一位難忘的老師作文（精選29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的一位難忘的老師作文，歡迎大家分享。
一位難忘的老師作文 篇1
開學(xué)后，我們班來了一位新班主任王老師。他看起來很和藹，對同學(xué)們也挺關(guān)心愛護(hù)，可執(zhí)行校紀(jì)班規(guī)卻鐵面無私，不少淘氣鬼為此“破財”，他們背地里給他起了一個綽號，叫“貪”老師。
說起“貪”老師，真是“貪”跡斑斑。記得開學(xué)不久，幾個淘氣鬼像往常一樣，放晚學(xué)后聚在離學(xué)校不遠(yuǎn)的地攤上玩“套圈”。他們每人買了一把圈兒套了起來，套中的，便欣喜若狂，套不中的，就你爭我吵，大家玩得不亦樂乎，忘乎所以。不巧的是，王老師下班路過，看見他們套得熱火朝天，便氣不打一處來，王老師把他們拽了過來，厲聲說道：“放晚學(xué)不回家，倒在這兒玩”套圈”，你們看著怎么辦吧?”淘氣鬼們自知違反班規(guī)理虧，站在那兒悶不作聲。“把錢都給我交出來!”淘氣鬼們很不情愿，但看著王老師那嚴(yán)厲的目光，只得乖乖地照辦。
吃一塹，長一智。幾個淘氣鬼見明的不行就來暗的，他們開始轉(zhuǎn)移“陣地”。一放晚學(xué)，他們一窩蜂似的“鉆”進(jìn)了新“陣地”游戲機(jī)室。可淘氣鬼們做的“鬼事”總逃不過王老師的眼睛，王老師的“耳目”發(fā)現(xiàn)“敵情”，立刻向王老師作了匯報。王老師怒氣沖沖地來到游戲機(jī)室，幾個淘氣鬼一見便慌了神，有些不知所措，小腿瑟瑟發(fā)抖，王老師可顧不了這些，將他們狠狠地批評了一頓，把他們用來打游戲機(jī)的錢全沒收了。以后，淘氣鬼們遇到這類事情，總免不了“破財”，王老師毫不費力地“搜刮”到了不少錢，在班里也就“貪”出了名。
事幾個月，王老師終于露出了他“貪財”的真面目。那是六·一兒童節(jié)，班里召開聯(lián)歡會，會前，王老師讓班長搬來幾摞嶄新的兒童課外讀物，其中有摞書上還放了一張名單，上面寫著那些淘氣鬼們的名字，每人被沒收的錢的數(shù)額以及等值的圖書。班長把給淘氣鬼們的書發(fā)完后，給我們每人也發(fā)了一本書，王老師說那是他自己買來送給我們的節(jié)日禮物。看著那嶄新的圖書，聞著芳香的油墨氣味，淘氣鬼們的心里酸酸的，眼里噙滿了羞愧的淚珠，我們也為對老師的誤解追悔不已……
我愛我們的“貪”老師!
一位難忘的老師作文 篇2
時光飛逝。六年的小學(xué)生活已成為了過去，校園里的每一幕，每一角，都帶給我無限的回憶與留戀。有一位老師在我的記憶中，格外難忘……
他是我的科任老師，叫做桂新。桂老師50來歲，體態(tài)微胖，為人師表，正如其名，猶如中秋的金桂，吐露新芳，校園飛香，沁人心脾，流芳樹人。桂老師那圓圓的臉上有一對淡淡的眉毛，眉毛下是一雙慈善的眼睛，扭扣似的鼻子與圓臉極為協(xié)調(diào)，他語言幽默風(fēng)趣，在上課的時候，經(jīng)常引得同學(xué)們哈哈大笑。桂老師一頭已有些花白的頭發(fā)，顯得有些智慧，甚至頭頂有些“絕頂”，我們大家總是和他開玩笑，說他是“聰明絕頂”了。
桂老師是五年級下學(xué)期才來到我們班的，在第一節(jié)課上，幽默的語言與外表就深深打動了同學(xué)們，很快，班上的同學(xué)就給他取了外號：“老桂”。
而讓我最難忘的，則是桂老師的課堂。記得因為桂老師性格好，同學(xué)們總是在他的課堂上“鬧”，而他也不生氣，總是耐著性子給同學(xué)們講課。在講到垃圾填埋時，同學(xué)們就更加活躍了，“桂老師，為什么填埋不是處理垃圾的最好方法呢？”“因為垃圾在地底，其有害物質(zhì)仍會滲透出來污染地下水。”桂老師回答著每個同學(xué)的問題。有一個調(diào)皮搗蛋的同學(xué)，對桂老師說：“桂老師，你的頭發(fā)可真少啊！”桂老師笑了笑，可能是不好意思，用手摸了摸自己的頭發(fā)，笑著說：“人老了，頭發(fā)也掉了。”同學(xué)們都笑了起來，但，笑過之后，又不免對桂老師多了一分尊重.心里酸酸的，熱淚一下就充滿了我的眼眶，含淚的眼前，不由得跳出“蠟炬成灰淚始干”的情景，那點燃自己，照亮別人的半截蠟燭，在我的眼里跳動著模糊的火苗，卻在我心里照出了明亮和溫暖，刻錄了一位畢生鐘愛教育事業(yè)、辛勤耕耘三尺講臺而讓人難忘老師的身影印記。
時光荏苒，小學(xué)生活是我記憶中美好的部份，每一位老師與同學(xué)，也讓我深深地留念。而，我最難忘的桂老師，更成為了我記憶中的一個亮點。
一位難忘的老師作文 篇3
在我們的生活和學(xué)習(xí)中，有許多像親生父母一樣對待我們的老師，他們不辭辛苦的培育著我們這些小樹苗，把我們像親生孩子一樣看待，既關(guān)心照顧我們，又幫助我們了解許多事情，幫助我們學(xué)習(xí)許多新的知識。
在我上幼兒園的時候，有一位劉老師對我非常好，所以到現(xiàn)在我對她念念不忘。
記得有一次，天下著大雨，很多小朋友都被父母接走了，活動室里就剩下我和兩個小朋友了，雖然我家就住在幼兒園后面的家屬樓里，可是天下著大雨，我又沒帶傘，爸爸媽媽也出去了，那時我還小，沒有家里的鑰匙，等了半天，那兩個孩子已經(jīng)被接走了，可是媽媽還沒來接我。正巧這天劉老師值班，他看見我著急樣子，走過來撫摸著我的頭說：“一帆，你到老師家里去吧，老師給你做飯吃，等你媽媽回來，老師再把你送回家，你和小弟弟玩好嗎？”看到劉老師那和藹的面龐，溫柔的話語，我不由自主的點了點頭。然后和老師打著傘，向雨中走去，老師的家在幼兒園不遠(yuǎn)的地方，一路上，劉老師把傘大大的一面給了我，小小的一面給了自己。來到老師家，看見了幾個月大的小弟弟，他只會：“咿─呀咿—呀”的真逗人，老師一邊擦她那烏黑亮麗的頭發(fā)，一邊問我吃什么，我說：“劉老師，你隨便做吧，我吃什么都行”。老師聽了笑了。
第二天，我來到幼兒園發(fā)現(xiàn)劉老師生病了，嗓子難受的要命，頭也疼，但她還堅持來上班。午休時，老師叫我們上床睡覺，自己坐在椅子上，吃著又黑又圓又大的藥丸，而且很困難的咽下去，我看見了非常傷心，都怪我不好，昨天讓老師感冒了。下午起床時，我對老師說了聲“對不起”。老師一開始“丈二和尚摸不著頭腦”，后來她笑了，兩片花瓣似的嘴唇咧開，顯得更漂亮了，忙對我說：“你我沒有對不起，是昨天晚上凍著了。”我聽了更傷心了，老師這是為了不讓我傷心呀！
多好的老師呀！不僅關(guān)心家人，而且對小朋友照顧的無微不至，不知有多少個像我這樣的孩子得到過老師的關(guān)心和照顧，多么慈善的母親啊！用她那純潔善良的心靈對待著身邊的每一個人。可惜現(xiàn)在她調(diào)到另一所幼兒園工作了，我很難見到她。但是我依然記著老師那和藹可親的面容，劉老師我是多么想念你啊！
一位難忘的老師作文 篇4
您雖然沒有教我們班已經(jīng)一年了，但我仍經(jīng)常在夢里夢見您，您的好，我都——記在心里。
您是我們心中最好最好的老師。您在我們這個大家庭里，既充當(dāng)著班主任的角色，又是一位要教兩個班的英語老師。您每天孜孜不倦地給我們授課，似乎要把自己所擁有的知識都給我們；我們剛進(jìn)入這所中學(xué)，您還要時刻關(guān)注著我們，怕我們不適應(yīng)這個新的環(huán)境，照顧著我們每一個人，愛著我們這個大家庭。您病了，也照常來給我們上課，怕我們落后于其他班，怕我們班會因為班主任不在而散成一盆沙。那時的您，把我們放在第一位，連自己的健康也不管了，您上課上到自己忍受不了，才坐下來休息一會兒，我們都看在眼里。我們自發(fā)地下課去辦公室照顧您，寫小紙條祝愿您。您感動得都哭了，您說您很欣慰能有我們這些學(xué)生。當(dāng)初的您是多么愛我們啊！
您像是我們的媽媽。還記得當(dāng)初體檢的時候，有一個項目是驗血，您就去驗血那里看著我們，怕我們當(dāng)中有誰暈血。那天早上我并沒有吃早餐，在早上做操時已經(jīng)暈倒過，把您嚇得不得了，現(xiàn)在又要驗血，您就更擔(dān)心我了。我的身體有點弱，醫(yī)生也抽不出我的血，往往抽到一點就抽不出了；天氣又有點冷，冷得我在發(fā)抖。您急得像熱鍋上的螞蟻，抱著我，用手捂住我的眼睛。最后，好在還是把血抽好了，您才放松了些，還叫另外的同學(xué)送我回教室，之后還經(jīng)常關(guān)心我，要我多做運動，早上要吃早餐，有什么事一定要告訴您。您看，您多么像我們的媽媽啊！
我們愉快地相處了一年，我們本以為我們至少可以相處兩年，但在我們初二開學(xué)時卻發(fā)現(xiàn)您并沒有像之前那樣，在教室的講臺上微笑著等我們來。直到之后，我們才知道，原來您已經(jīng)被調(diào)去另一間學(xué)校任教了。我們都哭了，我們雖然不是一個幾歲的孩童，但竟哭得像個小孩。
我們都在想著您，很難忘記您，記得您的笑，您的哭，您的好……希望您在另一間學(xué)校能開心。謝謝您！
一位難忘的老師作文 篇5
暑假里，媽媽給我報了一個外教口語班。教我們的是一位來自英國的外教男老師，他的名字叫TOM，中文名湯姆。他高大英俊，皮膚白皙，有一頭金黃色的，帶一點點卷的頭發(fā)。濃眉大眼，高高的鼻梁。整天笑嘻嘻的，非常平易近人。
湯姆老師還懂得很多漢語呢!比如：他會用中文說“我愛你、謝謝、加油、對不起、沒關(guān)系”等等。還會用中文寫自己的名字呢。
他風(fēng)趣搞笑。因為他的名字叫湯姆，所以在下課的時候他會在黑板上畫一只湯姆貓和一只杰瑞鼠，然后指著湯姆貓用不太流利的中文問我們：“它像不像我?”“像!”我們齊聲回答道。逗得我們哈哈大笑。
他非常活潑開朗，在教學(xué)中，他會經(jīng)常和我們玩游戲。有一次，湯姆帶我們玩貼卡片的游戲。游戲規(guī)則是他在每一位同學(xué)的背上貼一張我們學(xué)過的英語卡片，手不能遮掩卡片，當(dāng)對方看見另一位同學(xué)身后的卡片并大聲念出上面的英文單詞時，對方就贏了。大家你躲我，我躲他，都不想讓對方看到自己背上的卡片。教室里頓時像變成了一個菜市場，熱鬧極了。最后贏了的同學(xué)可以獲得5點點卡的獎勵。除了玩貼卡片，湯姆還帶我們玩套圈、井字棋、五子連、投球、比賽默單詞等各種各樣的游戲。我們一個個玩得不亦樂乎，當(dāng)然學(xué)得也非常輕松、愉快。
湯姆老師也是一位很有愛心，很有魅力的老師，他從不對我們發(fā)脾氣。班上有一位男同學(xué)叫劉子龍。第一天來上課的時候，湯姆問他問題他從來不回答。湯姆要他一起做游戲他也不做。當(dāng)時我心想，像這樣的學(xué)生，老師肯定不會再理他了，因為他太不尊重老師了。可是沒想到，下課后，湯姆竟然主動找劉子龍，和助教老師一起開導(dǎo)他，鼓勵他，告訴他聽不懂沒關(guān)系，重在參與。我猜這肯定又是白費功夫。第二天上課時，我簡直不敢相信自己的眼睛。這還是劉子龍嗎?怎么變了一個人似的。變得開朗了，會說會笑了，會和老師、同學(xué)們一起互動了。我不得不佩服這位外教老師，是他的魅力感染了這位同學(xué)。
這就是我的外教老師，一個高大英俊、會說中文、風(fēng)趣搞笑、寓教于樂、有愛心、有魅力的英格蘭人。
一位難忘的老師作文 篇6
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來的花骨朵兒。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學(xué)生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
一位難忘的老師作文 篇7
在我以前五年的小學(xué)生涯中，教過我的老師有許多，他們有的風(fēng)趣幽默，有的知識淵博，有的彬彬有禮。但是最令我難忘的，還是從二年級教我們到五年級的語文科陳艷麗老師。
陳老師留著一頭烏黑的長發(fā)，炯炯有神的眼睛下面是鼻子和那張能說會道的嘴巴。陳老師很愛我們，她對我們的愛比母愛更細(xì)膩，比父愛更嚴(yán)厲，比友愛更純潔。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，她會耐心地教我們，陪我們一起攻克難關(guān)；當(dāng)我們做錯事情的時候，她會用意味深長的語氣教育我們；當(dāng)我們在考試中取得好成績的時候，她會露出開心的笑容陪我們一起高興；當(dāng)我們失敗時，她會為我們加油，鼓勵我們。
陳老師講的課生動有趣。講生字的時候，陳老師都會把字看成一幅畫。比如說“艷”字，陳老師就會說：“以前有一位畫家，他在給畫上顏色的時候，涂得很多、很深，讓畫看起來很漂亮。所以‘艷’字就表示豐滿鮮亮的顏色。”老師娓娓動聽地講著，我們?nèi)悸犎肓嗣裕路鹕砼R其境，親眼看見了畫家在畫畫。
在課堂上我們和陳老師是師生關(guān)系，但是在課間，陳老師就像我們的朋友一樣，和我們一起談笑風(fēng)生。
陳老師很關(guān)心我們。有一次放學(xué)的時候，別班的同學(xué)撞到了我們班的同學(xué)，把他撞得鼻子流血。陳老師趕到的時候，那位同學(xué)的鼻血已經(jīng)流濕好幾張紙巾了，堵都堵不隹。看到那些觸目驚心的血跡，陳老師的心一下就提到了嗓子眼。她馬上就帶著那位同學(xué)去校醫(yī)室，并拿著紙巾為他擦拭臉上的血。經(jīng)校醫(yī)處理，那位同學(xué)的鼻血才止住。陳老師才松了一口氣，又立刻拿起電話打給那位同學(xué)的媽媽。等到那位同學(xué)的媽媽把他接走，陳老師才安下心來。
陳老師，您是我學(xué)習(xí)路上的一盞明燈，教師節(jié)就快要到了，我祝您身體健康、工作順利，我永遠(yuǎn)都不會忘記您！
一位難忘的老師作文 篇8
在我小學(xué)生涯中，有許多位教過我的老師，有教數(shù)學(xué)、美術(shù)、體育、英語……當(dāng)然還有語文老師，使我最難忘的就是班主任蔡老師。
蔡老師是個工作負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，素質(zhì)好的優(yōu)秀教師。蔡老師的一副大眼鏡顯得她很有才能、很有學(xué)識。她的頭發(fā)到肩，整整齊齊，衣服不華麗，干凈樸素，沁透出老師美好純潔善良的人品。
在我剛來到這個集體里時，大家都不接受我，排擠我，欺負(fù)我，只有老師像當(dāng)我是自己的兒子一樣關(guān)心我。我清楚的記得有一次，我與同學(xué)發(fā)生了矛盾。那天下午，我和前面的同學(xué)因為位子問題爭吵了起來，大家都圍過來，我心里難受極了，似乎每個人的眼里都有一個惡魔，要吞掉我，一個同學(xué)走過來，說我剛轉(zhuǎn)來，就想安寧一下，太囂張了。我火上加火，把從來到現(xiàn)在受到的欺負(fù)一下全爆發(fā)了出來，和那個同學(xué)糾打在了一起，打著打著，有人告訴了蔡老師，蔡老師叫我們?nèi)マk公室，路很短，可我覺得走了好久，腳里像灌了鉛，抬也抬不起來，心里像熱鍋上的螞蟻，心想：難道剛來就會給老師留下不好的印象。走進(jìn)辦公室，我不敢抬起頭，可當(dāng)老師和藹慈祥地說出第一句話時，我抬起了頭，看見老師微笑的臉，老師說：“你平時不是很聽話嗎？以后不要斤斤計較，要有大量，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，好嗎？”“嗯。”我小聲地說。老師又說：“好了，你們兩個互相道歉吧！”當(dāng)我轉(zhuǎn)身時，聽見旁邊傳來一句真誠的“對不起”，我也向他說了對不起，這一剎那，我看
見了他眼里不再有惡魔，而是寫著“友誼”……
蔡老師不僅讓我懂得了團(tuán)結(jié)，而且她經(jīng)常帶病給我們上課。
有一次，蔡老師腿上的骨頭因為長時間疲勞過度，而引發(fā)了疾病但她卻沒在上課時去理療，而是照常為我們上課，讓同學(xué)們都感動不已。
有一位這樣盡職這樣負(fù)責(zé)的好老師教我，我真是太幸運了，蔡老師也成了我心中最難忘的好老師，我對她感激不盡。
一位難忘的老師作文 篇9
體態(tài)臃腫的中年婦女邁著八字步，走出了教室。教室里漸漸有了同學(xué)們的議論，“真是的，穿那么難看，看著就倒胃！”“還講得那么差，還是劉老師好！”“就是就是！”聽著這些議論，我的眼前漸漸升起水霧，幻出那個纖細(xì)的身影。
身材高挑，栗色的卷發(fā)被絲帶松松綁在腦后。狹長的丹鳳眼，高挺的鼻子，嘴唇散發(fā)出瑰麗的光彩。白色無袖高領(lǐng)襯衣，米灰色的寬腳長褲將雙腿拉得修長。這就是我以前的語文老師——劉老師。別看她打扮時尚，卻是一位講課認(rèn)真的老師。
我最喜歡，看她站在墨色的黑板邊，修長的手指拿白色的粉筆在黑板上寫下一個個娟秀的字。她從不像其他老師那樣，寫一些字跡潦草的字，她的字永遠(yuǎn)清晰漂亮。小小的我總站在黑板前，羨慕的看著那些字，覺得那樣漂亮的字望塵莫及。
不光是寫字，老師還有一個絕活。她上課時很少看書，講到某個重要的地方時，她總會毫不猶豫地說出是在課本第幾頁第幾排，從未出錯。那更讓我們崇拜她了。她也總是一次又一次地說出讓我們目瞪口呆的話語。
還記得的，是她的笑容。眼睛瞇成新月牙兒，唇角上翹著，兩個梨渦淺淺。睫毛卷翹，恍如陽光降臨。她總是讓我想起在盛夏開放的白色雛菊。那細(xì)細(xì)的桿兒，潔白柔軟的花瓣，墨色的籽，還有朝著陽光微笑的臉。我一直認(rèn)為，白色雛菊是種很溫暖的花兒，而劉老師，也是這樣溫暖的存在。
要升四年級的時候，我被轉(zhuǎn)到了分校。看著那個中年婦女在講臺上的身影，那極力隱藏的悲傷終于垮臺，遲來的淚水奔涌而出，卻改變不了什么。那天晚上，下了很大的一場秋雨。仿佛，全世界都是雨，全世界都在哭泣。
我的劉老師，我不知道你還記不記得我，那個膽怯著的女孩。現(xiàn)在，我已經(jīng)從悲傷和膽小中畢業(yè)了。我清晰記得你的一顰一笑，你巧笑倩兮的模樣，印在我的心里，還有你的字跡，你的聲音......
一位難忘的老師作文 篇10
“王老師，一位令我難忘的老師”，看到這個題目，你一定會問王老師為什么會令我難忘吧？這都得益于王老師在我心中的光輝的形象。她流著一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，端正的五官，鼻梁上掛架著一副眼鏡，顯得知識更加淵博。在她的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)成績越發(fā)優(yōu)秀。想知道她是怎么教我們的嗎？且聽我慢慢道來。
上課要求嚴(yán)厲
“王漢林，寫字不要趴著！”“鄭坤水，認(rèn)真聽講，不要開小差。”王老師的要求是：上課認(rèn)真聽，作業(yè)認(rèn)真做，作業(yè)錯了及時訂正。王老師的嚴(yán)格政策鐵打不動。可你別看只有三條，但是只要你犯了其中一條，再見！男廁所去吧！俗話說得好：“嚴(yán)師出高徒！”，我們在王老師的“嚴(yán)刑”逼迫下，刻苦學(xué)習(xí)，勇攀知識的高峰。呵呵！終于應(yīng)驗了一句名言：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。班級的總分自然也飛速提高啦！
體貼關(guān)心學(xué)生
你不要以為王老師是一位“可怕”的老師，那你就大錯特錯了。王老師十分關(guān)心我們，一有同學(xué)沒來上課，她就焦急地?fù)艽螂娫挘儐柲俏煌瑢W(xué)為什么沒來。及時查明情況。課后并為請假的同學(xué)補(bǔ)習(xí)落下的功課，看，王老師多么盡職盡責(zé)呀！作為她的學(xué)生，我們個個都感到王老師的愛帶給我們家一般的溫暖。
有一次，我們班的同學(xué)正在參加升旗儀式，突然一陣臭味撲鼻而來，哦！原來是謝森康早上不知道吃了什么東西，嘔吐不止。王老師見狀，立刻取出紙，一邊給謝森康擦嘴巴，一邊拍謝森康的背部止吐。等謝森康嘔吐一停下來，王老師就帶著謝森康直奔醫(yī)務(wù)室……
用媽媽的話來說，王老師就是“愛生如子”！可見王老師對同學(xué)們的關(guān)心。王老師的愛似一縷陽光，能照亮孩子們的心田。
講話風(fēng)趣幽默
“哈哈哈……”，聽，那時我們班傳來的笑聲，因為王老師的一句不經(jīng)意間蹦出的笑話，引來了陣陣笑聲。當(dāng)時的情況是這樣的：我們班的鄭坤水同學(xué)正在專心致志地玩手指頭，王老師見了，皮笑肉不笑似笑非笑地說：“坤水同學(xué)，手指是不是很好玩哪？”結(jié)果鄭坤水傻乎乎地應(yīng)了一聲“啊”，搞得我們表演起了模仿秀，更是惹來了一陣陣的歡笑聲……
正因為王老師嚴(yán)厲、體貼又幽默，我才這樣難忘！這，就是我難忘的王老師！
一位難忘的老師作文 篇11
#鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“潘怡，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師。”
當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
年了，在這年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!。
一位難忘的老師作文 篇12
好多人只喜歡自己學(xué)校的老師，對自己補(bǔ)習(xí)的老師也只是三分的喜歡，而我對補(bǔ)習(xí)班的鄭老師卻是十二分的喜歡。
鄭老師有著如銅鈴一般大的眼睛，是漂亮的瓜子臉，金絲色的長卷發(fā)，老師說她都二十多歲了，但我覺得老師是十八歲的小姐姐。
老師喜歡給我們講笑話。有一次，有個同學(xué)竟然在上課時吃辣條。于是老師講了一個笑話：“現(xiàn)在沒到飯點兒，我怎么就聞到了一股誘人的飯菜香味，是不是我餓了呀？”同學(xué)們哈哈大笑，那個吃辣條的同學(xué)滿臉通紅地把辣條收了起來。
老師還有一個非常突出的特點，就是好變臉。有一次，班里不知道出了什么事兒，同學(xué)們在那吵鬧，鄭老師聽到了，就說：“閉上你們的小嘴巴！老師每天給你們講課，嗓子都快啞了，你們居然還在那里說小話，真是太不尊重老師了。”這時，教室里只聽得到兩種聲音：老師的訓(xùn)斥聲和大家的呼吸聲。我們低下了頭，非常慚愧，同時也很心疼老師。
還有一次，老師被一位同學(xué)逗笑了，于是給我們講了好多笑話，我們也笑了起來。于是，班里其樂融融的。
鄭老師，您傳授給我們知識的同時，又帶給我們快樂，我要對您說：“謝謝！”
一位難忘的老師作文 篇13
三尺講臺獻(xiàn)終身，舉起的別人倒下的是自己，正如李商隱所寫的，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。從一年級到六年級的這么多老師中，令我最難忘的是朱老師。
朱老師是我四年級時的數(shù)學(xué)老師，那天早上我肚子疼沒去上課，跟老師請了一個假，這一上午都很不舒服，等到下午才勉強(qiáng)能去上課，來到教室，老師已經(jīng)在講臺上改作業(yè)呢，我剛把書包放下，老師就把我叫了過去，我心想肯定沒啥好事兒，但還是去了，老師對我說:“肚子好些了嗎？”我說:“好多了，但還是有點疼。”老師說:“多喝些水，今天上午講的知識，等到下午我再給你講一講吧！”我真是沒想到，老師竟然會這么說，大多數(shù)同學(xué)都會認(rèn)為老師給同學(xué)們補(bǔ)課是應(yīng)該的我卻不這么認(rèn)為，下課本是老師的休息時間，但老師卻犧牲自己的休息時間來給我補(bǔ)課，我感動極了，我激動地說:“謝謝您，老師。”
等到下課，我站在老師身邊，老師認(rèn)認(rèn)真真的給我講了一遍，老師又告訴我上午的作業(yè)不會寫的，讓他給我講。
有人說老師像蠟燭一樣燃燒自己，照亮別人。有人說老師像媽媽疼愛自己的孩子那樣疼愛學(xué)生，這一點也不假。
一位難忘的老師作文 篇14
我時常懷著深深的感激之情，思念著我的啟蒙老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子。我最難忘的一位老師就是我小學(xué)二年級的一位女老師—鐘老師。鐘老師二十多歲就開始了小學(xué)生涯。鐘老師個子并不高，但有著一雙明亮的眼睛，那眼神沖滿慈愛。她是我們的班主任，也是我們的英語老師。
鐘老師口才很好。在我們英語發(fā)音不準(zhǔn)時，她費盡口舌的教我們發(fā)準(zhǔn)每一個音標(biāo)。要知道，在那時候我們并沒有學(xué)過英語，又怎能很快很容易的發(fā)準(zhǔn)每一個音標(biāo)呢？但鐘老師還是很辛苦地教我們。在我們氣餒的時候，鼓舞我們；鐘老師有時候也很怪，她看到我們拿到好成績沾沾自喜的時候，她還批評我們，語重心長地說：“你們?nèi)绻衮湴恋脑挘⌒南乱淮慰剂汶u蛋哦！”我們就再也不敢驕傲了。
老師，也許，這一切的一切您都忘了，因為你為我們做的太多太多了，而我卻忘不了。在漫長的歲月里，誰也說不清您為我們付出了多少心血！您的恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們的心里！我立志成為一個對社會有用的人，我想只有這樣，才能報答您對我們的愛吧！
一位難忘的老師作文 篇15
在六年的小學(xué)生涯中，我遇到了數(shù)十位老師。其中，最令我難忘的便是“四眼牛雜”劉老師。
張老師是我的電腦課老師，他很少“統(tǒng)治”我們。更多的時候，我是直呼其外號的，倒象他與我是同學(xué)朋友。幫他“做事”雖名日做事，實際上卻非常輕松自在，因為他總是讓我們做些諸如尋找動畫素材、自已設(shè)計制作小動畫之類的事情。在做的時候不僅可以一飽眼福，還可以弄點小小成就感咯。
令人難忘的是，在上個學(xué)期，學(xué)校的電腦作品展示會前，他帶著我們到綜合樓操練，看不出來，一個數(shù)學(xué)出生的電腦老師竟能熟練地教我們演講：什么地方要抑揚頓挫，什么地方要靜如流水，什么地方要面帶微笑，等等。說得有條有理，頭頭是道。我們很賣勁，很投入。就連我這個最怕演講的人也信心大增。練好了，天也在不知不覺中黑下來了。那一晚，老師請我們一幫人去吃南寧人最愛吃的米粉。我當(dāng)然沒放過這個機(jī)會，嘿嘿！（奸笑）
總之呢，劉老師優(yōu)點很多，例如“沒大沒小”啦，沒有架子啦。這些一般老師想不到的事，他卻能一一做到，令人有種親切之感，這也是他叫我們干什么，我們很少反抗的關(guān)鍵所在。這樣的好老師可遇不可求。碰上了要珍惜，切記！切記！哦！我真幸運！
一位難忘的老師作文 篇16
六年過去了，小學(xué)的生活馬上就要結(jié)束了。在六年的學(xué)習(xí)生涯中，令我難忘的，還是在四年級時暫教我們的蔣老師。
那是四年級的學(xué)習(xí)剛開始時，我們在教室里苦苦等待著數(shù)學(xué)老師的到來。忽然，一位氣喘吁吁的大哥哥走了進(jìn)來。他看著目瞪口呆的我們，急忙解釋道：“你們老師有事情，暫時不能教你們了。四年級的學(xué)習(xí)將由我來帶領(lǐng)大家，希望我們能成為好朋友。”這段親切的介紹瞬間把我們和新老師的距離拉近了。
很快，蔣老師和我們打成一片：在學(xué)習(xí)上，他循循善誘.教導(dǎo)有方，會耐心地為我們講解，令我們克服學(xué)習(xí)上的重重困難；課間，蔣老師如一個長不大的孩子，和我們在一起嬉戲打鬧，絲毫沒有老師的架子，使我們深深地感受到了他的和藹可親。
軍訓(xùn)時，教官為了訓(xùn)練我們的速度，讓我們跑到操場上摘一片樹葉回來。哨聲剛一吹響，蔣老師就如離線的箭一般“飛”了出去。等我們到操場時，蔣老師已和我們擦肩而過——跑回去了，令我們哭笑不得，同時佩服蔣老師的“飛毛腿”。
啊，蔣老師，你令人難忘！
一位難忘的老師作文 篇17
黃老師是我五六年級的語文老師。她是一個很關(guān)心學(xué)生的老師，常常會和學(xué)生聊天，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師要挑四十個同學(xué)去上公開課。每一同學(xué)都希望被挑去上公開課，而我也一樣。可是希望越大，失望就越大，我不能去上公開課，只能留在教室。留在教室時，由黃老師看著我和幾位男生。我正在做作業(yè)時，黃老師讓我出去走廊和她聊天。她語重心長地對我說：“梁慧淇，你的成績不比別人差，但是為什么上公開課老師沒有選上你呢？我知道你的數(shù)學(xué)成績還需要繼續(xù)努力，可是，你要知道梁慧淇的語文能考第一名，數(shù)學(xué)也不能比別人差！所以你在上課的時候一定要認(rèn)真聽，課后自己要找練習(xí)題來做，只要堅持這樣做，數(shù)學(xué)成績一定會有所提高。黃老師一定會支持你！”聽了這番話后，我十分感動，不禁熱淚盈眶。因為我知道了不是只有我在努力，還有黃老師在后面做我的精神支柱。后來，我按照黃老師的方法去做，數(shù)學(xué)成績果然提高了不少，父母也為我感到欣慰。老師，我永遠(yuǎn)不會忘記您！老師，我也永遠(yuǎn)不會忘記您對我所做的一切一切。
一位難忘的老師作文 篇18
我還記得我四年級的班主任，劉樹華老師。
劉老師長著長長的頭發(fā)，高大的鼻梁和一張紅紅的嘴巴，她不僅美麗還很仁慈。記得有一次，我的鼻子因被經(jīng)常摳，平時自己又沒有喝白開水、吃蔬菜導(dǎo)致流鼻血了。不知誰高叫了一聲：“劉老師，楊濟(jì)逞的鼻子淌血了。”劉老師二話不說，立馬讓我昂起了頭，把我“押”到了衛(wèi)生間，弄了幾滴水撲在了我的鼻子上，然后又用了幾張紙卷起來了，塞在我的鼻子里，當(dāng)時我感覺到了一股溫暖的氣流在我的體內(nèi)翻滾。劉老師告訴我：“下次一定要多吃蔬菜，多喝白開水，這樣才能始自己的身體健康，不會再流鼻血。”
從那以后，我都按著老師的話做，多喝白開水，多吃蔬菜，身體變得健健康康的。記得還有一次，我因雨傘沒有帶，學(xué)校離我家又那么遠(yuǎn)，回不去了！老師仿佛用“透視眼”看出了我的心思，二話不說，就叫我上車，可是，我說：“老師，天都下雨，您難道不怕……”經(jīng)過劉老師的再三催促，我才上了車，在上車的過程當(dāng)中，我的眼睛濕潤了，流下了感激的淚花。劉老師飛快地把我送到了家！不一會她的身影就消失在茫茫的人海中。
你們看，這就是我的仁慈老師，你們說，像她這么仁慈的人，能讓我不喜歡嗎？
一位難忘的老師作文 篇19
悠久的記憶經(jīng)不起時光的淘洗，但我卻不那么認(rèn)為。在我的記憶長河中，我最難忘的一位老師，是她。
那次開學(xué)典禮，有幾位新來的老師做開學(xué)動員講話。其中有一位披著長發(fā)的女教師還唱了歌。只記得我當(dāng)時拼命地鼓掌，把手都拍紅了。走進(jìn)新教室，看到的竟是她。一頭披肩長發(fā)垂到腰際，睫毛很長，很美，身材勻稱，清雅脫俗。
本想給老師一個好印象，可第一次上語文課就遲到了，那是沒記住開學(xué)時間的緣故。令我吃驚的是，她并沒有責(zé)備我，只是摸摸我的頭，很幽默的說：哈，第一天上課就不給我面子啊，快回去坐吧。可我的心里始終不能平靜：這可是我第一次遲到?jīng)]有被k啊!
我抬頭再看她時，她也正在扭頭，見我看她，便沖我莞爾一笑。我忽然覺得她好溫和，好美麗，我不禁地覺得那堂課好生動，好有趣啊!那么可令人難忘!
彈指一揮間，她已經(jīng)教了我三年，我很想告訴她，老師，我就要轉(zhuǎn)學(xué)了。可我沒想到，那天她紅著臉對我們同學(xué)說：孩子們，我要去聊城教學(xué)了，記著等我的地址。可她哪里知道，我也要去莘縣了，我們就此分別了。
我永遠(yuǎn)懷念她-----劉桅老師。
一位難忘的老師作文 篇20
從一年級到六年級，我對老師們的印象都不同，可是對我來說，給我留下深刻印象的就是張老師。
我上四年級時，張老師接了我們班，我們?nèi)嗉o(jì)律是全年級最好的，每天老師上課的時候，我們都注意聽講，全班同學(xué)回答問題的速度也很快。老師還教導(dǎo)我們不要打人，要關(guān)愛同學(xué)們。四年級有五個班，我們班每次考試都是排第一，老師很高興。到了元旦節(jié)的.時候，他用班費給我們買了學(xué)習(xí)用品。
老師上課的時候，很累，于是一會兒舉起他的雙手，一會兒放下。他又在教室四處走走。每次上英語課的時候，老師喜歡用雙手轉(zhuǎn)一圈脖子，再扭一扭，他告訴我們，他每天早上都要走一圈，天天鍛煉。
我現(xiàn)在升六年級了，可是我的老師卻換了，他是一個高級教師。有一次我們放學(xué)了，走了一小會兒，看見我們的張老師，我和朋友一起向他問好，張老師就對我們笑了。
上一次我們的張老師得了一種病，我們在班里買了一個大蛋糕，老師感動得差一點就哭出來了。我們班長說了一句話：“我們一定要記住我們的張老師，我們一定不會忘記你的！”
這就是讓我們難忘的——張老師。
一位難忘的老師作文 篇21
老師是偉大的，在我們的人生中，他們把知識傳授給我們。老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人。
我相信你們也有難忘的老師吧。今天，就讓我介紹我最難忘的老師王老師。
在我心中她是一名優(yōu)秀的教學(xué)老師。記得王老師剛來的時候，我成績不太好，老師發(fā)現(xiàn)了，就對我說：“加油！你可以的。”果然我第一次考試考了90多分，并且當(dāng)上了優(yōu)秀小組長。從那開始，我漸漸喜歡了王老師。
其實，當(dāng)老師也不容易。記得一個炎熱的夏天，正好是我值日，放學(xué)了，同學(xué)們都走了，我鎖好門，正要回家，剛走到辦公室門口，我愣住了，只見王老師還在辦公室里批改著作業(yè)，豆子大的“金豆豆”不停地從額頭滑落下來。老師是多么辛苦呀！
還有一次，那是一個寒冷的冬天，您發(fā)燒了，可是仍然堅持給我們上課。您的臉通紅通紅、頭很燙，講課都有氣無力的，像只虛弱的“綿羊”。晚上回到家，您因為沒有好好休息而頭暈，一連幾天沒能給我們上課。
老師，我想對您說：“您辛苦了！”我一定會用優(yōu)異的成績回報您。
一位難忘的老師作文 篇22
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，當(dāng)我站在寬敞明亮的教室內(nèi)，看著這溫馨而又熟悉的環(huán)境時，幾年來學(xué)習(xí)與生活中的一幕幕總是浮現(xiàn)在眼前，有可愛的同學(xué)，也有敬愛的老師，但這么多人當(dāng)中，讓我戀戀不舍而又難以忘懷，感覺最親近的人就是我們的班主任——籍老師。
籍老師在我心目中有母親般的慈愛，有朋友般的信任，也有老師的神圣與可敬，在學(xué)習(xí)與生活中給予了我很多的關(guān)愛，在我失敗時安慰我，給我加油；在我失去自信時鼓勵我，讓我奮進(jìn)；在我生病時照顧我，讓我溫暖。她的一絲微笑，總是能給我無盡的信心和勇氣，讓我面對一切困難。
籍老師給予我們的是父母對子女的愛與老師對學(xué)生的愛交織在一起的。記得有一次我上課時忘帶語文書，籍老師讓我們做筆記，因沒有書本，我只好拿出一張紙來記，她看了我一眼，發(fā)現(xiàn)了我的尷尬，不但沒有批評我，反而鼓勵著我，當(dāng)著同學(xué)們的面表揚了我，夸獎我能自覺地記錄在紙上，贊揚我了學(xué)習(xí)的認(rèn)真。我知道，這是籍老師對我學(xué)習(xí)的鼓勵與信任。
籍老師經(jīng)常鼓勵我參加各種課外活動，當(dāng)我缺乏信心時，她總是耐心說服我，給我講解成功的歷程，鼓勵我參加三獨比賽，跳繩比賽，參加各種小提琴演奏，在籍老師的陪伴與鼓勵下，我變得更加自信。
再有兩個月，小學(xué)生涯就要結(jié)束了。敬愛的籍老師，雖然我們暫時會離開你，但我們知道，這也正是你放飛我們的時刻，你的放飛是為了讓我們飛的更高、更遠(yuǎn)！師恩難忘，成長后的我們還會飛回到您的身邊！
一位難忘的老師作文 篇23
同學(xué)們，一想起老師，一定有許多令你難忘的事情涌上心頭：一次傾心的談話，一次深情的暗示，一句難忘的鼓勵，一束嚴(yán)厲的目光，一次令你心跳的家訪等等。
我的老師她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的個子，她還有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密。她站在陽光下輕輕一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光澤，她是誰呢？她就是我們的——張老師。
有一次，我早上來到學(xué)校，坐在椅子上，老師走過來，讓我們拿出語文書，同學(xué)們都整齊有序地拿出語文書，而我則把書包翻了個底朝天都沒有找到我的語文書。我的心怦怦地跳個不停。心里想：唉！這下完了，晚上睡覺之前又忘記收拾書包了。要不問老師借用一下電話？可是如果被老師發(fā)現(xiàn)我沒有帶書，那不就要挨罵或被罰了嗎？如果不告訴老師，說不定可能會逃過一劫。我就這樣迷迷糊糊地想著。
忽然，老師走過來說：“王藝涵！你的語文書呢？”我磕磕巴巴的，嘴不聽使喚，說：“我……的語文書忘記帶了。”我的臉霎時間如同太陽一樣通紅，沒想到老師和藹可親地對我說：“沒事！你先用我的書，下次不要再馬虎了。”我頻頻點頭，心猛然溫暖。
下課了，老師叫我來到她跟前給我講了好多關(guān)于因小失大的故事道理。我聽后，受益匪淺。從那一次，我再也沒有忘記帶語文書。經(jīng)過這件事，我感受到老師平易近人、溫和……
這就是我的老師，我可能不是你最好的學(xué)生，可在我心中，你卻是我最好的老師。
一位難忘的老師作文 篇24
在六年時光里我遇到了許許多多的老師，但有一位老師卻讓我終身難忘。
他是五年級的語文老師，他是一位男老師，姓武，又高又大，喜歡淺顏色的著裝，他文筆很好，長得也很帥，反正從上到下沒有一處缺點。他大約40多了吧，我一直對老師有敬愛之情。
他工作認(rèn)真，在教學(xué)方面也很有趣，但遇到同學(xué)之間生氣，他也會一絲不茍地解決問題。
但有一件事發(fā)生在我身上，五年級的時候我們練武術(shù)操，尤其是在比賽之前每天回來的很晚。有一次晚上很晚，我是騎的電動車來的，老師說:“太晚了，一個人騎電動車回家，不放心，讓你爸過來接你吧。”就在等的時候老師突然說了一句“走，帶你去吃根火腿。”這時我呆了一下。全班學(xué)習(xí)最好的都沒有這待遇，我捏了一下自己的臉。痛，太痛啦，這不是在做夢，心里還是有些小緊張。我和老師走了過去，老師給了我一根火腿和一個魚丸，我看了一下這兩串好吃的，我咬了一口，老師送的火腿比其他的都好吃。
這時爸爸來了，我對老師說:“我爸爸來了，老師再見。”我走的時候還不禁看了老師幾眼。我的心里又是高興又是愧疚，要不是我，老師也不會這么遲回家。
老師您是春風(fēng)，溫暖著我們；老師，您是一支紅燭，燃燒了自己，照亮了我們；老師，您是一支粉筆，犧牲了自己，給予了我們知識。老師，你是無比的偉大！
一位難忘的老師作文 篇25
在我六年的小學(xué)生活中，遇到過形形色色的老師，有的十分嚴(yán)厲，有的要求嚴(yán)格，而這位令我難忘的老師，他上課很活躍。他就是我們的國際跳棋老師——李老師。
李老師胖胖的，戴一副眼鏡，看上去很憨厚。他喜歡穿一件深藍(lán)色的外套。他上課風(fēng)趣幽默，脾氣也好，就算我們當(dāng)面給他起外號，他也不訓(xùn)斥我們。所以我們給他起了一個外號叫“李大球體”。李老師把我們當(dāng)成朋友，下課后會和我們聊天。他還送過一個同學(xué)一款榮耀典藏皮膚以示鼓勵。
李老師上課時經(jīng)常和我們開玩笑。一次，我們還沒有下課，李老師正在講一道題。我因為做出了那道題，就和另一個同學(xué)傳走起了紙條。我寫好答案，給他飛去時，李老師一把接住了在空中的紙條，并說：“搶斷！”李老師對我說：“小胡，行呀，上課傳小紙條？”我“糾正”他：“飛鴿傳書。”李老師又說：“鴿在哪兒呢？請病假了？需要我來代司其職嗎？”同學(xué)們笑得四仰八叉的。李老師突然語氣一變：“敢讓你們老師當(dāng)鴿子，去門口站一節(jié)課！”我和那個同學(xué)憋住笑來到門口，但還是沒忍住，一出去就笑地倒在地上。
雖然李老師上課有趣，但是也是有底線的。有一個新同學(xué)，上了幾節(jié)課后，也知道李老師很幽默，就天不怕地不怕了，上課不做題也不背棋譜。一次，本老師教訓(xùn)他時他還罵李老師。李老師忍無可忍，一腳踢翻了他的桌子，還把他的棋扔出教室。那個同學(xué)嚇得癱倒在地。
這就是我們的李老師，一個愛開玩笑，又有底線的老師。
一位難忘的老師作文 篇26
劉老師是我的小學(xué)語文老師兼班主任，從小學(xué)一年級一直教到六年級。她是我最難忘的一位老師，她有一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕的一搖頭，那頭發(fā)就會閃出五顏六色的光芒。
初上小學(xué)時的我，由于人生地不熟，再加上性格孤僻，極不合群，作業(yè)也很馬虎，是劉老師使我融入了班集體。那是開歲不久的一個課間，同學(xué)們都在玩，我沒有伙伴，只好站在一邊。劉老師剛好經(jīng)過，她似乎是看出了我的心思，說:“你很可愛，一定行的去吧，找同學(xué)們一起玩，你一定會和他們成為好明友的。”說完便要求大家和我一起玩。在同學(xué)們主動的邀清下，我不由的放松了緊張的心情。
從此，我開朗了很多，交了很多要好的朋友。這可能是件極小極小的事，但是對一個需要幫助的人來說，絕對可以稱得上是“雪中送炭”啊！
一天下午已經(jīng)開始上課了，我卻還在貪睡，劉老師來了，同桌使勁搖著我，我卻還在和周公相會。劉老師剛走到我面前，我也剛好醒了，看見是劉老師，心里好害怕！我怕挨罵，便撒謊說自己不舒服。
沒想到劉老師真的相信了，著急地說:“天涼了，這樣會感冒的！以后注意點”
劉老師，您是我成長路上不滅的明燈。是您，牽住了我的手，是您陪我走過六年難忘的小學(xué)時光，是您，用明燈般的心照亮了一顆幼小的心。
一位難忘的老師作文 篇27
我有許多老師，可讓我記得最清楚的一位卻是我一年級的數(shù)學(xué)老師——孔老師。
她扎著馬尾辮，頭發(fā)也有一點卷。一副金色框框的眼鏡架在她那高高的鼻梁上，一張能說會道的嘴巴，那張和藹可親的面孔，使我難以忘懷。
我記得有一次期中考試。下午，臨考試前奶奶千叮嚀，萬囑咐，放學(xué)后要在學(xué)校門口等著她來接我，千萬不許亂跑。
可是考完試后，我沒有聽奶奶的話，自己回家了。而奶奶全然不知。那天晚上，老師和奶奶在大雨中滿校找我。直到最后接到大伯的電話才放下心來。
第二天，語文老師把我狠狠地批評了一次，我當(dāng)時臉漲得通紅。“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴救了我。我撒開四蹄向教室外面跑去，“汪旭如！”突然，我身子一顫，慢悠悠地轉(zhuǎn)過身來。呀！是孔老師，我嚇了一跳。心想：剛剛才挨過一頓，現(xiàn)在孔老師也來找我算賬了。“老，老……老師好。”我顫顫巍巍地向老師打了招呼。
“別緊張，老師只是問一下，昨天晚上走回家了嗎？”孔老師摸著我的腦袋溫柔地說。“回到家了。”我平靜了一下心情，回答道。“不錯嘛。”老師又說，“從這都可以自己走回家，不過，下次不要這樣了。”我憨憨地笑了一下就走了。
唉——可惜孔老師去鄉(xiāng)下教學(xué)了。我好懷念一年級的時光啊！
一位難忘的老師作文 篇28
在我上幼兒園時，我最難忘的一位老師是我的園長——關(guān)婷婷。
記得小的時候上幼兒園時，園長總是站在大門口，容迎滿面地迎接每一位小朋友的到來。園長看見我來了，就和對別人的態(tài)度就不同了，她會親切地對我說：“寶貝！慢點，別摔著了，快上樓吧！”而且還會用手輕輕地?fù)崦业念^。園長記得最清楚的小朋友，就是我了。
還有一次，我在上樓梯時摔倒了，腦門子摔了一個大口子，園長在我撕心裂肺的哭喊中一路奔跑而來，園長看見我頭上的大口子，心疼壞了。立馬就把我抱進(jìn)她車?yán)铮盐宜瓦M(jìn)了醫(yī)院。到了醫(yī)院，園長帶著我去掛號時，給我的媽媽打了電話，讓她過來。不到十五分鐘，我的爸爸媽媽就來到了醫(yī)院，連忙跑到縫線室，看見我的傷口和園長緊緊抓住我的雙手，頓時，媽媽特別的感動。一瞬間，媽媽的眼淚流了下來。媽媽急忙跑到我身邊，抓著我另一只手說：“有媽媽和園長在，寶貝別怕！”
這時，我的眼淚止住了，半個小時過去了，我的頭縫好了。園長對媽媽說：“真是對不起！是我們老師沒有看好您的孩子，我在這里給您道歉，是我們學(xué)校的責(zé)任。”于是媽媽說：“沒關(guān)系，不怪你們，是孩子自己沒有注意而已，真不怪您。”媽媽又說：“學(xué)校里這么忙，這里也沒什么事了，您快回學(xué)校吧！”老師說：“您帶寶貝先回去休息吧，我回學(xué)校！”媽媽說：“您也回去休息吧，忙了半天也該累了。”后來老師就回學(xué)校了。
這位老師是我覺得一生中最難忘的老師——關(guān)婷婷。
一位難忘的老師作文 篇29
我的老師有很多，有善良的，有嚴(yán)肅的，也有天天愛生氣的，但我最喜歡的是——董老師，是我小學(xué)四年級的啟蒙老師。
記得那是一個天氣陰沉沉的下午，身穿黑色大衣和緊身牛仔褲、紅色高跟鞋的她——數(shù)學(xué)老師董老師，踩著有力的步伐，一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，看著老師手中的試卷和老師的表情，教室里，頓時鴉雀無聲。當(dāng)老師發(fā)試卷的那一刻，我的心跳時不時地發(fā)出“砰、砰、砰”的聲音，生怕自己要被老師批評。當(dāng)老師發(fā)到我的試卷時，我的汗水時不時地往下掉，仿佛來到了戰(zhàn)場，老師把試卷放在了我的桌子上，我的汗水滴到嘴巴上，我緊張地、緩慢地打開了試卷，“88分，天吶！”我目瞪口呆地看著那紅彤彤的筆跡。我心想：這次回家我肯定要被批評了。頓時，耳邊傳來老師的批評聲，同學(xué)的侮辱聲，家長的啰嗦聲……
這時，老師和藹可親的一聲——“沒事吧！”把我從幻境中拉了回來。我把我的擔(dān)憂訴說給了老師，董老師笑了笑，說：“要知道光看分?jǐn)?shù)可不行，要看你認(rèn)真做了沒有！”聽了這句話我很開心，老師是這么善良、善解人意。
我愛我的老師——董老師，是她教給我道理，是她傳授給我知識，是她帶我走出困境，這就是我難忘的董老師，一位在我考試沒有考好時，鼓勵我，安慰我的好老師。
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