我的老師四年級(jí)作文（通用41篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的我的老師四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師四年級(jí)作文 1
我的老師，她不像其她老師那樣高，不像其她老師那樣年輕，她四十多歲了，她姓徐，我們叫她徐老師。
徐老師有一條長(zhǎng)頭發(fā)，閃亮亮的眼睛，還有一雙勤勞又粗糙的大手，還有一張能講出道你的嘴。
徐老師不喜歡打扮自己，每天都穿長(zhǎng)體恤和運(yùn)動(dòng)褲，只有在我們班升國(guó)旗呀，頒獎(jiǎng)呀，搞活動(dòng)的時(shí)候，徐老師才穿裙子和高跟鞋。
有的時(shí)候，徐老師對(duì)我們很?chē)?yán)格，只要在課堂上講過(guò)的，到了試卷上，全得一字不落的寫(xiě)上，比如說(shuō)上次試卷上問(wèn):“表達(dá)文章的思想感情的`方法是什么？”我回答:“找重點(diǎn)語(yǔ)句、中心句、重點(diǎn)語(yǔ)句多次出現(xiàn)，”可書(shū)上寫(xiě)的是:找重點(diǎn)語(yǔ)句、找中心句、重點(diǎn)語(yǔ)句多次出現(xiàn)，最后被老師罰了好幾遍。
但有時(shí)，徐老師不會(huì)對(duì)我們太嚴(yán)格，現(xiàn)在夏天這高溫天氣里，徐老師時(shí)常給我們買(mǎi)吃雪糕，讓我們涼涼快快的過(guò)這個(gè)夏天，不僅如此，有的時(shí)候我們考試考好了，運(yùn)動(dòng)會(huì)什么的得了第一名啦，老師都會(huì)減少作業(yè)或不留作業(yè)，讓我們大家都可以休閑散步，逛開(kāi)元，去廣場(chǎng)上玩，我們都可輕松了。
這就是我的老師，既嚴(yán)厲又溫柔，我喜歡這個(gè)老師，相信大家都喜歡。
我的老師四年級(jí)作文 2
我心目中的老師是一位和藹可親的老師，她就是我的啟蒙老師陳老師。陳老師長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，能說(shuō)會(huì)話(huà)的嘴巴……
在我上一年級(jí)的時(shí)候，剛開(kāi)學(xué)，聽(tīng)媽媽說(shuō)她是一個(gè)溫柔的老師。當(dāng)我看到她時(shí)，一眼就知道她是一個(gè)善良的人，剛開(kāi)始，我不懂事，老是把她氣的想打我一頓。
陳老師，您忘了沒(méi)有？有一次上課，我感覺(jué)很郁悶，沒(méi)意思，就在本子上畫(huà)畫(huà)，一邊畫(huà)一邊說(shuō)：“一個(gè)糖葫蘆5角錢(qián)……”您看見(jiàn)了，就不動(dòng)聲色的`走過(guò)來(lái)，我一抬頭看見(jiàn)您嚴(yán)肅的目光，嚇得急忙 低下了頭，老師提問(wèn)我回答問(wèn)題，我站起來(lái)，什么也說(shuō)不上來(lái)，只見(jiàn)您溫柔的對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)學(xué)校是來(lái)學(xué)習(xí)的，不是來(lái)糊弄的。”老師的話(huà)在我的心中留下了深深的烙印。
記得有一次，我和同學(xué)們鬧矛盾，陳老師走過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，我們互相推脫責(zé)任，只見(jiàn)她說(shuō)：“在古代這種情況，每人打50大板。”我們慚愧的低下了頭。
陳老師是一個(gè)善良的老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)她，她是我心目中最好的老師。
我的老師四年級(jí)作文 3
我的語(yǔ)文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵，有一個(gè)高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細(xì)細(xì)的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細(xì)，可發(fā)氣火來(lái)眼睛就會(huì)變大，聲音就變粗。她還有一個(gè)奇怪的'眼鏡，在不同的時(shí)候會(huì)變成不同的顏色，她非常地關(guān)心我們的生活和我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
以前，我拼音總是不會(huì)，考試是經(jīng)常因?yàn)槠匆艨鄯帧＠罾蠋煘榱藥臀野哑匆粞a(bǔ)上，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來(lái)教我，她教我認(rèn)卡片，反復(fù)拼讀，可我都進(jìn)步不大。然后，李老師想了一個(gè)好辦法，她出了很多看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強(qiáng)化。我也努力地去拼，起初錯(cuò)了很多。但是，隨著我的努力，在拼音這方面我有了很大的進(jìn)步。一段時(shí)間后基本上都會(huì)拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強(qiáng)，現(xiàn)在，拼音對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現(xiàn)在就還是不會(huì)拼音的四年級(jí)學(xué)生，我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語(yǔ)文老師。
我的老師四年級(jí)作文 4
我的老師長(zhǎng)得高高的，細(xì)細(xì)的眉毛配上明亮的大眼睛看起來(lái)很有精神。一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)扎成一束馬尾巴，還經(jīng)常戴著一個(gè)漂亮的.頭箍，看起來(lái)很好看。
老師對(duì)我們可好了，每次一有節(jié)日老師就會(huì)和我們一起過(guò)。有一次圣誕節(jié)，老師買(mǎi)了許許多多的禮物，其中最引人注目的是兩個(gè)漂亮的蛋糕，我們還把教室打扮的漂漂亮亮，戴上紅紅的圣誕帽 ，老師還教我們說(shuō)英語(yǔ)吃蛋糕，教我們唱圣誕歌！那次過(guò)節(jié)，同學(xué)們過(guò)的特別開(kāi)心。
老師在上課的時(shí)候，她會(huì)要求我們端端正正地坐著，認(rèn)真地聽(tīng)講。老師的課堂特別吸引我們，因?yàn)槔蠋煏?huì)有一些特別好看的圖片給我們上有趣的課，讓我們認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)到知識(shí)，而且還能輕輕 松松的上課，輕輕松松的下課。
王老師對(duì)我們可好了，有時(shí)候我們肚子餓了的時(shí)候，老師還會(huì)在下課時(shí)拿出一些小點(diǎn)心給我們吃，老師真像媽媽一樣關(guān)心我們。
當(dāng)每次老師聲音啞了，但還是很大聲的為我們上課，只為了我們能學(xué)到更多的知識(shí)。我們的老師可真?zhèn)ゴ螅?/p>
我愛(ài)我的老師，這就是我們的班主任王老師。
我的老師四年級(jí)作文 5
新學(xué)期開(kāi)始了，我們又換了一位新老師，一副非常和藹的樣子，大家都挺高興的。
第一節(jié)課，老師面帶笑容的走進(jìn)教室，先自我介紹了一番，然后提筆在黑板上工工整整的寫(xiě)上了十二個(gè)字：堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。這是他對(duì)所教的每一級(jí)學(xué)生第一課都要說(shuō)的`話(huà)。此時(shí)，我才感受到這位老師有些特別。接下來(lái)發(fā)生的事情更讓人不可思議，老師開(kāi)始給我們布置作業(yè)，自己給自己布置作業(yè)；左手字；讀書(shū)筆記；記新聞；給家長(zhǎng)洗腳、倒水、說(shuō)句祝福的話(huà)語(yǔ)。這是些什么作業(yè)？大家都議論紛紛，丈二的和尚摸不著頭腦。而老師則笑咪咪的望著我們。
接下來(lái)的幾天，我們著實(shí)感受到了這位老師的魅力所在，原來(lái)她也喜歡踢足球，打乒乓球，她也像孩子一樣，在比賽當(dāng)中為了一個(gè)有爭(zhēng)議的球和我們斤斤計(jì)較。我們很快成了無(wú)話(huà)不談的朋友。 我覺(jué)得老師什么都好，就是上課的時(shí)候有些懶。她不像以前老師那樣給我們分析講解課文，而是總讓我們查字典、討論、提問(wèn)題……她則過(guò)來(lái)過(guò)去，問(wèn)問(wèn)這個(gè)，問(wèn)問(wèn)那個(gè)。甚至誰(shuí)把她難倒，她總是會(huì)大肆表?yè)P(yáng)。呵呵，那次我就讓他當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了一番，讓我高興了好幾天呢！我喜歡這位語(yǔ)文老師。
我的老師四年級(jí)作文 6
她溫柔，笑起來(lái)像花兒一樣美!
她認(rèn)真，曾經(jīng)她握著我的小手，一筆一劃的練字!
她，就是我的啟蒙老師——尤老師，提起尤老師，我不由的'想起來(lái)了那一件事：
那是一個(gè)炎熱的夏天，我是一名二年級(jí)的小學(xué)生。下課了，同學(xué)們都跑出去玩，我也不例外!正開(kāi)心的和同學(xué)們打鬧時(shí)，我的腳不小心磕到桌角上了，被上面的鐵片劃破了。我大叫一聲：“啊!疼死我了!”朱瑞琪趕忙跑過(guò)來(lái)，把我扶到醫(yī)務(wù)室，可是，醫(yī)務(wù)室沒(méi)有人，這可怎么辦啊?我們又直接去了尤老師辦公室。只見(jiàn)尤老師在認(rèn)真的批閱作業(yè)，尤老師看到我來(lái)了急忙問(wèn)：“王雪寧，怎么了?”我對(duì)老師說(shuō)我不小心磕到桌角上了!尤老師干脆的放下手中的作業(yè)，趕忙去找創(chuàng)可貼。尤老師把我扶到椅子上，邊貼還邊對(duì)我說(shuō)：“疼不疼?……”，我忍著痛說(shuō)：“一點(diǎn)也不痛!沒(méi)事!”
臨走前，尤老師對(duì)我說(shuō)：“以后注意安全!不要再打打鬧鬧了，要是真出了什么危險(xiǎn)，那可怎么辦啊!慢著點(diǎn)兒回去!”這一句關(guān)心的話(huà)讓我的心中立刻變得暖暖的!
即使我長(zhǎng)大了，我也忘不了我的啟蒙老師——尤老師!
我的老師四年級(jí)作文 7
我的老師姓錢(qián)，名叫錢(qián)菲，她的年齡大約二三十歲，臉色非常的紅潤(rùn)，嘴唇非常的厚實(shí)只是臉上長(zhǎng)著許多的青春痘。
她對(duì)我們非常關(guān)心。記得有一次下大雨，路非常滑，我起床晚了，為了趕時(shí)間我走路非常的快，所以不小心，摔了一下，把手腕摔骨折了，住進(jìn)了醫(yī)院。錢(qián)老師非常的關(guān)心我，經(jīng)常利用我休息的時(shí)間帶我補(bǔ)習(xí)，考試時(shí)，錢(qián)老師怕我錯(cuò)過(guò)了考試，專(zhuān)門(mén)將試卷送到我住的醫(yī)院讓我在醫(yī)院里進(jìn)行考試。
記得有一次又下起了雨，路上很滑，我走的`非常慢，結(jié)果遲到了，錢(qián)老師讓我站在門(mén)口，不讓我進(jìn)教室，下課后錢(qián)老師把我叫到辦公室去問(wèn)話(huà)，對(duì)我說(shuō)：“下次你要記得走路快一點(diǎn)，要是所有的同學(xué)都象你這樣，我給同學(xué)們上課的時(shí)候教室里都沒(méi)有人，老師怎么上課呢。不過(guò)你也要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不能象上次那樣住進(jìn)了醫(yī)院。”我聽(tīng)了連連點(diǎn)頭，可心里還是不舒服，為什么要我站一堂課，害得我一節(jié)課沒(méi)有上成。但我還是從中吸取了教訓(xùn)，從那以后我再也沒(méi)遲到過(guò)。
我的老師四年級(jí)作文 8
老師，如果您是園丁，我們就是在您這一雙勤勞的手下長(zhǎng)大的；如果您是太陽(yáng)，我們就是在溫暖的陽(yáng)光下長(zhǎng)大的。老師，您是照亮我們前程的燈，無(wú)處不在的指引著我們向光明的方向前進(jìn)。
一頭烏黑的秀發(fā)，一臉慈祥的笑容，她就是我們班的班主任——王老師。只要有同學(xué)有不理解的地方，就總能看見(jiàn)您的身影，經(jīng)過(guò)您細(xì)心的講解，再難理解的地方也能讓我們豁然開(kāi)朗。在考試前，您總是精心為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)課件，讓我們?cè)诳荚嚨?時(shí)候能輕松地答完試卷，省下更多的時(shí)間檢查試卷。您總是能在我們需要幫助的時(shí)候細(xì)心地給我們解答。
有一次，在期末考試的前一周，您在準(zhǔn)備一些資料，忙得不可開(kāi)交，可還是抽出時(shí)間來(lái)領(lǐng)我們復(fù)習(xí)功課，讓我們考試更順利，有一個(gè)理想的成績(jī)。但是，最操心的是您，又要完成資料，還要帶我們進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。可您還是堅(jiān)持為我們付出，使我們茁壯的成長(zhǎng)，有個(gè)美好的未來(lái)，卻沒(méi)有說(shuō)過(guò)一次“累”。就因?yàn)槟@樣堅(jiān)持，讓我們都有了一個(gè)理想、驕傲的成績(jī)。
老師，您是一支蠟燭，您不停地為我們付出，為我們點(diǎn)亮一條成功的道路，讓我們走向成功、走向您為我們打造的一個(gè)美好的未來(lái)！
我的老師四年級(jí)作文 9
馮老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她中等個(gè)，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，說(shuō)話(huà)輕聲細(xì)語(yǔ)，總是那么溫柔。
馮老師的課堂魅力何在？我認(rèn)為她一大亮點(diǎn)就是她的聲音。那些艱澀難懂的`知識(shí)點(diǎn)，經(jīng)過(guò)她的精心梳理后再有條不紊地娓娓道來(lái)，都好像富有了生命一般。跟隨著她那溫柔聲音的指引，我們便不由自主地沉浸在奇妙的語(yǔ)文世界中。
馮老師不但教育有方，而且很關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)。記得在一次作文課上，全班都在安靜地抄著作文。教室里鴉雀無(wú)聲。老師在教室里慢慢地走著，目光從我們身上一一掃過(guò)。突然在我這兒停了下來(lái)。她仔細(xì)地打量著我，然后輕輕地走向講臺(tái)。這時(shí)我心里不由自主地感到一些不安。老師打開(kāi)了講臺(tái)的抽屜，仔細(xì)地翻找著什么，過(guò)了一會(huì)兒，她朝我走了過(guò)來(lái)，手里拿著一個(gè)筆套，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你怎么用筆芯寫(xiě)作業(yè)呢？這樣手不僅會(huì)累，字也寫(xiě)不好的。這個(gè)筆套送給你，希望你的字越寫(xiě)越漂亮！”說(shuō)完她繼續(xù)巡視著全班。
這就是我們的馮老師，她溫柔、耐心、對(duì)我們無(wú)微不至，我不禁想夸夸她！
我的老師四年級(jí)作文 10
他，一張方形的臉頰，高高的鼻梁上鑲嵌著一雙炯炯有神的'大眼睛。一件灰色襯衫代替了他經(jīng)常穿的那件白褂子，烏黑油亮的頭發(fā)常常梳得很整齊，顯得既有精神又有風(fēng)度。
記得初次見(jiàn)面，他給我留下最深刻的印象便是：口若懸河，滔滔不絕，其間還會(huì)加上一些成語(yǔ)，歇后語(yǔ)等，真讓我們羨慕不已。他說(shuō)起話(huà)來(lái)很幽默有趣，而上起課來(lái)卻又是那么動(dòng)感情。有一次，他讀完《小珊迪》一課之后，居然聲音都啞了，眼睛也紅了。男兒有淚不輕彈，但是，他竟然落淚了。他說(shuō)：這篇文章寫(xiě)得太感人了，雖然沒(méi)有華麗的詞藻，但人物的性格卻表現(xiàn)得十分鮮明，這種感情表達(dá)得十分真摯，是在平淡中寄寓著深沉。希望同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、體會(huì)，以后也能寫(xiě)出這么感人的文章來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師邵平生，不知你喜歡不?
我的老師四年級(jí)作文 11
我喜歡的老師——許老師
每個(gè)人都有喜歡的物品，喜歡的書(shū)，喜歡的人。我也不例外，我喜歡教我們英語(yǔ)的老師----許老師。
許老師有著比櫻桃小丸子還卡哇伊的頭發(fā)。有時(shí)會(huì)用夾子別起一撮頭發(fā)非常好看。許老師的眼睛大大的、嘴巴紅紅的，在她那10個(gè)指甲上布滿(mǎn)了花紋，顯得格外美麗。許老師還有一個(gè)充滿(mǎn)智慧的大腦，那大腦在做題時(shí)，比鬧鐘上的秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的還快。
許老師的課堂是嚴(yán)肅的。在她上課的時(shí)候，只要有人做了不該做的事情或者違反了她的課堂紀(jì)律，許老師會(huì)立刻停下來(lái)，讓你明白----這件事，你錯(cuò)了。無(wú)論是誰(shuí)，只要你違反了，就會(huì)有相應(yīng)的懲罰------扣分（平時(shí)分）。所以說(shuō)，許老師的課堂是嚴(yán)肅的`。
許老師的課堂是活潑的。在她的課上，你會(huì)有無(wú)限的想象、思維拓展，讓人喜歡上她的課。許老師有時(shí)在黑板上寫(xiě)錯(cuò)字或單詞，當(dāng)同學(xué)們指出錯(cuò)誤時(shí)，許老師會(huì)立刻改正錯(cuò)誤，然后會(huì)呵呵地傻傻地笑。許老師能同學(xué)們?nèi)轂橐惑w。所以說(shuō)，許老師的課堂是活潑的。
許老師很幽默，也很?chē)?yán)肅錯(cuò)就是錯(cuò)對(duì)就是對(duì)，我很喜歡許老師；也曾想祈禱過(guò)，老天啊，以后的六年級(jí)英語(yǔ)課不要換老師啊！
我的老師四年級(jí)作文 12
這學(xué)年是我們的語(yǔ)文老師做班主任，她皮膚白白的眼睛大大的好像會(huì)說(shuō)話(huà)。
這天她對(duì)我們說(shuō)：“今天中午在食堂里吃午飯一定要光盤(pán)，不要讓王校長(zhǎng)捉住給班級(jí)拖后腿。”我們聽(tīng)了一個(gè)勁兒的點(diǎn)頭，心里卻想“天啊！我們的日子不好過(guò)啦！”中午到了，我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)打飯，我心想千萬(wàn)不要給我打太多的飯！可是飯還是和往常一樣多，菜還是我不喜歡吃的青菜和最難吃的粉皮！我找到位置坐下來(lái)看了一眼語(yǔ)文老師似乎覺(jué)得她是第二個(gè)媽媽?zhuān)《⒅蠹一镎f(shuō)：“全都給我吃完，好長(zhǎng)個(gè)子身體棒棒的。”吃完飯我給語(yǔ)文老師檢查盤(pán)子，看到我光盤(pán)了她的'眼睛好像在說(shuō)：“不錯(cuò)，下次繼續(xù)。”
上語(yǔ)文課時(shí)老師很?chē)?yán)肅的對(duì)我們說(shuō)：“最近有人把桌子當(dāng)椅子坐，誰(shuí)能告訴我是為什么？”頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。我們心想完了老師要點(diǎn)名批評(píng)了。可老師卻說(shuō)：“因?yàn)榻裉焓堑谝淮嗡韵确胚^(guò)你們。”我們都松了一口氣。我覺(jué)得老師的眼睛好像在說(shuō)：“這次先放過(guò)你們下次被我抓住就給我抄三遍課文！”其實(shí)我知道老師是怕我們把桌子弄翻了砸到腳。
我們的語(yǔ)文老師表面上看著對(duì)我們很兇其實(shí)她一點(diǎn)也不兇你是不是也這么認(rèn)為呢。
我的老師四年級(jí)作文 13
一雙眉清目秀的大眼睛，一張又小又薄的嘴巴，顯得她貌美如花。她，領(lǐng)著我們走進(jìn)學(xué)習(xí)的殿堂，讓我們知識(shí)淵博；她，教給我們做人的道理，讓我們明白了做事要善于動(dòng)腦，才能成功；她，是我們班級(jí)里的一盞明燈，永遠(yuǎn)燃燒著生機(jī)與活力。她就是我們的班主任——張老師。
我覺(jué)得張老師是有著雙重人格的。她有時(shí)嚴(yán)肅莊重，像冬天的雪，那樣寒冷；有時(shí)她又和藹可親，像夏天耀眼的陽(yáng)光，那樣溫暖。
張老師還很關(guān)心我們，記得上一次，我由于衣服穿得太少，而感冒了。但我還是勉勉強(qiáng)強(qiáng)地去上學(xué)。在上課的時(shí)候，哇·哇·哇的聲音，打破了教室里的寧?kù)o。老師見(jiàn)我嘔吐了，命令飛毛腿毛一寧去接熱水，讓衛(wèi)生委員去打掃地上的狼籍，還讓班長(zhǎng)去藥店買(mǎi)藥，她還把自己的衣服脫下披在我的身上。我的心被老師所做的'一切感動(dòng)了！我吃完藥后，感覺(jué)好多了。
可是，我的神功又發(fā)作了，張老師的外套成了五彩繽紛的地圖，當(dāng)時(shí)我真想地上有一條縫，然后鉆進(jìn)去。但是老師并沒(méi)有抱怨什么，而是溫柔地關(guān)心著我。
老師猶如一名園丁，照料著芬芳的花朵。老師，張老師，我愛(ài)您！您是一位好老師！如果你知道她，你也一定會(huì)贊同我的說(shuō)法的。
我的老師四年級(jí)作文 14
我的舞蹈老師姓張，她是那么嚴(yán)格而善良。
她是一個(gè)非常普通的舞蹈老師，張老師嚴(yán)于律己。有一次，我早了一點(diǎn)來(lái)上課，看到張老師在狠狠地甩腰，“當(dāng)當(dāng)、當(dāng)當(dāng)”的.一聲聲“碎骨”聲，是那么整齊。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，她把自己壓得滿(mǎn)臉通紅，才起來(lái)休息，還沒(méi)一會(huì)兒，她又雙手齊平，向前滑步，用力踢腿，倒立，時(shí)鐘一分一秒滴滴答答，張老師雙腳一踢，雙腳看地，她“哐嗒”一聲躺在地上……
記得那一天，我看著訓(xùn)練部禮品柜上琳瑯滿(mǎn)目的禮物，不禁想“領(lǐng)”一只回家，可是我看了看標(biāo)簽上：星星條300顆。可數(shù)一數(shù)自己的，10、20、30……100顆，呀！還差200顆星。我看著，看著，心里說(shuō)不出的失落，張老師一見(jiàn)我愁眉苦臉的，說(shuō)“沒(méi)事，那要拿就拿去吧！”我高興地一蹦三尺高。
掰大腰了！張老師抓起我的手，向后拉，一、二、三……二十，張老師一放下，我一動(dòng)不動(dòng)地趴在那，兩個(gè)字酸爽！骨頭都快散架了！我們都“恨”張老師，但我們知道，她想讓我們進(jìn)步，所以才這樣做。
這就是我的舞蹈老師，一個(gè)嚴(yán)格而善良的老師。
我的老師四年級(jí)作文 15
老師就像辛勤的園丁，我們就像祖國(guó)的花朵，有的老師和藹可親；有的老師懶洋洋；還有的老師幽默風(fēng)趣，可我喜歡嚴(yán)厲的王老師。
老師面如冠玉，鼻子高高的，眼睛炯炯有神，她的眼神里時(shí)不時(shí)的發(fā)出智慧的光芒。她圓圓的臉上一副嚴(yán)肅認(rèn)真的`表情，好像一只貓要捕捉老鼠一樣，個(gè)子高高的，衣著非常樸素、大方，你可能以為她很溫柔、和藹可親，可不是那么回事哦！
一上語(yǔ)文課，我們這些嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)老師的腳步聲，一瞬間變成了老鼠，東跑一下，西跑一下，好像被老師嚇得臉都變青了，熱鬧的教室一下子變成了鴉雀無(wú)聲的教室，連一根針的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。老師開(kāi)始講課了，楊聯(lián)政想上課吃東西，偷偷把手放進(jìn)書(shū)包找東西這時(shí)被王老師聞到了零食的味道，真是比狗的鼻子還靈。王老師說(shuō)：“楊聯(lián)政，東西好吃嗎？不如給我吃點(diǎn)。”頓時(shí)楊聯(lián)政的臉變成了紅蘋(píng)果，說(shuō)：“對(duì)不起，老師。我不敢上課吃東西了。”這時(shí)整個(gè)教室又安靜的上課了。
這就是我的語(yǔ)文老師，大家可喜歡她了！
我的老師四年級(jí)作文 16
說(shuō)起教過(guò)我的老師簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)，而這篇作文我要寫(xiě)的是我的語(yǔ)文老師兼班主任陳麗莉老師。
這位老師從一年級(jí)到現(xiàn)在，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)五年了。我們和陳老師結(jié)下了深厚的情誼。
她有一些漫畫(huà)的特征，比如陳老師在我們認(rèn)真學(xué)習(xí)時(shí)，他會(huì)展現(xiàn)出她溫柔的一面，獎(jiǎng)勵(lì)我們聽(tīng)優(yōu)美的音樂(lè)給或者給我們講有趣的成語(yǔ)故事，但是她有另一面，那就是當(dāng)我們一旦不寫(xiě)作業(yè)或者是不帶作業(yè)，就會(huì)展現(xiàn)出嚴(yán)厲的一面，你會(huì)聽(tīng)到她的吼叫，保證讓你魂歸西天。比如有一次，班里的一位同學(xué)忘帶了抄圖片的作業(yè)，老師非常生氣大喊；“大膽！竟敢不寫(xiě)作業(yè)，看我不大刑伺候！”說(shuō)著就對(duì)著他發(fā)動(dòng)了最強(qiáng)勁的“口水攻勢(shì)”，雖然是口水，但是就像火一樣烤著她，那滋味兒可想而知。還有更狠的一次，上語(yǔ)文課時(shí)，班里有一位同學(xué)在玩兒他的修正貼，陳老師看見(jiàn)了特別生氣，就用教鞭狠狠的砸向他的.桌子，并硬生生的將她的修正貼摔在了地上。陳老師每一次的批評(píng)都是為了我們的學(xué)習(xí)更進(jìn)一步。
這就是我們溫柔、嚴(yán)厲又辛苦的陳老師。
我的老師四年級(jí)作文 17
我們的體育老師有著高大的身材，黑黑的皮膚，粗粗的腿，一雙粗糙的大手，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，灰里發(fā)紅的嘴唇旁邊有一個(gè)豆粒大的小痣。他喜歡穿黑色的上衣和紅色的褲子，手腕上戴著一塊手表，腰間還戴著一個(gè)小包，每一天他都開(kāi)開(kāi)心心的。
一天，我和我們班的班長(zhǎng)一起借用大休息的.時(shí)間跑到辦公室里，向我們的體育老師趙老師發(fā)出挑戰(zhàn)，體育老師站起來(lái)說(shuō)：“我接受挑戰(zhàn)，但我們比什么呢？”班長(zhǎng)說(shuō)：“我和你比空翻。”我說(shuō)：“我和你比倒立。”體育老師說(shuō)：“就你們兩個(gè)？”“是的。”我們說(shuō)。“哈哈哈哈！”體育老師笑著說(shuō)：“小樣，哈哈哈哈，和我比！”“我們看看誰(shuí)笑到最后！”
我們來(lái)到操場(chǎng)，體育老師說(shuō)：“上墊子！”我們說(shuō)：“不可以用墊子。”體育老師很慌，班長(zhǎng)說(shuō)：“開(kāi)始吧！”班長(zhǎng)飛快地跑了出去，大約跑了兩三米，一跳，來(lái)了一個(gè)前空翻，一落地，又來(lái)了一個(gè)后空翻。體育老師說(shuō)道：“不行，不行，我比不上。第二回合，我先來(lái)。”體育老師向墻一靠，來(lái)了個(gè)靠墻倒立，我立馬來(lái)一個(gè)不靠墻的倒立，體育老師求我們教他，我們教了他，又叫他回家再練練。
我們的老師真是一個(gè)好學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的好老師呀！
我的老師四年級(jí)作文 18
小學(xué)三年級(jí)一位新轉(zhuǎn)來(lái)的數(shù)學(xué)老師使我受益頗深。
以前我很排斥數(shù)學(xué)，無(wú)論周?chē)娜嗽趺纯嗫谄判牡膭裾f(shuō)我，也無(wú)濟(jì)于事，我甚至認(rèn)為數(shù)學(xué)不好沒(méi)什么大不了的，反正除了成績(jī)需要外又有什么用呢？
鐘老師是位男老師，挺年輕的，生活中不拘小節(jié)，但在數(shù)學(xué)上又很注重細(xì)節(jié)，許多微小的錯(cuò)誤都逃不過(guò)他的利眼。
他在上完課的.時(shí)候碰到我常常會(huì)和我說(shuō)上幾句或是測(cè)完驗(yàn)后主動(dòng)找我說(shuō)話(huà)，其中心內(nèi)容是說(shuō)，我不只考那么些分，再努力些可以更好。我起初不以為然，然而有一次
在一次課堂上，不知怎么老師就聊到我了。他說(shuō)我做事很認(rèn)真，仔細(xì)，要是放在數(shù)學(xué)上該會(huì)很不錯(cuò)。現(xiàn)在很多話(huà)都不怎么記得，但從那時(shí)之后，我對(duì)數(shù)學(xué)又燃起了興趣，在課堂上開(kāi)始留心聽(tīng)老師講課，遇到不懂的題開(kāi)始想要搞明白，成績(jī)也開(kāi)始突飛猛進(jìn)。之前數(shù)學(xué)不好拉得分太多，班里前八根本見(jiàn)不到我的影子，數(shù)學(xué)分趕上來(lái)才有改善，才得到了老師真正的表?yè)P(yáng)和欣慰的笑容。
鐘老師只教了我們一個(gè)學(xué)期就轉(zhuǎn)去別的學(xué)校了，到現(xiàn)在我都記不起他的全名，只記得他姓鐘。
他在我人生中有著很重要的位置，讓我有所改進(jìn)，有所收獲。
我的老師四年級(jí)作文 19
我們學(xué)校的老師有許多，每個(gè)都很辛苦在這我就說(shuō)說(shuō)我們班主任，徐老師和miss李我們班主任，李老師，李建民。是位數(shù)學(xué)老師，但他因?yàn)樾炖蠋熞驗(yàn)閯诶圻^(guò)度而引發(fā)的腰痛。所以幫徐老師承擔(dān)了班主任。
我認(rèn)為，又當(dāng)數(shù)學(xué)老師又當(dāng)班主任，確實(shí)很辛苦。李老師是兩個(gè)班的數(shù)學(xué)老師。每天批完作業(yè)，又去開(kāi)會(huì)，真的很辛苦。其實(shí)我去過(guò)李老師的家。李老師的女兒，初一了。也要李老師的教導(dǎo)，有一些學(xué)習(xí)不好的也去了李老師家補(bǔ)課。李老師真的好辛苦。徐老師，我上一篇稿子就是為徐老師寫(xiě)的。徐老師干教師干了10多年了。他的腰疼也是這樣來(lái)的.，每天要判全班60來(lái)人的卷子，又要照顧好年幼的女兒。我不多說(shuō)了，你們可以去看我上一篇稿子。Miss李，他是我們新來(lái)的英語(yǔ)老師。老師說(shuō)他很?chē)?yán)格，但我沒(méi)覺(jué)得，我覺(jué)得她很親切。有同學(xué)遇到不會(huì)的，Miss李去指導(dǎo)他。但我覺(jué)得Miss李很容易被欺負(fù)，我前桌。李博文，他每次趁著MIss李回頭板書(shū)時(shí)。就扭來(lái)扭去，有時(shí)，還買(mǎi)一些彩泥扔。讓我因?yàn)榭床涣撕诎濉０阉o踢了下去。全體的老師都很辛苦，希望你們健康快樂(lè)！
我的老師四年級(jí)作文 20
老師是園丁，我們像小樹(shù)苗，辛苦地哺育我們長(zhǎng)大。
這么多老師中，讓我記憶最深的是漫畫(huà)老師——林老師。
今年我升五年級(jí)，我們的漫畫(huà)老師已經(jīng)懷孕了，本該在家休息，但漫畫(huà)老師說(shuō)：“我不能在最關(guān)鍵的時(shí)候放下。”
上課時(shí)，林老師挺著一個(gè)大肚子，下課時(shí)，只能自我一步一步慢慢地走回去。
一次，我走過(guò)漫畫(huà)老師的辦公室，透過(guò)窗戶(hù)看，英語(yǔ)老師正在辛勤地備課，陽(yáng)光照耀下，漫畫(huà)老師的一舉一動(dòng)我看得格外清楚。雖然有代課老師，但英語(yǔ)老師依舊給我們上課，很少讓代課老師上。每一天上課，她總是笑盈盈的，從不把她的痛苦表露在我們面前。
一次課上，老師讓我們寫(xiě)課堂作業(yè)本，寫(xiě)完后，英語(yǔ)老師正在改，代課老師說(shuō)：“讓我改吧？”“不用了，我改。”林老師又笑了，她的笑容是那么美，那么自然，那么感人，如冬日里的暖陽(yáng)，溫暖了我的心窩，老師站起來(lái)，一本本、一題題、一個(gè)字一個(gè)字地批改。
老師，您把自己的.春青獻(xiàn)給了學(xué)生。老師，我不是您最出色的學(xué)生，但您是我最敬愛(ài)的老師。
“我不能在最關(guān)鍵的一年放下。”這句話(huà)會(huì)永遠(yuǎn)刻在我心中。
我的老師四年級(jí)作文 21
學(xué)習(xí)生活中，我們遇到過(guò)許多位老師。有的老師博學(xué)多才，有的老師樂(lè)觀幽默……他們各有各的特點(diǎn)。我們學(xué)校有位溫柔美麗的`老師，她姓余，我們叫她余老師。她是個(gè)關(guān)心同學(xué)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她烏黑的頭發(fā)上，偏偏夾雜著十幾根銀白的頭發(fā)，可見(jiàn)，余老師是多么的勞累呀。但我覺(jué)得，余老師還是一樣年輕，美麗……
余老師對(duì)我們的要求非常嚴(yán)格，上課只要有人開(kāi)小差，為不耽誤同學(xué)們的時(shí)間，余老師用眼神回應(yīng)他。上語(yǔ)文課時(shí)，余老師用眼神提醒代俊峰，可代俊峰頭也不太一下，自顧自地?cái)[弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前，只留了一個(gè)橡皮，然后，走到垃圾桶旁邊，使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很?chē)?yán)厲，但是在活動(dòng)中還是個(gè)關(guān)愛(ài)同學(xué)的人。學(xué)校一年一度的春游到了。去歡樂(lè)谷的半路上，有許多同學(xué)都暈車(chē)，老師就下位去照顧暈車(chē)的同學(xué)，一會(huì)摸同學(xué)的背，使同學(xué)好受點(diǎn)，一會(huì)又給同學(xué)遞上防吐的話(huà)梅。像余老師這樣的老師，我們?cè)趺床幌朐谒闹杏袀�(gè)好印象呢。
余老師就是個(gè)好老師，我們班都會(huì)這么認(rèn)可，你呢。
我的老師四年級(jí)作文 22
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師就像一支蠟燭，燃燒自己，為別人帶來(lái)光明。從一年級(jí)到現(xiàn)在，有許多值得我留戀的老師，其中最令我印象深刻的就是我四年級(jí)的薛老師了。
薛老師的眼睛小小的，鼻子和嘴巴也很小。她帶著一副方形眼鏡，看起來(lái)炯炯有神。他還經(jīng)常把工作證戴在脖子上，并且穿著一件藍(lán)色的外套來(lái)上課。
他是我們的數(shù)學(xué)老師。他的語(yǔ)言非常幽默，我們都喜歡上他的課。他的知識(shí)很淵博，經(jīng)常會(huì)告訴我們每個(gè)應(yīng)用題需要注意的點(diǎn)，每節(jié)課都會(huì)給我們補(bǔ)充講一道思考題，讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)拔高、提優(yōu)。我真喜歡這樣的.老師，把自己能幫助到我們考試的知識(shí)全部傳授給我們。
他不僅是我們的數(shù)學(xué)老師，還是我們，不，是我的書(shū)法老師。因?yàn)槲覅⒓恿藢W(xué)校的書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)。他和另一個(gè)書(shū)法老師陳老師每天都會(huì)讓我們學(xué)習(xí)一些生字，順便再讓我們復(fù)習(xí)前一天的生字。我覺(jué)得這個(gè)書(shū)法社團(tuán)活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)非常的有幫助，所以我暑假還報(bào)了一個(gè)暑假班。在暑假班里，薛老師經(jīng)常把他家的小狗帶來(lái)，有趣極了！后來(lái)因?yàn)闀r(shí)間的差異，我的社團(tuán)課變成了“一對(duì)一”課，所以這是“我”的書(shū)法老師。
老師，謝謝您讓我成為一名成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生。
我的老師四年級(jí)作文 23
嘿，乍看我們的王老師，那絕對(duì)引人注目，高高的個(gè)子、大大的眼睛，走在人群中，一眼就能認(rèn)出來(lái)。王老師在全班同學(xué)的心目中，地位可是至高無(wú)上的。想知道原因嗎？聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
我們班每次考試都是全年級(jí)第一，學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)我們都會(huì)積極參加，每次都能拿到好名次。這些成績(jī)的取得，除了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力，更多的是王老師付出的辛勤汗水。看到班級(jí)取得的這些成績(jī)，王老師總會(huì)露出陽(yáng)光般燦爛的.笑容。
王老師也有生氣的時(shí)候。有一次，自習(xí)課時(shí)間，老師有事出去了，班里開(kāi)始唧唧喳喳交頭接耳，有的同學(xué)竟然還下座位去捉弄?jiǎng)e的同學(xué)，教室里亂成了一鍋粥。突然間，王老師站在了教室門(mén)口，陰沉著臉，眼睛里射出嚴(yán)厲的光。見(jiàn)這架勢(shì)，同學(xué)們都很知趣地坐好，動(dòng)也不敢動(dòng)。王老師環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)竟然毫無(wú)察覺(jué)地還在說(shuō)話(huà)，于是氣呼呼地走到這個(gè)同學(xué)面前。那個(gè)撞在槍口上的同學(xué)這時(shí)候才看到王老師進(jìn)來(lái)了，嚇得差點(diǎn)兒從座位上掉下來(lái)。
怎么樣？見(jiàn)識(shí)了吧，這就是我們的王老師，雖然她生起氣來(lái)很可怕，但是我們都知道，她有一顆愛(ài)我們的心，她會(huì)為我們的健康成長(zhǎng)付出很多很多。所以，我們非常愛(ài)王老師。
我的老師四年級(jí)作文 24
一雙能透視的眼睛，聽(tīng)力非常靈敏的耳朵，再加上有自制的“三十六計(jì)”，這就是我們班的“警察”——班主任。
語(yǔ)文課上，在“警察”講課的時(shí)候，我們班的一位同學(xué)把頭低下了，而且還在下面不停地玩著什么。“警察”看了一眼那位“小偷”，便開(kāi)始了“抓捕工作”。“警察”邊講著課，便悄悄地走到了那位“小偷”的身旁。那位“小偷”絲毫沒(méi)有察覺(jué)到身旁的“警察”，仍然美滋滋地玩著她帶來(lái)的水晶泥——校園禁止帶入的東西。看到她玩的是與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的，就可以實(shí)施“抓捕”了，施展“警察”的三十六計(jì)——
第一計(jì)。“警察”又悄悄地走回了講桌，為的是好不讓“小偷”疑心。然后開(kāi)始繼續(xù)講課。
第二計(jì)。她提出了一個(gè)問(wèn)題，來(lái)讓同學(xué)們回答，可是舉手的她都不叫，專(zhuān)門(mén)走到“小偷”旁說(shuō)：“×××，你來(lái)試一試，好嗎？”“小偷”紅著臉站了起來(lái)，一言不發(fā)……
“警察”用嚴(yán)厲的'目光瞪了她一眼，以此來(lái)結(jié)束了她的這次“突擊行動(dòng)”。
現(xiàn)在，我們班的同學(xué)們上課的時(shí)候，幾乎都沒(méi)有“小偷”了。
就是我們的班主任——辛老師，我們最喜歡的“警察”老師！
我的老師四年級(jí)作文 25
你想明白我的教師嗎？此刻就讓我來(lái)介紹一下吧！
我的教師有著白里透紅的皮膚，她走過(guò)的地方都會(huì)留下陣陣清香。
教師的眼睛是一個(gè)學(xué)習(xí)氣象臺(tái)，當(dāng)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)時(shí)，教師會(huì)用鼓勵(lì)的目光告訴我們不要驕傲，應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力！如果我們犯了錯(cuò)誤，教師就會(huì)用嚴(yán)厲的`眼神讓我改正缺點(diǎn)，做個(gè)乖孩子。
教師有一張櫻桃小嘴，紅紅的嘴，像涂了胭脂似的，教師總是笑容滿(mǎn)面，一笑就有兩個(gè)小酒窩。
教師有一雙纖纖玉手，她批作業(yè)也十分認(rèn)真、仔細(xì)，只要有一點(diǎn)錯(cuò)誤，就會(huì)打上大大的紅叉叉；教師的手也很靈活，做的手工都栩栩如生。
對(duì)了，教師還有一顆善良的心。有一次，我的同班同學(xué)小晨掉進(jìn)了學(xué)校的大水池，還好被高年級(jí)同學(xué)救了起來(lái)。不到一會(huì)，這消息一傳十，十傳百，傳到了我們教師的耳邊。教師急了，連忙把自我的大衣披到了小晨身上，而那時(shí)又是冬天，教師冷得直發(fā)抖，她打電話(huà)給小晨的媽媽?zhuān)龐寢尲泵Π岩路偷綄W(xué)校，同班同學(xué)換上衣服，對(duì)教師說(shuō)了一聲：“多謝教師！”這一幕深深地印在了我的腦海里。
我喜歡我們的教師，因?yàn)樗且粋�(gè)美麗的教師：我喜歡我們的教師，因?yàn)樗且粋�(gè)善良的教師。
我的老師四年級(jí)作文 26
我的班主任駱老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)任，教學(xué)有方的老師。
駱老師經(jīng)常利用假期，帶我們?nèi)ビ斡[風(fēng)景名勝，讓我們邊學(xué)邊玩，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。上學(xué)期春天，她帶我們?nèi)ツ詈珗@游玩。在那里，駱老師舉行了一個(gè)比賽，分兩隊(duì)，家長(zhǎng)一隊(duì)，學(xué)生一隊(duì)，分兩輪進(jìn)行，第一輪比關(guān)于春天的四字詞語(yǔ)，第二輪比關(guān)于春天的詩(shī)句，駱老師當(dāng)裁判。最后，我們第一輪輸了，第二輪獲勝，這讓我們既復(fù)習(xí)了舊的知識(shí)，又學(xué)到了新的內(nèi)容，真是生活處處有語(yǔ)文啊玩中學(xué)，學(xué)中玩。這比在學(xué)校學(xué)習(xí)的效果還要好呢
我記憶猶新的還有三年級(jí)的時(shí)候，駱老師帶我們?nèi)プ辖鹕綋炖Ｄ翘欤覀兣懦梢粭l長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，許多人剛要隨地扔垃圾，又看見(jiàn)我們?cè)趽炖屯Σ缓靡馑嫉厝舆M(jìn)了垃圾桶里，我們感到十分光榮，自豪。集合的.時(shí)候，我們“滿(mǎn)載而歸”：二十多袋垃圾堆得像小山一樣高。許多路人看見(jiàn)了都表?yè)P(yáng)我們。
駱老師在學(xué)校里也十分負(fù)責(zé)，她一天要上三節(jié)以上的課，她在辦公室的時(shí)間不超過(guò)四個(gè)小時(shí)。她常常把自己“關(guān)”在教室里，給我們批改訂正。她十分愛(ài)讀書(shū)，也鼓勵(lì)我們多讀書(shū)，讓我這個(gè)好動(dòng)的小伙子也成了“小書(shū)迷”，并覺(jué)得自己的閱讀，作文水平有所提高。
我為自己有這樣一個(gè)好老師而自豪。
我的老師四年級(jí)作文 27
“漫畫(huà)”老師是教我作文的譚老師，同時(shí)也是行文教育的校長(zhǎng)。每次上課都會(huì)把我們逗笑到肚子痛，當(dāng)然我以為譚老師是一個(gè)笑里藏笑的人時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)譚老師是一個(gè)笑里藏刀的人。
有一次我行文上課的時(shí)候，那次上課的題目是“我的心愛(ài)之物”，譚老師說(shuō)他以前的時(shí)候買(mǎi)了兩只小烏龜，他問(wèn)我們知道那兩只小烏龜叫什么，我們說(shuō)“不知道。”譚老師說(shuō)胖胖的那只小烏龜沒(méi)米，因?yàn)樗詵|西吃的有才是胖胖的，胖胖的才會(huì)有米。然后我們就被譚老師逗得大笑了。后來(lái)老師問(wèn)我們那只瘦的小烏龜叫什么我們說(shuō)叫沒(méi)米，譚老師說(shuō)錯(cuò)了，譚老師又說(shuō)那一只烏龜叫有毒，老師剛剛說(shuō)完我們班又笑得哈哈大笑起來(lái)。
然后譚老師說(shuō)完就讓我們開(kāi)始寫(xiě)我的心愛(ài)之物了。這就是搞笑的譚老師。還有一個(gè)譚老師是嚴(yán)格的譚老師，每一次我們哈哈大笑的十幾秒后又會(huì)叫我們安靜。每一次有幾個(gè)人把手放在柜子里語(yǔ)老師就會(huì)問(wèn)哪些人在柜子里工作？那些把手放在柜子里的.人就馬上把手放在桌面上。
譚老師的“招牌”動(dòng)作就是把兩只子交叉放在肚子上，老師的肚子圓圓的。說(shuō)自己有一個(gè)大肚子，譚老師他戴著一黑色的眼鏡，每一次穿的衣服很正經(jīng)。
這就是譚老師一個(gè)搞笑又嚴(yán)格的行文校長(zhǎng)。
我的老師四年級(jí)作文 28
我的第一個(gè)老師姓李，她是一個(gè)很漂亮的老師盡管到了今天她也依然很漂亮。
李老師每天都會(huì)很早的來(lái)到學(xué)校而且每天每天我都能在學(xué)校里看到她，這讓我覺(jué)得很奇怪，為什么李老師每天都在學(xué)校呢？老師難道家里不會(huì)有什么事情或者生病嗎？老師好神奇啊！
之后我才知道老師即使是在生病了也會(huì)堅(jiān)持著把課講完，即使家里有事情也會(huì)到了放學(xué)之后才去解決。
李老師有一個(gè)漂亮的水筆每次我的作業(yè)完成好了之后她都會(huì)用那只漂亮的紅水筆給我畫(huà)上一朵漂亮的小紅花，我經(jīng)常拿給我的同桌炫耀即使我的小紅花并沒(méi)有她的多但是那種心情是特別的'，特別的難以忘記。
我離開(kāi)李老師已經(jīng)有三年多了，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)的關(guān)系黑就很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了。
老師說(shuō)每年都會(huì)有新的學(xué)生到她身邊，而我是那一批學(xué)生中的一個(gè)······老師說(shuō)每個(gè)孩子都很有特點(diǎn)都很可愛(ài)，但我覺(jué)得，老師會(huì)不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生太多而忘記其中的一個(gè)學(xué)會(huì)？我很還害怕，如果有一天我再次見(jiàn)到老師卻沒(méi)能被老師認(rèn)出來(lái)該怎么辦，如果老是有一天忘記了我怎么辦？
盡管我只是您的其中之一，但您卻仍然是我的唯一。
老師，謝謝您的小紅花也謝謝您給予我的愛(ài)。
我的老師四年級(jí)作文 29
有的老師和藹可親；有的老師嚴(yán)肅認(rèn)真；有的老師雷厲風(fēng)行；而我們的班主任鄭老師，她卻是這樣的：
她，受人尊敬，令人喜愛(ài)。她個(gè)子中上，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，最突出的就是那高高的鼻子，為他增加了幾分氣質(zhì)和獨(dú)特的魅力，高鼻子下那充滿(mǎn)智慧的嘴巴總是傳授著無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，令人佩服。
四年級(jí)的時(shí)候，我們班的學(xué)霸陳同學(xué)在期末考試獲得了年級(jí)第一的好名次，也因?yàn)槲覀內(nèi)嗳硕己芘Γ憬o全班人都獎(jiǎng)勵(lì)了雞腿和可樂(lè)。課上老師把雞腿、可樂(lè)發(fā)了下去，每人一手拿著雞腿，一手端著可樂(lè)，開(kāi)心極了。
這不，最近這兩天又發(fā)布了一個(gè)新獎(jiǎng)項(xiàng)：如果聽(tīng)寫(xiě)、小測(cè)或是默寫(xiě)只要100分就能獲得一個(gè)獎(jiǎng)?wù)拢粋�(gè)獎(jiǎng)?wù)履苊庖豁?xiàng)作業(yè)，集齊50個(gè)獎(jiǎng)?wù)戮湍苊夂偎凶鳂I(yè)，還包括《寒假新啟航》，這可是振奮人心的大獎(jiǎng)啊！
親愛(ài)的鄭老師，我愛(ài)您。我們是祖國(guó)的.花朵，您就是那辛勤的園丁；我們是黑夜中迷路的人，您就是那盞導(dǎo)航燈。謝謝您，做您的學(xué)生我很幸福。
我的老師四年級(jí)作文 30
我有一個(gè)對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的老師，他就是我們的——鄧?yán)蠋煛?/p>
他有著一頭烏黑的短發(fā)，穿著筆挺的西服，锃亮的皮鞋，高高的.鼻梁上架著一副眼鏡，不像別的老師一樣穿的那么隨意。他不像古代的教書(shū)先生那樣古板嚴(yán)厲，時(shí)不時(shí)還會(huì)講幾個(gè)笑話(huà)，可這一次我們卻笑不出來(lái)了。
周一的早晨，我像往常一樣來(lái)到教室，可我發(fā)現(xiàn)鄧?yán)蠋熡悬c(diǎn)不一樣，他手上竟然纏著白色的紗布！我回到座位，問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，才知道了事情的真相：鄧?yán)蠋煹氖质軅耍虐狭思啿肌Ｎ蚁耄骸熬谷焕蠋熓芰藗�來(lái)學(xué)校，肯定是怕我們紀(jì)律不好，看來(lái)語(yǔ)文課是上不了了”。上課鈴響后，鄧?yán)蠋煄覀內(nèi)魺o(wú)其事的上了一節(jié)課，一直到放學(xué)，老師都沒(méi)有一句怨言。第二天，鄧?yán)蠋煹氖忠琅f纏著紗布，可他還是神采奕奕，走起路來(lái)快如風(fēng)，就這樣一直持續(xù)了好幾天，鄧?yán)蠋煹氖植藕谩：髞?lái)我問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“因?yàn)猷嚴(yán)蠋煵幌胱屇銈兟湔n，想教會(huì)你們更多的知識(shí)，所以才受著傷給你們上課。”這時(shí)我才明白鄧?yán)蠋煹挠眯牧伎啵覜Q定以后也要當(dāng)一名老師！
鄧?yán)蠋煹囊黄嫘暮途礃I(yè)的精神值得我們學(xué)習(xí)，我長(zhǎng)大后一定不會(huì)忘記鄧?yán)蠋煟?/p>
我的老師四年級(jí)作文 31
我的老師頭發(fā)是波浪形的，眼睛大大的。她是學(xué)校的副校長(zhǎng)，工作很忙，但她總是想方設(shè)法抽出時(shí)間來(lái)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。有一次，我們班有個(gè)同學(xué)預(yù)習(xí)作業(yè)沒(méi)完成，于是，王老師就罰他重寫(xiě)一遍。后來(lái)，他再也沒(méi)有不做預(yù)習(xí)作業(yè)的情況了。我也曾經(jīng)遭遇過(guò)這樣悲慘的命運(yùn)。那天，王老師在教室里對(duì)我們鄭重宣布，如果哪一個(gè)同學(xué)看拼音寫(xiě)詞寫(xiě)錯(cuò)了，就要把當(dāng)天的.作業(yè)重寫(xiě)一遍。我寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常會(huì)粗心，因此聽(tīng)了老師的話(huà)以后就非常擔(dān)心。我小心翼翼地寫(xiě)著作業(yè)，終于完成了，我大大地松了一口氣。可是，沒(méi)想到才過(guò)了一節(jié)課的時(shí)間，我就被王老師找去了。哎呀！我還是寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。站在老師面前，我羞愧難當(dāng)。王老師輕輕地拍了拍我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候一定要細(xì)心，只有平時(shí)養(yǎng)成好習(xí)慣，才能學(xué)得更輕松。”我從老師大大的眼睛里看到了她對(duì)我殷切的期望，我一下子明白老師的苦心。
最后，我還要告訴你，如果她上課時(shí)臉色突然變了，你就要小心了，說(shuō)明你上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，你得趕緊改正，否則，她就要對(duì)你下“毒手”了。（其實(shí)就是突然讓你回答問(wèn)題）。如果哪一天，她來(lái)教你的話(huà)，你一定要當(dāng)心，一定要當(dāng)心哦！
其實(shí)，我真的非常喜歡我的語(yǔ)文王老師！
我的老師四年級(jí)作文 32
我們有一位時(shí)而嚴(yán)格、時(shí)而溫柔的好老師，她經(jīng)常會(huì)帶給我們關(guān)愛(ài)和溫暖。她就是我們的班主任馬曉恒老師。
她有著烏黑亮麗的秀發(fā)、細(xì)細(xì)的眉毛、一雙眼里有星辰大海，一對(duì)眼鏡高高的架在鼻梁上，一個(gè)紅紅的小嘴。秋天的時(shí)候比較喜歡穿淡綠色的衣服，她是一個(gè)和藹可親、會(huì)給別人許多機(jī)會(huì)的老師。
記得三年級(jí)，馬老師剛教我們的時(shí)候，上課時(shí)候大多數(shù)同學(xué)都一聲不吭。馬老師她就鼓勵(lì)大家積極發(fā)言。有一位同學(xué)終于站起來(lái)發(fā)言了，其他人都默默看著他，他的回答不太對(duì)，但馬老師沒(méi)有批評(píng)他，而是給他一點(diǎn)關(guān)于答案的.提示，終于他想出了答案，我們一起為他鼓掌。馬老師的課越來(lái)越多的人積極回答問(wèn)題，當(dāng)同學(xué)們回答問(wèn)題得到老師的肯定時(shí)，我們心里跟吃了糖果一樣甜蜜！
記得還有一次，老師讓大家寫(xiě)完隨筆后寫(xiě)一寫(xiě)對(duì)老師的心里話(huà)。我說(shuō)我自己想當(dāng)領(lǐng)讀，雖然我只是姑且一說(shuō)，感覺(jué)老師也不會(huì)同意。但馬老師還是決定讓我試一試，就是那時(shí)我喜歡上馬老師。
馬老師，您如同辛勤的園丁，讓我們知識(shí)的小樹(shù)快快長(zhǎng)大，結(jié)出豐滿(mǎn)的果實(shí)！
我的老師四年級(jí)作文 33
在我的記憶中，有很多的老師，有幼兒園的老師、有課外班的老師、還有學(xué)校的老師，但我最喜歡的是我們學(xué)校的老師我的班主任----王老師
王老師中等個(gè)子，皮膚白白的，不胖也不瘦。王老師的目光有時(shí)慈祥，有時(shí)嚴(yán)厲，黑黑的頭發(fā)后面有一對(duì)耳朵，她的耳朵可靈敏了，她在講課時(shí)，下面有一點(diǎn)聲音，就知道是誰(shuí)再說(shuō)話(huà)。只要她的眼睛一瞪，看著說(shuō)話(huà)的同學(xué)，頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。王老師從一年級(jí)就是我的班主任，剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我的膽子很小，生怕說(shuō)錯(cuò)，每當(dāng)這時(shí)，王老師總是鼓勵(lì)我說(shuō)：“別害怕，沒(méi)關(guān)系，大膽的說(shuō)，就是說(shuō)錯(cuò)老師也不會(huì)吵你的，如果你們每個(gè)題都會(huì)，還要老師干什么？只要你會(huì)，就可以說(shuō)”。從那時(shí)起，我都會(huì)積極舉手發(fā)言的。
有一次在我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師手里抱著一堆書(shū)，當(dāng)我過(guò)去和他打招呼時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那是我們的作業(yè)本，平時(shí)總是抱怨作業(yè)太多，埋怨老師每次留的太多，這時(shí)我才明白，老師的.“作業(yè)”比我們多一倍、不多幾十倍。聽(tīng)別的學(xué)校朋友說(shuō)，他們那的作業(yè)都不判，謝謝你王老師。
這就是我的老師，一個(gè)對(duì)我們慈母般的關(guān)懷的老師，如春天的陽(yáng)光溫暖著同學(xué)們的心，在我的眼里，她就是一位最好的老師。
我的老師四年級(jí)作文 34
有一種情愫叫感情，有一種精神叫做奉獻(xiàn)；有一顆心叫做感恩；有一種愛(ài)叫做無(wú)私。我最喜愛(ài)的老師是我們的`生活老師－－周老師。
周老師身上總是帶一點(diǎn)小零食。有一天晚上，周老師提著一大杯星巴克咖啡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就地聞到了它的香味。周老師來(lái)到教室并拿出星巴克，全班同學(xué)也似乎聞到了香味，個(gè)個(gè)盯著周老師。于是周老師給每一例同學(xué)都倒了一點(diǎn)，當(dāng)周老師來(lái)到我身邊并對(duì)我說(shuō)：“字皓，你最近表現(xiàn)不錯(cuò)，以后要再接再厲，爭(zhēng)取喝到第二杯咖啡哦。”說(shuō)完周老師給我倒了一大杯。那時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，細(xì)細(xì)地品嘗著咖啡。
周老師也非常關(guān)心我們。有一天晚上，我們宿舍有一位同學(xué)發(fā)了高燒，周老師過(guò)來(lái)檢查并發(fā)現(xiàn)有這位同學(xué)發(fā)高燒了，連忙叫醒他，打電話(huà)給家長(zhǎng)把情況告訴了家長(zhǎng)，在深更半夜里帶他來(lái)到校門(mén)口等他的爸爸媽媽來(lái)接他，等接走了以后，她才把心中的石頭落了下來(lái)。
他們雖然生活很清苦，但連續(xù)著祖國(guó)的未來(lái)，心連著學(xué)子之心。他們雖然就給燭火，卻燃盡自己，照亮別人。這就是對(duì)我們很好，很關(guān)心我們的生活老師——周老師。
我的老師四年級(jí)作文 35
在我們的生活中，會(huì)遇到非常多的老師。但我接下來(lái)要介紹的老師很特別，想知道特別之處在哪兒的話(huà)，就接著看下去吧！
我那特別的老師，其實(shí)是一朵朵太陽(yáng)花。太陽(yáng)花，大家應(yīng)該都很熟悉吧。它雖然沒(méi)有牡丹花那樣高貴，也沒(méi)薰衣草那樣有著迷人的香味，但是我從它身上看到了一種精神。
我家的陽(yáng)臺(tái)上種了一些太陽(yáng)花，每到中午，它就會(huì)開(kāi)花。有一天中午，太陽(yáng)非常熱烈，太陽(yáng)花也開(kāi)得格外美麗。可誰(shuí)知天氣說(shuō)變就變，太陽(yáng)躲了起來(lái)，天上布滿(mǎn)了烏云，響亮的雷聲一陣又一陣地傳入了人們的耳中。狂風(fēng)肆虐，不一會(huì)兒便下起了傾盆大雨。那時(shí)，我正在房間寫(xiě)作業(yè)，由于雷聲過(guò)于響亮，我不禁停下筆，跑去了陽(yáng)臺(tái)，想去看看太陽(yáng)花。
我以為它們?cè)诒╋L(fēng)雨的摧殘下已經(jīng)枯萎了，可它們還是堅(jiān)強(qiáng)地站在狂風(fēng)中。雖然它們的莖已經(jīng)快被狂風(fēng)給壓倒了，花朵也已經(jīng)變得殘敗不堪，但是它們并沒(méi)有懼怕風(fēng)雨，而是一直頑強(qiáng)地與狂風(fēng)暴雨斗爭(zhēng)。看到這一幕，我震驚了，深深地被太陽(yáng)花們的精神感動(dòng)了。
從太陽(yáng)花的.身上，我看到了一種頑強(qiáng)的精神，以后我也要向太陽(yáng)花好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那種頑強(qiáng)不屈的精神！
我的老師四年級(jí)作文 36
我最喜歡我們的語(yǔ)文老師——吳老師，她特別漂亮美麗，還特別溫柔，脾氣也特別的好。
她特別喜歡看書(shū)，在上課的時(shí)候還經(jīng)常給我們講故事，還經(jīng)常和我們講她小時(shí)候的故事。
記得有一次上語(yǔ)文課，吳老師給我們講她小時(shí)候和她媽媽去看日出，因?yàn)樘?yáng)出的比較早，她一下子在客車(chē)上睡到了中午，她的老師還讓她寫(xiě)一篇作文，而她只寫(xiě)了兩個(gè)字，那個(gè)囧況，讓我們笑疼了肚子，也拉近了我們心的.距離。
還有一次，吳老師讓我們讀課文，但是沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)舉手，她環(huán)顧四周，最終目光留在了我的身上，就指著我說(shuō)：“你來(lái)讀一下吧！”我只好硬著頭皮站了起來(lái)，拿起課本開(kāi)始讀了起來(lái)，讀完后，老師用還算滿(mǎn)意的眼神看著我說(shuō)：“讀的還不錯(cuò)，很有感情，并且讀得很流利。”我緊張的心慢慢平靜了下來(lái)，心里呀還感覺(jué)美滋滋的呢！從那以后，吳老師經(jīng)常提問(wèn)我讀課文，我的閱讀興趣也越來(lái)越高了。
雖然她只是教了我們一個(gè)學(xué)期，但我對(duì)她的印象特別深刻，她漂亮，溫柔，博學(xué)，我也希望她能夠永遠(yuǎn)記住我！
我的老師四年級(jí)作文 37
在我的生活中，有很多老師。我的啟蒙老師應(yīng)該是我媽。媽媽不僅給了我健康的身體，還把我養(yǎng)大，教我讀書(shū)，說(shuō)話(huà)，做人…
我媽的付出，這輩子都無(wú)法回報(bào)。我媽媽為了我的學(xué)習(xí)放棄了工作，不然我現(xiàn)在就落后了。我媽媽每天保持我的房間干凈，讓我住在一個(gè)溫暖的家。我媽生我的時(shí)候，經(jīng)歷了很多波折。最后我媽用汗水和汗水成功生下了我。
媽媽為我做的太多了。“普通人都做過(guò)不平凡的事。”每個(gè)媽媽都是這樣的。
如果我犯了錯(cuò)誤，我媽媽會(huì)花時(shí)間和我講道理，讓我知道錯(cuò)誤。我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)媽媽的話(huà)，認(rèn)真思考我錯(cuò)在哪里，為什么我錯(cuò)了，為什么媽媽會(huì)和我講道理。
小時(shí)候想考“拼讀”。那時(shí)候我很小，離不開(kāi)媽媽?zhuān)瑡寢尵团阄胰ド险n。我是班里最年輕的'，但我學(xué)習(xí)最好。老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我覺(jué)得很驕傲。都是因?yàn)閶寢尩拇嬖冢也艑W(xué)得好。
媽媽也是廚師。她每次做飯，飯菜都那么好吃，早餐也那么豐盛。我也學(xué)過(guò)一次做飯。先把胡蘿卜削皮，然后挖絲瓜籽，去掉洋蔥，然后讓爸爸把它們和米飯放在一起。雖然比較簡(jiǎn)單，但是我還是學(xué)會(huì)了一道菜。事后發(fā)現(xiàn)是媽媽安排的。
這是我的啟蒙老師，也是我的終身老師，媽媽——！
我的老師四年級(jí)作文 38
“一日為師，終身為父。”老師就像我們的父母，對(duì)我們無(wú)微不致的關(guān)懷，熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，對(duì)我們悉心呵護(hù)。
每到期末，我們的老師那真是對(duì)我們無(wú)微不致地照顧，我讓她雨露勻沾，他偏不聽(tīng)，每天總管著我。
有一次，快要到期末考試了，每個(gè)班的老師都很著急，本來(lái)是其他課的，老師全給換成了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)。
數(shù)學(xué)老師上了五十多分鐘的.課，終于下課了，下一節(jié)課就是音樂(lè)課了。我們高高興興地討論著音樂(lè)課時(shí)，語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)這節(jié)課是語(yǔ)文課，我心想：這潘老師還真熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)工作認(rèn)真啊，連一節(jié)課都不放過(guò)，這么快就來(lái)給我們上語(yǔ)文課。
上課時(shí)，老師還反復(fù)跟我們強(qiáng)調(diào)了幾道重點(diǎn)題，還讓我們反復(fù)地記、背，給我們做練習(xí)、做試卷。
下課時(shí)，一節(jié)課本來(lái)四十分鐘，活生生被弄成了六十分鐘，又繼續(xù)連著第二節(jié)課，可老師沒(méi)停過(guò)，也沒(méi)有坐下過(guò)，沒(méi)有喝過(guò)一口水，一直給我們不停地講著。
這樣的老師，這樣敬業(yè)，這樣熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)愛(ài)我們，能不讓我們敬愛(ài)她嗎？
我的老師四年級(jí)作文 39
我剛來(lái)初一時(shí)，以為所有的老師都很?chē)?yán)厲，因?yàn)槌跻徊煌W(xué)，也今時(shí)不同往日，所以我會(huì)有這樣的思想也很正常。讓我覺(jué)得好的老師有很多，有語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師……
語(yǔ)文老師講課一絲不茍，但偶爾也會(huì)讓我們這些學(xué)生弄出笑話(huà)。我很少看到語(yǔ)文老師笑，可是說(shuō)是重來(lái)沒(méi)有過(guò)，但是我今天居然發(fā)現(xiàn)老師笑，老師笑的樣子比平常要好看得多，我也希望語(yǔ)文老師多笑一點(diǎn)，因?yàn)樾δ樢壤淠樅每吹枚啵岳蠋煻嘈Γ覀儗W(xué)生就越喜歡。
數(shù)學(xué)老師的笑比語(yǔ)文老師多一點(diǎn)，講課就沒(méi)有語(yǔ)文老師那樣一絲不茍，不過(guò)數(shù)學(xué)老師講課講得也很認(rèn)真。
英語(yǔ)是我在這些老師中比較喜歡，因?yàn)樗δ樁啵覀冃δ樢捕啵m然我不喜歡英語(yǔ)這門(mén)科目，但是我也會(huì)盡量去學(xué)的`，畢竟英語(yǔ)也不是很乏味，不過(guò)得看是什么老師講課的，如果是嚴(yán)肅的面孔我就會(huì)沒(méi)那么喜歡。
地理老師和生物老師還有歷史老師也很好。地理老師的臉總覺(jué)得老在笑，但又總覺(jué)笑得不真實(shí)，或者說(shuō)她根本沒(méi)笑，歷史老師和地理老師也感覺(jué)差不多。不過(guò)歷史老師總?cè)俏覀儼l(fā)笑，生物老師是這兩項(xiàng)中占中間位置的，也就是還好。
總之會(huì)對(duì)學(xué)生笑的老師，就是好的老師。
我的老師四年級(jí)作文 40
我今天給大家介紹一位老師，他就是我三年級(jí)的班主任——李辰老師。
他身高一米七左右，圓圓的的臉顯得很慈祥。圓圓的臉再加上黑邊眼鏡，還顯得很滑稽呢。
李辰老師對(duì)我們很好。記得那一次圣誕節(jié)的時(shí)候，我和同學(xué)們都去給老師送禮物，給老師寫(xiě)賀卡，老師很欣慰、高興，連連對(duì)我們說(shuō)：“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”我們給老師送完禮物就回到教室準(zhǔn)備上課了。可是沒(méi)想到，老師居然把禮物全都拿來(lái)了，我還在思考中的時(shí)候，老師說(shuō)道：“謝謝同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物，我非常感謝！”說(shuō)著便把禮物拆開(kāi)，把里面的糖、瓜子……都拿了出來(lái)，光是糖也得有五六十塊吧。老師把糖全都分給了我們，但是還有八個(gè)同學(xué)沒(méi)有呢，老師便把瓜子分給了他們。分完吃的之后，李辰老師又放關(guān)于圣誕節(jié)的'電影給我們看，同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著。
還有一次，我們班王占祥同學(xué)的吃飯錢(qián)弄丟了，老師對(duì)他說(shuō)：“不要傷心，總會(huì)好到的。”老師又給王占祥同學(xué)五塊錢(qián)，讓他吃飯。李老師還真是有愛(ài)心呢！
我非常想念這個(gè)老師，可是他已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。
我的老師四年級(jí)作文 41
老師像溫暖的陽(yáng)光照耀著我們這些小苗茁壯成長(zhǎng)；老師像指路牌，在迷失方向時(shí)為我們指引方向；老師像茂盛的葉子，用強(qiáng)有力的身軀呵護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵。
老師總是在為我們無(wú)私地奉獻(xiàn)著。
我的班主任寇老師，個(gè)子不高不矮，一雙眼睛鑲嵌在圓圓的'臉上。這雙眼睛會(huì)說(shuō)話(huà)。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，那雙眼睛會(huì)說(shuō)：“你們把我惹生氣了。”我們做出成績(jī)的時(shí)候，那雙眼睛會(huì)瞇成一條縫，像是在說(shuō)：“你們真是太棒了！”寇老師對(duì)我們幾慈愛(ài)溫馨又嚴(yán)格。
有一次我生病了，來(lái)到學(xué)校無(wú)精打彩地趴在桌子上。老師走過(guò)來(lái)關(guān)心地問(wèn)：“你怎么了，生病了嗎？”老師摸了摸我的腦門(mén)，“頭這么燙，是發(fā)燒了，我給你的家長(zhǎng)打電話(huà)吧！”
一股暖流流進(jìn)我的心里，覺(jué)得暖暖的。中午的時(shí)候，媽媽沒(méi)來(lái)，老師就給我吃了一包退燒藥。我趴在桌子上休息，覺(jué)得有人在摸我的頭，以為是媽媽?zhuān)瓉?lái)是老師。老師的溫暖，讓我覺(jué)得像媽媽一樣。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽才把我從學(xué)校接走。
寇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求嚴(yán)格。有一個(gè)同學(xué)把3×6算成了28，老師把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室，幫他認(rèn)真計(jì)算幾遍，直到他不馬虎了為止。
我從心里敬佩我的寇老師。
【我的老師四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
我的老師四年級(jí)作文06-08
四年級(jí)我的老師作文09-11
我的老師小學(xué)四年級(jí)作文04-21
小學(xué)四年級(jí)我的老師作文04-27
我和老師四年級(jí)作文05-13
老師，我愛(ài)您四年級(jí)作文03-01
我的老師四年級(jí)作文（精選53篇）05-26
我的老師四年級(jí)作文（精選45篇）09-12