有關馬的作文匯總六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的馬的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

馬的作文 篇1

　　這個暑假我學騎馬。

　　那天媽媽找出一只馬。對我說“自己學著騎吧。”我握著龍頭，腳向前輕輕一蹬馬像一顆子彈似的沖向前方。因為是下坡路，前方有一棵小樹，可是現在看來它是多么的高大，多么粗壯！快要要撞上去了“媽呀”正當我絕望時，我看到是前面銀色的東西。讓我感到還有一絲希望，我用自己最大的力氣按下去。閉上雙眼。我感到馬停了。我驚訝的叫起來。這是媽媽飛奔過來：“你是怎么騎馬的，嚇死我了。”

　　我驚魂未定指著按著的地方對媽媽說。

　　媽媽點點頭說：“你去后面院子里練習吧。”“好。”我應聲扦馬。

　　走進院子坐上去，這是有一只狗正朝我追過來，我手慢腳亂和剛才方法一樣，不過這次是用兩只腳一起用自己最大的力氣往前蹬，“咚”然后我的下巴撞到一個大石頭上，下巴給撞開了，這是我看到那只狗飛奔而來，我顧不得疼痛，馬上站起來坐上馬用力蹬，發現前面是向右轉的路我的腳不停地蹬，把龍頭小心地向右轉，那狗也真是笨剛向我撲來我轉了一個彎，它一下子撞到了墻上我在一邊哈哈大笑，這是這只狗像一頭發怒的豹子，我看情景不對趕快騎自行車沖回家，關上門那叫一個字“快。”

　　我就是這樣騎會馬的。雖然學習方法不同，但我還是學會了。

馬的作文 篇2

　　我有兩匹棗紅色的、用石頭雕刻成的駿馬。大馬長十六厘米，高十二厘米;小馬長十二厘米，高十厘米。

　　大馬耳朵豎起來，似乎在聽同伴們的聲音;眼睛圓睜，注視前方，像在找同伴們;嘴巴張開，仿佛正在發出陣陣嘶鳴。它的脖子上細下粗，鬃毛迎風飄起，宛如女生的辮子。它身上的肌肉滾圓飽滿，顯示出它是一匹很有力氣的馬。它的前蹄高高抬起，后腿用力向后蹬，似乎在奮力的奔馳，連它的尾巴都飄了起來。

　　小馬和大馬很相似，不同的是它的前蹄伸直了，似乎跑不動了。它們的蹄下是一片草地。

　　有趣的是，從不同的角度看，駿馬就有不同的姿勢。從正面看，像是大馬帶領千軍萬馬在草地上奔馳;從側面看，好像大馬和小馬在比賽。從后面看，似乎是兩匹馬兒在玩耍。

　　別小看這兩匹馬，它們的用處可大了!它們能當筆架，還能當裝飾品呢!

　　我喜歡我的兩匹馬兒。

馬的作文 篇3

　　今天，爸爸推薦我看了一部獲得過奧斯卡大獎的電影，名叫《戰馬》。這部電影講述了主人公和他精心照料的小馬，逐步成長，經歷了很多困難，甚至戰爭的故事，故事表達了人和馬的感情，非常感人。

　　電影里的這匹馬名叫喬伊，它有著棕色的毛發，雪白的馬蹄就像穿著白色的靴子，它有著健壯的身姿，奔跑迅速。它幫助主人耕地，是主人非常好的伙伴；他還成為騎兵的戰馬，沖鋒陷陣。

　　現實中，馬是和人類最親近的動物之一。馬以牧草為食。夏天的時候，馬大部分都會在草原上吃青草，而到了冬天，馬會在馬棚里吃牧民準備的干草。所以，在我國馬大部分都集中在新疆、內蒙古等地區。爸爸說我的老家附近有一個很有名的軍馬場-山丹軍馬場，以前就是專門為解放軍戰士培育戰馬的。

　　在古時候，馬是人類最重要的伙伴。人們利用它耐力好的優點來耕地和馱物運輸，方便了人類的勞動和生活；人們利用它奔跑迅速的優點來送信或者趕路，成為快速的交通工具；它還可以成為士兵的戰馬，戰場上的騎兵是反應最迅速、最有戰斗力的軍隊。

　　在現代，馬依然是人類最密切的'朋友。馬是唯一進入奧運會比賽的動物，在奧運比賽中有專門的馬術比賽項目，考驗騎手與馬兒的默契配合；香港每周末都有賽馬比賽，豐富了人們的娛樂生活。

　　我也和馬兒有過親密的接觸，騎在馬背上，馬兒“嘎達嘎噠…。”感覺很是威風，腦海中暢想著策馬草原、征戰沙場的景象，自己仿佛變成了小小花木蘭！

馬的作文 篇4

　　一望無際的大草原，草原上一群又一群的綿羊、奶牛和駿馬。它們有的悠閑的吃著草，有的閑庭漫步，有的慵懶的趴在草地上，這就是內蒙古隨處可見的景色。而我來到大草原除了看美景、吃羊肉之外，最盼望的就是騎著馬兒在草原上奔騰。

　　沒想到這一天來的這么快，我們來到內蒙古的第二天就可以騎馬了。那天早上我根本用不著爸媽的反復叫醒，天還剛亮我就睡不著了，在床上輾轉著。好不容易等到起床的時間，我迅速的準備好一切，第一個來到了樓下集合點，催促著導游快點出發。在等待的時候，我腦海中不斷的浮現了一副畫面“我騎著白馬，左手拉著韁繩，右手拿著馬鞭，嘴里喊著“駕”，和爸爸媽媽浩浩蕩蕩在草原上馳騁。”

　　終于來到了馬場，我放眼望去，只見略微發黃的草原上堆積著不少黑點——馬糞。在深棕色的馬棚下，一匹匹馬兒“淡定”地站在那里，它們有的在踢蹄撒歡；有的默默的練著“身手”——它們將前腿抬起，用后腿站立在草地上；有的靜靜的站著，仿佛在思考一會兒該怎樣表現？它們不僅高低不同，鬃毛的顏色也不一樣，有黑馬王子的，有白馬王子還有花花公子。牧民們還十分有心的給有些馬兒的尾巴扎了個辮子，估計它們應該是“愛美的馬妹妹”吧。我迫不及待的挑選了一匹我認為最漂亮的馬，準備開始我的騎馬之旅。我飛快的穿上防護“盔甲”帶上頭盔，在教練的幫助下從左邊跨上的馬鞍。但是“不幸”的事情來臨了，我突然發現，馬頭前有個纖夫拉著韁繩，拉著我的馬兒準備走了。我心想：“完了，靠人牽著，這馬兒還能馳騁嗎？”我弱弱的和“纖夫”說：“伯伯，您能讓馬兒跑起來嗎？我要奔馳的感覺”，“不行，等你長大十歲，再來奔馳”他不假思索無情的拒絕了我。我只好服從命令，在他的引導下，悠閑的騎著馬兒在草原上“散步”。第一回合就這么悠悠的結束了，我根本沒有盡興。爸爸發現了我撅起的小嘴和教練說：“在保證安全的前提下，盡可能的讓馬兒跑起來”，教練居然同意了。我再一次騎上了馬兒，教練在前面牽著小跑起來，馬兒也隨著教練的腳步慢慢地跑起來了，刺激太刺激了。

　　這次騎馬雖然沒有體會到草原上奔馳的感覺，但畢竟是第一次在無邊無際的草原上騎馬。明年的暑假我要參加馬術夏令營，爭取能早點學會騎馬，這樣我就可以再一次的回到草原，騎著我心愛的馬兒在草原上馳騁了。

馬的作文 篇5

　　我有一個好朋友，他是誰呢？就是馬嘯。

　　馬嘯有一張方方的臉蛋，一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，愛喝牛奶的嘴巴。他矮矮的個子，雖然不高，但是馬嘯的學習都比我們好，每次考試分數都比我們高。馬嘯喜歡穿橘黃色的襯衫、黑色的褲子和一雙破舊的球鞋。

　　馬嘯很愛看書，有時候高年級同學或大人看的書，馬嘯也看，假如心情好，馬嘯能看十幾頁

　　書，而且全部都可以記的。有一次，我看見馬嘯在看《三國演義》，我很奇怪，馬嘯怎么會看歷史書呢？竟然還會背，比如《官渡之戰》、《漢水大戰》……他都樣樣精通。他還告訴我，他還看過《史記》、《楊家將傳》等等。

　　這就是我的好朋友馬嘯，一個愛看書的人。

馬的作文 篇6

　　假如我有一匹馬，我會帶著這匹馬幫助別人，如果別人需要我幫助，我會盡心盡力幫助他們。例如，我會幫在農村上學的小朋友們，他們住得距學校遠，常常遲到，我可以讓他們騎著這匹馬快速地上學、回家。

　　假如我有一匹馬，我會什么事情都和它商量，它永遠是我最最要好的朋友。我會騎著它去幫助汶川、四川、和玉樹的那些同胞們，給他們送水、送飯、送工具，讓他們的房子快一點建起來。他們就可以讓孩子們重新上學，重新在家里面過著快快樂樂的生活。

　　假如我有一匹馬，我會騎著這匹馬去馳騁天下，自由自在地在藍天下、白云下自由奔跑;我一定會把它打扮得漂漂亮亮的，給它配戴上最好的馬鞍和裝飾，沒有一丁點污漬，干干凈凈地走遍天下。

　　假如我有一匹馬，我要給它插上一對翅膀，助它飛上藍天，帶上我的爸爸、媽媽、爺爺和奶奶們。他們一同在天空上做游戲，翱翔;和雄鷹、大雁一同玩耍;還會叫上我認識的小朋友，老師們嬉戲，并拿上許許多多的書本，玩具。而在地球即將要破滅的時候，它將把全部的人民都接到天上去住，去生活。

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