感謝老師的高中作文_1000字

時間：2021-01-19 19:00:03 老師我要投稿

感謝老師的高中作文_1000字

　　在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的感謝老師的高中作文_1000字，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝老師的高中作文_1000字

感謝老師的高中作文_1000字1

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；而我感恩老師，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游；因為是他們讓我看清了是與非，善與惡；是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

　　同學們，你們可曾想過，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈；迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。老師肩負著神圣的使命，老師肩負著祖國的未來，老師也肩負著民族的昌盛與歷史的重任。因此，一代又一代的少年在老師的關心下健康成長，在老師的凝望中，奔向美好的未來。

　　記得在那個烈日炎炎的中午，我們班和初一四班打籃球賽。我和幾個同學在籃球場上揮汗如雨，拼命的為我們班級拿分，剛開始的時候，我們體力充沛，力拔頭籌，輕松超過了他們六分，可是，到了下半場的時候，我們一個個都累得直不起腰，而他們這時就像一頭頭健壯的公牛，撞擊著我們的身體，形勢逆轉，正當我們疲憊不堪的時候，是您號召著全班同學在烈日的暴曬下為我們加油打氣，給我們鼓勵，我看見汗水掛在了您的臉上，你的衣裳也濕透了，但是你仍然站在烈日下為我們加油，我們都重新振作了起來，和四班的同學一決高下，終于取得了勝利。老師，如果沒有您，我們就不會抱著這個輝煌的成績回到教室，是您的汗水換來了我們的成功，是您的吶喊助威創造了我們的輝煌的成就。

　　伴隨著您的鼓勵，我們披荊斬棘迎來了二分之一決賽，只剩下了四個班級，都是一些很強勁的對手，想要晉級變得沒有當初那么容易了，而這次我們抽到的是一個很厲害的班級—初一六班，雖然遇到這么強悍的班級，可老師依然鼓勵我們要不怕困難的去拼搏，不要求第一，只要求盡自己最大的努力。比賽開始了，六班在短短的幾分鐘時間就拉開了比分，就在我們要放棄的時候，這時我們看見老師仍是頂著大太陽，一直拼命地叫著加油，聽到這奮力加油聲我們怎么能輕易放棄呢？于是我們開始用盡全力拼搏……盡管最后我們還是輸了，但是老師的吶喊聲讓我們備受鼓舞，我們一定會在學習上好好表現回報她的鼓勵。我們要像花朵一樣開放的更加美麗，讓辛勤的園丁臉上增添一絲美麗的微笑。

　　記得剛開學，靦腆的我，不敢舉手回答問題，是她，是語文老師給了我這個發言的機會，是她，是語文老師激勵的目光讓我戰勝了膽怯。是她，是語文老師用那鼓勵的話語讓我重新樹立起信心，建立起勇氣，找回了那個自信的我。

　　花草樹木為了感謝春天的到來吐露新芽；鮮花為了感謝夏天的到來競相開放；碩果為了感謝秋天的到來掛滿枝頭；雪花為了感謝冬天的到來把大地銀裝素裹；我們更應該具有感恩的心，感恩身邊的一花一草一木感恩身邊的每一個老師。當我們長懷感恩之心去對待事物時，你會發現這個世界是美好的！

感謝老師的高中作文_1000字2

　　“每當我輕輕走過你窗前，明亮的燈光照耀我心房……”每當我聽到這首歌就仿佛身臨其境，想到我的老師，敬愛的老師！

　　我很懷念四、五年級時教我的語文老師，雖然她現在不教我了，但她對我的教育和關心，使我終身難忘！

　　記得四年級開學的第二個星期，學校開始發牛奶了。訂牛奶的同學在課間陸續地領學生奶，津津有味地喝起來。我一念之差，動起了歪念頭。于是，我立即去講臺，跟老師說：“陳老師，我訂了牛奶，怎么沒有我的牛奶呢？”陳老師聽了以后，驚訝萬分，疑惑不解：“啊？你訂了牛奶？我好像沒有印象呀！”我又說：“我星期五交訂單給你了呀！”老師皺皺眉頭，似乎很不開心：“那如果是這樣的話，中午留下來把事情說清楚！”我干脆地答應了。但我心里始終忐忑不安，覺得事情發生變得嚴重了，但又騎虎難下，便決定硬著頭皮留下來。

　　中午，我和老師留在了教室。“陳慧晶，你看，這頂奶單里沒有你的，你怎么會訂牛奶了呢！”老師側目而視。“我訂了呀！怎么可能沒訂呢！”老師小心翼翼地拿起那一袋錢，直眉瞪眼地說道：“錢里面也沒有你那份，登記名單也沒有，你怎么可能訂了！”俗話說，紙是包不住火的。老師看我一再堅持，沒有辦法，打電話給媽媽。老師一邊按電話鍵，我心里一直砰砰直跳。老師問了媽媽，媽媽大言不慚地說，沒有。餃子露餡了，原形畢露。我很失落，也很擔心。老師放下電話，生氣地說：“你沒訂牛奶，干嘛不跟我說，要說謊呢？”我慚愧地低下了頭，一聲不吭。老師拿出了一瓶早餐奶，放在我的面前，爽快地說道：“我知道你想喝牛奶，但你也不能做出這樣的事，你知道誠實有多重要嗎？生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。人無信不立！你知道老師為了這件事照著查那的，很麻煩，生怕真的搞丟了，還要掏100多塊錢給學校呢！”我差點狼嚎大哭，把早餐奶推給了老師，心里有千千萬萬個對不起，深深的歉意。老師嘆了一口氣，說：“我再給你一次機會，你以后能做一個誠實的人嗎？”我點了點頭。可是，即使老師原諒了我的過失，我也不知道該怎么去面對老師，總覺得過意不去。要沒有老師偉大的包容，就沒有今天的我。我要感謝老師，讓我曉得怎樣做一個誠實的人。

　　另外，老師在生活上對我也很關心。有一次，我下樓沒有帶傘，不能回家時，老師很樂意借傘給我，還送我到車站。去公交車站的一路上，老師還說了一些讓人感到溫暖的話語，我都來不及答應了。我坐上車后，才發現老師轉向另一個方向。老師，謝謝您的關懷！

　　老師，您像一支蠟燭，您是春蠶，這無私的奉獻，令人永志不忘。老師，您是您用美的陽光普照，讓我們這些小草茁壯成長！啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！

　　我由衷的感謝您，老師！您對我的關愛和教育猶如春雨點點，滋潤著我。我會銘記于心的！

感謝老師的高中作文_1000字3

　　老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍：是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。

　　——（題記）

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上、書桌旁，寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天披星戴月，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。老師的愛看不見、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍，盼女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到學生的心里。老師，你們辛苦了！

　　當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師你們陽光般的笑容給我以安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂；當我懷著疑惑的心面對一道難題時，你們耐心細致的給我講解解題的思路，將我那顆困惑、堵塞的心理帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中；當我懷著慚愧的心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中；當我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里；當我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。

　　老師是太陽底下最神圣的職業。你們像一支無私的蠟燭，照亮別人前進的道路，卻燃燒了自己。你們是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨游；是我們成長的開拓者，將荊棘條變成花朵，教導我們如何做人、處事；是火種，點燃下一代求知的欲望；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。使我們變得堅強、無所畏懼；是工程師，在荒原上筑起高樓大廈；是我們的榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

　　鮮花感謝雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山感謝大地，因為大地讓它高聳……我要感謝我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們一直以來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，給予我們知識；如桅桿般挺立，把我們引向成功的彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這一艘艘載滿希望與期盼的船只乘風破浪，躲過那一道道暗礁般的難題，到達明亮的知識殿堂。你們為我們付出得太多太多了，深似大海，高如藍天。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。您所從事的事業是默默地奉獻和無私的犧牲。

　　感謝你們對我的諄諄教誨！將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向你們祝福——我敬愛的老師！

感謝老師的高中作文_1000字4

　　老師，多么偉大的一個名字！她為學生們付出了全身心的愛，她付出的大愛讓人為之動容。她教給我們許許多多知識，告訴我們做人的道理……在我的身邊，有許許多多和藹可親的老師，令我終身難忘。

　　在我三年級的時候，由于我的了鼻炎，要做一個手術，為期一個多月，所以數學成績落下了許多。當我回到學校時，田老師便問我：“手術做得順利嗎？”

　　我說：“還行。”那天，田老師上課時總會問一下我：“能聽懂嗎？”假如說我一有不懂，她便會在下課時耐心地走到我座位邊，問我：“你哪題不懂？”我說：“這題我不懂。”于是，田老師便用手指著題目，從最基礎的方法一點一點講。她并不是直接把答案告訴我，而是在草稿上一個一個講方法，讓我會應用在所有類似的題目中。只要我有不會的，她都從不會急切地告訴我答案，而是指導我學會利用方法。幾十天過去了，在田老師辛勤的努力下，我終于補完了落下的功課，并且能跟上了同學。在期末考試中，我竟考出了100分的好成績，并是全年級第1名！這都多虧了田老師對我的輔導，這股強大的力量難道不是來自于老師嗎？

　　因為鼻炎，我在山西不能再生活下去了。媽媽帶我來到了美麗的杭州，我轉到了育才，由于課本教材不同，對老師與同學都十分陌生，很少講話，而且我的成績并不是很好，可是鮑老師卻對我十分好，天天照顧我：我有不懂的，鮑老師認真耐心指導我，我有寫錯的字，鮑老師也一筆一畫地教我。當我的考試成績不是很好時，鮑老師卻鼓勵我，讓我不要急，繼續努力，還鼓勵我盡量去認識新同學，要開朗，外向，多交朋友。有一次，鮑老師講課時，我遇到了一個讓我十分不解的難題。一下課，鮑老師便走過來，耐心為我講解，告訴我如何理解，方法，直到我聽懂為止。在鮑老師對我的支持、指導下，我的成績突飛猛進，迅速趕上了班上的好同學，還經常考上第一名，同學們驚訝極了。另外，我還當上了學習委員，這也多虧了鮑老師的引導，令我恍然大悟，讓我變得開朗了許多，交了不少好朋友。鮑老師的愛如同雨水和陽光，點亮我的心，滋潤我成長！她為我付出的大愛怎不會令人為之動容呢？這比山還高比海還深的恩情怎能令人忘懷？

　　有許多名言都贊揚著老師那無私奉獻的精神：“老師是辛勤園丁，讓學生會茁壯成長。”“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”……老師，您像一盞燈，照亮我們的心靈；老師，您像清澈的溪水，灌溉我們，讓我們成長；老師，您像一個巨大的太陽，將溫暖留給我們……

　　千言萬語，匯成一句話：“師恩難忘！”

感謝老師的高中作文_1000字5

　　有人說：老師像蜜蜂，在天地間辛勤的勞作；有人說：老師像園丁，精心培育著祖國的花朵；還有人說：老師教學生只是他們的工作罷了。不管世人怎樣評說，在我的心中有一位讓我很喜歡很尊敬的老師，那就是向老師。

　　向老師高度近視，戴著一副近視眼鏡，頭發較長，披散在肩上就像仙子一樣。向老師不僅知識淵博，而且很關心自己的學生，她關愛著我們就像關愛著自己的孩子。當我們遇到挫折時，向老師幫助我們樹立起信心；當我們灰心失望時，向老師讓我們重新鼓起勇氣；當我們獲得成功時，向老師像個小孩一樣和我們一起歡呼雀躍。可以說既是我們的良師又是我們的益友。

　　記得五年前，我被爺爺送進了向老師的班級里，面對這陌生的人群，我很害怕，在上語文課時，我總是把頭伸進桌子里，并且口中念念有詞：菩薩保佑，千萬不要讓向老師抽中我來回答問題。一段時間，向老師都沒抽到我，我很高興。可是好景不長，我的這一舉動被向老師發現了，向老師有意無意的提我的問題，我站了起來，結結巴巴地說出了答案，我以為自己的答案是錯誤的，于是立馬把頭埋得低低的，等待著向老師的批評。可是，向老師卻說：“回答得太好了！大家表揚他”。我聽了之后，心里別提有多高興呢。下課后，向老師對我說：“其實你很聰明，就是缺乏自信，以后要大膽地表現自己。”從那以后，我自信起來，不再害怕回答問題。現在的我，已經變得很自信了，上語文課時，只要老師說出一個問題，我會積極思考，大膽把手舉起來。向老師就是這樣在學習上不斷地鼓勵我，我為自己能遇上這樣一位良師而慶幸。

　　我更不會忘記的是在四年級的時候，我的爸爸媽媽鬧離婚，天天在家吵架，因而那段時間我的情緒很低落，上課沒精神，課間也不像往常一樣跟同學們去玩耍，一個人傻乎乎的坐在位置上，不是發呆就是流眼淚。我的反常被細心的向老師發現了，中午向老師來到我的身邊，什么也沒問，叫上了班里平時跟我玩的好的幾個同學，說：“我們到操場玩丟手絹的游戲去”。在同學們的一再相邀下，我不好意思的跟著向老師、同學來到操場，我被同學們的高興氣氛感染了，也痛快的玩了起來，向老師時刻關注著我的表情，看到我高興了，向老師笑得更燦爛了。放學時，我把家里的情況告訴了向老師，向老師安慰我說：“爸爸媽媽的感情，他們會處理好的，你是他們的最愛，不會傷害你。關鍵是你要可愛、懂事、聽話、開心。這樣他們就算想離，但只要看到你這個可愛的女兒就不忍心了。”回到家，我按照向老師說的去做，真的因為我挽救了爸爸媽媽的婚姻。現在，我們一家過著和睦溫馨的生活。向老師就是這樣體生在活中微體伴陪著我，我為自己擁有這樣一位益友而幸福著。

　　這就是我喜歡尊敬的老師，關愛著我們就像關愛著自己的孩子一樣。雖然她不是仙子，但比仙子美，在我的心中向老師永遠都是最美的。我想對向老師說：老師，感謝您！

感謝老師的高中作文_1000字6

　　眨眼間，我們已經小學畢業啦。回首六年的小學生活，最最忘不了的是我的班主任老師----曾老師。

　　曾老師是從一年級開始教我們學習數學的，是我們的啟蒙老師。曾老師是從基礎教起，她常言：“數學是一門重要課程，只要基礎學得好，難度題也就輕松學會。”她還總是在課堂上從這一道題聯想到另外一道題，同時還給我們講一些勤奮學習的名言來激發我們的學習興趣。

　　曾老師是一位耐心教學的老師。她總是在發考了的試卷后，總結誰的成績進步，誰的成績退步，還有整體的考試怎么樣，她都會一一講到。還告訴我們的學習哪兒需要提高，哪兒需要總結。

　　一年級的時候，我的數學成績并不是太好，上課時，老師講的一些知識點都不能完全地理解，所以那時的'數學成績一落千丈，一次不如一次。曾老師見我成績越來越下滑，于是在下課的時候把我拉到一旁，和藹地問：“李同學，最近老師看見你的成績怎么下滑得這么快？是不是難題聽不懂啊？”我緩緩地點點頭，因為我是知道自己聽不明白這些題目的，而且曾老師平時比較嚴厲，所以不敢問。被老師猜到心思的滋味真不好受，我漲紅了臉，有些不知所措，只好不斷地搓捻自己的衣角。曾老師又笑咪咪地說∶“那好，如果你聽不明白的，就大膽的告訴我，好嗎？。”我定定神，又點點頭。曾老師慈祥而又愉快地對我說：“去吧，回到座位上去吧。”

　　此后，我的數學成績在曾老師的深化理解下，開始蒸蒸日上，突飛猛進。

　　曾老師不僅耐心教學，還十分關心我們呢。

　　又是一次四丶五年級的時候，有位同學在上下樓梯的時候一不小心踩到其他同學丟的香蕉皮，一下子，溜出好遠。——重重地摔了一跤。本來摔跤是十分普通正常的事，但是這位同學摔跤似乎摔得過重了。不僅摔得很疼，還把膝蓋磕破了皮。曾老師聽說后，立即給受傷的同學清洗傷口，抹上碘酒和跌打傷，并用醫用紗布包扎。課后，曾老師向受傷的同學慰問和告誡。

　　曾老師雖然外表，性格看起來十分嚴厲，但是內心卻是把我們每一位同學當成自己的孩子。

　　啊！曾老師，在小學生活的最后離別之際，我將真摯地感謝您！

　　曾老師，是您教會了我數學，從簡單的算式到繁雜的方程；曾老師，是您給予了我自信，從虛幻的卑微中走出；曾老師，是您教會了我幫助，從渺小的自身到歡快的班級大家庭；曾老師，是您交給了我們太多太多，那歡聲笑語隨著涼風在我們耳邊響起，那是你給我們講述開心事兒；曾老師……

　　曾老師，您就像我們的親人一樣，愛護我們。照顧我們，孜孜不倦地傳授我們知識。

　　感謝您，曾老師！感謝您的教導和鼓勵，我會把您的精神與品格永藏心間，發揚光大！

感謝老師的高中作文_1000字7

　　我先要感謝我的語文老師——趙老師。是她，手把手教會了我們怎么我筆寫字；是她，讓我們知道了每個字的正確讀音；又是她，一遍又一遍不厭其煩地教我們怎么寫好一篇作文......老師的教育方法還真有一套。當我們回答問題出錯的時候，她并不是批評我們，而是舉一些簡單易懂的例子把我們引向正確的答案。這樣既不會傷到我們的自尊心，又激發了我們舉手發言的積極性。

　　其次，我還要感謝我的數學老師——呂老師。我從小就喜歡數學，成績也不錯，可是我也很馬虎，記得有一次考試，我在寫答案時把一個小數點漏寫了，結果與滿分無緣。是他，帶著和藹可親的笑臉，用親切的語氣告訴我做每一件事都要認真、仔細。從這以后，我漸漸治好了“馬虎病”，我又與滿分有緣了。

　　我還要感謝我的英語老師——袁老師。她生動有趣的教育方法，讓我喜歡上了英語；她標準的口語發音，為我們學習英語打定了良好的基礎；她讓我們早晚背單詞的方法培養了我的學習習慣；她還有一本貼畫冊，只要是課堂上專心聽講的同學，老師都會給老他們發一張貼畫，以示鼓勵。

　　老師，我感謝您！您就像蠟燭默默地燃燒自己，為我們在茫茫學海里指明道路。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，為我們這些祖國的花朵傳授知識。老師，我感謝您！你就是那波濤洶涌的大海，而我是一條小魚，我在您的懷抱中健康的成長！老師，我感謝您，您讓我們從一個目不識丁的孩童變成了一個品德兼優的學生！每天晚上，您還忙著備課、改作業，你的這種敬業精神，值得我們學習！

　　老師，我感謝您的無私，感謝你的奉獻，感謝您對我無微不至的關心和付出，我要向您忠誠的說一句：“謝謝您，老師!”

　　靜靜地深夜，群星閃爍，老師的房間，燈火依舊，透過那微弱的燈光，遠遠望去，依稀可見搖曳的背影。

　　“朝為青絲暮成雪”用在您的身上一點不為過，您的青春在我們的歡聲笑語聲中、在在批改的作業本中一去不復返了。

　　老師，講臺您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，的成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領下，一同演奏著一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，千百年來，把老師比作春蠶，比作蠟燭。在老師無私的教誨下，不知有多少人了祖國的棟梁之材！可是，誰又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發、條條皺紋最好的見證吧！

　　是啊，老師，祖國的花園才這般美麗，大地才充滿春意！老師，您是耕耘者，是您用陽光普照，用雨露滋潤，的心田才芳草如茵，繁華似錦！您如春雨，喚醒世界，而卻無聲無息的消失在泥土中，默默為祈禱……

　　就，老師在心田里播下了快樂的種子，校園時時響著清脆、悅耳的聲音。當感受知識的魅力時，在叮嚀：同學們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們定會在那里找到快樂；當學習上失敗時，在鼓勵：失敗乃之母，失敗并不可怕，可怕的是會被失敗打敗；當悲傷難過時，在安慰：同學們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！

感謝老師的高中作文_1000字8

　　三月不曾流連，如指尖滴水悄然而逝。桃花紛飛，也不曾永恒，終化作泥紅。那些美麗的日子在記憶的海灘上擱淺，刻下不可磨滅的烙痕，讓我在今后的歲月里，溫馨暖心間。在這個特殊的節日里，我特別的要感謝我的小學班主任，彭老師。

　　小的時候家里的房子是漏雨的，只能在墻角擺放一張床，一家人的生活就在那個角落里度過。我上學那兩年里爺爺又得了癌癥。原本清貧的家庭更是無力維支厚重的醫藥費。媽媽沒有辦法，在家照顧我。在已經上了一個禮拜的課程的時候媽媽做出一個決定，讓我轉到離大姨家不遠的學校就讀。

　　在那個童年，父母卻沒有將家庭的沉重過早的加入與我的生活里。傻傻的我，每天不知不覺的度過了一天又一天。一次課后，彭老師讓我把媽媽叫到學校。雖然學習成績不出眾，我也不至于去犯錯。那個時候老師就是泰山般得神圣和莊嚴，老師的話是絕對不能違背的。沒有做作業，就會挨板子。那時我們最怕的就是彭老師的板子了。第二天，媽媽來到了學校，我悄悄的躲在她們的后邊聽她們的講話。

　　“聽說您要讓海燕轉校了。”

　　“沒有辦法，我們在這里沒有什么親戚，所以也沒有人可以照顧孩子。我也是不得已”

　　“要不這樣吧，你讓海燕住到我家吧。我有一個女兒，我丈夫也是老師，所以教育方面您不用擔心，我們肯定會教育好孩子，就像教育我自己的女兒一樣的……”

　　多年逝去，也許彭老師都不記得了曾經有我這樣一個學生，但是彭老師的話確實一直流淌在我的心里。

　　在記憶的海洋里，還有一幕也是歲月擦洗不掉的。在現在的商品經濟的時代里，很多老師都通過課余給學生補課來掙取一些費用。由于一踏入學堂就是上一年級，爸爸曾在我上學前交我數數，愚笨不化的我只能在“3”這個門檻徘徊，卻一直不能數過。爸爸也放棄了交我的耐心。語文，更是不用說的，初中畢業的父母也是一知半解。那時每天老師就是交我們“6”個漢語拼音，每天在放學后

　　一個一個的到她那里去讀，過關了才能回家。而我就是每天被留下的七八個中的一個。那時教室燈都沒有。每天天都黑了，我們再也看不見黑板上的字母時，老師才會讓我們回家。每當出校門時，街上已經燈火通明了。年幼的我們從未想過，老師家中還有女兒和丈夫在等著她回去一起吃飯。如此日復一日，一日一日就是一年，沒有收取任何的報酬，也沒有絲毫的抱怨，總是耐心的一遍又一遍的教著我們。

　　君生，我未生。我生，君執教。未曾擦肩過，人生幸運莫不過此。我打學堂走過，您就是我最美麗的相遇。

　　很遺憾的是，后來彭老師被調走了，我也沒了她的音訊。

　　遇見您是我學習生涯的最大樂事，也是您的教導讓我開始上進。沒有您，就沒有今天的我，彭老師，謝謝您！祝您節日快樂！

　　珍珠的圓潤和光亮是歲月的沉淀和磨合。我和您相處的時間雖然不是很多，是我生命旅程貴重的一筆財富，它的光亮將會一直陪伴著我。如果有來生，我就做您的女兒！

感謝老師的高中作文_1000字9

　　我最感謝的老師是熊老師，她和藹可親、衣著樸素是我們的語文老師，也是我們的班主任。

　　熊老師有很多值得我感謝的地方。首先，我要感謝熊老師很培養我們的閱讀能力。從我們走進校門學會閱讀寫字之后，老師便開始培養我們的閱讀興趣，每天的好詞、佳句，每天的賞析、仿寫，日積月累，五年過去了，我們的閱讀能力有了很大進步，寫作水平也大大的提高了。

　　其次，我要感謝熊老師注重我們的身體健康。記得四年級時，我們的體育王老師在家長會上說我們班同學體質差，容易生病。于是那段時間，熊老師把跳繩這一項體育運動也當做家庭作業布置給我們，讓我們堅持鍛煉身體，強健體魄讓自己的身體更好。

　　最后，我還要感謝熊老師對我們很有耐心，即使犯了錯誤，也不是那么嚴厲的批評我們。有一次，我在班上和同學因為一件微不足道的小事吵了起來，我當時氣急了，便開始跟他動手動腳，幾個回合之后，我成功的制服了他，于是他跑到老師那兒告我的狀去了。我被老師叫進了辦公室，低著頭站著，心里忐忑不安，不知道老師會怎么教訓我。沒想到老師并沒有訓我，而是問清了事情的經過，讓我想想自己錯在哪里，并要求我主動去承認錯誤。望著熊老師友善、和藹的目光，聽著熊老師如春雨一般的聲音，我認識到自己的錯誤，主動道歉，我和同學之間的矛盾立即煙消云散了。

　　感謝熊老師幾年來為我們付出了那么多，她就像一盞明燈，照亮了我前進的道路！

　　天下老師，千千萬萬，桃李滿天下，而我最感謝的。是我的班主任——熊廷秀老師。

　　在我入學的時候，她就來到我的身旁把我們當做小苗苗，百般呵護，循循善誘。元旦慶典，我上臺時，是她鼓勵的眼神使我一顆幼小的心靈釋放出激情四射的火焰，使我展現出了內心的自己。

　　那一節班會課，熊老師上完班會，讓我們用剩下的時間寫作業。我掏出作業，埋頭奮筆疾書。寫了一會兒，突然覺得一只手撫在我頭上，慢慢地，輕輕地把我的頭向上抬。我抬頭一看；哦，原來是熊老師。熊老師溫柔的眼神告訴我：你還沒有近視呦！她好聽的聲音響起：“頭抬高一點哦。”說著，手還輕輕地在我的頭上點上兩下。我有些不好意思，便頑皮的吐吐舌頭笑了笑，一下子就身板挺直了，頭抬得高高得，她這才高興地笑了。

　　熊老師是我的啟蒙老師。記得一次，老師讓我們寫，寫完后，交上去了。第二天，老師改完了，在班上讀了一篇，我已經不記得我寫了什么，只是靜靜地聽著。老師說這是我寫的事故我心花怒放。同學們齊刷刷地看向我，我認為這是老師在鼓勵我，我笑了，并且寫寫得更歡了。

　　老師，你是我幼小心靈的保護神。我感謝您，熊老師。

感謝老師的高中作文_1000字10

　　老師是我們知識的源泉，老師是將我們領進知識海洋引路人。無論別人眼中的老師是怎樣的，都不會影響老師在我心中的偉大與無私，所以，我要鄭重地說一聲——老師，感謝您！

　　我要感謝老師，是他讓我們感受到了第二個“家”的溫暖！到現在，我還清楚地記得，那天正是我的生日，但因父母忙，沒時間陪我，只好待在奶奶家，一個人享受孤獨與寂寞。所有的人都只顧看電視，不理我。我只有獨自一人玩爺爺生日時我送他的八音盒。八音盒發出的音樂，清脆悅耳。我邊聽音樂，邊假裝愉快地搖頭晃腦享受著無邊的喜悅。而實際上，我是多么的難過啊！想想有父母陪在身邊過生日的那些孩子，他們是多么的幸福與快樂啊！淚水從眼眶里流出來，宛如決堤的洪水，再也控制不住。直到老師在班上為我們過生日，生日歌曲那動聽的旋律，感人的歌詞，同學們真誠而精彩的祝福語，像暖流一樣流進心中，我才從孤獨與寂寞的陰影中走出來，重新找到應有的幸福和快樂。要不是這生日會，我是不是要在那些孤獨失落中沉淪，永遠走不出來了呢？我不得不說：老師，感謝您！

　　同學們總是不積極發言，我也不例外。每次，老師提問，同學回答完，我就會覺得：這問題好簡單呀！我應該舉手回答的！課每當我準備好發言的時候，心理就亂跳一陣，生怕同學嘲笑我的答案多么不切合實際，多么天馬行空。后來，老師看出我們的心思后，告訴我們：在我們回答問題的時候同學其實不會嘲笑的，即使笑，也不會帶有惡意，即使帶有惡意，我們也應該不在乎，因為，那只是一陣子的事情，也許幾分鐘之后，再也沒有人還記得這件事。即使還記得，我們也可以換一種思維去想——我還是很幽默的，竟然能把同學們逗笑！不值得驕傲嗎？有了這個經歷，我開始膽大起來，開始舉手回答問題了！這還要歸功于您呢，老師，感謝您！

　　老師，當同學不交作業的時候，您都是心平氣和提醒他們，當同學上課違反紀律的時候，您總是語重心長地給他們講道理，當同學罵人打架發生矛盾的時候，您循循善誘教育他們要團結友愛，不要斤斤計較，當您發現同學之間有一些不好的苗頭的時候，您就會及時地和他們談話，把那些隱患扼殺在萌芽之中。您的眼睛里全是寬容，全是慈愛。雖然我們多次傷了您的心，但您還是原諒了我們。老師，您的心胸如大海般寬廣，包容了我們所有的無知和頑皮，您的愛如春風拂面，讓我們感受到無邊的溫暖。老師，感謝您！

　　老師，六年來，您總是堅持檢查我們抄背名人名言的習慣，您總是堅持培養我們的看一本完整的書的習慣，您總是堅持培養我們記日記的習慣，您總是堅持要求我們記讀書筆記的習慣，您總是堅持陪我們一起背誦《春江花月夜》、《長恨歌》、《琵琶行》……老師，六年的小學生涯，我已經舍不得離開這個“家”了！在這個“家”中，我有許多“兄弟姐妹”，尤其有一個好“父親”，真希望時間老人能放慢腳步，讓我們多感受一些童年的美好時光，再多感受您帶給我們的溫暖與快樂！

　　老師，感謝您！

感謝老師的高中作文_1000字11

親愛的xx老師：

　　你好！

　　是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

　　是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！

　　是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

　　您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

　　或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養料。

　　曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的書桌上是盞困倦的燈，發出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

　　這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！

　　漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

　　在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

　　您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創造神話。

　　流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆蓋了您那黑發。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發，不減當年。

　　斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。

　　那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。

　　它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

　　這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。

　　即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

　　您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

　　即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意!

　　老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！

　　此致

敬禮！

　　您的學生xxx

　　x月x日

感謝老師的高中作文_1000字12

　　在我心中，老師是個神圣的職業，他就像辛勤的園丁，哺育了一株株祖國的幼苗。老師，您是我們前進的動力我謝謝您，老師您是我們一路走來，為我指點明路，我謝謝您；

　　老師，您是我們遇到挫折第一個出來安慰的人，讓我們不要放棄，我謝謝您。所有的一切盡在不言中，在這兒，我只想說一句：“感謝您老師”！

　　老師您好還記得嗎？我曾是一個內向的女孩，每一次回答問題都結結巴巴，連抬頭看您的眼睛都不敢。這就是原來的我，可是你跑你反而不批評我罵我還給我鼓勁加油。就如一次，在您一句一句的鼓勵話中：好，嗯，繼續，不要緊，非常好，進步了。我一步步的前進，我不再自卑，不在內向，我變得大膽起來，也喜歡舉手發言了，我想如果不是老師您的一路扶持，會有現在這門變化大的我嗎？我感謝您，老師。

　　老師，您還記得嗎？當我在學校做作業時，是您輕輕把手放在我的額頭上，慢慢向上抬，和藹的對我說：“小心會變成近視眼哦”。對視，我好感動，老師您對我真好，這么關心我心我們。想到老師平時改作業那么辛苦，真是想去幫老師分擔一些，老師的無私奉獻，就是想我們好好學習，我們應該拿出自己的成績老給她看。我感謝，您老師。

　　老師，您還記得嗎？當我生病不能來到學校時，您在繁忙之中抽出空先到醫院來看我，那是我正躺在床上，見到您帶了那么多東西來看我，我感動的想要做起來，可是您忙叫我繼續躺著，小心身子。真沒想到老師還會來看我這個學生。我真既驚訝又感動。說話顯得語無倫次來。感謝您，老師。

　　老師，您還記得嗎？當我的成績突飛猛進的時候，考了個非常不錯的成績，老師您表揚了我，我非常高興，開始變的驕傲起來，到處跟朋友炫耀。老師是您突然把我叫到辦公室去說：其實一次考試算不了什么，這只是是代表你學習這段時間到底學的好不好，你不能只看見近處的美麗景色，反而忘了遠處還有更美麗的風光等著你去發現。之后，我想了想，老師是最后講的幾句話的含義，至今還記憶新：就是要讓我們多往遠處看，不要總看見近處的好處。謝謝您，老師。

　　還記得老師您的個子不高，長相也不算出眾，但您待人和藹可親，很快和同學們打成一片，大家都喜歡上了您。我尤其喜歡你微笑的樣子——看起來有點傻氣，但卻充分體現了您開朗善良的性格。但我對您的這種印象，卻被一件突如其來的事破壞了。有一次，我作業本忘在了家里，可您認為我作業沒寫，還罰我抄作文，使我對你產生了厭惡。從此以后，我盡量躲著你。您叫我干什么，我總是漫不經心。您一定發覺了我的這種敵對情緒，本以為我的敵對情緒會招來責罰，但您卻什么也沒說，依然像往常一樣帶著那點傻氣的笑容辛勤的工作者。

　　后來，我雖然想起那件事情依然有點耿耿于懷，但我卻漸漸的淡忘了這件讓人不愉快的事。

　　我后來想起，老師所做的一切都是在為我們好，我不應該那樣對老師。我深感愧疚。總之，老師我是真心的感謝您對我們學生所做的一切一切，我們會永遠記住的。

　　感謝您，老師！

感謝老師的高中作文_1000字13

　　撐一只長篙，駕一葉扁舟。您從迷霧中而來，帶我抵達彼岸。路途遙遠且漫長，我在您身后看您掌舵的背影，太多的記憶浮現眼前——

　　怎么會忘記？您滿是血絲的雙眼和您沙啞的嗓音。

　　迎著一陣騷動，我便嚇了一跳，不知您是怎么了。您以一手撐住講臺，一手撫額，臉上是掩飾不住的痛苦神色。停頓良久，您似乎好了一些，強忍著身體的不適，開始講課。聲音像是被鐵磨過一般，鈍鈍的真叫人心疼。您費力地講著題目，努力地幫助我們梳理著解題思路。很快，一股酸楚襲擊了我，我更挺直腰桿，用更專注的聽課來回應您。事后，我才得知那天您早已高燒不止，若不是為了我們，又怎會硬撐？

　　怎么會忘記？您溫暖人心的鼓勵和您中肯的話語。

　　又是一次英語慘敗，我垂頭喪氣地坐在桌邊。您徑直朝我走來，我心生驚慌：定是免不了一頓責備了吧，也罷，我也快要喪失對這門學科的興趣。您讓我有空去找您，我便帶著忐忑的心前去。出乎意料的是，您耐心細致地幫我分析了卷子，又教導我課文要多讀，閱讀要多訓練；沒有怪罪、責罵或是嘲笑，有的只是語重心長。我迎上您的目光，看到了您的期盼與鼓勵，頓時，我平添了無比的信心和勇氣。

　　怎么會忘記？您寬厚的大手和您滿是柔情的眼神。

　　早讀課才開始，我便已頭暈目眩，該死的低血糖又開始作祟了，嘔吐感迫使我沖了出去。可眼前卻是白茫茫一片，眼看就要撞墻，恍惚間，卻聽見您在身后喊我，我停下來扶著墻蹲下，很快便感覺到了您靠近的氣息——您竟陪著我一起蹲了下來，一秒、兩秒、半分鐘、三分鐘……您用手輕輕拍我的后背。眼前的霧終于散盡，我這才看清您的臉，眼睛中盡透溫柔與關切，竟讓我產生了是父親的錯覺，更讓我體會到了濃濃的師生情誼。

　　怎么會忘記？您雀躍的身影和您輕快的笑意。

　　三千米跑道上，僅兩圈我就心生膽怯，還有五圈啊，要怎么撐完呢？眼看著同學們一個接一個從我身邊超越，我更加沒有毅力了，我多想放棄，腳步愈發緩慢。突然從拐彎處沖出您的身影，您拼命拍手示意我快步向前，皺著眉沖著我喊：加油加油，別放棄啊！拍手聲更像是擂起的戰鼓，又一次激起了我的斗志。我像是獲得了動力，又邁開沉重的雙腿向前沖去。五圈，您硬是陪我跑了下來。我坐在地上氣喘吁吁，看著同樣喘氣卻又欣喜的您，突然間就懂了您的心，讓我明白了堅持的內涵和勝利之后的喜悅。

　　太多太多的過去，元旦視頻中您給的祝福，教師節上您獲得的表彰，深夜查房時您的身影，跑操隊伍里您的步伐……每一次都給我們一份驚喜，一份肯定，一份激勵！您的感情似乎永遠比我們來得更真摯，更熱切！而付出的又何止是精力？是無悔的數十年青春和無怨的多載春秋啊！您用手里那只篙撐起前黃國際這艘船，乘風破浪，又將渡過多少莘莘學子！

　　三寸粉筆，一尺講臺，一份真心。我的老師啊，感謝這一路，有您相伴！

感謝老師的高中作文_1000字14

　　金秋九月，開學的腳步來到了第十天，而這一天，就是我們感恩的時刻。

　　老師，是曾經布置很多作業讓我們做的人，也是為了我們的成績著急的人；老師，是曾經嚴厲批評我們的人，也是使勁夸我們的人……他們，是我們學校不可缺少的一部分，也是我們生活無法忽視的指明燈。

　　您雖然上課講試卷的時候會忍不住看看手機或者電腦，玩玩斗地主炒地皮開開掛，但是您上課時那種氛圍，總是讓我們忍不住地聽你講話，您的每節課，都讓我們受益匪淺。所以感謝您，短小精悍的——柴老師！

　　您對我們有時候像管家婆一樣事事周到，有時候像領導一般嚴厲威嚴，您喜歡在黑板上寫自己即興想到的“名人名言”，喜歡通過垃圾桶邊的垃圾這中小事情教育我們，所以，感謝您，無微不至的班主任——朱老師！

　　您瀟灑的裝扮，犀利的目光，句句精要的講課，讓我們不由得配合您的工作，您讓我們每個學期都有一次出游，您每一節課的黑板總是滿滿的，您對于沒擦干凈的黑板總是執著地將它擦干凈，感謝您，段長——毛老師！

　　您剛剛接手我們新一屆的初三，從第一節課開始，我們就被您和藹的話語，以身作則的精神感動，從每一個人都開始寫筆記，從每次的默寫都認真對待，我們從您身上學到了很多，盡管您才教了我們不到十天——陸老師！

　　您溫柔的話語和溫順的脾氣，讓我們不再對英語這一門科目感到緊張，您讓我們通過英文歌曲學習英語，我們也非常喜歡這樣的做法，盡管下課鈴響大家都吵哄哄的，但您還是執著地講完最后一句話，感謝您——周老師！

　　您上課認認真真，下課平易近人，您在課堂上總是保持嚴肅的形象，教導我們許多語法句型，您關心我們平時生活的點點滴滴，雖然您不再教我們了，但是還是感謝您——嚴老師！

　　您雖然沒有很多經驗，對于我們班，您也曾經束手無策，但是我們相信您對于我們，一定是付出了許多心血與努力，您離開了，我們感到惋惜，但是相信您也記住了我們——徐老師！

　　您的爆炸頭，總在上課時吸引我們的注意力，您教導我們的一些好習慣，現在對我們十分重要，您對于九十九點五分與一百分的差距分得明確，感謝曾經的科學老師，感謝——陳老師！

　　您上課時十分有趣，對于不聽話的同學，您總有自己的法子。您經常在我們身邊出現，雖然現在不教我們了，但是還是有很多同學記得您曾經的殷殷教誨，所以，感謝我們的——楊老師！

　　您并不像那些平常的老資格老師，雖然您的年紀比較大，但是跟我們在一起，并沒有什么不和諧，您每天總是笑容滿面，對于我們，總是十分和氣，自從您走后，我們都很想您——林老師！

　　老師這個神圣的職業，總是讓我們感動，在這里，除了這篇作文，還要送上最簡單，最真摯的祝福：教師節快樂！

感謝老師的高中作文_1000字15

　　自古名師出高徒，文武雙全，固然文為第一，武為第二，根固其本，必先前者，才能得后。中華文化博大精深，要想學好中華文化，必先要有好的語文老師，這樣才能學得精通，我的語文老師被同學們稱贊為德才兼備的好老師。

　　在一次公開課上，語文老師上公開課的地方不是班里，而是在校內的一條小橋上，老師叫全班學生到小橋邊集合，老師卻無影蹤。過不久，老師穿著長衣長袖的衣服，同學們一看就知道是古代人的衣服，當然，古人則有古風，老師從小橋的對面向我們走來，老師一邊走，一邊吟著詩，“孤藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯”，原來老師念的是今天要教的馬致遠的《天凈沙秋思》，同學們都大聲的說道，好詩好詩，老師慢慢的向我們走過來說：今天呢我們就要在這條小橋上學習我們今天要學的內容，同學們準備一下，老師讓第一個人走上橋去，他慢慢的走上了橋去，他稍微的有點緊張，當走上橋的那一刻，念得頭頭是道，當走下橋的那一刻，同學們都鼓起了掌。就在當時我留意了一下，我們班的語文學習委員不見蹤影，當第一個人念完后，在河的對岸語文學習委員就出現了，她打著一把花紙傘，穿著旗袍，總感覺有一種很優美的感覺，她緩緩的向我們走來，同樣念著詩，時不時會停一下，似乎在欣賞著美麗風景，同學都覺得她是夕陽下的美人，讓人如癡如醉。在這種情景之下，當然少不了哇哇的呼喊聲和呱呱的一片掌聲。

　　在這之后，語文學習委員緩緩下來，面對著同學們，她一秒鐘破功，直拍胸口，顯得緊張兮兮，見狀，同學們一陣大笑。語文老師讓每個人都上去試了一遍，每個人都有所不同，讓人印象深刻。終于還是輪到我上去，當時也是稍微有點緊張，我慢慢走上去，三步一句詩，把詩句一句一句念完就到了對岸，我停留在對岸，語文老師對著對岸的我說，我倆來對詩吧，心里突然一下子緊張了起來，但是還是說好，我走上了小橋，老師也同時走上去，我一句，他一句，說著說著詩句，然后擦肩而過，我走到橋的那頭，老師走到橋的另一頭，老師在橋的另一頭給我豎起了大拇指，我頓時高興壞了，但是為了掩飾心中的激動，我只是淡淡的笑了笑。與語文老師對詩讓我留下了很深的印象，而且讓我對這首詩的理解更為熟悉了，所以在這次公開課我收益了很多，我很感謝我的語文老師，讓我不虛此行。

　　我的語文老師有一股詩人的氣質，在課堂中帶給同學們不一般的學習氛圍。在同學有百思不得其解的問題，語文老師會很詳細的給我們一一解答。老師愛國精神特別強烈，時時刻刻都會記住勿忘國恥。當然，語文老師還不止這些，語文老師還有很多東西值得我們去學習，我一直幻想著，如果語文老師回到兵荒馬亂的時代，一定會成為軍師或者其他展現才能的職位。這就是我不一般的語文老師，讓我想感謝的語文老師，也是讓我每每想起的語文老師。

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