【精】新班主任作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的新班主任作文，希望對(duì)大家有所幫助。

新班主任作文1

　　班主任老師是管理我們整個(gè)班級(jí)的老師，當(dāng)然不可缺少。我們班的班主任老師離職之后，馬上調(diào)來了一位新的班主任老師。現(xiàn)在我們就一起來看看這位新班主任老師是誰吧！

　　我的新班主任老師是一位留著短發(fā)，有著大眼睛和小嘴唇的，好看的女老師。雖然我也不想拿來與過去的班主任老師以及其他班的班主任老師作比較，但我的新班主任老師就是比其他人都要好看的一位老師，這種好看，讓人沒辦法忽略她，更沒有辦法讓人不想著聽她的話。

　　這不，我們班那些調(diào)皮的男同學(xué)，在新班主任老師來了之后，忽然都斯文了不少，尤其是班主任老師需要人幫忙的時(shí)候，他們一個(gè)個(gè)都變成了積極分子。不過這也的確讓我們班變得好管理了不少，調(diào)皮搗蛋的都變成了愛學(xué)習(xí)的，愛學(xué)習(xí)的都變得積極主動(dòng)幫助同學(xué)了，就連我這個(gè)不怎么愛學(xué)習(xí)的，也因?yàn)榇蠹业母淖兌�一齊改變了。

　　當(dāng)然，我的新班主任老師不只是好看，她也非常的優(yōu)秀。她在管理我們整個(gè)班級(jí)的時(shí)候，從來都有著她的分寸，讓人在她的溫柔聲音中就老老實(shí)實(shí)聽從她的指揮。自從她管理我們班級(jí)以后，我們從年級(jí)里面排不上名次的班級(jí)，現(xiàn)在也能擠進(jìn)前三了。你說，這是不是驚人的變化呢！我的新班主任老師也是我們班的語文老師，或許正是因?yàn)榻陶Z文，總是比別的老師要多一點(diǎn)方法，總是能夠想出一些奇奇怪怪又并不令人討厭的方法來讓我們聽她的管理，這也就是我們班變得越來越好的原因吧！

　　我的新班主任老師，也不是沒有缺點(diǎn)，她有一個(gè)小小的缺點(diǎn)是對(duì)我們太好了。這讓我擔(dān)心未來我們這群學(xué)生都會(huì)被她寵壞了，到那時(shí)候，我們班級(jí)還能擠到第一名嗎？或許可以吧！

新班主任作文2

　　我的新班主任對(duì)我特別好。

　　新班主任長(zhǎng)得并不漂亮，暗黃色的臉上長(zhǎng)了好多痘痘和斑點(diǎn)。可是她脾氣很小，對(duì)我班同學(xué)都很照顧。就拿昨天那件事來說吧。

　　昨天上午，老師要給我們安排座位了，我以為我會(huì)被老師調(diào)到最后面，因?yàn)槲覀�(gè)子高，容易防礙別人的視線，所以一到教室我（去學(xué)校里特意）就坐在第一組的倒數(shù)第二個(gè)位置。沒想到，老師給（其它）同學(xué)編了位置后，說：“眼睛、耳朵有問題的人快站出來！老師給他們重編位置。”一聽到要重編位置，我高興極了，和別的幾個(gè)同學(xué)大步走上講臺(tái)旁。新班主任考慮了一會(huì)兒，把我安排在第二組的正中間那一排的第三個(gè)座位，離黑板很近，黑板上的字我看得十分清楚。我很開心，因?yàn)槲覐男�學(xué)到現(xiàn)在，我第一次坐過這么好的位置。

　　此時(shí)，老師向大家解釋道：“我要多照顧那些有問題的人，把那些眼睛、耳朵有問題的人放在前面，他們就能好一點(diǎn)學(xué)習(xí)了。雖然前面、中間的位置都是好位置，誰都想坐，可是一個(gè)位置只能坐一個(gè)人，全班同學(xué)都坐好位置是不可能的，同學(xué)們別生氣呀，這是萬不得已的，無論上、下、左、右的位置都得有人坐呀！”我心想：這真是個(gè)好老師呀！想想三年級(jí)時(shí)教我們的班主任，一點(diǎn)也不好，編位置的時(shí)候老是把我編在最后面，媽媽打電話和她打了好多次招呼，要老師把我的位置調(diào)前一點(diǎn)，她一直沒有給我調(diào)，說我太高了，要是調(diào)到前面就擋住了其他人的視線了，所以，我以前要瞇著眼睛才可以看清黑板上寫的字。我的新班主任可比原來的那個(gè)好多了！

　　我的新班主任既然對(duì)我那么好，我一定要好好學(xué)習(xí)！

新班主任作文3

　　自從到了六年級(jí)，我們的班主任就由丁老師換成了吳老師，聽說吳老師是專門教六年級(jí)畢業(yè)班的，希望他能讓我們考上好的初中。

　　吳老師不高，一副眼鏡架在鼻梁上，下面長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴巴，他可以管理好我們班嗎？經(jīng)過一天的相處，我感受到吳老師既是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人，又是一個(gè)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的人。

　　吳老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。上課時(shí)，若是可以聯(lián)系到實(shí)際生活，他一定會(huì)說出一兩句幽默的話來讓我們哄堂大笑。課余時(shí)，當(dāng)我們沒有作業(yè)在看書時(shí)，她會(huì)找我們聊聊有趣的事，讓我們笑口常開，有時(shí)會(huì)問關(guān)于我們的事，使她自己多深一層的了解我們。平常，她總是會(huì)說出一兩句讓人發(fā)笑的話。讓我們開開心心的過好每一天。

　　吳老師不僅是幽默風(fēng)趣的人，而且還是一個(gè)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的人。對(duì)于課堂，要讓我們上課遵守紀(jì)律；對(duì)于作業(yè)，要每本子保持清潔；對(duì)于兩操，要認(rèn)認(rèn)真真的做；對(duì)于排隊(duì)，要做到快靜齊；對(duì)于讀書，要大聲......雖然吳老師對(duì)我們要求了這么多，但大多數(shù)是為了我們好，為了我們的將來，當(dāng)然里面也包括了吳老師對(duì)于我們無微不至的愛。

　　吳老師的幽默風(fēng)趣，吳老師的嚴(yán)格要求，都表現(xiàn)了吳老師對(duì)我們深深地愛，我們一定要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的期望。

新班主任作文4

　　新學(xué)期，新氣象，我轉(zhuǎn)到一所新的學(xué)校——肇慶高新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)，自然也就認(rèn)識(shí)了一位新的班主任老師。

　　我的新班主任老師姓曾。她身材均稱，滿頭黑發(fā)，可能是因?yàn)樵�老師工作辛苦，操勞過度的原因吧，仔細(xì)觀察，就能發(fā)現(xiàn)她的黑發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)。她的鼻梁上架著一副眼鏡，這讓我感覺曾老師是一個(gè)博學(xué)多識(shí)的人。

　　曾老師上第一節(jié)課，就給我留下了深刻的印象。她站在講臺(tái)上，首先作了自我介紹，她說自己已從教22年了，大部分時(shí)間都是教五年級(jí)和六年級(jí)的學(xué)生們，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。曾老師說她本不想再教高年級(jí)了，原想把教高年級(jí)的機(jī)會(huì)讓給其他年輕的老師，可是她的能力得到了學(xué)校的肯定，最后，學(xué)校還是安排她教了五年級(jí)。我語文成績(jī)一直不怎么好，特別是寫作，但聽完曾老師的介紹后，我有了學(xué)好語文的信心。我相信，在曾老師的幫助指導(dǎo)下，我一定會(huì)把語文學(xué)好，把寫作水平提高。

　　接下來，曾老師給我們上安全教育課。講的是在過馬路時(shí)要注意看兩邊的車，不要盲目的往前跑；在廁所里小便時(shí)，不要把尿尿到便池外；不要在廁所里玩耍；下課后不要在走廊和教室里追逐打鬧；乘車時(shí)不要把頭和手伸出窗外；不要高空拋物等安全常識(shí)等等。聽了曾老師的這節(jié)課，我覺得她不僅是一位值得我們敬佩的好班主任，更像一位慈祥的母親關(guān)愛我們！

　　今后，我希望在曾老師的教導(dǎo)下，天天向上。

新班主任作文5

　　開學(xué)第一天，我早早地來到學(xué)校，因?yàn)榘职謰寢屨f，我們要換一個(gè)新班主任，我迫不及待地想見到她。

　　我急匆匆地跑進(jìn)教室，一位不高不瘦的老師站在講臺(tái)前，望著窗外，她悠然、享受地聽著美妙、歡快的音樂，靜靜地等待我們的到來。黑板上寫著“彩云追月”四個(gè)字，后來經(jīng)徐老師介紹，我才知道這正是教室里播放的音樂的名字。能在教室里聽音樂，還真是特別哦！

　　開學(xué)一個(gè)星期接觸下來，我覺得徐老師是個(gè)既嚴(yán)格，又富有愛心的老師。她在學(xué)習(xí)上很嚴(yán)格，當(dāng)我們的作業(yè)同樣的錯(cuò)誤犯兩次以上的時(shí)候，她就會(huì)意味深長(zhǎng)地用雙眼注視我們，仿佛在批改我們“真不應(yīng)該”！有時(shí)甚至?xí)�說：“你看這題你都訂正了三四遍了，大大增加了老師的工作量，你是不是應(yīng)該向老師表示歉意？”暑假里，我們班程秉軒同學(xué)腳摔傷了，縫了好幾針，上下樓梯很不方便，徐老師就背著他上下樓梯。看到徐老師額頭的汗水滴下來，我心里便對(duì)她多了一份尊敬。

　　有一次，外教音樂課上，老師教我們玩了一個(gè)游戲。下課了，我們繼續(xù)在走廊玩這個(gè)游戲。徐老師剛好來教室準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容，看到我們?cè)谕妫�便也加入了我們的行列。就這樣，三樓的走廊充滿了我們的歡聲笑語。原來，徐老師也愛玩游戲哦！

　　這就是我們的新班主任——徐老師，你們喜歡這樣的老師嗎？

新班主任作文6

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，難免會(huì)換老師。這學(xué)期我換了一位語文老師，她叫鐘美玲，也是我們的新班主任。

　　鐘老師喜歡笑，看起來很和藹溫暖。烏黑干練的短發(fā)充分提了她的精氣神；一雙水靈靈的大眼睛深嵌在臉上，顯得格外明亮；在那挺直的鼻下，便是長(zhǎng)著一張愛笑的嘴巴。她笑時(shí)嘴巴一張，兩排潔白的牙齒便露出了出來，極像一個(gè)我喜愛的漂亮小精靈。（外貌描寫中透出的是對(duì)老師滿滿的喜歡）

　　鐘老師她是可親可敬的。就在昨天，學(xué)校要選拔出6名同學(xué)參加機(jī)器人比賽小組，我聽了非常激動(dòng)，讓媽媽快給老師報(bào)名。可是鐘老師在班級(jí)群里對(duì)我媽媽回復(fù)說，報(bào)名已經(jīng)結(jié)束了。就在我心灰意冷時(shí)，鐘老師在QQ中又說：“如果是真心，就不要輕易放棄，而是要努力爭(zhēng)取。如果不是，自然會(huì)有很多其他的好選擇。”細(xì)細(xì)品味這句話，雖然只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的35個(gè)字，可是，這35個(gè)字它深深地撼動(dòng)了我的心，我第一次感受老師的親與敬，我非常喜歡鐘老師了。

　　鐘老師不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)嚴(yán)格，對(duì)我們的運(yùn)動(dòng)方面也是非常的用心。老師的作業(yè)中不僅有關(guān)于學(xué)校的主要知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固和預(yù)習(xí)作業(yè)，還有“每日兩項(xiàng)”呢！一、500次跳繩；二、30分鐘以上讀書。這將對(duì)我產(chǎn)生巨大的影響。因?yàn)槲覀�(gè)子矮，每天運(yùn)動(dòng)會(huì)讓促動(dòng)我的生長(zhǎng)，才可以幫媽媽做更多的家務(wù)。內(nèi)心非常感激鐘老師如此用心，讓我們加強(qiáng)體育鍛煉，健康成長(zhǎng)。

　　相信在這學(xué)期中，在鐘老師的帶領(lǐng)下，我們班班風(fēng)會(huì)越來越好，我會(huì)更快地成長(zhǎng)，更加努力地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去，制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中尋找樂趣和自信！

新班主任作文7

　　我們的“星”，親切而又嚴(yán)格;我們的“星”，盡職盡責(zé)，像母親一樣愛著我們。沒錯(cuò)，猜對(duì)了，這顆“星”就是我們班的班主任——王老師。

　　她，個(gè)子中等，皮膚有一點(diǎn)黑，有著一雙烏黑明亮又會(huì)說話的大眼睛。高高的鼻梁下有著一張愛說話的嘴巴，她講的課娓娓動(dòng)聽，讓人有如身臨其境之感，久久在耳邊回蕩。

　　她，只是一個(gè)小學(xué)的教師，平凡而偉大，愛護(hù)我們祖國(guó)的接班人。每天早上，她總是早早地來到學(xué)校，清理一下講臺(tái)，把學(xué)生課桌、書架上的書收拾整齊，給我們創(chuàng)造良好而又舒適的讀書環(huán)境。她還準(zhǔn)備好當(dāng)天的課程安排，等待著同學(xué)們的到來，監(jiān)督早讀，盡心盡力。

　　有時(shí)同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)今天的教室有些變化，因?yàn)樵鎏砹嗣利惖幕ǘ洌�教室美多了，最重要的是，我們有一個(gè)更舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。有時(shí)書架多了幾本書，那是老師用自己的錢買的，目的是讓我們多學(xué)習(xí)課外的知識(shí)。

　　她，不像有些老師沒有耐心，每天鬧“地震”。有一次，我班的李鑫洋測(cè)驗(yàn)不及格，但王老師并沒有責(zé)怪他。因?yàn)橥趵蠋熣J(rèn)為，每個(gè)人只要肯努力用功學(xué)習(xí)，無論你現(xiàn)在的成績(jī)有多差，努力后的成績(jī)肯定會(huì)提高的。為了讓李鑫洋的學(xué)習(xí)跟上，王老師每天放學(xué)后讓李鑫洋留下啦，不厭其煩地給他講解，直到他弄懂為止。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過王老師和李鑫洋的共同努力，李鑫洋的成績(jī)終于跟上了。

　　啊，王老師，您是我們身邊的“明星”，您是我們知識(shí)的“金鑰匙”，您是指引我們的“明燈”，更是我們的摯友。我會(huì)努力用學(xué)到的知識(shí)回報(bào)您，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。

新班主任作文8

　　從一年級(jí)到三年級(jí)，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。

　　暑假就要結(jié)束了，我馬上就要升入四年級(jí)了。一天，媽媽看著手機(jī)短信告訴我：“你的班主任換了，名叫邵良俊。看這個(gè)名字，好像是位男老師哦！”啊！男老師教我們？一開始，我很吃驚，又很懷疑。都說男老師比女老師要兇，我的心里不禁緊張了起來……

　　開學(xué)第一天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發(fā)火。老師一開始就自我介紹道：“我叫邵良俊，因?yàn)槲矣X得自己不太英俊，所以給自己評(píng)了個(gè)‘良’，我就叫‘良俊’了。”老師又笑了笑說：“我再給你們提一個(gè)要求，好不好？很簡(jiǎn)單！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉。”我們大家都笑了。

　　邵老師長(zhǎng)著一張方方的鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說他的眼睛是與眾不同的，我沒看出來有什么與眾不同，就是覺得老師的眼鏡像雷達(dá)，我們?cè)谙旅娴拿恳粋�(gè)表現(xiàn)他都看得見。老師臉上長(zhǎng)著一個(gè)挺得高高的鼻子，他還是一個(gè)愛笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。

　　邵老師為了讓我們打起精神，會(huì)給我們講故事、說笑話。老師會(huì)說著說著就手舞足蹈起來，逗得我們哈哈大笑。邵老師對(duì)寫字很重視，我也努力不辜負(fù)老師的期望，每次提筆都認(rèn)真書寫。老師常常表揚(yáng)我，我心里美滋滋的。我會(huì)更加努力，不但要把字寫好，還要努力把我的成績(jī)提上去。

　　我不敢相信，一位男老師竟有那么多的耐心，那么多的細(xì)心，在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新班主任！

新班主任作文9

　　我上五年級(jí)了，換了三位班主任。今天我只講講講述我的新班主任作文程老師。

　　程老師身高1米6左右，皮膚比較白，年齡在30歲左右。程老師在我們表現(xiàn)好的時(shí)候很溫柔，在我們表現(xiàn)差的時(shí)候比較嚴(yán)厲。

　　程老師有個(gè)4歲女兒叫＊＊＊，在我媽媽班上上幼兒園呢！聽媽媽說，程老師不僅是個(gè)好老師，還是一個(gè)好媽媽。她把自己的女兒教得很好，她的女兒在媽媽班上很乖。

　　程老師字寫得很好，讀書很有感情，教學(xué)方式也與眾不同。程老師教課文時(shí)先讓我們總結(jié)主要內(nèi)容，然后讓我們了解作者，接著學(xué)習(xí)重要詞句段，最后才學(xué)習(xí)每個(gè)自然段。特別是在學(xué)習(xí)重要詞句段時(shí)，程老師不是直接告訴我們意思，而是讓我們自己去理解。記得在學(xué)第一課的時(shí)候，程老師讓我們用自己的話說出最后一句話的意思。曾俊寧站起來說：”我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。這句話是說，糧食是身體上的滿足，讀書是精神上的滿足。“程老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：”你說得很好，把我想說的都說了。“我覺得這種方式不僅為同學(xué)們提供了表達(dá)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的膽量和自信，而且讓我們更好地理解并記住了這句話。

　　我們班同學(xué)都喜歡程老師的語文課。我們希望程老師能讓我們班的語文成績(jī)上升，也希望我們五年四班在程老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

新班主任作文10

　　開學(xué)第一天，我們班來了一位新老師。她眼睛大大的，非常有神，好像會(huì)說話；高高的個(gè)子，寬寬的肩膀，給我們一種說不出的安全感。大家正在小聲竊竊私語，猜測(cè)著什么？這時(shí)，陳老師向我們宣布，這位新來的關(guān)老師將成為我們的新班主任。我們有些失望，因?yàn)閯倓偱c陳老師朝夕相處一年，剛由陌生人變成知己好友卻又要分開。我們又有些彷徨，新來的班主任有些年長(zhǎng)，又有些嚴(yán)厲，能和我們像朋友一樣無拘無束的玩耍嗎？

　　新班主任開門見山的為我們列出，做為四年級(jí)學(xué)生應(yīng)做的相關(guān)事宜。她說話聲音洪亮、語速適中，關(guān)鍵處會(huì)重復(fù)以利于我們記錄。但這種一邊聽一邊記錄大量?jī)?nèi)容，對(duì)我們來說還是第一次。也許是剛剛開學(xué)，手里的筆總是不聽使喚；也許是有些緊張，好多以前會(huì)寫的字，現(xiàn)在都不會(huì)寫了。當(dāng)新班主任念完相關(guān)內(nèi)容后，大家不約而同的發(fā)出一聲嘆息。終于完成記錄任務(wù)，同桌之間相互看筆記，補(bǔ)充沒記全內(nèi)容的大有人在。看來我們開學(xué)第一課，就是要先提高自身的記筆記能力。

　　新班主任在學(xué)習(xí)方面教給我們好多小妙招，以前預(yù)習(xí)課文，我只是把生字圈好，標(biāo)出段落就算完事大吉。現(xiàn)在新班主任教給我們預(yù)習(xí)三步走，即一仔細(xì)通讀全文，二標(biāo)段落找中心，三生字靈活掌握。只要我們按以上步驟，就可以開心預(yù)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，輕松背誦。

　　新班主任在生活方面對(duì)我們要求不是太細(xì)致，給我們充分的鍛煉機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趧?dòng)手，動(dòng)腦方面得到充分的實(shí)踐。實(shí)踐中，即使出了點(diǎn)小錯(cuò)兒，新班主任也不會(huì)批評(píng)我們。

　　我們?cè)絹碓较矚g這個(gè)新班主任，她是我們最好的朋友。

新班主任作文11

　　升上初三后，我的班主任就換成了科學(xué)教師。他高高瘦瘦的，帶著一副眼睛，顯得又帥又斯文。

　　異常是上課的時(shí)候，他那幽默細(xì)胞總是讓班上的人哄堂大笑。有時(shí)他甚至還像個(gè)小孩一樣，對(duì)著我們“嘻嘻哈哈”的。

　　可是，他兇起來有時(shí)候也很讓人害怕。他兇的時(shí)侯，聲音能夠把我們嬉鬧的聲音壓倒，讓我們班的人立刻安靜下來。看著他嚴(yán)肅的'樣貌，那樣貌很恐怖，面無表情地站在講臺(tái)上，我們連話都不敢說一句。

　　雖然教師有時(shí)很兇，可是我們還是很尊敬他！他能夠算是個(gè)模范教師，該兇的時(shí)候兇，該溫柔的時(shí)候溫柔。也正是因?yàn)樗�那像小孩子一樣的性格吧，我們異常地和他合得來�?/p>

　　他那嘻嘻哈哈的性格讓我們異常得喜歡。雖然我不懂科學(xué)，可是我們上課總會(huì)很認(rèn)真。上他的課很簡(jiǎn)便，不用提心吊膽地怕被點(diǎn)到名，也不用擔(dān)心哪道題不會(huì)而被罰站。因?yàn)閯e人回答不出時(shí)，教師總會(huì)開一下玩笑，讓別人融入那簡(jiǎn)便的世界，而不會(huì)覺得丟臉。

　　其實(shí)，我們都很喜歡此刻的班主任。因?yàn)樗�讓我們感覺到了上課也能夠很簡(jiǎn)便；也讓我們感覺到，教師也和小孩一樣容易相處。

　　我們都很喜歡他。上完他的一節(jié)課后，就會(huì)期待著下一節(jié)課的到來。期待教師還會(huì)帶給我們?cè)鯓拥臍g笑，帶給我們?cè)鯓拥娜の丁?/p>

　　這就是我們的新班主任，小孩子樣的班主任！

新班主任作文12

　　盼望已久的新班主任和我們一見面，我的心就涼了，她竟是一個(gè)黃毛丫頭，從她的自我介紹中，知道她是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，姓孫，不說別的，就憑他那副娃娃臉就知道他管不好這個(gè)班，原班主任那是多么厲害，還不讓那三個(gè)淘氣大王給氣走了，我真替孫老師捏一把汗。

　　果不出所料，上第一堂課，那幾個(gè)淘氣大王趁孫老師往黑板上鞋子的機(jī)會(huì)就在底下做鬼臉、演啞劇，意思是孫老師還沒他們高。逗得全班哈哈大笑，起初孫老師毫不表示等寫完字才回頭，其實(shí)，他們的表演孫老師從前面掛的鏡子中看的一清二楚。大概特意讓他們來表演，一邊捉住他們的小辮子吧！這是全班同學(xué)的眼光都集中在孫老師身上。著望著老師好好治治他們，我心想：孫老師你得好好治治他們，給他們一個(gè)下馬威，不被他們欺負(fù)住，否者我們班有玩頭了。只見老師環(huán)視全班，眼角微微一抬，好像說：“同學(xué)們我理解你們的心情。”然后和顏悅色的說：“張偉，黃鵬，徐永清三位同學(xué)都很有表演能力，過幾天就是教師節(jié)了，我打算讓他們來表演《尊師重道》你們看怎么樣？同學(xué)們被這突如其來的話語震驚了，連那三個(gè)學(xué)生也被搞得張口結(jié)舌，手足無措。接著，孫老師還帶頭鼓掌，有些同學(xué)也隨和這鼓起掌來，老師先大家鼓掌不夠熱烈，又鼓勵(lì)大家鼓了一次。

　　孫老師的還是真的，當(dāng)天就被證實(shí)了，當(dāng)天放學(xué)孫老師就指導(dǎo)三個(gè)大王演起啞劇來。說起來也過他們?nèi)齻�(gè)人在孫老師的指導(dǎo)下變得像綿羊。

　　在教師節(jié)當(dāng)天，我們班的表演獲得了全校第一。在那時(shí)三個(gè)大王也明白了老師的用意。

新班主任作文13

　　一張枯瘦的臉上架著一副厚厚的“啤酒瓶底”，黑黑的面龐，長(zhǎng)滿了“青春美麗豆”，構(gòu)成了毫無氣質(zhì)的他——我們的新班主任王老師。真所謂“新官上任三把火”，王老師對(duì)我們的要求十分苛刻，很不受同學(xué)們的歡迎。

　　記得有一次，王老師占用了我們的體育課，我們叫苦連天，但敢怒不敢言，畢竟，體育課是每個(gè)同學(xué)的最愛呀。那一節(jié)課上課鈴響了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都無精打采的，鄭東不自覺地玩小動(dòng)作，王老師開始瞪著他，接著火冒三丈地說：“那么喜歡上體育課是吧？鄭東，你現(xiàn)在去操場(chǎng)跑十圈！”這會(huì)，鄭東真的是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只得移步操場(chǎng)。哼，我們都為鄭東打抱不平，暗地里罵了他不止一百遍：這樣的老師太可惡了，太不近人情了！

　　兒童節(jié)那一天，發(fā)生了一件意想不到的事情，徹底地改變了我們對(duì)王老師的看法。游園活動(dòng)結(jié)束后，李明突然說他肚子痛，見他臉色發(fā)白，直冒冷汗，我們急得不知如何是好。這時(shí)王老師來了，他背起李明直奔醫(yī)務(wù)室，我們幾個(gè)人也跟在后頭，來到醫(yī)務(wù)室。只見王老師拿著紙巾一邊幫李明擦去額頭上的汗珠，一邊喂他喝水，還不時(shí)關(guān)切地問：“怎么樣？好點(diǎn)了么？”見到這樣的王老師，我想：原來，王老師是關(guān)愛我們的同學(xué)的呀。

　　從此，王老師成了我們最知心的朋友，教師節(jié)快到了，又該給王老師寄賀卡了，上面寫些什么好呢？我想：就這樣些吧：王老師，您對(duì)我們的關(guān)愛，像一縷陽光，溫暖著我們的心靈，謝謝您，王老師！

新班主任作文14

　　二零xx年六月二十九日下午一點(diǎn)半，一位新初一的學(xué)生走進(jìn)東南中學(xué)，踏入初一(1)班教室大門！與他一同走進(jìn)的還有四十余位小伙伴。看著那么多素未謀面但同他一樣好奇熱情的新同學(xué)，他內(nèi)心既激動(dòng)又興奮。是的，沒理由不激動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)生涯邁入了新階段，新的生活開始了。

　　不用猜大家也知道，這個(gè)人就是我。就在大家摒聲靜氣、翹首以待時(shí)，教室里走進(jìn)一位矮矮胖胖的老師。

　　很快我們就知道他是我們的新班主任。在迎新大會(huì)上，當(dāng)校長(zhǎng)致完辭后，班主任用洪亮又威嚴(yán)的聲音對(duì)我們新生提出要求。雖然只有短短的十幾個(gè)字，但卻涵蓋了我們新生所必須遵守的。

　　簡(jiǎn)短的講話透露出新班主任的性子：講話言簡(jiǎn)意賅，不喜廢話。對(duì)新生嚴(yán)格要求。

　　而事實(shí)也符合我的判斷，在接下來的日子，他每時(shí)每刻都在嚴(yán)格要求我們。同學(xué)有什么做的不好的地方，他都會(huì)嚴(yán)厲卻又不失耐心的教導(dǎo)，讓人不得不聽，不得不服。

　　最讓我佩服的是，課上有人不認(rèn)真，他會(huì)當(dāng)場(chǎng)就提醒、教育，然后繼續(xù)聲情并茂地上課，這是我所有的小學(xué)老師都做不到的。真是令我佩服。

　　夏令營(yíng)結(jié)束那天，我再次見識(shí)到他的魄力。他只是隨意翻看幾眼我們的暑假天天練，當(dāng)場(chǎng)就將我們半本科學(xué)作業(yè)量刪去，還在全年級(jí)宣布了這一消息，我們同學(xué)都異常興奮。我想這也是這位新班主任“溫柔”的一面吧！

　　這就是我短短幾天對(duì)新班主任老師的印象，是我讀書生涯中見到的唯一既嚴(yán)厲又溫柔的老師，我想，既然我的中學(xué)生活有了一個(gè)好的開頭，那我也一定會(huì)有一個(gè)好的過程與結(jié)局，大家拭目以待吧。

新班主任作文15

　　落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。這是對(duì)教育工作者的最高評(píng)價(jià)。班主任是一個(gè)班的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。我的母親如是，她是我的“班主任”。

　　今年擁有一個(gè)漫長(zhǎng)的寒假，為了學(xué)生的教育質(zhì)量，學(xué)校開展了線上教學(xué)。教學(xué)是線上的，卻收獲了一個(gè)線下的“班主任”。

　　這個(gè)班主任是怎樣的呢?

　　這個(gè)班主任是嚴(yán)厲的。她要求我即使是對(duì)著電子屏幕，也要像在學(xué)校那樣，認(rèn)真聽講。每每老師要求報(bào)聽寫，查作業(yè)，她總是放下手中的一切事物。一手拿著我的作業(yè)本，一手拿著教輔書。眉毛蹙著，神情專注的看著書本。發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，就用紅筆圈出，和我講哪兒錯(cuò)了。然后看著我訂正，在我訂正完后，她會(huì)再檢查一遍。這等的細(xì)心與負(fù)責(zé)，真是一個(gè)盡職盡責(zé)的班主任。

　　班主任就只是嚴(yán)厲的嗎?當(dāng)然不是，她還是一個(gè)和藹的班主任。早上八點(diǎn)鐘上課，我常常會(huì)忘記吃早飯，她總是在第一節(jié)課下課后，發(fā)信息問我吃了沒。有時(shí)我沒吃，又不想被她數(shù)落，就會(huì)騙說吃過了。也許是心有靈犀吧，她總知道我在撒謊，但她不會(huì)拆穿我，而是默默地為我拿過面包與牛奶。上午最后一節(jié)課下課后，我總能吃到熱騰騰的午飯。下午課間，桌上總會(huì)多些牛奶和水果。

　　她把她對(duì)我的愛，放進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)平常的物品里，我都可以感受到。

　　她一定是最了解我的“班主任”，就像她一定是最愛我的人那樣。落紅無悔，因?yàn)樗鼪]有遺憾，它滋潤(rùn)了芳草，一如我的母親。

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