老師我想對你說作文范文（通用8篇）
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的老師我想對你說作文范文（通用8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師我想對你說作文1
老師，這是一個多么神圣的職業！我們是祖國的花朵，在老師的辛勤培養下一天天快樂成長！
有人說，老師像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己；老師像一名園丁，培育出紅花綠草，參天大樹，卻蒼老了自己。而我卻說，您就是慈母，無微不至的關懷著我們，讓我們在您的呵護下茁壯成長；您就是舵手，用心靈之舟引領我們進入知識的海洋，讓我們在大海里劈濤斬浪；您就是燈塔，在廣闊的海洋里為我們導航，指引我們不斷向勝利前進；您就是一眼泉，用知識的泉水滋潤我們干涸的心田，讓我們學習、生活得更加充實。冬去春來，歲月不停，粉塵染白了您的雙鬢，講臺挽留住您的身影，辛苦壓彎了您的脊背，勤勞改變了您的面容。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩中寫的是蠶與蠟燭的生命短暫，但是短暫的生命也就是它們永恒的快樂！
老師，您不就像那春蠶和蠟燭嗎？您為了您的學生，不辭一切地日夜為我們操勞著。每當您站在講臺上給我們講課的時候，手里總是端著一杯水，同學們心想：老師上課還可以喝茶？可是，誰又會想到，那可不是一杯解渴的水，而是潤喉沖劑。您每天給我們講課，喉嚨都嘶啞了，可您沒有間斷過，依舊用沙啞的聲音講，盡量用您最大的聲音給我們講課。
老師，您不辭辛苦地把文化科學知識，源源不斷地輸入我們的心田，讓我們在祖國的百花園中競相開放、爭奇斗艷。老師啊！我想悄悄對您說：“敬愛的老師，您辛苦啦。謝謝您！”
老師我想對你說作文2
雨滴滋潤著那溫柔的小草，它還在是著把雨滴趕走，春蠶到死絲方盡，我卻將它扔出門外。
您為我滴著眼淚，我卻從來不知。像母親似的照顧著我，我卻在將你趕走，我讓您操勞，毀了你那美麗的容貌，您卻從不說一句話。我以前恨您：為什么把我的玩的時間都搶走？我現在感激你：一切都是為了我——我卻不知。
我曾刺傷過你那柔軟的心靈——對不起。
老師我想對你說作文3
老師，我想對您說：“謝謝您，教會了我這么多的知識，還教會了我怎樣做人。在許多老師的指點下，我學會了怎樣寫作文，我真的很感謝我的老師們。”
老師，您就像我們的父母，會把愛均勻地分給每一個兒女。“如果您是大海，那么我就是小魚；如果您是草叢，那么我就是小草；如果您是山，那么我就是山上的石子……”這些話都是我經常說給父母聽的，現在我也說給您。
有的同學會想：“老師怎么這么悠閑，我們學生不可以做的事情，老師都可以做，這太不公平了。”可是，你在我看來都是很辛苦的，一切都為我們服務，把我們當成自己的兒女來看待。有時，我們摔傷了，你們會很心疼，有一點點的傷你們都很急，我真的很感動！
我還要感謝我的郭老師，雖然您有時是魔鬼有時是天使，但我一樣喜歡你。馬上就要升六年級了，我真舍不得您。期末考試我一定要考一個好成績，好好報答您！
祝所有的老師永遠開心！
老師我想對你說作文4
老師，非常感謝您給我這次讓我說說心里話的機會，讓我能夠通過這篇作文把我內心想要說的的話全部說出來。
還是從您說起吧，你不止一次地說我上課走神，思想拋錨，目光呆滯。可是，老師您知道為什么嗎？您私下問過我嗎？我并不是要責問您，有好幾次，我想到您的辦公室跟您解釋，可是您工作忙，我又膽小，口才又不好，所以最終都放棄了。
在我生下來6個月的時候媽媽就出去打工了，基本上一年見父母一面。
脖子上的這個疤，醫生沒有辦法了。
那是在我2歲那年跟奶奶在家，不小心被開水燙到的，奶奶急壞了哭著打電話給媽媽。媽媽連夜從北京趕回來，在醫院照顧了我半個月。
那段時間雖然我很疼，但我的心里很暖。每天能看到媽媽的臉，我覺得特別開心，后來我出院以后媽媽就又走了，從見面的時候我都知道會有離別的那一刻，我已經習慣了。
走的那天早上，天還沒有完全亮，我似睡非睡地感覺到媽媽在屋里收拾東西，臨走的時候她在我額頭上親了好幾下，我不敢睜開眼睛，我不愿意面對這樣的場景，不愿意跟她說再見。
我以為我經歷了太多次的離別這次可以微笑著接受了，但當我聽到箱子聲越來越遠的時候，不爭氣的眼淚還是弄濕了枕頭。
我起身偷偷聞著媽媽殘留在枕頭上的洗發水香味，那是我最迷戀的味道，因為在奶奶睡過的枕頭上我從來沒有聞到過。
我還特別喜歡聞我同學樂樂衣服上的味道，特別的香。她告訴我她媽媽都會用洗衣液給她洗衣服。
我不喜歡我衣服上老是有一道道白色洗衣粉印跡，似乎永遠也洗不掉，我身上總是有一股臭臭的味道，我也不喜歡。但沒辦法，奶奶歲數大了，我知道她也不容易。
每次放學的時候，我特別羨慕同學們都有漂亮媽媽接送，有一次我遠方一個姑姑來學校看我了，她穿得特別漂亮，還給我帶了好多好吃的，同學們都夸我姑姑好看，我開心極了，把零食都分給了他們。
我還記得有一次放學天下著雨，同學們都被家長接回家了，我擔心奶奶路上滑就一個人跑了回家，后來我就病了好幾天，沒辦法，沒有傘的孩子只能奔跑。
在學校我最怕的就是開家長會跟叫家長了，所以我很少說話，也不惹事，奶奶不識字，來了她也聽不懂，我不想給她添麻煩。
我也討厭您一次又一次統計咱班的留守兒童，尤其不希望您當著全班同學的面問我，爸爸媽媽在哪里打工，多長時間回來一次，可我也知道，這是您的工作，只得硬著頭皮回答。
在我的睡夢中，總是能夠夢到和奶奶在一起生活的情境，有時我也會想到自己很像安徒生筆下的賣火柴的小女孩。可是，我會馬上否定，爸爸媽媽還是愛我的，他們總是給我打錢回來，供我上學。
但我現在才明白，我為什么會上課發呆，因為也需要更多的來自父母的愛。而我跟父母之間則似乎更多的是感恩。
感恩他們帶給我的生命，我知道異鄉打工的生活不好過，他們是為了給我更好的生活，他們也是迫不得已。
小的時候偶爾在聽到別人說我爸爸媽媽不要我的時候，也會怪父母那么幾秒鐘，也會羨慕同村的孩子有父母的陪伴，吃好吃的飯菜。但看到通過父母的努力家里的日子慢慢好起來的時候，我知道這是生活的代價！
老師，我想說的話說完了，再次感謝您給我這次機會，希望您還能像以前那樣嚴格要求我。
老師我想對你說作文5
我對您有千言萬語卻不知從何說起，也許人就是這樣。不能說的時候有一大堆話想說，能說的時候卻又一句也說不出。
我更希望我們之間的關系是朋友
俗話說的好“良師益友”。好的老師就是一個對你有益的朋友。您是我的老師，也是我的朋友。您在我周記下的留言更像是一個朋友對我說的話。使人感覺到很輕松，看完之后感到很愉快。沒有老師說的'話那么嚴肅，那么死板。而我們之間的關系卻是師生，不是朋友。所以我想說：“我更希望我們之間的關系是朋友而不是師生。”
喜歡您的幽默
您的幽默就像冬天里的一束陽光，驅散了在我心頭周圍的陰霾。記得有一次上語文課，那時候我們剛被批評完，所以上課只有幾個人舉手回答問題。您一本正經的說：“咱班就這幾個同學舉手啊！你們剩下的一個個都是來打醬油的嗎？真不怕打回家家長咸著啊？”于是課堂氣氛立刻就活躍起來了。是您的幽默帶動了我們的學習，在這里我想說：“我真的喜歡您的幽默。”
謝謝您的善解人意
期末考試時，作業有點兒多。為了我們的成績，老師都會多留點兒作業，每科都多留一點，于是作業就多了很多。語文作業不僅不多，而且作業太多的時候還可以由課代表刪掉一部分題。我們刪了一次，刪了兩次……刪了五次，有時甚至刪了一半兒，您都沒有說我們，只是點點頭，說只要作業認真做就好。謝謝您這么善解人意。
唉，真是紙短情長啊！訴不盡我的心里話，我的故事都是關于您呀！感謝命運讓我在最美的年華遇見了一個最可愛的你，感恩有你。
老師我想對你說作文6
整齊齊，規規矩矩，最后你修剪的桃李滿天下。老師您辛苦了！
老師您是人類靈魂的工程師，您不僅使我們從無知到有知，同時也教給了我們好多好
多的道理。重塑著我們的心靈，老師您辛苦了！
老師您從事的是太陽底下最光輝的事業，您用您的思想感化我們。使我們一個個成材，老師您辛苦了！“
老師我想對你說作文7
你教學經驗豐富，是一個和藹可親的老師，您不但在學習上關注我，您還像媽媽一樣的在生活上也很關心我，我想對你說老師您辛苦了。
您在課堂里為我們講課，當我看到您那慈祥的面容時；當我聽到您那溫馨的話語時，我頓時感受到您的話語是那么具有親和力；我特別喜歡您那抑揚頓挫的朗讀；您經常引用一些書上學不到的經典知識，是我們的課堂學習活動充滿了新鮮感，充滿了趣味性。我感到您的知識真是太淵博了；特別是當您在黑板上寫字，哇！您的字太瀟灑、太漂亮了！我打心眼兒里敬佩您，真的！
記得有一次，我感冒了，上課時心里特別的難受，一直想吐，你來到教室后，看到我當時的情景，很著急，您把我領到您的宿舍，我看到您輕輕地吹著杯中倒上的開水，看到您手中拿著的藥，此時的我，心里的難受，病痛頓時在慢慢減輕，是您的關愛和真情撼動了我。我正在遐想著，又聽到了您的話：“回家去，記住要到醫院去看病，還有注意飲食，太冷的食物不要吃喲！”當我聽到您這些話，老師，我覺得您真的很像我親愛的媽媽。
老師，我還想對您說，您雖然愛我、疼我，可您也絕不姑息學生所犯的錯。記得有一次，我們班的男生在教師里疊紙飛機，比賽誰的飛機飛得高，教室里一片混亂，你擠我推，桌子倒了，椅子翻了，一片狼藉。我們沒有聽到上課的鈴聲，當您走到了教室里，不知是誰先看到了您，喊了一聲，同學們頓時愣住了，因為抬頭看到了您那嚴厲責備的目光，同學們的腿象灌了鉛似的，一步也挪不動，都知道錯了，羞愧地低下了頭，您盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”這時雖然聽不到您的聲音，卻能感到您的威嚴。我們輕輕地走到自己的座位上，教室里安靜極了。您的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請收起來吧！”您在同學們的面前維護了我們男生的尊嚴，更喚起了我們對您的尊敬和愛戴。
老師，你就像我在霧海里的燈塔！永遠在我身邊照耀我，支持我。我想，在您的精心呵護下，我們這群調皮的孩子一定能健康成長，我一定不會辜負您對我的關愛。老師，我衷心地謝謝您！
老師我想對你說作文8
當老師不在課室，許多學生必定開始說話，玩耍。仔細觀察圖片里每位學生的活動，然后把它寫出來。說出班長會做什么？你從圖片里又看見什么事？老師知道后的反應，這些都是文章里主要內容。
上英文課時，校長利用廣播器來叫各班主任開會。老師便匆匆忙忙地吩咐了所要做的功課后，便出去開會了。很多頑皮的同學等老師走遠后，便開始搗蛋。
有很多同學在課室里玩追追、拿一張紙折成指飛機后拿去丟、四處走動、談天…… 簡直把課室弄得亂七八糟，快要把整間課室給拆了。但有些文靜的同學乖乖的，拿起一本書來閱讀和溫習功課。可是那一些頑皮的同學一直在那里大吵大鬧，影響到他們專心閱讀。
班長和副班長一直喊 “安靜”。可他們喊到喉嚨都沙啞了但還是沒有效果。他們便只好把名字抄進記錄簿里，然后把名字交給班主任。
突然，有一個同學因為鞋子太滑而在轉彎處失去 “控制” 而撞到桌腳。當場流了很多血。班上的同學看到這一幕，都不知所措。正著時候，班主任回來了。班主任看到這一幕，連忙叫班長把它帶到校長室搽藥。過后，班主任便處罰那些頑皮搗蛋的同學。
經過這件事情后，很多同學都很守紀律，不會再那樣了。