班主任作文

時(shí)間：2022-02-27 18:42:32 老師我要投稿

【必備】班主任作文錦集9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的班主任作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】班主任作文錦集9篇

班主任作文篇1

　　我們班的班主任是一位溫柔，漂亮的女性。她是我們的數(shù)學(xué)老師——邱老師。

　　邱老師有一頭美麗的秀發(fā)，不高的個(gè)子，潔白的臉上有雙漂亮的眼睛，小巧的嘴，可愛的鼻梁，我們都很喜歡邱老師。

　　邱老師在上課的時(shí)候，對(duì)我們很負(fù)責(zé)而且嚴(yán)厲，下課的時(shí)候?qū)ξ覀兒軠睾停湍揽捎H。

　　邱老師給我們上課的時(shí)候總是抬著頭，挺著胸，顯得格外精神。

　　邱老師每天辛辛苦苦的工作，把知識(shí)都教給我們。在她的每一節(jié)課中，我們都認(rèn)真得聽邱老師講課，能在期末考試中取得更好的成績(jī)，不厭起煩地給我們復(fù)習(xí)了一遍又一遍，知道我們完全明白為止，最后終于在學(xué)期結(jié)束的時(shí)候取的了不錯(cuò)的成績(jī)，老師的辛苦總算沒有白費(fèi)。

　　十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩我終身難忘。

班主任作文篇2

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這就是他們這種職業(yè)應(yīng)該富有的一種精神吧!在我的學(xué)習(xí)道路上我跟許多在這個(gè)職業(yè)圈的人們打過(guò)交道，首先的第一點(diǎn)是可以肯定的，他們——把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。也正是這種崇高的境界讓我們的祖國(guó)之花健康的成長(zhǎng)起來(lái)。

　　教過(guò)我的班主任(老師)有很多，他們都非常的優(yōu)秀且出眾，對(duì)于我這個(gè)不聽話的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這些老師及班主任真是非常的耐心富有點(diǎn)兒“恨鐵不成鋼”的成分。我現(xiàn)在上五年級(jí)了，在班里班主任處處都會(huì)給我們包容，以避免傷了我們的自尊心。班主任姓穆，他教我們語(yǔ)文科、美術(shù)科及思想品德科等。他很會(huì)教書，常對(duì)我們說(shuō)“學(xué)語(yǔ)文是學(xué)方法”“美術(shù)應(yīng)跟語(yǔ)文相結(jié)合”等。這些看起來(lái)簡(jiǎn)單的話兒，只要同學(xué)們謹(jǐn)記在心，一定會(huì)受益終身的。而這些話，不是每個(gè)班主任都會(huì)告訴你的。我也相信我們這位班主任在說(shuō)這句話的時(shí)候具備了“三思而后行”的精神。

　　記得有一次：我在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，看見一篇很不錯(cuò)的文章，接著就做起了測(cè)試，其中有一題是這樣的：本文為什么說(shuō)這也是答案的一種所在呢？我絞盡腦汁想了許久，如果用自己的話做這一道題，分?jǐn)?shù)肯定會(huì)減少一些，在一個(gè)也就是答題復(fù)雜，難讓人理解。正在這時(shí)候，我想起來(lái)班主任的一句話：答案就在文中，根據(jù)這一線索，我在短文中找起來(lái)答案，直至填入答案。最后我找出了答案，并得到了滿分——5分，這樣的結(jié)果完全是因?yàn)榘嘀魅蔚挠绊懓?

　　穆老師不僅是一位老師這么簡(jiǎn)單，有時(shí)在我們學(xué)生的心目中他竟如同我們的親生父親一般，對(duì)待子女，從自身這一職責(zé)上就已經(jīng)散發(fā)著一種無(wú)私的包容心及愛心。再加上他是我們班的班主任、班級(jí)建設(shè)的'指導(dǎo)者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者、學(xué)校思想道德教育的先鋒、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁。可想而知，我們班的這位愛崗奉獻(xiàn)、大愛無(wú)疆的班主任是多么的無(wú)私、辛苦啦!

　　在呂厝這一年多里，穆老師教的這一年多里，我學(xué)會(huì)了很多很多，這一段時(shí)間理我一直都不敢對(duì)您——愛崗奉獻(xiàn)的班主任說(shuō)一句：班主任您辛苦啦!感謝您無(wú)私的教誨。

　　借此次機(jī)會(huì)，班主任請(qǐng)讓我對(duì)您說(shuō)一句：“班主任，您辛苦啦!感謝您的教誨!在今后的時(shí)間里，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。”

　　我的班主任大愛無(wú)疆、愛崗奉獻(xiàn)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，那就是好得不能再好啦!感恩師情——寄·班主任一聲“謝謝您!您辛苦啦!”

班主任作文篇3

　　快開學(xué)了，聽說(shuō)我們班要換新班主任了，我在想：我們的新班主任會(huì)是什么樣子呢？她會(huì)不會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)厲呢？會(huì)不會(huì)像以前的班主任一樣和藹可親呢？還會(huì)讓我們?cè)谒磉吶鰦蓡幔窟€會(huì)陪我們一起玩耍嗎？還會(huì)給我們買小零食嗎……

　　我想我們的新班主任應(yīng)該是這樣的：她中等身材，不胖也不瘦，身材很標(biāo)準(zhǔn)。她的年齡大約30多歲得樣子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，一雙大大的眼睛會(huì)說(shuō)話。她的樣子很可親，嘴角總是掛著淡淡的微笑。

　　終于盼到報(bào)到的那一天了，新班主任也終于要揭開她神秘的面紗了。她與我想象的不太一樣啊！這位新班主任有20多歲的樣子，很年輕，個(gè)子高高的瘦瘦的，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的盤在后面。臉盤小小的，眼睛不大，帶了一副非常引人注目的紅色眼睛。她有時(shí)看上去很和藹，有時(shí)看上去很嚴(yán)肅。老師講話的聲音洪亮而清脆，很好聽。

　　通過(guò)這幾天的接觸，我發(fā)現(xiàn)我們的班主任性格開朗，但是話不是很多。她講起課來(lái)感情豐富而生動(dòng)，我們都很喜歡上她的課。

　　我發(fā)現(xiàn)，我們?cè)絹?lái)越喜歡我們的新班主任啦！

班主任作文篇4

　　在學(xué)校中，有這樣一個(gè)人，她是長(zhǎng)頭發(fā)的，眼睛里總含著慈祥的光芒，我們不聽話時(shí)他會(huì)火冒三丈，在我們遇到不會(huì)做的題時(shí)，他們給我們講的不耐煩，你們知道這是誰(shuí)嗎？她就是我們班上的班主任數(shù)學(xué)老師——顏老師。

　　記得在去年發(fā)生一件事，我們?cè)诎嗌虾艹常伬蠋熍R時(shí)前半點(diǎn)事情，所以要晚點(diǎn)過(guò)來(lái)，可我們?cè)诎嗌虾艹潮粍e的老師給知道了，所以那個(gè)老師發(fā)了短信給顏老師，顏老師會(huì)來(lái)回后火冒三丈，于是就讓我們罰抄守則，其實(shí)他心里很難過(guò)，只是不想說(shuō)罷了。

　　還有一次是發(fā)生在今年，我們學(xué)了新課，可我們很多人不知道怎么把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，老師看到我們就說(shuō)，這么多的問(wèn)號(hào)，于是顏老師就一遍，一遍的和我們講，可是我聽懂了。

　　顏老師您為我們做的夠多了，這么多年了您一直像親媽媽一樣照顧我，就讓我們撲入您的懷抱吧。

班主任作文篇5

　　不同于徐老師叨叨叨叨的腳步聲，我的班主任黃老師腳步聲總是很輕，跟貓差不多。當(dāng)我們還在說(shuō)小話的時(shí)候，她已經(jīng)站在門口，嚇我們一個(gè)措手不及。

　　她身材高挑而苗條，身著一件白底黑點(diǎn)連衣裙，與她好看的身段真是相得益彰。皮膚細(xì)膩白皙，白若胰脂，仿佛碰一下就會(huì)金碎玉裂似的。一雙星星似的大眼睛鑲在眼眶里，高鼻梁，紅嘴唇，一雙纖纖素手，像新生的楊柳根。

　　黃老師語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，對(duì)付一些故意在課堂上搗亂的學(xué)生那可是綽綽有余，就在幾天前的作文課上，老師正講完作文要求，小張同學(xué)突然一句Yes，sir！，我們都嚇了一跳，以為接下來(lái)會(huì)是一番災(zāi)難似的慘劇，幸災(zāi)樂禍地等著他被罰站，可沒想到老師回首來(lái)了一句不對(duì)，應(yīng)該是Yes，madam！我們哄堂大笑起來(lái)，小張同學(xué)只得羞愧地低下了頭。我猜他當(dāng)時(shí)一定覺得自己實(shí)在太傻了，本想要投機(jī)取巧一次，反而被同學(xué)們當(dāng)了跳梁小丑。自從這次小張事件后，沒有人再敢在老師面前放肆了。因?yàn)榇蠹倚闹卸记宄瑹o(wú)論什么話語(yǔ)，黃老師肯定會(huì)給一個(gè)出乎意料的反擊，使我們不僅乖乖認(rèn)錯(cuò)，還會(huì)羞愧難當(dāng)。

　　多年來(lái)，我最頭疼的一件事，毫無(wú)疑問(wèn)，肯定就是寫作文。每次我都覺得作文很難，沒有素材可寫，悶了半天才擠出一點(diǎn)點(diǎn)，十分不暢快，縱使我再讀書，也像孫悟空逃不出如來(lái)手心一樣插翅也難逃。因此，我寫的作文總是很不好。老媽幫我報(bào)了好幾個(gè)補(bǔ)習(xí)班，都沒有太大的效果。可就在黃老師來(lái)到我們班后，我便仿佛有了神仙相助一般，作文質(zhì)量大幅度提升，作文甚至被發(fā)表過(guò)。這都是因?yàn)樗v課很有特點(diǎn)，一改以前的作文課方式，開始引導(dǎo)我們自己總結(jié)要點(diǎn)。我突然發(fā)現(xiàn)，以前死記硬背都不能記下來(lái)的方法，現(xiàn)在只要一拿起筆，就會(huì)立刻服從地跑到我的腦袋里。

　　這就是我們的黃老師，她講課風(fēng)趣幽默，她語(yǔ)言令人驚嘆。我希望，她會(huì)一直帶我們走，一直走到畢業(yè)，走到未來(lái)

班主任作文篇6

　　我的班主任劉老師，她是中等個(gè)，頭發(fā)黑黑的，扎著一個(gè)辮子，戴著紅邊眼鏡，有著一雙炯炯有神的眼睛。

　　當(dāng)我剛上小學(xué)就聽說(shuō)老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人，老師像園丁辛勤的培育我們這些花朵。贊美老師的句子太多……，但我覺得老師像媽媽，有時(shí)很嚴(yán)厲，有時(shí)很溫柔，同時(shí)也為我們付出了很多關(guān)心和愛心。

　　我們的劉老師，在課堂上嚴(yán)格要求我們，生動(dòng)地講課文，在老師神采飛揚(yáng)動(dòng)聽的敘說(shuō)中，時(shí)間很快就過(guò)去了。下課以后，劉老師就像我們的大朋友一樣和我們一起聊天或一起看電影。也會(huì)和我們一起聊她教過(guò)的學(xué)生中發(fā)生的有趣事情，也會(huì)和我們一起分享她寶寶每天成長(zhǎng)中發(fā)生的故事，那時(shí)大家都忘了是老師和我們?cè)谝黄稹?/p>

　　劉老師對(duì)我們每個(gè)人就像對(duì)自己孩子一樣。我們班每個(gè)人都有一個(gè)職務(wù)，這是讓我們長(zhǎng)大以后回想自己的小學(xué)生時(shí)代不是那么平凡。我不是讓老師值得驕傲優(yōu)秀的學(xué)生。但劉老師只要看見我有一點(diǎn)好的表現(xiàn)，她都會(huì)說(shuō)：“陳俊宏這次字寫得很認(rèn)真或上課發(fā)言很好”。這些都是為了鼓勵(lì)我能有更大地進(jìn)步。如果哪個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)了，老師從來(lái)不責(zé)罵他們，而是嚴(yán)厲的批評(píng)。并指出下課學(xué)生那么多，跑那么快你追我打很危險(xiǎn)，讓你聽得心服口服。

　　總之我的班主任劉老師是一位溫柔中有點(diǎn)嚴(yán)厲，和我們一樣有著童心的好老師，我喜歡您！

班主任作文篇7

　　“王逸舟，你不要這么煩好不好？”“拜托了，徐老師，今天作業(yè)是什么呀？”“你說(shuō)呢？”怎么回事呀？原來(lái)，我又在跟班主任“吵嘴”了。

　　我們的班主任是男的，姓徐名明，身高在一百七十五公分左右，身體勻稱，不胖不瘦。鼻梁上架著一副眼鏡，嘴下有一顆痣。他穿的衣服大都是藍(lán)色的T恤衫，膚色像是健康黑，有點(diǎn)滿面滄桑的感覺。

　　他是一個(gè)很有意思的老師，上課罵得兇，下課又像兄弟一樣親。

　　有一次，我們?cè)谏险Z(yǔ)文，“這一課的主要內(nèi)容誰(shuí)能說(shuō)？王逸舟。”徐大班主任說(shuō)。我一點(diǎn)感覺都沒有，因?yàn)槲矣衷谡n本上畫畫了。我同桌趕緊提醒我：“王逸舟，班主任讓你站起來(lái)回答這一課的主要內(nèi)容！”我頓時(shí)回過(guò)神來(lái)。“哦，這個(gè)……父親帶著我去……釣魚！掉到了一條大魚……”由于我上課沒認(rèn)真聽，所以語(yǔ)無(wú)倫次，說(shuō)到一個(gè)點(diǎn)就說(shuō)不下去了。徐大班主任走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“王逸舟呀王逸舟，你看看你，身為學(xué)習(xí)委員，居然還這么不認(rèn)真！”他把手舉起來(lái)，又放了下來(lái)。下課后，我誠(chéng)惶誠(chéng)恐地往徐老師辦公室走，沒想到它不但沒有批評(píng)我，反而拿出個(gè)籃球，捧著它，笑著說(shuō)：“今天中午午休結(jié)束后，我們打籃球，四打我一個(gè)加董偉峰（我的一個(gè)同學(xué)）。我一聽，心中一喜：”好！“我們班主任是個(gè)很愛運(yùn)動(dòng)的老師。

　　有一次，我們上體育課，體育老師讓我們打籃球。我們剛分好隊(duì)，班主任就興沖沖地跑了下來(lái)，”可不能少了我呀！“體育老師見狀，便也走了過(guò)來(lái)：”大人跟小孩玩可不公平呀！“開賽了，班主任老師說(shuō)：”半場(chǎng)。“”好！“于是班主任開球，球傳到我手上我把它運(yùn)到三分線內(nèi)，傳給另一個(gè)同學(xué)，然后他投球，未中。”真可惜，沒中！“我說(shuō)，說(shuō)著，搶到了籃板，便馬上傳給班主任，班主任三分命中，體育老師搶到籃板，傳球。接到球的同學(xué)原地運(yùn)球，突然，球掉了。我心想：好機(jī)會(huì)！便上前跑去，結(jié)果撲了個(gè)空，戰(zhàn)果被班主任搶去了。”氣死我了！“我說(shuō)。體育老師跑了過(guò)來(lái)，跟班主任一對(duì)一單挑，只見班主任把球運(yùn)低了，體育老師趁一個(gè)空檔，趕忙伸過(guò)手去搶，結(jié)果徐老師把球傳給了我。我小心翼翼地將球運(yùn)到罰球線后投球，班主任和體育老師見狀，不約而同地一個(gè)箭步跑上去……”叮鈴鈴……“下課鈴響了，誰(shuí)也沒能搶到球。”下次我要再和你們打！“班主任說(shuō)道。

　　我們的班主任就像我們的一個(gè)大朋友。我很喜歡這種老師。我們的徐大班主任一個(gè)教給我們知識(shí)伴我們快樂成長(zhǎng)的老師。

班主任作文篇8

　　當(dāng)老師布置下這個(gè)作文題目時(shí)，我就開始在腦海中打起了草稿。要介紹起我們的班主任，那可真是很簡(jiǎn)單。可真要提起筆來(lái)寫這么一個(gè)人的時(shí)候，不知怎么，連一個(gè)字都擠不出來(lái)。

　　他是我們的歷史老師，皮膚挺白，很年輕，長(zhǎng)得很高也很帥，上起課來(lái)可謂是妙趣橫生，讓每個(gè)人都想往下聽下去。第一次見到他的時(shí)候我想大家都是這么覺得的吧？當(dāng)然，帥也可以是一種優(yōu)點(diǎn)，一種精神。大概是因?yàn)樗莻€(gè)80后的緣故吧，咱們班師生都特別聊得來(lái)，不用言語(yǔ)也許老師都能猜出來(lái)我們?cè)谙胧裁础Ｒ驗(yàn)槔蠋煯?dāng)年也是這么想的——“哎作業(yè)好多啊煩死了”“什么時(shí)候下課啦”“老師你放我們回去吧”。。這也是我們親切地稱他為昊哥的原因吧，至于是誰(shuí)先開始這么叫的我也不大清楚了，反正我只知道，現(xiàn)在大家都這么叫他。昊哥的主意多得數(shù)不清：買德芙巧克力獎(jiǎng)勵(lì)我們；自己寫“獎(jiǎng)狀”鼓勵(lì)我們；既不罰抄也不叫家長(zhǎng)更不體罰，就讓我們知道犯錯(cuò)的后果有多“嚴(yán)重”；班級(jí)名次PK；小組競(jìng)賽等等。

　　先說(shuō)說(shuō)這“獎(jiǎng)品勵(lì)志法”，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)前幾名的同學(xué)自然有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀拿了，不過(guò)成績(jī)進(jìn)步大的同學(xué)也照樣有獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀拿，單科第一名的也有。只不過(guò)“獎(jiǎng)品”是德芙巧克力罷了。再來(lái)便是昊哥自己制作的“獎(jiǎng)狀”了。白色的底，黑色的大字，一看就是昊哥自己DIY上去的。連校方蓋章的印子都有，只是那個(gè)自己畫的圓顯得特別不規(guī)則。

　　昊哥的體力似乎特別好，可是我們的體力可就沒有他那么好了。每次男生在走廊或者班級(jí)里跑跑跳跳被他瞧見了，那一定免不了一場(chǎng)“慘劇”。抱著頭以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)原地彈跳50下，輕者30下，重者則比50更多，每次男生們都會(huì)發(fā)出一聲聲慘叫，埋怨自己怎么那么不幸，時(shí)不時(shí)還會(huì)說(shuō)什么不如讓他們抄課文什么的，讓人哭笑不得。當(dāng)你看見男生捂著肚子嗷嗷叫的時(shí)候，說(shuō)不定就是剛被昊哥懲罰完呢！至于班級(jí)名次PK，每個(gè)班應(yīng)該都有吧，全班前十名在第一小組，前十一名到前二十名就在第二小組，以此類推，總共五個(gè)小組。進(jìn)步一名的也有獎(jiǎng)勵(lì)。

　　昊哥又是個(gè)很詼諧很幽默很無(wú)厘頭的人。雖然這學(xué)期的歷史課十分地，非常地，極其地枯燥，同學(xué)們都沒怎么在聽，但是昊哥總會(huì)把一些有趣的事情放在課堂上講，以此加深我們的印象，有時(shí)候還會(huì)給我們看些搞笑的片子來(lái)解悶。

　　我們班有49個(gè)學(xué)生，其實(shí)我覺得是50個(gè)。因?yàn)殛桓缇褪悄莻€(gè)年齡最大的孩子王啊，也是我們班0號(hào)才對(duì)。大家從09年那些懵懂稚嫩的孩子到現(xiàn)在，變成了一個(gè)個(gè)老大不小的孩子，收獲了不少知識(shí)也學(xué)會(huì)了不少為人處事的道理。誰(shuí)能說(shuō)這一切少得了昊哥的功勞呢？昊哥陪我們走過(guò)了這么多個(gè)日子，手里攥著他發(fā)的巧克力應(yīng)該也有一小包了吧？最后，我選擇用不盡的省略號(hào)來(lái)結(jié)尾。

班主任作文篇9

　　鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺晃腋卸魑业陌嘀魅危驗(yàn)榘嘀魅未蜷_智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“宣丹瓊，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

　　當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。

　　當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒地問(wèn)我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來(lái)上學(xué)時(shí)，您還關(guān)心地問(wèn)我，身體好些了嗎？是您對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說(shuō)：“謝謝您，班主任。”

　　當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊！您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人。

　　當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，班主任是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

　　當(dāng)我……

　　五年了，在這五年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。班主任，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的班主任！感謝您為我所做的一切！將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的班主任！

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