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感謝劉老師作文（精選25篇）
在生活中,有很多要感謝的人,其中最想感謝的人，是我們的老師。下面是小編整理的感謝劉老師作文，歡迎閱讀
感謝劉老師作文 1
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩曾經陪伴我們度過三年的劉老師，因為她打開我知識的大門讓我在知識的海洋遨游。在我成長歷程中，劉老師濃濃的師愛令我難以忘懷。
自二年級起，我便開始喜歡上了寫小詩，每寫好一首詩后，總愛三番五次地往劉老師那兒跑，讓她幫我批改批改。這時的劉老師眼睛總是笑得瞇成了一條縫，連連點頭：“不錯不錯，寫的挺不錯！”有時還把小詩拿到班上去念呢。每到這時侯，我的心里總是樂滋滋的，比吃了蜜還甜。記得有一年，在期末考試的前夕，我自娛自樂地給自己寫了一篇鼓勵自己，祝愿自己考試能馬到成功的.詩給劉老師看，老師看后，當天下午就念給同學們聽。我聽后，自己在底下偷樂了半天，同時也拼命地復習，不想辜負劉老師對我的期望。
在我犯了錯誤時，劉老師不會厲聲地批評我，而是柔聲柔氣得告訴我不能這么做。有一次，劉老師給我們布置寫字的作業，要寫拼音，還要寫字。那時，我有點懶散，壓根兒不想做作業，于是，把字詞糊里糊涂地寫完了，也不寫拼音，就把作業丟在一邊，玩兒去了。第二天，老師要把作業收上去批改，這時，我慌了：沒寫拼音怎么辦？被老師發現了怎么辦？不出所料，放學后，劉老師把我叫到她身邊。老師摸著我的頭，柔聲柔氣地說：“孩子，你的字寫得很好看，但是，既然做了，為什么不把拼音也一起寫了呢？記得哦，晚上回家把作業補了。”我十分慚愧，鄭重其事地對老師點了點頭，回家后立刻一筆一劃地補完了作業。
啊，劉老師！您是在我學習路上一盞明亮的啟明燈！雖然現在您已經不教我們了，但我要依然好好學習天天向上，不辜負您對我殷切的期望。我永遠都不會忘記您對我的諄諄教誨！
感謝劉老師作文 2
我的心中老師就是班級的媽媽。我們班的“媽媽”是劉菲老師。“媽媽”的個子不是很高，眼睛小小的，笑起來可漂亮了。但是，兇起來就會像大獅子一樣兇猛，可怕極了。劉老師就像媽媽一樣把自己無私的愛奉獻給了我們。
記得有一次，我們學校開田徑運動會，我正緊張地等待發令槍開槍的時候，只見劉老師站在綠蔭草地里，一邊雙手在頭上搖搖擺擺揮舞，一邊嘴里喊著：“加油，泮寧遠，不要緊張，盡力跑就可以啦！”她的'喊音剛落，裁判員大聲的喊了一聲：“預備。”發令槍“呯”的一聲我像只離弦的箭一樣沖了出去。劉老師也在拼命的跑，一邊跑，還一邊在用力地喊：“加油，泮寧遠！加油，泮寧遠！”伴隨著劉老師響亮的喊聲，我沖線了。劉老師趕快拿來我的眼鏡給我戴上。突然，廣播傳來一陣響聲，它說：“第三名，307班泮寧遠。”我本來自信滿滿，以為自己會是第一名的，我一下子熱淚盈眶，大哭了起來，心情也像從山巒上一下子摔到了深深的底谷。劉老師急忙走了過來，一把把我抱住，溫和地說：“沒事，已經很好了，以后可以再接再厲。”在劉老師輕柔地安慰下，我漸漸地從低聲哭泣轉變成了點點抽泣，又過了一會會兒，我慢慢地平復了心情，開始觀看激烈的比賽。
這就是我的“媽媽”，這就是我的劉老師。
感謝劉老師作文 3
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，六年的小學生活結束了，在這即將畢業之際，我最難忘的，是教我一、二年級語文的劉老師。記得一年級時，縣里舉行了一場“國土杯小故事大王”比賽，劉老師給了我這次機會。
在那期間，一下課，老師就讓我去她辦公室練習；一放學，我就在老師家里練習；一放假，我就拿著碟片跑到老師房間里去練習......不知不覺中，決賽的.腳步悄悄臨近。老師手把手地教我讀準每一個音、每一個詞。哪些字該重讀，哪些音該拉長，哪些詞該深情地朗誦，她都一一給我指出來，耐心地給我指導了又指導，我練習了一遍又一遍......
終于，我能有聲有色地演講出來了，一會兒皺眉，一會兒微笑，一會兒招手，一會兒跺腳。決賽那天，我走上舞臺，面對臺下的評委與觀眾，手心滿是汗，心怦怦直跳，調整好呼吸，還是有些緊張。“加油！”臺下傳來一聲熟悉的喊聲。啊，是劉老師！于是，我望著劉老師，仿佛臺下只有她一個人，一點也不緊張了，順利地講完了故事。我鞠了一躬，臺下響起雷鳴般的掌聲。最后我獲得了縣三等獎。
我多么懷念劉老師，她給了我一次難能可貴的機會，并給了我一股堅不可摧的信心，還給了我一個堅信成功的眼神，讓我走向成功。老師，謝謝您！
感謝劉老師作文 4
我們內蒙古小記者協會有一位“大活寶”老師，她的名字叫劉芳。
濃濃的眉毛、大大的眼睛、樂呵呵上翹的嘴巴、一頭順溜的長發，瘦俏的身材，總愛穿棉麻質地的裙裝，迎面走來時，劉老師給人的第一印象是文靜大方。
劉芳老師有一個小記者們都喜歡的昵稱――“劉姥姥”，因為在小記者的外出采風活動中，劉老師問寒問暖、照顧我們的衣食住行，細膩貼心得就像我們的媽媽和姥姥一樣溫情。
可實際上，“劉姥姥”并不老，而是我們心目中的活寶型“小孩”。因為，劉老師和學校里的`那些嚴肅、死板的老師不一樣。她的教學方法很特別，每每傳授知識時，幾乎是一邊微笑一邊講解，互動提問時還配以動作來形象教學，可愛得像一個小女孩。講臺上，她講得妙趣橫生，激發了我們的學習興趣；座位上，我們聽得專注入神，輕松高效地收獲了知識營養，提升了能力水平。
告訴大家一個秘密，劉老師還是一位資深大記者呢。她是一位全才，不光教授我們如何快樂寫作，還在采訪活動中不厭其煩地引導我們大膽采訪、積極實踐，不失時機地教我們巧妙攝影。在她的鏡頭里，我們每名小記者都是那么得美麗動人。
每一次采風活動中，劉老師更是與我們“打成一片”，和我們互動娛樂起來，一下子就變成了我們的同齡人，甚至比我們還活潑、淘氣，所以小記者們又管她叫“大活寶劉老師”。
怎么樣？，我們的“劉姥姥”可親可愛吧？我們為有這樣的老師而感到慶幸和快樂！
感謝劉老師作文 5
天黑了，我們的劉老師也進入了夢鄉。
十幾年后，年邁的劉老師正在做飯。突然，門鈴響了起來：叮咚……老師打開了房門一看，眼前站著一個亭亭玉立的大姑娘。
老師問：“請問你找誰？”“我找您，老師。我是你的學生李想呀！”“真是李想？”老師驚訝的問道，她似乎有點不相信自己的眼睛。說著激動地拉著我的手進了房間。“老師，我現在已經成為世界上著名的歌唱家了。”我自豪的說道。“很好，老師可是經常在電視上看到你。”剛說到這兒門鈴又響起來了。老師打開門一看，又是一個亭亭玉立的大姑娘。她說：“老師，你看看我是誰？”老師看了好半天如有所思的說道：“哦，梁思瑞吧。真是女大十八變，老師快認不出來了。”“是我，”老師，我現在是西安市一家醫院著名的眼科大夫。”梁思瑞說。“你們真優秀。”老師說。“我去給你們做好吃的`，你倆等著。”
可是劉老師剛走進廚房門鈴又響起來了。老師打開一看，一大群學生都擁進來讓老師猜猜他們是誰。站在最前面的帥哥老師一眼就認出來了。：“你是最調皮的司焱吧。”“對呀，”司焱笑嘻嘻的回答道。“哦，趙貝貝成了醫生，王啟蒙成了作家。你們都很了不起，老師替你們高興。”
就這樣，劉老師和她的學生沉浸在一片歡聲笑語中。
感謝劉老師作文 6
這個學期，我們班來了一位新老師——劉老師。她中等身材，黑長發，高鼻梁上架著一副黑框眼鏡。
劉老師第一次給我們上課時，我們都端端正正地坐在教室里，懷著激動的心情迎接她的到來。“劉老師會不會像謝老師那樣準時來上課呢？課前準備會不會有新的要求呢？會不會很厲害呢？”我邊等待邊想著。周圍的同學都很安靜，估計也和我一樣在想各自的心事吧！鈴聲一響，劉老師就邁著輕快的步伐走進了教室。當她看到我們座位上放著整齊的'名牌時，立刻給了我們一個微笑。在愉快地跟我們問好之后，她做了自我介紹。她的聲音清脆，語氣抑揚頓挫，讓人聽了非常舒服。站在講臺上的她，始終面帶微笑，注視著我們每一個人，讓大家有一種上面站的不是老師，而是自己的好朋友的感覺！
劉老師不但和藹可親，而且非常有責任心。一次課間，卓言不小心摔了一跤，骨折了。劉老師得知后，趕緊跑到了事發地，一邊關切地詢問卓言是否堅持得住，一邊叫其他同學和她一起抬卓言去醫務室，最后還通知了他的父母。忙完這一切之后，劉老師額頭上沁出了細細的汗珠，虛脫得坐在椅子半天也沒緩過來。卓言病好出院后，細心的劉老師發現他坐的位置空間有點小，還特意給他調換了一個寬敞的位置，而且離教室門口較近，以方便他課后活動。不僅如此，劉老師還不時地提醒我們，不要在教室里打鬧，以免碰到卓言。
這就是我們的好老師，一個和藹可親、非常有責任心的好老師。我們都很喜歡她。
感謝劉老師作文 7
有篇課文叫《一株紫丁香》，是我最喜歡朗讀的文章之一。每當我念著： “老師—— 滿樹盛開的花兒， 那是我們的笑臉， 感謝您時時把我們掛牽。 夜深了，星星困得眨眼， 老師，休息吧， 讓花香飄進您的夢里， 那夢啊，準是又香又甜。” 都會情不自禁地想起我們親愛的班主任劉老師。
劉老師上課幽默風趣，朗誦課文極富感情色彩，很多同學跟我一樣都是劉老師的粉絲。是劉老師教我們愛上了朗誦，還不斷挖掘著我們的潛力。
記得剛上一年級時，由于膽子小，我上課回答問題時聲音很輕，總是被老師們形容成像蚊子叫。劉老師為了鍛煉我的膽量，故意時常叫我站起來朗讀課文，有時還讓我站到講臺上去，面對全班同學講故事或念古詩。漸漸地，我的緊張情緒不見了，聲音自然、響亮了許多；慢慢地，我也學著像劉老師那樣把情感融入到朗讀中，這種美妙的感覺讓我越來越喜歡上朗誦和表演了。
后來，劉老師又叫我試著主持班級里的迎新晚會和學雷鋒主題班會等，我既鍛煉了口才，又增強了邏輯思維能力，而且對自己也越來越有信心，感覺非常有成就感。一年級期末，我還榮幸地評上了區三好學生，當上了學校里令人羨慕的小小升旗手。
我很感激劉老師的'幫助，幻想著能變成一株紫丁香，守在她家的窗前，夜夜為她送去甜甜的花香和美美的夢。
感謝劉老師作文 8
在一次無意中我發現了，我以前和我的同學和老師一起照下的照片，它的顏色還是那么的鮮艷，我看著它忽然間讓我想起了我的班的劉老師。
劉老師，她的身材既不性感也不難看，她還有著一頭烏黑烏黑的頭發，每天的穿著讓人贊嘆，再加上那一張能說會道的臉，真的太有趣了。
劉老師是一名能說會道的老師，走在哪里都會給我們帶來歡樂和開心。她也有時間會故意說一些笑話，讓我們班的同學哈哈大笑，還會有的時候老師會做一些比較有趣的動作和一些很幽默的話，每到我們全班都難過的時候，劉老師就會給我們送來開心、快樂和給每一個同學一個美好的心態和美好的一天。
劉老師每天都會對自己的'工作都很認真。每天早上五點半起床去吃早餐，吃完了飯她每次都是一到辦公室的從來都沒有慢過一次，她一進辦公室就做起了今天要學的課文，我每次走的時候都能看見她正在工作，每到了周六和周天都會和平常一樣一起床就干起了自己的工作，每天只有4個小時用來活動。
劉老師還有一個習慣，那就是整潔。每次老師都會打掃打掃辦公室。劉老師打掃衛生那叫個快，老師一拿起自己認真起來的本事可以把整個辦公室都打掃的干干凈凈的，我們只要一進辦公室有八十的可能會打掃的很干凈，劉老師有的時候打掃的辦公室我都能被嚇過去了。
此時此刻，我再次看到那張載滿了我童年回憶的照片，我想，往后的道路和同學和我的老師都不會陪我一直走下去的，但是他們會一直在我的心中陪伴我度過我人生的困難。
感謝劉老師作文 9
劉老師是教我們數學的老師，對我們如同自己的兒女一般。她講課幽默，對我們要求也很嚴格，可下課了，卻能和我們打成一片，一同去做游戲。
有一次，我們正在學習簡單的計算題，大家學得很認真。就在在這時，老師說了一句：“竅門滿地跑，看你找不找。”這話給了我很大的`啟發，我采用簡便運算方法，很快就把這些題解答出來了。
劉老師對我們要求也很嚴厲。那次剛做完廣播操，大家大汗淋漓回到教室后，開始大口大口地暢飲純凈水。喝完了，便無拘無束地聊起來。這聲音引起了剛回到教室劉老師的憤怒，命令我們去操場跑圈。大家無可奈何地走出教室。此時，剛上完間操，樓道正處于人流的高峰期，我們班的同學被堵在了里面，只有十幾個人奮力地擠了出去。過了好一會兒，大家才都走出來，然后無精打采地在操場上跑了一圈，這樣才被老師叫了回去。本來一下課，我們就可以玩，可這一下卻玩不了了。
有時因為共同愛好，我們還能和劉老師談到一起去。那天剛下課，老師就坐在電腦前去上網，經營她在網上的農場。不一會兒，大家都圍了過來，和老師一起談談這兒，談談那兒，怎樣玩這個游戲。老師一會“種地”，一會兒“偷點別人的果實”。大家一邊看著，一邊津津樂道談著。不一會兒上課了，同學們依依不舍地離開的電腦。
這就是我們的劉老師。在教師節來臨之際，讓我深情地大聲說道：“我愛您，劉老師，您教給了我們豐富的知識。”
感謝劉老師作文 10
今天接著給大家介紹一下我的新老師、劉老師，他是一位時而嚴謹，時而幽默、風趣的先生，他講話時的聲音十分動聽，上課時他的面部表情豐富多采，讓我來給你們分享這位德才兼備的老師吧!
劉老師講課時，肢體動作很搞笑，我們有時和老師一起手舞足蹈，而有時我們還笑的前仰后合，有時還會給我們講一點國家歷史之類的小故事，譬如：有一次上道法課，你猜怎么著?老師提問我們班同學上學都有什么美好的回憶和缺失，我們所有人都爭分奪秒的舉起手來，生怕劉老師不點他的名字不讓他回答問題，友人因為舉手都站了起來，同學們每說一件事老師都面帶著微笑頻頻點頭，劉老師的課堂是寧靜的，還是活躍的，有時恐怕連一根針掉在地上都可以聽到。
劉老師上課時一會兒嗓音比較高昂，一會兒嗓音又比較低沉，嗓音高時是在給我們我們講笑話，或者是在領讀課文，嗓音低時是在提醒同學要認真學習，上課不要搞小動作，我覺得老師的聲音猶如小提琴彈奏時，那般輕盈靈巧，又宛如小溪流水時叮咚叮咚的清脆悅耳，我戀上了老師講課時的天籟之音。
我覺得我的'老師是一位很有趣的老師，他上的課我也很喜歡，總會不由自主的想舉起手來，他是那樣平易近人，讓我不自覺的想親近，你們和我一樣喜歡上我這位幽默的老師嗎?
感謝劉老師作文 11
聽說劉老師住院了，我的心非常著急，我在心中祈禱，祝劉老師早日康復！
劉老師是我非常敬佩的老師，腦海里閃現出劉老師的音容笑貌，每個人的記憶中，都有很深刻的記憶，我的腦海中也有很多事情，但是最讓我難忘的就是以前的語文老師--劉老師.
她，看起來很善良，圓圓的臉上常帶著溫和的笑意，有一雙大而明亮的眼睛，她很聰明，她是教語文的但有時也教數學，她教學有方，非常關心同學們，而且布置的作業很合理，但是她現在沒有教我們了。
我記得有一次，劉老師告訴我們要換一個新的班主任來教我們，她在教室里轉了一圈，然后摸了一些乖的同學，當她摸到我的.頭時，一邊摸一邊說：“好舍不得你們呀！”過了一會兒，熒冬說：“我們為老師獻上一首歌吧。”其實就是上次新老師過來教我們的《朋友》，只不過大家把歌詞改了，還改了一些動作.唱完歌以后，劉老師說：“不如唱首《老鼠愛大米》給我聽吧！”唱完以后，熒冬哭了，接著煒晴哭了，連平時堅強的我和穎欣也哭了，后來全班同學都哭了.這件事我到現在還記得。
我們班后來聽說劉老師現在教一年級的數學，很多同學都想回到一年級去.
如今，劉老師病了住院了那是為孩子們操勞累的呀！再一次祝劉老師早日康復！
感謝劉老師作文 12
今天，劉姥姥要去上班,他一臉的不高興,因為經常遲到被扣了工資。
一頭牛擋在劉姥姥的面前，沐浴著陽光，悠閑的`吃著美味新鮮的青草，吃得不亦樂乎。
劉姥姥擠了個笑臉，說道：“牛大哥，讓個路行嗎?”
那牛抬起了頭，瞟了一樣劉姥姥，很快，又把剛抬起來的額頭低了下去。隨后，仰天長叫一聲：“哞…..”那牛甩了甩尾巴，又低頭去吃它那美味的青草去了。
劉姥姥心里想：采些嫩綠的青草給那頭老牛，說不定它就會主動地讓出道來呢!
想罷，劉姥姥便去旁邊采了一些草來。雙手捧著遞給那頭老牛，笑了笑。
那牛大聲地說：“你沒有長眼睛的嗎?這草地上全部是，張張嘴兒不就有了嗎?再說你這草兒有沒有毒?把我毒死了怎么辦，你能負責嗎?再說現在的人們，沒有幾個人的心眼兒是好的。”
劉姥姥聽后，氣一下兒就冒上來了，指著牛破口大罵道：“死牛、臭牛、笨牛……
那頭牛聽了之后，生氣極了，對著地面噴出了那白白的氣體，雙蹄刨地，對準了劉姥姥沖了過去。
劉姥姥抓住那頭牛的角，用吃奶的勁兒頂了上去，可始終頂不過牛。
劉姥姥跳到牛背上，可是那牛用盡全身的力氣一甩，姥姥就起飛了，落地時慘叫了好幾聲。
有一個好心人發現了他，撥打了120將劉姥姥送進了醫院，由于搶救不及時，結果……
感謝劉老師作文 13
三年級的時候，班里來了幾位實習生老師。說是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢！我看，也就是十七八歲的樣子。
在“小老師”們待的兩個月中，是我們最快樂的日子。其間，給我留下最深印象的.是劉老師。
劉老師特別幽默，在她給我們任課其間，每節課上都不斷地暴發出笑聲，大家在笑聲中學到了新的知識。
課下，我們做游戲時，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時，她像一只輕盈的燕子，“飛”來“飛”去，又粗又長的“馬尾辮”有節奏地左右擺動，看得大家眼花繚亂。“老鷹捉小雞”的游戲開始了，劉老師當雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背上，感到無比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無比的安全：再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮，臉上透露出無比的喜悅。接著，她會一點一滴，仔仔細細的講解給你聽，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時的樣子還認真呢！
當然，劉老師也有發脾氣的時候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八形，臉上的笑容沒有了，用嚴厲的目光望著我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了！
劉老師像一位大姐姐，無時無刻不關心我們，愛護我們，我愛劉老師！
感謝劉老師作文 14
戴著紅色邊框的眼鏡，寶石般棕色的眼晴鑲在瘦小的臉上，兩旁顯而易見的黑眼圈看出了她每夜為我們的操勞，在她的身上仿佛有無窮無盡的智慧。
劉老師的課堂可真是讓我們每一個人都受益匪淺，每一次都可以讓我們獲得無窮無際的知識還有快樂，就比如說我們剛學的《誡子書》吧！在朗讀聲中我仿佛看到了諸葛亮對兒子小諸葛的教慧，對小諸葛的要求、期望和告誡，我們自認朗讀還是可以的，但在聽到老師的.誦讀聲中，我們明白了驕傲自大、以自我為中心是一件多么愚蠢的事情。
在老師的朗讀聲中我仿佛明白了什么是父子深情，明白了諸葛亮對小諸葛的擔憂，擔憂小諸葛的誤入歧途，也明白諸葛亮對小諸葛的良苦用心，這些道理都是從老師的朗讀聲中傳出來的，你聽：一時仿佛悲傷，擔憂的語氣讓我們情緒低落，又聽出了諸葛亮再見孩子們的悲傷，一時又是聲音高調、雄偉讓人不靜嚴肅起來，又聽出了諸葛亮的教導，一時又是聲音輕聲、流暢讓人聽出了諸葛亮對小諸葛的苦心勸解，要好好學習，以靜休身，不要放縱怠懈，在后面的講述中我們再一次明白了許多的道理，如：我們成長必須領悟三個條件：“明志、學習、惜時”還讓我們知道了靜的重要性，靜與明志與學的關系所在。
這就是我們敬愛的劉老師，劉老師讓我明白天了許許多多的道理，教給我們做人的方法，讓我們熱愛學習，讓我們明白了讀書是一件多么快樂的事情，讓我們逐漸向更美好的方向而努力。
感謝劉老師作文 15
我認識的老師少說有幾十位，有萬分嚴肅的信息技術老師，有注重班級紀律的數學老師，有熱愛教學的語文老師，有關愛學生的科學老師……其中，我最喜歡我們班里一位既幽默風趣又善解人意的老師，她就是我們的英語老師——劉老師。
劉老師上課很幽默，每次都讓我們全班同學哈哈大笑，其搞笑的程度已經可以讓非常深沉的學生捧腹大笑了。
有一次，劉老師跟我們班的同學玩一個游戲，那就是她做搞笑的動作，我們不能笑，哪組有人笑，那組就得扣一分。第一次，她學貓叫，“喵——喵——”像極了小貓那奶聲奶氣的聲音。我們雖然忍住了，但滿臉都憋得像熟透了的蘋果、紅紅的蕃茄。老師看一擊有果，便乘勝追擊，使出了足以讓所有的.同學笑得趴在桌子上的動作：老師一邊惟妙惟肖地模仿著公雞的動作，一邊逼真地打鳴著，形神俱備、活靈活現。我們班的同學立馬笑得人仰馬翻。
“吃一塹，長一智”，第二次，我們學聰明了——在劉老師做動作時，盡力去想不愉快事情。老師先向我們拋了個標準的飛吻。雖然我們盡力去想不愉快的事情，但還是亂了陣腳。老師見有機可乘，便把臉搞成一會兒歡天喜地，一會兒愁眉苦臉，一會兒傷心萬分……這變幻莫測又滑稽的表情逗得我們個別人顧不了團體榮譽笑了出來。
劉老師的幽默搞笑一定會深深地嵌在我們的腦海里。我喜歡這樣一個既幽默風趣又深知我們的心，在我們疲勞的時候，還會和我們玩游戲，讓我們放松的劉老師。
感謝劉老師作文 16
我們作文班的劉老師是個怪人，少見的怪人。第一怪是她那一雙頂著大大黑眼圈的小眼睛。她的眼睛雖然小，眼神兒卻相當凌厲，第一次見到她的人，無論是誰都會覺得有點兒害怕。
第二怪是她那張硬硬的鐵餅臉。她的臉真的很像鐵餅，要是咬一小口，恐怕會把牙硌掉。這還不是最奇怪的地方，更怪的是當劉老師說話的時候，鼻子一張一收，一張一收真是好玩。
第三怪在她的個子，老師的`個子可矮了。如果說一米五以下的小孩坐火車要買半票，劉老師可就虧大發了，她是小孩兒的標注買成人票，所以她一坐火車就咧著嘴“哭”：“我又虧了。
第四怪在劉老師的課上，劉老師上課光說怪話，十分幽默，經常給我們講搞笑的故事逗我們笑，比如這次，她給我們講了因為個矬而鬧的笑話：
有一次她起得特別早，因為月亮得像白天一樣，劉老師以為遲到了，趕緊往學校跑，家人怎么攔也攔不住。結果到了學校門口一個人也沒有，只看見班主任和班長在操場跑步。劉老師往操場邊一站，班長先看見了她，嚇壞了，跟老師說：“老師，你看那是不是個小豬。”
“嗯，我看像小狗，別管它，不定是從誰家跑出來的。”“老師老師，它好像過來了。”班長嚇得大叫。“快去拿個磚頭，別讓它咬到我們。”班主任命令班長。
這時候劉老師聽到了，趕緊喊:“老師，是我。”班主任一聽笑了起來：“呦，小狗會說話了，原來是你呀。”
劉老師還在眉飛色舞地講著，我們卻已經笑趴了。這個劉老師啊，真是怪到家了。
感謝劉老師作文 17
別看我們的老師長得一副很老實的樣子，可人“狡猾”著呢！
在上一年級的時候，我們都坐不住板凳。只要老師回頭在黑板上寫字的時候，我們就和同學做一下游戲，或者和同學講話，有一天，我們又了這毛病時，劉老師突然轉過來，笑瞇瞇地問：“你們知道人長幾只眼睛嗎？”“兩只”我們異口同聲地回答。“那是普通人，而老師就不同了，我有四只眼睛，前面有兩個，后面也有兩個，是藏在頭發里的。”“哦。”
隨著年齡的增長，老師的詭計被我們看透了，我們不再相信老師有四只眼睛了。可道高一尺，魔高一丈，老師的手段也越來越高明了。
在數學課上，老師寫了一個算式“268х57=15275”，看著算式，我反復的端倪著，決定驗算了一遍，果然發現了問題，我高高的.舉起手來，說：“老師，您的算式寫錯了，得數應該是15276。”張老師看了算式，臉微微變紅。我心里暗喜：這下老師可出丑了。可沒想到老師眼珠一轉，神秘地說：“你們知道嗎？我是故意寫錯的，這位同學觀察仔細，大家要向他學習。”頓時，同學們都向我投來敬佩的目光。你瞧瞧，我們老師幾句話就為自己挽回了面子，真是什么花言巧語都用上了。
雖然劉老師總是略施小計騙我們，但我們喜歡他，因為他的狡猾為我們換來了輕松的課堂，讓我們在心情愉悅中學到了知識。我們都非常喜歡他——狡猾的吳老師。
感謝劉老師作文 18
在秋日的清晨，迎面走來了一位精神爽、樂呵呵的人，她，就是我們的語文老師劉老師。
劉老師的顴骨高高的，笑的時候十分好看！眼睛都瞇成了一條縫，劉老師的鼻梁上架著一副眼鏡，一張小巧的嘴巴能說會道，說起話來總是不饒人呢！一雙銳利的眼睛總能找著開小差的同學，又能看出發呆的同學，我們都背地里稱她為“偵探”。
一次，某個同學的書包帶子斷了，劉老師那雙銳利的眼睛發現后，便立即把那個同學的書包拿過來，一針一線地給他縫，我越看越覺得劉老師是我們的`“劉媽媽”。
這大概是她關心同學的緣故吧！
劉老師有時也嚴厲，一次，有一個同學有許多項作業沒完成，劉老師把這位同學叫來后，嚴厲地批評了這個同學的不良行為，并說了一些道理。那位同學明白后，便不再不做作業，反而更認真的做作業了。劉老師知道后，開心地笑了。
劉老師還說：“是呀！哪有做不成的事呢？”
我想，是對的。俗話說：世上無難事，只怕有心人。
劉老師上課讓我陶醉！
記得劉老師上《偉大的出征》這篇課文時，她把神舟號的資料統統貼在黑板上供同學看，劉老師讀的時候讀出了炎黃子孫的自豪，同學們激情百倍，手舉得像個小森林，都爭著回答問題，我也沉浸在課文中去了。
我眼中的語文劉老師溫柔、關心同學，有時也嚴厲！
劉老師，你真是一位好老師！
感謝劉老師作文 19
我們的數學老師是劉老師，她戴了一副眼鏡，扎著一個高高的馬尾辮，非常漂亮，也很溫柔。她上課特別幽默，會把重要的知識點或道理講成一個好玩的故事。
比如：她跟我們談到解決數學難題時，把這個數學難題比作“奧特曼打怪獸”。“你今天遇到一個怪獸把它消滅掉，明天遇到一個，還是能輕松地打完。但如果你今天不打，明天、后天還不打，這樣怪獸就會越來越多，最后就很難打完啦。解決難題也是同樣的道理，如果不能每天把問題解決了，需要解決的.問題也會越來越多，最后就會徹底被難住啦！”我覺得這樣講道理，不但讓我們聽了覺得很有意思，還能很快地明白道理。同學們不知不覺中更喜歡學習了。
有一次，劉老師給我們上晨會課，說：“你們現在的生活條件比我們小時候好多了，我小時候有好多家務活兒要干，我們上學的時候只有語數兩門課，上到體育課、音樂課等這些副課，就在操場上跳皮筋，因為也沒有專門的老師來教。上課時都是兩個年級一起上，教我們的老師是剃頭匠。所以我們當時拼音、普通話都不太好，到了初中時還把‘茄子’都會讀成‘瘸子’。”笑完之后，我們就意識到，我們現在的學習條件真的太優越了，應該好好珍惜呀！
這就是我們又漂亮又會講故事的劉老師。
感謝劉老師作文 20
劉老師，是我們的班主任外加語文老師。
劉老師在相貌的特點就是：白。劉老師劉老師從來不刻意不出門，可老師就是那么白，使人羨慕。
老師對我們很嚴厲。記得有一次，我寫作文時敗筆了，老師把作文發了下來，我隨意看了看，就交上去了，可老師卻認真的讓我們重新寫，你說，老師嚴不嚴？
劉老師對我們也很關心，記得有一次，班級開中隊會，老師表揚了幾個進步的同學，說了那些同學原來學習怎樣，現在學習又怎么樣，并獎勵了他們點本子，你說，老師如果對我們不關心，怎么會發現我們的進步呢？
劉老師對我們也很體貼。那次，我的前桌吳鵬宇穿了很多衣服，劉老師走過來，笑著對他說：“穿這么多衣服，如果上火怎么辦？脫下一件吧！”看，劉老師對我們多么體貼。
劉老師講作文也很有方法，看，這節課上，老師發下了昨天寫的作文，并找了幾個同學念。其中焦琳同學的作文給我的印象最深。比如其中的一句：陳老師很逗……老師打斷了她的話，給我們講了起來：寫作文，不能缺乏具體事例。“啪”的.一聲，老師用手拍了一下桌子，然后說：“就像這樣，你扣了一頂帽子，里面卻沒有人，這樣，別人讀了你的文章后，就會覺得莫名其妙，文章里陳主任為什么逗？所以寫完這句話后，要加上一件陳主任‘逗’的具體事。”怎么樣，老師教學的方法是不是很獨特！
這就是劉老師，一位很嚴肅，對學生關心、體貼的一位好老師。
感謝劉老師作文 21
我的作文班劉老師，是一個很怪的老師，哪哪兒都怪。
首先，她的眼睛很怪。劉老師有一雙小眼睛，但眼神卻很凌厲，第一次看到她的時候還有點害怕呢。
其次，她的模樣很怪。劉老師有一張鐵餅臉，這張臉看起來很硬，好像咬一口就會磕掉牙似的。但是，劉老師很愛笑，笑起來就像水蜜桃一樣甜。如果這時再咬一口的話，或許會有一些甜甜的.感覺。
劉老師不僅眼睛、模樣很怪，她的個頭還很矬。去年，我跟劉老師去廬山，一上火車我們小孩都要去量身高，超過一米五的都得補票。劉老師站在我們的隊伍里也要去量，還告訴乘務員：“給我也量量吧，我也要半票。”乘務員哭笑不得，不給她量，她就“哭”：“我不到一米五，憑啥是全票！”旁邊的我們早就笑得捂著肚子喊疼了。
這下你知道劉老師的第四怪了吧，愛說怪話。因為怪話多，所以上課幽默。為了證明她個矬，劉老師給我們講了一個她小時候的故事：有一次，因為月亮太亮了，她以為自己遲到了呢。所以急沖沖地爬起床跑去了學校。校園里空蕩蕩的，一個人都沒有，她來到了操場，看見自己的語文老師和班長正在操場上跑步。忽然，班長停了下來，對語文老師說：“老師，你看那是什么東西？”
“呦，像只小豬，誰家的小豬跑了出來了？”
班長連連搖頭：“不不不，是一只小狗。”
“那你快去拿塊磚頭，給我拿根木棒，別讓它咬著咱們……”
老師還在往下講，我們已經笑癱在桌子上。
這就是我們的怪老師——劉老師，你喜歡她嗎？
感謝劉老師作文 22
五年了，劉老師一直非常愛我，當我灰心喪氣的時候，劉老師一個勁兒地鼓勵我：“逸帆，好樣的，這點兒挫折算不了什么？”當我有了一點兒收獲的時候，劉老師一個勁兒地表揚我：“加油，我們逸帆會有更大的進步！”劉老師雖不是我的媽媽，卻勝似媽媽。
劉老師非常漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，挺挺的鼻子下是一張小巧玲瓏、能說會道的嘴巴。長長的、卷卷的頭發顯得很瀟灑，勻稱的身材很有曲線美！
劉老師不但人長得漂亮，而且人品很好，不管誰有困難，她都會盡力去幫助，同學們給劉老師取了個別名叫“熱心腸”呢！
有一次，我們在學校早讀，快要上第一節課時，我突然覺得肚子一陣陣劇烈的疼痛，我只好趴在桌子上忍受著疼痛。這時劉老師快步走進教室，她智慧的眼睛看見我趴在桌子上，連忙走過來，著急地問：“逸帆，你怎么了？哪兒不舒服？”我慢吞吞地說：“劉老師，我……我肚子痛。”劉老師忙把我扶起，來到辦公室，讓我坐在椅子上，用她那細嫩的'手，輕輕撫摸著我的小肚子，頓時我感到十分溫暖。好一陣后，劉老師問我：“好一些了嗎？”我沒有說話。劉老師又繼續給我揉著，知道我感覺肚子不怎么痛了，她才起身拿了一個紙杯，給我倒了一杯熱開水。我端著劉老師親手給我的水，眼淚忍不住流了下來，但心里像吃了蜜一樣的甜啊！
劉老師啊！您不是我的媽媽，卻勝似我的媽媽，您無私的愛使我感動，我永遠真誠地謝謝您！
感謝劉老師作文 23
我的班主任姓劉，我們都叫她劉媽媽，因為她對我們像媽媽一樣溫柔。
劉媽媽小小的個子，但是卻有很大的能量，她總是在我們遇到困難的時候幫助我們，鼓勵我們，她有一雙美麗的眼睛，看我們的時候，她的眼睛仿佛總是在笑，溫柔地笑，那雙眼睛里，像是有星星一樣在閃爍。以前的她有一頭烏黑亮麗的長發，現在的她，是一頭干練的短發，無論怎樣的她，都是美麗的劉媽媽。
記得有一次，大課間我和同學追逐，不小心跌在了轉地上，腿磕破了，血流不止，我用手擦拭眼淚，手上的土卻和眼淚混在一起。周圍的大姐姐將我扶起，這時從人群中我看到了劉媽媽，她匆忙地趕來，那擔心的眼神，我至今不能忘記。她蹲下來，用她的手輕輕地擦拭我的眼淚和臉上的泥土，低下頭看了看我的傷口，向前輕輕地吹了吹我的`傷口，那一瞬間，我仿佛忘記了疼痛。
她牽起我的手，那雙手是如此溫暖，帶著我到學校對面的門診上藥。過馬路的時候，她看向我，我以為她要批評我，但她卻溫柔地說：“以后不要再追小朋友了哦，在崎嶇不平的路上會不安全！”“嗯！”我點了點頭。
到了門診，沒有座位，劉媽媽蹲下來，讓我坐在她的腿上，把我抱在懷里，對我說：“別怕，醫生會給你上藥，但是會有點疼，老師在，別怕。”那一刻我看著她，心里涌過一股暖流，就連醫生上藥時的疼痛也忘記了。
我們的劉媽媽，雖然我們經常惹她生氣，但她還是會耐心地教導我們，如何做人，如何做事。我們很愛她！
感謝劉老師作文 24
“哈哈哈！”308班的語文課，哪有笑得這么歡過！同學們有的笑歪了嘴巴；有的捧著肚子，臉早就變成了紅蘋果；還有的忍不住站了起來，拍著胸口，哭笑不得。可劉老師卻不見了身影，原來是藏在了講臺后面，是生氣？是難受？不！她正捂著臉也在哈哈大笑呢！
原來啊，劉老師總是一張嚴肅陰沉的的臉，目光就像一道冰冷的月光，耳朵啊，鼻子啊，每個器官像要噴火似的。稱不上“老虎”，但和容易氣出“火”來的貓還挺像的.。現在呢，“美麗的花兒”常常在她的臉上欣然恕放，漂亮的劉老師笑起來更美麗了，而且做作什么事都甜甜的，蜜蜜的，有時還會讓同學們樂得合不攏嘴。
不僅在臉上，而且連服裝也變了。之前，劉老師總是披著長袍，穿的是繡花鞋。不知什么時候，就像仙女撥動了劉老師的內心，她改穿運動服和運動鞋，還戴上了棒球帽。每天早晨，8公里，跑起！
再說說今天的事，“叮鈴鈴”在上課鈴聲中，劉老師右手持教課書，大模大樣地大步走上講臺，放下書，整整衣裳，深深一鞠躬，說：“同學們，再見！”咦？上課了，老師干嗎要說再見啊？空氣凝固了幾秒，然后同學們爆開了一片笑聲。劉老師呢？竟然還不知所措呢！迷糊了好一會兒，躲到了講臺后。這次出現了故事開頭的那一幕。
劉老師變了，變得可親又可愛啦！
感謝劉老師作文 25
我們班有一個老師，變臉技術高超得不得了哦，跟專業演員有一拼，她就是我們的數學劉老師。
劉老師年輕極了，衣著樸素，待人幽默大方，對學生卻是相當嚴厲。下課時她對拖堂情有獨鐘。但是講課技術高超。
劉老師有著兩只黑幽幽的眼睛，里面好似裝著無底的知識，怎么也講不完。她的目光非常有威懾力，被她久久看著的人必定會汗毛豎立。劉老師特別愛笑，一笑就會露出潔白的牙齒。玩笑、腦筋急轉彎，都被他完美地融入進了課堂，講的頭頭是道。
就在前幾天的教師節，劉老師的一系列舉動讓教室里充滿了笑聲。那一天，每個同學都買了幾朵花打算送給老師，教室里的角角落落都充滿了花香。第一節是數學課，劉老師滿面春風地走了進來，同學們立馬爭先恐后地給老師送花，把講臺圍了一個里三圈外三圈。就在這時，焦宇熙不知道從哪里扛出來了一根巨大無比的`玫瑰，當時他看起來像極了在“負荊請罪”。焦宇熙笑呵呵地把玫瑰交給劉老師，劉老師也同樣滿臉微笑地接過玫瑰。可焦宇熙剛轉過身準備回去，劉老師就瞬間變臉了，說道：“呵呵，這根玫瑰正好用來’幫助’不認真學習的同學，謝謝啊。”焦宇熙一聽到這番話，瞬間不笑了，因為他就是那個需要“幫助”的同學啊。
感謝劉老師，您給我們的課堂帶來了歡樂。
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