老師的眼睛作文（通用55篇）

　　在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的老師的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。

　　老師的眼睛作文 篇1

　　美麗的眼睛無處不在，而我卻喜歡一雙不是很大也不是很小的眼睛。這雙眼睛雖然看起來很一般，但在我的眼里它永遠顯得那樣神采奕奕，那樣與眾不同。

　　眼睛是心靈的燈。這雙神采奕奕而又與眾不同的眼睛，到底為什么會令我這樣的喜歡呢？請聽我慢慢兒向你介紹：在一間明亮的教室里，坐著一排排挺著腰的四年級學生，老師放眼望去，就只有一個綁著兩個小辮子的小女孩在做小動作，這個小女孩就是我。我以為老師回馬上叫我站起來，可是老師并沒有這樣做。而是用嚴厲的目光看著我，這時我已經滿臉通紅了，不敢再抬起頭來看著老師，但我還是勇敢的面對了。從這以后我再也不做小動作，上課不開小差。還有一次，我考了97分，老師用贊許的目光看著我，似乎在對我說真棒啊！以后繼續努力，考出更好的成績。

　　是的，美麗的眼睛無處不在，但我認為老師的眼睛是最美麗的，最與眾不同的。啊我喜歡老師那烏黑發亮，與眾不同的眼睛，因為它好象時時刻刻都在提醒我，鼓勵我。

　　老師的眼睛作文 篇2

　　老師的眼睛是雙眼皮兒，鳥黑的眼珠又圓又大，初看好像沒有什么特別，可是你仔細一瞧啊，嘿!老師的眼睛會說話，真是與眾不同。

　　生活中，我們一定會看見許多的眼睛，有明亮的眼睛，嚴厲的眼睛，有同學的眼睛，伙伴的眼睛……但是，我最忘不了的，還是老師的眼睛。

　　記得以前的時候，我因為覺得睡午覺太沒意思，所以我拿鉛筆、尺子、橡皮玩起了“打仗”，后來，我又和我前面的同學玩了起來，這時，我一抬頭，正好和老師的眼神碰到了一起，老師的眼神里充滿了嚴厲，還有深深的責備，好像在說：“你怎么這么調皮啊!”我一下子羞得漲紅了臉，立刻不說話了。這個眼神深深地印在了我的腦海里，每當我想違反紀律時，這個眼神就浮現在我眼前，我便立刻嚴格要求自己了。

　　我還記得，在我考了高分時，老師的眼中充滿了欣慰，在我沒考好時，老師的眼中充滿了鼓勵……啊!我永遠忘不了這雙眼睛!

　　老師的眼睛作文 篇3

　　我們的老師高高的個兒，白凈的臉蛋，還有一頭烏黑的頭發，不過，最引人注目的還是她那會說話的眼睛。我們班可是超級大班，上課前，教室里吵翻了天，任憑值日生怎么吆喝，同學們還是吵個不停，有的在那大聲講話，有的在那竊竊私語。本來笑容滿面的老師見到我們這么吵，瞬間，老師愣住了，久久的盯著我們，那嚴厲的眼神像利劍般射來，似乎在說：“同學們，請安靜。”頓時，教室里鴉雀無聲。

　　課堂上，老師的語言可以開啟智慧之窗，眼神可以與我們交流。當我遇到難題時，老師會投來鼓勵的目光，猶如黑夜里的太陽，射出萬丈光芒，仿佛在說：”不要后退，認真思考。”當我取得好成績時，老師投來贊許目光，像花兒般燦爛，彩虹般絢麗多姿，仿佛說：“你真棒。”當我沾沾自喜的時候，老師又會投來平靜的目光，仿佛在說：“不要驕傲，驕傲使人落后。”

　　老師的目光就像一盞燈，照亮我們的心靈。

　　老師的眼睛作文 篇4

　　老師的眼睛又大又亮，我特別喜歡。隨著時間的推移，我發現老師的眼睛還會說話呢！

　　老師的眼睛會說嚴厲的話。在一次語文課上，我走神了，腦子里想的都是下課和同學出去玩游戲。老師用嚴厲的眼神看著我，好像在說：“要專心聽講啊！”我急忙坐端正，認真聽講，積極思考，并下定決心，以后再也不開小差了。

　　老師的眼睛會說鼓勵的話。那次在家長會上，我作為學生代表發言，當我走上講臺，看到臺下那么多叔叔阿姨，心里不由得緊張起來。老師用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“孩子，加油，你一定行！”我鼓起勇氣，聲音洪亮地發言。結束之后，聽著臺下熱烈的掌聲，我心里十分激動。

　　老師的眼睛會說稱贊的話。每當我交作業的時候，老師總會認真地檢查一遍，然后用贊賞的眼神看看我，好像在說：“你真棒！要繼續努力哦！”在老師的激勵下，我一定會認真完成每一項作業。

　　老師的眼睛會說話，說的全是關于愛的話語。我喜歡我的老師。

　　老師的眼睛作文 篇5

　　我上四年級的時候，教我語文課的是一位女老師——李清照老師，大家都叫她古代李老師。因為李清照是古代詞人，所以同學都說李老師是從古代穿越過來給我們上課的。李老師的眼睛又圓又大，再配上李老師的眉毛和鼻子，顯得炯炯有神。

　　語文課上，我沒有認真聽講，而是把頭扭到窗外去看那湛藍的天空，還有那不時飄來的云朵，美麗極了。李老師一轉身，發現我沒有認真聽講，向窗外看。我轉頭看到了她的眼睛，她的眼睛似乎在暗示我：上課怎么不注意聽講？我立刻認真聽老師講課。

　　有一次上公開課，老師在給我們講《生命生命》這一課時，李老師提問：“《生命生命》這一課講了怎樣的飛蛾？”我馬上把手舉得很高，老師叫我來回答。我站起來，見到這么多老師看著我，我的心怦怦直跳，回答的聲音很小。這時，老師的眼睛向我投來了鼓勵的目光，好像在說：“大聲點兒，說得很對。”我看到了李老師的那種目光，膽子大了，大聲回答了問題。下面坐著的老師都鼓起掌來，老師也用眼睛說：“講得好！”

　　李老師的眼睛給了我無數關懷和鼓勵，我愿在老師的目光中學習一輩子！

　　老師的眼睛作文 篇6

　　我的舞蹈老師徐艷老師，一米六的個子，身材勻稱，一張秀麗的臉上長了許些小斑點，她不僅舞姿優美，而且還有一雙會說話的大眼睛，襯托著黑黑的捷毛而炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。時而像母親般慈祥，時而像監考老師般嚴肅。

　　每次上課，徐老師一進練功房掃視一番，誰沒有來，誰沒有穿好練功鞋，都逃不過她的火眼金睛。每當有同學帶病上課，徐老師總是看在眼里，疼在心里。她常常蹲下身來噓寒問暖，眼睛里充滿了關愛，同時也告訴我們，她愛我們每一個人。每當我們動作合不上老師的節拍時，從徐老師急切的目光里就可以讀出她一直一遍又一遍的鼓勵著我們，提示著我們。每當我們演出成功時，她總是用笑瞇瞇的目光看著我們，仿佛在說：“你們這次演出成功了，祝賀你們！”

　　眼睛是心靈的窗戶，是舞蹈的靈魂。徐老師的眼睛告訴我：眼睛是要不斷的隨著音樂的旋律和舞蹈的動作而改變，是要不斷的向人們傳遞著、展示著舞蹈的內涵和魅力。

　　老師的眼睛作文 篇7

　　苗老師是我們的班主任，短短的頭發，每天穿著普普通通的衣服。但她最特別的地方就是那雙會說話的眼睛。

　　一年級的時候，我的成績不好，生字總是讀不過。一天，老師對我說：“今天下午你晚點回家，我在學校里教你認字。”在老師教我的時候，她的眼睛總是不時的地在看著我，好像是在對我說：“要認真。”

　　一年級放寒假時，我評上了“三好學生”，那時候，老師的眼睛里充滿了高興，充滿了激動，這時，老師又好像在說：“很好，要再努力，不要驕傲，驕傲會使你后退的。”

　　還有一次，我的語文考試考不好，老師的眼睛又在說：“不要灰心，下次要考好。”

　　在小學的這三年的學習中，老師的眼睛一直在表揚著我，鼓勵著我，啟發著我，讓我在進步，讓我在老師眼睛里的愛里中長大、成長。

　　我愛老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇8

　　蔣老師有著一雙水靈靈、炯炯有神、能會說話的眼睛。

　　記得有一次，我在語文課上做小動作，同桌碰了我一下，提醒我。我感到大事不妙，趕緊坐端正。老師用目光掃視了一圈，最后，把目光停留在我身上。頓時，現在的老師就像“冷面殺手”，老師生氣地說：“周錦攀站起來！”我立馬站起來，緊張地看著老師，同學們都不敢出聲，老師用嚴厲的目光盯了我足足兩分鐘沒有說一句話，好像在說：“上課要認真聽。”我低下頭，輕聲說：“對不起，我錯了。”

　　還記得有一次，我舉手發言，老師讓我來發言，我緊張得結結巴巴，吐不出幾個字來。老師用鼓勵的目光看著我，好像在說“加油，認真想。”我緊張的心情一下子放松了，準確無誤地回答了老師的問題。

　　老師的眼睛像大海，我們像小魚在大海里遨游。

　　老師的眼睛作文 篇9

　　我們的趙老師有一頭烏黑的短發，尖尖的鼻子，紅紅的嘴巴，尤其是那雙會說話的眼睛，非常美麗。

　　記的有一次，老師讓我們寫課堂作業，我寫得又快又好。我早早寫完了，感覺很無聊，就從書包里拿出一張白紙來，準備畫畫。我拿出一只黑色的彩筆來畫畫，越畫越投入，絲毫沒注意周圍。我畫著畫著，突然看到紙上有一個黑色的身影，回過頭來一看。“啊！”我被嚇了一大跳，原來趙老師站在了我的身后。只見趙老師正在用嚴厲的眼神看著我，那雙眼睛里沒有一絲笑意，我有些害怕，老師的眼睛好像在說：“張欣怡，你怎么回事？你要認真聽進，不要在課堂上玩呀！”我有些羞愧，臉漲得通紅，手足無措地對老師說：“老師我錯了，我一定會改正錯誤的。”老師看了看我，感受到了我的悔改之意，眼睛變柔和了，又去上課了。

　　還有一次，我要上臺演講，結果我剛一上臺，看著臺下那么多的同學，有些緊張，我不自覺地看了看老師的眼睛，老師的眼睛里滿是鼓勵，好像在說：“你一定可以的，不要緊張。”看到老師的眼睛，我又恢復了自信，開始演講。最后我成功地演講完了，獲得了一片掌聲。

　　我愛老師，更愛老師那雙會說話的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇10

　　我的班主任是史老師，她一頭齊耳短發，十分精神，總是戴著一副老花鏡，時不時掉下來，她總是用手迅速地向上推一推。我時常想：這眼鏡要是掉下來會怎樣呢？我告訴你們一個小秘密，在老師的老花鏡背后的一雙眼睛可神奇了，還會“說話”呢！

　　你瞧！周五晨會課上，校園紅領巾廣播時，表揚了我們班衛生情況好。史馬上就瞇成了一條線，好像在說：“小朋友們，你們真棒！”我心里美滋滋的，像吃了蜜糖一樣。

　　你再看！陽光體育活動的時候，同學們都在積極參加體育運動。可有兩個同學做操很不認真，交頭接耳說著話呢。我看見史老師，緊盯著他倆，眼睛瞪得圓圓的，好像在說：“鍛煉要積極，守紀要牢記。”羞得兩個同學的臉像熟透了的大蘋果。

　　你可別因為史老師戴著老花鏡，就小瞧了她的眼睛，她的眼睛是亮晶晶的。上次的作業上，我因為馬虎寫錯了一個小小的標點符號，就被她發現了。以后每次做作業，我都會認真檢查，像個大偵探似的不放過任何一個地方。

　　你們說我的班主任的眼睛神不神奇？我也想擁有這樣一雙會“說話”的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇11

　　我們的老師有一雙充滿智慧的眼睛。她的眼睛有時是氣憤的，有時是溫柔的，有時是嚴厲的，有時是慈祥的。正是這雙眼睛，給了我們無窮的力量。

　　有一次上課的時候，老師講了一個題目，那道題有點難度，可同學們聽得卻不是那么認真。下午測試時，剛好就有一道類似老師講的那個題目，所以班上幾乎沒有人做對，當試卷發下來的時候，老師用氣憤的目光默默地看著我們，那目光恨不得把我們殺了，我們被老師憤怒的目光嚇著了，教室里頓時鴉雀無聲。

　　老師的眼睛也是嚴厲的。有一次上課的時候，身為班干部的我在跟同桌講話，老師走到我跟前，用手重重地在我的桌子上敲了兩下，然后說：“你上課的時候在干什么？”我心想：反正我只講了幾句話，而且又不是那么大聲，老師肯定沒聽見。于是，我便否認了。老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“撒謊可不好，千萬不要跟撒謊做朋友。”

　　老師的眼睛是溫柔的。有一次考試，我只打了七十幾分。老師把我叫到辦公室，我想：完了完了，老師又要大發雷霆了。我正想著，就來到了老師辦公室門口，我怯生生的走了進去。接下來的事肯定會令你震驚，老師不但沒有批評我，還用慈祥的目光看著我，說：“別泄氣，孩子，下次努力就行了。老師相信你能做得更好。”

　　老師的眼睛真是變化萬千呀！

　　老師的眼睛作文 篇12

　　有人的眼睛水靈靈的，有人的眼睛兇巴巴的，還有人的眼睛可愛又迷人，而我們老師的眼睛時而銳利，時而和藹可親，還會說話。這，讓我敬畏，讓我堅強！

　　那一次，老師正在精神飽滿地講著課，同學們也都在聚精會神的聽講，而我卻走神兒了，坐在那兒發呆。老師發現了我，我卻沒有發現她。于是她一邊講課一邊用銳利的眼神盯著我，我的身體不由得打了一個寒顫，老師她那銳利的眼神兒，好像在對我說：“楊皓冉，不要發呆啦！這是一級警告，如果你繼續發呆，我就要開始二級警告了。”我嚇了一跳，趕緊坐好，專心聽講。

　　還有一次，我上臺表演葫蘆絲，可我緊張的要命，全身發抖，大顆大顆的汗珠從頭上滾落下來。我不由得看了一眼老師，正好對上了老師那和藹又可親的目光，她好像在對我說：“沒事兒，不用緊張，你一定能做到，你是最棒的。”我突然就不緊張了，心想：這可是我最拿手的曲子呀。于是，我深呼一口氣，調整了一下狀態，流暢地一口氣吹完了那首曲子。最終，我得了第二名，我對自己還是有點失望，可老師卻高興地給了我一個大大的擁抱，這時，她那會說話的眼睛笑開了花，看著我，好像對我說：“真棒，果然沒有讓我失望，要繼續努力哦，你是最棒的！”

　　這就是我的老師的眼睛——銳利、和藹。給我力量，指引我向上，伴我成長。我愛老師的眼睛！

　　老師的眼睛作文 篇13

　　我的語文老師有一雙有魔力的眼睛，有時純凈如透明的天空，有時仿佛一潭幽深的泉水，有時又恰似燃燒的烈焰。這雙眼睛似乎有著非同凡響的魔力，常常給我警示、信心和幫助。

　　每次，在語文課上只要我一走神，郎老師的目光就會像雷達監測一樣，精準發現我的“異常”。眼神中帶著嚴厲像箭一樣，直直地射向我，似乎用眼神來警告我：“胡陳睿，好好聽課不要分心。”我臉一紅，心跳加快，立馬回到了狀態，重新開始認真聽課。

　　有時，我的考試成績不理想，對自己失去了信心，覺得眼前一片黑暗，生活也失去了色彩。郎老師看見我垂頭喪氣的樣子，便會用那雙帶著溫柔的眼睛和同樣溫柔的話語來鼓勵我，她告訴我：“別灰心，不要著急，一次失敗不代表什么，只要繼續努力，成績一定會上去的。”我記得她放在我肩膀上的手，溫暖而有力，而她的眼神，更是滿懷希望和鼓勵，讓我重新充滿信心和斗志。

　　很多時候，我會遇到自己想不通的難題，這時我會向郎老師尋求幫助，她都會用溫柔的聲音為我解答，用的是最簡單，最能讓我理解的方式，但我往往不會很快明白，郎老師沒有不耐煩，一遍又一遍地為我講解，直到我聽懂為止。此時，郎老師的眼睛里透著慈祥，溫柔的目光暖暖的包圍著我，似乎在問“聽懂了嗎？”

　　她的眼睛時而嚴肅，時而慈祥，時而嚴厲，時而溫柔，她的眼神帶給我勇氣，讓我勇敢的往前走。

　　看著那雙眼睛，我常常自問：這雙眼睛難道真的有魔法嗎？

　　老師的眼睛作文 篇14

　　人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我平時總是愛看老師的眼睛，透過這扇窗戶，我更加了解老師了。

　　期中考試后，老師皺著眉頭，抱著一沓試卷走上講臺，她深吸了一口氣，仿佛在平息著心中的怒火，接著就開始發試卷，突然，老師的眼睛仿佛被強力磁鐵吸住了，眼球里一層層透露著怒火，直直的盯著一張試卷，雙手顫抖著把試卷舉到頭頂，用吃奶的力量把試卷砸到地上，同學們大氣都不敢出，我看到老師眼里的怒火漸漸消失，卻透出一絲失望，那眼神仿佛把同學們感染了，都羞愧地低下了頭。

　　在學習方面，老師的確是一個實實在在的“暴君”，讓人毛骨悚然。可是在生活方面，卻讓人感受一種溫暖和親切。記得在一個酷暑的夏日里，我們頂著驕陽在操場上排練演講，老師的目光像鷹一樣銳利的注視著每一位同學。突然，一個同學不知什么原因，仿佛像一個無脊椎動物似的東倒西歪，老師看見了，把眼睛瞇成一條縫瞟了那位同學一眼，同學看到后，又勉強吃力地挺直了身板，老師顯得心神不寧，不停地瞟著那位同學，不一會兒，那位同學堅持不住，昏倒在地上，老師急得像熱鍋上的螞蟻，急忙跑到他的跟前，眼睛里充滿了不安和關切，汗流到她的眼里，老師還是使勁把眼睛睜開，把同學背到學校醫務室，細心的照顧她……

　　我們老師的眼睛可謂是千變萬化，一回兒是陽光明媚的晴天，一會兒是陰雨綿綿的陰天，可不管是什么，都能讓我們感受到老師對我們無私的愛！

　　老師的眼睛作文 篇15

　　人們常說，眼睛是心靈的窗戶。我平常總愛看著馬老師的眼睛，透過這扇“窗戶”我更加了解馬老師了。

　　記得有一次，快要期中考試的時候，馬老師一天都在給我們講這一題，講那一題。下課的時候，我偷偷看著馬老師的眼睛，從他的眼睛中我看到了一座沉重而又巨大的山死死的壓著馬老師的精神，似乎一不留神整個身體就會瞬間虛脫。

　　上課了，我看到了馬老師的眼睛頓時又恢復了亮光，透出永不放棄的光芒，但是那一座沉重而巨大的山還在死死壓著馬老師。終于馬老師堅持不住了，他叫我們自己寫一下作業。當他坐在椅子上，背靠著墻的時候，他眼睛里的那一座大山轉眼間就消失了，從他的眼睛中我看見了一片刻的寧靜和安閑。

　　考完試之后，馬老師用“獅吼功”把我吼到了他的面前，馬老師的眼睛頓時冒出了熊熊烈火，似乎就要把我溶解了一樣。“這一題我不是考試之前才講過嗎？你怎么又錯了！”我向馬老師保證下次再也不會錯了，馬老師這才原諒了我。

　　有一天，我們班的安慕熙“失蹤”了，馬老師得知了這一消息之后，第一時間趕到學校，我從馬老師的眼睛里看出了擔心，四處去尋找。終于，馬老師得知安慕熙自己回家去了之后，松了一口氣，眼中一片擔心消失了。

　　馬老師的眼睛是他的心靈之窗，讓我們看到了他的疲勞、生氣、舒服、擔心。

　　老師的眼睛作文 篇16

　　人們常說，眼睛是心靈的窗戶，我經常總愛看著老師的眼睛，透過這扇“窗戶”，我更加了解老師了。

　　老師那一雙水汪汪的大眼睛總是讓我為她化了妝，把正常的表情凸顯得更加深情。

　　有一次，我忘了帶作業本，沒交，想著可能組長會和老師說，于是便很害怕，因為楊老師能一目十行，就算組長沒說，一節下課后就能改完，知道哪些人沒有交作業，生怕老師告訴家長我沒有交作業。

　　上語文課了，老師盯了我一下，目光很嚴厲，似乎要灼傷我了。這節課我魂不守舍，在恐慌和懼怕中似乎煎熬了一萬年，終于下課了，老師好像看出我有什么心事，便大步走來多我說：“小鄢，你有什么心事嗎？還是我講的哪道題沒聽仔細？”。我抬起頭來，發現老師的眼睛像一片溫柔的湖，散發著慈愛的光，我懸著的心平靜下來了，老師的眼神把我受傷的心治愈了，此時此刻，我對老師的感激猶如滔滔江水連綿不絕。

　　還有一次，我發現老師有了黑眼圈，一定是作業多了，昨夜熬夜工作造成的。老師似乎十分疲憊，剛要閉眼，有猛地一下睜開雙眼。那一雙眼沒有和平時一樣那么炯炯有神，使得教室里少了許多光彩。可還是不顧自己的身體，給我們不停的傳遞知識。

　　老師的眼睛能傳給我很多很多的信息，讓我們深思……

　　老師的眼睛作文 篇17

　　我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！有一次，學校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。

　　還有一次，我考試得了兩個一百分，當我上臺領獎的時候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦！”不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的.美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發現了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！雖然，傅老師現在已經不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！我愛眼睛會說話的傅老師！

　　老師的眼睛作文 篇18

　　說到眼睛就想到我的英語老師——謝老師。她那水汪汪的眼睛，是一雙獨一無二的眼睛，因為她的眼睛會說話。

　　有一次上課時，我上得非常認真。忽然，我的后桌伸出手，手上還拿著什么東西。他拍了拍我，我轉頭。他對我說：“給，你的校徽。”我說：“謝謝。”突然，老師走了過來，腳步非常急促。我心想，完了，完了！大事不妙！我迅速轉過頭來，手還不自然地擺動著。

　　但要來的終究會來。這時，老師來到我的位置邊上，看著我，還狠狠地瞪了我一眼。我悄悄地抬起頭，一不小心與老師四目對視，那眼睛仿佛在說：“你在干嗎？趕快學習，不然滾出去。”我嚇得瑟瑟發抖，心想，這也太嚇人了吧！

　　還有一次，我在老師的眼睛里仿佛聽到了鼓勵。那一次，我們輪流上臺講英語的天氣預報。眼看著同學們一個個輪下去，我心想，下一個就是我了，怎么辦啊，萬一說不好就不好辦了啊。這時，老師叫到我了，我緊張地上了臺，才說了地點，就不敢出聲了。這時，謝老師在臺下，用一個堅定的眼神看著我，仿佛在說：“相信自己，你一定可以的。”看到這里，我鼓起心中的勇氣，順利地完成了英語的天氣預報。老師鼓勵的眼神也讓我擁有了勇氣和自信，我再也不怕了。

　　在謝老師的眼睛里，蘊含著許多話。你在做小動作時，她會用眼睛叫你別做，在你灰心害怕時，她會用眼睛默默地鼓勵著你。所以，謝老師的眼睛是魅力無窮的。

　　老師的眼睛作文 篇19

　　為什么說老師的眼睛很明亮呢？因為我們每次要發呆時，老師的眼睛都早已經瞪在那里，老師好像時刻知道我的心里在想什么。

　　有一次，我在上課時做著小動作，可是沒幾秒老師就發現了我。老師皺著眉頭瞪大了眼睛，遠遠地望向我。我的心里七上八下地，我害怕地直接把頭躲在了書本里。可是要發生的事還是要發生的，老師直接走到了我面前又瞪了下我，她的眼睛好像在說：“不要亂做小動作，要認真聽課！”這時，其他的同學被老師的眼神嚇得也把頭躲在了書本里，好像恨不得要鉆進書本里一樣。

　　但是老師也有溫柔的一面，在上課時老師問了我們一個問題，這個問題我很懂，可是卻又不敢說。我只好模棱兩可地舉起了手，沒想到老師居然讓我起來回答。我慢慢地站了起來，這時全班同學的目光都落在了我的身上。我心中慌極了，臉上火辣辣的，我真恨不得直接蹲在桌下藏起來。我偷偷地看了老師一眼，老師的眼睛水靈靈的，彎得像月牙一樣，好像在對我說：“加油，你一定能行，我相信你，只要你努力一定能做得到。”我看著老師的這個眼神心里充滿了自信，這自信使我沒有像一開始那樣害怕了。

　　于是我鼓起勇氣通暢地完成了這個問題的回答。這時老師眼睛里充滿了贊美的神情，好像在說：“你做得非常好！”那一刻，我的心里也充滿了美好。

　　哦，老師，你有一雙美麗的眼睛，也讓我們感受到世界上的美好和神奇。

　　老師的眼睛作文 篇20

　　在我上小學以來，認識了許許多多的老師，但我最喜歡的，就是我的班主任張老師。

　　張老師有一雙銳利的眼睛，只要有同學上課做小動作，他就會大喝一聲：“李子軒，你在干什么？”那位被批評的同學嚇得屁顛屁顛的。

　　有一次，上課的時候，我把漫畫書藏在書內偷看，班主任大吼一聲：“你在干什么？韓豐旭？”我被嚇了一大跳，心都快跳出來了，我想：“媽呀！這老班眼睛咋這么尖哩，擋都擋不住，我心里充滿了問號。”我結結巴巴的說：“老師，我正在看書呀，”她大叫道：“語文課你看音樂書，牛啊！”我一看，啊！不好，書拿錯了，我心里一陣恐懼，臉上紅的像顏料，熱的像平底鍋，都能把雞蛋煎好了。

　　還有一次，我后面的崔辰源在認真寫作文，他的同桌李子曉找他說話，因為他倆聲音很像，所以老師以為崔辰源在說話，就吼了一聲，我們全都被老師嚇了一跳，所以我的心都快嚇碎了，不，準確的講是震碎了。下課后，我看崔辰源褲子濕了，我問：“你褲子咋濕了？”他不好意思的說：“我嚇尿了，呵呵！”全班大笑起來。

　　還有一次，我的同桌上課時吃零食，我告訴了“老班”，她卻說：“我早就看見了。”下課時，老師把同桌叫到了辦公室，同桌哭著回來，我問他怎么了？他邊哭邊說：“嗚嗚嗚嗚，老師給了我兩個大嘴巴子。”我心想“老班”下手太狠了。

　　這就是鷹一樣的老班，你們喜歡嗎？

　　老師的眼睛作文 篇21

　　我的老師姓傅，她身材修長，步履輕盈，像陽春三月的楊柳那樣婀娜多姿。傅老師長的很秀氣，彎彎的眉毛像月牙兒，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，最引人注目的是她那黑葡萄般的眼睛，它不但漂亮，而且還會說話呢，不信，我講給你聽哦！

　　有一次，學校舉行演講比賽，當我上臺演的時候，看到臺下是一大片黑沉沉的人，幾千雙眼睛緊緊地盯著我，我心里一陣陣緊張，準備好的演講都丟的九霄云外，正當我驚慌失措的時候，傅老師臉帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“別怕，膽大些！你能行！”看著她那親切的眼神，我心慢慢的平靜了，準備好的演講也一幕幕的出現在眼前，我心里有了莫名的勇氣，膽大了，聲音響了，我演講的有聲有色，贏得臺下熱烈的掌聲。

　　還有一次，我考試得了兩個一百分，當我上臺領獎的時候，傅老師用贊許的眼神看著我，好像在說：”嗯，考得不錯不過不要驕傲哦！”

　　不要以為老師的眼睛都很溫柔，有時候她的眼睛也很嚴肅哦。有一次上課，老師在講臺上認真的講春天的美麗，我把小人書放在桌子下面，偷偷的看，老師發現了我的小動作，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“幸浩，現在是上課，你這樣做行嗎？”我心里一震，停止了野馬般的思緒，我專心的聽講了。

　　這下你該相信我老師的眼睛會說話了吧！雖然，傅老師現在已經不教我們了，但是她那神奇的眼睛在我心里還是那么清晰，那么深刻！

　　我愛眼睛會說話的傅老師！

　　老師的眼睛作文 篇22

　　“哎呀，要上課了！”我急匆匆地向學校跑去，朱老師迎面向我走來，她走到我身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“小胖子，跑得這么急，還沒上課呢！”我抬頭看了看朱老師，她眼睛里充滿了慈愛。

　　朱老師，是我的奧數老師，我在好幾年前就認識了她，她在我們班有一個外號——“會說話的眼睛”。這個外號可不是白叫的，她的眼睛真的會說話。

　　每次我們去交作業的時候，從她的眼睛總能感受到你作業的好壞。

　　當你把作業給她的時候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：“你的作業太差了，我已經看不下去了，你就等著重做吧！”

　　當她的眼睛沒有什么變化的話，似乎是在告訴你：“做得還可以，只錯了一二道。”

　　當她的眼睛變成一條線的時候，似乎在告訴你，說：“做得很好，我很滿意，應該繼續……”

　　朱老師上課的時候，眼睛也在不停地講話。當同學們都在“高談闊論”的時候，她一句話也不說，就雙眼緊緊地盯著同學們。當有人“聽”到的時候，就不再說話了，教室里也就漸漸地安靜下來了。

　　當朱老師給同學安排課堂作業的時候，她看著大家，眼睛似乎在不停地“問”：“有哪位同學寫完了？有哪位同學寫完了？”當大家都不會做的時候，她的眼睛就會說：“好吧，我來講一講吧……”

　　朱老師和她的那雙眼睛關注我成長，引導著我在數學的海洋中遨游……

　　老師的眼睛作文 篇23

　　母親的眼睛，慈祥而寧靜。

　　摯友的眼睛，熱烈而純真。

　　那么，該如何形容人類靈魂工程師的眼睛呢？

　　說它如晶亮的明燈，引導我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行？說它如清澈的溪水，滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點紅暈？說它如跳躍的火苗，點燃無數探索的思想、無數閃光的青春、無數壯麗的人生？

　　哦，翻遍所有的詞典，我找不出一個詞語足以準確的描繪老師的眼睛。有時，它像柔和的月光，靜靜地灑在全班學生的身上，讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。有時，它像和煦的春風，給犯錯誤的學生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強的信心。

　　但我要說，老師的眼睛更像船長手中的望遠鏡，從一個個的細微變化，就可以預知未來將會遇到怎樣的“航程”。于是，引導我們知識的航船繞過暗礁，避開漩流，搏風擊浪，向勝利的彼岸航行。

　　哦，老師的眼睛，沒有貪婪，沒有兇殘，沒有陰冷；老師的眼睛，燃燒著熱情，融匯著睿智，流淌著真誠。

　　假如，我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行，我們的生命怎會冷落沉淪？我們的事業，就會像璀璨的朝陽，噴灑出一片霞光，一片輝煌的美景。

　　因此，我用赤誠的心謳歌老師的眼睛，謳歌那像晨露一樣洗滌人類心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……

　　老師的眼睛作文 篇24

　　老師有一雙會說話的眼睛。

　　當我們上課講話時，老師會投出犀利的眼神，告誡我們上課要認真聽講；當我們排著整齊的隊伍走出校園時，老師會把溫和的目光投給我們，告訴我們“做得好”；當我們坐在座位上不敢站起來回答問題時，老師的眼神會鼓勵我們“你可以的”。

　　老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的贊許。有一次，我們在清潔區掃地，我是掃地組長，我帶領我的組員把地面掃得一塵不染。這時老師走了過來，看見地面很干凈，給我們投來了贊許的目光。

　　老師有一雙會說話的眼睛，在老師的眼睛中，我能看到老師對我們的鼓勵。有一次考完試，老師發下試卷，我看見老師皺著眉頭，眼睛很是無神，好像在說：“唉，這次我們班又考砸了。”試卷發下來了，我發現全班大多數同學都是八十多分，只有個別同學九十分以上。同學們看著手中的試卷，都低下了頭，教室里靜得令人發慌。這時老師打破了教室的沉靜：“一次考不好沒關系，大家繼續努力。”我看了看老師，只見她給我們投來了鼓勵的眼神，似乎告訴我們：成功=百分之九十九的努力+百分之一的天賦。從此，我懂得要想取得好的成績，就要去努力。

　　老師的眼睛一直提醒我們要努力學習，好好做人，我很感激。

　　老師的眼睛作文 篇25

　　我們每個人都是在老師的眼里長大的。老師的眼睛總是那么炯炯有神，老師的眼睛總是充滿著智慧和慈愛的光芒，老師的眼睛總是變化萬千，仿佛每一次變化都會給我們無窮的力量。如果說眼睛是心靈的窗戶，那么老師的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗戶。

　　有一次，老師正在講臺前津津有味地講著課，其他同學們都在下面目不轉睛、聚精會神地聽著。而我，卻心不在焉的聽著老師講課，因為我偷偷地在桌子下面玩著爸爸早上給我買的橡皮擦。正當我玩得不亦樂乎的時候，老師卻發現了我的小動作。雖沒有對我說什么，而向我投來了嚴厲的目光，我正好與老師向我望來的眼神相撞。老師的眼神仿佛在對我說：“伍震威，上課的時候一定要認真聽講，可不能做小動作，你以為我在上面看不見你在做什么嗎？”看到了老師眼神，我連忙把橡皮擦收了起來，又收回了心，專心致志地聽起課來。這時，老師又望了我一眼，好像在說：“嗯，做得不錯，一定要繼續保持下去，你是最棒的！”看了老師那對我信任的眼神，我更加認真地聽老師給我們講課了。

　　老師的眼睛，激勵了我、鼓勵了我，使我養成了認真聽講的習慣；老師的眼睛，開導了我、引導了我，為我的人生道路指明了前進的方向。老師的眼睛，是世界上最美的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇26

　　我們班有一個又嚴厲又愛笑的老師——葉老師。她的眼睛很有意思：兇的時候，那眼睛就會瞪得又大又圓，只要她一瞪起眼睛，教室里立馬會安靜下來；開心的時候，她的雙眼皮大眼睛就會瞇成了一條縫……

　　有一次上課，上著上著，我走了神，一直在想著昨晚奶奶給我燒的紅燒肉那美味，一點也沒聽清老師在講什么呢。忽然，葉老師叫到：“徐藝恬，請你把我剛才的問題說一遍？”

　　完了，葉老師剛才講什么？剛才我可是一句話也沒聽進去呀。這時，葉老師眼里好像出現一道閃亮的光芒，正對著我。我越發緊張了，低下來，結結巴巴地想說，又說不出什么來。同學們“轟”的一聲大笑了。我耳根漸漸地紅了。我用我的眼睛偷偷看了一下葉老師的眼睛，老師的眼睛正好望著我，好像在說：“上課要認真聽，可別走神哦！”我慌亂的心情頓時平靜了下來。我又重新想了想，不慌不忙地承認了錯誤，保證以后要認真聽課。

　　說完，我看到葉老師滿意地笑了一下，她的眼睛里流露出滿意的神色，仿佛在說：“承認錯誤，是個好孩子。”

　　我開心地坐了下來，心里還沉浸在剛才葉老師那充滿深意的眼睛里。

　　所謂“眼睛是心靈的窗戶”，我們葉老師的眼睛也會說話。她的眼睛會告訴我們要做一個誠實的好孩子，會告訴我們上課要認真聽，學好知識。

　　老師的眼睛作文 篇27

　　我們班的老師名字叫錢吳吉，而我們同學都叫她“火眼金睛小飛龍老師”。

　　她有一雙烏黑光亮的大眼睛，凝眸時如波瀾不興的黑海，流動時如飛走的星星。她平時扎著麻花辮，眼睛笑起來瞇成一條縫。

　　為什么說她的眼睛是火眼金睛呢？因為她那一雙眼睛仿佛能看穿一切。

　　有一次，陸師引同學在上課看漫畫書。不料，被老師的火眼金睛發現，老師小慢步走向陸師引的位置，我想：媽呀，漫畫書前面還有數學書，老師是怎么發現的啊！唉，算那個同學倒霉，發現了一定會被體罰的，比如：罰抄作業5遍、叫家長……沒想到陸師引被“火眼金睛”發現后竟然還要逃跑，新來的同學果真不知道老師有絕招“小飛龍快跑”，“撲”的一聲，老師一下子抓住了陸師引的衣服，將她抓了回來，按在桌上，動彈不得，老師的眼睛里冒著一團憤怒之火，好像立刻就要噴出來，最后老師真的忍不住了，破口大罵到：“犯了錯還膽大妄為，你還想跑？明晚叫你家長到我辦公室里來一趟。”在老師的嚴厲訓斥下，陸師引繳槍投降了！

　　老師的眼睛，有時也是溫柔的。

　　有一次，一位學生沒帶作業，老師恕她平日是個好學生，溫柔地對她說：“第一次沒帶沒關系，只要不是沒做，但是我相信你是個誠實的孩子，今天下午一定會帶過來的。”老師那溫柔的目光讓那位同學更加自責了。

　　我們錢老師這雙會說話的雙眼，你們喜歡嗎？

　　老師的眼睛作文 篇28

　　人類靠眼睛看世界。而眼睛卻是那么普通，但老師的眼睛卻與眾不同。

　　眼睛，無非只是一個簡單的結構，他又能表達什么？在老師的眼里，你可以看到許多內容：提醒、批評、鼓勵……

　　上課開小差，為了假裝認真聽課，抬起頭看黑板。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時，老師的眼睛正在向你訴說：上課要認真聽。

　　看著最面上鮮紅的“100”，你暗暗得意，心中在歡呼。你抬起頭，想向同學們描繪心中如江水般記不住的喜悅。但是，你卻看到了老師的眼睛。這時，老師的眼睛正在向你訴說：你真棒！

　　老師的眼睛會在任何時候出現。不停的提醒你，當然，你也會發現老師眼睛的“轉折”。

　　默寫單詞，一個基本單詞錯了，正是老師反復強調的。老師知道你錯了，把你拉到辦公室談話。老師的眼睛中冒著烈火，已不再是訴說，而是咒罵。你沒聽到老師的聲音，但老師的眼睛卻把憤怒批評一起傳播給你，心中生畏。當老師翻開本子時，你不禁閉上眼睛，等待暴風雨的來臨。而漸漸，眼睛不再咒罵你，語氣平和下來，原來，你沒錯！老師這才發現是同桌改錯了，眼睛中透出溫暖。眼睛對你說：對不起，老師錯怪你了。

　　老師的眼睛與眾不同，他能說話，每一句話都直戳你的心底。老師的眼睛是種無聲的言語，一直在向你訴說著……

　　老師的眼睛作文 篇29

　　做這行工作的人，就我看來，他們的眼睛總是那么嚴肅，可怕，不帶一點溫柔。有時眉毛上彎，微笑幾分，但仍無法抹去我對擁有這雙眼睛的人的畏懼。這就是我的老師們。

　　一次上學遲到，因為堵車，所以晚了點。老師呢，不管我什么原因，直接罰我到外面站著，眼睛很明顯透露出不賴煩。我納悶了，明明情有可原，為什么依然要那么嚴肅，我雖然臉上毫無怨言，但心里非常痛恨那雙冷漠的眼睛。

　　聽到響亮的腳步聲從教師傳出來，是老師出來了，她輕描淡寫的說道：“進去吧，下次注意。”

　　我望了老師一眼，竟然覺得老師的眼睛不那么令人毛骨悚然了。

　　我坐在位子上，但無法平靜心中的不滿，就在這是，老師發話了；“你們有些同學住的比較遠，那就早點起來，絕對不會遲到的……”老師眼角平緩，雖然表情不復雜但隨著話語，感覺的到一點溫馨，老師的眼睛告訴我，老師是不會隨便處罰學生的，都希望學生能對自己嚴格要求，長大后才能自立。

　　我反思了很久，會不會是我一直誤會了老師呢，我后悔了，我知道，要不是我賴床，怎么會堵車遲到呢？

　　第二天，我來的特別早，老師微笑著向我點了點頭，好像有一絲欣慰。

　　原來，老師的眼睛不是可怕的，其中充滿了關愛和希望，老師不會用語言去解釋她們的行為，大愛無言，感謝老師，老師的教誨我會一直銘記。

　　老師的眼睛作文 篇30

　　告訴你一個秘密哦，我們的班主任朱老師的眼睛可是會說話喲！不信？走跟我瞧瞧吧。

　　昨天我用八寶粥罐子做了一個增高器。那可好玩了，能讓你一下子高好多，而且走路時還能“咚咚咚”的響，可靈了！今天我就把它帶到學校了，準備讓同學們好好羨慕羨慕。

　　第一節課是語文課，我把增高器藏在抽屜里。朱老師一邊講課一邊和同學們討論問題，教室里不時響起陣陣笑聲。而我總想著我的增高器，不時地想去看一看，想著什么時候下課，好把它拿出來。終于，我的手忍不住伸了下去……這時，耳邊響起：“孫平雷，請你把第三自然段讀一下！”我趕緊收起手，站了起來。我發現朱老師正用嚴厲的目光凝視著我，好像在說：“好好聽課！”。而全體同學的眼光也正向我投射過來。我臉一紅，拿起課本讀了起來。這段課文我很熟，讀得非常流利。讀完后，我朝老師望去，發現他的眼睛里充滿了欣慰，但又好像在說：“下回一定要注意哦！”

　　中午，我拿出了增高器在班里玩了起來，同學們也爭著要玩。一時班里熱鬧極了，簡直就成了游樂場。突然，班里安靜了下來。原來朱老師聽到聲音大，過來巡視。我以為這回一定要挨批了。沒想到，老師看到之后，眼里都是喜悅，問到：“這哪里來的！”當他知

　　道是我做的的時候，對著我望了望，那時眼里都是贊許。

　　你看，我說得沒錯吧！

　　老師的眼睛作文 篇31

　　我的班主任吳老師，也是我們的語文老師。她留著齊肩短發，微微有點兒卷曲，像漂亮的波斯菊一樣，十分好看。吳老師有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛天上的繁星般閃亮。這雙眼睛時而溫和，時而嚴厲。無論同學們在桌下搞什么小動作，總逃不過吳老師的“法眼”。

　　“少年易老學難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢……”同學們正在洪亮而又整齊地誦讀古詩。吳老師一邊走一邊環視著全班，突然她的眼睛盯住了蔣同學，目光變得嚴厲起來。而此時的蔣同學正津津有味地讀著《中華上下五千年》。或許，他正千里迢迢趕向秦國都城邯鄲；或許，他正提醒趙王，不要啟用只會紙上談兵的趙括，反正他已完全沉迷于書本之中，對吳老師嚴厲的目光渾然不覺。吳老師大踏步地走向他，伸出手一把抓住那本書，瞪了他一眼，嚴厲地說：“下課到講臺來。”無論蔣同學偽裝得多么好，也難逃吳老師的“法眼”。

　　“一根，兩根……十根……”我們幾個女生正圍著吳老師數她頭上的白頭發，“吳老師，您頭上已經有10根白頭發了！”吳老師笑了笑，開玩笑地說：“是呀，一根是被小廖氣的，一根是被小曾氣的……”我們笑嘻嘻地嘀咕著：“我們再也不氣您了！”吳老師聽后，眼里滿是笑意，臉上像開了花一樣，眼睛變成了可愛的豌豆莢。

　　我們喜歡吳老師這雙神奇的大眼睛。她溫和的目光，如同冬日暖陽，總能帶給我們溫暖，她嚴厲的目光，如同如來佛的法眼，能降妖除魔，還我們班太平。

　　老師的眼睛作文 篇32

　　在課堂上，老師是我們最親密的伙伴。老師的眼睛給我們留下了深刻的印象：當我們有進步時，老師的眼睛會充滿喜悅。當我們犯錯的時候，老師的眼睛又會浮現出恨鐵不成鋼……

　　今天，我向大家推薦一個人——鄭老師。見過她的人，都說她的眼睛美，如小河里的水一般明亮、清澈。

　　你們知道嗎？鄭老師黑葡萄般的眼睛不僅漂亮，而且還會說話呢？不信，我講給你聽。

　　這件事情要從一節課說起：我高高興興地來到作文班上課，看見很多同學都來了。我跑來跑去，看見他們在玩踢足球的游戲（在桌子上，用手操控）。我也加入到了那個隊伍中。正在我們幾個玩得熱火朝天的時候，我停了下來，看了一下表，哇，已經10點14分了。我們像一個個救火隊員一樣快速沖進了教室，敲了敲門，就進去了。進去之后，我發現：老師的臉黑了下來，目光嚴厲地盯著我們。雖然老師沒有發話，但老師的眼睛告訴我們：“你們怎么回事？”我們像霜打的茄子一樣，蔫了。老師開始嚴厲地說：“你們怎么一點兒時間觀念都沒有，玩到現在才回來，像話嗎？你們是來上課的，不是來玩的，要玩就回家玩……”我們被說得面紅耳赤。老師說完最后一個字時說：“這次每人罰5顆大拇指。”我們趕快交了上去。老師的目光終于和善起來，好像在說：“這次就原諒你們，下次不許這樣了。”最后我們迅速地進入了課堂當中。

　　你們看看，這就是我們鄭老師的眼睛，它會給我們帶來鼓勵、勇氣和希望，我喜歡鄭老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇33

　　人們都說老師是蠟燭，無私奉獻自己。每次聽到這樣的話，我都會不由自主的想起班主任。

　　她有一雙會說話的大眼睛，溫柔的笑，歪歪的月牙，要是發起怒來像瞪得像銅鈴一樣，時刻提醒著我們什么該做什么不該做。她的眼睛像明亮的太陽，溫暖著我們幼小的心靈，發的眼睛就像大海中的燈塔，照亮了我們前進的方向。

　　每到放學鈴聲響起，她都會特別緊張，怕我們在樓梯上摔倒，她總是像保護雞群的老母雞，張開雙臂把我們送著下樓，直到把住的很遠的同學送到校車上，把離家近的同學護送到校門口，默默的看著同學們走遠，她才轉身離開。她的目光帶著滿滿的責任與關愛。

　　有一年冬天天氣特別冷，鵝毛般的大雪在空中肆意飛舞，我被寒風吹感冒了，渾身難受，是班主任老師每天給我接熱水，監督我吃藥，還免去了我在班上的勞務活動。她用充滿關愛的眼睛看著我，告訴我一定要好好吃藥，多休息，這樣感冒才能好得快。

　　我不禁還想起在我上課走神時，她向我投來責備的目光；在我考試成績不理想的時候，她向我投來了鼓勵的目光；在我作文比賽獲獎時，她向我投來了祝福的目光。原來老師的目光一直都停留在我們身上，傾注了無限的關愛與無私，是她的眼睛一直都在激勵著我。

　　我想大聲的對班主任說，老師我永遠愛你。

　　老師的眼睛作文 篇34

　　老師的眼睛是美麗的，是可愛的，也是溫柔的……而我最喜歡我們語文老師的眼睛，透出和藹和善良。

　　有一次，我們班上有人抄別人的作業，老師一下就看到了，喊了一聲某某某請不要抄作業。說完便笑了笑。那位同學也很不好意思，說：“抱歉，老師我不敢抄作業了。”老師點了點頭，用和藹的眼神看著他，說：“沒關系，知錯就改就是好孩子。”說完兩個人都笑了。

　　我還記得有一次，有人上課和同桌講話，老師也說了某某某不許講話，那位同學不聽，還回嘴。老師拿他沒辦法，就說：“你要是再這樣就打電話叫家長，你自己想想吧！”說完老師是用生氣的眼神看著他。他便縮成一團，說：“老師，對不起，我下次再也不敢了。”后來，那位同學每次上課都不說話。語文老師的眼睛居然會“說話”，太神奇了。

　　我和同座位說老師的眼睛會“說話”，他不信，說：“我要來試試看，我不信。”結果有一次，語文老師正在上課，他在講話，老師一下就聽到了，說：“某某某，請你給我站起來，你為什么要說話？”老師生氣地問。“我聽別人說你的眼睛會說話，我就想試試。”老師說：“這么迷信，怎么可能呢？”“因為你的眼神，把同學嚇著了，所以他們都說你的眼睛會說話。”老師聽了笑了笑，我們大家都笑了。

　　我愛我語文老師的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇35

　　我們班的老師叫錢無極，我們班的同學都叫她霍焰肖進飛龍小姐。

　　她有一雙又大又黑又亮的眼睛，盯著它就像黑海，流動時就像滿天飛舞的星星。她平時梳著辮子，笑著瞇著眼睛。

　　為什么說她的眼睛是火熱的眼睛和金色的？因為她的眼睛似乎看透了一切。

　　有一次，魯大師在課堂上帶領同學們看漫畫書。沒想到，被老師的眼睛和金子發現了，老師慢慢走到了陸實帶領的位置。我想：媽媽，漫畫書前面有數學書。老師是怎么找到他們的？唉，那個同學真倒霉，發現了就要受罰。例如，他因抄作業五次被罰款，并告訴他的父母不要指望魯印石在被霍焰金金發現后逃跑。新同學真的不知道老師有一技之長。龍飛跑得很快，然后縱身一躍。老師一下子就抓住了陸的衣服，把她抓回來，按在桌子上，動彈不得。老師眼里冒著一團怒火，似乎一下子就噴出來了。最后老師忍不住了，破口大罵：犯了錯還想跑？請你父母明晚來我辦公室。在老師的嚴厲斥責下，魯大師交出了槍！

　　老師的眼神有時候很溫柔。

　　有一次，一個學生沒帶作業。老師溫柔的告訴她，平日里她是個好學生：第一次沒帶沒關系，只要沒做就行，但是我相信你是個老實的孩子，今天下午一定會帶的。老師溫柔的眼神讓同學更加自責。

　　你喜歡我們錢老師說話的眼神嗎？

　　老師的眼睛作文 篇36

　　“吱”的聲，教室門開了，走進一位高高瘦瘦，眼睛深陷，扎著馬尾辮的人，她就是我們的班主任李老師。

　　你可千萬別小瞧我們的班主任，她可是一位神話人物，因為她有著一雙與眾不同的眼睛。

　　瞧！我們班的莊潤斌早上沒吃飯，把菜夾饃偷偷帶進了教室。早讀時間，李老師在黑板寫字之時，莊潤斌美美地偷吃了一口。就在這時，李老師緩緩轉過身，朝著吃東西的莊同學直直地望了過去。教室頓時靜極了，莊同學突然感受到了不尋常的安靜。他下意識抬起頭，突然把嘴里的饃還沒有來得及咀嚼，他就連菜帶饃一起吞下了肚，被嗆得臉蛋通紅，嚇得連大氣都不敢出一下。我心中不禁驚嘆：好厲害的眼睛！——背著身都能看到同學吃東西。從這以后，我們的同學再也沒人上課偷吃過東西了。

　　異想天開的我還妄圖挑戰一下老師的眼睛。吃東西會被發現，我的千氏獨門功夫——“開小差”已經練得爐火純青，總不會被發現吧！離我最近的同桌都沒有發現過呢。于是我坐的端端正正，眼睛又盯著黑板視線跟著老師，可是心里想著下課后我該玩什么呢？

　　“千一晨，你來回答這個問題”。啊？天哪，老師問了什么問題呀？我可全然不知。李老師笑嘻嘻的看著我，好像在說：“下次上課可不要再走神了啊！”天哪，老師的眼睛，莫不是有獨心術？太可怕了！

　　有了這雙千里眼，我們再也不敢小覷我們這位李老師了，她的課堂，專心學習才是硬道理。同學們越來越打心眼里敬佩她了！

　　老師的眼睛作文 篇37

　　俗話說“眼睛是心靈的窗戶”我們的班主任李老師有著一雙美麗明亮的大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到李老師那豐富而深切的思想和情感。

　　李老師的眼睛是執著的，從我們剛開學的那天起，李老師一直教我們數學和語文。對待教學她一絲不茍，每上一節課時，她都會精心地備好課。上課時，她時而帶領大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業她都會認真地批改，提出了自己的見解來幫助同學們提高。

　　李老師的眼睛是犀利的，為了給大家創造一個良好的學習環境，她對我們的要求十分嚴格。明察秋毫，獎罰分明。當同學們學習認真，自覺遵守紀律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當我們學習上取得進步或是在學校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當少數學生學習懶散或是違反校規時，她的眼神便會透出威嚴和憤怒，使班里那些違反紀律的行為越來越少了。李老師對待工作的眼睛分明是犀利的。

　　在李老師的教育和培養下，我們就像她修剪過的小樹一樣茁壯成長。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為她把我領進智慧的大門，她的眼睛永遠伴隨著我成長。

　　老師的眼睛作文 篇38

　　老師的眼睛有時候很溫柔，有時候很嚴厲……老師的眼睛是多姿多彩的。

　　老師的眼睛是溫柔的，有一次期末考試，有一題拓展題好難，我絞盡腦汁，硬是想不出合理的解答方法，正在這時候，老師用手輕輕的撫摸著我的頭，我抬起頭，迎面碰到老師溫柔的眼睛看著我，仿佛在說：“加油，孩子，你是最棒的。”忽然一股暖流涌遍我的全身，老師的眼睛給了我力量，出人意料的是我把這一題做出來了，而且全班只有我一個人做對了。

　　老師的眼睛有時候是嚴厲的，我還記得有一次作業本上有兩個題目我們全班錯的很多，老師在講第一題的時候，我們都在認真的聽，當老師在講第二題的時候，我們還在回味著第一題的算理，結果在下午的測試中，剛好有上午老師講的類似第二題的題型，更巧的是，我們全班都出錯了，第二天，老師發試卷的時候，點到我的名字了，我走到老師跟前，老師狠狠的看了我一眼，此時，我恨不得地上有個洞能讓我鉆進去，從此老師的那個眼神就定格在了我的腦海中……

　　老師的眼睛有時候是親切的。在一次期中考試的時候，就是因為我覺得自己已經很了不起了，所以上課的時候我就不聽講，結果測試的時候我只得了55分。當我一籌莫展的時候，老師用親切的話語對我說：“孩子，不要氣餒，只要你以后認真學習，不馬虎，成績一定會上升的！”我聽了這話，臉一下子就紅了，因為我以為老師一定會批評我的。

　　老師的眼睛就是這樣千變萬化，可就是這雙眼睛對我有特別大的幫助。

　　老師的眼睛作文 篇39

　　眾所周知，孫悟空在太上老君的煉丹爐中練就了一雙“火眼金睛”。不知我們的老“斑竹”用了何種神方造就了一雙與孫悟空相比有過之而無不及的神眼，她的眼睛有時像——

　　雷 達

　　有一次考試時，班里有些同學想用失傳已久的“妙眼神偷功”來盜取答案，可老師目光如炬，嚴肅的神眼巡視著教室的每一個角落，嚇得此等“鼠輩們”不敢輕舉妄動。真是“一師當堂，萬夫莫望”啊！但有時這雙神眼也像和煦的——

　　春 風

　　在四年級期末考試前，因為是區里統考，題路很活，我們心里就像十五個吊桶打水——七上八下，緊張的要命。這時，老師走進教室，用春風般和煦的目光望著我們這些緊張得快要變成僵尸的同學說：“學習的積累在于平時，你們不要太緊張了，我相信你們一定能考好的！”說罷，就轉身在黑板上寫下了“細心檢查”四個大字。考試分數出來，結果我們考得非常出色。有時她的眼睛還像燦爛的——

　　煙 花

　　有一次，我們去秋游，那是一個陽光明媚的日子，我們的心情跟這天氣同樣燦爛，老師也像回到了童年，跟我們一起奔跑，一起嬉笑，一起吵鬧，那盛滿笑意的眼睛真像夜空中那怒放的煙花般的燦爛。

　　中等個兒，一雙明眸善睞的眼睛，一個小籠包似的發髻，這就是她，一個有著20年教齡，我們敬愛的“斑竹”——華雅蕾！

　　老師的眼睛作文 篇40

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”每當我想起這首歌時，眼前便浮現出徐老師的眼睛。

　　天亮了，星星消失了，但是，老師慈祥而又嚴厲的眼睛是永遠不會消失的。老師的眼睛不一樣的，有時瞇成一條線，那說明充滿喜悅，有時滿含贊賞，還有時帶著失望……不信，你看－－：一天中午，我的心情十分不好，不知為什么一天都十分煩躁。同桌用手在面前晃來晃去，一氣之下，我把她最心愛的鋼筆摔在了地上，同桌也不甘示弱，把我的筆袋扔在地上，接著，我們倆就發生了爭吵。正在這時老師看到了，看著老師失望的眼神，我既傷心，又難過！

　　期末考試過后，報成績了，徐老師清了清嗓子說這次考一百分的有蘆歡歡，王小明，潘晨時，我提到嗓子眼的心，一下子又回到原處，老師的眼睛向我投來了贊賞和鼓勵的目光。

　　一天教師將參加奧林匹克競賽的學生統計一下，我不管三七二十一就報名了，心想反正我學了奧數怕什么，心里頓時有底了。經過一層層選拔，在決賽時，我遇到了一個和旗逢對手的人，那個人是王明。我認真的答題，一切都挺順利的，可最后一題卻把我難住了，我想了好一會兒，都沒想出來，豆大的汗珠從我頭上流了下來，我絞盡腦汗，冥思苦想也沒有一點進展。忽然，一陣涼風吹來，讓我豁然開朗。轉眼間一個月過去了，當老師報成績時，我得了第一名，老師那天眉開眼笑的，從老師的眼中我看出了喜悅。

　　老師的眼睛，時刻教育著我們。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”

　　老師的眼睛作文 篇41

　　陳老師的眼睛并不大，也早已失去了青春的光澤，而且由于操勞，眼角也過早地刻上了深深的魚尾紋。這是一雙極其平常的眼睛，但從陳老師那嚴厲而慈祥的目光里，我讀出了一種無形的力量，感受到了美。當陳老師講完一個題目，他總是微微側著頭，向我們凝視片刻，那詢問的目光使我從心底涌起一股激情，督促我誠實地說出心里話—懂或是不懂。他那信賴的目光激勵我們去戰勝一個又一個學習上的困難。從那深情注視的目光里，我看到了陳老師對我們的關愛和對工作的認真，他好像有一種要把自己所掌握的一切毫無保留地獻給學生的迫切心情。這是一種美，是一種只有老師才具有，只有學生才能體察到的內在美。

　　我常常做錯事，做出一些令人可恨可氣的事情。每當這時，陳老師就會用異常嚴厲的目光直視著我，而我常常是深深埋下頭，不敢和他對視，一種特殊的感覺讓我感到了他目光中的憂慮、痛心。在這種目光的注視下，本來還想為自己的行為辯解幾句的我，只好關閉話匣子，只能深深地反省自己。這嚴厲的近似無情的目光中，飽含著他對學生深切的愛，對事業無限的忠誠。期中考試失利，當我決定放棄時，那雙眼睛又鼓勵著我、安慰著我，使我重新振作起來。

　　陳老師的眼睛—那雙眼角堆滿了魚尾紋的眼睛，讓我好像讀懂了全天下所有的老師！

　　老師的眼睛作文 篇42

　　我們小學語文老師眼睛又大又圓，眼珠烏黑烏黑的，乍看沒有什么與眾不同。可是你仔細瞧，嘿！老師的眼睛還挺神的呢？

　　一次課前復習《暮江吟》這首詩，老師向我們提問：“殘陽是什么意思？”我一時記不清了，也沒料到她會問我。可老師偏偏讓我回答。我站起來，不由自主地望著老師的眼睛，那明亮的眼睛里透著啟迪的目光，好像在暗示我。噢，我一會兒就想起來了，原來“殘陽”是快要落山的太陽。我明確做了回答，老師的眼睛向我投來肯定的目光。

　　還有一次語文課上，我趁老師全神貫注講課的機會，在座位底下與同桌談論昨天看過的一部影片的情節。正當我們說的津津有味的時候，突然，教鞭在我課桌上發出不輕不重的“啪啪”兩聲，我倆猛地抬起頭來，老師早已站在我們面前。她的眼里流露出嚴肅的目光，使人敬畏，我再也不敢“開小差了”。

　　又有一次，幾位老師要來我們班聽《田忌賽馬》這一課。課講了一半，老師提問：“田忌賽馬為什么勝利了？”我馬上把手舉起來，老師叫我回答。我站起來，所有聽課老師的眼睛“刷”地落在我身上，我心怦怦直跳，回答時說得結結巴巴。我抬頭看見老師向我投來鼓勵期待的目光。我望著老師，膽子大了，聲音響了，回答流利多了。于是，老師的眼睛又流露出贊許的目光。

　　老師用贊許的目光牽引我們每個人的心，引導我們在知識的海洋中遨游。

　　老師的眼睛作文 篇43

　　我們的老師有一雙令人生畏的眼睛。這雙眼睛就想“探照燈”一樣，經常在同學們身上掃描。只要是他上課，同學們總是繃緊每一根神經，凝神屏氣，小心謹慎。

　　記得我剛剛上二中不久，人生地不熟膽子也很小。一碰見他，眼睛總是不敢和他對視。有一次上課他提了個問題同學們都是爭著舉手回答，我也情不自禁的舉起了手，但心卻不住的想著：“老師啊，你可千萬別抽到我啊。”可誰知他卻偏偏抽到了我。我應聲站了起來，同學們的目光都落到了我的身上。

　　我的心里慌亂急了，滿臉辣辣的紅到了耳邊，頭也不敢抬起來，回答的結結巴巴的，語無論次，聲音小的像蚊子叫。同學們也笑了起來，我把頭埋在胸前，臉上直發燒。我偷偷的看了老師一眼，發現他那雙眼睛正和藹的看著我，沒有一點“威壓”的感覺，倒像在告訴我別急。我思索了一下，鼓起勇氣，流暢的回答了問題。

　　老師的眼睛確實讓人生威。那一次我和同桌在課堂上因為一點小事發生了爭吵，聲音雖不大，但被老師聽見了。他眉毛往上一蹺，一道嚴厲的目光向我直射了過來。

　　他的眼神壓的我喘不過氣來，還沒等他開口訓斥我就明白了他的意思。我羞愧的低下了頭，和同桌聚精會神的聽起課來。

　　老師的眼睛是令人生畏的，也是含蓄著火一般情愛的眼睛。

　　老師的眼睛作文 篇44

　　董老師的眼睛大大的，閃閃發光，像寶庫里的藍寶石一樣。她的眼睛忽閃忽閃地，像夜晚天空中的星星。這雙眼睛最特別的地方是會說話呢。

　　一次，開家長會，家長們教室前面開會，我們在教室后面不停地講悄悄話。董老師聽到了，就把頭一轉，望向我們，眼睛瞪的又大又圓，像兩顆黑珍珠一樣，眼中噴射出怒火，仿佛在說：“別講話，專心聽，要學習別人的優點，改正自已的缺點。”我們就立刻把頭抬起來，望向講臺，專心聽董老師對每個同學的點評。

　　還有一次，是公開課，老師提出了一個問題，就點我起來回答問題，我一看周邊有十幾個老師，心里頓時緊張起來，我慢悠悠地站起來，感覺身體在微微顫動，頭上冒出了汗滴，我雙手不知該往哪里放，緊緊地捏住褲子，眼睛怯怯地盯著董老師，生怕被哪個老師看出我很緊張。這時，董老師用那鼓勵的目光看著我，仿佛在說：“加油，你一定能行。”我感受到了她的鼓勵，膽子大了起來，將心中的答案洪亮，流利地說了起來，回答完了問題，董老師用一雙充滿笑意的眼睛望著我，肯定的說：“回答的非常好，你請坐。”

　　通過這兩件事，我知道了董老師眼睛說出的話，有時是嚴厲的批評，有時是耐心的鼓勵，有時是……董老師的眼睛不僅漂亮，還會說話，善于傳情達意，我喜歡董老師。

　　老師的眼睛作文 篇45

　　見過劉老師的人，都說她的眼睛很美。她看人的時候，目光是那么得清澈，就像潺潺的山泉，縷縷地流進每個人的心田。除此之外，我覺得劉老師的眼睛也是一雙會說話的大眼睛，襯托著黑黑的睫毛而顯得炯炯有神。這雙大眼睛總是閃爍著聰穎的光輝，就像兩顆水靈靈的葡萄。

　　有一次，我上課在開小差，根本沒聽懂老師講的課，突然，劉老師把我叫了起來說：“楊彧，你來回答這道題。”我連忙應聲站了起來，心里很慌，臉麻辣辣的，紅紅的，一直紅到了耳根，結結巴巴地說了幾句，同學們“轟”一下子都笑了起來。我偷偷地看了劉老師一眼，發現她正望著我，仿佛在說：“你可太讓我失望了。”我真恨不得找個地洞鉆下去。

　　還有一次，我們正在考第四單元的考試卷，因為我有一道題不會做，我便想：反正老師也看不見，不妨我偷偷看一下語文書。于是我便偷偷地把語文書從書包里抽出來，放在書桌里，翻了起來。正當我在看書時，劉老師看見了，立馬一個箭步走了過來，我抬頭看了老師一下，發現老師的眼睛里卻沒有一點“威嚴”，更仿佛是在對我說：“考試的時候可不要抄答案哦！要靠自己的實力去寫。”我慚愧極了，連忙把語文書放了回去。

　　劉老師的眼睛，是一雙會說話的眼睛！我非常敬佩她那雙會說話的眼睛！

　　老師的眼睛作文 篇46

　　老師的愛就像冬天的暖陽，時常沒收了我心靈的寒冷，給了我信心。每當我失望的時候，我愛看老師的瞳孔，那里有老師對我的鼓勵。老師的眼睛就像一盞明燈，照亮我前進的道路。

　　老師的眼睛是嚴厲的。有一次，我做錯了事，把隔壁老阿婆的窗戶砸碎了。我趁沒人發現，趕緊逃走了。上學的路上，樹葉的沙沙聲好像在批評我，小鳥的尖叫聲好像在指責我。我慢慢地向教室走去。到了教室門口，我的心里還是有點害怕。我靜靜地站了一會兒，才走進教室，坐回到位子上。這時老師來了，用嚴厲的眼神瞪了我一眼，好像什么都知道了似的。我突然感覺空氣變凝固了，心里非常后悔，默默對自己說：“饒了我吧，我知道錯了！我以后再也不干壞事了！”一節課，我心里總是忐忑不安。下課后，我主動把這件事告訴了老師，老師讓我放學后去向阿婆道歉。我點點頭，心里的一塊石頭這才放了下來。

　　老師的眼睛是慈祥的。有一次上語文課，王老師點名我來做一道題，同學們的目光一下集中在我的身上。我心里非常緊張，回答時結結巴巴地，好像嘴里有東西塞住一樣，聲音特別小。同學們開始嘲笑我，我的臉紅彤彤的，心里七上八下的。這時，老師用慈祥的眼睛看著我，好像在說：“加油！別著急，慢慢來。”老師的眼神給了我力量。我鎮定下來，思考了一下，終于把答案大聲地說了出來。班上響起了一陣掌聲。老師站在講臺上，微笑地看著我，好像在說：“答得真好！”

　　老師的眼睛會說話，我愛看老師的眼睛！

　　老師的眼睛作文 篇47

　　就像夏天的冰淇淋、就像秋天的和風、就像冬天溫暖的火爐、就像春天柔和的陽光，您是那樣的動人，那樣的溫煦。

　　當我遇到困難、心急如火的時候，會有杯涼水把我從火熱中解救出來；當我犯了錯誤的時候，我的毛病就會被您和緩的秋風掃走；當我遇到很大的麻煩的時候，一團火焰會把這些麻煩的堅冰融化掉；又當我有了一點成績的時候，溫暖的春雨就會淋在我最需要雨水的身心理，好讓我不至于驕傲而更好地成長。

　　當我在考試的時候只得了七十多分，別人都在給我白眼，只有您啊，給了我無邊的鼓勵。您說：“失敗不要緊，只要肯用心，還要找對出問題的原因。”結果，我的成績在短短不到兩個月的時間就提高到九十六分。這多出的二十幾分都您給予我的啊。您給予我的不僅僅是這點分數，更重要的是給予了我的信心，讓我看到了希望，看到我也是個很聰明的孩子。

　　現在，我啊，我對語文、數學和英語都更加地充滿興趣和信心，尤其是對作文，現在，就是上學期的期末以后，我就在小學生網上作文里發表了差不多九十篇作文了。而就在我讀三年級的時候，我的作文還是我們班最差的之一。我的不斷進步中，有您的汗水，還有您的心血。

　　您就像一個團不知道疲倦的火焰，永遠地照亮著我們成長的道路。

　　您就像一個辛勤的園丁，靈巧地修剪地一棵棵小樹苗。

　　您就像一梯梯樓梯，把一個個孩子送到更高的地方，而自己依然在那里默默無言……

　　老師的眼睛作文 篇48

　　我的數學教師姓翟，她有一雙神奇的眼睛，時而溫柔，時而嚴厲，時而慈祥，她的眼睛會說話。

　　記得四年級時，我第一次當課代表，翟教師讓我將數學作業本收齊送到她的辦公室，由于趕著要上課，上樓梯時我不細心絆了一下，慌亂之中作業本散了一地，正當我驚慌失措的時候，翟教師面帶微笑，用溫柔的眼神看著我，好像在說：“慢慢來，我相信你會做好的！”看著她親切的眼神，我的心慢慢平靜下來，迅速收好作業交到辦公室。從那以后，我心里有了莫名的勇氣，課代表工作也更加得心應手。

　　還有一次，我在上課時開小差，心想：“中午外婆要給我做十三香龍蝦了，好想此刻就吃呀！”這時，翟教師發現了我的眼神正在游離，停了一下，用嗔怪的眼神看著我，好像在說：“此刻是上課，不能分心哦！”我連忙打消想吃龍蝦的念頭，專心致志地聽講。

　　讓我印象最深刻的是期末考試時，答題一結束，我便開始東張西望，翟教師輕輕一扭頭發現了我，用嚴厲的眼神盯著我，好像在說：“考試要認真、細致，做完題不要東張西望，一道一道檢查，以防答錯、漏做。”于是我趕緊低頭，仔細檢查，果然我發現了錯誤并及時改正過來，取得了一百分的好成績。當公布成績時，翟教師用贊許的眼神看著我，好像在說：“考的不錯！千萬不要驕傲哦！”

　　教師的眼睛就像一雙明燈，指引著我前進的方向。

　　老師的眼睛作文 篇49

　　誰的眼睛會說話呢？有的同學可能會回答沒有！可我說有，那就是我們吳教師的眼睛。

　　語文課上，我想起座位里有份剛出爐的《中國兒童報》，就拿出來看，看了一會兒，一抬頭，發現吳教師正用一種批評的目光看著我，好像在說：“中隊委上課怎樣能不聽講呢？”我的臉紅了，立刻把報紙收起來，認真聽吳教師講課。

　　有一次，我們在電化教室學《新星》一課，有一百多位教師聽課，吳教師問：“誰能講講關于衛星的知識？”我把手舉得高高的，吳教師叫了我，我說：“一九八四年一月美國派航天飛機修理好了一個觀測太陽的太陽號衛星。”我坐下后，吳教師向我投來了贊許的目光，好像在說：“回答得好！”看到這目光，我舉手更進取了。

　　有一次，我病剛好，感覺精神還不太足，吳教師一邊講課一邊用關懷的目光看著我，好像在說：“吃得消嗎？”看到吳教師的目光，我立刻坐好，好像在回答：“吃得消！”

　　還有一次，吳教師和我們玩猜“領袖”，吳教師當“偵探”，她一進屋就把睛睛瞪得大大的，好像在說：“你們得細心點兒，我已經摸著一點兒眉目了。”“領袖”被猜中了，吳教師的眼睛笑得彎彎的，好像在說：“哈哈！最終被我猜中了。”

　　此刻，我已經養成了一個習慣，每逢見到吳教師，我總要先看看她的眼睛在對我說些什么。

　　老師的眼睛作文 篇50

　　我們的班主任王教師是一位中年男教師，彎彎的眉毛，小小的眼睛。他平日里不茍言笑，說話也不多。他的視力也不太好，連體溫計都看不太清楚，可是我卻覺得他的小眼睛格外明亮。

　　我上三年級時成績很差，上課也經常溜號。

　　有一次語文課，我偷偷地玩一張洋娃娃卡片，我正沉浸在自我美麗的童話世界里。突然覺得教師里異常安靜。我抬頭一看：王教師正用小眼睛盯著我，目光里似乎閃著匕首的光。我嚇得一動不敢動，過了一會教師收起了“匕首”，目光溫和了許多。似乎在說：你怎樣還管不住自我啊，這樣學習成績怎樣能提高呢。我雖然不敢正視教師的目光可是我對王教師卻充滿感激，如果他在大庭廣眾之下狠狠批我一頓，我得多么沒面子啊。從此我上課再也沒有溜號過，成績也慢慢提高了。

　　四年級時候，我代表班級參加演講比賽，來到賽場，我突然覺得異常緊張。心里像揣了一個小兔子，怦怦直跳。這時王教師突然出此刻臺下。堅定地看著我，好像在說：勇敢一點！關鍵時刻怎樣能怯場啊，教師相信你，你必須能行！在王教師目光的鼓勵下，我取得了成功。教師的眼睛瞇成一條縫。似乎在說：真不錯！好樣的。

　　我感激王教師的目光。

　　王教師的目光有時似無情的#39劍，有時似溫暖的春風，王教師的迷人的小眼睛我講終生難忘。

　　老師的眼睛作文 篇51

　　每個人都有眼睛，但我最熟悉的還是教師的眼睛。教師的眼睛十分奇特，它會說話，也會變。

　　每當我們做了好事，教師的眼睛就會放出溫柔、和藹而可親的目光可是如果我們做了壞事，違反了《小學生日常行為規范》時，教師的眼睛就會發出嚴厲、嚴肅的目光。如果你們不信的話，我就來給你們講講吧！那次早讀課，教師還沒來，我高興極了。啊！我自由了！于是，我開始大鬧天宮。坐在教室里，我先假裝讀書，頭卻像蠶吃桑葉一樣轉個不停，一會兒向東看，一會兒向西看，正如歌中所唱：我左看右看上看下看。

　　我最終找到了目標，我擰了同桌小剛一下，然后，我又跟小明竊竊私語起來。可是大事不妙，教師走了進來，并且把我的一切行動都看在眼里。我被嚇壞了，頭上直冒冷汗。我以為教師會狠狠地教訓我一頓。

　　可是，教師沒這樣做，只是用嚴厲的目光看了我一下，仿佛在說：早上是讀書的好時光，難道你不明白一日之際在于晨嗎？俗話說：少壯不努力，老大徒傷悲，像你那樣，是永遠學不好的！看看其他同學都在十分認真地讀書，要加油啊！就這樣，我改掉了早晨不讀書的壞習慣。還有一次，我看見學校的水龍頭在滴水，似乎在向我求救。

　　于是，我把水龍頭給關緊了。教師看見了我的一舉一動，她的眼睛放出了溫和、可親的目光，仿佛在說：好樣的，水是十分寶貴的，我們要珍惜一滴滴生命水。這樣還不夠，以后還要多關心一下團體呀！

　　同學們，你們該相信了吧！教師的眼睛的確是一面明亮的鏡子。

　　老師的眼睛作文 篇52

　　人們都說，眼睛是心靈的窗戶，通過眼睛，我們可以了解周圍的世界；通過眼睛，我們可以傳遞真情……

　　我們的蘇老師有一雙水汪汪的大眼睛，每天，我們都要碰上她的目光。

　　記得有一天下午，我們聽寫沒有過關的同學要留下來重新聽寫。過了十幾分鐘，我看著一個一個同學走出教室，我的心里緊張了起來。后來，只剩下了我和另外兩個同學了。蘇老師走過來，我把聽寫本交給她看，但是我還是沒有過關。就這樣，我又記呀寫呀，忙個不停。蘇老師看見我們很辛苦，就走過來，摸摸我的頭，還給了我們棒棒糖，我猛一抬頭，看見蘇老師的眼睛一閃一閃，好像在說：“希望你們三個快點過關，回家寫作業。”看懂了蘇老師的話，我又認認真真地寫起來，時間一分一秒地過去了，我把作業本交給老師檢查，只錯了兩個字，我高興地喊道：“耶！我過關了！”我悄悄說了一聲：“蘇老師，謝謝您！”蘇老師含著微笑望著我，眼中滿是贊許，我就吃著棒棒糖，高高興興地回家了。

　　蘇老師的目光也有嚴厲的時候。前幾天，上語文課的時候，我覺得很無聊，就在下面玩小東西，這時，蘇老師眉毛往下一挑，一道嚴厲的目光直射向我，我趕緊把東西收起來，繼續聽起課來。這時，老師又向我投來鼓勵的目光。

　　你說怪不，蘇老師的眼睛怎么有這樣的力量？她的目光一閃一閃，給我增添無窮的力量；她的目光一閃一閃，鼓勵著我不斷前進。

　　老師的眼睛作文 篇53

　　人們常說，眼睛是心靈的窗戶。我平常總愛觀察劉老師的眼睛，透過這扇“窗戶”我更加了解劉老師了。

　　一次上課，劉老師還沒有來，同學們在教室里聊天，看漫畫，打鬧……幾個班長管了又管，同學們講了又講，就在這剎那，滿臉堆笑的劉老師又進了教室，看到這情形，如同川劇變臉的速度板起了臉。教室里從十多度立刻降到了零下幾度，被劉老師瞄到的同學立刻打了幾個寒戰，此刻往老師身上潑盆水，估計要結冰！最后，劉老師的眼光落到小張身上。

　　劉老師的眼睛變成了激光槍，發出了無數激光，把小張打成了篩子！“班長在上面點名，你們在下面講得熱火朝天……”，老師的話像大炮一樣向同學們迎面轟來，我們被炸的垂頭喪氣，為了不耽誤時間，老師開始講課了，她掃視了全班一遍，大吼：“把練習冊拿出來！”她突然發現我前年的小樂沒有帶練習冊，目光停留在小樂臉上，仿佛把小樂洞穿。我的心繃了起來，有些同學不知所措地看著老師，劉老師冒出一句“小樂，你的練習冊呢？”我的心放了下來，而小樂支支吾吾地說：“我……我沒……有帶來。”劉老師眼里冒出熊熊烈火，小樂被嚇得渾身發抖……

　　劉老師的眼睛是嚴格的，也是慈祥的，因為“嚴師出高徒”，劉老師的嚴厲是為了我們，我們，我喜歡劉老師。

　　老師的眼睛作文 篇54

　　眼睛是心靈的窗戶，我們用眼睛觀察這個美麗的世界，看準向前的方向。也可以從眼睛看到我們的不足和成績。張老師就有這樣一雙眼睛。

　　張老師的眼睛烏黑烏黑的，又圓又大，張老師是雙眼皮，眉毛也是黑黑的，眼珠是黑帶白。張老師的眼睛永遠是那么炯炯有神。

　　有一次，在上課的時候，我忍不住在底下搞小動作了。張老師看見了，用嚴厲的目光對我說：“陳楚言，不要搞小動作了。”我當沒看見張老師往我看，第二次~~~~~~到了第三次的時候，張老師叫到：“陳楚言，你來回答這個問題。”我就站起來目瞪口呆的看著張老師，我當是真是不知所措。我當場就被同學們嘲笑不止。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課一定要專心致志，不能三心二意。”

　　在下課玩耍時，張老師又用高興和擔心的目光看者我們說：“祝你們玩得高興，但要注意安全。”有一次在下課玩耍時。我和一位同學打了起架其他同學看見了，就給張老師匯報。我倆就進了辦公室張老師用嚴厲的目光對我們說：“打架的兒童不是好孩子，自己也要受傷，同學也要受傷。也傷了大家的和氣。”張老師的眼睛對我們班的同學好，也對4年級的同學好，更對全校同學好。

　　張老師的眼神除了嚴厲之外，更多的時候是和善和慈愛的，當我們在學習上取得成績時，她的眼神充滿了對我們的喜悅和希望，讓我們充滿信心。我忘不了張老師的那雙眼睛！

　　老師的眼睛作文 篇55

　　眼睛是心靈的窗戶。我們用眼睛觀察美麗的世界，看到前進的方向。我們也可以從我們的眼睛看到我們的缺點和成就。張先生有一雙眼睛。

　　張先生的眼睛又黑又黑，又圓又大。張先生有雙眼皮，黑眉毛，白眼睛。張老師的眼睛總是那么明亮。

　　有一次，在課堂上，我忍不住在最下面做一些小動作。張老師看到了，用嚴厲的眼神對我說：“陳楚巖，不要動小動作。”當我沒看到張老師看我的時候，第二次~~~~第三次，張先生喊了一聲：“陳楚彥，你來回答這個問題。”我站起來，瞪著張老師，我真是不知所措。我當場被同學們嘲笑。只有張老師用眼睛看著我，對我說：“上課的時候，你一定要專心，不能三心二意。”

　　下課玩的時候，張老師用一種又高興又擔心的眼神看著我們說：“玩得開心，但要注意安全。”有一次我在課后玩。我和一個同學打架了。其他同學看到了，就向張老師匯報了。我們走進辦公室，張老師用嚴厲的眼神對我們說：“打架的孩子不是好孩子。他們也會受傷，學生也會受傷。這也傷害了每個人的和諧。”張老師的眼睛對我們班的學生，對四年級的學生，對整個學校都很好。

　　除了嚴苛，張老師的眼睛更慈祥、更有愛心。當我們在學習上取得成就時，她的眼睛里充滿了對我們的喜悅和希望，使我們充滿信心。我忘不了張小姐的眼睛！

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