班主任作文

時間：2022-03-20 10:27:29 老師我要投稿

【實用】班主任作文八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的班主任作文8篇，希望能夠幫助到大家。

【實用】班主任作文八篇

班主任作文篇1

　　我的班主任姓李，名新華。她給我的第一印象是：高貴。不管再不起眼的衣服穿在她的身上都會顯得那么雍容華貴。

　　班主任很嚴肅，在她的課堂是不允許任何人做小動作的，當然其它課堂也不能。因為她一有空就會來班里進行“秘密視察”，所以我們班平時的紀律也是頂呱呱的。

　　如果用“嚴肅”二字來形容上課時的她，那么下課時的她當之無愧地擔當“和藹”二字，因此我們都親切的稱她“班媽”。她有媽媽般的溫柔，微風細雨式的呵護。有人生病了，她就會很著急地詢問情況，立馬簽請假條“趕著”讓同學去看病，而她生病了依然堅持上課，除非病得非常嚴重；有的同學衣服破了的時候她就會拿著針和線，然后借著走廊里昏黃的燈光，一針一針地縫進她的母愛；當班里的總評成績不好時，她會安慰鼓勵我們，然后耐心地跟我們討論失敗的原因；當她做了錯事，并發現后，會立馬向我們道歉。

　　班主任做事很細心。比如說講數學題，如果她講了一遍我們仍聽不懂的話，她就會繼續講，一直講到我們聽懂為止，并且也把解題思路清晰地板書在黑板上。當她發現我們做題的思路并不明確的時候，他就會讓同學上來給同學們講題，不論成績好與壞，只要有勇氣都可以上來講題，即便是班級最后幾名。講完后，我們的做題思路就明確了許多。

　　班主任最讓我佩服的是她具有前瞻性的戰略眼光。他做任何事情都會提前規劃好，講哪幾道題，下一節課必須學會哪幾道題，她都明確得一清二楚。她也會非常合理地布置作業，她把我們班的學生分為abc三組，a組是成績最優秀的，b是成績中等的，c組是成績差的。她會根據三組同學不同的能力來分配不同的任務，絕不會給你布置你做不到的任務。當然她也會經常鼓勵c組趕超b組，b組超越a組，提醒a組不能掉以輕心。

　　她很愛笑，笑的那么靦腆，又那么可愛可親，有時連我們笑她也會跟著笑起來。

　　班主任既嚴肅認真，又和藹可親，做事有計劃性，她就是我的榜樣，完美得無可挑剔！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這一句詩我要送給她，我要為我們的“班媽”點贊！

班主任作文篇2

　　每個人都會有口頭禪，每個人的口頭禪都不一樣。讓我們來聽聽我們班主任的口頭禪吧！

　　我們班鐘老師有幾個口頭禪，第一個是“怎么不說了？”為什么會有這句口頭禪呢？原因是我們造成的，因為我們班總是有很多不自覺的同學喜歡七嘴八舌不停的講話。

　　有一次，鐘老師準備講作業了，可全班鬧哄哄的，比自由市場還要吵，鐘老師看見了這一幕，本來高興的樣子頓時消失得無影無蹤，她眉頭緊鎖，眼睛里面有綠火，嘴唇氣得發紫，鼻子好像要噴出火來似的，一言不發的看著我們，這時熱鬧的“菜市場”頓時變得鴉雀無聲。這是我們都在想老師肯定會冒出“怎么不說了”這樣一句話來，果不出我們所料。我們的鐘老師第一句話便是“怎么不說了”，真是響徹云宵啊！

　　我們的老師還有一個獨一無二的口頭禪，那就是“要想人不知，除非己莫為”。

　　“要想人不知，除非己莫為”唉鐘老師又開始說她那獨一無二，舉世無雙的口頭禪了，要是被說中的同學可慘了，必須要貢獻自己的人不知的東西出來。可鐘老師的這句口頭禪幾乎天天都說上一兩句，好像不說“犯癮”似的。可鐘老師為什么一天要念上幾句呢？那就是我們的同學們總有不自覺的人，需要老師提醒，

　　上課的時候，我們班有一同學偷偷的在課桌下看小說，正看得津津有味的時候，老師從他的課桌下把書拿走了，拿起書對我們說“要想人不知，除非己莫為”。我們異口同心的說“老師有火眼金針”。

　　這兩句口頭禪也都是因我們而起，也讓我們時刻記住老師的話，體會老師的用苦良心！

班主任作文篇3

　　平頭，鼻梁上架著一副高達600度的金絲邊框眼鏡，一雙炯炯有神的大眼睛，濃密的眉毛，鼻子

　　下是一張能說會道的嘴巴。雖稱不上有多帥，但至少還能看得過去。整個人看起來不算斯文，但卻文質彬彬。

　　在我們玉屏校區四個班中，他是我們這四個班中唯一的男班主任，當然，個性上要有所與眾不同了。而他，就是我們的班主任——胡老師。

　　我們大家都稱他“胡sir。”胡sir是教英語的，口語上還是很不錯的！

　　那張嘴巴雖能說會道，但有時有點夸夸其談。每次在課上，他總是不停地自夸，說什么法律很厲害、自己拿過很多獎、很多證書……這算是自戀吧！但也不得不承認，他的確是有那個本事。一次，班上的紀律很亂，一時連那些委員們都難以維持秩序，這時，胡sir黑著臉用眼稍微掃描了一下全班，然后說了一句：“我不高興！”沒想到話一出口，大家先安靜了幾秒，而后發出陣陣哄笑，有的還笑得直拍桌子。原本英語課上有一點壓抑的氣氛，因胡sir的一句話哄堂大笑，緩解了氣氛，大家笑完之后，又重新打起精神認真聽課。

　　還有一次英語課上，胡sir教我們讀音標、讀單詞，在讀到‘robots。’時，我們都不太會念。于是，胡sir就做出極其夸張的動作：手指比了個槍地手勢，槍口（也就是食指）對著張大的嘴巴，“啊——來，跟我做這個動作，啊——”我們被逼無奈地跟著重復動作，覺得那樣子糗極了！我們都想，也許，那詭異的教學方法也只有胡sir才做得到吧。他時常憨態可掬的動作讓我們感到快樂。

　　不僅是他的嘴巴，還有他那雙具有魔力的眼睛。

　　個別比較調皮的同學犯了錯誤，胡sir沒有多講，而是直直地盯著同學的眼睛，仿佛要看穿事情的真相。一旦遇到什么令人發笑的事情，看著我們笑，他也跟著哈哈大笑，笑得眼睛瞇成了縫。

　　我們從他身上還感受到一個做爸爸的對孩子的愛。

　　去年的十月份左右，胡sir匆匆跑來給我們報喜，說他要當爸爸了，我們心里很期待胡sir的兒子長什么樣。

　　終于有一天，胡sir抱著他的兒子來到班上，大家不約而同地沖上去，又是捏又是摸。胡sir則小心翼翼地護著。上一次胡sir跟我們講，他的兒子晚上一直哭啼，無奈之下只能整夜哄著小孩睡覺。不管是不是胡sir又再自夸，但是，這行為也只有愛孩子的.父母會做的事吧，胡sir也就是這樣的父親。那天晚上胡sir幾乎都沒有合眼，但第二天他還是一如既往地給我們講課。

　　班會課時，胡sir總會先說：“好，我先講幾句……”可每次一講起，就是長篇大論，我們呢，只能聽著他講一大堆的大道理。

　　我們還要和他一起度過初中年。希望胡sir能改改他四季不變的發型，至少能變得瀟灑一點。

班主任作文篇4

　　現在,我已經是五年級畢業班的學生了.但在入學儀式上,一二年級時的事,我還記憶猶新,歷歷在目,仿佛,這就是在昨天發生的事情.時間過得可真快,一點喘息的時間,都不留給我.

　　我現在經常跟四年級的同學說,你們到了五年級,才會真明白你跟同學與老師的感情.這是真的.

　　放假后,一直在看小說,小說里,會經常寫道:這是你們在小學里的最后一段日子,要好好珍惜.小學的日子真的不多了,我恨不得再重新上一次小學.老師同學,也在小學的最后一次元旦的茶話會里,表現出無限的感傷.同學們在這段日子里,也都互相在送禮物留個紀念.

　　就快開學了.只剩下一百多天的時間就要與同學和老師分開了.我們要好好把握機會,多一點時間與老師同學交流.把自己的心靈都解讀出來,整理下心態.爭取考一個好學校.

　　我們很快就要離開小學了嗎?

班主任作文篇5

　　我的班主任老師是叫馬靜，馬老師她在我的心中可以有這幾個詞來形容：和藹，負責，善良，為他人著想，勤勞，細心的人。為什么這樣說呢，一句話可以蓋替：在我們學習退步的時候，她會安慰我們，當他人遇到困難的時候，她會熱情的去幫助他人，會站在別人思考的角度上去思考問題，在我們玩的滿頭大汗的時候，他在為我們的作業兒發愁，改作業時會細心的檢查。

　　馬老師她是我們的英語老師，寫的一流的好字，關系他人，負責，文明是她的良好品德。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她就如我的媽媽。體貼著我，關心著我，人世間怎能沒有坎坷，怎能沒有困難，他在默默的關心著我，《園丁之歌》就像歌中描繪的一樣：為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳老師，親愛的老師您是我們的雨露陽光黑板上躬身耕耘不問歲月去學海里領我游渡敢搏風和浪但喜滿園桃李艷那管自己兩鬢霜老師，辛勤的園丁雖然您默默奉獻豐碑卻刻在我的心上校園的小樹為什么這么茁壯桃花和李花為什么這么芬芳等花朵是大自然中的一份，一個字是書中的一個知識，時間在一秒一秒的過去，但是老師還在給我們的作業批改，她批改的是多么的認真，把這個作業當做是自己的一個工作，哈哈我真為我自己而感到高興，有這么一個好老師，老師，你雨滴，滋潤著我，老師，你是小溪的河水，澆灌著我，你是夏日的太陽，溫暖著我，你是一把打傘，為我擋著鵝毛大雨，謝謝你老師。

班主任作文篇6

　　我們班的班主任殷老師講課幽默，作風嚴謹，你說她和藹可親吧，當你犯錯誤時，她會狠狠地批評你一頓；說她嚴肅吧，當你有困難時，她會親切地問這問那。

　　這學期，我們上了五年級，我想，殷老師一定會更加嚴厲。果然，開學第一周殷老師就開始找我們的“麻煩”：有的同學不寫作業或寫作業不認真，亂作一氣，字跡潦草，殷老師就會“麻煩”他們重做，這些同學望著作業本，吐了吐舌頭。唉！是自作自受，真是太“麻煩”了。當他們再一次交上作業時，字跡端正了，答案也正確了，這時，殷老師像勝利者一樣，高興得笑了。

　　殷老師不僅嚴厲，還十分幽默呢！

　　有一次，學“荔枝”那課，老師為了更能表現作者母親喜歡荔枝的樣子，就拿了劉宇晗的橡皮作了“實驗”，手心托著“荔枝”，瞪大眼睛看著“荔枝”。殷老師的表演把我們逗得哈哈大笑，人仰馬翻。接著，殷老師又“大手大腳”地把“荔枝”拿了起來，不在意地瞅瞅。這下我們樂得更歡了。

　　有一個周末，老師留的作業比較多。周一上學，有幾名在同學沒寫作業，殷老師的眼睛都氣紅啦，跟小白兔似的，生氣地說：“沒寫完作業的同學，去教室外寫作業，再寫一份檢討書，一份保證書！”沒完成作業的人驚呆了，只好去教室外搶占寫作業地盤。

　　說也奇怪，經過老師兩年的教育，班里同學都進步了，熱愛學習的人多了，課堂紀律好了，關心集體的同學多了。

　　我們班同學能不對殷老師十分感激嗎？

班主任作文篇7

　　我的老師身材中等，橢圓形白凈的臉上放著紅光，一雙不很大的眼睛特別有神，老師笑起來眼睛會迷成一條小縫，給人一種和藹的感覺。

　　不過老師對同學們可是特別嚴格的。有一次我沒有完成作業，老師把我留下了，狠狠的批評了我，老師說：“我學習不主動，上課不認真聽講，上課還做小動作。”這一次老師還把我媽媽叫來學校，讓我寫下了保證書，面對老師和媽媽我很慚愧。事后我傷心了好多天，我也受到了很大的啟發，我知道這一切老師都是為了我，我以后再也不會讓老師和媽媽為我擔心，一定要好好學習，天天向上。

　　我的班主任是一位講課認真，對自己的學生特別嚴格，很負責任的老師。我們大家都很喜歡她。我愛我們的老師，老師也愛我們。

班主任作文篇8

　　我的班主任是一位和藹可親的老師，她姓姜，經驗豐富，有10幾年教學經驗。姜老師即嚴厲又慈祥。

　　姜老師長著一雙水汪汪的大眼睛，好像觀音一樣，看透我們在干什么，高鼻梁，烏黑的頭發。

　　姜老師非常關心同學。有一次，我們班的李凌霄手被動裂了，姜老師對李凌霄親切的問道：“疼嗎？”李凌霄點點頭。后來，姜老師對他說了一些安慰的話，把膏藥抹在李凌霄的手上，說：“孩子，好好保養手，期中考試拿個好成績！”還有一次，我們班的同學有10多個沒來，老師非常心疼，“應該再把窗戶開大點，哎――”姜老師非常難過，心里也高興不起來，老師說：“生病的沒來，復習落下來了，考試怎么辦？”

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