六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字

時間：2024-12-03 10:54:31 詩琳老師我要投稿

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六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字（精選9篇）

　　在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字（精選9篇）

　　六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字 1

　　一天陽光曬得正毒的時候，從五(5)班傳來一聲：“現在所有人下樓練操”的叫喊聲。頓時五(5)班一陣歡呼，這時。體育老師還笑呵呵的，難道他不知道今天45度?

　　我的體育老師大約是27歲至40歲不等，他的身材很高，比我高出兩三個頭，頭發是典型的小平頭，頭發只有一厘米的長度。他很愛穿一個橙色的`T恤，喜歡運動。

　　還記得那天，我們全班被這個看起來“人畜無害”的體育老師叫去練操。來到操場，同學們被暴曬在給陽光下，簡直就給我們的“圣光洗禮”。此刻我的心想，要是能涼快點就好了。這時老師還在認真的帶操，我趁老師不注意，蹲了下來。老師好像后面也長了眼睛似的，冒出個聲音，喊了一下我的名字，仿佛在笑呵呵地盯著我，那眼神分明是在說：快點起來，不然的話就去操場上跑10圈!嚇得我趕緊站了起來。瞧瞧四周，其他同學都汗流浹背，而我卻還想偷懶，想想真不應該，于是我又精神百倍得做起了操。

　　還有一次“笑呵呵”老師在一次體育課上暴露了他的本性。

　　那天太陽不算太熱，但是樹還是熱得彎了下腰，我想：你們熱去吧，今天可就不練操了。今天“笑呵呵”老師讓我們玩蘿卜蹲，我分在“胡蘿卜”組，剛開始就跟“綠蘿卜”組杠上了，“……綠蘿卜蹲”，“……胡蘿卜蹲”，這時作為“軍師”的我靈機一動大叫“……白蘿卜蹲”，這時有些同學在懵逼中就被淘汰了，我們組臉上露出了得意的笑容，小腳也不自不由自主地跳了起來。“綠蘿卜”組的所有人臉上掛上了詫異的表情，都傻站在那里。這是“笑呵呵”老師一笑得合不攏嘴，笑著說，“胡蘿卜”和“綠蘿卜”贏了，這時綠蘿卜才如夢初醒歡呼起來。

　　笑呵呵”老師很體諒人。

　　前幾天，五年級所有班的人都要去練球操，每天長時間的訓練，同學們特別得辛苦。這不剛練完回到教室，上課鈴就響了。“哎——體育課又要接著練啦!”同學們都抱怨到。我們剛要排隊出門，沒想到“笑呵呵”老師來了，笑著對我們說：“今天就不練了，這幾天你們辛苦了。”頓時，全班同學都歡呼起來。但是沒過多久，語文老師來了，上起了語文課，全班又一陣嘆息。

　　這就是我的“笑呵呵”老師。

　　六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字 2

　　我們的新班主任楊冬云老師，在短短的開學不到一個月的時間里，便讓我們認識到了他的種種“笑”。

　　楊老師的“皮笑肉不笑”首先給了我們一個下馬威。新學期剛開始的幾天里，我們常常能看見楊老師在英語課上，一有同學接話，講小話影響到課堂時，楊老師便會“皮笑肉不笑”地對當事的同學說：“呵呵，體育課留下來。”當時，我想：“楊老師不會很嚴厲呀，還沒以前的班主任葉老師嚴呢！”

　　等我們上完體育課回來，便聽見被“罰”的同學在訴苦和反省：“我以后再也不講笑話了，站十分鐘，坐十分鐘，一站一坐，真是生不如死啊！”那一刻，我心里咯噔了一下，心想：楊老師居然比葉老師還厲害，好險這次不是我，否則絕對要了我這小命不可。

　　然而，不幾天，楊老師的“微笑”便讓我緊張的心放松了下來。就在今天，英語課上，楊老師讓我們背“Be”的一般過去式。我背得挺流利，楊老師露出她那“難得一見”的“微笑”，沖我豎起大拇指，“Very good”。要知道，從來沒有一個英語老師給過我這么高的評價，我忽地一下覺得小胸脯挺高了許多。我對楊老師和她的英語課的好感又提升了許多。

　　楊老師，這位“深藏不露”的女老師，她不笑也不生氣的時候，我可看不出她到底在想什么。她不笑時，似乎有些友好，似乎有些生氣，又似乎有些同學令她開心，有些同學讓她生氣、操心。她不笑時，我不大敢和他溝通，如果她那時心情不好，豈不是自討苦吃。但如果你有幸，看到她開心，聽到她那熱烈的英文歌，那你也會覺得自己是世界上最快活的'人了。“我還是不要去招惹她吧，你根本不知道她在想什么”“不，如果楊老師的心情好，那我就很快知道一些問題的答案了，這是個值得你去用心情交換的老師”，這兩個念頭就像兩只小精靈，讓我搖擺不定，不知何去何從。

　　楊老師的“笑”可不止這些，只是她還沒表現出來，你等著瞧吧，她有你好看的。

　　六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字 3

　　作為一個學生再熟悉不過的就是老師了。

　　自從我上初中后，進入一中校園，給我印象最深的就是我的語文老師——侯廣宏。

　　開學那天我和我的媽媽，剛整好床鋪要去班里報到。因此，路過12班。我往里一瞧，看見了一位仿佛在那本書里見過的一個人，便記下了他，但沒想到他竟然教我們班的語文。

　　我的語文老師，是位男教師。他時常做出一些讓人發笑的表情與動作。比如，有次正上語文課，可能是因為他嗓子不舒服，帶來了一個小話筒。沒進門時，我們透過窗戶就看見他在擺弄，當他進入教室的門，還在講臺下面琢磨怎么戴這個麥。似乎左戴也不是，右戴也不是，他反復地實驗著，臉上還弄出一副“猙獰”的樣子，逗得我們哄堂大笑。班上有一位大膽的女同學站起來說，怎么戴怎么戴，但老師被他說的團團轉，弄得我們又不得不大笑。但結果老師直接把它掛在脖子上說：“算了，就這樣吧，”同學們有的沒憋住又笑了起來。

　　我們的語文老師不僅動作語言有時挺搞笑的，就是上課時有時短路也使我們大笑。有次老師在講課文（哪一課呢？指出來，更具體）。我們正聽得入神，下面有個別同學在小聲嘀咕。老師突然停下說：“下面同學別說啦！不要老是打斷我的思路啊！”老師停了一會，又沉默地看著書，班級這時很靜，靜的有些不可思議，這時老師突然問我們講到哪兒了？全班同學立刻笑了。老師說了一句“別笑”！我們笑的更開心了。門外的`宗主任從這里路過，我們才平息了這個風波。

　　我的語文老師的頭發，頭頂的中間有點兒少，但兩邊兒濃密烏黑。他戴著深藍色方形眼鏡，個子約一米七左右。時常穿著黑灰色或深藍色的衣服，看起來非常精神。

　　我的語文老師性格挺溫和的，這次運動會之后的晚自習，還請我們看了一場電影——《銀河系補習班》。他還喜歡講小故事，就是上課時，也經常給我們講與課文有關的小故事，這使我們都喜歡他的課。

　　這就是我的語文老師，一個幽默而又有水平的老師，我忘不了他給我們的笑。

　　六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字 4

　　“張老師生病了！”，當朱老師向全班宣布這個消息后，全班同學都非常著急，很擔心張老師。恰巧學校乒乓球比賽又開始了，我們更像熱鍋上的螞蟻-------急得團團轉。雖然老師生病了，但為了鼓勵我們，讓我們在每一場比賽中好好表現，張老師用手機發短信來為我們加油。

　　我們乒乓球隊員得到了張老師的鼓勵和安慰，頓時志氣高昂，沉著迎戰，過關斬將，沒有辜負老師的期望，將冠軍奪到手。我們興奮極了，又蹦又跳，朱老師更是眉開眼笑，獎勵我們一人一只雪糕，給我們解渴。我們甜在嘴里，樂在心里，再累都值得！我們不顧豆大的汗水，盡情地享受著勝利的喜悅，一切都那么高興，那么陽光。這時，朱老師說，張老師發了很多短信來支持我們，我們去看望張老師。

　　YES!我們立刻馬不停蹄地奔向醫院，到了張老師的病房前，深深地吸了一口氣，然后輕輕地敲了敲門，張老師微笑著過來開門。我們偎依在老師身旁，關切地問寒問暖，七嘴八舌地談論著今天的賽事，不時傳出一陣笑聲，聽起來非常親切。望著張老師欣慰的笑容，我們很是歡喜，感覺世界處處飄蕩著笑聲。張老師對我們說：“朱老師在電話里跟我開玩笑，說比賽情況非常糟糕，我并不相信，也不吃驚，很有信心地說‘我永遠相信他們，他們絕對最棒的’哈，真的得到了冠軍！”“訓練一定很辛苦吧！現在嘗到甜頭了吧。我同時希望你們把比賽時的精神也用到學習上，比賽學習兩不誤，就不愧為張老師的學生……”我們心里如波濤般洶涌翻滾，百感交集，那甜蜜的笑匯集起來的'幸福使我們恨不得馬上撲進張老師的懷里，幸福地哭一場。

　　許久，張老師的病房里飄蕩著一串串笑聲，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間。霎時，老師望著天真的我們，開心地笑了，甜蜜的笑，幸福的笑，自豪的笑洋溢在臉上，我們的勝利＝張老師的微笑。

　　老師笑了。

　　六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字 5

　　有一位老師常常在我困惑的時候幫助我，在我遇到挫折時鼓勵我。她在我的腦海里永遠是慈愛的，她就是我的啟蒙老師——楊老師。

　　楊老師是我小學時的語文老師，她美麗、大方且端莊，略有銀絲的秀發下有一雙炯炯有神的大眼睛，她很少打學生，每天面對我們的'是一張笑臉。

　　有一年陜北娃征文大賽，每班抽了3名同學，眼看兩個名額已經有主，我認為在怎樣也輪不到我，于是開始安心地寫作業。老師看了一圈后，目光停在了我的身上，“好了，最后一個名額就張春雨吧！”我一聽到我的名字，立馬抬起頭，看到老師已在黑板上寫下我的名字。意思就是說我被選上了，我愣了一下，要知道我可是從來不參加這些活動的。下課后，我想了想，萬一沒得獎怎么辦？那老師要多傷心呀！不行，我要讓老師去掉我。我以兔子的速度沖到老師辦公室結結巴巴地說：“老……老師，我不想參加征文大賽。”“為什么呢？”老師一臉惘然地看著我，“我，我怕我得不了獎，讓您失望。”“老師呢，知道你作文水平不錯，所以才選你的，放心吧，你一定不會讓我失望的。”上課鈴聲響了，“好了，快回去上課吧！”后來我又想，得不得獎無所謂，盡自己最大的努力就好，重在參與嘛。

　　以后，只要有時間我就會構思怎樣寫作文，去辦公室請教老師。不久后，老師通知我們參賽結果出來了，我們三個都獲獎了。過了幾天，老師把我叫到辦公室，說：“知道嗎？你的作文得了一等獎，我真替你高興。”不知怎的，我的淚水流了下來，“如果沒有老師的開導，我怎會有這次一等獎”？“你這孩子，怎么哭了？應該高興才對，來，笑一笑！”老師蠟黃的皮膚上抹過一絲慈愛的笑，多么溫暖。

　　六年時光，如同白駒過隙，六年時光，什么都可以忘記，但唯一不能忘記的就是——老師那一抹慈愛的笑。

　　六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字 6

　　我已經上四年級了，看著一年級的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進學校的大門，我不禁想起了三年前的我，和他們一樣，緊張而又興奮地邁進教室，見到了讓我無比懷念的第一位小學老師——阮老師。

　　她的微笑我一輩子都不會忘記。

　　記得在上一年級時，老師微笑著給我們講述了她自己上小學時候的趣事：她聽說要開學的那一天，還沒有報名自己就走到學校去了，當老師問他叫什么名字，她只知道自己姓阮，別人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個名字一直用到她上中專。在這些笑話里，老師讓我放松了心情，同時，教我學會了寫日記。對待班上那些“搗蛋分子”，老師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。

　　在春意融融的日子里，阮老師會組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野;在烈日炎炎的夏季，阮老師為了讓我們認真復習，拿雪糕來“威脅”我們，我們的學習還真有提升;在碩果累累的'秋天，阮老師帶我們刨花生，讓我們體會到了農民勞動的辛苦;在白雪皚皚的冬天，阮老師為了我們的身體健康，從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩比賽……每當想到這些，我的淚水又會從眼角流淌下來。

　　還記得去年班里競選班長的時候，阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵，讓我競選上了夢寐以求的班長職位，膽量得到了鍛煉。

　　開學我們換老師了，我的心情十分難受，不知道在家哭了多少次，那天下課早，我就和伙伴們一起去一年級看望敬愛的阮老師，見到老師跨出門口的一霎那，我們撲向了老師懷里，看到那熟悉的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉轉。

　　雖然我們換了新老師，但我知道老師都是愛我們的，每個老師都有燦爛的微笑，我一定會努力適應新老師的教學方法，做一個人見人愛的好孩子。

　　有許多人對我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。

　　六年級寫人作文：我的笑呵呵老師800字 7

　　生活賜給我多少難以忘懷的事呢?真是千千萬萬。然而，有哪一件比老師的微笑在我心中印得更深更牢?

　　課下，我拿著書本向老師問問題，恰好，李老師不在，在她的辦公桌上放著一個很漂亮的筆記本，我好奇的打開它，看到第一頁上寫著這樣一段話：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我做葉的事業吧，因為葉的事業是謙虛的。”我看了一會，似乎有些不解。這時，李老師推門走了進來，見我正在看那段話，便走過來微笑著拉我坐下，親切地對我說：“你明白其中的意思嗎?”我望著她搖了搖頭。她說：“你聽我給你講一個故事。”

　　“在深秋，一個小姑娘得了重病，臥床不起，她望著窗外紛紛落下的枯葉說：‘等到最后一片樹葉落下的時候，我的生命就結束了。"這件事被一位老畫家知道了，于是在一個風雨交加的夜晚，精心地畫了一片樹葉，雨過天晴，只有這一片晶瑩的葉還掛在樹上，那位小姑娘堅強地活下來了，而那位老畫家卻與世長辭了。”

　　我被這美麗的故事感動了。同時，我又明白了許多道理，我點點頭說：“李老師，我明白了。”她微笑著看著我。我深深地懂得，老師是在做葉的工作，她把精心釀造的營養，給了花，給了果實--給了我們，給了人類。多么美，多么高尚的`情操啊!

　　我小學的生活，是在一個極不起眼的小學校里度過的。在那里，李老師做了我兩年的班主任。在這兩年里，李老師給了我多少教誨啊：

　　在一次班會上，李老師問每個同學的理想是什么，輪到我，我站起來，似乎不加思索地說：“做個科學家、醫生……總之，我要做個出名的人。”李老師很認真地聽著，對我微笑著。

　　生活中的事，有的像浮萍隨波漂過，有的像樹根牢牢地扎在心里。李老師的微笑像樹根一樣，扎在我的心里，永遠不能忘記。

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　　初次走進教室，看到一位穿著白色衣服身材很高但有些瘦弱的年輕女老師，嚴肅的站在講臺上，審視下面的每個同學我坐在靠邊的位子上，偷偷地朝她望去，又怕和老師的視線相遇，又不得不把視線轉移下，和老師對視的尷尬場面會讓我臉紅的爆掉經過一段時間的朝夕相處，我漸漸的熟悉了這位年輕的女教師在我心中她有時像一位威嚴的審判長，讓我有點怕她；有時又像個和藹可親的大姐姐我們大家都開始喜歡她了

　　我記得有一天，老師將同學們寫的有關《預防青少年犯罪》的觀后感交給了我并讓我挑選出幾分好的文章來讀，晚上我回到家后趕緊拿出大家寫好的作文，開始一份一份認真閱讀一邊看一邊把看完的作文分成等級，放在不同的地方，等全部看完了便整理好放到書包里，想要明天交給老師完成老師留得作業，心里很高興相信老師會滿意的`

　　第二天早上，我從書包里小心翼翼拿出作文怎么這么少？我疑惑了一數真的缺了好幾篇作文我回想昨晚的情景，“呀”我驚叫了一聲昨天晚上我看作文時接了個電話順手將作文放在電話旁邊了“這可怎么辦呀、我急得像熱鍋上的螞蟻臉變得紅紅的，連耳根都變得發燙了全身三萬六千個毛孔都往外面冒虛汗沒辦法只能硬著頭皮找老師主動承認錯誤了

　　走在去老師辦公室的路上想著一切可能發生的情形，不覺的有些膽顫了懷著坎坷不安的心情來到老師辦公室門前帶著顫音喊了聲“報告”后走進辦公室，來到正在忙著批改作業的老師面前，老師看到我后和藹的問我有什么事情，我做好了迎接暴風驟雨的心理準備跟老師講明原因，‘讓暴風雨來得更猛烈寫吧’我心里暗暗想到誰知老師并沒有責怪我，只是笑容可掬的對我說，明天想著把作文帶齊就好了，我羞紅了臉在心里暗暗發誓以后再也不馬虎了看著老師的笑容，感覺好美

　　我滿身輕松的從辦公室里走出來，眼前浮現著老師那寬容的笑容。

　　老師您笑一笑真美！

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　　老師的微笑是春天明亮的陽光，照亮了我們幼小的心靈;老師的微笑是夏天的雨水，滋潤了我們的心田;老師的微笑是秋天成熟的果實，香甜流進了我們的心房;老師的微笑是冬天里抵御寒冷的太陽，溫暖了我們的心扉。

　　老師燦爛的笑容是我前進的動力。

　　記得在我四年級的時候，我的繪畫作品《掰手腕》在全國雙龍杯書法美術大賽中榮獲一等獎，我聽到這個消息后，激動得不得了，我仿佛看到整個世界都在微笑地對我說：“你真行!”我按捺住激動的心情，從老師手中接過了獎狀。只見，老師給了我一個微笑，說：“下次繼續努力，爭取在拿一個一等獎!”那種發自內心的`微笑我永遠也忘不了。

　　還有一次，我的數學考試的成績是95.5分，我開心極了，因為我好一段時間沒有取得這樣的好成績了。下課后數學老師笑瞇瞇地對我說：“瑋穎，這次考得不錯，下次爭取考個100分哦!”我聽了很高興，嘴里好像吃了一顆糖，甜到了我的心里。

　　老師那燦爛的笑容仿佛在贊美我，與我一起愉悅，給了我無窮的力量，就像陽光灑滿我的心田。

　　老師友善的微笑是我自信的源泉。

　　我是一個外向的女生，但我也有內向的一面，比如說：我怕發言、演講等，還有些害羞。但這內向的一面卻使我有了許多煩惱。記得不久前，語文老師讓我們寫對伍美珍作家寫的《同桌冤家》的讀后感并演講。可我不敢上臺演講。眼看大家都演講完了，我還是不敢上臺。這時，我看到老師

　　那友善的微笑，頓時信心百倍，我終于上臺演講了。

　　老師那友善的笑容一直鼓勵著我，給我自信，給我勇氣，就像號角吹起我前進的旋律。

　　老師的微笑就像一把金鑰匙，開啟了我的心靈大鎖。我永遠也不會忘記，因為它給了我許多美好的事物。我需要它!需要老師燦爛又友善的笑容。

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