考試后作文必備（6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的考試后作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
考試后作文 篇1
當最后一場考試的結束鈴聲響起，我一陣輕松！期盼已久的暑假終于到了！
考試之后的第一天，我很開心，不用去上學了！我愜意地在房間里玩起了電腦。正玩得精彩時，爸爸走了進來，站在電腦旁邊說：“別只顧著玩，想想考試分數。”
我一愣，哎，別高興太早，還有“分數”這個冤家啊！
其實，從考場出來，我就有些惴惴不安了：語文考試的閱讀題做得很不踏實；數學的選擇題基本是瞎猜的；英語、科學也沒什么把握……
真不知考出什么成績來，我越想越不安，心里有說不出的緊張。我不禁祈禱起來，希望我的那些沒有把握的`題目都是對的！
出去走走吧，這樣興許會好一些。我向后面的大公園走去，不知不覺到了公園的盡頭。公園的大河邊新建起了“趙汝愚丞相館”，“丞相館”旁邊堆了一座假山。假山的樣子像一條盤著的龍，團團向上，龍頭昂首向天。多么有力量啊！我爬上了假山，看到假山后面的空地上有一只石麒麟，正瞪著眼睛在看著我，好像在對我說：“何必緊張？考試已經過去，是好是壞已成定局，努力學習才是王道。”我似乎明白了一個道理，感覺心也放開了，不去多想考試的成績了。
后來，考試成績知道了。我考得果然不怎么好，但我心情也沒那么糟糕了，因為我已經知道了，怎么做才是對的！
考試后作文 篇2
“咚咚……咚咚”，隨著心跳的加速，期中考試成績下來了。
不知為什么，每當發試卷時，我的心情總是那么沉重，總有塊千斤重的`石頭放不下來，生怕考得不好。這不，期中考試成績發下來了，“××，92分……××，87分……”老師一個個報分數時，我總是靜靜地聆聽著下一個，似乎下一個就要輪到我。可結果并不是那么如意。語文91.5分，數學94分，就連我的強英——英語只有92分。這時，我心中的那塊大石頭變得更重了，我怕回家會被媽媽批評；我怕會被爸爸斥責；我怕……
在我無盡地遐想中，班主任突然把我叫進了辦公室：“你數學英語幾分？”“數學94，英語92。”“這次英語考得不怎么好。”我機械地回答了一句：“嗯！”
晚上，回到家，我膽怯地對媽媽說我的成績，沒想到媽媽不僅不批評我，還語重心長地對我說：“這次考得不好不要僅，媽媽知道你比以前努力了，下次努力再進步一點。”
從前，我總是對媽媽說，我以后一定天天向上！可我從來沒做到過，現在這句話不只是成了掛在嘴邊的一句空話，而是成為我生活上、學習上的指南。
考試后作文 篇3
前幾天，我閱讀了語文書上的《“精彩極了”》和《“糟糕透了”》這篇課文。看著這篇課文的題目，我就被那奇特的命題深深地吸引住了。什么是“精彩極了”，什么又是“糟糕透了”？帶著疑問，我仔細地閱讀起來。
這篇課文主要講了美國作家巴德。舒爾伯格（又名巴迪），在七八歲的時候寫出了第一首詩。母親看了以后，興奮得眼睛發亮，稱贊這首詩“精彩極了”；而專稿文學創作的父親卻評論這首詩“糟糕透了”。多年以來，這兩種聲音一直交織在巴迪的耳際。它們像兩堵墻，把巴迪緊緊地夾在中間，使巴迪始終沿著正確的方向前進，不驕傲，不自卑，最后，終于成為了一名大作家。
讀了這篇文章，我感到巴迪是一個十分幸運的孩子。因為，他既有一個慈祥的母親，又有一個嚴厲的父親。有了母親的鼓勵，他不自卑，增強了他繼續寫作的信心；有了父親的嚴厲的`愛，使他不被表揚沖昏了頭腦，不驕傲。于是，不斷地寫出一篇篇出色的作品。這說明，一個人，在成長的過程中，既需要鼓勵、表揚，又需要受到批評，得到指教，這樣才能不斷地提高自己。像巴迪父母那樣的家長，培養出來的孩子才是優秀的、出色的。
一個人如果因為表揚而驕傲了，這個人會因此而失敗。
一個人如果因為批評而倒下了，這個人也會因此而失敗！只有像巴迪一樣，才會獲得偉大的成就，這就是取得成功要跨過的兩道坎！
考試后作文 篇4
終于要期中考試了，每個同學都懷著緊張而又期待的心情走進考場。
有人說，考試前的一秒鐘等于一分鐘，考試中的一分鐘等于一秒鐘，考試后的一日等于一年。后兩種心情我暫時無法體會到，可是我覺得，考試前的一秒中鐘等于一年。
考場上已經三三兩兩的匯聚了一些考生，他們有的跑前跑后，議論著考試可能出的題，有的報著臨陣磨刀，不快也亮的想法拼命復習的，有的與左右臨座說著閑話，無聊地轉著筆，無所事事。我則焦急地張望著，眼巴巴地盼望老師能早一點來。
終于到了考試的時間，一張張卷子和答題紙發了下來，我迫不及待地拿起卷子緊張地翻看，發現這些題目沒什么難度時才如釋重負的松了一口氣。
考試開始了，教室里靜悄悄的，只能聽見筆尖劃過答題紙時沙沙的聲響。正做著，我忽然被一道難題卡住了，我托著下巴，側著腦袋，皺緊眉頭努力思考。終于，這道題答出來了。匆匆的把答案抄到了答題紙上，又急忙把注意力轉移到了下一題。
不知過了多少時間，我終于在答題紙上落下最后一筆。看了看表，還有兩分鐘下課。有的同學長長地嘆了口氣，如釋重負；有的同學眉頭緊鎖，顯得焦急、厭煩而又無可奈何；有的連忙拿起試卷，開始檢查。
收卷！老師宣布說。考場上立刻響起了各種各樣的.聲響，同學們也都顯露出各種各樣的情緒。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢騰騰地站起來，眼睛還盯著試卷；有的急忙在加快動作，趕緊再添上幾筆；有的趁監考老師不注意，偷偷地向旁邊的同學打聽著。
我平復了一下緊張的心情，從容不迫地交了答題紙。我自我感覺考得不錯，可難免有一些緊張。
我盼望成績快點出來，又有一點擔憂。
星期一來到學校，我終于知道的我的分數。考得還算成功，我做出一副感謝上帝的樣子告訴同學我可以免受一頓皮肉之苦了，雖然我知道我即使考倒數第一爸爸媽媽也不會責怪我。
一直以來我都是喜歡考試的，因為它證明了、肯定了我的努力，并激勵我更加努力！
考試后作文 篇5
上周六,我去濱江小學參加圍棋升段考試.
前兩盤我發揮的還不錯，但第三盤卻讓我后悔莫及。剛開局的時候，我下得挺好，可離贏棋還差一步時，我忽然等得不耐煩了，開始東張西望，最后，被“敵人”偷了兩只“肥雞”。
面對比我弱的選手，這樣稀里糊涂地輸棋，我的心情一下子低落下來，眼淚不住地往下流。多虧爸爸媽媽的安慰，才讓我的'心慢慢地平復下來，讓我有心情繼續下午的戰斗。
經過努力，下午又連贏兩盤，讓我的心情有所回升。不過最后一盤我的運氣很差，原本應該是跟同積分的選手下，但電腦在排位時，卻給我抽了一位積分比我高很多的對手，結果自然是輸棋了。不過面對強手，輸棋我并不難過，只要盡力下好就行了，就當是去學習。
一天下來，我總共贏了三盤，但升段得贏足四盤。我真是后悔啊，假如我在第三盤時專心致志、不東張西望，一直堅持到下棋結束，那就會是另外一種結局。
考試后作文 篇6
今天，是語文考試成績公布的日子，我的心緊張的都要跳出來了，請看下面：
公布成績前五秒：
考試卷子馬上要發下來了，我會不會考差呢？不，不會的，前幾次考試不都平平安安的過去了嗎？絕對不會的。可萬一我真的考差了該怎么辦？那我會不會被爸爸媽媽收拾？不，不，我前幾次都考的那么好，這次也絕對一樣，不會考砸的，放松，放松。
公布成績前四秒：
突然，我的心狂跳起來，有人說：“哎呀！我的媽呀！怎么才得了這么一點兒分？摻啊！回家我絕對完了！”明明聲音說的是別人，我卻感覺到在說我，我的心情更加沉重了，“哦！我的上帝，請您保佑我，一定要考好呀！上帝！阿門。”
公布成績前三秒：
就在這時，我突然想到，萬一我真的考砸了怎么辦？我如果考差了，那那些考的好的同學會嘲笑我嗎？不，我可是個優等生，他們不會嘲笑我的，可萬一......沒有萬一！他們可都是我的鐵哥門兒！可無論如何，我考差了就不是優等生了呀！我好像已經感覺到了別人鄙視的眼光。
公布成績前二秒：
我似乎覺得死神在向我微笑，慢慢的，他走了過來，張著血盆大口，我分明看到他的牙齒不是牙齒，而是一顆顆被他殺死的人的人頭！我怕極了，啊！他咬過來了......我猛的從幻想回到了現實，但我還是像基督信徒一樣在胸前畫十字架，要考好......要考好......
公布成績前一秒：
本來周圍有很多種聲音：哭聲、笑聲、唉聲嘆氣、捶胸頓足......可當老師念到我的名字時，我似乎覺得世界靜了下來，我閉上雙眼，安心等待著上帝的裁決，世界對我來說好像不存在了，每個人的心跳聲我都聽的清清楚楚，咚，咚......
公布成績后一秒：
怎么會？我懷疑自己的耳朵聽錯了，我怎么會只考得九十分？看著那張卷子，我意識到我前幾次考試的業績都毀于一旦，變成了沒用的廢紙......“真是沒用！”“對呀，聽說這個家伙只得了九十分！”“什么？只得了九十分？”大概這些家伙就會這樣說我。
公布成績前二秒：
我痛苦的.看著卷子，心如刀絞，“為什么？為什么？我明明是一個優等生，為什么會變成了一個落魄貴族？！”我在心里吶喊著，眼前的卷子變成了一個殺手，揮著大刀向我砍來，我被他追著跑，我摔倒在地，他在對我說：“你怎么只考了九十分？”
公布成績后三秒：
這時，我又掃了卷子一眼，我嘆了一口氣，沒時間幻想了，我得面臨最嚴峻的問題：別人的嘲笑。想著想著，又進入了幻想：卷子上的九十分站了起來，笑嘻嘻的對我說：“哎呀！我們尊敬的優等生怎么只得了九十分？這可真是一個號外呀！”
公布成績后四秒：
我仿佛進入了地獄的深淵，牛頭馬面把我抓到了判官那里，他對我說：“崔子涵，你由于只得了九十分，被判下油鍋，永不超生！”說著就把我扔進了油鍋，等我煮熟以后把我切成一塊一塊，用我塞了他們的牙縫，抹了抹嘴，還說：“最近的伙食真不錯啊！”
公布成績后五秒：
“崔子涵，你怎么了？是不是考砸了？”我被黎睿從幻想拉到了現實。我閉上了我的眼睛等待著冷嘲熱諷......“沒什么，下一次還可以再考嘛！”沒有嘲笑，沒有諷刺，朋友還是我的朋友，我感受著集體的溫暖，慢慢的離開了座位......
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