【精選】馬的作文匯總十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的馬的作文10篇，歡迎大家分享。
馬的作文 篇1
看見別人騎馬我心里很羨慕。爸爸看我很想騎馬的樣子，便同意讓我騎馬照張相。
我走到馬身邊，馬兒總在我身上聞來聞去，嚇得我直往后退。爸爸把我抱上馬背把韁繩給我拿著。這時(shí)馬一動(dòng)不動(dòng)，我把手中的的韁繩放下，一只手拉著馬的鬃毛一只手拉著自己的頭發(fā)比比看誰的長(zhǎng)些。我發(fā)現(xiàn)它的毛比我的頭發(fā)長(zhǎng)多了，我高聲喊著：“爸爸媽媽，它的頭發(fā)真長(zhǎng)啊。”
“咔嚓”一聲，爸爸把這張相片照了下來。
馬的作文 篇2
前些時(shí)候，我在電視上看到：政府規(guī)定機(jī)動(dòng)車要在斑馬線前停車停車禮讓行人，不然就要罰款。我心中有一個(gè)問號(hào)：那么多開車的人，會(huì)做到嗎？
有一天，我和外婆正在經(jīng)過斑馬線，看到不遠(yuǎn)外駛來一輛6路公交車，我和外婆想等公交車開過再走，便停了下來，出乎意料的是：公交車在我們面前停了下來，車上的駕駛員叔叔對(duì)我們擺了擺手，示意我們先過去，我對(duì)叔叔說了聲謝謝，便拉著外婆快步走過了斑馬線。
這件事深深在烙在我的腦海里，我國(guó)交通一直很擁護(hù)，經(jīng)常出現(xiàn)堵塞、撞車的現(xiàn)象，嚴(yán)重的時(shí)候還導(dǎo)致死亡。如果每個(gè)開車的人都能好像這位叔叔一樣，做到文明禮讓，我們行人可以自覺遵守交通規(guī)則，那么，我們就可以生活在一個(gè)安全的環(huán)境中了。
讓我們都從最簡(jiǎn)單的做起：禮讓斑馬線吧！
馬的作文 篇3
一天，一頭馱著沉重貨物的驢，氣喘吁吁地請(qǐng)求只馱了一點(diǎn)貨物的馬：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說這不算什么；可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。”馬想：“我憑什么要幫你?幫你我也得不到什么好處。”馬于是便不高興地回答：“你憑什么讓我?guī)湍泷W東西，我樂得輕松呢!”不久，驢累死了。主人將驢背上的所有貨物全部加在馬背上，馬懊悔不已，心想：早知道它會(huì)死，死后的東西全部加到了我身上，我還不如當(dāng)初行行好幫幫它呢。到了目的地以后，馬累得氣喘吁吁，瘦了整整一圈。
過了一個(gè)星期，主人又買回來了一頭驢，又讓它跟這匹馬一起馱貨物，驢馱的貨物很多，它氣喘吁吁地對(duì)馬說：“幫我馱一點(diǎn)東西吧。對(duì)你來說這不算什么；可對(duì)我來說，卻可以減輕不少負(fù)擔(dān)。”
馬一想：上次就是因?yàn)槲覜]有幫驢馱東西，它累死了，主人將它背上的所有貨物全部加在我背上。這次如果它再累死的話我豈不是又要馱很多貨物了。于是馬爽快地答應(yīng)了驢的請(qǐng)求，把一半物品都放在了自己身上，驢見此情景心想：“呵，這匹馬好像還挺好欺負(fù)的，我可以再給它一點(diǎn)東西。”于是驢裝出一副可憐兮兮的樣子，請(qǐng)求馬再為它馱一點(diǎn)東西，馬想了想，又答應(yīng)了。于是就這樣，驢先后把一大半的貨物都加到了馬身上。馬氣喘吁吁地到達(dá)了目的地，累得又瘦了一圈。看到驢卻一副輕松的樣子，到處跑著玩，馬覺得自己被它騙了，于是很生氣，剛想質(zhì)問它，就看到主人向馬走來。
主人看了看，說：，‘這匹馬太瘦了，現(xiàn)在賣給屠宰場(chǎng)太不合算了。”這時(shí)，他注意到了旁邊的驢，欣喜地說：“這頭驢還真是身強(qiáng)體壯，走了這么多路都不累，聽說驢肉好吃，價(jià)錢不錯(cuò)，不如把它賣了吧。”于是，自以為占了便宜的驢，連遺言都沒來得及說，就成了人們的口中之物。
虛驚一場(chǎng)的馬見此情景，由衷地感嘆道：“幸虧我?guī)土诉@頭驢，不然死的就是我了，原來吃虧是福啊!不過在這樣的主人家待下去，遲早會(huì)有生命危險(xiǎn)，我還是逃走吧。”于是馬趁著夜深人靜，逃走了。可憐的主人，連一匹牲口都沒留下。
其實(shí)，貪圖一時(shí)享樂的我們忽略了一個(gè)基本事實(shí)，那就是：我們共同生活在社會(huì)這條大船上，別人的好壞與我們息息相關(guān)。別人的不幸不能給我們帶來快樂，相反，在幫助別人的時(shí)候，其實(shí)也是在幫助我們自己。同時(shí)，在別人幫助了你以后，要知道感恩，否則靠耍小聰明，自以為占了便宜，遲早會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。
馬的作文 篇4
在20xx年，我已經(jīng)是個(gè)著名的探險(xiǎn)家了。今天，我?guī)е业膼垴R月亮前去德國(guó)解開一個(gè)類似于鬧鬼的恐怖現(xiàn)象：波爾代熱斯現(xiàn)象。
哦，忘了介紹月亮了。月亮是我的好朋友索菲亞發(fā)明的。月亮是一匹長(zhǎng)著白羽毛翅膀的芯片馬，能說話，還能飛！頭上有一個(gè)攻擊力很強(qiáng)的角，它的身體刀槍不入，還可以用它的嘴發(fā)射子彈呢！
我騎著月亮飛啊飛，幾分鐘，就到達(dá)D國(guó)。刻不容緩，我們急急忙忙到了科學(xué)家發(fā)現(xiàn)波爾代熱斯現(xiàn)象的別墅，我們?cè)诟浇酝觑垼呀?jīng)是傍晚了。
我們進(jìn)入了別墅，過了那么多年，房子失修，已變得破破爛爛的了。我推開生銹的門，隱隱約約看見里面有白影在飄來飄去，我感覺到月亮在不停地發(fā)抖。它低聲對(duì)我說：“主人，我們回去吧！”我堅(jiān)定地說：“不行！我們既然來了就不能回去！再說了，你這么膽小，就是要鍛煉一下！”月亮爭(zhēng)辯道：“我，我膽子不小！”我嘲笑道：“上次去金字塔，見到木乃伊?xí)r，你都嚇得腿發(fā)軟呢！”沉默。“喂，你怎么啦？”黑暗中，我看到月亮那亮晶晶的眼中充滿了恐懼，我順著它的眼光望去，剛轉(zhuǎn)過頭，嚇了一大跳：我的眼前出現(xiàn)了一張慘白的臉！我連忙后退了幾步。“呼！”我松了一口氣，原來是個(gè)面具！
我騎著月亮來到樓上的房間，卻發(fā)現(xiàn)地板上堆滿了書本、菜刀……“你是誰？”一聲蒼老的聲音又把我嚇了一大跳。我借著月光朝發(fā)出聲音的地方望去，只看見一張蒼老的臉，月亮見狀就要張開嘴巴發(fā)射子彈，我蹦了起來，拉住月亮：“月亮，別沖動(dòng)！”月亮只好乖乖地閉上了嘴。老人嚇得躲了起來：“這，這是什么怪物？”我不解地問：“老爺爺，您不知道嗎？這是馬啊！”“馬？我到這里研究之前，沒見過有這么奇怪的馬！”“老人家，您也是來研究波爾代熱斯現(xiàn)象的嗎？”“是！”“您什么時(shí)候進(jìn)來研究的？”“20xx年。”暈，那時(shí)我才上小學(xué)五年級(jí)呢！老人忽然警惕地看著我：“你又是誰？”“我是一個(gè)探險(xiǎn)家。”老人松了一口氣：“我還以為你是封特斯人呢！”“封特斯人？”“對(duì)，所謂的波爾代熱斯現(xiàn)象其實(shí)是封特斯人搞的鬼，他們野心勃勃，想統(tǒng)治世界！”“那怎樣才能阻止它們呢？”“那要用花瓶封住我們的世界和他們世界的交點(diǎn)！”“老人家，那您整座別墅都去過了嗎？”“沒有，有兩間沒去，是臥室和書房，那是他們的據(jù)點(diǎn)，我正研究如何進(jìn)入。”“那我們今天去吧！”
我們來到了書房。“那是什么？”我順著月亮的目光望去，只見那是一個(gè)放裝飾品的架子，但上面沒有任何裝飾品，看上去非常奇怪、別扭。
我們又來到臥室。“花瓶！”我驚叫道。只見在化妝臺(tái)上放著一個(gè)碧玉花瓶，花瓶發(fā)出耀眼的白光。我馬上拿起花瓶，放進(jìn)包里。剛想出臥室，只見門外站著幾個(gè)人，“封特斯人！”老人睜大眼睛望著他們。為首的白衣女人堅(jiān)定地對(duì)我們說“我絕不會(huì)讓你們到書房把花瓶放在那兒！”哦，我明白了：那個(gè)裝飾品架，就是兩個(gè)世界交點(diǎn)的關(guān)鍵！只聽月亮悄悄地對(duì)我說：“抓穩(wěn)了。”便迅速?gòu)堥_嘴，發(fā)射出一連串的子彈，幾個(gè)封特斯人立刻受了傷。慌亂中，月亮馱著我，沖出臥室，躍進(jìn)書房。我迅速取出花瓶，準(zhǔn)備擺在那個(gè)封印上，白衣女人沖了進(jìn)來：“不！”我哪會(huì)聽她的，毫不猶豫地把花瓶擺了上去。頓時(shí)，房?jī)?nèi)充滿了巧克力味。那白衣女人被吸入了世界的交點(diǎn)——一面銅鏡里，不知怎么回事，我感覺自己也被一股強(qiáng)大的力量吸引，眼看也要被吸進(jìn)銅鏡里了！月亮突然叫了一聲，猛地把我摔在地上，又將我往相反的方向一撞，自己卻被吸了進(jìn)去……
屋內(nèi)平靜了，銅鏡變成了一幅油畫，那白衣女人臉上的表情是旁人無法理解的痛苦絕望。而她旁邊的月亮卻在對(duì)我微笑，仿佛在說：“主人，不要為我的死而感到傷心，我永遠(yuǎn)都會(huì)默默為你祝福……”
馬的作文 篇5
假如我有一匹馬，那一定是世界上獨(dú)一無二的寶馬，而且是金不換。
我這匹馬可漂亮啦！它的眼睛像黑寶石，不僅好看，而且有看穿一切的特異功能。如果誰不幸骨折了，它那雙眼睛可以一眼看透骨折的部位，真比X光還厲害；如果哪個(gè)恐怖的分子要搞破壞，偷偷的把炸彈安裝在公共場(chǎng)所隱蔽的地方，我這匹馬一定會(huì)看的一清二楚，及時(shí)是破壞人的陰謀，保護(hù)人民生命、財(cái)產(chǎn)安全。我的這批寶馬不僅眼里超好，而且還有一雙順風(fēng)耳：無論哪里的動(dòng)靜，它都能聽得清清楚楚！讓我能及時(shí)捕捉到有用的信息。我的寶馬還有一身健美的肌肉、無窮的力氣，就像打了雞血似的——鋼鐵俠的鎧甲，它輕輕一踩就成了廢鐵！那肌肉讓世上最健美的先生都自嘆不如，自行慚愧！最美的是它那絢麗的七彩皮毛，另世上一切黯然失色！我就給它取名為——七彩馬！
我的寶馬的食物也是世上最好的營(yíng)養(yǎng)——天馬山的純凈礦泉水，天姥山四季常綠的牧草，我每天早晨帶它去吃帶著露珠的嫩草、白天陪伴它在無垠的草原自由馳騁，每天夜晚牽著它去看美麗的星星------
我喜歡我的七彩寶馬！
馬的作文 篇6
上帝給每一個(gè)人只有一條生命，不會(huì)多給任何一個(gè)人多一次，而在當(dāng)今這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，交通也隨之越來越發(fā)達(dá)，使得交通事故越來越頻繁，中國(guó)是一個(gè)大國(guó)，每年發(fā)生的事故不計(jì)其數(shù)，所以我們一定要遵守交通法規(guī)。但僅靠一己之力遵守交通法規(guī)還不夠，因?yàn)檫�有許許多多的人還是無視交規(guī)，就拿最簡(jiǎn)單的禮讓斑馬線來說吧。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我背著書包慢慢地走出校門。走著走著走到了十字路口。我像往常一樣走到斑馬線前，左看看，右看看，小心翼翼地往前走，才走一兩步，前方一輛迎面而來的小轎車從我身邊飛馳而過，還來不及我多想，便往后退了兩步，我呆呆地站立原地，直到小轎車從我的視線里消失，我才緩過神來。這時(shí)的我心里直犯嘀咕：這斑馬線不是專供行人行走的專道嗎？怎么變成了他們汽車的行駛專道了？就在我百思不得其解的時(shí)候，前方的車子一輛挨著一輛，如同一條龍似的向我駛來。根本沒有給我讓空的機(jī)會(huì)，此時(shí)的我變得手足無措起來，不知是進(jìn)還是退或是原地不動(dòng)，好像都是錯(cuò)的。忽然，一個(gè)急切的聲音響起：“快往前走！”我循聲望去，哦，原來是這條龍“龍的頭部”——一輛公交車緩緩?fù)Ｏ拢灰娔莻�(gè)司機(jī)穿著工作服，烏黑光亮的眼中閃爍出善良的光芒，那位司機(jī)叔叔見我向他那邊望去，微笑著朝我揮手，示意我趕快過馬路。我心里頓時(shí)涌上一股暖流，再看看公交車后面的車輛都等不及了，汽車?yán)软憘�(gè)不停，我便趕快走過了馬路。我安全過馬路后，朝這位公交車司機(jī)叔叔說了一聲謝謝。
我記得一個(gè)人說過：“得到他人的關(guān)愛是一種幸福，關(guān)愛著他人更是一種幸福。”那位叔叔的行為一直讓我很感動(dòng)。真心希望所有的司機(jī)都能像那位公交車司機(jī)一樣做到“車讓人”，讓我們這些行人能夠安心地走在斑馬線上。
馬的`作文 篇7
素聞徐悲鴻畫的馬很有名。今天林老師拿出一幅水墨畫，正是徐悲鴻畫的馬。剛看到那幅畫，我就被深深地吸引住了。
畫上畫了一只生氣勃勃的駿馬，它馬頭高昂，馬脖子上的毛發(fā)隨風(fēng)揚(yáng)了起來，充滿了動(dòng)感！它撒開四蹄，腳部肌肉強(qiáng)健有力，尾巴也飄了起來，像女孩子的馬尾辮一樣，一看就知道是在奔跑中的馬。馬的后面緊跟著一匹馬，難道它們?cè)诒荣悾恳灿锌赡塬C人在后面追趕，本來想休息一下的馬兒不得不奔跑起來；更有可能牧民在放牧，把馬兒放出去，瞧它們多歡快呀！
我就是屬馬的，特別喜愛馬。小時(shí)候，我曾經(jīng)想畫一匹馬，可我只在電視中見過馬，沒有見過真馬。我想了想，畫了一匹“四不像”出來了。直到幾年后，去新疆那兒的草原騎了馬，才真正見識(shí)了。今天，一看到徐悲鴻畫的畫，仿佛有兩匹真馬在我面前，正朝我跑來，我似乎還聽到了它們的馬蹄“咚咚”作響，聽到了它們的嘶鳴，真是栩栩如生呀！
我終于感受到了，做畫家的都很了不起，因?yàn)樗麄儾恢戳硕嗌俦椋女嫵鲞@么好的畫來！
精彩點(diǎn)評(píng)：畫畫的最高境界是可以以假亂真，文字的最高境界是可以讓人如臨其境。這學(xué)期，婧婧在用心朝這方面努力！你對(duì)畫的描述算不上很精細(xì)，不過結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，自己的聯(lián)想去寫倒不失為一種好的手法，讓靜的畫動(dòng)起來，讓簡(jiǎn)單的畫豐富起來，這也算是你的本事！
馬的作文 篇8
那天媽媽找出一只馬。對(duì)我說“自己學(xué)著騎吧。”我握著龍頭，腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因?yàn)榫褪窍缕侣罚胺接幸豢眯洌褪谴丝炭磥硭褪嵌嗝吹母叽螅嗝创謮眩】煲采先チ恕皨屟健闭?dāng)我絕望時(shí)，我看到就是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲期望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來。此時(shí)這就是媽媽飛奔過來：“你就是怎樣騎馬的，嚇?biāo)牢伊恕！?/p>
我驚魂未定指著按著的地方對(duì)媽媽說。
媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭說：“你去后面院子里練習(xí)吧。”“好。”我應(yīng)聲扦馬。
走進(jìn)院子坐上去，這就是有一只狗正朝我追過來，我手慢腳亂和剛才方法一樣，但就是這次就是用兩只腳一齊用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一個(gè)大石頭上，下巴給撞開了，這就是我看到那只狗飛奔而來，我顧不得疼痛，立刻站起來坐上馬用力蹬，發(fā)現(xiàn)前面就是向右轉(zhuǎn)的路我的腳不停地蹬，把龍頭留意地向右轉(zhuǎn)，那狗也真就是笨剛向我撲來我轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這就是這只狗像一頭發(fā)怒的豹子，此時(shí)我看情景不對(duì)趕快騎自行車沖回家，關(guān)上門那叫一個(gè)字“快。”
我就就是這樣騎會(huì)馬的。雖然學(xué)習(xí)方法不同，但我還就是學(xué)會(huì)了。
馬的作文 篇9
“下面有請(qǐng)初三同學(xué)們表演——《送東陽馬生序》！”主持人話音一落，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。身著長(zhǎng)衫的我們徐徐登臺(tái)，輕盈的袖口，仿佛兜著整個(gè)夏天的美好。
暮春，鵲語低鳴，只見樹下蹲著一排青少年，嘰嘰喳喳地討論著。班長(zhǎng)理了理小胡子，興致頗高地讀起了劇本，那是他親自寫的：“這時(shí)富家子弟登場(chǎng)，說：‘得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠，今朝有酒今朝醉，明日愁來明日愁!’”“班長(zhǎng)說得好啊！”小黑拍著手認(rèn)真道。“可是我們不懂什么意思啊！”有人說了一句，大家大眼瞪小眼。班長(zhǎng)嚴(yán)肅地說：“告訴你們平時(shí)要積累，不然我們?nèi)绾螌W(xué)好語文呢？”看來學(xué)習(xí)語文要積累，我們領(lǐng)悟著班長(zhǎng)的話，感嘆：沒文化，真可怕。
初夏，陽光透過樹蔭，金黃色的斑點(diǎn)裝飾著“同舍生”華麗的服飾。班長(zhǎng)穿著破爛的衣服，捧著臺(tái)詞推敲，真有宋濂的風(fēng)范！我擦了一把汗，看著扮演富家子弟的同學(xué)們汗流不止的樣子，感嘆：學(xué)習(xí)語文，要吃得了苦，要堅(jiān)持。
仲夏，演出的日子漸漸近了，同學(xué)們一遍又一遍地練著，生怕出一點(diǎn)差錯(cuò)。正當(dāng)這時(shí)，班長(zhǎng)卻神游天外，開著小差。小黑性急地說：“班長(zhǎng)，你怎么不好好練？”只見班長(zhǎng)不緊不慢地看著遠(yuǎn)處的樹木，面帶微笑地說：“不急，再緊張，也不要錯(cuò)過身邊的美。”我們?cè)评镬F里地看著班長(zhǎng)。夏風(fēng)如薄紗滑過我們的皮膚，陽光將地上的一切照耀得熠熠生輝，偶爾有一兩句鵲語，那是對(duì)美好的祝福。原來，美就在我們身邊，語文就在我們身邊。（此句有些突兀，與上文缺少適當(dāng)?shù)倪^渡。——編者指瑕）
看著臺(tái)下烏漆漆的人頭，我們深吸一口氣，仿佛回到幾百年前，我們就曾同窗學(xué)習(xí)，仿佛一切是注定了的，不曾改變。
臺(tái)下的觀眾隨著我們的表演或喜或憂。（雖說話劇內(nèi)容不是重點(diǎn)，但是排練了那么長(zhǎng)時(shí)間，如此草草帶過，實(shí)在是讓人猝不及防，還是應(yīng)該多一些描述性的話為好。——編者指瑕）我微笑著想：這一篇《送東陽馬生序》，本是宋濂做官后激勵(lì)太學(xué)生馬生所寫的贈(zèng)言，經(jīng)過這次活動(dòng)，我們感覺自己好像就是活生生的馬生，懂得了學(xué)習(xí)語文要積累，要堅(jiān)持刻苦，最重要的，要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)觀察的眼睛，這樣才能學(xué)到最真實(shí)的生活。
這個(gè)夏天結(jié)束了，“送東陽”劇團(tuán)就這樣散伙了，不知是我們送走了夏天，還是夏天送走了我們。但我總在想：故事還沒有結(jié)束，長(zhǎng)路漫漫，我們將帶著記憶再次遠(yuǎn)行；“馬生”們也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，不會(huì)忘記班長(zhǎng)的話。
微笑著說再見吧，勿問歸期！
閱卷心語：
一是采用倒敘結(jié)構(gòu)，立意獨(dú)特、新穎、有靈氣。開篇表演場(chǎng)面描寫，形象、生動(dòng)、精練，吸引讀者；中間有詳有略地描寫課本劇表演的準(zhǔn)備過程，三個(gè)畫面，三層感悟，以時(shí)間為序，自然真切又不顯得煩瑣；結(jié)尾回到課本劇表演，總結(jié)三點(diǎn)感悟，寄語所有的“馬生”，全文情真意切。
二是巧妙扣題點(diǎn)題。文章不僅扣題自然，前后照應(yīng)而又富于變化，而且多次點(diǎn)題，主題突出。不只是形式上點(diǎn)題，而且是內(nèi)容上點(diǎn)題，具體、獨(dú)特，是自己對(duì)生活的觀察和思考，富有創(chuàng)意。
三是語言運(yùn)用巧妙。細(xì)節(jié)描寫準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、富有表現(xiàn)力，語言、動(dòng)作、神態(tài)盡顯人物個(gè)性。如文章第二段、第四段的對(duì)話描寫，塑造出“宋濂”與“馬生”們的形象，又推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展。另外，景物描寫精練生動(dòng)，前后照應(yīng)，且景中有情。如：“輕盈的袖口，仿佛兜著整個(gè)夏天的美好”“不知是我們送走了夏天，還是夏天送走了我們”，用詞準(zhǔn)確，非常有靈氣，貼切地寫出了考生獨(dú)特的體驗(yàn)和感受。
馬的作文 篇10
白龍馬從西天取經(jīng)歸來后，去看望他的老青龍馬，可青龍馬卻在長(zhǎng)安磨坊拉磨。青龍馬也十分，當(dāng)年沒有協(xié)助唐僧共赴西天取經(jīng)，要不然自己哪會(huì)有。在白龍馬的指點(diǎn)下，青龍馬下定決心，要是再有，他肯定不會(huì)再猶豫觀望了。
有一天，長(zhǎng)安街上貼出了告示：唐僧又要去取經(jīng)了！青龍馬一聽這消息，就第一個(gè)蹦出來：我要去！我要去！這時(shí)，觀音菩薩下凡了，他說青龍馬，你想跟隨唐僧去取經(jīng)可以，但是你得改掉你懶惰的壞，要有積極向上的態(tài)度，吃苦的決心。并且學(xué)習(xí)白龍馬的精神，護(hù)送唐僧師徒四人再次去西天取得真經(jīng)。你能做到嗎？青龍馬語氣堅(jiān)定地說：我能做到！我一定會(huì)護(hù)送他們平安的到達(dá)西天取得真經(jīng)的！觀音菩薩走后，青龍馬就立刻跑到唐僧身旁誠(chéng)懇地叫一聲：師傅！這時(shí)豬八戒樂呵呵地說：你當(dāng)年不愿協(xié)助我?guī)煾等ノ魈烊〗?jīng)，卻在這破地方拉磨，還不如俺老豬呢！八戒，既然青龍馬已經(jīng)知錯(cuò)，要與咱們一同去西天取經(jīng)，你就別開玩笑了！唐僧心平氣和地說。
唐僧他們四人準(zhǔn)備第二天出發(fā)，可青龍馬等不及了，他現(xiàn)在就要上路。這次取經(jīng)可和上次不一樣了，上次了九九八十一難，這次可是七七四十九難。但是這一路的山水卻很多，路一點(diǎn)兒也不好走，他們走到一個(gè)叫妖魔洞的洞口，只聽見有呼喊聲救命啊！他們立刻就進(jìn)了妖魔洞，見里面坐著許多妖怪，旁邊綁著附近的村民，難怪他們這一路走來，都沒有。妖怪看到唐僧一行四人，嚇得立馬把村民全都放了，落荒而逃，誰知孫悟空拿金箍棒橫掃千軍，那些妖怪一個(gè)都不剩。
把這些妖怪打死了，這一路沒有什么妖怪了，就只剩下沒有橋的河和沒有路的山，河青龍馬就做橋，遇見山他就開路。
終于，他們到了西天，青龍馬獲得了至高的榮譽(yù)悔之天馬。他改掉了以前的那些壞習(xí)慣，成為了一匹的駿馬，不再是以前那匹頹廢的老馬了。
同時(shí)，青龍馬也悟出了一些道理：不經(jīng)歷風(fēng)不能見到彩虹，要不斷地磨礪自己，經(jīng)歷許多挫折，才能成為一匹成功的馬！
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