崇高理想的高中作文四篇
崇高理想的高中作文篇一：我為夢想而著迷
任何一個成功者的心中都有一個偉大的夢想，夢想驅動著他前進，夢想讓他不畏艱難，夢想讓他敢于挑戰權威，夢想讓他鍥而不舍，偉大的夢想造就了天才，并促使這些天才追逐自己的幻想和夢想，最終走向成功。
夢想是進取的目標，是對生活的一種積極的態度和一種深深的企盼，讓生活變得豐富多彩，因為有了飛翔的夢想，萊克兄弟發明了電燈；因為有了探索宇宙的夢想，加加林成為第一位從太空看到地球的人，而美國宇航員阿姆斯特朗成為第一位登上月球的人，實現了人類拜訪月球的夢想，夢想讓平凡的生活變得神奇。
也許，一個人可以失敗，可以遭受挫折，忍受不幸，但不可以失去夢想。沒有夢想的人就像鳥失去了雙翼，船失去了雙漿；放棄夢想的人就等于放棄了成功，放棄了生命閃光的機會。為了夢想的實現，多么勤勞、智慧、熱愛生活的人們在作出堅持不懈的奮斗，無論道路多么崎嶇曲折，不管河流多么湍急洶涌，都不能阻擋人們追逐夢想的腳步。
“有夢想才有可能！”這是央視的一句廣告詞，言外之意就是說夢想是我們成就事業的基石。為夢想著迷，讓我們帶著夢想上路，因為有了夢想，前面的道路才格外寬廣。
“理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃蔭。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。”樹立信念，放飛夢想，你將能隨它一起到達美麗的地方，樹立信念，放飛夢想，你將擁有一個更加燦爛的明天，讓夢想飛翔，讓信念開花。
崇高理想的高中作文篇二：踏夢起舞
無情歲月增中減，有味詩書苦后甜。——題記多少次，我們在知識的海洋里奮力遨游；多少次，我們掙扎著被巨浪打回岸邊；多少次我們讓機會從手中溜走；多少次我們和成功擦肩而過；多少次……
在人生的旅途中，我們已經經歷了14年的風雨洗禮，在漫漫求學路上，我們已走過了7個春秋。一路上。灑下了我們歡樂的笑聲，也有辛酸的淚水。
教室里，我們重復著機械化的動作：看黑板、記筆記、寫作業……一遍一遍。一天一天，一年一年，我們重復著這些單調的動作。有時，我們厭煩極了，放下筆，走到窗前。燦爛的陽光灑向大地，白云在藍天上悠閑地飄蕩，碧綠的草坪上鮮花盛開。腦海里，紡織著自己五彩的夢想。忽然，我們醒悟了：要實現夢想，就要付出代價！于是，機械的動作里傾注了熱情，重又開始新一天的循環：看黑板、記筆記、寫作業……
很想在阿爾卑斯山的山坡上打幾個滾，把清涼帶給堅強的布魯諾；很想在莫斯科的紅場上散散步，，將崇高的敬意致以社會主義的締造者；很想聽孔子講學，很想看梵高繪畫……真的，很想！
很想做高山上的一株小草，聽松濤講述崇高和偉岸；很想做海灘上的一粒細沙，聽海浪細水的博大和寬容；很想融入那古老的傳說，讓影子找不到回家的路……真的，很想！
但這一切都還是夢想。我要給夢想插上一雙美麗的翅膀，讓它先飛到成功的彼岸，讓它在那里向我們揮手。相信總有一天我們會在成功之巔歡聚重逢！
鮮活，心靈也就會多一分慰藉。與夢想相伴，我們的人生將永遠充滿陽光！
崇高理想的高中作文篇三：為了心中的那個夢
將希望融進時間里，每一秒的走動，在光與影的交織中，留下的，是逐夢的腳步。題記
回首眺望走過的夢之旅，發現自己總是在努力和懶散中搖擺。隨著日歷被一張張撕去，仿佛心中的那個夢越飄越遠，可以清晰地看到它在身邊，卻又縹緲得遙不可及。
靜下心來，清理覆蓋在夢想上面的塵土，我知道我心里一直有斑斕的夢。時間的流逝，將生活中發生的情景抹去了色彩，但它抹不去的是我曾經為之奮斗的歷程。
崇高理想的高中作文篇四：童年之夢
謝謝老師!一個小女孩手里拿著老師發的小紅花，興奮得腮邊升起了淡淡的紅暈。小時候，得到老師的哪怕是一句微不足道的表揚，便是那時最‘，偉大的夢。為了追到這個夢，自己總是在課堂上將小腰板挺得筆直，將小手高高舉起，照著老師的要求去努力、去表現，有時聽到幾聲贊美，便能歡快一整天。這個夢，也許幼稚，也許不像其他宏圖大志那樣精彩，但也值得細細回味。
今日之夢
夢想永遠是我們的話題。隨著生命年輪的增多，我們的夢變得成熟，變得現實，不再幼稚，也不再可笑。但我心底對夢的執著卻不曾改變。隨著課程的加深，耳邊響起的，總是家長的叮濘和老師的教誨，我們了解了學習的重要性，因為那是實現夢想的根基啊!為了一道難懂的題做到深夜，就算身旁已經堆起了一疊草稿紙也不肯輕言放棄。第二天一早拿著答案問老師，看到自己努力換來的正確答案，連走路的腳步都變得輕盈起來童年的夢也許正在漸漸模糊，但未來的路卻逐漸清晰。當經歷過了為夢奮斗的歷程，也就真正感受到了夢的美好。
夢之悟
夢，是我們生存的精神食糧。夢是奮斗的動力源泉，她指引著我們永遠向前!
為了心中的夢想，看昨日的辛勤耕耘，結成了金黃金黃的果。看波濤滾滾的江面上，自己化作卷起的浪、涌起的波，把精彩涌向遠方，涌向未來。
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