我的教師夢作文（精選46篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編精心整理的我的教師夢作文，歡迎大家分享。
我的教師夢作文 篇1
有的人想當白衣天使，有的人想當萬人崇拜的歌星，有的人想當科學家……我的夢想是當一名為人民服務的教師！也許有點困難，但是只要努力奮斗就能成功。我為什么想當一名教師呢？因為看到滿頭白發的老師在大聲地講課，怕同學聽不見。老師為了什么呢？為了讓孩子長點知識，長大了為祖國貢獻一份力!
我當了老師，一定會教好我的學生，讓我的學生成為對社會有用的人。所以，現在，我要好好學習，長大了才能夢想成真。有人會說，想當一名老師，太難了。對，的確很難，但是我堅信只要努力一定就能成功。沒有夢想的'人就像是沒有靠山，隨時可能倒下。如果你的夢想不能成功，也許它不適合你，你可以找別的試試！如果我的夢想不能成功，至少還可以回憶，我決不后悔。在實現夢想的過程中，也許會遇到不少挫折，但是要堅持下去！在哪里摔倒就要在哪里爬起來！堅持到最后！
為了讓夢想實現，我們要努力奮斗。堅持啊！因為堅持就是勝利！
我的教師夢作文 篇2
我很希望自己能夠成為一名光榮的老師，成為社會做出大貢獻。我看著老師可以站在教室前給我們傳播知識的模樣，給我們照亮前方的道路，常常感到自豪。我看著老師帶著鼓勵和支持的微笑時，我就下定決心以后要做一名好老師。
我還記得，小時候我是害怕在眾人面前講話的，更別提當一名光榮偉大的老師。但吳老師給了我這樣一次歷練的機會，我就這樣實現了我的教師夢。那天，考試成績出來了，全班只有我是滿分，吳老師于是讓我給全班同學講試卷，但是我從來沒有過在講臺上講題的經歷，我緊張的看著同學們渴求知識的面容和老師支持的微笑，我突然不感到緊張和害怕講臺和黑板了，因為這里充滿著老師的汗水和傳授智慧的`源頭。那時，當我站在講臺上的那個瞬間，我覺得自己離做老師的夢想又近了一步。看著他臺下同學們大大小小的頭，我磕磕絆絆的開始講課了。我打開卷子，詢問同學們把不會做的題目總結出來，我聽著同學們一個個報出自己不會做的題目寫在黑板上，我耐心的指出同學們錯誤的地方或者是易錯的知識點。老師在一旁給我加油打氣說：“課代表的講解很詳細，請大家認真聽講，不要開小差。”我明白老師的用心后，不急不慢的講完了試卷。講解完試卷后，老師代頭給我鼓掌，聽著同學們和老師的掌聲，我覺得自己成功了。后來只要是有空，老師都會讓我給大家講課，經過這么多次的訓練，我不再害怕上講臺的恐懼和緊張感。后來才知道，是老師想出來幫我戰勝恐懼的方法。我心中很是感動。謝謝您吳老師。
看著吳老師每天夜里批改作業時的背影，是多么無私；看著吳老師每天監督我們學習的眼睛，是多么負責；所以我決定以后要做像吳老師那樣的好老師，成為校園里辛勤的蜜蜂，給每一位同學帶去知識和教誨。
我的教師夢作文 篇3
我是一個四年級的小學生，每當看到身邊的爸爸、媽媽、老師們在把知識傳授給自己的學生而流露出喜悅之情時，我便不由自主地也想當一個老師，將來也像他們一樣站在高高的講臺上給我的學生們授課。
我仿佛看到了無數雙充滿童真、渴求知識的眼睛正盯著我，聚精會神地聽我講課；我聽到了他們掌握知識后發出的開心的笑聲；我體驗著和他們一起玩“老鷹抓小雞”的快樂。雞”的快樂。是啊，想要當一個好老師可不是一件容易的事！我親眼目睹了爸爸、媽媽、老師們為了提高自己的業務素質不斷學習、充電而付出的辛勞和努力，我也深知“要想給學生一碗水，自己必須先有一桶水”的份量。這“一桶水”里，不僅有知識，還有多種技能和愛心。為了我的理想，我必須努力學習，掌握更多的知識；多參加活動，提高各項素質和技能。
很慶幸，我的學校給我提供了實現夢想的平臺。我有很多好老師，無論什么課我都喜歡上、認真聽，課后作業也一絲不茍地完成。遇到難題，我決不放過，自己解決不了，就問同學、老師，爸爸、媽媽，直到明白為止。所以，我的各門功課都名列前茅，同學們也很佩服我，我從一年級到現在都是班長，還是大隊委呢！
身兼數職，雖然忙了點，但正好給了我鍛煉的機會。老師不在時，我知道了該怎樣管理同學，有序地組織學習；通過檢查衛生，我學會了公平、公正地對待各班，還學會了用表格表示結果；演講和當主持人的.嘗試，鍛煉了自己的膽量和表達能力；參加英語課外小組，我的口語表達有了明顯的提高；經過和同學們的接力賽、合唱，我感受到了集體的力量和溫暖……
理想是美好的，實現理想的道路是漫長的，我一定會為實現自己的理想一步步向前邁進的！
我的教師夢作文 篇4
我是一名小學三年級學生，我跟許許多多的同年齡人一樣，有很多美麗的夢想，而我的夢想是當一名老師，每當看到辛勤的老師們把知識傳授給自己的學生而流露出喜悅之情時，我夢想有一天我也能像他們一樣，站在高高的講臺上給我的學生們上課。
曾經在夢里，我仿佛看到了無數雙渴求知識的眼睛正盯著我，聚精會神地聽我講課；他們的歡笑聲就如同真的一樣，我仿佛就是一名合格的老師，體驗著和我的學生一起玩游戲的快樂。是啊，想要當一名合格而優秀的老師可不是一件容易的事！我經常看到老師們為了提高自己的業務素質不斷學習的辛勞和努力，我也深知“要想給學生一碗水，自己必須先有一桶水”的份量。“身正為范”的座右銘一直激勵著我，無論在學習上還是在思想道德方面，我都要嚴格要求自己，認真學習科學文化知識，這樣我才能實現我的教師夢。
我生活在一個祥和而安寧的時代，我感到很慶幸，但同時我也深感身上的擔子的'重大，祖國的希望寄托在我們這一代人身上。我們都應該在發揮自身優勢的同時，努力學習報效祖國對我們的培養。我們學校給我提供了實現夢想的平臺，我有很多敬業愛崗的好老師，無論是哪個老師上課、無論上什么課我都喜歡，課后作業也認認真真地完成。遇到難題，我決不放過，自己解決不了，就問同學、老師，爸爸、媽媽，一直到明白為止。
老師不在時，我喜歡當“小老師”，那個架勢真是有模有樣啊！老師們看到都連連夸獎我，我知道了該怎樣管理同學，有序地組織學習；通過檢查衛生，我學會了公平、公正地對待各種事情，絕不袒護包庇某些同學，我得到了同學們的支持。這樣的一件件實例更能讓我覺得只要有理想付諸實踐，那我的未來不是夢。
理想是美好的，實現理想的道路是漫長的，我一定會為實現自己的理想一步步向前邁進的！
我的教師夢作文 篇5
夢想，是春天的第一朵花，是夏天的第一片濃蔭;是秋天的第一顆果實，是冬天的第一片雪花。每個人都有不同的夢想，有人想像楊利偉叔叔那樣成為航天英雄，追夢太空，在天際間翱翔;有人夢想當警察，懲治邪惡、英勇無比，視人民的利益高于一切……
我也有一個夢想，那就是被人們稱為“辛勤的.園丁”，“人類靈魂的工程師”——教師。我喜歡和崇拜老師，因為每天老師捧著一顆心來，不帶半根草去，耐心細致地教我們寫字、做題，及時給我們指出缺點和錯誤，教我們如何學習和做人。每次老師讓我當小老師領讀時，是我最高興和興奮的時候，好像自己真的是一名老師，就會很神氣、很認真地監督同學們。
老師，這個神圣的字眼，這份光榮的職業，常常縈繞盤旋在我的耳際、我的腦海、我的心田。寒來暑往，這個身影始終堅守著她的三尺講臺;歲月更替，這個身影挺直的脊梁敘說著人生的哲理。她可以是哈爾濱雪城那個溫婉柔情的北方姑娘，卻在生死攸關之時無所畏懼地推開了身旁的學生，風馳電掣之際學生死里逃生，她卻在風華正茂之時失去了雙腿，但鏡頭前的她依然如花笑靨，輕緩卻鄭重地說：“我從不后悔。”他也可以是5、12大地震中那個那雙臂死死護住學生的鐵血男兒譚千秋，地動山搖之際，他毫不猶豫地將沒辦法沖出去的四位同學，拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師;他那在突發災難來臨時的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑!
這一個個平凡卻不平凡的身影，照亮了我的前行之路，點亮了我的夢想旅程。
我的教師夢作文 篇6
從小，我就有一個夢想，那就是當一名教師，當一名語文教師，走上寬敞的講臺，給坐在椅上認真聽講的同學們，傳播知識的種子，讓同學們遨游在知識的海洋里。
每當我坐在椅子上認真聽著老師講課時，我就會想“現在我認真聽老師講的內容，長大才能教我的學生們呀！”于是，我每天上課都要認真聽講，把所學到的知識都牢記在我的腦海里，一字不差的記在我的腦海里。
考試的時候，我很緊張，家人說“考試的時候不要緊張，一緊張就容易漏題，所以我要沉著冷靜，認認真真的答好每道題”。所以，我漸漸的靜下心來，認認真真的思考每一道題，仔仔細細的檢查每一道題。檢查完一遍，反過頭來又檢查一遍。如果鐘聲不響的話，我堅決不停下檢查的腳步。
當發卷子的那一天，我的心都破碎了，我想我再也完不成我的夢想了。從那天起，我每天晚上都躲在我的被窩里，想“我真的完成不了我的愿望了嗎？我的夢想難道就這樣破滅了嗎？”想著想著，我傷心的哭了起來。
第二天早晨，我給媽媽說了這件事，媽媽鼓勵我說“別因為這一個小考試，就覺得你的夢想已經破滅了，其實我并沒有，只要你以后再認真一點把你在課堂上學到的知識記錄在一個本子上，放學回來再翻翻看，再記記，這樣，你的夢想長大總會實現的。”
從媽媽給我說的`那段話起，我每天晚上回來，把下課所記的東西，又翻開了一遍，又記了一遍，我想我以后要記住這句話“失敗是成功之母”，不要因為一次小小的考試，就覺得自己的夢想已破滅。其實還沒有，我以后一定會繼續去追求我這個夢想，我長大一定會實現我的這個夢想的。讓這個夢想載著我一起飛向美麗而又迷人的天空。
我的教師夢作文 篇7
我上學的第一天，見到的第一個人——是老師;叫我認識一個字的——是老師;教我跳第一個舞蹈的——依然是老師。老師那慈祥的目光，親切的笑容已經深深地刻在我的腦海里。從那時起，我就在心中有一個夢——教師夢。
進入小學，老師用生動形象的語言，引領我們遨游知識的海洋。我覺得：老師的學識是那么淵博，不認識的字，不會的課文，再難的數學題，老師只要輕輕點撥一下，我們就一下子全都明白了。老師真神奇呀!我更加堅定了我的信念：我長大了，一定要當一名教師!
我知道，僅有夢想是不夠的，要實現夢想還需付出更多的努力。去年我們學校推行了“QGP”學習模式，我毛遂自薦積極參與，當班級的數學“學術助理”，在李永華老師的幫助下，我每天按照韓立福有效教學法中的預習方法做好預習，每當空閑的時候，我總會看一些關于教師的書籍，模仿老師在講臺的樣子，照著上面的要求去做;在家里，我在學習當老師，教弟弟寫字;在外面，我也在學習當老師，撿起地上的垃圾;在學校里，我還在學習當老師，幫助暫時學習困難的.同學學習。夢想生長了!
盡管這個夢想距離我很遙遠，但我不會停止追求的腳步;盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和磨難，但我不會灰心，不會放棄。因為我相信，只有經歷地獄般的磨練，才能創造出天堂的美麗;只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。不經歷風雨，又怎能見到彩虹?唯有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想，才能成功!
我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名光榮的教師!
我的教師夢作文 篇8
每個人心中都有夢想，或大或小，或輝煌或平淡，而我的夢想，沒有那么轟轟烈烈，也沒有那么平平淡淡，說簡單也不簡單，說難也不難。它是我從小的夢想，一直伴隨我到現在，我想將來我一定會實現這個夢想。實現這個當教師的夢想。
從記事起，家里人就問我長大想當什么。那時幼稚的自己，還什么都不知道，但是每當看到老師就會覺得他們博學多才，好像什么都知道，那一雙睿智的眼睛不知道隱藏著多少我從未知曉的知識和數不清的人生哲理。那時自己便在心里悄悄地立下了誓言：我長大了也要當一個老師。
不說是多么偉大，只是覺得生活在學生們中間，一生辛勤忙碌，育人成才，教人求真的教師是全天下最快樂最幸福的職業。
沒有夢想的人成不了大器，我的夢想就是當一名桃李滿天下的教師，當一名春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干的教師當一名為祖國培育花朵的教師，當一個快樂幸福的園丁，用自己雙手和智慧來滿足那一雙雙渴望知識的眼睛，填補他們心靈的空缺。帶他們走出小我，走進全新的世界，走進這個精彩紛呈的萬千世界。
夢想照進現實，為了實現這個夢想，我更應該加倍的努力學習，不做好一個學生，怎么能當好一個老師。這是我自己寫的座右銘。
我更應該在課堂上認真聽講，課后積極完成作業，做好復習預習，為了當一個好學生而堅持不懈的奮斗。我知道自己也有許多的缺點，但是為了實現夢想，我下定決心要一步一步地改正自己的缺點，取他人之長補自己之短。
列寧說過，教師是太陽底下最光輝的職業。我想，我也要做太陽底下最光輝的'人。做一個為祖國發光發熱，給學生們帶來陽光，驅走陰霾的人。
有夢想就有前進的動力，有夢想就有美好的未來，有夢想就有璀璨的人生，我的夢——教師夢。
我的教師夢作文 篇9
人人都有自己的夢想：有的人想當腰纏萬貫的大老板，有的人想當萬人矚目的大明星，有的人想當像愛因斯坦那樣偉大的科學家，還有的.人想當保家衛國、守衛邊疆的軍人……而我的夢想是—當一名可敬的教師。
我為什么想當一名教師呢?就讓我來告訴你們原因吧!
剛上幼兒園時，我什么都不懂，幼兒園里的老師就教我們穿衣服、穿鞋子，自己的事情自己做……那個時候，我覺得老師好溫柔。上小學后，老師不辭辛勞地教我們，我們有什么不會做的題，老師一一給我講，我一下全明白了。我很羨慕老師，覺得老師好博學。也就是從那個時候起，我決心要做一位溫柔、體貼學生、讓學生熱愛學習、為國家培育棟梁之才的人民教師!
如果我當上了老師，春天，我會組織學生去郊游;夏天，我會帶著學生們在教室內舉辦一場吃水果比賽;秋天，我會讓學生們去采集楓葉;冬天，我會讓他們堆雪人、打雪仗。當然，我組織這些活動可不是光讓他們玩兒，我每組織一場活動，就會讓他們寫一篇作文，只有他們親身經歷過，寫出來的作文才會豐富多彩。這樣不就解決了讓老師和學生都為難的作文難題嗎?
如果我當上了老師，我一定不會給我的學生布置過多的作業，因為這樣學生的成績不會提高，還會讓他們討厭學習。當然，我也不會占他們喜歡的課程。上課時，我會用幽默的語言讓學生學會知識，如果有誰正在做小動作，我會幽默地說：“看來是我講的課不夠有趣呀，沒有吸引所有的同學都認真聽講。”可見，那個同學一聽見我說的話，馬上不做小動作了。下課的時候，我會把教案放在窗臺上，和同學們打成一片，聽聽他們的心聲，改進我的教學方法。如果有同學調皮搗蛋，我會將他帶進辦公室，和他好好談談，知道他的真實想法，讓他從心里知道自己犯的錯誤，并加以改正。
雖然我已經有了夢想，但光說不做也是萬萬不行的。所以從現在起，我要更加努力學習，實現自己的夢想，成為一名真正受歡迎的人民教師。
我的教師夢作文 篇10
遠方，那里有生生不息的夢想與希望，重要的是還有我向往的地方。我向往的地方，對于我來說還十分遙遠，需要我一直不斷努力才能達到那個遠方。
我希望成為一名教師，站在學生們認為是權威與知識象征的講臺。為此我做出了一系列的努力，因為當教師需要各個方面都優秀......
我，因為粗心的緣故在語文考試當中失去了很多分數，我很難過，也很失望。我的愿望對我來講有些遠，但我仍然懷揣著夢想向前走。我有些偏科，我喜歡語文和英語，科學也還可以，數學我有些討厭。可這次期末考試，語文不知怎么一落千丈，考了個良，我感到十分丟人，當我的親戚問我：“陳婉欣，這次成績考得怎么樣啊？”我就十分不好意思地笑笑說：“呃。呃。考得不怎么樣啊。”我決定好好學習了。父母們說：“這個社會上只需要有知識的人。”我想鄭淵潔小時候也沒好好讀書，可他不是也靠自己的`想象力，為我們這些兒童編寫出了一篇又一篇美好的故事嗎？后來一想，還是要靠自己的水平才能取得勝利的果實的，所以我也要好好讀書。哎，同學們，“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”一定要記住，在年輕時一定要好好學習，不要在你老年的時候才知道讀書的重要性，才能好好用心地讀書，大家一定記住哦。這樣才能完成你到達遠方的目標。我希望大家能好好學習，開心地學習。準備好了嗎？時刻準備著，吹響那上學夢想集結號，大家準備好了嗎？大家一起去到學校追尋夢想吧！
一想到經過努力的我，粗心的狀況漸漸消失了，就十分地開心。我相信我會變越來越好，因為我正在向遠方緩緩地駛去......
我的教師夢作文 篇11
我一直有個教師夢，就是像老師一樣。我很羨慕老師在講臺上講課文，在黑板上寫寫這個，寫寫那個。所以我就有了個教師夢。
小時候，家人常常問起我以后要做什么，我總是毫不猶豫的說：歌手、醫生、作文家……但是我逐漸發現，每個成功的人背后，都有個稱職的老師。漸漸的我就想做一名老師。
不知道為什么，我就是想做一名老師。以前，總是和其它小朋友玩老師和同學。每次看見同學們認真聽課和做作業，我都非常高興，現在都不怎么玩了。每次看見家里的'小黑板，我總是心血來潮，幫弟弟妹妹復習……
教師如同燈塔，向我引出正確的道路；教師是一位辛勤的園丁，日復一日地對“花朵”灌溉。
老師就是我們的導師，沒有老師，我們就沒有知識，沒有文化。為了這個教師夢，我一定要好好學習，為以后的教師夢掙光！
我的教師夢作文 篇12
我的夢想有很多：舞蹈老師、科學家……之類的，我的夢想就像天上的星星一樣閃閃發光、數不勝數。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據了我整個腦海。但是我最終選擇了教師這個神圣的職業。這是有理由的。
每一天，我都會背著可愛的.書包，伴隨著小鳥的歌唱去學校學習，我覺得學習是一種樂趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。
我媽媽就是一名優秀的教師，他每天早早的起床，整理好后，就騎上自行車飛奔到學校，開始了這一天辛勤的工作，媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國美麗的花朵培育成祖國將來的棟梁。
媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學生批改作業，媽媽把心都給操碎了，頭發也白了很多。
記得還是昨天的事了，媽媽像往常一樣去上班，那時正是上班高峰，在一個十字路口，媽媽被一輛迎面而來的一輛摩托車撞到了，右手嘩嘩得流著血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅持上班，用那摔傷的右手寫出一個個剛勁有力的字。下班回家后，我發現您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸著您的右手，仿佛看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫著，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來，您擦了擦汗珠又吃力的開始講課，您忍住了右手的疼痛，終于成功的講完了一堂課。下班后您還在那無人的辦公室內備課。
媽媽您是那么的敬業，那么的勤勞，那么的堅強！
從此不知在我心里的某個角落好像種下了一粒種子——當教師的夢，我期盼著粒種子能發芽，能開花，能結果，能長成參天大樹……明天就是母親節了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬事如意。
我的教師夢作文 篇13
如果可以，我愿意成為一名慈祥的教師。
我希望在15年后的一天，我能成為一名慈祥的鄉村教師。因為在偏僻鄉下的學校，條件艱苦，師資力量很薄弱，所以那里的孩子們沒有辦法和我們一樣在充滿老師關愛的教師里學習。他們的生活環境是那么貧困，讓人難以想象，上學的路，是泥濘的山路。長期營養不良，他們的'臉蛋是那么清瘦、蠟黃，讓人看了心都碎了。雖然他們的生活環境遠遠比不上城市的絢麗多彩，但是他們知道只有知識才能改變自己的命運，他們很想讀書，但卻沒有老師愿意到那艱苦的地方去。
我十分情愿能和他們一起學習，一起分享快樂，讓他們和城市的孩子一樣，在同一片天空中自由翱翔！多一位慈祥的老師，他們就會多一些關心，多一機會。讓鄉村的孩子也有干凈暖和的衣裳穿，讓他們的臉上綻放出像花兒一樣美麗的笑容永！讓他們的知識豐富再豐富。
如果可以，我真的愿做一名鄉村教師，溫暖每一個貧困孩子的心。
我的教師夢作文 篇14
有一首歌詞：擁有夢想的人一定勢不可擋，擁有夢想就有可能，擁有夢想能讓奇跡從天而降……
上中學時我就有了當教師的夢想，其實是基于一種原因，那是我每次抄寫周記作文時，我寫得字就會出格，其實我每次抄寫時都是很認真的，出格的原因我認為是我用的鋼筆不夠好，那時我的家庭條件有限，當農民的父親供我們姐弟四人上學，我用的是一種廉價鋼筆，寫出的筆畫很粗，故而寫出來的.字很大，很容易出格。每次我的文章下面都是“字體潦草”或是“字體太潦草”的批語，其實，我覺得我的文章內容寫得還是蠻好的。我很渴望老師能給我一個在文章內容上好壞的評價，但是，我一直等不到。我當時就想，等我以后當了老師，我絕不會這樣對待我的學生，我絕不會如此的傷害一個渴望能得到老師關懷的心靈。便是從那時起，我當教師的夢想一直沒有改變過。
其實我在班里是成績不是很好的學生，但我很努力，我報考了師范，其他成績好的考了高中，雖然我不是成績最好，但我是我們那個班級里工作最早的一個學生。我當了一名農村小學教師，實現了少年時代的夢想，我有了一批又一批的學生。我格外保護著他們幼小的心靈，多鼓勵、少批評。我和他們一起做游戲、放風箏，一起在課堂上背誦課文。
現在教室里有了電腦、電視，我和他們一起觀看勵志故事，一起看《開學第一課》，當我看到那些優秀的鄉村教師帶著自己的孩子們出現熒屏上，我的心又再一次被燃燒，我又有了一個夢想：我相信，我和我的孩子們終有一天也會出現熒屏上。
我鼓勵我的學生多讀書、多寫作，在文字里抒發自己的真情實感，我愛孩子，愛寫和他們之間的故事，我還有一個夢想，那就是能出版一本我和孩子們之間的故事的書，我會一直寫，一直寫，寫到我的歲月終老，我坐在夕陽下，讀我和孩子們的故事……
我的教師夢作文 篇15
偉大的科學家愛因斯坦曾說過，每個人都有一定的理想，這種理想決定著他的努力和判斷的`方向。而我的理想是當一名兢兢業業的人民教師。
每當一有空閑弟弟便央求我給他講課，我欣然答應。為的是向理想邁進第一步，我常常給他講易錯題型及一些難點，雖說只有一個“學生”，可我仍然講的有滋有味，有時還邊當老師，邊當學生從側面告訴他要互相學習，共同進步，我甚至還把四年級的題交給他“拓展”一下！
有一次我給他出題考試，為了讓他把知識記得牢固，在考試前我就對照試卷把易錯類型的題都講了講又嚴肅地對弟弟說：“這次考試千萬要記住，不要丟題落題，算式后面記得寫得數，圖形要數對，做完要檢查”經過一番叮囑，弟弟便信心滿滿地開始考試。
弟弟邊做邊念著題：“八加三等于十一，九加六等于十五”看著弟弟認真的樣子，我相信弟弟一定會取得好成績的。果然不出我所料，弟弟得了滿分，在我給弟弟批上100分的那一刻，弟弟那高興勁兒就甭提了！
世上無難事，只怕有心人！我相信經過我的不懈努力，理想一定可以實現的！
我的教師夢作文 篇16
俗話說：“人無志而不立。”一個人沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。理想是人生的指路燈，理想是我們奮斗創新的動力；理想是戰勝困難的力量源泉
我的理想是當一名光榮的人民教師。假若我能在神圣的教育崗位上，必帶領學生暢游知識的海洋，和他們一起攀登知識的高峰，讓他們成為祖國的棟梁之材。
在我剛步入小學的時候，我懵懵懂懂地和許多陌生的面孔坐在同一間教室，講臺上，一位位和藹可親的老師，正有聲有色地為我們講解課文。老師用他們辛勤的汗水澆灌著每一朵嬌嫩的花朵，用他們的愛溫暖著每一個孩子的心田。那時我就在幼小心靈里埋下了一顆理想的種子一一成為一名優秀的人民教師，從事太陽底下最辛苦但又最光輝的事業。
羅國杰曾說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷得燃燒著自己，照亮了別人；又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸的`磨損著自己；又像一架梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。”理想不是空想，而是需要我們為了它去奮斗，努力成為教師，不是嘴上說的那么簡單。真正做起來是很難的，所以我現在要好好努力學習，讓我的知識更加淵博，使我的情感更加豐富。加油！讓我們向著理想前進，只要努力就一定會成功！
我曾癡迷地想象，十幾年后，我成功實現了理想，站在神圣的講臺上，面對著一張張天真又單純的面孔，用熱情的微笑和甜美的聲音，把小朋友們引入知識的海洋。
我不僅會向他們傳輸各種知識，還會帶他們來到草地上，親近大自然，與鳥兒為伴，與大樹交友，感受大自然的生命與氣息；帶他們去鄉間采摘最香甜可口的果實，播種最飽滿的種子；帶他們去海邊，與海鷗玩耍，浪花嬉戲，探索海底的神奇與奧妙；帶他們去宇宙，盡情遨游在奇妙的太空，享受別樣的幻景
那時候我就是一支粉筆，用自己的身體寫下人生的啟示；我就是一盞明燈，為學生照亮前方的路
我的教師夢作文 篇17
有一個人面帶微笑，邁著矯健的步伐走進了教室，踏上三尺講臺。講臺下的人都用敬佩的目光盯者他。只見他嘴角一揚：“同學們，今天我們一起來學習第九課……”站在講臺上的這個人就是將來的我，難道這就是我的教師夢嗎？
也許是爸媽都是教師的緣故，從小我心里便萌生了一個念頭：長大后當一名語文教師。記得小時候，爸爸第一次帶我去他們的學校。一進校園，那些大哥哥大姐姐都尊敬地叫爸爸媽媽“老師”。來到辦公室，有許多人來問作業，老師回答完，學生總不忘說一聲謝謝。在那時，我覺得教師這個職業是多么受人尊敬呀！于是，我便纏著爸爸媽媽，嚷著自己也要當一名受人尊敬的老師。
時間過得真快，我上小學了，成了一個天真快樂的小學生。在學校，每天都會面對著和藹親切的老師，而老師總會傳授我們不同的.知識，讓我們由幼稚走向成熟。不僅這樣，老師還教我們怎樣做一個有善心、有孝心、有道德、有勇氣的人。俗話說的好：十年樹木，百年樹人。教師的職業是多么的神圣、光榮啊！從此，更堅信了我當教師的信心。
在我十歲時，恰逢媽媽教完一屆學生。我記得非常清楚：畢業那天，大哥哥大姐姐們眼里噙著淚花，他們一個個擁抱著媽媽，是那樣的緊，那樣的不舍。照畢業照時，無一不強忍淚水，強裝出一副笑容……我不禁覺得媽媽教完這些學生，并非只留下一份份成績單，還有那一份份沉甸甸的真摯情感呀！此時，教師是多么的幸福，多么的美好啊！你說，我還有什么理由放棄當老師這個夢想呢？
于是一顆種子在我心中深深埋下——那是屬于我的教師夢！我正為明天的夢想而努力，相信這顆種子一定會生根、發芽、開花、結果。
閉上眼，我憧憬著明天，幻想著未來。
我的教師夢作文 篇18
阿貍尋找了夢想很久，可是司機伯伯說每個人都會有不同的夢想。阿貍回家問媽媽什么是夢想啊？媽媽說你每天高興快樂就是我的夢想。
題記
夢想是天空中的繁星，多得無法衡量，但有的夢想已經暗淡無光，有的還依然明亮；有的夢想已經布滿了灰塵，有的夢想始終如一的透徹明亮。
每個人都會有不同的夢想，實現夢想的方式也不大一樣，實現夢想的途中有挫折與困難，有艱辛與汗水，有人堅持了，成功了，有人放棄了，失敗了。成功的人得到的是鮮花與掌聲，失敗的人得到的只是有些苦澀的淚水。
我的夢想是當一名教師，因為我聽到了這樣一個故事，在一個貧困的山區各種機構都不齊全，有的只是一座很舊很破的小學，那里只有區區幾十個學生和一位教師。因為那里太貧困了，所有老師都不愿意去那里支教唯有xxx老師愿意去。他從不感到辛苦，任勞任怨有一天他在教室里講課，突然發生了火災，眼看大火馬上就要燒到他們班了。他抱起一個孩子往外跑，把孩子放到安全的地方又來抱下一個。這個動作一直持續著持續著，已經有許多同學逃脫了險境，可是還有兩個孩子在教室里，他急忙沖進教室里把其中一個孩子抱到安全的地方，等他再次沖進教室時，被燒毀的房梁掉落下來，熊熊大火吞噬了那位同學和老師的身影。而最后那位沒有逃脫的同學就是老師的女兒。
這件事深深觸動了我的心靈，我的夢想也就是成為像這位老師一樣偉大的老師。去幫助身邊有困難的學生，在學生身處困境時成為支持他們的'動力，老師這個平凡而又偉大的稱呼已經深深刻在我的心里。
我相信，成為老師的路途并不是一帆風順，但我要學會做一只雄鷹，即使折斷了翅膀也要在我夢想的天空中自由翱翔，我想只要我努力，我的教師夢就屹立在前方。只有穿過滿布荊棘的叢林，才能看見美麗而又一望無際的大海。只有經過困難的洗禮才能品嘗實現夢想的喜悅，所以為我們的夢想努力吧！
我的教師夢作文 篇19
人人都有夢想，我的夢想是當一名教師。
看《實用文摘》時，無意中看到一篇文章《廢墟下的手》：在2008年汶川大地震中，程老師和他的兒子、兩名學生都被壓在廢墟之下，奄奄一息的程老師不顧自己和兒子的生命，把自己流著鮮血的手指插進了兩名學生的口中，學生吮吸著程老師鮮紅的血液活了下來，而程老師卻帶著兒子，永遠地離開了這個美麗的世界……
這個故事深深地感動了我，在我腦海里留下了深刻的記憶。老師像太陽，用自己的光輝照耀我們成長;老師像蠟燭，燃燒著自己的青春，激勵我們前進;老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識。
在我的生活中，也有許多這樣的老師。
最喜歡我們班的董老師，喜歡他的幽默，喜歡他對學生的關心，喜歡董老師這個“爸爸”。有次下課后，我在玩耍時不小心撞到了墻上，頭上撞了一個洞，鮮血直流。董老師知道后，不僅第一時間把我送到醫院，還在進行手術時不停地安慰我，讓我忘記了疼痛……
我希望自己當上老師以后，也要像董老師一樣，讓同學們在快樂中成長、在快樂中學習，我要用那動聽的.聲音，教會大家知識;用我那粗糙的雙手，教會大家寫字……
這就是我的教師夢，一個讓人開心的夢想。
我的教師夢作文 篇20
夢想是什么？它是讓我們堅定自己目標的信念，它是幫助我們成功的墊腳石，它更是在我們迷失道路時的指南針。每個人都有屬于自己的夢想，有的人夢想成為畫家，有的人夢想成為飛行員，有的人夢想成為醫生，還有的人夢想成為科學家。而我一直以來的'夢想就是做一名教師，可以為人師表，成為學生的榜樣。
看著自己的老師在講臺上傳授知識，常常把老師幻想成自己，想象中的自己也是這樣將自己所擁有的知識傳授給自己的學生。下課時，我會在講臺上感受這里，覺得自己已經成為了一名老師，講臺下的同學都是自己的學生。我就開始拿起粉筆在黑板上寫字，一直以來，我都認為自己見過最美的背影就是老師背向著我們，在黑板上寫課堂上相關的知識點。所以，講臺下的同學看我，應該也會有同樣的感覺。
放假在家，無聊時，我就喜歡和自己的小伙伴玩角色扮演，威逼利誘下，我的小伙伴終于同意配合我，做我的學生。因為家里沒有粉筆，所以，我拿上自己的彩筆，在家里的墻上亂涂亂寫。在墻上抄寫課本上一些簡單的數學題，問我的小伙伴會不會解這幾道題，她非常的配合我回答道：“不知道。”之后我就自說自話的在黑板上講解這幾道題目，也不管她有沒有在聽。沒過一會，這面白墻上幾乎已經被我寫滿了各種各樣，歪七扭八的數字，但我仍然覺得不夠盡興，所以，我又換了一面白墻開始寫另外的數學題。終于盡興的我意識到自己要被母親說教了，因為這兩面白墻已經完全看不下去了。但是我沒有后悔這么做，而是做好準備等著母親回來批評我。
到母親的下班時間了，母親開門看到家里的第一眼，她愣住了，然后面無表情的問我：“這是怎么回事？”我只是堅定的看著母親的眼睛回答：“我是老師。”這句話把母親逗笑了，母親就沒有再跟我計較這件事，而且還說：“我等下去給你買一個下黑板和粉筆，以后別在墻上亂寫亂畫了。”我激動地跑到母親面前，給了母親一個大大的擁抱。
在那以后，母親給我買的小黑板成為了我的一個好伙伴，在沒有朋友陪伴的時候，我都會自導自演地扮演起老師這個角色，想象著下面坐滿了學生。我的教師夢一直都被沒有磨滅，這個夢想成為我此生要奮斗的目標。
我的教師夢作文 篇21
從小我就是一位十分安靜的女生，總喜歡在畫板上涂涂畫畫，媽媽因此建議我去學習繪畫。
我懷著嘗試的心理報上了美術興趣班，不接觸還真不知道繪畫藝術的樂趣，它能以最常見的材料、工具創作出一幅幅富有藝術感的作品，這使我更加愛上了美術課。傳授我美術知識的老師，在我心中的地位便十分神圣的了。因此我下定決心，每天都要好好練習繪畫技巧，將來也能成為一名出色的美術老師。
假如在不久的將來，我真的成為了一名美術老師，我會帶領我的學生打開藝術的`大門。如果他們天真地問我：“老師，這么美的作品是怎么描繪出來的呀？”我便會向他們一一介紹這些繪畫的工具，怎樣使用才能使作品更加臻于完美。他們一定會用好奇、求知的目光看著我，聽我講課，就像我以前崇拜美術老師的才華一樣，那該有多么美好啊。
假如在不久的將來，我真的成為了一名美術老師，也許會遇到一些對美術沒有興趣、不認真聽課的學生，其實我也十分害怕遇上這樣的學生。但我想，只要我好好與他們溝通交流，用我嫻熟的技巧創作出完美的作品，展示給他們，我相信他們也會喜歡上美術課的。我覺得能使一個沒有興趣的學生喜歡上美術，這是一件多么值得驕傲的事啊！
我相信，只要我堅持不懈，不斷地為理想努力奮斗，在不久的將來，我一定能夠成為一名優秀的美術老師。
我的教師夢作文 篇22
我有很多很多夢想，比如：軍人夢、航天夢、廚師夢但是，直到我五年級的時候，我才堅定了我的夢想。我以后要當一位優秀的人民教師。
我的夢想為什么變成了人民教師呢？其實是因為我遇到了劉老師。劉老師是我五年級的語文老師。她喜歡身穿綠色連衣裙，頭戴有著黑色蝴蝶結的黑帽子，手提朱紅色的包。她臉上整天笑瞇瞇的，她課上的很生動，同學們都很喜歡她。有一次，我們上到《將相和》這一課，老師讓兩個同學臺表演《負荊請罪》里的藺相如和廉頗。上臺表演的兩個同學表演的很搞笑，大家哄堂大笑。老師趁機問：“同學們，你們看到了剛才兩個同學的表演，請問藺相如和廉頗分別是什么樣的人？”大家都爭著回答老師通過表演加深我們對課文人物的理解，老師這種寓教之樂的方式讓我深深地愛上了語文課，也讓我更加崇拜劉老師。于是我喑下決心，一定要成為像劉老師那樣的老師。
我就樣開著我的小船，朝著我的夢想，我的目標向前駛去。為了圓這個夢，我花費了大量時間去閱讀，日復一日，年復一年，從不間斷。現在，我已經閱讀了大量書籍。從《簡·愛》、《哈利·波特》、《基督山伯爵》到《假如給我三天光明》，這些書我都看過。因為看書知識積累得多，所以我在班里的`成績是數一數二的，大家都親切的叫我“學霸”。可他們不知道我是為什么成績這么好，其實是因為我書看得多，知識積累得多。但我為什么要累積這么多知識呢？因為我要圓我的教師夢。而且我要當的教師不是一般的教師，我要當的教師是無私奉獻的，是知識淵博的，所以我積累那么多知識，為的就是能圓我的教師夢。
總之，我覺得我離當教師這個夢想，這個目標越來越近了，我真的相信，在不久的將來，我的教師夢真的能夠實現！
我的教師夢作文 篇23
我從小接觸最多的人群便是老師，因為我的爺爺、爸爸都是人民教師。小時候我經常被他們帶到學校去玩，那時覺得跟著爸爸去上學是件很幸福的事。所以一直以來我都有一個夢想，夢想成為一名老師，站在三尺講臺上，手中粉筆在黑板上飛揚，聽著動人的吟書聲，感受著知識在每一個孩子的心中瘋長……那便是最快樂、最驕傲的時刻。
人們都說，老師就像園丁，讓我們茁壯成長；像春雨，滋潤著我們長大。從小看著爸爸在學生的作業本上打勾畫叉，覺得很有趣。還有很喜歡爺爺剪的.小紅花，很漂亮。那時，就是感覺當老師真好啊！而真正讓我義無反顧朝向老師這個職業的原因是：有一次，爸爸在由學校騎車回家的路上，因下雨，路特泥濘，一不小心爸爸摔跤了，右手也被車壓折了，但爸爸只在家休息了幾天就堅持要回去上課。臨近期末考試，爸爸擔心的始終是他的學生，他心里總想著要給他的學生進行期末復習，盡管媽媽用盡各種理由想來說服，最終還是拗不過爸爸。而我那時也剛好在爸爸所教的班級，爸爸因右手綁著綁帶，不方便寫字所以就讓我替他抄寫作業和題目，爸爸負責講解。中午，我給爸爸喂飯，由于天氣的炎熱經常可以看到爸爸因汗水浸著傷口而痛的臉時不時地抽搐。我很心疼爸爸，同時也特別敬佩爸爸，立志要像爸爸一樣做一個盡職盡責、愛崗敬業的老師。
春天的花，嬌艷動人，夢想是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆娑，夢想是生機勃勃的向往。金球的稻子低垂著頭，夢想是沉甸甸的等待；嚴冬的雪漫天飛舞，夢想是晶瑩的遐思和暢想。年輕人，有夢就要有行動，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗。雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為時刻有夢在心中，也時刻在努力著。
有夢想就有希望。現在的我，正在努力為自己的目標而奮斗著，我相信終有一天我會實現我的教師夢！
我的教師夢作文 篇24
班會課上我們的班主任張老師問大家：“你們長大以后的夢想是什么？”這時全班同學頓時沸騰起來了，有的想當書法家，有的想當醫生，有的想當畫家，有的想當歌星，還有的想當演員，而我卻想做一名像張老師那樣的人民教師。
之所以我想做一名教師，是因為我覺得教師可以教育出一批批對社會有用的'人才，所以我想做一名教師。
要是我做了教師，春天我帶同學們去操場捉蝴蝶、做標本、讓同學們掌握更多書本以外的知識；夏天我帶同學們踢足球、爬山，提高同學們的身體素質；秋天我帶同學們放風箏、郊游、增加同學們的野外知識；冬天我帶同學們打雪仗、堆雪人、滑冰，讓同學們體驗更多大自然帶給我們的樂趣。
當然，想實現自己的夢想就應該從現在開始好好學習、天天向上，為了我的教師夢而努力。
我的教師夢作文 篇25
心愿，是一粒種子，播種在心的土壤里，盡管它很渺小，卻能開出無與倫比的美麗的花；心愿，是一條小溪流，流淌在心的大地上，盡管狹小，卻可以源源不斷地滋潤著綠色的希望。每個人都有自己的心愿，我也不例外，我的心愿便是做一名人民教師！
之所以會想成為一名教師，是因為：每當我看到一位教師在講臺上吟詩作畫、諄諄教導學生時，我就自然而然地敬佩、崇拜，無比的羨慕，并在內心默默地告訴自己：自己也要成為一名好老師。在充滿書香的教室里，將自己的知識傳授給學生們，那多有成就感啊！于是，想要成為人民教師的心愿便在我心中播下了種子。
正所謂“一分耕耘一分收獲”，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。首先：我要好好學習，天天向上，考上一所優秀的'師范大學，這樣就能理所當然地站在黑板前，向我的學生吐露出自己所見到的，所聽到的，那滋味肯定很美，嘿嘿～然后：我要多多向有經驗的前輩請教問題經常去聽大學教授的講課，聽他們講解如何正確地做一名班主任啊，如何解決學生之間的矛盾問題啊，如何對待那些搗蛋調皮的學生啊其次：我要改正自己的缺點與不足，絕對不能因為這些小毛病教壞學生，比如，注意力不集中，站沒站姿、坐沒坐姿，長期拖延事情從現在起，我就要把這些短處通通走開；接著，我要勇敢、自信起來，不能再像從前做值日生時，看到違反紀律的學生后，擔心被記仇而選擇視而不見，睜一只眼閉一只眼；最后，無論是上學還是赴約，我絕對不能遲到了！從現在起，我要嚴格要求自己，以便將來成為一名優秀的教師。
我的教師夢在飛，飛呀飛
我的教師夢作文 篇26
夢想是什么？夢想是一顆啟明星，讓我們從黑暗中獲取光明；夢想是一把利劍，為我們清掃障礙；夢想也是一朵含苞待放的花朵，它需要我們用勤奮的汗水去澆灌夢想激勵著我們不斷奮發向上，鼓勵我們永不放棄！
從上幼兒園開始，我就一直覺得教師這個職業非常的神圣，所以從那時起，我就有一個夢想長大后當一名人民教師！
記得有一次學校語文測試，我的分數相當的低，心里難受極了。媽媽走過來，對我說：“我們出去轉轉吧！”我垂頭喪氣地跟著媽媽來到公園，看到金黃的'臘梅花上覆蓋著潔白透亮的雪花。媽媽指著臘梅，對我說：“你看，臘梅花在這么艱苦的環境下，它還堅強地生長著，知道為什么嗎？”我疑惑不解地搖搖頭。媽媽用手輕輕撫摸著我的頭，溫柔地說：“因為它們堅持著夢想，它們想讓人們欣賞到它們最美的樣子。一旦放棄，它們就會枯萎。”是啊，我也有夢想，我怎么能因為偶爾的失敗，就輕言放棄呢？我要努力讀書，為了長大后實現自己的理想，成為一位出色的老師！想到這些，我連忙跟著媽媽回家去，又用功地學習起來，我也從中體會到了媽媽的用心良苦。經過不懈努力，我的學習成績又漸漸的上升起來。
夢想就像是一雙飛翔的翅膀，帶著我們不斷的超越自己！我也堅信，將來一定能實現我的教師夢！
我的教師夢作文 篇27
我是一名小學生，我的夢想是考上大學，做一名教師。
辛勤的教師是多么地勞累啊！教師還有許多的稱號，如：園丁，孺子牛等等。教師每天都要批改很多的作業，還要給學生上課，上課時還是站著，有的同學還老講話。教師早上就起床，晚上很晚才睡覺。
教師的一舉一動都很辛苦。我們就像園子里的果實，被辛勤的園丁用汗水換來我們是成熟。我知道當一名教師不容易，可是我會盡全力撫育著祖國的花朵，讓他們學的應有的知識。錢老師就是我的`榜樣，我要向她學習。她從來不拖課，不搶課，不亂發脾氣。
我是不會放棄的，就算失敗我也會從頭再來，俗話說：“失敗乃是成功之母，”我一定會成功的。我也知道在我夢想未完成之前，也一定會有一些困難，也可能會半途而廢，不過只要我的信念如果還在的話，我一定會成功的。
有時我晚上睡覺的時候就會夢到我當上了一名教師，我在夢里笑，有時我的爸爸和媽媽就被我吵醒了。第二天早晨我就會跟我爸爸、媽媽和朋友炫耀我在夢里當上了一名教師。
我的家人也會支持我，我的家人也在幫助我當上教師。
我的教師夢作文 篇28
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，從小我就有個夢想——變成“春蠶”或是“蠟燭”，成為光榮無比的“人類靈魂的工程師”。
在我小時候的印象里，老師是一個威風凜凜的人物。她十分溫柔，卻能讓所有小朋友都聽她的話。她很有智慧，知道我們都不知道的東西。她還很富有，有著我們都喜歡的“大紅花”和“小蘋果”。這些我們大家奢望得到的所有東西，她全都有！她會唱歌，會跳舞，會做手工，還會和我們一起一起玩游戲，她簡直無所不能。從那時起，我就盼望著快點長大，成為一個能讓所有小朋友都羨慕的人，當上老師。不為別的，就為炫耀，就為好玩。
現在，我長大了。當今年踏進初中大門的那一刻，我就已經不再是那無知的小學生了。我應該有更遠大的志向，我要做一個對社會有貢獻的.人。不過，我的理想，還是沒變。只是不再是為了炫耀，不再是為了好玩。如今，科目增加了，政治、地理、歷史、生物接踵而來，我的壓力愈來愈大，我想成為老師的夢想卻愈來愈強烈。因為，隨著科目的增加，老師也增加了。每一位老師都口若懸河，滔滔不絕，從學校聊到社會，從知識說到實踐，從習慣談到夢想，這種英姿颯爽，這種學富五車，這種傾其所有，不由得讓我的小心臟加速運動——這樣的人可不是隨隨便便就能當上的！我必須把壓力轉化成動力，加速運行我的大腦CPU了。
走在校園的林陰小道，周圍的路燈上閃耀著星辰的“明星”之光。一位位學兄、學姐的資料在我面前展開——北京大學、清華大學、南京大學……數不勝數的名校在散發著無窮的魅力。另一幅桃李芬芳的畫面也同時在我的腦海中拉開帷幕：那些曾經青澀的少年，如今成了老師們的驕傲，他們可以自豪地說：“那是我的學生！”
教書，是多么光榮而神圣的職業啊！育人，是多么美好的工作啊！“人類靈魂的工程師”，我來了。我要向你進發，也成為一個滿腹經綸的“先生”！
我的教師夢作文 篇29
夢想都是五彩繽紛的，都是奇光異彩的。夢想是我們生活的動力，那么，你是否有一個美好的夢想呢？我們作為祖國的花朵，未來的希望，是否更應該有崇高的夢想呢？是否更應該為國家做出貢獻呢？
在我的心中藏有一個夢，在這個夢里，我拿著書本站在三尺講臺上，為下面那一雙雙渴望的眼睛注入知識的養分，向一個個渴求知識的孩子傳授精神食糧。沒錯，我的夢想是當一名光榮的人民教師。
老師，被稱作人類靈魂的工程師。他們為祖國的青少年灌溉知識的甘泉，為莘莘學子施予成長的養料。我夢想當一名老師，我要為我的學生講述中華上下五千年的光輝燦爛；我要為他們吟誦詩經樂府和唐詩宋詞的雄奇華美；我要為他們描繪祖國大好河山的清奇俊秀。我要讓他們德、智、體、美、勞全面發展，成為祖國合格的接班人。
老師，是辛勤的園丁。為了讓每一株花草木苗都茁壯成長，辛勞地為他們施肥、澆水。當然，還要替這些幼苗修剪枝葉。那些幼苗生長不當的枝葉就好比現在某些學生身上滋生的壞習慣一樣，如果不及時修剪矯正，很有可能為以后的成長過程埋下隱患。老師像園丁般幫助學生們成長，不厭其煩地糾正學生的錯誤，用充滿正能量的肥料水分滋養他們，不求回報不計勞苦。若能看到一棵棵挺拔堅韌的.參天大樹迎風屹立，作為園丁，作為老師，該有多欣慰。所以，我愿意我也夢想做一名桃李滿園的老師。
老師，是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。跳動的燭光雖然微弱，但卻可以照亮黑暗的前方。蠟燭犧牲了自己，用自己的光和熱為無數學子打開了知識的大門，換來了他們光明的前途。老師像蠟燭，它讓許多幼小柔弱的心靈燃起了希望的火種，為迷途的懵懂少年指明回歸的路途。所以，我愿意我也夢想做一名發光發熱的老師。
老師是春蠶。有詩云：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師不僅僅是燃燒自己照亮別人的蠟燭，還是可以傾盡畢生學問毫無保留的傳授給學生的春蠶。他們把自己腦海中的學識深入淺出地慢慢教給學生，讓他們成為知識豐富的人，使他們可以用自己的知識為國家做貢獻。所以。我愿意我也夢想做一名授業解惑的老師。
這就是我的夢想，一個可以為國家培育棟梁的夢想。老師是無私奉獻不求回報的人，老師是被稱作人類靈魂工程師和進步階梯的人。當老師崇高而光榮。這就是我的夢想。
我的教師夢作文 篇30
我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望，不去想他們擁有美麗的太陽。我終于看到所有夢想都開花，隱形的翅膀讓夢恒久比天長，留一個愿望讓自己想像——題記
擁有夢想，一步步實現，就像春日里的陽光————溫暖而又充滿力量。從小媽媽就告訴我，知識就是財富，而這世界上最富有的莫過于滿腹經綸的老師，偉大而又神圣，我的夢想就是當一個老師。而讓我樹立這個夢想的是她——一個平凡的老師。在20xx年5月8日的一天，在黑龍江發生了一起讓我們無數人心中充滿敬仰的事件。
在放學時，一群學生歡快的走在回家的路上，這時遠處的.一輛客車失控，撞在了停在路邊的一輛汽車，迎面沖撞過來，這時張麗莉老師奮不顧身以迅雷不及掩耳之勢的沖了過去，用手挽住了孩子，最后小天使們得救了，可張麗莉老師卻雙腿被無情的輪胎碾壓成骨折，雖然她早知道會這樣，但她還是沖了上去，這是多么崇高的精神啊！如今的她高位截肢，如果讓她再做一起選擇，我相信，她還是會義無反顧的沖上去，因為這是精神。她的名字和她的人就像茉莉花一樣地美麗、淡雅，她用鮮血詮釋了一位人民教師的崇高師德。也正是她，讓我樹立了當老師的志向。
張麗莉老師就像陽光，直射我的心里，我也想要把我自己的溫暖與愛給那些需要陽光的孩子——在山區里的孩子，所以我想當位老師，一位帶去陽光的支教老師！去年暑假我跟著在外當老師的姐姐一同前往她支教的地方——西部山區。一路顛簸讓我無法適應，可想起這里的孩子們每天都在這崎嶇的山路上步行，我竟然習慣了顛簸，到達那里后看到幾個小孩皮膚黝黑，穿著補了又補的衣服，赤裸的腳丫已布滿老繭在地上拿著石頭寫著“123……”歪歪扭扭的數字卻勝過最美的字畫。看著這些我有些走神，這時一個小孩拉著我的衣角問我：“姐姐外面的世界是不是很美麗”？聽著他并不標準的普通話，看著他渴望，期盼的眼神，我有一刻恍惚了，覺得自己的眼前蒙了一層霧，震動心靈的霧，我拿出給他們準備的禮物，他們高興的跳著，那樣快樂，像得到一件稀世珍寶，我和他們一同坐在昏暗而又狹小的教室里，給他們講著我的所見所聞，他們聽的那樣認真，讓我舍不得離開。
到了離開的時候，我含著淚給他們說再見，而那個小男孩卻追過來給了我一束野花，然后笑著說：“姐姐，我先要努力學習，然后去看看你說的那個外面的世界”，我摸著他的頭說：“嗯，努力學習，出去看看外面的世界”。那束野花芳香縈繞我心，給我溫暖的同時也更堅定了我的夢想。我的夢想也許并不崇高，但我相信它會筑就愛的橋梁，讓我擁有隱形的翅膀，飛向夢想的彼岸，就像春日里的一縷陽光，無聲無息卻又溫暖無疆！
我的教師夢作文 篇31
每個人都有夢想，我也不例外。我從小就有一個夢想——當一名教師。這是因為我想把學到的知識傳授給別人，讓別人擁有智慧，為我們的祖國做出更多的貢獻。
如果當上老師，我要讓學生們懂得一些做人的根本，不能違反交通規則，要孝敬父母等。如果當上老師，我會讓學生們不再上那種枯燥無味的課，使學生們天天進步。還有，我當教師時，發現成績差的學生，會不斷地鼓勵他們；而對成績好的同學，我會不斷地嚴格要求他們，使他們更上一層樓。我還會讓學生們的一些壞習慣、壞毛病統統改過來！
光靠想是沒用的，還要用實際行動的'！如果我想實現這個夢想，必須更加努力去學習，才有可能完成這個夢想。平時，我要按時完成老師布置的任務，下功夫地去寫好作文，課外多去閱讀一些書籍。
我們每個人都有夢想。只要我們努力去學習，去奮斗，這個夢想終究會實現的！
我的教師夢作文 篇32
夢是燈，照亮漆黑的夜晚；夢是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。每個人都有自己的理想，而我的理想是當一名人民教師，很平凡。
有人說，老師是一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；有人說，老師是一名辛勤的園丁，哺育了一代又一代的`祖國的花朵；有人說，老師是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師哪種無私奉獻的精神，我決定長大要當一名優秀的老師。
我知道，要當一名老師，還有很長的一段路要走，而我已經開始準備了。
首先，做好課內學習：從一次小測開始，爭取全對；從每一次單元考開始，保持在九十分以上；從認真對待上課開始，認真聽講，積極回答；從認真對待作業開始，多學多問。
其次，充分利用課余時間：我要多多學習，閱讀書籍，珍惜時間，讓我的知識全面起來，充實起來。
我還要擁有高尚的品德，擁有對學生的耐心、關心、愛護……
總之，我要全力以赴，做一個優秀的人，才有資格去當一名老師。
如果我已是一名教師，我會用心去感受，不會讓同學們因為有了師生關系的距離，對我敬而遠之……
我要做的還有很多，但想想這美好的畫面，就不會困難了，我一定要努力學習，實現我的夢想，不管遇見什么困難都不放棄！
如果說，理想，是人生這只小船的帆，我現在就是揚起的帆，向一個叫做“老師”的港口駛去，只要我堅持不懈，勇往直前，我相信我一定能把握好這只小船！
我的教師夢作文 篇33
我有一個理想，就是長大后當一個受人尊敬的教師。教師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻光和熱，在傳播知識的.同時，播種著希望，播種著幸福。
我不僅要做一位認真的教師，更要做一位知心的教師。對那些聰明好問的同學，我會有求必應。對那些學習能力稍差的同學，我會耐心的講解，不厭其煩。對他們一點點的進步，我都會提出表揚，讓他們增強學習的信心，激發學習的興趣。我還會在班上建立一個“煩惱信箱”如果有同學在學習上遇到什么困難，生活上遇到什么煩惱，又不好言說，就寫在紙上，把它塞到“煩惱信箱”里，這個信箱只有教師才可以打開，教師打開看到后就可以提供方法幫助同學解決問題。
我可不希望我這個教師是只貓，而學生是只老鼠。我會多多與學生在操場上，教室中做游戲，如果可以的話，我會帶著孩子走出校門，讓他們在大自然的懷抱中學習，玩耍。
但是，這畢竟是今天的遐想，不過為了它能實現，我會去不斷的努力，去奮斗······
我的教師夢作文 篇34
每個人都有個屬于自己的夢想，我也不例外，我的夢想——當一名偉大的人民教師！
那時的我將是一個戴著眼鏡的少女，手里抱著幾本書走向一間寬敞明亮的教室，踏上講臺，給同學講課。繪聲繪色的'講解，讓同學們聽得如癡如醉。
“你為什么要欺侮小同學呢？要知道，你是他們的哥哥，要給他們做出一個好榜樣來！”一陣親切的話語傳了出來。辦公室里，我正在教育一個做了錯事的同學。那個同學聽了我的話，馬上說：“老師，我再也不欺侮小同學了，我知道錯了。”聽了他的話，我欣慰地笑了。
“沙沙沙……”寧靜的夜里，我坐在燈光下專心致志地批改同學們的作業。辦公桌上，疲憊不堪的我在埋頭備課。時鐘“當當當……”地敲了11下，似乎在提醒著我：“快睡吧！快睡吧！”可是，為了上好明天的課，我仍然帶著一雙布滿血絲的眼睛，寫著劃著……
這一天，我帶著孩子們來到海濱公園春游。“老師快來看哪！這里的花兒多美呀！”一個女生指著花壇里的花，把我喚了過去，“我摘一朵吧！”
“不行！不行！”我連忙擺手喊道。
“為什么不可以？”那個女生不解地問。
“這里的花是供大家欣賞的，如果我們每人摘一朵，花兒豈不都沒了?大家還怎么欣賞？”
“對，老師，我以后再也不摘花了。”我欣慰地笑了。
……
“啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲中，我微笑著走上主席臺。
主席臺上，校長笑容滿面地把“優秀教師”的獎狀頒發給我！
……
這就是我的夢，雖然微不足道，但那是我最美好的夢！
我的教師夢作文 篇35
我一直有個教師夢，就是像老師一樣。我很羨慕老師在講臺上講課文，在黑板上寫寫這個，寫寫那個。所以我就有了個教師夢。
小時候，家人常常問起我以后要做什么，我總是毫不猶豫的說：歌手、醫生、作文家……但是我逐漸發現，每個成功的'人背后，都有個稱職的老師。漸漸的我就想做一名老師。
不知道為什么，我就是想做一名老師。以前，總是和其它小朋友玩老師和同學。每次看見同學們認真聽課和做作業，我都非常高興，現在都不怎么玩了。每次看見家里的小黑板，我總是心血來潮，幫弟弟妹妹復習……
教師如同燈塔，向我引出正確的道路；教師是一位辛勤的園丁，日復一日地對“花朵”灌溉。
老師就是我們的導師，沒有老師，我們就沒有知識，沒有文化。為了這個教師夢，我一定要好好學習，為以后的教師夢掙光！
我的教師夢作文 篇36
2035年3月1日，我從教育局領取了教師資格證，高興地去了之前應聘的中學。
這所學校為了保護學生的安全，學校采用了高科技產品，我剛走到學校門口，一個機器人不知從哪里串處理襠在我的面前。遞給了我一個說明書，我大概看了看遞上來的說明書，在顯示屏上輸入了班級和指紋。機器人隨即說了聲：歡迎老師。便開了門。這雖然很費時間，但安全第一，若有壞人試圖搶劫，機器人保安會自動報警，啟動防御功能。直到警察來才會自動關閉。我進入學校，見一大塊漢白玉石頭聳立在操場中央，我走上去，說出來班級，你千萬別眨眼，一會兒班級就出現在你的眼前。我走進去，聽不見一點聲音，因為學校采用隔音墻。不會打擾考大學的'同學們。一到下課，教師變成了游樂場，大家歡呼雀躍，到了上課桌椅又出現了，二個同學之間有一塊隔音水粉玻璃，防止學生們抄襲答案，桌上有顯示屏和燈，老師上課做著講課，不覺得累。下課后，燈會自動出現你的課堂表現。
我的2035年，我希望夢想成真。
我的教師夢作文 篇37
初登講臺，意氣風發，語文于我而言是侃侃而談，引經據典，幫助學生考出優異成績；站穩講臺，自信堅定，語文于我而言是循循善誘，揚長避短，指引學生思考探究創新；扎根講臺，心懷敬畏，語文于我而言是無怨無悔，一生追求，塑造學生完美道德品質。
記不清我是從幾歲時開始做“教師夢”的，只依稀記得，那時的我個子很小，常常爬到外公的膝上看他批改學生的作業，每當看到本子上出現紅色的大勾，心中總會溢出一種喜悅，說不清為什么，或許是因為此刻的外公會露出滿足的笑容，也許從那個時候起我就做起了當教師的夢。
仍然記得我的第一堂“公開課”，嚴格意義上說是校領導對新老師的“推門聽課”。事先沒有得到任何通知，雖然課是認真準備過的，可完全沒有想到除了要講給學生聽還要講給后排的領導聽。那是我所有上過的課里最漫長的四十五分鐘，雖然課后領導肯定了我的.授課基本功，但浹背的汗水告訴我，夢想不是那么容易就會實現的。
那之后，我更加瘋狂地閱讀專業書籍，廣泛聆聽名家課堂，琢磨課堂教學設計，積極與同事切磋研究。十幾年的時光如白駒過隙，雖然辛苦，卻無怨無悔。面對紛至沓來的成績和榮譽，我感受到的是責任和敬畏，這條路伸向遠方，夢想還在向我召喚。我的教師夢是春蠶吐絲的自我實現和春泥護花的滿足。
我的教師夢作文 篇38
我有一個平淡無奇的夢想，就是當老師。我不會再讓孩子們整天捧著書在那里死記硬背，不再讓他們整天書堆里讀書了。我要帶他們到高高的的山峰、無邊的海洋、碧綠的草地上學到更多知識，讓他們認識到樹兒的成長，鳥兒搭窩的經歷，海洋的奧秘……吮吸著大自然的知識。同時也培養孩子們的學習興趣，讓他們感受到學習的快樂。孩子們做錯了事以后，我也不會批評他，責怪他，我會心平氣和地教育他，讓孩子明白哪些是對的，哪些是錯的；哪些是應該做的，哪些是不應該做的。這樣孩子們就不會黑白不分了。
春天，我會帶孩子去看看綠芽兒的'成長；夏天，我會帶他們一起去看荷花，告訴他們荷花，荷葉的作用；秋天，我會帶他們到景色迷人的森林中觀察動物的生活，采葉子的標本，用雙手獲取果實；冬天，我帶他們到雪地上，我要讓他們用自己的雙手造出一個個漂亮美麗的雪人。
做老師的期望，是讓孩子有出息，我也希望孩子們學到更多的知識，將來成為國家的棟梁之才。
我的教師夢作文 篇39
每個人都有自己的夢想，我也是，我的夢想是當一名教師，一名稱職的語文教師，那是我從小到大的夢想，也是我最初的夢想。教師是一把鑰匙，能幫我們開啟智慧之門。教師是一盞明燈，能帶領我們走向成功之路。教師是一付良藥，能醫治各種疾病。從幼兒園開始，我就喜歡在家里玩“教師”這個角色，一塊小白板、一堆娃娃和一塊空地，那就是我當”教師“的小天地。而我喜歡上學，并非因為可愛的同學和美麗的校園，而是因為可敬的教師。
就拿張教師來說吧，剛上一年級，那時，張教師還是我們的班主任，剛上學，我們還什么也不懂，什么也不會，張教師就一點一滴地教我們，她是我精神上的支柱，讓我印象最深刻的是有一次，我和一位同學吵架了，但張教師沒有很嚴厲的批評我，心平氣和的`和我談心，告訴我們說：“同學應該要友好相處的，不能吵架，吵架傷和氣，有什么誤會坐下來慢慢說。”她不僅指出了我身上存在的問題，還告訴我改進的方法，讓我受益匪淺。最后，我和同學的誤會終于解除了，從此還成為了好朋友。至今，張教師那溫柔的眼神讓我難以忘懷。現在，我們都升到五年級了，張教師已經不再是我們的班主任了，但我們還是非常想念她。除此之外，還有許許多多的教師都值得我尊敬和愛戴。
小時候我覺得當教師很輕松，很快樂，但漸漸地，我長大了，上小學了，卻發現當教師不是我想象的那樣輕松有趣。教師每天要批好幾堆作業，每天都要批到夜深人靜，第二天清晨又迎著晨曦去學校上課，就這樣日復一日，年復一年。有時候，教師一整天都要站著，不停講課，連坐下的時間都沒有，不要說是一口水了，所以好多教師都有咽喉炎，這還不算，最讓教師頭疼的是，碰到幾個調皮搗蛋的學生，這真的讓教師操碎了心。這時候，我覺得當一名稱職的教師實在太辛苦了。但為什么教師們無怨無悔呢？我有些不解，媽媽說：“當教師雖然很累很辛苦，但是她們的精神世界是是充實的，幸福的。特別是看到自己桃李滿天下，那種自豪與滿足，是別人無法感受的”。這也讓我的教師夢更加堅定了。盡管我沒有太多過人之處，但是我仍不會放棄努力。盡管這個夢想距我很遙遠，但我仍不會停止追求。盡管在實現夢想的過程中，會有很多挫折和無數的磨難，但我仍不會灰心喪氣。因為我相信經過自己不斷地努力，最終一定能夢想成真的！
這就是我的夢，也是中國的夢。
我的教師夢作文 篇40
啊！時間飛逝，2035年終于在地球村人民的期待中到來了！在2035年，我是一名優秀的體育老師。
早上，我穿好校服，一邊吃著機器人（麗麗）給我做的香噴噴的'早餐，一邊打開電視劇了解更多國家大事，吃完豐盛的早餐，我滿足的摸了摸我那西瓜似的肚子。我要開始我一天的工作了。來到車庫，我選中了一輛藍色的賽車坐進去，然后在顯示屏輸入學校，這樣就可以閉著眼睛休息了。如果到了學校，他會自動提醒你。
走進校園，到處可以看見五彩繽紛的鮮花，不時還傳來悠揚輕快的音樂聲，簡直成了人間仙境，令人陶醉在其中。走進教室里，桌子，椅子煥然一新。以前的桌面不平整，上面有許多小洞，如果寫字不墊厚紙，很容易把紙戳爛，也影響了寫字的速度。但現在的桌子是用特殊泡沫材料制成的，既輕又牢固。這種桌子還有特異功能：但你寫字或讀書姿勢不正確時，它會提醒你，使你寫字或讀書時姿勢得到糾正，養成良好的學習習慣。
教室的墻壁上有個開關，是可以將墻壁打開的。體育課遇到了陰雨天，就可以按動開關，把桌子和椅子統統推到墻里面，再按動開關，墻壁會自動關好。這樣，我就能和同學們在教室里上體育課了。
我的2035年，可真是豐富多彩啊！
我的教師夢作文 篇41
有一種東西，它即看不見也摸不著，還聽不見，但是它能在你絕望的時候給你希望，它就是夢想！
每一個人都會有自己的夢想，有的人夢想著自己可以成為一名默默為祖國培養人才的老師，還有的人想成為一名保衛祖國和人民的軍人……
２００８年５月１２日１４時２８分，汶川大地震，一剎那，山崩地裂，日月無光。當巨大的混凝土樓板、橫梁和墻體無情地砸向正在上課的師生，教師們采用了一種共同的姿勢：伸開雙臂護住學生。這種像天使一樣展開翅膀、用血肉之軀為學生隔開死亡的姿勢，在中華民族的記憶里永恒定格：
東汽中學教導主任譚千秋，張開雙臂趴在桌上，他的后腦被樓板砸得深深凹下去，但身下護著的學生卻安然無恙。
汶川縣映秀鎮小學老師張米亞，跪仆在廢墟中，雙臂緊緊摟著兩個依然存活的學生，他緊抱著孩子的手臂已經僵硬。
什邡市紅白鎮中心學校老師湯鴻，兩只胳膊下各夾著一個孩子，身子下還護著幾個。她的身體早已冰冷，但被她護住的幾個孩子幸運地活了下來。……
走過汶川、北川、青川，走過什邡、綿竹等極重災區，這樣的教師太多，這樣的英雄太多。人們匯流成河的每一顆晶瑩淚水里，都閃耀著一位教師驚天地泣鬼神的悲壯和感動。
教師，這些像辛勤的.蜜蜂一樣生活清苦、工作勤奮的平凡群體，是什么讓他們在這樣的危急關頭，迸發出如此偉大的力量？
是師德，師德在危難時刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！
一個人一個夢想，當然我也有自己的一個夢，我想過當一名優秀的教師，也像我們的老師一樣把他畢生所學的知識都傳給我們，成為一個優秀的好孩子。
我始終相信只要有夢想，就一定希望，有希望就一定能實現夢想。因為夢想和希望都貴在堅持，只有堅持了自己的夢想自己才會成為對祖國有用的人！
中國夢不僅僅是我的夢，大家的夢才是中國夢，讓我們一起去實現偉大的中國夢吧！
我的教師夢作文 篇42
每個人都有自己的夢想，有的想做醫生，有的想做一個天文學家，有的立志報國，有的想考一所好的大學……而我只想做一位平凡的默默無聞的.老師。
看起來老師是平凡的，其實世上最偉大，崇高的職業就是教師了。有這么一句話：“教師是陽光下最高尚的職業了。”這句話，使我更加堅定了自己的夢想：我要當一名教師！
教師就像一名園丁，澆灌著花園里的“花”，那一朵朵花就是我們。教師培育出一代又一代的國之棟梁。我要當一名有耐心的教師，細心地為學生們講解題目，耐心地為學生們分擔憂愁，我也要培育出一批又一批優秀的學生，使他們也成為國家的棟梁，為民造福。可能我得不到功名成就，但我知道其實自己并不需要，我只要看到我教出的學生為國家作出了貢獻，就心滿意足了。
老師們并不擁有神奇的魔力，比如：讓自己考上清華，北大等等等等，但卻能給自己的學生創造奇跡。
我要當一名教師，因為教師是偉大的，崇高的……
泥土培育花兒，大海培育魚兒，天空培育鳥兒，老師培育我們。我長大要當一名教師，培育出一批又一批優秀的學生，為祖國做貢獻！
我的教師夢作文 篇43
長大后，我想成為一名出色的教師。
教師的愛，太陽一般溫暖，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，春風一般和煦，清泉一般甘甜。教師的愛，天下最偉大，最高潔！
教師是美的耕耘者，美的播種者。是教師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，學生的心田才綠草成茵，繁花似錦！教師為花的盛開，果實成熟的忙碌著，默默地垂著葉的綠萌！
是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？教師是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有教師的心血，哪一朵上沒有教師的身影？
教師就像春雨，把點點滴滴的知識播撒在學生心里，讓知識的種子在學生心里萌芽，讓知識永駐心中！
在繁多的職業里，教師并不是最受人矚目的職業。是什莫讓我選擇了教師這個職業？是因為我看到了這樣一篇報道：一位教師在山區教學十幾年，山區惡劣的環境并無打到她教育山區孩子的`夢想。當記者問到她是什莫讓她堅持下去的，她綻放出了玫瑰般的笑容，答道：魚兒離不開水，鳥兒離不開天空。學生需要時時刻刻汲取知識的甘露，給學生傳授知識是教師的職責所在！我只不過是在履行我的職責！正是這篇報道打動了我。
長大后，我要走到一群可愛的小天使身邊，課堂上認認真真的上課，課下和他們一起嬉戲。對他們講大山外面是個無比精彩的世界。為他們插上夢想的翅膀，找到人生的轉折點，用知識改變命運。
雖然載著我夢想的小船才剛剛起航，距離成功的彼岸還遙不可及。但我會敏而好學~鍥而不舍，等到我學富五車時，實現我的教師夢！
我的教師夢作文 篇44
夢想是人生導航的燈塔，只有擁有了夢，才擁有絢麗七彩的人生。當然，身為中國人的我也有一個中國夢！
在我的眼里，夢想就是一個充滿魅力和七彩的詞。有了夢，我們挺起胸膛，告訴自己我能行。有了夢，堅強的去面對生活中的風風雨雨。更因為有了夢，我們追求上進，勤奮刻苦!這一切，都是因為我有一個中國夢。
我的夢想是當一名山區的人民教師。每每看到公益廣告上山區的孩子，我的心仿佛被蜇了一下似的痛。同樣的.孩子，我們卻是在溫室里的處處被保護著的花朵。而山區的孩子，卻是承受著殘酷的寒風暴雪的摧殘，可仍然背起他們心愛的小書包甚至用蛇皮袋代替書包往學校走去，不管山路多么的坎坷，多么的崎嶇，他們依然堅持每天早出晚歸。他們渴望求學，渴望知識的心深深的打動了我。這一點激起了我對山區老師的熱情;山區的收入是很少的，但想到能讓山區的孩子們能讀上好書學到深厚的知識，將來長大有出息，成為國家的棟梁，那多好呀！
當然，要想實現這個夢想，必須做到上課專心致志，學習迎難而上，博覽群書來充實自己。讓將來的我能把自己所學到的傳授給孩子們！
通往夢想的路，也許很孤獨，很困難;但我相信，只有經歷了風風雨雨后的彩虹才是最美的。前面的路雖然很長，我會滿懷信心，在前進的道路上揚起風帆，在哪里跌倒，就要在哪里爬起來。正所謂“吃一墊，長一智，”“失敗乃成功之母”。所以，不會放棄我對這個夢想的執著。
這就是我的中國夢！我要成為一名山區的老師，讓國家更加繁榮富強，讓下一代的我們更加幸福！
我的教師夢作文 篇45
我從小就擁有一個教師夢，長大以后，為人民服務，將知道的種子傳播出去，我一直為著這個夢想而努力著。
我特地去買了兩盒粉筆，一本備課本和一支紅筆，天天在我家門背后寫寫畫畫，說說講講。把空氣當成了我最好的學生，因為它們靜靜地聆聽我的講課，沒有反駁，它又成為了我最好的朋友。
記得有一次我做了一個夢，是笑著醒來的，因為它圓了我一個教師夢……
眨眼間我變成了一個大人，還是一位教四年級語文的班主任，這可把我高興壞了。我拿出課表看了看，我在第四節課有一節作文課，我得趕急備課了，當我拿出備課本時，里面掉出一張字條，字條上面寫著：“嗨！我是這個班的班主任，有急事先出去了，但這節課對孩子們十分重要，因為你長的像我，所以勞煩你來幫我代課嘍，課程我都寫在你的備課本里了。謝謝！”看了這段話我心里舒坦多了。我打開我的備課本一看，這不是四年級上冊我們學過的那篇作文嗎？一開始我的心里還是懸掉掉的，現在我已經穩操勝券了。在我上的`課上，我用小朋友特有的思想來上了一節別開生面的作文課，同學們十分開心，我也高興地笑了。
這就是我的教師夢，有這個夢想，我將繼續努力學習，為我的夢想，我的追求奮斗吧，加油吧！
我的教師夢作文 篇46
有一首歌詞：擁有夢想的人一定勢不可擋，擁有夢想就有可能，擁有夢想能讓奇跡從天而降……
上中學時我就有了當教師的夢想，其實是基于一種原因，那是我每次抄寫周記作文時，我寫得字就會出格，其實我每次抄寫時都是很認真的，出格的原因我認為是我用的鋼筆不夠好，那時我的家庭條件有限，當農民的父親供我們姐弟四人上學，我用的是一種廉價鋼筆，寫出的筆畫很粗，故而寫出來的字很大，很容易出格。每次我的文章下面都是“字體潦草”或是“字體太潦草”的批語，其實，我覺得我的文章內容寫得還是蠻好的。我很渴望老師能給我一個在文章內容上好壞的評價，但是，我一直等不到。我當時就想，等我以后當了老師，我絕不會這樣對待我的學生，我絕不會如此的傷害一個渴望能得到老師關懷的心靈。便是從那時起，我當教師的夢想一直沒有改變過。
其實我在班里是成績不是很好的學生，但我很努力，我報考了師范，其他成績好的考了高中，雖然我不是成績最好，但我是我們那個班級里工作最早的一個學生。我當了一名農村小學教師，實現了少年時代的夢想，我有了一批又一批的學生。我格外保護著他們幼小的心靈，多鼓勵、少批評。我和他們一起做游戲、放風箏，一起在課堂上背誦課文。
現在教室里有了電腦、電視，我和他們一起觀看勵志故事，一起看《開學第一課》，當我看到那些優秀的鄉村教師帶著自己的'孩子們出現熒屏上，我的心又再一次被燃燒，我又有了一個夢想：我相信，我和我的孩子們終有一天也會出現熒屏上。
我鼓勵我的學生多讀書、多寫作，在文字里抒發自己的真情實感，我愛孩子，愛寫和他們之間的故事，我還有一個夢想，那就是能出版一本我和孩子們之間的故事的書，我會一直寫，一直寫，寫到我的歲月終老，我坐在夕陽下，讀我和孩子們的故事……
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