雷鋒作文范文：釘子精神（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的雷鋒作文范文：釘子精神，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雷鋒作文：釘子精神 篇1
“釘子有兩個(gè)精神，一個(gè)是擠進(jìn)，一個(gè)是鉆進(jìn)。”這是雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)的名言，他雖然只是一個(gè)普普通通的士兵，但是他卻永遠(yuǎn)活在了人們心中。
雷鋒叔叔十分愛(ài)看書，總是在百忙之中擠出一些時(shí)間來(lái)看書。有一次，雷鋒要去看電影，便隨身帶了一本書，電影要開(kāi)始的時(shí)候，他還在津津有味地看著書。雷鋒叔叔平時(shí)十分節(jié)約、簡(jiǎn)樸，但是他一看到書就簡(jiǎn)樸不起來(lái)了。他一個(gè)月的工資大約有十分之四都是花在了書本上，而其他的錢卻全部都捐了出去，而他家里的書幾乎有上百本了。
雷鋒不是很忙嗎？他怎么有時(shí)間讀書？平時(shí)我都來(lái)不及看書，一回到家，大部分時(shí)間都耗在了寫作業(yè)上面了，作業(yè)一寫好，便要刷牙洗漱上床睡覺(jué)了。當(dāng)我學(xué)過(guò)雷鋒的故事后，便明白只要愿擠，時(shí)間總還是有的。于是我便學(xué)習(xí)了雷鋒這種善擠時(shí)間的精神。寫作業(yè)時(shí)發(fā)呆的時(shí)間；吃飯時(shí)閑聊的時(shí)間；洗臉時(shí)戲水的時(shí)間我都擠出來(lái)看書，就這樣日復(fù)一日，我漸漸發(fā)現(xiàn)了書中的樂(lè)趣與精髓，慢慢的，我便愛(ài)上了看書，從書中學(xué)到了不少只是，搜集到了不少好詞好句，就這樣每天看看半小時(shí)書，每天在書中日積月累，我的作文水平也漸漸提升，積累的詞句也越來(lái)越多了，認(rèn)識(shí)的字有增長(zhǎng)了許多。還有幾次，我的作文被老師在課堂上當(dāng)范文讀了。看來(lái)，真是“書中自有黃金屋”啊！看來(lái)我以后必須和雷鋒叔叔一樣多讀書，多從百忙之中擠出時(shí)間來(lái)看書。
在學(xué)習(xí)中，我們更要學(xué)習(xí)雷鋒叔叔這種善于鉆研的精神。從前我在學(xué)習(xí)中一遇到困難就退縮，反正老師會(huì)說(shuō)的，何苦自己折騰，看到有的同學(xué)在那盡情思考，我總是想：“等老師講的時(shí)候再寫也不遲。”自從我學(xué)習(xí)了雷鋒的故事以后，遇到困難的題目是，我都會(huì)仔細(xì)鉆研，仔細(xì)推敲，盡管有時(shí)鉆研到深夜，我也不會(huì)停止。我發(fā)現(xiàn)鉆研問(wèn)題原來(lái)是那么開(kāi)心，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)把自己困擾已久的題目解開(kāi)時(shí)，是那么的欣慰。從那以后，我愛(ài)上了思考，我的成績(jī)也越來(lái)越好，這都虧了雷鋒叔叔“傳授”與我們的釘子精神：善于鉆進(jìn)、善于擠進(jìn)。
雷鋒叔叔雖然去世了，但依然活在了我們心中。
雷鋒作文：釘子精神 篇2
雷鋒在一則日記中寫到：要學(xué)習(xí)的時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。雷鋒形象的說(shuō)，一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要這種“釘子”精神。因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)未來(lái)的棟梁，是民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮使命。所以，我們必須有“釘子”精神，勤奮學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，增長(zhǎng)知識(shí)，善于擠和善于鉆。
在學(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，自己通過(guò)預(yù)習(xí)，提出與知識(shí)有關(guān)的一些問(wèn)題；經(jīng)過(guò)老師的教育，是否懂了；上課時(shí)要全神貫注地聽(tīng)老師講課，力求做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂消化，不留尾巴；老師講的我要對(duì)自己?jiǎn)杺�(gè)為什么。如果還沒(méi)有理解要及時(shí)向老師同學(xué)請(qǐng)教直到理解為止。課后認(rèn)真學(xué)習(xí)新課，每年的寒暑假，都成了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文新課的好機(jī)會(huì)。不然，時(shí)間就白白的過(guò)去了。在節(jié)假日里，在時(shí)間安排上，規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，雷打不動(dòng)，堅(jiān)持每天完成。疲勞時(shí)，與爸爸爺爺下下國(guó)際象棋、中國(guó)象棋，打打羽毛球等體育活動(dòng)，有勞有逸，保持充沛的精力。我們要專心致志閱讀課外書，向海綿吸水一樣不斷吸取各種文化知識(shí)來(lái)豐富自己的頭腦。
我要用這種擠和鉆的釘子精神，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)，提高本領(lǐng)，在今后平凡的生活中實(shí)現(xiàn)不平凡，讓生命旅程閃耀著崇高。
雷鋒作文：釘子精神 篇3
說(shuō)到釘子，它是生活中的一個(gè)小物件，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)，有一個(gè)小圓底。它看似細(xì)微，卻擁有無(wú)可估量的力量。
奶奶家里有一個(gè)木板凳，大概從我記事時(shí)就有了吧，這樣算來(lái)，它有十來(lái)年了。年歲太長(zhǎng)，凳子已經(jīng)變成了黑色，還多少出現(xiàn)了些裂紋。我仔細(xì)觀察，除了木板有幾個(gè)凹進(jìn)去的拼接處，其他全是靠釘子固定的。
有些人覺(jué)得，木凳用木板拼接好就可以了，不需要什么釘子。其實(shí)并不是這樣，仔細(xì)看釘子打進(jìn)去的位置，它們的位置是打在了木頭的拼接處，把兩塊木頭連在一起，在拼接的基礎(chǔ)上在進(jìn)行加固。不止如此，凳子的兩條腿之間需要再用一塊木板連接起來(lái)打上釘子，這樣板凳才能更加穩(wěn)固，承受更多的壓力。
拿過(guò)一個(gè)板凳來(lái)只是想：“這板凳真結(jié)實(shí)。”為什么這么結(jié)實(shí)，一定有人會(huì)這么想，他們可能會(huì)覺(jué)得這拼接的角度太巧妙了，可未必會(huì)想到有那么幾個(gè)釘子在默默地堅(jiān)持著。我們的生活又何嘗不是這樣呢？總有那么一群“釘子”在默默付出。
從結(jié)構(gòu)上看，釘子分為兩個(gè)部分，一個(gè)是它的底部，另一部分是釘頭，釘頭助它打進(jìn)墻壁，底部幫它承受壓力。它之所以強(qiáng)大是因?yàn)樗梢园褎e人施加給它的壓力轉(zhuǎn)換成自己的動(dòng)力，它獨(dú)特的能力使它堅(jiān)強(qiáng)地扎根在每一個(gè)地方。
愿做一個(gè)釘子，在角落默默付出，做一個(gè)釘子，化壓力為動(dòng)力，樂(lè)觀面對(duì)一切。
雷鋒作文：釘子精神 篇4
今天我們上課，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把釘子、油筆和鐵片向墻上釘，結(jié)果你一定能猜出來(lái)是什么釘進(jìn)去了，當(dāng)然是釘子。
所以我們要有一種精神，是釘子的精神。因?yàn)獒斪佑秀@勁和擠勁。我要向司馬光、匡衡、蘇秦、孫敬、車胤、孫康、楊時(shí)、王獻(xiàn)之這些人古人學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兌际乔趭^好學(xué)的人，可以說(shuō)他們身上都有“釘子精神”。還有岳飛更令人佩服，他小時(shí)候沒(méi)有了父親，和母親相依為命，沒(méi)錢買筆和紙，就用沙子當(dāng)紙，樹(shù)枝當(dāng)筆，結(jié)果，學(xué)得文武雙全，成了南宋時(shí)期的英雄。
釘子是一往無(wú)前的，它不怕困難，不怕艱苦和堅(jiān)硬，是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。我們當(dāng)學(xué)生的處處有困難，時(shí)時(shí)有難題，我們就是要克服困難，征服難題，在“強(qiáng)敵”面前打勝仗。當(dāng)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
雷鋒作文：釘子精神 篇5
寒假里，我讀了一本很有名的書《雷鋒的故事》，我對(duì)雷鋒的一切都有所了解，雖然他是一個(gè)很平凡的人，但是他樂(lè)于助人，關(guān)心的許多事跡都家喻戶曉，他對(duì)待學(xué)習(xí)的釘子精神，給我的震撼很大，特別值得我們學(xué)習(xí)。
雷鋒的日記中有這樣一段話“一塊好好的木板，上面一個(gè)眼也沒(méi)有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，由此看來(lái)，釘子有兩個(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子精神”，善于擠和善于鉆。
雷鋒就是靠著“釘子精神”刻苦學(xué)習(xí)。有一次，雷鋒去看電影，離電影放映還有寶貴的10分鐘，他就拿出隨身攜帶的書看了起來(lái)。每天晚上雷鋒看書學(xué)習(xí)到深夜，有時(shí)候就像著了迷，他經(jīng)常在書上做筆記，寫出他的想法和心得體會(huì)，同志們問(wèn)他的問(wèn)題，他都能對(duì)答如流，講出個(gè)所以然。
在那樣艱苦的條件下，雷鋒能擠時(shí)間看書學(xué)習(xí)。我們處在優(yōu)越的環(huán)境中，應(yīng)該發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒的釘子精神。遇到困難不要輕易放棄，要善于鉆研，勤思考，勤問(wèn)問(wèn)題，不斷充實(shí)自己，完善自己。
雷鋒作文：釘子精神 篇6
一提起雷鋒，大家都會(huì)想起雷鋒那樂(lè)于助人的精神，像釘子一樣的品格。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。其實(shí)雷鋒做的也不是什么驚天動(dòng)地的大事，他只是盡自己所能的幫助別人，扶老人過(guò)馬路，幫丟了車票的人買一張車票，為小學(xué)蓋樓運(yùn)磚，拆了自己的.帽子給戰(zhàn)友補(bǔ)褲子……每一次出差，雷鋒都會(huì)做許多好事。
記得有一次，雷鋒去沈陽(yáng)出差，列車上的乘客越來(lái)越多，他連忙把自己的位子讓給了一位老人。他見(jiàn)列車員忙不過(guò)來(lái)，就主動(dòng)幫著擦玻璃、收拾桌子、幫乘客倒水。即使累得滿頭大汗，他也沒(méi)有在意，一些乘客見(jiàn)他忙的滿頭大汗便說(shuō)：“你看你累的，快過(guò)來(lái)歇歇吧！”雷鋒卻說(shuō)：“我不累。”是啊！雷鋒為人民服務(wù)是不知道勞累的。像這樣的好事，雷鋒做的還有許多。
其實(shí)在我們身邊也有許多像雷鋒一樣樂(lè)于助人的人，看！我媽媽不就是一位值得我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
我們村莊里有一個(gè)精神不太正常的老奶奶，她家里的鍋沒(méi)有鍋蓋，媽媽就把家里的鍋蓋拿掉給她。媽媽每天給她挑水、洗碗，買回來(lái)的菜媽媽也會(huì)給她一些。她的一些家務(wù)事幾乎全是媽媽幫她做。
媽媽還時(shí)常讓我像雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有熱心、樂(lè)于助人的人。
“有的人活著，他已經(jīng)死了。有的人死了，他還活著。”雷鋒雖然死了，但他的精神依然存在，雷鋒就像一顆小小的螺絲釘，在默默無(wú)聞的為祖國(guó)奉獻(xiàn)著。我們小學(xué)生更應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)有熱心、無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的人。
“人的生命不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。”雷鋒雖然只活了22年，但他做的好事卻能裝滿一火車。讓我們一起向雷鋒學(xué)習(xí)，把雷鋒精神傳承下去吧！
雷鋒作文：釘子精神 篇7
雷鋒這個(gè)名字對(duì)我來(lái)說(shuō)既模糊又清楚，模糊的是他的往事我無(wú)法看到，清楚的是他的精神卻始終在激勵(lì)著我。當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠大江南北之時(shí)，我總會(huì)想起雷鋒這個(gè)名字！雷鋒是一個(gè)為人民服務(wù)永不停息、全心全意的人。他一生的愛(ài)好就是為人民做事，并且從不留下姓名。
雷鋒死后，又陸陸續(xù)續(xù)出現(xiàn)了很多“小雷鋒”，“小雷鋒”就是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒的精神。在這些精神中，最值得我學(xué)習(xí)的是他那“釘子”精神。
“釘子”精神主要寫了雷鋒叔叔利用生活中積累的一點(diǎn)一滴時(shí)間去學(xué)習(xí)，積少成多、日積月累，得到了許多學(xué)習(xí)的時(shí)間。雷鋒叔叔還在一篇日記里說(shuō)明了“釘子”精神：“時(shí)間是擠出來(lái)的，釘子也是一樣，在一塊一個(gè)眼也沒(méi)有的木板里要使釘子扎入，就只有擠，釘子就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地?cái)D進(jìn)去的。”
學(xué)習(xí)時(shí)間只有擠才會(huì)有，永遠(yuǎn)停留在“今天有很多事做，沒(méi)有時(shí)間”這個(gè)角度，就永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)擠時(shí)間，永遠(yuǎn)也不會(huì)有多余的時(shí)間。以前我就是這樣，效率非常低。就說(shuō)上樓吧，從一樓上三樓也要2分鐘，日子過(guò)久了，時(shí)間就越來(lái)越少。有一次我跑著上樓梯，沖進(jìn)教室一看我的表，噢！我擠出了1分鐘，那時(shí)候我的心中是無(wú)比的喜悅，這一切說(shuō)明了時(shí)間是擠出來(lái)的，得出的時(shí)間可以做很多事情。這樣一算每天擠出一點(diǎn)時(shí)間，日積月累、積少成多，擠出的越多，得到的也就越多。
在學(xué)習(xí)上，我積極學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的“釘子”精神。像雷鋒叔叔那樣善于“擠時(shí)間。”吃飯前后，放學(xué)時(shí)，睡覺(jué)前，都是我看書時(shí)間。課余時(shí)間，我大量閱讀課外書，拓寬知識(shí)面。上課時(shí)，我專心聽(tīng)老師講課，積極動(dòng)腦，踴躍發(fā)言。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，我就學(xué)習(xí)雷鋒叔叔那種善于鉆研那種精神。雷鋒的精神有：奉獻(xiàn)精神、“傻子”精神、“釘子”精神、艱苦奮斗、自覺(jué)查閱資料、認(rèn)真思考的精神。與同學(xué)互相探討或向老師請(qǐng)教，爭(zhēng)當(dāng)勤奮好學(xué)，勇于創(chuàng)新的好學(xué)生。
我會(huì)以這種“釘子”精神時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，讓我擠出更得的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，使我的成績(jī)有一個(gè)大的飛躍，并以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師、家長(zhǎng)。
雷鋒作文：釘子精神 篇8
那黑黑的頭發(fā)，瘦長(zhǎng)的體型，圓圓的臉龐，眼神中永遠(yuǎn)呈透著一種鉆研的精神。我猛得抬起頭中，這個(gè)男同學(xué)，就是我的好朋友丁宇辰呀！
丁宇辰有一個(gè)名副其實(shí)的外號(hào)釘子。為什么他有一個(gè)這么奇怪的外號(hào)呢？第一，丁宇辰的丁與釘諧音，叫他釘子，干脆利落。第二，丁宇辰正如釘子一樣，對(duì)知識(shí)永遠(yuǎn)有一股鉆勁。下面，就讓我從三個(gè)方面闡述一下他那獨(dú)一無(wú)二的釘子精神吧。
在喧鬧的教室中，當(dāng)許多同學(xué)在瘋玩的時(shí)候，丁宇辰獨(dú)自一人，雙手小心翼翼地捧著一本沉重的書，默默無(wú)聞地透過(guò)他那厚厚的眼鏡片，一絲不茍地閱讀著那密密麻麻的文字。旁邊正寫作業(yè)的我立刻好奇起來(lái)，奇怪地問(wèn)：釘子，在看什么書呢？丁宇辰仿佛完全沉浸在這本書中，絲毫沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。于是，我提高了音量，又問(wèn)了一遍。丁宇辰好似被驚醒了一樣，猛得抬起頭，向我展示了這本書的封面基礎(chǔ)物理機(jī)械運(yùn)用（高中版）。看后，我十分驚訝地看著丁宇辰那一本正經(jīng)的表情，用調(diào)侃的語(yǔ)氣問(wèn)：那么深?yuàn)W，你別好高騖遠(yuǎn)啊。丁宇辰笑一笑，認(rèn)真地說(shuō)：只要用心鉆研，一定能看懂它。說(shuō)完，丁宇辰又將注意力轉(zhuǎn)到那本天書上，津津有味地鉆研起來(lái)。這樣，日復(fù)一日，丁宇辰從愛(ài)因斯坦的《相對(duì)論》讀到霍金的《時(shí)間簡(jiǎn)史》，科學(xué)知識(shí)也隨之而越來(lái)越多。我感覺(jué)他已經(jīng)成為了一個(gè)堅(jiān)固粗糙的釘子，因?yàn)槎∮畛侥菍?duì)知識(shí)的熱愛(ài)與渴望。他詮釋了什么叫釘子精神。
初二，我們新開(kāi)了一門物理課。如此熱愛(ài)科學(xué)的丁宇辰可放不過(guò)精通物理的老師。上課時(shí)，丁宇辰專心致志地聽(tīng)課，積極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)鼗卮饐?wèn)題。下課后，丁宇辰纏著老師問(wèn)這問(wèn)那。寫物理作業(yè)時(shí)，他一心一意，迅速準(zhǔn)確地寫題。看著他如饑似渴地學(xué)習(xí)著物理，我感覺(jué)他已經(jīng)成為一個(gè)閃亮精致的尖銳釘子，因?yàn)槎∮畛綄W(xué)習(xí)的認(rèn)真打磨著他，讓他尖利精致。他詮釋了如何升華釘子精神。
有一天，丁宇辰興奮地跑到我身邊，開(kāi)心地說(shuō)：我成功了！我成功了！我正納悶，丁宇辰像變魔術(shù)一般拿出一個(gè)損壞的修正帶，只見(jiàn)那修正帶中的白帶全部露了出來(lái)，雜亂無(wú)章。釘子又以迅雷不及掩耳之速找來(lái)了個(gè)馬達(dá)，兩個(gè)鐵絲，一個(gè)A5電池。最后，釘子用電池連接馬達(dá)，巧妙地將馬達(dá)插在修正帶的軸上。只見(jiàn)馬達(dá)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)著，露出的白帶奇跡般地乖乖收進(jìn)了修正帶中，井井有條，看似已經(jīng)不能用的修正帶現(xiàn)在又可以投入正常使用了。看著丁宇辰那充滿自豪與興奮的眼神，我感覺(jué)他已經(jīng)成為了一個(gè)有價(jià)值，完美的釘子，因?yàn)槎∮畛侥菍?duì)豐富知識(shí)的靈活應(yīng)用，那厚積薄發(fā)創(chuàng)新的品質(zhì)。他詮釋了如何靈活運(yùn)用釘子精神，造福他人。
如今，釘宇辰仍像往常一樣，持之以恒地學(xué)習(xí)著，不停塑造、打磨、升華，運(yùn)用著他那鮮為人知的釘子精神。他讓我明白了，普普通通的釘子只要擁有釘子精神也能默默無(wú)聞地?fù)碛袀ゴ蟆?/p>
雷鋒作文：釘子精神 篇9
今天老師拿一枝筆，往木板上釘，釘不進(jìn)去，因?yàn)檫@個(gè)是塑料做的。再拿一個(gè)鐵片，也釘不進(jìn)去，因?yàn)轭^不夠尖。再拿一個(gè)鐵釘，釘進(jìn)去了，因?yàn)樗冉Y(jié)實(shí)，又尖，有沖勁，也有鉆勁但是比雖然有尖但不結(jié)實(shí)，鐵片雖然堅(jiān)硬，但沒(méi)有尖。
釘子還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，有擠勁。許多人就是這樣成材的，現(xiàn)代的雷鋒叔叔是這樣，古時(shí)的岳飛也是這樣。岳飛就是一個(gè)好例子，岳飛一歲時(shí)，洪水奪走了他爸爸的生命，當(dāng)時(shí)岳飛家里沒(méi)有錢，上不起學(xué)，買不起本，也買不起筆。岳飛的媽媽叫岳飛拿一些沙子，再折一根樹(shù)枝，然后岳飛的媽媽就教岳飛在沙子上寫字，就這樣，岳飛認(rèn)識(shí)了許多字，他起早貪晚習(xí)文練武，最后成了國(guó)家棟梁之材。
今后我也要有釘子的精神，我也要擠，擠出一些時(shí)間，比如說(shuō)擠出一些看電視的時(shí)間，擠出一些和媽媽上街的時(shí)間，擠出一些給同學(xué)過(guò)生日、聚會(huì)的時(shí)間，也要擠出一些玩電腦、做游戲的時(shí)間。天天練字，天天學(xué)習(xí)，當(dāng)一個(gè)王羲之式的書法家。
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