老師是我的朋友作文

時(shí)間：2022-02-25 18:34:53 老師我要投稿

老師是我的朋友作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的老師是我的朋友作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師是我的朋友作文

老師是我的朋友作文1

　　她沒(méi)有人人羨慕的娃娃臉，也沒(méi)有動(dòng)人的大眼晴，但她卻是我們203班44名同學(xué)心中的“女神”。接下來(lái)我就隆重給大家介紹一下，我們鎮(zhèn)海藝術(shù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)203班的班主任——我們的好朋友劉波老師。

　　她總是細(xì)心地呵護(hù)著我們，一點(diǎn)一滴教我們成長(zhǎng)。記得剛上一年級(jí)時(shí)我還沒(méi)有學(xué)會(huì)系鞋帶，有一次，中午在餐廳吃飯時(shí)鞋帶松開(kāi)了。我手忙腳亂地忙活了半天，也沒(méi)能系好。正當(dāng)我不知所措時(shí)，劉老師走過(guò)來(lái)，彎下腰，幫我系好鞋帶，還讓我回家后多練習(xí)幾次。這不，在老師的鼓勵(lì)下，我參加低年級(jí)自理能力比賽，還獲得了最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)呢!

　　她把我們?cè)趯W(xué)校里的小小進(jìn)步、快樂(lè)都用心記錄下來(lái)，通過(guò)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)跟家長(zhǎng)們分享喜悅，分擔(dān)不足。我們犯了錯(cuò)誤，她用獨(dú)特的方式幫我們分析，讓我們從心底認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤并改正。她用行動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)成為了我們心里最信任的人。

　　記得有一天，我和同桌萬(wàn)嘉逸聊天，我倆約定做一輩子的好朋友，這時(shí)劉老師也走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“皓博，我也要與你做一輩子的好朋友。”我立即一口答應(yīng)下來(lái)，就這樣她也成為了我們的好朋友。我會(huì)把不愿意告訴媽媽的秘密告訴她，因?yàn)樗龝?huì)替我保密。

　　劉老師，我們都很喜歡您，我們?cè)敢夂湍鲆惠呑拥暮门笥雅?

老師是我的朋友作文2

　　我們的班主任，免貴姓劉，名春明，號(hào)老劉，四川人士。已婚，有一女，活潑可愛(ài)，全家幸福美滿(mǎn)。介紹完畢。

　　在我們的心目中，劉老師不僅僅是我們的恩師，更是我們的知心朋友。在今年四川大地震的時(shí)候，老劉的眼眶中明顯的出現(xiàn)了濕潤(rùn)。然后在接下來(lái)的捐款中，老劉又再次慷慨解囊，捐獻(xiàn)金錢(qián)，這比獨(dú)自悲傷有用得多。

　　老劉上課一點(diǎn)兒也不無(wú)聊。她總是勞逸結(jié)合，讓我們?cè)谟淇斓男那橹休p松掌握知識(shí)。并且用電腦給我們看了許多視頻、圖片、教材之類(lèi)的，讓我們的知識(shí)面得到了擴(kuò)充。并且，在班隊(duì)課的時(shí)候，老劉總是給我講一些勵(lì)志故事、成功故事之類(lèi)的，并開(kāi)導(dǎo)我們的內(nèi)心，讓我們身心收益。

　　在平時(shí)，老劉還是我們的大朋友，我們可以一起激烈地爭(zhēng)論問(wèn)題，也可以一起調(diào)侃天南地北，甚至一點(diǎn)點(diǎn)繁瑣的小事我們也可以討論地津津有味。在我們傷心的時(shí)候，她會(huì)來(lái)安慰我們;在我們快樂(lè)的時(shí)候，她會(huì)和我們一起分享快樂(lè)。我們成績(jī)上升了，她為我們高興;我們成績(jī)下降了，她為我們著急，努力幫助我們。

　　這就是我們的好老師，好朋友，我們的良師益友!

老師是我的朋友作文3

　　周老師是一位鋼琴老師，她十分有耐心，而且很溫柔。小小的臉，小小的嘴巴，尖尖的鼻子，既可愛(ài)，又美麗。

　　我去她那里上過(guò)很多節(jié)課，讓我印象中最深的是今年的最后一節(jié)課，這節(jié)課，深深地印在了我的腦海里。上課了!我背著書(shū)包走進(jìn)四明琴行的大門(mén)，周老師就走過(guò)來(lái)笑咪咪地說(shuō)：“新年快樂(lè)!”我也連忙說(shuō):"祝周老師新年快樂(lè)!”走到琴房，彈練習(xí)曲時(shí)，有一個(gè)琶音我忘了，我十分著急，臉都紅了，像一個(gè)大蘋(píng)果。心想：這下慘了，肯定要被老師罵了。可是周老師并沒(méi)有生氣，只是手把手地教我，她笑咪咪的，十分和藹，一邊說(shuō)一邊教我打拍子，直到把握教會(huì)為止。下課了，我十分后悔，心想：以后我一定要認(rèn)真看琴譜，不讓老師失望了。

　　啊!周老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，謝謝您對(duì)我的教育之恩，我愛(ài)您，您是一位稱(chēng)職的好老師!

老師是我的朋友作文4

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了，一個(gè)年輕、時(shí)尚的女教師微笑著走進(jìn)了教室。“哇——”全班同學(xué)發(fā)出一聲驚呼。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，水靈靈的大眼睛，張嘴就來(lái)一段流利的英語(yǔ)自我介紹。她就是我們四年級(jí)的英語(yǔ)老師——楊帆。

　　一次，老師布置好課堂作業(yè)讓我們做，我們寫(xiě)完了作業(yè)拿去讓她改。老師坐在課桌前，有一個(gè)同學(xué)最先沖到老師面前。老師突然說(shuō)出一個(gè)字音：“jiao”。我們當(dāng)時(shí)還以為老師讓他交作業(yè)呢。誰(shuí)知老師往地上一指，那個(gè)同學(xué)才發(fā)現(xiàn)踩到老師的腳了。

　　英語(yǔ)課上，楊老師領(lǐng)讀單詞，有一個(gè)“調(diào)皮鬼”一聲不吭，還用手撕自己的書(shū)，這個(gè)調(diào)皮鬼可是令很多老師都頭疼的學(xué)生。只見(jiàn)楊老師微笑著走向“調(diào)皮鬼”，老師說(shuō)話(huà)了：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，這位同學(xué)一定是把這本書(shū)給背下來(lái)了，請(qǐng)他給我們背一遍，好嗎?”“好!”同學(xué)們一起起哄，邊說(shuō)邊拍手。楊老師用手勢(shì)示意我們停下來(lái)，對(duì)調(diào)皮鬼說(shuō)：“下課到我辦公室，我給你補(bǔ)課，順便把課本重新釘一下。要學(xué)會(huì)愛(ài)惜書(shū)本!”同學(xué)們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，楊老師的做法也太讓我們意外了，看來(lái)我們遇到新潮老師了。

　　楊老師每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)微笑都印到了我的腦海里，可是這學(xué)期她因有事不教我們了，我可真想她呀!

老師是我的.朋友作文5

　　長(zhǎng)發(fā)披散在肩上，嘴角有一顆痣，棕色外套和皮鞋。這就是我們美麗善良風(fēng)趣幽默的鐘老師。

　　老師

　　期中考試快到了，鐘老師和我們一起復(fù)習(xí)。讀文言文，背古詩(shī)：“唧唧喳喳，木蘭在家織”;寫(xiě)作文，記住那句話(huà)：“人要把握人物的特點(diǎn)”。鐘老師對(duì)我們的聽(tīng)寫(xiě)非常挑剔。她要求我們把所有的聽(tīng)寫(xiě)都寫(xiě)對(duì)。每天，她一個(gè)接一個(gè)地檢查代言。如果你不會(huì)背，就一定要抄。男女平等，一視同仁。他是個(gè)嚴(yán)厲的老師。

　　同學(xué)

　　“現(xiàn)在我們?nèi)ド险n，先看生詞。”上課開(kāi)始，“祈禱，第三次注氣。”我們記得很清楚。然而第二天，鐘先生拿出了100份“禱文”和筆記。我說(shuō)：“我昨天搞錯(cuò)了。請(qǐng)把“祈禱”改成第二個(gè)聲音。我說(shuō)所有的女人都是平等的，都是平等對(duì)待的。學(xué)生錯(cuò)了，罰款;如果老師錯(cuò)了，他將受到懲罰。我自學(xué)錯(cuò)了，罰自己抄了100遍。我們一起學(xué)習(xí)。”老師是我們的榜樣，也是我們的同學(xué)。

　　朋友

　　當(dāng)你來(lái)我們班的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。你們班無(wú)聊的教室和我們正好相反。我們班時(shí)不時(shí)會(huì)有一陣開(kāi)心的笑聲。上課時(shí)，鐘老師會(huì)時(shí)不時(shí)講兩個(gè)笑話(huà)。讓我們放松一下。課堂變得快樂(lè)有趣。老師是我們的朋友。

　　這就是我們美麗、嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、機(jī)智的——鐘小姐!哈哈，讓你羨慕恨死!

老師是我的朋友作文6

　　俗話(huà)說(shuō)，老師是園丁，澆灌著我們這群花朵;老師是蠟燭，燃燒自己照亮我們……

　　我就有這樣一位老師，她姓裴，在我們這一群她教過(guò)的同學(xué)之間，她是最有口碑的：“裴老師可好了!我們圖書(shū)角的書(shū)籍都是她買(mǎi)的，為了讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，這么舍得掏錢(qián)包”。“裴老師是我們的好朋友，經(jīng)常和我們一起玩!“是啊!裴老師就是這樣一位好老師，我不由得又開(kāi)始懷念起當(dāng)他學(xué)生的日子了……

　　看!她又開(kāi)始和我們瘋玩了：“楠楠!投籃!”她開(kāi)始和我們打球了。她憑借這身高優(yōu)勢(shì)，連連投三分球……哎!老師，你怎么又跑了?啥?那邊有橡皮筋?哎!你個(gè)頑童!“嬌嬌小妹嬌又嬌，住的房子高又高……”老師又開(kāi)始跳橡皮筋，看!她跳的多起勁!因該是在回憶小時(shí)候那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年了吧。

　　有一次，我的數(shù)作忘了帶，跑回學(xué)校拿，當(dāng)時(shí)是上晚自習(xí)，我拿會(huì)輸做經(jīng)過(guò)老師窗前不經(jīng)停了下來(lái)：老師正打著點(diǎn)滴給我們批卷子。據(jù)我所知，老師發(fā)了高燒，應(yīng)該在醫(yī)院休息的呀，可是看著老師批著那一張又一張的卷子，我的淚眼模糊了……

　　老師，你既是我們的朋友，又是我們貼心的老師，老師，我敬佩你!

老師是我的朋友作文7

　　是她，帶領(lǐng)著我們進(jìn)入知識(shí)的殿堂，是她，點(diǎn)亮了智慧的燈籠，是她，推開(kāi)了問(wèn)題的大門(mén)，找到了關(guān)于答案的鑰匙，對(duì)我們的教導(dǎo)宛如春風(fēng)掃入落葉，留下干凈舒適的道路，又好像蒙蒙細(xì)雨洗凈了內(nèi)心的雜念，猶如勤奮的園丁修剪著祖國(guó)的花朵，像清潔工人清掃著學(xué)生腦中的殘?jiān)褪俏覀兙磹?ài)的老師。

　　我的老師姓王，是一位講課豐富有趣的女老師，個(gè)子不是太高，大約有一米六幾，她擁有著似星星般明亮的眼眸，看人時(shí)仿佛眼底里盛著一處幽幽的深水潭，簡(jiǎn)直能把人看穿，身體很胖，深棕色的秀發(fā)亂亂地披散在肩頭。王老師的必殺技非常強(qiáng)，是一根又粗又長(zhǎng)的掃帚把，更可怕的是在于它很結(jié)實(shí)，計(jì)算題、應(yīng)用題、填空題等各種不該錯(cuò)的題錯(cuò)了，王老師就會(huì)拿出棍子，“碰碰”得敲幾下手，保準(zhǔn)你的手不過(guò)兩三天是不會(huì)好起來(lái)的，記得有一次，上課鈴響了，過(guò)了大半天老師還沒(méi)來(lái)，我們班已經(jīng)鬧翻天了，唱歌上桌子的都有，正在這時(shí)王老師從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，“全體罰抄課文”“啊!不要，我們錯(cuò)了!”“騙你們的”“哈哈哈……”

　　這就是我的老師，這就是我們班獨(dú)一無(wú)二的老師，愿老師能永遠(yuǎn)年輕幽默。

老師是我的朋友作文8

　　她，戴著一副金邊眼鏡，臉上總掛著樂(lè)呵呵的微笑。她是誰(shuí)?她是我的朋友——柯老師。

　　柯老師只有9歲……什么?你不信?“6+3”不是等于9嘛。其實(shí)，柯老師已經(jīng)63歲啦，可她說(shuō)起話(huà)來(lái)還像個(gè)9歲的孩子。“寫(xiě)作文就像一個(gè)人，要寫(xiě)得有血有肉，還要有骨架。如果你寫(xiě)得沒(méi)血沒(méi)肉，那這個(gè)“人”就是個(gè)骷髏;如果沒(méi)骨架，那這個(gè)“人”就是一團(tuán)攤在地上的肉。你們寫(xiě)作文這兩者少一不可噢!”老師慢條斯理地和我們調(diào)侃，我們表面上很?chē)?yán)肅地答應(yīng)，暗地里卻要被老師的幽默笑翻了。

　　“誰(shuí)要吃糖糖?”這句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的?是老師的小孫孫?是我們?不，你錯(cuò)了，它出自年過(guò)半百的柯老師的嘴巴。“老師，您說(shuō)起話(huà)怎么還像個(gè)3歲小孩啊?”我們異口同聲地“質(zhì)問(wèn)”道。老師搔搔頭，不好意思地說(shuō)：“我跟我孫子說(shuō)話(huà)說(shuō)慣了，就變成這樣了……”有時(shí)間老師也像個(gè)孩子。

　　你可不要以為柯老師上課都這么寬松，她對(duì)我們寫(xiě)作要求可嚴(yán)啦!“你過(guò)來(lái)一下，咳咳……”老師招呼著我，“你這篇作文，實(shí)例太少，大失水準(zhǔn)啊，再改改吧!”一句話(huà)潑了我一頭冷水，我不再洋洋自得，虛心接受老師的建議，耐心修改習(xí)作。

　　柯老師，亦師亦友，上她的課令人愉快。

老師是我的朋友作文9

　　我的班主任陳老師，他不僅是我們良師，更是我們益友。

　　陳老師，有著烏黑的頭發(fā)，整天精神抖擻，兩只眼睛總是洋溢著溫柔的愛(ài)意。

　　記得今年六一節(jié)的時(shí)候，老師把我和東爾叫到了辦公室，老師笑著說(shuō)：“今天是六一節(jié)，老師有個(gè)禮物要送給你們，也當(dāng)作閱讀競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的禮物。”說(shuō)完，老師便抽出抽屜，拿出一個(gè)五彩的袋子，將手伸進(jìn)去，捧出了兩本字典，說(shuō)：“兒童節(jié)快樂(lè)。”說(shuō)著，便將一本字典輕輕的放在了我的手中。這時(shí)，我呆滯了一會(huì)，一股熱勁用上心頭，我感動(dòng)極了，心里暖暖的，說(shuō)不出話(huà)來(lái)，總覺(jué)得這禮物有千斤重，沉甸甸的，讓人覺(jué)得太貴重了。我既感動(dòng)又十分高興，手舞足蹈。我深深的向老師鞠了一躬，便連忙打開(kāi)，翻開(kāi)了第一頁(yè)，上面寫(xiě)著：

　　鴻凡：

　　讀書(shū)使人明智!愿這本詞典，能豐富你的知識(shí)，開(kāi)闊你的視野，帶你駛向無(wú)限廣闊的知識(shí)海洋。

　　讀了這段話(huà)，我感動(dòng)得無(wú)話(huà)可說(shuō)。

　　老師，你是一位園丁，不辭勞累，培育了我們;老師，你向春蠶，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己;老師你像蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了我們。我明白了，我要努力學(xué)習(xí)，不要讓陳老師擔(dān)心，不要辜負(fù)老師的希望，將來(lái)有一番成就，一定要報(bào)達(dá)陳老師。

老師是我的朋友作文10

　　夢(mèng)老師是我的好朋友，為什么說(shuō)夢(mèng)老師是我的好朋友呢？是這樣的，這位夢(mèng)老師是我在夢(mèng)里的老師，不是真實(shí)的，因?yàn)槲页３?mèng)見(jiàn)他所以我給他取了個(gè)名字叫夢(mèng)里見(jiàn)，嘻嘻我取的名字很獨(dú)特吧夢(mèng)里見(jiàn)，我自己有時(shí)候想起這個(gè)名字都會(huì)笑。不說(shuō)這個(gè)了，還是跟你們說(shuō)說(shuō)我和夢(mèng)老師在夢(mèng)里的經(jīng)過(guò)吧。夢(mèng)老師在夢(mèng)里會(huì)教我語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，科學(xué)，英語(yǔ)等等，和現(xiàn)實(shí)中的老師教的差不多，在夢(mèng)里我們不只是師生關(guān)系還是好朋友，有東西吃我們一起吃，有好玩的地方一起去玩，無(wú)論有什么都會(huì)一起分享，還有我們?cè)谝黄鹨彩菬o(wú)話(huà)不談的知己。

　　有一天晚上我想請(qǐng)教夢(mèng)老師幾個(gè)問(wèn)題，可那天晚上我沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)老師了，在后來(lái)的幾個(gè)月到現(xiàn)在也沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)老師了，沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)老師的那晚我就在想了，我以前差不多天天晚上都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)他，為什么現(xiàn)在就夢(mèng)不到他了呢？這是為什么啊？我真想不通。

　　之后，過(guò)了很多個(gè)晚上我還是沒(méi)夢(mèng)見(jiàn)夢(mèng)老師不過(guò)我永遠(yuǎn)記得夢(mèng)老師說(shuō)的一句話(huà)，他說(shuō)讀書(shū)的時(shí)候要心無(wú)雜念，上課的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)老師講課。我想起這句話(huà)又很想夢(mèng)老師了，夢(mèng)老師你在哪里啊，我好想你啊，我的好老師好朋友。

老師是我的朋友作文11

　　季老師是我見(jiàn)過(guò)的最好的一位老師。她長(zhǎng)著圓圓的臉，一雙大眼睛不停地眨著，臉上總是掛著甜甜的笑容。最重要的是她對(duì)我們每一個(gè)人都和藹可愛(ài)！

　　記得有一次，因?yàn)槲业氖韬霭研；章涞搅私淌依铮?dāng)時(shí)也沒(méi)有多余的校徽，我便膽戰(zhàn)心驚地走向?qū)W校。

　　不戴校徽的結(jié)果當(dāng)然是扣分了。當(dāng)我親眼目睹看見(jiàn)扣分條被撕下的那一刻，我哭了。便馬上拿著扣分條淚流滿(mǎn)面地走向教室。

　　回到教室，我把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。之后，老師把我叫出門(mén)外。我想：這下可慘了。令我意想不到的一幕發(fā)生了。老師笑著說(shuō)：“沒(méi)事，以后注意就行了，如果下次還這樣，你就慘了。”說(shuō)完，老師吐了吐舌頭。聽(tīng)到這話(huà)的我笑了。臨走前，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“祝你好運(yùn)！”便回教室了。就這樣，我們成了朋友……

　　老師，您是我最好的朋友。祝您永遠(yuǎn)健康，我愛(ài)您，季老師！

老師是我的朋友作文12

　　從小到大，我的老師數(shù)不勝數(shù)。有教語(yǔ)文的陳老師;教數(shù)學(xué)的董老師;還有教音樂(lè)的周老師……但是給我印象最深的是課外英語(yǔ)老師——BILL。

　　他出生于加拿大(現(xiàn)在來(lái)到中國(guó)教書(shū)了)，今年43歲了。個(gè)子高高的，足足有1.8~1.9米吧!看上去也胖胖的，體重在150斤以上呢!最特別的是，他有一個(gè)光啷頭，在茫茫人海中，最容易找到他了。

　　BILL不僅長(zhǎng)的好玩，也很富有幽默感。雖說(shuō)他跟媽媽經(jīng)常談天說(shuō)地，我聽(tīng)不懂。不知道他幽不幽默，但是，他常常跟媽媽聊著聊著，就哈哈大笑起來(lái)了。隨后，媽媽也跟著他笑起來(lái)了。

　　BILL的教學(xué)方法也特別好。他在上課時(shí)，認(rèn)真教我們;出去玩時(shí)，還給我們說(shuō)一些事物的英語(yǔ)怎么說(shuō)，讓我們記住它。他也在游戲中讓我們學(xué)到知識(shí)。大家在游戲中，快快樂(lè)樂(lè)的玩了，絲毫沒(méi)有感覺(jué)到在學(xué)習(xí)，可是，大家又掌握了一些知識(shí)。

　　慢慢的，我發(fā)現(xiàn)他是一名稱(chēng)職的老師、一名好老師。又慢慢的，我不再把他當(dāng)做我的老師了，而是把他當(dāng)成了我的好朋友。

　　怎么樣，這為幽默、教學(xué)方法好的老師是不是讓你心動(dòng)了。對(duì)了，還忘了一點(diǎn)，他很樂(lè)意結(jié)識(shí)新學(xué)生、新朋友的!你想不想讓他做你的老師，做你的朋友呢?

老師是我的朋友作文13

　　我有老師。她留著長(zhǎng)發(fā)，英俊的臉上有一雙彎彎的眉毛，明亮的眼睛上戴著一副可愛(ài)的眼鏡。她看起來(lái)很善良。這是我們的班主任，范老師。

　　范老師是一位和藹可親的老師。她像愛(ài)母親一樣愛(ài)我們每個(gè)同學(xué)。有一次體育課，一個(gè)同學(xué)不小心摔破了頭，當(dāng)場(chǎng)留下很多血。范老師知道了，連忙跑下樓，帶著他去了醫(yī)務(wù)室，但傷勢(shì)有點(diǎn)嚴(yán)重，血止不住。范老師著急了。她打電話(huà)給她同學(xué)的父母，趕緊把他送到醫(yī)院……

　　范老師也是我們的好朋友!我還記得四年級(jí)的時(shí)候，范老師興奮地告訴我們，學(xué)校要舉行籃球比賽。為了這場(chǎng)比賽，范老師每天和大家一起訓(xùn)練。比賽那天，她和其他人一樣熱切，站在啦啦隊(duì)旁邊，為我們的“情侶”加油!雖然我們最后沒(méi)有獲得一等獎(jiǎng)，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記范老師和我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光!

　　雖然她平時(shí)像媽媽一樣照顧我們，像朋友一樣和我們聊天玩耍，但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格。上課的時(shí)候她讓我們認(rèn)真聽(tīng)講，家里的作業(yè)也要求我們認(rèn)真對(duì)待，不馬虎，不偏科，德智體美全面發(fā)展……她的教導(dǎo)讓我和同學(xué)都受益匪淺!

　　這是我們可親可敬的老師。我愛(ài)我的老師!

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