【實用】狼的作文八篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的狼的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

狼的作文 篇1

　　從前，有一只無惡不作的狼，它的鄰居是一只狐貍。因為狐貍比狼弱小，所以，狼整天欺負狐貍，自己不出去找吃的，反而把狐貍的食物搶來大吃大喝，一點也不顧狐貍的感受。

　　一天，狼和狐貍一起去找食物。狼威脅狐貍說：“快去找吃的，不然我就把你吃了！”說完，狼就大聲奸笑起來。狐貍緊張地說：“狼大哥，村羊村里有很多小羊，我去捉一只來！”狼聽了流著口水，連連點頭。狐貍潛入羊村捉了一只小羊交到狼那里就急匆匆地走了。狼三口兩口就把羊吃光了，心想：“一只羊怎么夠填飽肚子呢。”于是，狼自己去捉羊了。可是狼笨手笨腳的，沒有狐貍敏捷，所以驚動了羊媽媽，羊媽媽一看是狼，就叫來村民把狼痛打了一頓，狼只好抱頭逃走了。

　　第二天，狼又和狐貍薄餅吧！”狐貍悄悄進了農戶家偷了6張薄餅給狼，就又逃走了。這6張薄餅哪夠狼吃的呀，于是狼又自己去偷了。沒想到，狼拿著餅走的時候打翻的鐵鍋，引來了農戶，結果，狼被打得一瘸一拐。狐貍看見狼那狼狽的模樣，不禁暗暗偷笑。

　　第三天，狐貍決定懲治一下那只貪心的狼，所以想了一個計劃。狐貍對狼說：“狼大哥我今天帶你去地窖里吃豬肉吧！”狼高興地說：“好啊好啊，不過今天你可不能自己走了。說完，它們就向地窖走去了。狼在地窖里大口大口地吃著，而狐貍只是吃了2塊豬肉，然后在門口量了一下自己的腰圍，怕自己吃太多等會兒出不去了。過了一會，主人回來了，狐貍快速地逃了出去，可狼卻因為吃太多而卡在門口出不去了。結果，狼被主人打死了。

　　貪心只會讓人付出代價，所以不要因為一時的利益而貪求什么。

狼的作文 篇2

　　對于觀影，我發現自己越來越認真，在互聯網飛速發展的時代，以認真沒有快進的態度看每一部作品，我喜歡我的認真，同樣佩服更認真的吳京。

　　我看了很多寫吳京如何從戰狼1演員向戰狼2導演兼演員的角色轉換的文章，也看過最近很火的那個吳京“懟”針對他個人英雄主義的視頻采訪，我發現他早已將自己和冷鋒這角色融合，也就是說，他在做現實中的冷鋒，而影片中的冷鋒也有他的影子。

　　我不敢說自己多優秀，一邊看著電影，一邊仿佛看著自己的影子。原來，我和冷鋒也有很多相似地方。我們同樣好戰，特別是當自己或關心的人遇到危險，我們一定會挺身而出，奮勇上前；我們同樣有頑強的意志力，在極度艱苦的環境下，在被壓迫時，懂得忍耐并伺機反擊；我們同樣愛著自己的祖國，我的辦公桌上永遠擺放著飄揚的國旗，也永遠將國家放在內心深處，愿她強大平安；我們同樣孤獨，只不過冷鋒是用茅臺買醉，我則采取寫作方式，我們同樣懂得如何化解內心的孤獨。

　　觀影結束后，我特意找到吳京片中唱的那首歌，細細品味，真是首好歌。

　　風去了云也沒回我怎么連一個夢想也看不見

　　人去了心也沒回愛與戰火一樣不堪又可憐

　　我特別怕聽到這種節奏極慢，極度抒情的歌，但每次聽到，又舍不得停下來，單曲循環N遍，然后讓腦子天馬行動的各種想。有時候對生活很無奈，總是失去對它的控制，但又不能放棄，要奪回主權，就像片中不停的打擊敵人，好久沒去電影院，好久沒感受到3D效果下的槍炮聲，看著很爽。我真是個矛盾體，渴望和平卻又鐘情槍炮聲，也許我是喜歡戰爭場面里的火爆。我并不反對吳京片中的超人化角色，我覺得挺好，冷鋒的`強大是一大亮點，但我非常喜歡他和達康書記配合那段，兩個人的默契才是戰爭的精彩之處，而戰爭永遠是集體行為。

　　看著可憐的非洲和非洲人民，我開始理解為什么國家要投重資幫助建設，幫別人就是幫自己，不要考慮那么多個人利益得失。我開始佩服那些肯離開家鄉，在他鄉為他國建設做出貢獻的人的偉大。人該有一顆善良的心，不去害人，也不能受到傷害。

　　片中的女主角選得好，有大量戲份，又和龍小云“默契”的交替，但看著她很舒服，善良的女人才是最美麗的。

　　這應該是今年寫得最認真的觀后感，相信短期內不會有作品超過它。我也相信，戰狼2會是今年最佳華語電影，沒有之一。感謝戰狼2帶給我的視覺體驗和內心沖擊，很多片段出現時，我的內心是激動和觸動的。無論國旗升起還是降下，無論生活在和平還是戰爭年代，擁有一顆戰狼般的心，是我應該做的。

狼的作文 篇3

　　有好就有壞，有善良就有邪惡，有美麗就有丑陋，世間就是如此，好與壞息息相生，永久循環… 你認識狼嗎？你知道狼是什么樣的性格嗎？你知道…有一次偶然的機會，我在電視上看到了一種生物——狼。那時，狼在我的心目中是那么地狡猾，是那么地殘忍，在外捕不到食物，就去搶奪人類辛辛苦苦養的小羊或自相殘殺，吃自己的同類。真是不明白，上天為什么會派一個惡魔似的狼來到美好的人間？

　　后來，經過一些書籍的影響，狼在我的心目中卻有了改變。俗話說得好“虎毒不食子”，狼也有一顆愛子之心。記得一本書上講述道，一位母狼在一個寒冷的冬天，它剛出來不久的小狼因饑餓死掉了，狼群立馬爭先恐后地撲上去撕、咬，好像不吃就會對不住自己的肚子。而母狼卻走開了，盡管它的肚子正翻江倒海地抗議個不停，但也未敢去看兒子尸體一眼，那畢竟是它懷胎九月的孩子啊，它怎么能因為饑餓而去… 狼不僅愛小狼，還有強烈的集體感。狼出去捕食都是集體出去的，這樣能提高捕食的郊率，又能使狼群減少一些不必要的傷亡。

　　這一點，書上也有介紹。那是一個傍晚，狼群站在小山坡上望著下面正悠閑地吃著草的牛群。牛群對于狼來說，牛肉好吃但不好抓，但也有得利的時候。一個小牛犢因貪吃而離開了母親的身邊，離開了牛群，狼群抓住機會，像一支支離弦之箭，沖到了牛犢的身邊，包圍住了它。那小牛犢見到眼冒綠光的狼群，心中害怕極了，大聲呼叫吸引牛群的注意力，還左沖右撞的，企圖沖出包圍圈。可狼也不是吃素，它們在狼王的指導下，個個團結一致，齊心協力地將牛犢捕獲。它們捕食的英姿，絲毫不比中華兒女打敗日本的雄姿差。

　　好和壞是一對孿生兄弟，不要被美好的畫面迷惑了雙眼，也不要因丑陋而亂下定論。擦亮你的眼睛，看清它的另一面！

狼的作文 篇4

　　19xx年，北京知青陣陣和楊克在上山下鄉期間來到了內蒙古額侖大草原插隊。在大草原上，他們結識了內蒙古族牧民畢利格一家，他見識到了草原上最令人敬畏的動物：狼。在與狠群的接觸過程中，陣陣對這一物種有了強烈的興趣，甚至有了自己想養一頭小狼的念頭。但就是此時，一群外來人貪婪地掠奪了狼群貯存過冬的黃羊，打破了狼群與牧民之間的生態平衡。而以場部主任包順貴為首的生產隊員更是發起了一場滅狼運動，讓狼群與人類之間的關系陷入到了劍拔弩張的地步。

　　從故事的一開始，結局就早已注定。

　　草原上，草、羊、牧民、狼，他們生活的很好。從歷史開始記載，幾千年的時間，穩定的格局早已形成了。不屬于這里的他們，來到這里，會產生怎樣的新世界按常理，這應該未知的。對內心純潔的他們，這是未知的。但不只是他們，還有那些眼中的純潔被利益掩蓋的人。所以，這 注定是個悲劇。

　　影片的剛開始，我看著那些去向內蒙古的知青的身影，心中卻有著這樣的擔憂動物。

　　故事其實很簡單。北京知青陳陣和楊克，因為文革從北京來到了內蒙古額侖插隊。在大草原上，他們結識了蒙古族牧民畢利格一家，也認識了草原上最令人敬畏也是最重要的動物：狼。一次狼口脫險，陳陣對狼有了強烈的興趣，養一只小狼崽。與此同時，一群外來人為了利益掠奪了狼群儲存過冬的黃羊，狼群和牧民之間的和平被打破，狼群開始向人類逼近。狼群傷害了外來人飼養的羊群，場部主任包順貴發起了一場滅狼運動。最后，額侖的狼群被剿滅。額侖大草原，只剩下最后一匹狼——陳陣飼養的那匹狼。

　　影片結束了，它其實沒有告訴我們結果。但我們心知肚明(原書后記有寫)，失去狼的草原會怎樣生態平衡被打破，牲畜泛濫的草原，最后，只會失去它原有的生機。沒有什么留下，人們也只會離開。

　　影片的情節，被陳陣養的那只小狼串聯起來：狼群的進攻，上級要求飼養的軍馬的死亡，巴圖的死亡，生產隊的被迫遷徙，畢利格被炸傷后死亡，噶斯邁改嫁包主任的弟弟，噶斯邁的兒子被咬傷，那場滅狼運動也許，還有這額侖大草原最后的結局。

　　人，動物，自然，三者究竟能否再和諧相處我不知道。我在看電影時，不止一次在心中默念道，放了那個小狼崽吧。小狼如同惡鬼一樣，將詛咒帶向他們。小狼崽在被包主任當作誘餌后，一直是那副兇狠的神態，更像是惡魔。

　　但真的是它造成的這一切嗎父母和我一起看的電影，母親一直在想，這一切是誰的錯我一開始也在思考這個問題。

　　小狼沒有錯，它被那樣對待后，怎會沒有防備之心狼群沒有錯，它們是為了生存牧民沒有錯，他們一直默默承受著所有的傷痛，沒從不主動傷害狼群。陳陣呢，他也沒有錯，他一開始的目的也是善良的，他只是想研究狼，而到后來，這小狼也是他一手養大，他不忍心

　　拋下小狼，這好像也沒有錯。造成小狼崽轉變的包主任呢，你可以說如果沒有陳陣養小狼，他也沒有這個機會。再往前尋找原因，也許是因為那些掠奪了狼群儲存過冬的黃羊的人，才造成了這一系列的悲劇。但他們也說，東邊的外來人和牧民在鬧饑荒，于是，他們也有了理由。

　　一環一環，沒有人說的清這是誰的錯，是誰造成了這一切一切的不幸。也許，騰格里知道。

　　人，動物，自然，三者究竟能否和諧相處

　　我不知道，也許誰都沒有錯，誰都有自己不得己的理由。

　　一切的悲劇，起于平衡的被破壞，起于利益分配的不均。也許，少一點私欲，這一切，都不會發生。

　　那草原最后的一匹狼，騰格里會保佑你。

狼的作文 篇5

　　從前，有個小孩在山上放羊。他在放羊的時候，閑著沒事干，就往山下喊：“狼來了!”山下的農民聽見了，拿起鋤頭和棍子就往山上跑，問小孩：“狼在哪里呢?”小孩說：“是我逗你們的。”那些農民就回到山下繼續勞動。

　　小孩看到那些農民被自己騙了，覺得很好笑。小孩想再逗那些農民玩，于是又朝山下喊：“狼來了，狼來了。”農民又一次拿起鋤頭和棍子往山上跑，問小孩：“狼在哪里呢?”小孩笑著說：“我又是逗你們的!”農民很生氣地回到山下繼續勞動。

　　后來，狼真的來了，那個小孩很急的往山下叫：“狼來了!狼來了!”山下的農民說：“他又是逗我們玩的，我們還是不去吧。”結果，一個農民都沒有上山幫小孩打狼，小孩的羊都被狼吃光了。小孩終于明白了，我這樣逗他們是錯誤的，以后再也不能這樣做了。

狼的作文 篇6

　　暑假里，媽媽給我買了一本故事書，里面有個故事叫《狼來了》，講的是：一個男孩子在山坡上放養羊群，因為無聊，所以便編出了一個“狼來了！”的謊話，欺騙了辛苦勞作的農民。第一次人們相信了，第二次人們也信了，但當第三次時，男孩真的遇到了狼，在驚慌中，他大喊“狼來了！狼來了！真的！這次狼真的來了！”山坡下的農民們聽了以為他又在說謊誰也沒有管他，于是男孩和羊群一起被狼吃了！

　　看完這個故事讓我懂得了一個深刻的道理，不要去戲弄、欺騙別人，一次兩次也許會成功，等到了第三次你真的有了危險需要大家幫忙時，卻因為大家都不相信你了，所以誰都不會來幫你的。所以，我們應該誠實一些，不能說謊，不要因為好玩而去戲弄別人，不然，等你真的遇到困難時，就沒有人來幫人了。

狼的作文 篇7

　　近一段時間，狼爸虎媽式教育吵得沸沸揚揚，觀看了相關的新聞及相關的文章，婆說婆有理，公說公有理，無非是教育的方式而已。

　　蕭百佑：“三天一頓打孩子進北大。”的教育方式，把孩子送進了一流學府，為孩子的成才鋪就了道路，的確為孩子著想，反之孩子卻不這樣認為，秋學12載沒有參加高考是遺憾，孩子幼小的童年被剝奪，孩子的心理承受別人不能承受的壓力，對孩子是種畸形教育，孩子的將來未必無限美好。

　　狼爸虎媽式的教育與素質教育背道而馳，格格不入，不過在家庭教育中，仍被多數家長借鑒。素質教育要求我們不僅讓孩子學習書本知識，更重要的是學習實踐知識，走出校門，參加社會實踐，增長才干，用孔子的思想就是學以致用，為此教育有關部門，縮短了在校時間，讓他們體驗生活，而家長們，利用這些時間給孩子們充電，上語數外理化生的各種輔導班，藝術特長班，忙得孩子不亦樂乎。昨天我們幾個在一塊聊天，說起孩子的學習，他是這樣告訴我們的：“近一段時間，孩子一個勁得逆反，如果再讓她學這學那，要求她做這做那，她就離家出走。”家長沒有辦法，就給老師發牢騷，孩子這也不好那也不好，真的不想管了，問起緣由，他說，從幼兒園讓她學習拉丁舞，古箏，最近又學習鋼琴，還要求孩子，每次考試班級第一名，級部前五名，孩子實在承受不了，給罷了課，這樣的教育孩子將來會好嗎？這不就是虎媽狼爸的教育嗎？

狼的作文 篇8

　　我是一只來自北方的狼，形態嬌小，猶如一只豺的大小，生活非常艱辛。

　　我住在高原雪源上，這里常年冰封，沒有獵物，我們經常餓肚子。氣憤的我們抱怨上天的不公，在山谷一遍一遍的吼叫，致使人類知道了我們的存在。人類扛著**氣勢洶洶地上山了，每天都能聽見槍聲和狼絕望的哀嚎。我們這些幸存的狼也不好過，餓肚子，逃亡的辛勞加上恐懼感，很快，我們瘦得只剩一層皮包著骨頭了。小狼開始哭泣，狼群恐懼心油然而生，有狼建議，投降吧。說不定人們會放我們一條生路。我們列成隊伍向人們走去，我排在最后，狼還沒求饒，便死于槍下。我聽到槍聲，直覺讓我應該快速奔跑，其它活下的也飛快低逃跑。有兩只，在逃跑時**了。我跑到一棵樹下歇息，我才發現我與同伴走丟了。我成了孤身一狼，渡過了一晚。第二天，我決定離開這里，離開雪山，離開我的故鄉。我不知道該去哪，因為我知道哪里都會有人類的殘殺。我在離開前，去祭奠了與我浴血搏殺的同伴。我發現在附近，其他的狼被人類用**在胸前開了燦爛的血花，便倒下了。

　　我悲痛的離開了，下了山，我回頭看了看美麗的雪山，依然寧靜。我發誓，總有一天，我會向人類報仇。