當(dāng)老師不容易作文

　　我一直想當(dāng)老師，今天，我終于當(dāng)了一次老師。

　　媽媽叫我教妹妹寫(xiě)作業(yè)，我教她讀拼音，我讀“風(fēng)”，她就讀“轟”，我讀了20遍“風(fēng)”，她就讀了20遍“轟”。最后，我讀了一下“轟”，她就讀“風(fēng)”，我眼睛一亮，指著“風(fēng)”字說(shuō)：“這個(gè)讀‘轟’。”她果然就說(shuō)：“這個(gè)讀‘風(fēng)’�！边@下總該好了吧！然后，她說(shuō)有寫(xiě)的作業(yè)，于是，我?guī)退�拿出抄�?xiě)本，拿出一支筆，叫她寫(xiě)撇，她就寫(xiě)豎，我無(wú)奈地?fù)u搖頭。我?guī)退�拿出描字的本子，叫她自己描字，過(guò)了一會(huì)兒，我過(guò)來(lái)一看，字是描好了，但她居然在本子邊上開(kāi)始涂鴉，本子上小人泛濫，我只好拿著橡皮，開(kāi)始我的“清除”工作。唉，當(dāng)老師可真麻煩，我不由得想起我們的老師。( )

　　有一次，王老師在我們班上課，我們下面的人不是說(shuō)話，就是吃東西、玩東西，還有的人坐得一本正經(jīng)，眼睛盯著老師，雖然看似在聽(tīng)課，可心已經(jīng)飛到九霄云外去了。我們就這樣，浪費(fèi)自己的時(shí)間，無(wú)視老師所講的知識(shí)，什么都沒(méi)聽(tīng)到，但老師還是一如既往地為我們上課。直到有一天，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)：“沒(méi)事，一年級(jí)的孩子們都是這樣的，我習(xí)慣了。”我知道了王老師面對(duì)困難，卻選擇樂(lè)觀對(duì)待。

　　我繼續(xù)幫妹妹拿出英語(yǔ)本，教她讀英語(yǔ)：“dangerous，holle，hi……”并一一譯中文給她聽(tīng)，我也要學(xué)習(xí)王老師，樂(lè)觀面對(duì)。你的付出總會(huì)有回報(bào)，無(wú)論大小，無(wú)論多少，都是值得的。

　　終于，我教妹妹做完了作業(yè)，剛想走，妹妹大聲叫道：“哥哥，謝謝你！”我的心底有一種從未有過(guò)的幸福感，這種感覺(jué)甜甜的，酸酸的，濃濃地糊在心頭。

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