虹。艱難困苦，壓汝于成。勤勞勇敢，自強不息自古以來就是我們民族精神的重要內容。20xx年的“無臂考生”令我們感動，他用自己的堅強和自信，在人生的答卷上書寫著成功。大家一定不會記憶20xx年法國網球公開賽。中國選手李娜以一個人的力量，改變了中國網球，改變了世界網球的格局。五星紅旗永恒的飄蕩在法國羅蘭·加洛斯的中心球場。因為有一個中國人的名字記得在了最高榮譽的獎杯上。“天將大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”

　　善與愛，真與美

　　人的一生，應當像美麗的花，自己無所求，卻給人間以美。人類追求善，于是由善而產生愛：博愛、關愛、大愛。人類追求真，于是由真而產生美，美的追求，美的歷史，一切美好的事物和能給人們帶來幸福的人。楊善洲用自己的生命染綠了家鄉的荒山，唐山十三個農民兄弟在沒有上級號召，也沒有組織要求的情況下，自發租了中巴車，頂著風雪去郴州參與救災，用他們的行動為郴州市民開辟出一條生命之路。愛與美，構成了文明的核心，推動人類文明進步的速度，使人類形成共同美好的理想。

　　傳承文明，踐行美德，實現中華民族的偉大復興，是時代賦予我們的光榮與夢想，我們必將在中國特色社會主義道路上譜寫中華民族自強不息、頑強奮進的壯麗華章！

　　文明美德伴我成長

文明美德伴我成長作文13

　　今天，老師布置了一篇題為《文明美德伴我成長》的作文，我問媽媽：“媽媽，文明是什么？文明在哪里？”媽媽沒有回答我的問題，而是要帶我出去尋找問題的答案。

　　我們來到2路車車站，那里有很多人在候車，當2路車開過來的時候，大家沒有擁擠而是井然有序地上了車。車過了一站又一站，突然，一位手纏繃帶，拄著拐杖的老爺爺上來了，他每走一步都是那么地吃力，額頭上冒出了密密的汗珠。我主動地上前去攙扶著他上了車，并把自己的座位讓給了他。老爺爺說：“謝謝你，小朋友。”我說：“不用謝。”大家對我報以表揚的掌聲。

　　我們餓了，來到超市里，只見超市里的商品琳瑯滿目，讓我垂涎三尺，真想馬上吃到那香噴噴的九疑山兔肉。這時，我突然看到，一個大約四、五歲的小弟弟竟若無旁人地吃了兩塊巧克力，我剛要上前去制止他，那個小朋友的媽媽看見了，批評了他，讓他拿了兩塊巧克力，在收銀員那兒付了比兩塊巧克力多一倍的錢。小朋友向收銀員承認了錯誤，收銀員阿姨原諒了他，我在心里對他豎起了大拇指。

　　逛完超市，我們來到了廣場上。我被廣場上的笑聲吸引住了，原來我們寧遠正在創建省級文明衛生城市，這里正舉行文藝宣傳呢！臺上精彩不斷，臺下掌聲不絕。我望了望遠處，只見有的人在跳舞，有的人在打羽毛球，有的人在欣賞花叢中五顏六色、爭奇斗艷的鮮花。

　　回家的路上，我們遇到一個拉著板車的伯伯，伯伯拉了滿滿一車貨物，背彎得像一張弓，我和媽媽伸出手在后面助了一把，他轉過頭來向我們示以感激的微笑。

　　回到家，家里來了一些客人。我口渴極了，從冰箱里拿出一瓶飲料，正要一飲而盡的時候，看到了旁邊的小妹妹，我連忙拿出兩個杯子，把飲料倒在了兩個杯子里，與小妹妹一起分享這可口的飲料。媽媽見了笑著說：“你做得對！今天你找到答案了嗎？有句話這樣說：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來；如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋；如果你失去了文明，那你是徹徹底底地失敗了，因為你已經失去了做人的真諦！”我高興地說：“我知道了，文明是一種美德，文明就在我們的身邊！”

　　文明是一個微笑，是一把攙扶，是一個幫助，是一起分享！文明美德正伴隨我們快樂成長！

文明美德伴我成長作文14

　　翻開文明美德伴我成長讀本，那里面的一個個道德故事案例使我的心靈受到了極大的震撼，在感嘆故事主人公高尚的道德品質之余，更讓我由衷的感嘆到文明美德在中國這個有著優良傳統的禮儀之邦世代相傳，這便是我們中華民族屹立于世界民族之林的中華魂。

　　作為00后的少年兒童，我們應該怎樣傳承中華民族的傳統美德呢?一次偶然的際遇讓我的心靈和行為得到了一次完美的融合。

　　那是一個初春的日子，陽光普照大地，萬里無云。鳥兒傾心鳴囀，花兒競相開放；柳枝隨風飄揚，蝴蝶翩翩起舞；清新的空氣中彌漫著馥郁的花香......

　　當我正陶醉在這美好的時光中，突然看到一個老奶奶望著那條車流不息的水泥馬路，眉頭緊鎖，眼里不時泛起一些憂慮。我想，這位老奶奶一定是有什么急事。我便快步迎上前去，問道：“奶奶，您是不是有什么急事？需要幫忙嗎？”那位老奶奶說：“我——想過馬路到我兒子家去，但車子這么多，我不知道——該怎么過去。”我聽完這話，心想：助人為樂乃快樂之源，就讓我今天幫老奶奶一次吧。于是，我攙扶著老奶奶小心地穿過那條車流不息的馬路。

　　過完馬路之后，突然聽到那位老奶奶焦急地對我說：“小同學，我不記得我兒子家的門牌號！”我當時也慌張不知所措。但為了幫人幫到底，我只好陪奶奶在這條街上挨家挨戶的尋找。

　　太陽這時也顯得格外熱情，火熱地陽光全照在我身上，汗珠從我的鼻尖上一滴一滴不斷地往下掉。

　　皇天不負苦心人，終于在尋找的途中，我們有幸碰見了一位阿姨，那位阿姨一見到老奶奶，就連忙打招呼：“哎，這不是張大媽嗎？您這是去哪兒呀？”我忙對那位阿姨說：“這位老奶奶找不到她兒子家了，您既然認識老奶奶，那就麻煩您帶個路吧！”阿姨連聲答應，還夸我是個熱心腸的好孩子。

　　我把老奶奶送到家后，正準備返回時，老奶奶對我說：“今天真辛苦了你這位小同學，要不是你今天我真回不了我兒子家。你看，快要到中午了，就留在我兒子家吃頓午飯吧。”這時她的家人也過來連聲道謝，盛情挽留。可我堅決不肯，借口說父母肯定正在家里焦急地等我回家吃飯，至此奶奶也沒辦法。于是，奶奶硬是往我口袋塞了幾塊糖

文明美德伴我成長作文15

　　“習慣養得好，終生受其福；習慣養不好，終生受其累。”

　　讀了《文明美德，伴我成長》這本書，令我的腦海中瞬間涌出了各種滿滿的感悟，它指引著我的人生之路正走向更加規范的征程。

　　人要養成好習慣，不然，結局很可能是牽連的一事無成。你也許要問：良好的習慣和一個人的成就，甚至一生竟有如此大的關系嗎？我說有，不信，請隨我走進我們的學校，我們的身邊來。

　　一個人的外表，禮儀，加上良好的習慣，是呈給他人的第一印象。那么，如果這個印象在他人心中留下不可抹去的陰影后，在以后的日子里，它對你將是一種無形的刺痛。

　　就比如上課說話這件看似不大卻屢禁不止的事吧。開學了，換了新老師。新老師與我們不曾相識，于是有的老師便發明了一種分數——印象分。這樣，我們的成績冊上就新增一欄——“印象分”。不過，這新的一欄不是單單印在本子上，而是首先印在老師的心里。第一天上課，如果恰巧你和另一位同學上課閑聊被老師抓個正著，把你們的“開心話題”打斷了，當天，你是很不樂意的，當然，你更應該是愧疚的，因為你也打斷了老師的“開心話題”。于是，老師的記分冊一欄中便多了“不好”這兩個字。這樣的評價顯然說明老師對你的第一印象直線下滑了。如果你還是不知悔改，那么接下來等待你的也許是這兩個字前面新增的內容——“非常”。“非常”加上不好就是“非常不好”。此時，老師心中的你，就好似一塊永遠也照不亮的陰影，烏蒙蒙一片。

　　上課說話是壞習慣，同時如果老師對你的印象分也成了一種習慣，那問題可就大了，我不說你也明白。

　　古人云：“人恒過，然后能改……”如果你能改或是下決心改，老師的記分冊上的評語就會像魔術師一般逐漸令你興奮、震驚。到那時你便是一位招人”喜歡“的學生了。所以要集文明美德于一身，最基本的就是養成良好的習慣。

　　讀了富蘭克林的習慣之后，我豁然開朗，在學校的好習慣包涵甚廣——誠實、真誠、自律、果斷、勤勉、儉樸、整潔、謙遜等等。那是我們一生都要追尋的足跡，是組成人生不可或缺的一半。

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