我的老師作文
無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的我的老師作文，希望對大家有所幫助。
我的老師作文1
教師，像辛勤的園丁，細心地澆灌著祖國的花朵；教師，似燃燒的蠟燭，默默無聞、無私奉獻，卻不求回報；教師，如潔白的春蠶，將知識的細絲留給我們，而自我卻死亡……啊，教師，您的精神，永記我心！
在我的腦海中，我最難忘的教師就是我的`小學教師。她是我的數學教師——陳教師。陳教師是個40多歲的人，個子中等，既和藹，又嚴格，你必須產生了一個大大的問號吧？
陳教師是和藹的。在自習或課間的時候，她是那么地和藹，臉上總是掛著笑容。因為我的數學成績好，所以是教師的得力助手。記得有一次，我上課聽不懂教師講的，放學便去問教師。教師聽了，耐心地給我講解，但我并沒有聽進去。教師一遍遍地講著，絲毫不顧已經到了晚上6點半。等到我聽懂了，這才肯回家。教師一遇到這種類型的題，就讓我回答。久而久之，我再也不怕了這種難題了。
陳教師是嚴格的。在上課的時候，她并不許我們放錯誤，就連班里的“尖子生”也不例外。那一次，教師讓我們背誦數學概念，那次，我認為這并不重要，所以沒有去背。當教師在抽查時，我低下頭，一副“教師別叫我”的模樣，沒想到，這樣就露出了馬腳。陳教師一下就點了我，我站起來，嘴里都是亂說的，結果被教師罰抄5次，我抄好時，交給教師，教師語重心長地對我說：“你真讓我失望，你怎樣能這樣這么不認真。教師布置的作業你怎樣能不去完成呢？”陳教師是公平的，并不會因為成績而偏心于誰……
陳教師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
我的老師作文2
老師是一座燈塔，指引我們安全駛向港口；老師是一位園丁，修剪我們歪扭的枝丫；老師是一個引路人，指引我們走過人生的種種坎坷。魯迅曾在《朝花夕拾》中講過一位曾經給自己留下深刻印象的日本老師——藤野先生。我也有過一位給我留下深刻印象的老師，我的英語老師——黨育紅老師。
黨老師大概50多歲，很精神，沒有一絲老人的倦容，富有活力。她從來沒有放棄過任何一位學生，而那些犯錯的學生，黨老師第一次可以容忍，單到了第二次、第三次恐怕就不會了。好學生經黨老師一教就更好了，差學生經黨老師一教也越發好了。但黨老師生氣時，就宛如一座沉默已久的活火山爆發，讓我們害怕。
黨老師很會教育。例如，“糖衣炮彈”攻擊，黨老師看誰寫單詞，默課文好，就會獎勵那人一些食品，一些學習用具。黨老師很和藹，看見我演講時站不正，就會教我一些講練時的站姿方法，比如，用肩膀和腳跟靠在墻壁上，站十分鐘，于是我便心甘情愿地堅持每天練，終于皇天不負有心人，我感覺比以前好了很多。
有一次，黨老師對我說：“學知識不一定要求學的多，但要求學得精，只要學得透徹，那就沒有問題，我觀察你好久了，你主要是學習太浮躁，如果你改掉這個毛病，我相信你的英語每次都會是滿分，但一定要記住一點，千萬不能驕傲……”那樣子，像極了一位慈母對臨行前兒子的'諄諄教導。讓我感受到像母親般的溫暖。我不禁想到：我的母親生育了我，是她教我學走第一步路，學說第一句話，那她是我的啟蒙老師，而老師又是我的第二個父母！因為是老師在我人生最重要的階段給我們傳授知識，教我們做人的道理，陪伴我們茁壯成長！
我想對我的英語老師說聲：“謝謝您！”我更想對所有老師說聲：“謝謝您們！”是你們讓我安全駛到渡口，是你們修剪我歪扭的枝丫，是你們陪伴我走過人生的坎坷，是你們陪伴我茁壯成長！
我的老師作文3
提筆之前，大腦飛速的旋轉。教師？寫哪一個教師呢？嗯，就是他。
上初中后，我們的班主任徐教師是一位溫柔又嚴厲的人，飄逸的長發常常被她梳成一個馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的`連衣裙，顯得更較貌美。
每當她俯下身來給同學們講題時，溫柔的話語是同學們的心中吹過一陣和煦的微風，聞著她發絲上獨有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
下課時，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說笑。
記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個同學被全校通報，原因就是在課間打鬧。他明白后，一天都板著臉，我們預感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午“火上”最終爆發了。他站在講臺上，雙手撐這課桌，下頭的同學很自覺的沒有走神。
“我說過都少次了，課間不要聚在一齊，你們鬧的什么勁！從開學到此刻，哪個班被通報了這么多的學生！此刻咱班在全校都有名了，高興了吧啊。”她的聲音極大，恐怕整個樓道都能聽見。
聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監督好同學。
“那六個人，以后每節課間都去后面做俯臥撐，都給我長點記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂啊！可是，同學們也都明白，教師很生氣，后果很嚴重！
前幾天月考，班里同學普遍沒有考好，但教師并沒有說什么。而在有些同學需要補考之前，還在為他他們補習。
看吧，這就我的教師，我那個溫柔又有點嚴厲的教師！
我的老師作文4
我們的班主任姓姚，是個身材矮小的女老師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時刻都在思索著什么。
別看姚老師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們在她面前可以為所欲為。她教訓我們的方式從不用吼，只需要站在講臺上，雙手一背，臉色一沉，眼神來回掃視著我們。整個教室里立馬就安靜下來，平時調皮搗蛋的學生也會乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現最好的學生也不敢抬頭和她對視。
姚老師講課的時候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當讀到抒情的散文時，姚老師會用最優美的語調朗讀，用最享受的笑容帶我們進入散文的意境。當讀到慷慨激昂的詩歌時，姚老師也不會扭扭捏捏，她會傾注滿腔激情，字正腔圓地大聲朗誦，點燃我們的詩情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發巨大的能量。
姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的'方式。別的老師都是選成績好的當課代表，可姚老師偏偏反彈琵琶，誰哪科成績弱就選誰做課代表，誰最常遲到就選誰值日。并且，姚老師還讓課代表和值日生自己寫出需要做的工作，應該怎么做。果不其然，一向做英語作業最拖沓的小晨不得不努力學習英語；最愛講話的馬小飛也只好以身作則，管住了自己的嘴巴。看，這招是不是很高呢？
在姚老師的教導下，我們的班級越來越團結友愛，紀律也越來越好，每個人都對學習充滿了積極的熱情。我感謝姚老師的教導，敬佩姚老師的教育方法。
我的老師作文5
自從她踏進教室的那一刻，我便感覺到她是個和藹可親的老師。她講課的聲音、甜美的笑容、和藹的表情，無時無刻的不讓我感受到親切。她就是隆老師。
隆老師在給我們講課的時候，特別的和藹。嗓音就像清脆的黃鸝鳥一樣，如此婉轉，如此動聽。她不斷的鼓勵我們積極發言，同學們激情澎湃，整個課堂氣氛都被調動起來了。在她的帶領下，我們或隨陶淵明走進世外桃源，感受桃花源“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”的美麗景象。或隨茨威格走進托爾斯泰的內心，體會他“如槍彈穿透了偽裝的甲胄，像金剛刀切開了玻璃”的銳利眼神和這種眼神下悲天憫人的高尚情懷……總之，上她的課就想喝了瓊漿玉液般滿足。下課的時候更加和藹可親了。甜美的笑容總是掛在嘴邊，同學們有的向她請教問題，有的跟她嘮叨家常，還有的跟她分享書籍……隆老師對待每個同學，總是一副熱心腸，對誰都不偏心，就像對待自己的孩子一樣。
隆老師和藹可親是真，嚴肅認真也不假。一旦有同學犯了錯誤，隆老師便立刻翻臉，語重心長的開始對他進行批評和鼓勵。讓他意識到自己的錯誤，并及時改正。隆老師給我們批改作業的時候更是一絲不茍，每一篇文章都寫了些標語，比如：語言優美啦，字體工整啦。一小點的進步在老師眼里都是一大步，她會把有進步的同學“拎”出來，毫不吝嗇的`把這些同學夸一頓，然后鼓勵他們不要驕傲，要繼續努力。
隆老師也是個“冷酷無情”的人。她在你的作業看到錯別字時，會不留情面的把錯別字圈出來。在默寫古詩時，一個小小的漏字添字現象都有可能導致你重默。
這就是我們的隆老師，一位親切，細心，有責任心的老師。
我的老師作文6
“聚是一團火，散是滿天星，期待你是那顆最耀眼的星星。”這是柴老師送給我們的離別贈言。
六年前的那一天仿佛還在眼前。一(7)班的教室里走進來一位年輕的女老師，中等身材，有一頭秀麗的長發，微笑的臉上還有淺淺的酒窩。她告訴我們要像媽媽一樣帶我們六年。六年來，您完整抄錄了我們每一次考試的成績，指導我們進步;六年來，您認真記錄了我們成長的點點滴滴，制作了光盤留念;六年來，您把七班的柴火堆點撥的越燃越旺;您為我們付出太多太多······
老師您敢于創新，不拘泥于普通的教學，而是讓我們在學中玩，在玩中學。記得上三年級時，我愛上了玩魔方。那時是三分鐘才能復原。我和幾個好朋友就開始學習怎么玩。老師知道了，不僅沒有怪我們，而且還鼓勵我們參加才藝達人秀。經過學校初選，我們晉級了。老師就利用她午休和放學時間來幫我們編動作，一遍又一遍的排走位。不僅如此，在我們表演那天，你特意和其他老師調課，來到現場指導，與我們互動。在你的.不斷鼓勵下，最終我們拿到了全區第一!之后還參加了第二屆蕪湖市小記者文化節專場演出并獲獎。
魔方風暴并沒有就此停止，老師還招呼大家利用課余時間都來學習魔方，就連老師自己也不例外。您虛心的向我們請教學習，現在還要把它帶到支教的新學校，教會新學生。
您從不只注意我們的學習，您要我們全面發展。我們班之所以在每次比賽上都能拿名次，還不是因為有您的指導嗎?我們學校每學期都有班會課，其他班都上課，您卻指導我們自己準備一個主題的班會。您還說：“開班會可以讓我們得到鍛煉。”就這樣的班會我們開了六年。
六年竟這么快過去了，新學期有同學在班級群里聊天時說了一句樸實的話，卻代表了我們的心聲：想你。您聽到了嗎?
敬愛的柴老師!感謝您的指導，感謝您的鼓勵，感謝您的付出。我們一定要成為那顆最耀眼的星星。教師節到了，我們要真誠的說一聲：老師您辛苦了!
我的老師作文7
“為什么又是這道題？”他推了推眼鏡，滿眼充滿了怒火。“這樣的題我講了多少遍？你們為什么就不會呢？”他喘著粗氣，平復激動的心情。
“叮叮叮……”下課鈴響了，他夾起課本向外走去，健步如飛，以表示心中的憤怒。
他便是我們的數學老師，嚴厲無比，每次提到他無不使人聞而寒之，素有“鐵面判官”之稱。
這天天氣寒冷，屋外電閃雷鳴，狂風大作，猶如史詩級災難大片。一般使人望而生畏。又是一節數學課，同學們早早就做好了準備，等待著“鐵面判官”的到來。
忽然，一陣睡意席卷而來，侵蝕著我的大腦，我低著頭漸漸睡了過去，一陣悶雷驚醒了我，我一抬頭，在閃電的照映下我看到了一張緊繃著的臉，是“鐵面判官！”我一驚，發現他就在我的桌旁站著，靜靜的看著我，我趕緊站了起來。班里靜悄悄的，大家的目光在我與老師之間徘徊。我低著頭不敢出聲，也不敢去看他，冷汗一陣。“下課來我辦公室一趟。”他終于開口了。
我靜靜的站在那里，不敢動一下，心里緊繃的弦一刻也沒有放松，一整節課也沒聽進去，一直在想我會有什么樣的結果，老師辦事一向為公，上課睡覺可能會按違規處理。畢竟，還沒有誰在他的課上睡覺。
終于，下課鈴響了，我忐忑不安的`向辦公室走去。老師見我進了辦公室便向我招了招手，把我叫到他面前。“你怎么回事，居然上課睡覺？這是你該干的事？”他淡淡的說道“我……我昨天晚上發燒，去了醫院檢查，所以沒有睡好……”我低著頭支支吾吾的說道。“燒退了嗎？”他上前摸著我的額頭，隨后便點了點頭“下次再有這種情況就請幾節課假休息休息再來，不然聽不進去課，什么也學不進去。懂了嗎？”我點了點頭，心中的弦終于松了下來。“去吧，再有下一次就沒這么輕松了！”我還沒聽完他的話便逃離了辦公室。
老師的表現使我非常驚訝，原來“鐵面判官”也有善良溫柔的一面啊！我想每個老師都是愛我們的，我們一定要時刻奮斗，不斷進步，這樣才能不愧對老師對我們的愛！
我的老師作文8
俗話說“一日之計在于晨，一年之計在于春”而對于我來說，一生之計在于啟蒙老師。我的啟蒙語文老師姓閻，我們都叫她閻老師。
從我們一年級來到這個校園的時候，我們就喜歡上了這的一草一木，喜歡上了閻老師，閻老師經常給我們舉行活動，每次作文都是她帶著我們寫，給我們講怎樣寫作文能生動、感人、活潑，所以每次作文不管是好學生還是壞學生，都能寫出一篇好作文。
這個校園是美好的.，到處都是歡聲笑語。可不幸的是，我們只在這里生活了兩年，就要拆遷了，因為要重新蓋學校。所以，從三年級開始我們就到了別的學校。
在那里，閻老師不能隨便給我們舉行活動，在那里我們的回憶不是那么美好。
終于到了五年級，我們又回到了自己的校園，閻老師終于有了笑容。五年級下冊時，閻老師告訴我們要舉辦一個詩詞晚會，因為有了這個任務，閻老師一天比一天忙碌。因為她是教務處的主任，又是我們班的語文老師。她既要處理教務處的事情，又要給我們上課，又要給我們排練，還要改作業。一刻都停不下，我們天天看在眼里，擔憂在心里。
終于功夫不負有心人，閻老師給我們終于準備好啦，我們也都排練得很熟練。閻老師的眉頭終于舒展開來。閻老師也給我們訂好了演出時間。就在5月28號，還有一星期零3天。在這一星期零3天里，我一定把動作在練幾遍，在演出上為閻老師爭光。因為我有一個這樣的老師，我感到自豪。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們，老師如果是大海，那我們就是小魚，老師如果是太陽，那我們就是小草小花，太陽會永遠哺育著我們！
我的老師作文9
在我們美麗的校園里，發生了許多令我感動的事情，它們都像海邊的貝殼一顆一顆的，晶瑩閃亮。其中有一件事，最令我感動，提起那件事，我至今記憶猶新。
“1，1，121，1，1，121，1，2，3，4，1234......”大課間的鈴聲響起，我們像往常一樣排著隊伍來到操場，準備跳跳繩，踢踢毽子。突然，一位女同學慌張地跑過來，對著老師叫道：“老師，老師，大事不好了！有同學的`腿被劃破了！”話音剛落，老師像一支離弦的箭一樣，朝著那位同學跑來的方向飛奔而去。老師一走，大家都討論開了，像一鍋煮熟的粥一樣咕咚咕咚的，你一句，我一句，有的人說那個小孩不會腿斷了吧，有的人說應該沒事，涂點紅藥水就好了......這時老師回來了，不，應該說是和一個同學一起回來了，那個同學看起來瘦瘦小小的，加上他那蒼白的臉，看起來非常虛弱，而老師也因為跑得太快而氣喘吁吁。看到這一幕，我們一擁而上，有的幫忙把受傷的同學扶進醫務室，有的倒水給老師喝......大家一起齊心協力，終于把那位同學送進了醫務室。我看到那位同學的右腿上有一條5厘米左右的傷口，一直在滴血，非常恐怖。在醫務室老師的幫助下血止住了。不一會，有兩位家長來了，很顯然，是那個小男孩的家長。他的家長把他帶走了。大課間結束了，老師一下課就給那位同學的家長打電話，一邊說一邊露出一副很自責的表情。
時間已經過去了兩年，可是往事卻還是歷歷在目，我永遠忘不了老師擔心我們的樣子。每當想起時，我都能真切地感受到老師對我們的愛。老師，我想對您說一聲“謝謝您老師！”
我的老師作文10
是她，把我領進課堂，教會我在知識的海洋里遨游，在我遇到困難和挫折時，是她和我促膝談心給了我勇氣和力量。我的點滴進步，都滲透了她的心血。她，就是我的班主任齊杰老師，一位既像媽媽又像朋友的老師。
齊老師了解我們的喜怒哀樂。在我們不經意時，給我們啟示。一次班會課，齊老師出了個題目，大家自我介紹一下自己的優點，同學們你望著我，我瞅著你，有的看著天花板，有的著盯地面……，教室里一片沉默。這時齊老師臉上掛著微笑，看著大家說：“好吧!我就開頭一炮，你們可要向我學習呀!”老師幽默的語言，把我們逗樂了。同學們也不再拘謹了，一個接一個站起來介紹自己。有的擅長書法，有的電子琴彈的不錯，有的象棋大賽上獲過獎，有的樂于助人……齊老師伏在講臺上，仔細地聽著，手飛快地記著，臉上洋溢著和藹的微笑，像在細細地品味著其中的歡樂。最后，齊老師意味深長的說：“我們這個集體原來有這么多有才華的'同學，我們該怎么做，才能使我們成為一個朝氣蓬勃，團結向上的集體嗎?教室里又一次安靜了，同學們都在思索著老師的問題。這次班會課以后，同學們好像一下子長大了許多，我們學習的勁頭更足了，也更加團結了。
齊老師不僅會教書育人，還是我們的好玩伴。去年春游，我們去公園比賽爬山，沒想到身材苗條的齊老師還是個身手不凡的體育健將，她帶領我們一直爬到山頂，沒讓一個人掉隊。她告訴我們：”煉好身體非常重要，不然你們長大了，也只能嘆息自己心有余而力不足呀!“聽了她的話，我們班的同學還真行動起來。跑步、羽毛球、輪滑……把我們的課余生活搞得豐富多彩。
齊老師，給我們的愛，像泉水，不斷滋潤我們的心田，又像熱烈的太陽時刻溫暖我們的心房，她，是我眼中最好的老師。
我的老師作文11
轉眼間，我已悄無聲息的踏入了六年級的學習征程，這六年來，有一位老師一直在教導我們，那就是我的班主任——郁婷婷老師。
郁老師不僅是我的班主任，她還是我的語文老師。這六年來，她充當的`不僅僅是老師，更是我們的家人，一邊教我們知識，一邊關心著我們的身體狀況，讓我們無比尊敬她。
在一次午休中，我正要站起來去改作業，突然，一個大鐵水杯朝我的背部砸來，一下子，我的背上變得通紅通紅的，火辣辣的疼痛壓得我直不起腰來。郁老師聽聞后，立刻趕過來，問我怎么樣，之后立馬打給我的家長，把我接回家休息。
第二天，我的背上還是很疼，我便去醫院看病，侯號期間內，不時地傳來郁老師打來電話的聲音，關心我的背有沒有所好轉。正午，她還放棄了午休的時間，特地從學校趕過來看我，了解我的情況后，跟著我一起去做各種檢查，詢問醫生這種情況有沒有大礙。直到下午，郁老師才因為有課離開了醫院。
從這件事就可以看出老師多關心我們啊！可是她也十分關注我們的學習成績。
有一段時間，我的成績明顯下滑，郁老師在學校對我進行教育后，聯系我的家長，說明我現在的狀況后，讓他們回家對我進行更多的成績提升訓練，終于，在老師的努力下，我的成績終于有了提高，郁老師為我花了太多的心思。
從這兩件事中，可以看出老師有多關心我們啊！有人說老師像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；有人說老師像春蠶，吐絲結繭，終身為人類服務；有人說老師像園丁，為花草施肥，我認為這些形容老師都是當之無愧的！在老師的幫助下，我們一天天茁壯成長。在這里，我想大聲的說一句：“老師，您辛苦了！”
我的老師作文12
老師，您是唯一讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把讓我們自己開啟智慧大門的鑰匙。
那是一個陽光明媚的早晨，我興高采烈地走進教室，拿出課本大聲地朗讀時，傳來我們的班長——曾雙凝響亮的聲音：達龍，收作業。我聽從命令站起來檢查同學的作業，恰在這時，老師進來了，誤會我沒有帶頭讀書，我因不認真早讀而被罰站了。當時我真的很委屈，非常難過，我怎么這么倒霉啊！
下課后，老師讓我去她的辦公室。我心想：完了，一定是又要挨批了！想著，心里那個冤枉勁兒就別提了！一進老師的辦公室，我整個人渾身發抖，我低著頭，膽戰心驚地走到了老師的面前——既然已經來了，就任由老師發落吧！“達龍，過來我身邊！”我聽錯了？多么親切的語音！好像是媽媽一樣。我慢慢地抬起頭，卻看見老師正面帶微笑地看著我，那么溫柔，那樣和善。“達龍，老師誤會你啦！害得你受委屈，太抱歉啦，能原諒老師嗎！”我也笑了，真是受寵若驚啦，老師竟然給我道歉了！太出乎意料了！后來才知道班長像平時一樣去辦公室匯報早讀工作，并把事情的真相給老師說了。怪不得！老師，我佩服你！我心里甜甜的。
以后的日子里，我和老師相處的點點滴滴，讓我們快樂無比。老師特別幽默，有時候會讓我們開心地笑不停。我們的教室里總是回蕩起歡快的笑聲，那些充滿笑聲的往事，像一個個歡快的音符不停地在心間跳躍？所有的一切都在笑聲中變得輕松起來。老師是為我們傳播快樂的'使者。我們在老師的辛勤培育下快樂地學習、成長。敬愛的老師啊，此時此刻，我要用什么語言來表達對您的敬佩情感呢？我沒有華麗的語言，沒有昂貴的禮物，就用我心里最美好的祝福送給您吧！
我的老師作文13
在我年紀幼小的時候，老師在培養我讓我懂得更多知識，我的老師，是一位美麗善良的人――丁老師。
有一次，丁老師讓我們畫畫，我有點害怕，因為這是我第一次在幼兒園里畫畫，丁老師把紙發下去，發到我的時候，我覺得更害怕了。我拿起畫筆可是我總是不敢畫，畫錯了，老師沒有多余的紙了。這時，老師從我身邊走過發現一筆都沒動。老師面帶微笑地說：“你為什么不畫，不會嗎？我害羞地說:"我不是不會，而是不敢畫，因為怕畫錯。”老師微笑著說：“孩子，你不要怕，相信自己可以做到，老師給你講一個道理吧！如果你不相信自己的話，萬一爸爸媽媽出差了，你也跟著他們一起出差嗎？如果你出差，你就不用上學了，你想這樣嗎？如果是這樣，你就不會勇敢，如果不是這樣，你就一直會有勇氣。你會選哪個？”“老師，謝謝你讓我又懂得了一個知識。”老師開心地說：“你懂了就好，快畫吧，一會兒時間到了。”我拿起畫筆努力地畫著，老師摸了摸我的頭，往前走去。不一會兒，我畫好了，老師把畫收了起來，老師叫我們去玩，我們跑向游樂的.地方，這時的老師在看我們的畫，我心里想老師好辛苦，等我長大了一定要報答老師。我們開心地玩著，臉上露出了淡淡的微笑。老師大聲說：“集合了集合了，快回到座位上，我要發獎狀了，今天洪家慧同學獲得了獎狀，其他同學再接再厲，大家為那位同學鼓掌，現在放學，大家回家吧。”我拿著獎狀，開開心心地回家了，其他同學兩手空空地回家了。
大家認為我的老師溫順、善良的話，請尊重每位老師，一起行動吧!
我的老師作文14
這個星期，我們開展了少先隊社團活動，我參報了漫畫這項欄目，并被錄取了而教我們漫畫的這個老師，給我留下了很深的印象。
我第一次見到漫畫老師時，他告訴我們他姓金，喜歡吃美食，愛偷拍同行老師的照片，并在網上發出去，惹得一身的好評。
我細把金老師端詳了一番，近似蘑菇頭的濃密頭發上傲然“挺立”兩根長長的呆毛，眼睛上架著一副厚重的眼鏡，使他的目光變得和藹可親，鼻子扁平，嘴唇鮮紅，下面露出了幾顆牙齒，長著一個粗大的水桶腰，走起路來身上的肉一抖一抖的，我們給他起了一個外號“水桶金”
別看“水桶金”其貌不揚“還略帶一些”笨拙“因子，但他的真功夫漫畫，施展起來可不得了。
那一次，他教我們如何畫好一張漫畫并給我們做示范，只見”水桶金“在一堆漫畫模版里抽出一張，我定睛一看，原來是日本漫畫《火影忍者》中的我愛羅，而且是q版的。在我的印象中q版比真人版還難畫，因為真人版是按平常頭比身小的比例畫，但是q版可是頭比身大一倍，腳自然就更小了，但一向被我喻為大敵的q版漫畫到了”水桶金“手里，簡直就是小事一樁，過不了幾分鐘一個q版人物的輪廓就呈現了我們的面前，簡直跟模版上的一模一樣，就差涂上顏色了，可見俗話說得好：人不可貌相，海水不可斗量;”水桶金“雖然有著一副笨笨的外表，但有著魔鬼般繪畫技術，果真是深藏不露呀!
另一方面”水桶金“愛偷拍人照片，畫肖像的”優點“也表現的淋漓盡致，那一次的`漫畫課有兩節，其中一節下課時，他把我們的另一個漫畫的老師包老師，的偷拍照片給畫上了肖像，我們哈哈大笑，在一旁的包老師自然也看見了，牙齒咬得咔咔響，但當著同學的面不好發作，放學了，同學們都走了，我聽見教室里一陣慘叫接著又傳來了幾聲求饒的聲音，便知道包老師來找”水桶金“算帳了。
”水桶金“給了我們樂趣與歡樂，而且本身又是深藏不露，我不由得十分喜歡和佩服他。
我的老師作文15
從我最喜歡的老師說起吧，她姓王，是一個又好看又知識淵博的老師，她年紀不大，才20幾歲，和我們全班同學的關系都是最好的，她很辛苦她又帶的我們初一的新生又帶的初三的畢業班，真的好辛苦，她的辦公室在4樓，初三的教室在5樓，而我們班卻在另一座樓的3層，她很累，這樣她來給我們上課，我們都很認真的在聽她講課，她講的課很好，我們上課不說與課外無關的話，也好好寫作業。
有一次讓我們嚇死了，老師一進來臉色就不好看，很蒼白，剛講了一句話，把她的包包放好了，就突然坐的講臺上，我們全都站了起來，立馬把老師扶了起來，把她送進辦公室，幫老師去買糖，原來是血糖低。本來是發燒，老師她可以不用來的，她卻來給我們上課！
可是我們上了初二了，我們最喜歡的老師卻不教我們了，我們的心情一落千丈。
初二了，有一個新老師，我們不怎么喜歡他，一點都不喜歡。教師節我們把我們最喜歡的王老師請了過來，她一進來我們全班都起立向老師說教師節快樂，我們有的.同學都流出了激動的眼淚，同學送了老師禮物，我們班和我關系很好的一個男生，他竟然單膝跪地送了老師禮物，哇！！！！！郁悶了啊！！
雖然她不教我們了，但我們不會忘了她的，我不叫她老師了，我讓她當我姐，她真的好年輕，也很開朗，我每一次叫她姐的時候，她都笑的那樣的燦爛，好好看啊。
我從來沒有怎么喜歡過一個老師，但是第一個啊，不知道還會不會有第二個怎么好的老師！！！
現在想起了她那甜美的笑容，我還記的我們班語文成績第一名，她的善良！她有好多的優點啊！
我最喜歡的老師，我的姐，呵呵！
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