【精品】班主任作文合集七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的班主任作文7篇，希望能夠幫助到大家。
班主任作文 篇1
我想要當(dāng)班主任，因?yàn)槲覀儼嗟陌嘀魅慰偸亲屛覀儗懽鳂I(yè)，一樣接一樣，根本不讓我們休息。而且她還要我們回答問題，要是沒人回答她就會(huì)像打雷一樣，乒乒乓乓的，耳朵都快被震聾了。就在我的話剛剛說完的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)我變大了，穿著班主任的裙子，帶著班主任可愛的發(fā)箍坐在椅子上。而我們的班主任變小了，穿著我的小黃人套裝，坐在位子上預(yù)習(xí)課文。哈哈，我成為班主任了！
我坐在后面講臺(tái)的椅子上，看見了講臺(tái)上滿滿的作業(yè)紙和作業(yè)本。哎呀，差點(diǎn)忘記了，還要批作業(yè)呢！要不我過一會(huì)兒再批，就這么辦。于是我把作業(yè)放到了一邊，準(zhǔn)備和同學(xué)們玩，可是，我已經(jīng)不是學(xué)生而是班主任了，我還沒聽說過班主任和同學(xué)玩的呢！于是我就回到了辦公室，發(fā)現(xiàn)書架上有好多的課文，而這些都要在一天之內(nèi)備完，于是我恍恍惚惚地開始備課。到了晚上，課文終于都備完了。可是就在這時(shí)，旁邊的班主任對(duì)我說：“之前的作業(yè)你批好了嗎？”“你是說放在講臺(tái)上的作業(yè)嗎？”我問道。“沒錯(cuò)就是那些作業(yè)，那些作業(yè)明天就要講了。”“什么，我還沒批呢！”我差點(diǎn)暈了過去。
我下班回到家，發(fā)現(xiàn)要批改的作業(yè)沒帶，我又匆匆忙忙地趕回去拿上厚厚的作業(yè)趕回家。一回到家我就打起了哈欠，可是作業(yè)還沒批，于是我拿著作業(yè)到了書房，打開臺(tái)燈開始批作業(yè)，到了三更半夜才睡覺。
早上到了，鬧鐘也響了，可是我太困了，所以根本沒有理它繼續(xù)睡我的美覺。結(jié)果我一起床就已經(jīng)九點(diǎn)了，我飛快地趕到了教室。
哎，當(dāng)班主任實(shí)在是太累了，我不要當(dāng)班主任了！
班主任作文 篇2
暑假里的一天，剛吃過中午飯，媽媽接到通知，要到廠里去加班，臨走囑咐我，在家里好好做作業(yè)，并且交代要看好家，如果有人來訪，問清有什么事，請(qǐng)對(duì)方等等，媽媽一會(huì)兒就回來。
媽媽一走，就剩下我一個(gè)人。沒過多久“丁東”，門鈴響了起來。我連忙放下筆，去開門，打開門一看，啊，原來是班主任張老師來了。“張老師，快，快進(jìn)屋”我一邊招呼一邊回憶著媽媽招待客人的情景，學(xué)著行動(dòng)。我?guī)е蠋熥哌M(jìn)了客廳。“快坐下歇歇！”我把老師讓到沙發(fā)上坐下。你看老師滿頭大汗，我立即打開空調(diào)，還打來一盆冷水，端到老師跟前說張“老師，你把臉吧。”接著，我從冰箱里拿出一瓶可樂給老師，“老師喝這個(gè)涼快涼快！”張老師接過來。很高興，連聲說“好好！我到學(xué)生真會(huì)接待客人。”過了一會(huì)兒，我問老師:“請(qǐng)問老師您今天來到我家，有什么事嗎？”張老師回答:“今天我是來請(qǐng)你星期六上午到學(xué)校去參加書法大賽，希望你能來。”我聽了張老師的話，心里甜滋滋的，說:“好的，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)參加”老師要走了。我說:“老師再見！有空來玩。”
過了一會(huì)兒，媽媽回來了，我把招待老師的經(jīng)過詳細(xì)地說給了媽媽聽。媽媽聽了，也夸我會(huì)招帶客人。
班主任作文 篇3
我們的班主任紀(jì)老師，是一位年輕的媽媽。她個(gè)子不算高，烏黑的頭發(fā)，梳著圓形的盤發(fā)，好看極了。她有一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是掛著甜蜜的笑容。她講起課來總是那么熱情、生動(dòng)。她像一架勤奮耕耘的播種機(jī)，不斷地在我們心田里播下理想和知識(shí)的種子。
我們是從鄉(xiāng)下進(jìn)城來上學(xué)的孩子，父母都在鄉(xiāng)下工作，長期以來都是爺爺奶奶照顧我們。記得去年有一次，我奶奶有事回鄉(xiāng)下去了，只有爺爺在我們身邊。早上起來他不會(huì)給我們?cè)p子。到了學(xué)校后，老師看見了，笑著問：“你們倆今天頭發(fā)怎么這么亂呀？”我們把情況告訴了她，她微笑著說：“來，我來幫你們梳一下頭。”說著，她從抽屜里拿出梳子，認(rèn)真地給我們梳起頭來，還不時(shí)問著有沒有弄疼。這時(shí)我感動(dòng)的眼含熱淚，一股暖流向我涌來。這就是母愛，一個(gè)母親對(duì)女兒的親情。對(duì)我們這些父母長期不在身邊，缺少母愛的孩子來說，當(dāng)時(shí)實(shí)在感到太幸福了。因?yàn)槲矣龅搅艘粋�(gè)，比父親更嚴(yán)厲，比母親更細(xì)膩，比朋友更純潔的好老師。
千言萬語也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的感激之情，在這里我只有深情地叫一聲：“老師，謝謝您了！”學(xué)校就是我們的家。
在學(xué)習(xí)上老師也時(shí)時(shí)牽掛著我們。我們數(shù)學(xué)成績不太好，老師總是利用一切機(jī)會(huì)，引導(dǎo)和啟發(fā)我們。有一次新華書店來收教輔用書的錢，我們帶了一百元，老師就利用這個(gè)機(jī)會(huì)問我倆：“你們姐妹倆一共要交多少錢？應(yīng)找回多少錢？”想了想，這是一道現(xiàn)實(shí)的加減題呀。等姐姐算對(duì)了，老師才滿意的把錢找給我們。我們的老師真是用心良苦啊！
班主任作文 篇4
是她，把我們從懵懂帶入成熟；是她，讓我們從無知變得學(xué)有所長；也是她，領(lǐng)著我們看到天有多高，海有多深，夢(mèng)想——可以有多大！她的名字，是我永遠(yuǎn)的心事。
她，是我初中的第一個(gè)班主任。
那年秋天，懷著激動(dòng)又忐忑的心情邁入了新學(xué)校的大門，在一個(gè)完全陌生的環(huán)境，我遇見了她。她很年輕，嘴角總是含著笑，看起來平易近人。
在以后的相處中，我漸漸了解了她。她更像一個(gè)大姐姐，陪我們談人生，談理想，談成績。她很有原則，觸碰底線的事絕不做，也不允許我們做。她過硬的數(shù)學(xué)技能令我們心服口服；她雷厲風(fēng)行，公私分明的做事風(fēng)格獲得家長的一致好評(píng)；她出色的教學(xué)成績令校領(lǐng)導(dǎo)刮目相看……在我心中，她近乎完美。
我是她欽點(diǎn)的班長，學(xué)習(xí)委員。經(jīng)過兩年的磨合，我對(duì)她的感情愈加深厚。她很護(hù)短，我們做錯(cuò)事的時(shí)候，和其他班級(jí)同學(xué)產(chǎn)生分歧時(shí)，她一定不會(huì)在外人面前批評(píng)我們，會(huì)為我們據(jù)理力爭。但在私下里，免不了她嚴(yán)厲的批評(píng)。她為人正直，公平公正。即使是班長，犯錯(cuò)的時(shí)候她也會(huì)毫不猶豫的指責(zé)。
猶記得考試超常發(fā)揮是她毫不吝嗇地鼓勵(lì)，記得她語重心長的教我們做人的道理。她言傳身教，以身作則。用她的.行動(dòng)詮釋了“師者，傳道受業(yè)解惑者也”。
也記得，一個(gè)電閃雷鳴的晚上，教室停電，我們?cè)谏献粤?xí)，她在寢室。為了不讓我們害怕，她連傘都沒拿，穿著睡衣跑到了教室……
初二下學(xué)期的寒假前，照例是班會(huì)課。她站在講臺(tái)前，莫名的，我感覺到了一股失落的情緒在她周身蔓延開來。記憶里，她對(duì)我們說：“雪，下了兩季，你們，也陪了我兩年。雖然我總說，你們是我最差的一屆，但今天，我不得不說，你們是我見過最優(yōu)秀的學(xué)生。即使，我們也許只是彼此生命中的過客，但我也會(huì)永遠(yuǎn)記住有你們陪伴的時(shí)光，這兩年，我很快樂。謝謝你們，感謝陪伴。最后，老師祝你們假期愉快，都平平安安的回來。”分別時(shí)，她給了我一個(gè)擁抱。
可誰知，這個(gè)擁抱，代表著離別……
我們返校的那一天，沒有見到她的身影。而是等來了我們的代理班主任。原來，她，不在這個(gè)學(xué)校了。代理班任給我們放了一段視頻，是她走之前錄的，里面是對(duì)每一位同學(xué)的叮囑，字字真誠。
剎那間，我淚如雨下……
我曾怨她的不辭而別，后來我發(fā)現(xiàn)，她早有暗示，只是我們從不曾發(fā)現(xiàn)……
今天，我是一名高中生了，正如她所說，即使是過客，也不談虧欠，不負(fù)遇見。
高一的第一節(jié)語文課上，老師問我們是否想念以前的老師，只此一句話，我竟模糊了雙眼……
記得張愛玲的散文中有這樣一句話“于千萬人之中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時(shí)間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了”我想，遇見她，是我的幸運(yùn)。
我也曾在上課的時(shí)候突然走神想起她，忽然悲從中來……
如今，我們又用指尖拼湊成五角的星星，見證著我們的回憶，只可惜，她已不在這里。
我想，無論是十年，二十年，亦或是更長時(shí)間，她的名字，都會(huì)令我銘心刻骨，是我永不褪色的心事。
班主任作文 篇5
我們的班主任張老師喜歡在上課的最后十幾分鐘幫我們讀故事。一年級(jí)的時(shí)候，我們的班主任老師第一次手里拿著一本故事書，這本書是法布爾的《昆蟲記》。下課時(shí)，老師向大家推薦了這本書，要大家讀這本書。
從那以后，班主任張老師向大家推薦了很多書，比如：《愛的教育》、《彩虹魚》、《小巴掌童話》……這些書真有趣，吸引了同學(xué)們看書的樂趣。
這就是我們的班主任張老師。
班主任作文 篇6
俗話說，“春天的蠶絲被會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭干燭芯”。我們班主任就是這樣的人，我們都叫她“眼鏡”老師。我們很喜歡她。
我的班主任，長得不是很漂亮，眼睛很亮，金黃色的頭發(fā)，短發(fā)，戴著一副眼鏡，很溫柔。但偶爾也會(huì)發(fā)脾氣。她教我們的方法很簡單，但能讓我們明白很多道理。
我記得有一次，我在專心做作業(yè)。突然，一只溫暖的手放在我的肩膀上。我慢慢抬起頭。原來是“眼鏡”老師。她的大眼睛看著我，仿佛在說:“頭要直，肩要平...我怎么能忘記呢？”我笑了笑，馬上挺直了身子。從此以后，每次寫作業(yè)，就像有一只手搭在肩膀上提醒我。還有一次，忘了寫作業(yè)。“眼鏡”老師讓我放學(xué)后去辦公室。我去了，但是老師還沒來。我在那里等了一會(huì)兒，哭了。老師在逗我笑。當(dāng)我開始寫作業(yè)的時(shí)候，我還在哭。最后老師說了一句話，然后我就天天笑著去上學(xué)了。
我的班主任就是這樣的老師。她不知疲倦，一絲不茍，是一個(gè)值得效仿的老師。我們通常看著我們的眼睛，牢記在心。
想知道這個(gè)無私的眼鏡老師嗎？那么我告訴你，她是我以前的班主任，陳劉宏老師。
班主任作文 篇7
從一年級(jí)到五年級(jí)，我遇到了很多老師，男老師，女老師，嚴(yán)老師，活潑老師。給我印象最深的是我們現(xiàn)在的班主任劉老師。劉老師是一位充滿愛心和理解的老師。她溫柔、幽默、可親、健談。她的笑容會(huì)溫暖我們每一個(gè)人，我們會(huì)覺得很親切。她用幽默拉近了我們的距離，我們的心很近！
劉先生盡心盡職，處處為我們著想。考前給我們鼓勵(lì)，比賽時(shí)給我們打氣……為了激發(fā)我們學(xué)習(xí)的熱情，她想出了各種各樣的招數(shù)，包括加星、遮花。我們進(jìn)步了，她比我們幸福，我們有問題她比我們焦慮。她的身體很弱，卻為了我們忽略了自己的身體。復(fù)習(xí)階段，她熬夜給我們出復(fù)習(xí)題，打印論文；平時(shí)她總是和作業(yè)有問題的同學(xué)呆在一起，等他們修改完成作業(yè)再去。
劉老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，而且在生活中無時(shí)無刻不在關(guān)心我們所有的學(xué)生。天氣多變時(shí)，會(huì)提醒我們注意增減衣服；班里有人感冒了，她會(huì)親切的對(duì)他說：“你感冒了，去教室休息一下，不要下去！”如果有人肚子疼，她會(huì)熱情地幫她倒熱水，耐心地請(qǐng)她吃藥，噓寒問暖；如果有人鼻子出血，她會(huì)馬上幫他止血；劉小姐像她母親一樣慈愛，像她姐姐一樣溫柔，像她的朋友一樣親密。
關(guān)于我，劉小姐沒有太在意。我是一個(gè)粗心的人，計(jì)算經(jīng)常出錯(cuò)。劉先生總是耐心地幫我分析錯(cuò)誤的原因，并找到糾正錯(cuò)誤的方法。但也讓我做一些額外的計(jì)算。這大大減少了我的錯(cuò)誤。生活中，劉老師總是在我最需要的時(shí)候出現(xiàn)。記得有一次，我媽去開會(huì)，中午沒回來，我在教室等我媽，肚子咕咕叫。我想：哦，要是有一碗熱湯就好了。我一想完，劉小姐就端著一碗熱騰騰的方便面湯和兩根火腿腸來了。真是個(gè)驚喜。我狼吞虎咽，感激之情油然而生。
劉小姐的愛情像太陽一樣溫暖，像一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。劉先生的愛比他父親的愛更嚴(yán)厲，比他母親的愛更細(xì)膩，比他的愛更純潔。師愛是世界上最偉大最干凈的愛。
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