嚴(yán)肅的老師作文（精選29篇）

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的嚴(yán)肅的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　嚴(yán)肅的老師作文 1

　　他的個(gè)子很高，身強(qiáng)力壯，有一頭短發(fā)略帶少許的銀發(fā)，一雙烔烔有神的眼睛，一個(gè)高鼻梁上方還架著一副厚厚的眼鏡，顯得很有智慧的樣子。猜對(duì)了嗎?他就是我最敬愛的數(shù)學(xué)老師——余老師。

　　數(shù)學(xué)老師是一位極其認(rèn)真負(fù)責(zé)的好教師。假如同學(xué)們遇到不會(huì)的難題，他就會(huì)挺身而出，用盡千方百計(jì)的去教，直到同學(xué)們弄明白為止;余老師課余時(shí)間都是默默無聞的.去批改作業(yè)，或是預(yù)習(xí)新課的教程，又準(zhǔn)備將那滿肚子的知識(shí)傳授給同學(xué)們。

　　記得，數(shù)學(xué)老師給我留下的第一印象是那么好……

　　那天我第一次上老師的數(shù)學(xué)課，心里十分緊張，因?yàn)槲衣牭絼e的同學(xué)說，這位老師上課是很嚴(yán)肅的……

　　“叮玲玲，叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)回到教室，安靜地等待老師的到來。這時(shí)候，數(shù)學(xué)老師邁著十分輕盈的步伐，走進(jìn)了教室，站在講臺(tái)上，用十分嚴(yán)肅的表情望著我們。剎那間，在我的腦海中浮現(xiàn)了一個(gè)不好的念頭:糟糕了!我的數(shù)學(xué)這么差勁，會(huì)不會(huì)被這位新老師罵呢……

　　忽然，老師用洪亮的聲音打斷了我的思緒:“同學(xué)們，你們好!我將會(huì)是你們的新數(shù)學(xué)老師……現(xiàn)在開始上課，請(qǐng)同學(xué)們翻開~頁(yè)。”

　　這節(jié)課很快的過了一大半，準(zhǔn)備下課了。這時(shí)候，老師在黑板上寫了一道填空題，我看了看，撇撇嘴，想：“這么容易!”緊接著老師說:“現(xiàn)在我要看看同學(xué)們有沒有認(rèn)真上課，能把這些題做出來嗎?”說完，老師看了看同學(xué)們，又用手指指了指我，我沒想到老師竟然叫我回答。我萬分緊張的站了起來，腳不停的在顫抖。答了一半題，天啊!我發(fā)現(xiàn)由于緊張過度把后面的答案全忘了，我的手心里不斷的冒汗。

　　這時(shí)候，老師走了過來，見我憋得滿臉通紅，便用溫柔的話語輕輕地提示我。老師溫和的態(tài)度使我緊張的心平靜下來了，很快將答案順暢的讀了出來。隨后，老師用和藹可親的話語說:“這位同學(xué)回答的很好，掌聲鼓勵(lì)。”老師的話音剛落，對(duì)著我微微一笑。一瞬間，我的心里想:其實(shí)這個(gè)數(shù)學(xué)老師和他們所講的簡(jiǎn)直差的多了，反而還很和藹。從那以后，我就喜歡上了數(shù)學(xué)老師的課。

　　老師就像雨水，滋潤(rùn)著我們;老師就像陽(yáng)光，照耀著我們;老師就像引路人，將我們引上成功的道路!

　　嚴(yán)肅的老師作文 2

　　我的英語范老師有一張漂亮的臉蛋，一副連老媽都羨慕的身材。那一雙細(xì)細(xì)的大長(zhǎng)腿，說不定連姚明看了都自愧不如呢！

　　別看范老師長(zhǎng)得漂亮，她可是也有嚴(yán)肅的一面哦。有一次，我們上早讀課，講臺(tái)上領(lǐng)讀的同學(xué)們無論怎么大聲維持紀(jì)律，同學(xué)們卻依然自顧自地說話。唉！看來領(lǐng)讀員是無力回天了啊！就在這時(shí)，不知是我們沒看到，還是范老師是從地下鉆出來的，突然出現(xiàn)在教室里。范老師一邊用審視的目光挨個(gè)在我們身上掃了一遍，一邊慢慢走向講臺(tái)。不知為何，原本還在大聲喧嘩的同學(xué)們頓時(shí)感到喉嚨里發(fā)不出聲了。說時(shí)遲那時(shí)快，范老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)抄起家伙就往桌子上敲，那巨大的聲響再配上江湖上久負(fù)盛名的獅吼功，我頓時(shí)覺得我耳朵都快聾了。最終，領(lǐng)讀員在范老師的殺氣下重新領(lǐng)讀，整個(gè)教室除了整齊的朗讀聲，再無半點(diǎn)別的聲音。我們班調(diào)皮的同學(xué)再怎么鬧騰也比不過范老師的殺氣啊！

　　不過，范老師也有溫柔的一面，有一次，范老師帶著教材到教室，大家都以為要上正課，就紛紛拿出英語書，就在大家正襟危坐時(shí)，范老師突然說出了大家意想不到的一句話：我最近聽了一首英文歌，很好聽，大家想學(xué)嗎？雖然我們都有點(diǎn)目瞪口呆，但還是沸騰了，紛紛喊著要學(xué)。于是范老師打開QQ音樂，播放了一首名叫《Couthtome》的歌曲。大家都覺得很好聽，聽完一遍又一遍。我還拿了一支筆當(dāng)話筒忘我的歌唱。范老師則神情溫柔地看著我們，笑瞇瞇的眼睛像彎彎的月牙，特別美！但突然不知是誰在裝怪，范老師的'笑容突然消失了，變臉的速度簡(jiǎn)直比我們翻書還快，不過幸好范老師的火被我們的歌聲壓了下來，才沒有破壞這美好又難得的氣氛。

　　這就是我們嚴(yán)肅又溫柔的范老師。

　　嚴(yán)肅的老師作文 3

　　我有一個(gè)嚴(yán)肅的老師，他長(zhǎng)著一張方形的臉，戴著一副黑框的眼鏡，眼睛里總是閃著亮光。他每天都把頭發(fā)梳得整整齊齊，嘴巴緊緊閉著，表情十分嚴(yán)肅，同學(xué)們都很害怕他。

　　有一天在課堂上，老師火眼金睛發(fā)現(xiàn)了小張上課的時(shí)候開小差，還打擾同桌學(xué)習(xí)，于是狠狠地批評(píng)了小張。小張被批評(píng)后，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，從此便專心致志認(rèn)真聽課，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，老師看到小張的努力，終于露出滿意又慈祥的`笑容。

　　嚴(yán)肅的老師作文 4

　　我的老師姓林，他長(zhǎng)著一張長(zhǎng)方形的臉，眼睛總閃著亮光，好像什么事情都躲不過他的法眼。

　　有一天放學(xué)我悄悄留在教室，在課桌上亂涂亂畫。林老師拿著課本進(jìn)來檢查教室，發(fā)現(xiàn)了我，狠狠地批評(píng)道：“放學(xué)不快點(diǎn)回家，家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心的！”我緊緊閉著眼睛不敢看老師一眼。林老師的'火眼金睛馬上發(fā)現(xiàn)我課桌上的畫，又嚴(yán)肅地批評(píng)道：“小學(xué)生要愛護(hù)公物不能在課桌上亂涂亂畫。”我專心致志地聽著老師的話，后悔地說：“對(duì)不起，林老師，我下次再也不敢了。我明天拿抹布把桌子擦干凈。”林老師聽到我的回答露出滿意又慈祥的笑容。

　　林老師是一位嚴(yán)肅的老師，但是嚴(yán)師出高徒，我很感激她對(duì)我的包容，讓我一次比一次變得更好。

　　嚴(yán)肅的老師作文 5

　　我們有一位嚴(yán)肅的老師，他姓方，但平時(shí)對(duì)同學(xué)們要求很嚴(yán)格，我們偷偷叫他“嚴(yán)老師”。

　　他有一張長(zhǎng)方形的'臉，戴著眼鏡，閃著亮光。

　　有一天星期三，同學(xué)們?cè)诮淌依镒�著，“�?yán)老師”拿著課本走進(jìn)教室。我班有一位同學(xué)沒有發(fā)現(xiàn)，還在說話，“嚴(yán)老師”的眼睛像火眼金睛一樣注視著這位同學(xué)，直到他發(fā)現(xiàn)。“嚴(yán)老師”狠狠地批評(píng)了他，這位同學(xué)嚇得流出了眼淚。于是他專心致志聽課，“嚴(yán)老師”才露出了滿意又慈祥的笑容。

　　從那以后，我們明白了老師的用苦用心，再也不偷偷喊“嚴(yán)老師”了，而是嚴(yán)肅又認(rèn)真地稱他為“方老師”。

　　嚴(yán)肅的老師作文 6

　　這是我們的老師——王老師

　　他有長(zhǎng)方形的臉，戴著一副眼鏡，他是一位對(duì)待工作一絲不茍的老師。

　　一天，上課鈴響了。王老師走了來。他的金睛一亮，看見正在打鬧的小明王老師進(jìn)來狠狠地批評(píng)了小明一頓。小明的.眼睛緊緊閉著。批評(píng)完了，小明用堅(jiān)定的語氣說：“老師，我錯(cuò)了。”王老師露出滿意又慈祥的笑容，說：“知道錯(cuò)就好。”

　　我有一個(gè)好老師，好幸運(yùn)啊！

　　嚴(yán)肅的老師作文 7

　　我們的月考已經(jīng)結(jié)束了有一個(gè)星期了，我們都在惴惴不安中等待成績(jī)的出來，雖然心里很是想知道自己的成績(jī)有多少，可是多多少少心里還是擔(dān)心萬一結(jié)果不如人意怎么辦。

　　結(jié)果今天成績(jī)就出來了，上課的時(shí)候，班主任一臉嚴(yán)肅的來到了班上，她并沒有像往常一樣拿出課本給我們上課，而是十分的嚴(yán)肅的跟我們說這節(jié)課要跟我們好好分析一下成績(jī)的`問題。

　　我們都傻眼了，平時(shí)老師也沒有這么嚴(yán)肅啊，難道是我們考的很不好么？在我們都在暗自猜測(cè)的時(shí)候，老師板著臉說話了，這次考試的成績(jī)出來了，咱們班上的成績(jī)?cè)谀昙?jí)中的排位基本上沒有變，可是我分析了一下大家的卷子，很多人卷面上的一些出錯(cuò)的地方是因?yàn)榇中牡木壒剩�如果能夠把這些小毛病改掉的話，我們班的成績(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他人一大截的，我希望各位同學(xué)能夠吸取這次考試的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在下一次的考試中取得好的成績(jī)。

　　原來這就是老師嚴(yán)肅的原因啊，我們也意識(shí)到了自己的不足，希望在今后的考試中能夠避免不再犯。

　　嚴(yán)肅的老師作文 8

　　上課了，周老師筆直地站在講臺(tái)上，看著吵鬧的我們，很不耐煩地把手在空中繞了半個(gè)圓，然后使勁地拍在桌子上，大聲地喊道：“同學(xué)們，我給大家表演一個(gè)魔術(shù)，好嗎？”

　　“好！”同學(xué)們好像長(zhǎng)了一對(duì)潔白的翅膀，在興奮中飛了起來。周老師先拉開抽屜，拿出一個(gè)帶著雪花的藍(lán)色袋子，在我們眼前晃了晃，低下頭說：“這是一個(gè)沒兜的空袋子。”

　　說完，他把手伸進(jìn)袋子里，變出一個(gè)五彩繽紛的花環(huán)，隨手送給一位女同學(xué)。突然，周老師又把手伸到空中，在空中抓了一下，等手移到袋子邊的時(shí)候，他才把手松開，神秘地對(duì)我們說：“我剛抓了一把零食，誰表現(xiàn)得好，我就獎(jiǎng)給誰。”霎時(shí)，熱鬧的“市場(chǎng)”瞬間變成寧?kù)o的“街道”。

　　讓人期待已久的時(shí)刻終于順風(fēng)而來，只見周老師把手一伸一縮地拿出所有的零食。

　　“哇，口香糖！”所有人都異口同聲地叫了起來。

　　“坐好！坐好！”周老師大聲笑著斥責(zé)我們。

　　我們一聽，趕緊像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，周老師看著乖巧的我們，開心地給每個(gè)人發(fā)了一塊黃色的'口香糖。

　　我們邊吃著口香糖邊聽周老師講解這個(gè)魔術(shù)的奧秘，真是愜意。

　　周老師，你真是一個(gè)嚴(yán)肅又幽默的“歡樂家”。

　　嚴(yán)肅的老師作文 9

　　我們學(xué)校里有一位笑星老師――章老師，他可是不拆不扣的搞笑高手。只要一有他的課，隔壁的班級(jí)肯定上不了課。因?yàn)閺奈覀儼鄠鞒鋈サ男β暎瑢?shí)在太大了。

　　來說一件讓人聽了笑掉大門牙的事吧！那一天下午，章老師正在給我們上課。因?yàn)槔蠋熤v的`是中國(guó)小吃，而且講得很生動(dòng)。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都陶醉了，有一個(gè)同學(xué)還把紅領(lǐng)巾放進(jìn)了嘴里，津津有味地咬了起來。老師幾次偷偷把他嘴里的領(lǐng)巾拿出來，但都無濟(jì)于事。只聽章老師打趣地說：“來，我來給你加點(diǎn)調(diào)料。”說完，用把粉筆灰比劃著像是要往他嘴里塞。這一招可真靈，那一個(gè)同學(xué)立即乖乖把紅領(lǐng)巾吐了出來。“哈哈……”同學(xué)們看了哄堂大笑。

　　章老師的行動(dòng)中，有時(shí)也會(huì)幽默中帶一點(diǎn)嚴(yán)肅。上回，有一個(gè)同學(xué)上課不老實(shí)，一會(huì)兒站，一會(huì)兒坐，一會(huì)兒又蹲下來。章老師讓他稍站壁角，笑著說：“讓你來嘗嘗當(dāng)木頭人的滋味。”這木頭人也沒當(dāng)多一會(huì)兒，他又是自由身了，可不一樣的是，他知道了什么叫課堂，什么叫紀(jì)律。

　　我愛你，可敬可親的章老師。

　　嚴(yán)肅的老師作文 10

　　我的語文老師大約三十多歲，大大的眼睛，表情非常嚴(yán)肅，喜歡責(zé)罵同學(xué)和體罰同學(xué)。

　　我記著有一次上語文課，老師一進(jìn)教室，看到我們正在又吵又鬧，老師拿起教鞭，一敲桌子，說：“上課！”教室里頓時(shí)鴉雀無聲。“起立，老師您好。”“坐下。”她大聲說道：“今天我們學(xué)第八課《爺爺和樹》。”我翻開課本，心想：嚇?biāo)牢伊耍�老師可真是兇啊！老師在講課的.時(shí)候，由于被嚇到了，所以沒怎么聽課，走了神。老師看出我走神了，說：“尚孟迪，你來回答這個(gè)問題。”由于沒聽課，我不會(huì)，站在那里，默默無語。老師說：“你是不是沒聽課？”我說：“沒……沒有。”老師說：“沒，那你怎么不會(huì)我剛剛講過的題，到后面去罰站。”我走到后面，低下頭想：“這個(gè)老師也真是的，不就是沒怎么聽課嗎？”我是越想越生氣，越想越氣不過。站了一會(huì)兒，老師對(duì)我說：“你回答一下，這個(gè)問題怎么答？”我回答對(duì)了。老師對(duì)我說：“回去坐下，以后不要再走神了，要好好聽課。”

　　這就是我的語文老師，雖然嚴(yán)肅，但是我還是很喜歡她。

　　嚴(yán)肅的老師作文 11

　　我的老師非常嚴(yán)肅。

　　開學(xué)那天，我進(jìn)入班級(jí)時(shí)，一位穿著淺紅色衣服，臉上有點(diǎn)黑黑的老師走進(jìn)了這個(gè)班，老師說：“從現(xiàn)在開始，我就是你們的.班主任和語文老師，大家在上課時(shí)不要說話，認(rèn)真聽講。好啦，現(xiàn)在開始上課！”

　　老師講了一會(huì)兒，突然一名同學(xué)開始說話。老師不理他，可是他卻又去打擾同桌。老師見了，火冒三丈，立刻吼起來：古天宇，你出去，別在這兒惡心我！”

　　老師見古天宇不出去，就又大聲吼起來：“你出去不出去，要么你出去，要么被開除，你選吧！”古天宇當(dāng)然會(huì)選擇出去。隨后，他就站到教室外邊。

　　古天宇出去后，老師又強(qiáng)調(diào)：“誰想跟他作伴，誰就說話！”教室里寂然無聲，老師又開始講課。突然，老師又不講了，大家緊張得你看看我，我看看你，不知道哪位同學(xué)又說話了。只聽老師說：“張展，你膽子特別大啊，出去！”張展也出去了，老師又開始講課。

　　終于，這節(jié)課快要結(jié)束了，同學(xué)們就開始說話。“咚！”老師用黑板擦砸了下桌子，生氣地說：“不下課了！”同學(xué)們嚇得趕緊靜下來。

　　下課鈴終于響了，可那兩名同學(xué)還在門口兒罰站，連廁所都不能上。

　　這就是我的老師，你們喜歡嗎？

　　嚴(yán)肅的老師作文 12

　　嶄新的一學(xué)期開始了，這個(gè)學(xué)期教導(dǎo)我們的是一位年輕的老師。她年輕靚麗，長(zhǎng)得十分好看。一雙炯炯有神的眼睛，就如同黑珍珠一樣黑溜溜水汪汪的，挺巧的鼻子筆挺的，嘴巴是天生的蜜桃色，聲音也溫柔可敬，十分的柔美。但是令我們意想不到難以置信的是這個(gè)王老師卻十分的嚴(yán)肅。我還以為年輕的老師是很和善、溫柔的`呢！

　　上課的時(shí)候，這個(gè)老師更加嚴(yán)肅了，板起面孔，講的內(nèi)容竟然是生動(dòng)有趣的，但是她的臉上課時(shí)就是偏偏笑不起來。而且她自己不笑也就算了，還不讓我們下面這幫學(xué)生嘻嘻哈哈的，說我們這樣不像讀書的，讀書就要嚴(yán)謹(jǐn)，必須一絲不茍，嚴(yán)肅地對(duì)待，不能夠像玩一樣，只有不馬虎，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，刻苦仔細(xì)了，才能學(xué)到真正的知識(shí)，才能學(xué)到屬于你自己的知識(shí)，永修不忘……雖然這個(gè)老師十分的嚴(yán)肅，但是我們卻都深深地明白，這老師對(duì)我們的是滿滿的愛，她希望我們學(xué)有所成，不要半途而廢！

　　這“嚴(yán)肅”的老師真是惹人喜愛！雖然她很“嚴(yán)肅”，但是她這樣做更是處于對(duì)我們這幫學(xué)生的愛……

　　嚴(yán)肅的老師作文 13

　　一件白襯衫，外加一件毛絨衣，再搭一條筆挺的深色褲子，腳穿一雙亮閃閃的黑皮鞋，頭發(fā)直豎在頭上，胡子刮得干干凈凈，總是精神抖擻，一副不茍言笑的表情。他就是我的班主任——吳老師。

　　在我們做眼保健操時(shí)，吳老師總是嚴(yán)肅地從辦公室走到教室門口，神氣地往墻上一靠，全班瞬間安靜下來。設(shè)若還有人敢不認(rèn)真做，便會(huì)響起他的擲地有聲的“名言”了：“誰不做，誰掃地一個(gè)禮拜！”

　　眼保健操過后，只見吳老師拿著語文書疾步走向講臺(tái)。可底下依舊鬧哄哄的，他就站在講臺(tái)一聲不吭，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，沒有人敢再說一句話，仿佛空氣都凝結(jié)了似的。吳老師整頓完紀(jì)律，開始給我們有聲有色地上課了。

　　吳老師在上課期間總是一副嚴(yán)肅的樣子，可在假期里卻是另外一副樣子。假期里的一天，我路上碰見他：油膩膩的'頭發(fā)貼在頭上，黑黑的胡茬仿佛裹了臉一圈，臉上卻洋溢著兒時(shí)那種無憂無慮的笑容，衣服松松垮垮，腳上穿著一雙球鞋。上課時(shí)的嚴(yán)肅的表情消失得無影無蹤，儼然就是一個(gè)快樂的大男孩。

　　這就是我們嚴(yán)肅又可愛的吳老師！

　　嚴(yán)肅的老師作文 14

　　我有一位嚴(yán)肅的老師，他有一副炯炯有神的.大眼睛，上面還架著一副近視眼睛，他就是教我數(shù)學(xué)的徐老師。

　　記得一次下午，他來給我們上數(shù)學(xué)課。他雙手叉著腰，走進(jìn)教室，大聲說：“上課的時(shí)候，不要說話。還有，不要發(fā)出任何聲音。”“好的！”“否則去旁邊站著！他把聲音提得更高了。他把書在講臺(tái)上一敲，叫了朱勝楠，然后慢慢逼近朱勝楠，嚴(yán)肅地說道：“你嘴巴不耐煩了啊！那么會(huì)說話，去講臺(tái)上站著，讀課文去，讓你說個(gè)夠。”“繼續(xù)上課……”“做作業(yè)。徐老師轉(zhuǎn)過頭來說：“沒做好的抓緊，我等不及了……”“好了沒……再不好就不用做了。”

　　“丁零零，丁零零……”徐老師大搖大擺地走進(jìn)來，像鴨子一樣，“哈哈哈，哈哈哈……”惹得我們哄堂大笑。他氣勢(shì)洶洶，生氣極了，說：“有什么好笑的，再笑，小心我把你們……”

　　雖然徐老師那么嚴(yán)格，但我們依然很喜歡他，因?yàn)樗�是為我們好呀�?/p>

　　嚴(yán)肅的老師作文 15

　　高高的鼻梁，薄薄的嘴唇，一頭金黃的頭發(fā)，白凈的皮膚，苗條勻稱的身材，說起話來，干脆利落。這就是我的舞蹈老師——夏老師。

　　夏老師非常的優(yōu)秀，隨著音樂翩翩起舞的.她，讓人挪不開視線；教學(xué)的她，卻又對(duì)我們可以說是嚴(yán)肅苛刻。我即敬愛她又敬畏她。

　　以前，我在四川感覺舞蹈很簡(jiǎn)單。但一來到貴陽(yáng)學(xué)舞蹈，我就從強(qiáng)壯的“老虎”變成了弱小的“紙老虎”了。老師很嚴(yán)格，每個(gè)動(dòng)作她都要求完美。她嚴(yán)肅而美麗。優(yōu)美的舞姿。獨(dú)特的氣質(zhì)。把所有的學(xué)生都帶進(jìn)舞蹈的海洋里。讓我們個(gè)個(gè)都成為舞蹈愛好者。在她得影響下我越加深深的愛上了舞蹈。

　　記的有一次，我的舞蹈動(dòng)作做得很好。老師笑瞇瞇的表?yè)P(yáng)了我。可別小看這個(gè)表?yè)P(yáng)，她得表?yè)P(yáng)挖出了我心中寶貴的自信。

　　我很感謝她，我那個(gè)嚴(yán)肅又美麗的老師。

　　嚴(yán)肅的老師作文 16

　　星期四的早上，王老師很生氣，嚴(yán)肅的走過來，我們不敢抬一下頭。

　　這時(shí)，鈴聲還沒有響，王老師嚴(yán)肅地說“小組長(zhǎng)干嘛呢？怎么還沒收作業(yè)？”等王老師說完，小組長(zhǎng)匆匆忙忙地收數(shù)學(xué)的家庭作業(yè)，一個(gè)比一個(gè)收的.亂，這時(shí)王老師又開始說：“哎，你們收的一個(gè)比一個(gè)亂，怎么收的？給我好好收。”看來，王老師十分生氣。

　　上課鈴響了，老師先拿出粉筆寫了六道題，讓六個(gè)男生做，男同學(xué)拿著直尺、粉筆，往黑板上做，等他們寫完。

　　“好了”，王老師說：“讓我檢查一遍，王老師又說：“看看是不是全對(duì)。”王老師檢查，沒有一個(gè)全對(duì)。

　　“你們六個(gè)給我站起來！”王老師又說：“你們六個(gè)就這樣做題？”王老師說完，六個(gè)同學(xué)異口同聲的說：“怎么做錯(cuò)了？”王老師又說：“答案算錯(cuò)了。”接著王老師又說：“你們六個(gè)到辦公室站著！"說完，他們六個(gè)站到了辦公室。

　　王老師，真嚴(yán)肅！

　　嚴(yán)肅的老師作文 17

　　“咿呀”一聲，門開了……語文老師推門進(jìn)入教室。他長(zhǎng)方形的臉上戴著方方正正的眼鏡，緊緊閉著的雙唇上沒有一絲笑容，嚴(yán)肅極了。

　　課上，老師發(fā)現(xiàn)小明上課發(fā)呆，狠狠對(duì)他進(jìn)行了批評(píng)：“上課時(shí)應(yīng)該專心致志，學(xué)習(xí)是為了你自己，你要對(duì)自己負(fù)責(zé)。”小明聽了，慚愧地地下了頭。

　　從此，小明發(fā)憤圖強(qiáng)，考試拿了100分，老師露出了滿意又慈祥的笑容，好像在說：“你真棒！”

　　嚴(yán)肅的`老師作文我有一個(gè)嚴(yán)肅的班主任——李老師。他有長(zhǎng)方形的臉，嚴(yán)肅的表情，長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，戴著一副眼鏡，長(zhǎng)著一雙犀利的“火眼金睛”。

　　李老師每次給我們上課的時(shí)候，嘴巴總是緊緊地閉著，感覺一到教室就要批評(píng)同學(xué)，所以我們總是很害怕。

　　有一次，一個(gè)同學(xué)上課講話，被老師的“火眼金睛”看到了，老師狠狠地批評(píng)了這個(gè)同學(xué)。

　　可李老師看到我們專心致志地讀書，也會(huì)露出滿意又慈祥的笑容。

　　嚴(yán)肅的老師作文 18

　　我的老師個(gè)子高高的，瓜子般的臉，也許就是因?yàn)樗�有瓜子一般的臉，所以他既幽默又�?yán)肅。

　　李老師幽默幽默在他上課時(shí)，有時(shí)當(dāng)我們學(xué)習(xí)氣氛有些緊張，他便會(huì)說個(gè)笑話來逗我們。有一次上課時(shí)同學(xué)們不怎么回答問題，不怎么舉手，老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，便開了個(gè)玩笑說：“本班全軍覆沒了，戰(zhàn)士們?nèi)�部死光了。”全班哈哈大笑，看，我們�?老師上課幽不幽默。

　　我們老師雖然幽默，但也很嚴(yán)肅。有一次，我因英語課文沒背上，被老師叫到辦公室里，說：“你什么時(shí)侯背上，什么時(shí)侯走。”結(jié)果語文老師發(fā)現(xiàn)了，語言老師苦口婆心地對(duì)我說：“學(xué)習(xí)是為了自己，你爸爸、媽媽把你送來，花了那么多錢，還不是為了你，你應(yīng)該珍惜才對(duì)……。”我聽后深的感觸，從那次起，我知道了李老師其實(shí)也是一位嚴(yán)肅的老師。

　　同學(xué)們，認(rèn)識(shí)了這位嚴(yán)肅又幽默的老師嗎，知道嗎，他就是我們的語文老師－－李乃斌，記住了嗎，同學(xué)們。這就是我的老師。

　　嚴(yán)肅的老師作文 19

　　我們的月考已經(jīng)過去一周了，我們都在焦慮的等待結(jié)果。雖然我們很想知道我們的結(jié)果有多少，但我們或多或少擔(dān)心如果結(jié)果不令人滿意怎么辦。

　　結(jié)果今天成績(jī)出來了。上課的時(shí)候，班主任一臉嚴(yán)肅的來到教室。她沒有像往常一樣拿出課本來教我們，而是非常認(rèn)真地告訴我們，這個(gè)班應(yīng)該和我們一起分析成績(jī)。

　　我們都傻眼了。老師平時(shí)沒那么認(rèn)真。是因?yàn)槲覀兛嫉?不好嗎？正當(dāng)我們都在暗暗猜測(cè)的時(shí)候，老師板著臉說話了，這次考試的結(jié)果出來了。我們班成績(jī)?cè)谀昙?jí)上的排名基本沒變。但是我分析了一下大家的卷子，很多人因?yàn)榇中脑诰碜由戏噶隋e(cuò)誤。如果能改掉這些小毛病，我們班的成績(jī)會(huì)比別人高很多。希望所有同學(xué)都能從這次考試的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中吸取教訓(xùn)，在下次考試中得到。

　　原來這就是老師認(rèn)真的原因。我們也意識(shí)到自己的不足，希望在以后的考試中避免重復(fù)。

　　嚴(yán)肅的老師作文 20

　　新學(xué)期開始了。這學(xué)期教我們一位年輕的老師。她年輕漂亮，長(zhǎng)得很好看。一雙炯炯有神的眼睛，就像黑色的珍珠，黑而水汪汪的，有著靈動(dòng)的直鼻，天生桃色的嘴，溫柔可敬的聲音，很有女人味。但讓我們意想不到的是，這個(gè)王老師很認(rèn)真。我覺得年輕的老師很善良很溫柔！

　　上課的時(shí)候老師變得嚴(yán)肅起來，板著臉，內(nèi)容生動(dòng)有趣，但是上課的時(shí)候臉上就是笑不出來。而且就算她不笑，也不會(huì)讓下面的同學(xué)笑啊笑啊，說我們不愛讀書，讀書要嚴(yán)謹(jǐn)，一定要細(xì)致認(rèn)真，不能像玩一樣。只有不馬虎、認(rèn)真、細(xì)心，才能學(xué)到真正的知識(shí)，學(xué)到自己的知識(shí)，并且永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。雖然這位老師很認(rèn)真，但是我們都深深的明白，這位老師，

　　這個(gè)“認(rèn)真”的'老師真的很討喜！雖然她很“認(rèn)真”，但她愛上了我們的學(xué)生。

　　嚴(yán)肅的老師作文 21

　　今天九月十號(hào)，是教師節(jié)。我們班的同學(xué)在一起討論了特別長(zhǎng)的時(shí)間，最后決定在教師節(jié)這一天，大家都給老師買些禮物，讓老師開心，也算是對(duì)老師平時(shí)辛勤地報(bào)答。

　　平時(shí)我們的`數(shù)學(xué)老師，對(duì)我們特別嚴(yán)厲，我們都在擔(dān)心數(shù)學(xué)老師會(huì)不會(huì)還是這么嚴(yán)厲，會(huì)不會(huì)仍然一副嚴(yán)肅的樣子。突然，有人跑回來說：“數(shù)學(xué)老師來了，大家快坐好。”話音剛落，數(shù)學(xué)老師就進(jìn)到班里面。老師仍然是一臉嚴(yán)肅：“上課！”同學(xué)們紛紛起立：“老師好，祝老師教師節(jié)快樂！”，說完大家跑出來把一起買的禮物送到了老師手里面。老師接到了禮物，一怔。然后突然開心的笑了起來，眼里面包含著熱淚：“謝謝同學(xué)們。”

　　原來老師平時(shí)的嚴(yán)肅都是為了我們好，老師其實(shí)還是很和藹的。

　　嚴(yán)肅的老師作文 22

　　你要問我們最喜歡哪個(gè)老師，我發(fā)誓，全班百分之百的同學(xué)都會(huì)說：“周老師。”

　　漂亮

　　在我們?nèi)�班人眼里，周老師是最美的。周老師長(zhǎng)的美若天仙，我們都被她迷住了。她天天扎著一條馬尾辮，兩只水汪汪的眼睛一眨一眨的。她的鼻子挺得老高，小小的嘴巴比紅玫瑰還要紅，那一排雪白的牙齒也美麗極了！最重要的是周老師有一頭酒紅色的頭發(fā)可漂亮了。

　　嚴(yán)肅

　　周老師是教英語的，她上課非常嚴(yán)肅，從來不笑。但是上周老師的課你會(huì)得到無比的快樂，班上每一個(gè)人都會(huì)聽得津津有味，全班百分之九十九的人都在認(rèn)真聽課，絕對(duì)不會(huì)有人走神，但其他課就不敢保證了。

　　認(rèn)真

　　每一次，我和同學(xué)搬作業(yè)進(jìn)辦公室的.時(shí)候，總能看見周老師目不轉(zhuǎn)睛、非常認(rèn)真地在批改作業(yè)。周老師不會(huì)隨便看兩下應(yīng)付了事，她是一位非常認(rèn)真和負(fù)責(zé)的老師。

　　老師啊，您就像一盞明亮的燈，照亮了我生活和學(xué)習(xí)的路，使我勇往直前。老師，您真好！

　　嚴(yán)肅的老師作文 23

　　我們班有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他身材高大，有50多歲。從側(cè)面看，威武而有氣勢(shì)。總愛穿一條牛仔褲，阿迪達(dá)斯跑步鞋。老師有一個(gè)最大的特點(diǎn)——很少會(huì)帶笑容上課。

　　“上課！同學(xué)們好！”

　　“你站起來！考試考得一點(diǎn)也不好，居然上課還說話！”我聽到后，與同桌不禁笑出了聲。老師眼一瞥，好似一股閃電射進(jìn)我倆眼中，我們身體不禁一振，乖乖的看起了書。

　　還有一次，我與一個(gè)同學(xué)下課結(jié)伴去上廁所，無意間碰到了數(shù)學(xué)老師。我們急忙點(diǎn)頭說：“老師好！”老師看了我們一眼，面無表情的說：“你們好！”呵呵，我們突然感覺非常尷尬。

　　可能老師就是這樣，但還是非常用心的教我們數(shù)學(xué)知識(shí)。“圓周率，是圓的周長(zhǎng)與直徑的`比值，是一個(gè)在數(shù)學(xué)及物理學(xué)中普遍存在的數(shù)學(xué)常數(shù)。如3.1415926535898......”

　　老師這些經(jīng)典語錄，讓我們別感有趣。

　　嚴(yán)肅的老師作文 24

　　從讀書到現(xiàn)在，我遇到了一位最嚴(yán)肅的語文老師——“孫嚴(yán)肅”。

　　當(dāng)我上一年級(jí)時(shí)，這位“孫嚴(yán)肅”就是我們的老師，他恨不得把我們教好，可這么嚴(yán)肅的課有誰不害怕呢？

　　記得有一次，孫嚴(yán)肅分座位時(shí)，分給我一個(gè)同桌叫楊浩然，因?yàn)椴乓荒昙?jí)。所以我同桌很是不聽話，在上課時(shí)我們都在認(rèn)真聽講，可同桌卻一直在捉空中完?yáng)|西，我提醒他，可他像是什么也沒有聽到一樣。突然，“孫嚴(yán)肅”用余光看到了正在玩東西的楊浩然。就來了一個(gè)90度轉(zhuǎn)身，拋出粉筆，粉筆像著了魔似的，全都打在了同桌的'腦門上，他痛得哇哇大叫，坐在一旁的我背后一陣寒。這還沒完呢，“轟”的一聲，桌子被拍響了，“孫嚴(yán)肅”大叫到：“小兔崽子！上課玩什么東西，好好聽。”同桌想說什么，卻被老師的氣場(chǎng)震住了。

　　過了幾天，我同桌還不知悔改，上課了，同桌趁老師沒看見，一下子睡到了椅子上，才高興一小會(huì)兒，他下一秒就被“孫嚴(yán)肅”拖到了講臺(tái)上，“孫嚴(yán)肅”大聲罵道：“你是不是想睡覺，好！我讓你去睡最大的床。”說著“孫嚴(yán)肅”一下子提著他的衣角，把他拉到講臺(tái)，指著地面說：“睡吧！這又寬又平。”口水都弄了他一臉，從這一次之后，我同桌終于停止了鬧，再也不敢惹“孫嚴(yán)肅”發(fā)火了。

　　我們老師真嚴(yán)肅，但這三年來，我也學(xué)到了許多知識(shí)。

　　嚴(yán)肅的老師作文 25

　　轉(zhuǎn)瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在過去的日子里，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說的是教了我們?nèi)�年的英語老師——張老師！ ……

　　轉(zhuǎn)瞬間，我在小學(xué)的日子已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。在過去的.日子里，我接觸了許多老師，他（她）們講題的方法不同，給我留下了不同的印象。我心目中的好老師有好幾位，但今天要說的是教了我們?nèi)�年的英語老師——張老師！

　　張老師從我上三年級(jí)就開始教我們英語，他雖然嚴(yán)肅，鮮露笑容，但對(duì)我們卻很好，他基本每周都帶我們?nèi)ノ�機(jī)室做一次作業(yè)。

　　老師不茍言笑，好像每天都板著個(gè)臉，衣著整潔干凈，張老師的口頭禪是：?jiǎn)卧~和課文不能死記硬背，多讀幾遍就能記住。

　　我還記得我們上三年級(jí)的時(shí)候，有一單元是介紹人體部位的一個(gè)單元。快學(xué)完這個(gè)單元的時(shí)候，張老師抽出大半節(jié)課和我們一起做英語小游戲，我知道張老師為什么要這樣做，因?yàn)閺埨蠋熛胱屛覀冊(cè)谕嬷袑W(xué)到知識(shí)，讓我們更印象深刻的記住這一單元的單詞，這一節(jié)課也讓我知道了的知識(shí)，讓我受益匪淺！

　　我要說，張老師您讓我懂得了很多的英語知識(shí)，還有很多記單詞和課文的方法，這些都令我受益匪淺。

　　張老師，您是我心目中最好的老師，在您的嚴(yán)厲中我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)。我在心底里悄悄地對(duì)您說：謝謝您！您辛苦了！

　　嚴(yán)肅的老師作文 26

　　在眾多老師當(dāng)中，我很喜歡的老師還是牛老師。我們的英語老師牛老師在課下與同學(xué)們說說笑笑，笑的很開心，就像純真無邪的小女孩一樣。而上起課來，卻異常嚴(yán)肅。

　　是我記憶深刻的還是那一兩次。我記得，上課的時(shí)候我一直都在跟陳俊宇說話，有說有笑的，突然，我與牛老師的那種溫柔的目光相遇了。牛老師的目光里好像有著什么，使我十分愧疚，馬上就閉嘴不說了，仔仔細(xì)細(xì)的學(xué)起習(xí)來了。我心中不由得感謝老師：“謝謝牛老師，我一定不會(huì)忘記的。”

　　還有一次，我正在不認(rèn)真的學(xué)習(xí)，一邊還在給我的橡皮打著“疫苗”（其實(shí)就是給我的`橡皮扎窟窿）。突然，我的耳邊響起了牛老師和藹的聲音：“這節(jié)課上的很好，就是有個(gè)別同學(xué)在開小差，不聽我講的是什么。”雖然，牛老師并沒有指名道姓的說我，但是我知道，牛老師希望我不再這樣了，我默默地悔改了。

　　還有這幾天發(fā)生的事情。今天，英語聽寫的時(shí)候，聽寫完了，我錯(cuò)了一個(gè)單詞。牛老師痛心疾首地說：“王博源啊，你應(yīng)該一個(gè)也不錯(cuò)才對(duì)啊！”。我在心里默默的回答：“我一定會(huì)學(xué)得更好的！”。

　　牛老師雖然課上很嚴(yán)肅，但是課下，郝柯婕了、馬超群了、劉明爍了等一大群人就會(huì)涌到牛老師身邊，和牛老師開玩笑、說說笑笑的。教室里的每個(gè)角落都充滿了歡聲笑語。

　　牛老師，一個(gè)嚴(yán)肅而又活潑、和藹而又親切的老師。

　　嚴(yán)肅的老師作文 27

　　今天我想說一下我的語文老師，他是一個(gè)嚴(yán)肅而又有趣的一個(gè)人，你一定有疑問，對(duì)嗎？嚴(yán)肅而又有趣？怎么會(huì)呢？這句子有些矛盾啊，不，不矛盾，他就是一個(gè)嚴(yán)肅而又有趣的人，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來。

　　剛開學(xué)的時(shí)候，要分班，分到了一個(gè)陌生的環(huán)境，一時(shí)間難以適應(yīng)。

　　周圍的人都開始相識(shí)，開始愉快的聊起來。而我一個(gè)人孤零零的坐在位置上，不說話，周圍全都是陌生的，我是一個(gè)規(guī)律的人，就是長(zhǎng)時(shí)間一樣的每天做相同的事情，突然間有點(diǎn)變化，就會(huì)特別特別難受，不舒服的感覺，難以適應(yīng)變化的環(huán)境。

　　二來，我是一個(gè)內(nèi)向的人，一般是不會(huì)主動(dòng)與他人交往，只是一個(gè)被動(dòng)的人。

　　在這時(shí)，從教室外走進(jìn)了一位男老師，微胖，一臉的'嚴(yán)肅，我頓時(shí)就生起了一種討厭的感覺，心中極不情愿這次的分班，有種一刻也不想待下去的想法，頓時(shí)就覺得自己變成了一個(gè)壞孩子。

　　再后來，在無奈的情況下，我只能繼續(xù)這樣下去，一段時(shí)間后，習(xí)慣了，也適應(yīng)了這樣的生活，也沒有了當(dāng)初的想法。

　　嚴(yán)肅，是我的第一印象，在語文課上，我認(rèn)識(shí)了另一個(gè)他，一個(gè)有趣的人。

　　他有自己獨(dú)特的教學(xué)方式，真的，其他的語文老師都是讓記很多很多的東西，知識(shí)點(diǎn)什么的，而他，上他的語文課，你幾乎什么都不用記，他總是在課上講一些有趣的故事，根據(jù)這篇課文仿寫作文等等，有人問他，為什么要這么講，他說:就應(yīng)該這樣講啊，講怎么寫作文啊，不然怎么講呢？

　　你說這樣的的語文老師，難道不是嚴(yán)肅又有趣嗎？

　　嚴(yán)肅的老師作文 28

　　在大多數(shù)同學(xué)的心目中，老師的穿著打扮一定要簡(jiǎn)單、嚴(yán)肅點(diǎn)。一般都是一套套裝，或者是像牛仔服那樣類似的衣服。誰也不知道，老師穿的可愛點(diǎn)，反而變的活潑起來，讓同學(xué)們能跟她的關(guān)系更加融洽、親密，上課效果也會(huì)更好。

　　你不相信吧？我們的老師就是個(gè)例子。

　　今天，我們準(zhǔn)備下樓去準(zhǔn)備舉行升旗儀式時(shí)，老師突然穿著一條繪有愛心圖案的，深色的，以前從未穿過的連衣裙過來，我們，看了先是一愣，過了好一會(huì)兒，才回過神來，大家都紛紛議論起來。因?yàn)椋�在我們眼里，以前�?yán)肅的老師突然變得活潑起來。上課時(shí)，老師讓我們對(duì)她這條裙子進(jìn)行評(píng)價(jià)，大家都積極發(fā)言，對(duì)于老師的問題，我們也大膽的回答。從前的拘束感忽然間消失了。誰都沒功夫去講小話，讓人討厭的嘈雜聲不見了，迎面撲來的是一陣陣歡聲笑語。

　　瞧！這就是穿的活潑、可愛點(diǎn)的效果。

　　當(dāng)然，穿的時(shí)尚點(diǎn)可以調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)氣氛。

　　在快要期末考試的那段時(shí)間里，老師和學(xué)生的許多時(shí)間都在嚴(yán)峻的.復(fù)習(xí)與備課中度過的。偶爾一次穿的時(shí)尚點(diǎn)會(huì)有很大的作用。我認(rèn)為最好的搭配就是黑白。可以上身穿白色襯衫，下身穿黑白相間的百折裙，最好在穿一雙黑靴子。這樣自己穿的很舒服，別人看著也很漂亮。我想，老師穿牛仔服也蠻好看的哦！

　　老師就一定要穿的嚴(yán)肅點(diǎn)嗎？難道你不覺得，以上那些種穿法也挺好的嗎？最起碼可以讓師生關(guān)系和上課效果變的更好。

　　嚴(yán)肅的老師作文 29

　　何老師是個(gè)嚴(yán)肅的人，為什么說她嚴(yán)肅呢？且聽我細(xì)細(xì)道來。何老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛里蘊(yùn)著刺骨的寒意。她的頭發(fā)既光滑又油亮，一根根服服帖帖地趴臥在頭上，讓何老師看起來很精神，但也讓她顯得更加嚴(yán)肅。

　　有一次，何老師大步流星地走進(jìn)教室，手里拿著一堆不及格的試卷。她柳眉倒豎，杏且圓睜，臉上沒有一絲笑容。何老師把試卷往桌子上重重一放，火冒三丈地說:“這次考試有大部同學(xué)不及格，不及格的同學(xué)把試卷抄一遍！”

　　我們頓時(shí)屏住了呼吸，教室里靜得連一根針掉下地都聽得見。何老師皺著眉頭，拿起一張張?jiān)嚲恚�抿成一條直線的嘴里冷冰冰地吐出一個(gè)個(gè)名字和分?jǐn)?shù):“梁小軍75分，王小美68分……”老師把試卷遞給來講臺(tái)的每一位同學(xué)，時(shí)不時(shí)斜睨一眼，甩出幾把鋒利的“刀子”，刺得我們無地自容，深悔考試時(shí)沒有更仔細(xì)一些、沉著一些，辜負(fù)了老師的'期望。

　　何老師手里的試卷漸漸變少，讀到最后一張，我聽到了自己的分?jǐn)?shù)：97分，頓時(shí)心花怒放，心里懸著的石頭瞬間落了地。

　　雖然平時(shí)何老師非常嚴(yán)肅，但是她的嚴(yán)格要求背后，還藏著以身作則和無私奉獻(xiàn)。“春蠶到死絲萬盡，蠟炬成灰淚始干”。何老師，也許我現(xiàn)在還不懂您的深情，但即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給你。

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