【精品】雷鋒作文合集十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的雷鋒作文10篇，歡迎大家分享。
雷鋒作文 篇1
影片講述的是：雷鋒自幼家境貧困，五歲喪父，七歲喪母。雷鋒一人孤苦伶仃，雷鋒被他六叔撫養(yǎng)長大。長大后，雷鋒成了一位優(yōu)秀的解放軍戰(zhàn)士。有一次，他把自己兩年的工資全部捐給了鄉(xiāng)下的貧苦孩子們，讓他們上學(xué)，并且不留名，可是雷鋒叔叔一個(gè)月只有六元津貼。雷鋒叔叔對自己能省就省，從來不亂花一分錢，他的襪子補(bǔ)了又補(bǔ)，厚得快成了靴子。雷鋒行了一千里，好事做了一火車：給大娘讓座、清掃街道、回家途中救大娘…1962年，雷鋒不幸犧牲，但雷鋒永遠(yuǎn)活在我們心中。
看完電影后，我淚流滿面，心里久久不能平靜。我不禁聯(lián)想起自己，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福呀！不必受凍挨餓，有父母的疼愛，有老師無微不至的關(guān)愛，我們無憂無慮的生活。跟雷鋒叔叔相比簡直是天壤之別。可是我們身在福中不知福，有時(shí)候?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事就會(huì)亂發(fā)脾氣，不理人，甚至要求父母為我們做這做那。從來不懂得勤儉節(jié)約，隨便亂花錢，鋪張浪費(fèi)。我決定以后把我的零花錢積攢起來，捐給那些山區(qū)貧苦的小朋友，多關(guān)心幫助周圍的人，做當(dāng)代的小雷鋒。
人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)的精神是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中。是啊！雷鋒叔叔雖然您已不在人世，但您永遠(yuǎn)活在我們心中。您這種助人為樂的精神就像一把火，將一代一代傳承下去。
雷鋒作文 篇2
相信“雷鋒”大家都知道吧？他以助人為樂、善等他人等精神而聞名于世，雖然他已經(jīng)離開了我們，但他的精神卻一直延續(xù)了下來。只要你細(xì)細(xì)觀察，在我們每個(gè)人的身邊都有一群“雷鋒”。而在我的身邊，也有這樣一位小“雷鋒”。( )
那是一個(gè)傍晚，她媽媽有事讓她來我家寫作業(yè)，我們一邊高興地聊著天，一邊寫作業(yè)，可是，我被一道數(shù)學(xué)題給難住了，又是分析題目又是畫線段圖，還是解決不了，便皺起了眉頭，不再講話。她見了我這幅苦瓜臉模樣，便好奇地道：“啥題目？讓俺來瞧瞧。”我便乖乖地把作業(yè)遞給她，向她請教，只見她的眉頭也慢慢地皺了起來，在草稿紙上又寫又畫起來，不一會(huì)兒，她好像恍然大悟，嘴里還不停地說：“原來是這樣，原來是這樣……”我迫不及待地問：“解決了？”“嗯”她激動(dòng)地說：“喏，你看”。“嗯？”我還是抓耳撓腮，“你只要抓住最后兩隊(duì)的人數(shù)相等就OK了。”“嗯……，我還是沒看懂。”我有點(diǎn)不好意思地對她說，“好吧，我再講一遍，認(rèn)真聽。”就這樣，她一連講了好幾遍，直到我徹底明白，并能復(fù)述出來，她才繼續(xù)自己的作業(yè)，以至自己的作業(yè)都沒做完，回家挨了批評。但她一如繼往，在我需要幫助的時(shí)候，從來不考慮自己的事。
她，就是我的知心好友——馬霜。
雷鋒作文 篇3
雷鋒叔叔一生都在做好事，所以他去世后，他的名字便成為人們對做好事人的一種榮譽(yù)稱號(hào)。現(xiàn)在的社會(huì)中“活雷鋒”雖不多，但我今天差點(diǎn)兒做了一回真正的“活雷鋒”。
那時(shí)，我正在街頭散步。剎那間，我以鷹一樣敏銳的眼睛、狗一樣靈敏的嗅覺，還有兔子一樣耳聽八方的聽覺，發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方有一位盲人叔叔。他想要過馬路，卻找不準(zhǔn)方向，徘徊在路邊不知所措。我立即以光的速度跑去準(zhǔn)備幫助他。當(dāng)我離盲人叔叔只有二三米時(shí)，意想不到的事發(fā)生了。一位扎著小辮子的女孩捷足先登，在她的幫助下盲人叔叔過了馬路。眼看著做好事的機(jī)會(huì)泡湯了，我的心里就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣一起涌上。我不由得怒氣沖天，準(zhǔn)備找扎著小辮子的女孩“報(bào)仇”。當(dāng)我正要行動(dòng)時(shí)，我又轉(zhuǎn)念一想，每個(gè)人都想做好事是對的，但如果因別人搶了你做好事的機(jī)會(huì)而報(bào)復(fù)別人，那做好事的本身意義就沒有了，你所做的好事就等于零。想到這些，我就覺得不能報(bào)復(fù)那位扎著小辮子的女孩，因此我放棄了這一次愚蠢的行動(dòng)。
我想如果每個(gè)人都能像扎著小辮子的女孩，主動(dòng)幫助身邊的弱者，并存在一顆永不報(bào)復(fù)別人的心。我相信世界上的“活雷鋒”會(huì)越來越多，這個(gè)世界會(huì)變得越來越美。
雷鋒作文 篇4
星期五，是我校的學(xué)雷鋒日。我們五年級(jí)學(xué)生要幫助二年級(jí)的小妹妹們打掃課桌椅。
到了二（3）班我先在桌子上撒了點(diǎn)洗衣粉和水，再用抹布抹干凈后我又打掃了桌腿。我先在上面擠了一點(diǎn)牙膏，撒了一些水，再用抹布把上面的“頑固污漬”全部抹干凈。最后我又幫他們擦了一下抽屜，我先在里面撒了一點(diǎn)點(diǎn)的水，再用抹布仔細(xì)地擦了一下，實(shí)在擦不掉的污漬我就在上面擠上一點(diǎn)點(diǎn)的牙膏，然后再慢慢的擦。就這樣我只擦了3張桌子。看見他們開心的笑了，我也很開心！可，可是，看看我的手已經(jīng)黑不拉球了，沒關(guān)系，只要他們開心就好！
這次的體驗(yàn)讓我們感到了勞動(dòng)帶給我們的快樂，我好開心啊！
雷鋒作文 篇5
同學(xué)們，你們一定知道雷鋒吧？那么，你發(fā)現(xiàn)我們身邊的雷鋒了嗎？他們雖然不叫雷鋒，但他們身上擁有高尚的雷鋒精神。
在汶川大地震的時(shí)候，有很多很多的人向?yàn)?zāi)區(qū)捐款；還有很多的人親自帶著救援物資去災(zāi)區(qū)探望災(zāi)民；也有懂心理學(xué)的到災(zāi)區(qū)去安慰失去親人的人們，讓他們堅(jiān)強(qiáng)起來，樹立起生活的勇氣；很多懂醫(yī)學(xué)的就去治療人們的傷痛。就連拾荒的老人也盡綿薄之力，加入為災(zāi)區(qū)捐款的行列。你說，這些人是不是擁有高尚的雷鋒精神呢？
雷鋒精神，大到汶川地震，小到身邊小事，比如我爺爺，每次下雪的時(shí)候他都出去掃雪，從家門口一直掃到大街上，掃完街上再掃學(xué)校，平時(shí)還經(jīng)常清掃樓道。你看我爺爺是不是也擁有雷鋒精神呢？
在同學(xué)之間，也有小雷鋒。有一次，我班同學(xué)紀(jì)瑞林有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，正著急的時(shí)候，鄰桌的馬英杰主動(dòng)上前幫他講題，一點(diǎn)都不嫌麻煩，而且講得很認(rèn)真，不一會(huì)兒，紀(jì)瑞林就聽明白了，不住地向馬英杰道謝，我當(dāng)時(shí)就想，馬英杰簡直就是活雷鋒！
下面這個(gè)故事是關(guān)于我和媽媽的，你們看我和我媽媽像不像雷鋒。一個(gè)星期天的傍晚，我和媽媽在人民醫(yī)院附近的公交站等公交車回家，等了好長時(shí)間沒等到，便準(zhǔn)備坐出租車，看到一個(gè)小朋友也想打出租車，但是錢不夠，媽媽便問我：咱倆帶上小朋友先把他送回家，怎么樣？我當(dāng)即痛快地說：“太好了，媽媽和我想的一樣！”你們說我和媽媽算不算也擁有雷鋒精神？
同學(xué)們，你們看，我們身邊的雷鋒多不多啊？如果我們每個(gè)人都來學(xué)雷鋒，我們身邊的雷鋒會(huì)越來越多！
雷鋒作文 篇6
雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人、扶貧濟(jì)困、見義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。
雷鋒一個(gè)熟悉而響亮的名字，雷鋒一位平凡而偉大的戰(zhàn)士。雷鋒，一個(gè)生活中的例子，一個(gè)歷史無法抹去的記憶。人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去這句強(qiáng)力的話回蕩在我們耳邊，縈繞在我們腦海，沉淀在我門心田
假如你在路上摔倒，是否有人扶起你呢；
瞧，今天我就遇見了一個(gè)雷鋒。一個(gè)八九歲的小孩子走在路上，邊走還一邊用腳踢著路邊的石頭，嘻嘻哈哈，前面有一位年邁的老奶奶，提著沉甸甸的菜，看起來很是吃力。這位小男孩急忙走上前去說：老奶奶，我?guī)湍嵋欢伟伞Ｖx謝你，你真是個(gè)好孩子。老奶奶和藹地說。就這樣他們一直走著，直到到了一個(gè)路口，老奶奶要向東走，小男孩要向西走，可小男孩想起老奶奶提東西的吃力毫不猶豫地說：老奶奶，我家也向東走順路吧。他們就這樣一直走到了老奶奶家，來奶奶硬要小男孩進(jìn)去坐坐。老奶奶，謝謝您的好意，對不起，我看天不早了。我還要趕回家，再見，老奶奶。你叫什么名字老奶奶親切的問。我叫紅領(lǐng)巾。
在我們需要的時(shí)候，雷鋒回來了，整個(gè)世界就象等待春雨的麥苗，渴望、迫切地吮吸著這一場雨露，希望在明天綻放美麗的花！
雷鋒作文 篇7
雷鋒一個(gè)熟悉的名字，他的生命雖然短暫，但她卻做了一火車的好事，也從不留名，默默地奉獻(xiàn)著，這點(diǎn)令我萬分敬佩。
快要臨近學(xué)雷鋒日了，學(xué)校組織了“學(xué)雷鋒，做好事”的團(tuán)員活動(dòng)，經(jīng)過學(xué)校虞老師的分配，我們一班和二班的團(tuán)員負(fù)責(zé)打掃校園衛(wèi)生，這令我感到很困惑：“僅僅憑我們六人之力，怎能在短短的三十分鐘內(nèi)把龐大的校園的打掃干凈？正當(dāng)我困惑時(shí)，虞老師已經(jīng)拿來了打掃工具時(shí)一把把黑乎乎﹑笨重的火鉗，于是我們每三人一把，拿著這沉重的火鉗，我們便開始行動(dòng)開了。順著鵝卵石路，我們首先來到了綠化帶旁，前面的來憶秋東瞅西瞅，似乎發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，便大聲吶喊：“這有垃圾，快來啊！快來啊！”我便緊隨其后。我笨拙地使用著火鉗，怎么也夾不起垃圾，可能是從未使用過吧，使用地很不順利，手指總是不協(xié)調(diào)，有時(shí)真鉗不起來，只好用手去撿了。我們又繞操場一圈，卻沒發(fā)現(xiàn)垃圾，接著我們走到教學(xué)樓后的沙坑旁，呵，垃圾可真多，有餐巾紙﹑垃圾袋﹑零食袋……我快步迎上去，用火鉗鉗起，并放進(jìn)高迪手里拎著的垃圾袋，我們默契地配合著，一人使用火鉗，一人拎垃圾袋，你找我撿，當(dāng)是用火鉗累了，便互換工作。三十分鐘后，我們整整清理了一整袋垃圾，而且都能嫻熟的使用火鉗了，雖已累得大汗淋漓，但回頭看看我們的勞動(dòng)成果，大家的臉上都露出了會(huì)心的微笑。
通過這次活動(dòng)，我獲得了許多啟發(fā)，當(dāng)我清理了一大袋垃圾時(shí)，那真是大快人心，從未有過那是的自豪，原來做好事是非常快樂的。我們要從一點(diǎn)一滴做起，向雷鋒學(xué)習(xí)﹑致敬！
雷鋒作文 篇8
紅日中學(xué)的校園內(nèi)，正在進(jìn)行“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”的活動(dòng)。每個(gè)班的班主任都希望自己的班級(jí)能一舉拿下第一的桂冠。七年級(jí)（1）班的班主任——云老師，也不例外。可是，她同時(shí)又很擔(dān)憂。因?yàn)樗陌嗌嫌幸粋�(gè)全校老師公認(rèn)的“最難教的學(xué)生”——皮皮。
“咳，安靜！”雖然很擔(dān)心，可這很也組止不了云老師奪冠的決心。“大家應(yīng)該知道，這次活動(dòng)比的是在九月里，哪個(gè)班做好事最多。老師對這次的冠軍是勢在必得的。希望各位同學(xué)能幫助老師折下這次的桂冠。好了，下課！”說完，云老師朝班上那黃色的最刺眼的的地方望了一會(huì)，走了。
而被云老師忘了一會(huì)的皮皮則毫無感覺。吊兒郎當(dāng)?shù)淖谧簧希睦锉P算著怎樣整一下王曉蘭。這王曉蘭是班上的紀(jì)律委員，經(jīng)常把皮皮的壞事告訴老師，令他一次又一次的挨處分。皮皮對她是好說歹說的，可她就是不買賬。這不，軟的不行，他就只好來硬的了。
放學(xué)后，皮皮跟在王曉蘭的身后——他知道，王曉蘭回家會(huì)經(jīng)過一段陰森的巷子，皮皮打算到那兒嚇嚇?biāo)？煽斓侥莻�(gè)巷子時(shí)，王曉蘭卻轉(zhuǎn)彎了。皮皮一陣疑惑，輕輕的跟了上去。
他跟著王曉蘭到了一間破舊的屋子。屋前一位老奶奶坐在輪椅上，那輪椅似乎被什么東西卡住了，任憑那老奶奶怎么折騰都無濟(jì)于事。王曉蘭看到那位老奶奶后，說：”奶奶，你怎么出來了啊？“那老奶奶笑著說：“不是你要來嘛？想早點(diǎn)見到你，就出來等了啊。再說，我也想出來曬曬太陽啊。”“哎呀，奶奶，你真是……算了，我推你進(jìn)去吧。”“嗯”待兩人進(jìn)屋后，在不遠(yuǎn)處的皮皮，卻跑了。
皮皮跑了很長的一段路，停下來后，他再也忍不住了——傷心的哭了。那位老奶奶，讓他想起了自己的奶奶。小時(shí)候，奶奶也經(jīng)常在屋前等他放學(xué)；也是那么的慈愛；也是喜歡曬太陽。可奶奶去世后，就再也沒人在屋前等他放學(xué)了。也再?zèng)]有人比他奶奶對他更好的了——收起回憶，皮皮暗下決心：一定、要做點(diǎn)什么才行……
九月的最后一天。放學(xué)后，王曉蘭去看奶奶，卻見到她又在屋前等她。不禁抱怨道，“哎喲，奶奶。你怎么又出來了，要摔了怎么辦啊？”她奶奶依然慈祥的笑，道：“蘭蘭，放心吧！不是我自己出來的，是以為好心人把我推出來的。”“好心人？奶奶，你在說什么瞎話啊！這里又沒人住，哪來的好心人啊？”“是真的。他還穿著你們學(xué)校的制服呢。”“啊？”王曉蘭疑惑了，“我們學(xué)校的嗎？那他長什么樣啊”“這我沒注意，不過他的頭發(fā)是黃色的。”——“黃色的頭發(fā)？。。難道說，是……”這么想著，王曉蘭反倒吃驚了。
紅日中學(xué)“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”活動(dòng)結(jié)束時(shí)，學(xué)校開了一個(gè)表彰大會(huì)。對于這種表彰大會(huì)，皮皮自然是打不起精神的。但令他沒想到的是……“本校的‘當(dāng)代雷鋒獎(jiǎng)’的獲得者是七年級(jí)(1)班的皮皮！”當(dāng)自己的名字被校長念出來后，皮皮呆了。他恍恍惚惚的走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，疑惑的說：“我沒做什么好事啊！”這時(shí)，王曉蘭走上前，說：“誰說你沒做好事了，你這一個(gè)月來，天天推我奶奶出門曬太陽就是一件了不起的事。”說完，臺(tái)下想起了陣陣掌聲……而一直擔(dān)心皮皮會(huì)拖后腿的云老師，也激動(dòng)的說：“只要你心中有愛，每個(gè)人都會(huì)是‘當(dāng)代雷鋒’！！！”
雷鋒作文 篇9
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是來自初一(8)班的XXX，在此，我很榮幸能夠參加此次比賽。今天我演講的題目是《永遠(yuǎn)的雷鋒》。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一縷陽光，你是否照亮了一角黑暗？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的'生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在你生活的崗位上？雷鋒，一個(gè)令我們耳熟能詳?shù)拿郑菬o私奉獻(xiàn)、忠于祖國的精神感染了無數(shù)的人，也影響了無數(shù)的人，雷鋒精神將會(huì)永遠(yuǎn)傳承下去，流芳百世。
“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。 一次雷鋒外出在沈陽站換車的時(shí)候，一出檢票口，發(fā)現(xiàn)一群人圍看一個(gè)背著小孩的中年婦女，原來這位婦女從山東去吉林看丈夫，車票和錢丟了。雷鋒用自己的津貼費(fèi)買了一張去吉林的火車票塞到大嫂手里，大嫂含著眼淚說：“大兄弟，你叫什么名字，是哪個(gè)單位的？”“雷鋒說：“我叫解放軍，就住在中國。” “雷鋒出差一千里，好事做了一火車”雷鋒同志將自己短暫的一生都奉獻(xiàn)給了需要幫助的人們，他真是一個(gè)名副其實(shí)的“傻子”。而如今，這樣的“傻子”在我們的身邊有很多很多，或許，只是你沒有和他玩贏捉迷藏而已。
陽春三月，在這個(gè)姹紫嫣紅的日子里，我們迎來了盼望已久的3月5日——“學(xué)雷鋒日”。在這個(gè)日子里，我們溫習(xí)著雷鋒同志的英雄事跡，傳承著雷鋒同志默默無聞的奉獻(xiàn)精神。我們攙扶老奶奶過馬路，當(dāng)聽到那一聲謝謝后，心中會(huì)感到無比的欣慰；下雨了，我們將自己的雨傘與他人一同分享，撐起了一片愛的天空；當(dāng)我們捐出自己微乎其微的零用錢時(shí)，其實(shí)濃濃的關(guān)懷早已積少成多，圓了貧困同齡人的一個(gè)夢……當(dāng)我們向他人伸出援助之手時(shí)，愛與關(guān)懷已經(jīng)灑滿人間。雷鋒精神是一面永不褪色、永放光芒的旗幟。雷鋒同志，我們學(xué)習(xí)的楷模，正是他的真誠與無私，叩開了我們愛的心扉。
每到三月，伴著徐徐的春風(fēng)一次次吹拂著雷鋒人的心田。三月是關(guān)鍵的，因?yàn)樗蔷駛鞒械囊娮C；三月也是激昂的，因?yàn)樗巧劝l(fā)前的搏擊；三月更是長久的，因?yàn)樗赣艘粋�(gè)無私奉獻(xiàn)、敢于犧牲的戰(zhàn)士——雷鋒。雷鋒同志的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)載入了中華民族的偉大史冊，牢牢地印在了千千萬萬中國人的心中，成為我們的永恒的楷模。
無論在多少年后的哪一天，人們的心中仍會(huì)刻著一個(gè)灑滿光輝而永垂不朽的名字——雷鋒！
雷鋒作文 篇10
他不是將軍，卻立下無數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文；他如此平凡，如此年輕，卻滲透——億萬人的心。他是步兵——雷鋒。他用平凡、年輕的生命，為祖國，為人民，為革命建設(shè)事業(yè)建立了不朽功勛。
星星一般璀璨的年紀(jì)，他卻走了，連草木都仿佛在為他哭泣。如今，在生活中，我卻找到了“他”的身影。他在哪兒？請跟隨我的鏡頭走近他吧。
鏡頭一：這是雷鋒
午日，陽光像頑劣的小孩，歡快地在樹葉上舞動(dòng)著旋律。一位三十多歲的矮個(gè)子的婦女，兩手都拎著一大袋的菜。步伐沉重，汗水浸濕衣裳。一位在后方行走的大約十七歲的少年，穿著學(xué)校制服，十分亮麗。他加大步伐，加快速度，走上前去。示意要幫婦女分擔(dān)一些，那阿姨會(huì)心地笑了。將左手的菜拿給少年。倆人肩并肩走著。到了路口，少年將菜還給了那位阿姨。少年衣服皺了，汗水將頭發(fā)浸粘到了一起，我卻覺得他似乎更加耀眼了！
鏡頭二：這也是雷鋒
夏日午后的校園一片寧靜，靜站在樹蔭下一片涼爽。一會(huì)兒，校長從臺(tái)階上走了下來，我急忙喊了聲：“校長好！”他嚴(yán)肅的五官一下舒展開來，點(diǎn)了點(diǎn)頭。一陣涼風(fēng)吹起，一張紙滿天飛揚(yáng)，最后落在了花圃上。校長頓了頓，從花圃邊的小路穿過，身形微胖的他極不容易地蹲下，撿起那淘氣的紙。他將紙扔進(jìn)了桶中，拍拍手，抖落抖落泥土。繼續(xù)觀察……我猛然記起他周一在國旗下講話：“環(huán)境的保護(hù)，需從身邊小事做起。”我不禁在心中為他豎起大拇指。
鏡頭三：他們都是雷鋒
愛心媽媽吳菊萍，毫不猶豫的一伸手，挽救了正從樓上摔下來的一個(gè)小生命：最美司機(jī)吳斌，秉著乘客至上的信念，盡力保護(hù)著乘客的生命安全：最美教師張麗莉，在學(xué)生性命受到威脅時(shí)，保護(hù)了學(xué)生，為學(xué)生的生命插上了翅膀……他們都是平凡的人，卻在平凡之中做出了不平凡之舉。他們弘揚(yáng)了“雷鋒精神”，將這種精神在心中永駐，他們就是雷鋒！
雷鋒，其實(shí)他從未離去！他還在我們身邊。
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