寫(xiě)班主任的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)班主任的作文，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)班主任的作文1
我的班主任:秦華。秦老師從一年級(jí)就帶我們了，一直帶到了五年級(jí)。五年沒(méi)變的是她的馬尾辮和她鼻子上的黑痣。而且她的脾氣也不是很好。
大課間的時(shí)候，我們?cè)诃h(huán)形跑。有些同學(xué)在說(shuō)話(huà)，還被值日生看見(jiàn)了，秦老師也沒(méi)有說(shuō)。回到班以后，秦老師嚴(yán)厲的說(shuō):“今天跑步的時(shí)候有人說(shuō)話(huà)，那些說(shuō)話(huà)的人不要再說(shuō)話(huà)了，跑步的時(shí)候說(shuō)話(huà)對(duì)身體不好�！蔽衣�(tīng)完以后，心里想:秦老師真是一個(gè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師啊。
在四年級(jí)的.時(shí)候，我寫(xiě)的作業(yè)不太合格，秦老師每次都說(shuō):“事不過(guò)三”。可是我已經(jīng)四次了，所以秦老師讓我叫家長(zhǎng)來(lái)和她談話(huà)。秦老師和我家長(zhǎng)談話(huà)當(dāng)天，說(shuō)了些對(duì)于我學(xué)習(xí)有幫助的話(huà)和作業(yè)上的一些小問(wèn)題。我爸回來(lái)的時(shí)候給我說(shuō)了秦老師說(shuō)的那些話(huà)。我聽(tīng)完后熱淚盈眶，我心里想原來(lái)秦老師這么關(guān)注我，我一定要好好學(xué)習(xí)天天向上。
其實(shí)我在心里還有一句話(huà)想對(duì)秦老師說(shuō):秦老師你是我心里最好的老師。
寫(xiě)班主任的作文2
我們的班主任馬老師，我們老師長(zhǎng)得高高的，帶著一副正方形的眼鏡，斯斯文文，頭發(fā)翹翹的而且有點(diǎn)白白。
他是一個(gè)很有趣的老師，下課的時(shí)候，老師常常跟我們玩游戲。雖然老師是一個(gè)脾氣很溫和的人，有時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)太吵鬧，他也會(huì)生氣，他生氣時(shí)候兇得要命，簡(jiǎn)直像一只發(fā)飆的獅子一樣恐怖，所以，他一生氣，我們班馬上從菜市場(chǎng)吵鬧的氣氛，轉(zhuǎn)換成安靜上課的氣氛。
老師上課的時(shí)候很有趣，常常從語(yǔ)文課講到歷史，從數(shù)學(xué)課講到未來(lái)世界，有時(shí)候，也會(huì)從綜合、健康課講到做人的道理。他常常會(huì)教我們一些做人的`道理。記得有一次，他教我們?nèi)艘\(chéng)實(shí)，不可以說(shuō)謊，這是很重要的做人道理。
老師對(duì)我們很好，也很關(guān)心我們。記得有一次，一位同學(xué)放學(xué)失蹤了，老師一接到那位同學(xué)媽媽的電話(huà)，馬上去幫忙找，后來(lái)終于找到了，原來(lái)那位同學(xué)是等不到爸媽?zhuān)约鹤呗坊丶摇?/p>
寫(xiě)班主任的作文3
我的老師是一個(gè)非常低調(diào)的人，即使他上電視，也不會(huì)驕傲。她的個(gè)頭并不高，但是她的心非常的善良！徐老師每天都在告訴我們，即使你有多么優(yōu)秀，學(xué)習(xí)多么的好，也不可以驕傲。
平時(shí)我們徐老師是開(kāi)心的時(shí)候一種性格，生氣時(shí)候又是一種性格。先讓我講一講徐老師開(kāi)心的時(shí)候是怎么樣的'吧！有一次我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽獲得了一等獎(jiǎng)，可徐老師一點(diǎn)也沒(méi)有驕傲，回去的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)問(wèn)徐老師，老師回答，做什么事情都不可以驕傲，到教室了以后，老師看我們太熱了點(diǎn)，給我們一人買(mǎi)了一根雪糕，徐老師看了我們笑起來(lái)，她也開(kāi)心的笑起來(lái)。
再說(shuō)一說(shuō)我們老師生氣的時(shí)候是什么樣的，有一次我們?nèi)鄬?xiě)的組合訓(xùn)練都不過(guò)關(guān)，徐老師頓時(shí)氣的火冒三丈，就把所有的組合訓(xùn)練扔到地下，老師說(shuō)，今天我把你們的美術(shù)課，體育課，所有的課都要了，你們一個(gè)也別想上。我們大家嚇得大氣都不敢出。
這就是我的老師，一個(gè)低調(diào)，愛(ài)變臉的老師。
寫(xiě)班主任的作文4
我的班主任申老師，她和藹可親、教學(xué)有方、每時(shí)每刻都關(guān)愛(ài)著我們。
她很和藹可親，她的聲音很溫柔，講課的時(shí)候總是面帶笑容，我很樂(lè)意上她的課。
申老師了解每一個(gè)孩子，會(huì)用不同的方法來(lái)教育我們，記得四年級(jí)的時(shí)候，我的閱讀能力弱，最不愿做閱讀題，考試的時(shí)候也會(huì)空題，申老師就耐心的輔導(dǎo)我，給我講方法，讓我每天練習(xí)，終于經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我從不想做閱讀題到閱讀題成為了我的強(qiáng)項(xiàng)；五年級(jí)的時(shí)候，我寫(xiě)字寫(xiě)的很慢，總是做作業(yè)到晚上是十一二點(diǎn)，申老師知道后給我制定了限時(shí)完成作業(yè)的方法，使我既提高了寫(xiě)字速度，又提高了學(xué)習(xí)效率。在申老師的幫助下，我在五年級(jí)下學(xué)期的'期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)，我非常感謝申老師！
申老師在生活上也非常關(guān)心我們，總會(huì)反復(fù)提醒我們注意各方面安全，還有多喝水注意衛(wèi)生等。
這就是我們的班主任申老師，她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她！
寫(xiě)班主任的作文5
我們的班主任王老師，長(zhǎng)得很漂亮，彎彎的眉毛，大大的眼睛，看起來(lái)有精神！王老師最突出的特點(diǎn)就是對(duì)我們的'學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)任。
2020年寒假，突如其來(lái)的病毒打亂了我們的日常生活，春季開(kāi)學(xué)了，我們不能到學(xué)校上課，只好在家上網(wǎng)課，我們班主任王老師天天早晨給我們開(kāi)視頻會(huì)議，提醒我們認(rèn)真聽(tīng)課。上完課老師給我們布置作業(yè)，還給我們一個(gè)一個(gè)批改作業(yè)。
下午，老師不知辛苦，給我們講解當(dāng)天課程，作業(yè)做錯(cuò)了老師耐心的講解，直到我們聽(tīng)懂聽(tīng)明白為止。
有一次，老師在學(xué)校開(kāi)了一天會(huì)議，她不怕勞累，晚上6點(diǎn)還給我們輔導(dǎo)作業(yè)，就怕我們沒(méi)聽(tīng)明白上午的課程，這次網(wǎng)課把老師眼睛都累模糊了！老師還天天叮囑我們，在家上完網(wǎng)課一定不要再看電視和玩手機(jī)了，怕把我們眼睛累壞了，還告訴我們一定要保護(hù)自己眼睛，老師無(wú)微不至的關(guān)懷，這樣的辛苦付出，讓我在心里對(duì)自己說(shuō)“在童年遇見(jiàn)您真好”！
寫(xiě)班主任的作文6
我喜歡我們班的班主任秦老師，她梳著一個(gè)馬尾辮，經(jīng)常穿著一些花衣服。秦老師上課時(shí)有時(shí)候很?chē)?yán)厲，但是有時(shí)候也不怎么嚴(yán)厲。如果有一個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)，秦老師不會(huì)大聲批評(píng)他，而是給他講道理。
有一次，我聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候感覺(jué)寫(xiě)的不是太好，怕老師說(shuō)我，這時(shí)，老師突然走過(guò)來(lái)我們這一組，我心想：完了，到我們這一組了，該怎么辦呀？但是老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“有進(jìn)步”。每當(dāng)默寫(xiě)詞語(yǔ)時(shí)就想起老師的話(huà)，我一定要努力學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步。
秦老師的.耳朵很靈，只要有人說(shuō)悄悄話(huà)，老師就立刻能聽(tīng)出來(lái)是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，秦老師真是有一對(duì)神耳��！
還有一次，我以為我的作業(yè)寫(xiě)的很不好，老師把作業(yè)發(fā)給我，我看了看我的本了，我準(zhǔn)備打開(kāi)看的時(shí)候老師表?yè)P(yáng)了我，我這才知道原來(lái)我作業(yè)寫(xiě)的很好。
我喜歡秦老師，無(wú)論有多么嚴(yán)厲，她都是我最喜歡的老師。
寫(xiě)班主任的作文7
新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們班來(lái)了一位新老師，起初大家都很緊張，擔(dān)心新老師會(huì)很?chē)?yán)厲，可是開(kāi)學(xué)第一課的時(shí)候，我們就發(fā)現(xiàn)原來(lái)這是一位非常有趣的老師。
星期五，鈴聲一響我們便老老實(shí)實(shí)的坐在教室里等待著新老師的來(lái)臨。大家都在七嘴八舌的猜想著新老師的外貌，“嘎吱”突然教室的門(mén)被打開(kāi)了，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們面前，細(xì)細(xì)看，這個(gè)老師長(zhǎng)得還真標(biāo)致小小的眼睛，大大的鼻子，初一看還真和藹。新老師進(jìn)來(lái)后，他并沒(méi)有直接上課，他先說(shuō)：“我是替你們的張老師來(lái)給你們上課，相遇便是緣。在我的'課堂上你們可以隨便些，就拿我當(dāng)一個(gè)大哥哥吧！我對(duì)地理不太熟，你們可不欺負(fù)我，誰(shuí)要欺負(fù)我，我就會(huì)生氣，你們要敢欺負(fù)我后果很?chē)?yán)重喲！”大家都笑了。
新來(lái)的老師真有趣！
寫(xiě)班主任的作文8
秦老師是我的語(yǔ)文老師，又是我的班主任，一年四季不愛(ài)怎么變化的一直扎著馬尾辮，穿著帶花的上衣，還有藍(lán)色牛仔褲。脾氣有時(shí)十分暴躁，有時(shí)講起故事又十分溫柔。
一次，秦老師娓娓動(dòng)聽(tīng)的講了一個(gè)故事：有一個(gè)人，帶著他的兒子，去他工作的公司，在公司的小花園里，一個(gè)打掃衛(wèi)生的老者走到了他們跟前。這個(gè)人對(duì)他的兒子說(shuō)：“以后不好好學(xué)習(xí)，就要像老者一樣，靠打掃衛(wèi)生生活，沒(méi)有出息。”老者說(shuō)：“你怎么瞧不起人，我是這個(gè)公司的董事長(zhǎng)，告訴你，你被開(kāi)除了�！鼻乩蠋熤v完，神色飄然，沉浸在故事中的'角色中。又鄭重的說(shuō)：“你們可不能做這樣的人。”
秦老師每次講的故事，都有教育意義，有時(shí)還有動(dòng)作，動(dòng)作暢通自然。表?yè)P(yáng)人時(shí)，繪聲繪色，眉飛色舞，批評(píng)人時(shí)，嚴(yán)辭歷句，性格多變。
只就是我的班主任秦老師，十分喜歡講故事，愛(ài)在故事中教育人，我們大家都喜歡。
寫(xiě)班主任的作文9
我的班主任詹老師是一位年輕漂亮的好老師。不知何故，每個(gè)學(xué)生都全神貫注于自己的班級(jí)。她的眼睛總是閃著智慧，總是那么明亮，她的眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。
有一次，詹老師在班級(jí)門(mén)口迎接生病的學(xué)生，一些不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生馬上說(shuō)話(huà)。詹老師轉(zhuǎn)過(guò)身，用認(rèn)真的眼神掃視了全班，老師立刻沉默了；再一次，自習(xí)課上，我學(xué)習(xí)很努力。詹老師贊許的看了我一眼。看著詹老師的眼睛，我無(wú)聲地笑了，臉上盛開(kāi)著一朵小花；還有一次，我們慶祝“六一”。兒童節(jié)那天，詹老師建議我們玩“老鷹抓小雞”的游戲。我們一致認(rèn)為詹先生是“鷹”，我們是“雞”。詹先生奇怪地看了最后一只“雞”，仿佛在說(shuō):“小心，我會(huì)抓住你的`！”。.。.。因?yàn)檎残〗銖牟慌u(píng)我們每一個(gè)人，所以我們稱(chēng)她為“兒童之王”。
這是我們的詹老師。
寫(xiě)班主任的作文10
我的語(yǔ)文老師陳老師，是我的班主任，她總是對(duì)我們很有耐心，不僅學(xué)習(xí)上對(duì)我們很關(guān)心，在生活上也很照顧我們。
每天放學(xué)，不管刮風(fēng)下雨，她都會(huì)帶領(lǐng)我們走出校門(mén)，把我們送到爸爸媽媽身邊。一年級(jí)的時(shí)候，有一次放學(xué)，爸爸加班沒(méi)有來(lái)接我，陳老師陪著我等爸爸，一直鼓勵(lì)我不要怕，爸爸一會(huì)兒就來(lái)接我了。那時(shí)候，有老師在我身邊，我一點(diǎn)兒也不害怕。
上次期中考試，我的.語(yǔ)文成績(jī)不太好，陳老師和媽媽說(shuō)了我存在的問(wèn)題，她和媽媽一起幫我改正。期末考試，我考了班里第一名，媽媽很開(kāi)心，陳老師也很開(kāi)心，當(dāng)然，我更開(kāi)心。我非常高興，有陳老師這樣的好老師陪著我。
寫(xiě)班主任的作文11
我們一年級(jí)五班的班主任老師叫范瑾，每天早上范老師總是第一個(gè)到教室，面帶微笑迎接我們的到來(lái)。她是我們的語(yǔ)文老師，教我們讀書(shū)識(shí)字，還教我們念詩(shī)“新新的嫩芽長(zhǎng)在新新的泥土里……新新的我們坐在新新的教室里，新新的教室里有一群新新的孩子，新新的一（五）班，就像新新的小種子，充滿(mǎn)新新的希望！”除了語(yǔ)文課范老師還教我們課堂紀(jì)律，還要給我們上寫(xiě)字課、思品課和閱讀課。上學(xué)第一天范老師就教會(huì)我們寫(xiě)“福山”這兩個(gè)字，現(xiàn)在我的作業(yè)本封面都是我自己填寫(xiě)了，媽媽說(shuō)我現(xiàn)在越來(lái)越像一個(gè)合格的小學(xué)生了。
每次我有小小進(jìn)步，范老師都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我表?yè)P(yáng)我，她會(huì)給我發(fā)小星星。范老師有時(shí)候也很?chē)?yán)格，她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是及時(shí)批評(píng)，耐心教育。
放學(xué)的時(shí)候她依然微笑的護(hù)送我們離開(kāi)，耐心的.解答爸爸媽媽的各種問(wèn)題，為了讓我們五班有一個(gè)更好的環(huán)境，她還會(huì)留下來(lái)布置裝扮我們的教室。老師，您辛苦了！
我喜歡我的新老師，范老師。
寫(xiě)班主任的作文12
當(dāng)我們第一次步入六年級(jí)教室時(shí)，得知和我們一起學(xué)習(xí)的“頂頭上司”換了，她會(huì)是誰(shuí)呢？我們都迫不及待地沖進(jìn)教室，想看看“頂頭上司”的廬山真面目。
原來(lái)她姓“嚴(yán)”，中等個(gè)子，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙大大的眼睛，炯炯有神。聽(tīng)說(shuō)她上的課也和她的.姓一樣，可“嚴(yán)”了！這不禁讓我打起了寒噤……
可經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后，我卻覺(jué)得她十分和藹可親了。
記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，嚴(yán)老師正在給我們講《開(kāi)國(guó)大典》這一課，雖然課文很長(zhǎng)，難點(diǎn)很多，不少同學(xué)都被這座“大山”嚇倒了，可嚴(yán)老師不厭其煩地給我們講解難點(diǎn)，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)興趣，讓我們?nèi)苋肓苏n堂，把一個(gè)個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)都踩在了腳下。雖然黑板上早已密密麻麻，老師的嗓子也有些嘶啞，可她還是露出了微笑。
嚴(yán)老師的盡職盡責(zé)還不僅僅體現(xiàn)于此�？茨�，那一本本作文本上都有她寫(xiě)下的批語(yǔ)。下課時(shí)，你總能聽(tīng)到她與同學(xué)們親切交談的話(huà)語(yǔ)。
啊，親愛(ài)的嚴(yán)老師，您盡職盡責(zé)，甘為人梯，令人難忘�。�！
寫(xiě)班主任的作文13
從幼兒園到小學(xué)三年級(jí)，我接觸了許多老師，給我卬象最深的是我現(xiàn)在的班主任羌老師。
他的身材中等，稍胖，還帶了一副眼鏡，第一次見(jiàn)到他，我覺(jué)得他好兇 我都不敢正眼看他，但隨著我們時(shí)間的接觸，我發(fā)現(xiàn)他并不兇，他是多么的和謁，對(duì)學(xué)生是多么的負(fù)責(zé)，對(duì)工作是多么的認(rèn)真，我現(xiàn)在越來(lái)越喜歡他的課了。
在他的課上都會(huì)有讀書(shū)聲從教室傳出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)著就像動(dòng)人的'童聲大合唱，音符滿(mǎn)天飛舞，臉上還含著微笑。
我想對(duì)羌老師說(shuō)：“我很幸運(yùn)遇到了這么好的老師。
寫(xiě)班主任的作文14
我們的班主任是曹老師，他愛(ài)發(fā)獎(jiǎng)片，也愛(ài)扣獎(jiǎng)片。他是一個(gè)不偏心的人，他還很?chē)?yán)厲，容易笑，想聽(tīng)聽(tīng)嗎？
一天中午我沒(méi)有好好吃飯，曹老師罰我不讓吃晚飯�？傻酵砩系臅r(shí)候，肚子就咕咕直叫。正當(dāng)我似熱鍋上的`螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)之時(shí)，就靈機(jī)一動(dòng)，想偷偷溜出去吃飯。這時(shí)，曹老師給我?guī)?lái)了一些零食。我心想：“曹老師多好�。 贝蚰且院螅以僖膊焕速M(fèi)糧食了。又有一次，曹老師讓牛文卓講了一個(gè)笑話(huà)，笑得曹老師就像一個(gè)大嘴猴一樣，就連我也笑了，我笑得就像一只飛到天上又掉到地上的小鳥(niǎo)。又有一次，我們被校長(zhǎng)批評(píng)了路隊(duì)，氣的曹老師讓我們每個(gè)人交三張獎(jiǎng)片。
還有一次，放學(xué)后只有我一人獨(dú)自在那里，因?yàn)槲疑险n沒(méi)有好好聽(tīng)課被老師叫了出去，然后曹老師給我一本書(shū)，讓我回辦公室去補(bǔ)那堂課。老師回來(lái)后就像對(duì)著我就像對(duì)著四十六個(gè)同學(xué)們講課。講完后我才回家了。
啊！我喜愛(ài)我那既善良又嚴(yán)厲還搞笑的曹老師。
寫(xiě)班主任的作文15
新學(xué)期到了，我們又迎接新的學(xué)習(xí)了，班主任也換了，新的班主任是楊老師，大家來(lái)看看吧！
楊老師是一個(gè)很?chē)?yán)厲又不失和藹的'人，同學(xué)們剛接觸到楊老師時(shí)怕了，楊老師十分嚴(yán)厲第一節(jié)課就給同學(xué)們來(lái)了一個(gè)下馬威，說(shuō)：“她是出了名的嚴(yán)格�！庇行┩瑢W(xué)上語(yǔ)文課時(shí)說(shuō)話(huà)了，便受到了懲罰。剛開(kāi)始我想楊老師莊嚴(yán)和藹卻有點(diǎn)兇巴巴的感覺(jué)，老師上課不許你摸東西，否則就會(huì)被沒(méi)收了。
有一次，正上語(yǔ)文課呢，鄧伊陽(yáng)不知干什么了，被老師用文具盒是打手心，就像古代老師用戒尺打?qū)W生一樣，那節(jié)課沒(méi)人敢說(shuō)話(huà)摸東西了都被楊老師嚇住了。
一下課，楊老師就變了，變得和藹可親，和同學(xué)們互相交流，向同學(xué)們推薦文學(xué)方面和其他方面的書(shū)籍。楊老師與其他老師不一樣，楊老師不向家長(zhǎng)告狀，讓家長(zhǎng)知道用好方法教孩子。楊老師是一個(gè)出色的老師。
楊老師我敬佩您！
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