我通過了那場考試作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我通過了那場考試作文，歡迎大家分享。

我通過了那場考試作文1

　　考試……很多人都都認為考試很緊張，很可怕。很多同學覺得考試是一種負擔，害怕考試，厭惡考試。但是，考試其實并不可怕。考試中會暴露出我們學習中的許多問題。

　　這是我考綱琴的時候，我比較害怕那個老師，看到那個老師我就彈不出來，心里克服不了這種困難，不管我在鋼琴房里練的多熟，只要看到那個老師我就跟什么都不會一樣，只要卡一次就彈不下去了，直到有個同學教我了一個辦法，給各種各樣的人彈鋼琴，不管是男生女生，以各種形式彈給他們聽，慢慢的我沒有這么怕了，終于將這首曲子彈給她聽了，但是學了下一首曲子我才知道是我太過天真以為真的不怕了，可是她一讓我給她彈還是忍不住的會緊張，她可能看出來我緊張她就說別彈了下課到我辦公室一趟。

　　于是我就慢慢挨到了下課，下課后我邁著沉重的步伐走到了辦公室，老師問我：為什么你看到我總是很緊張？我說：克服不了內心的恐懼。于是她跟我講了一些關于鋼琴技術技巧的話題：高超的技術不是一朝一夕獲得的，是通過長時間、持之以恒的練習，在有計劃、逐漸入深、循序漸進的過程中獲得的。鋼琴技能的形成分為三個階段：

　　1、動作的認知與定向。演奏動作分解，以慢速為主。易產生精神緊張，注意力分配較差。

　　2、初步掌握技能，自控動作連貫有序。

　　3、動作完善聯合一體，達到協調、常規化，心理緊張狀態減弱。由于演奏曲目技術復雜、難度大，雖通過長時間磨練，演奏技術還是難以掌握，達不到技能形成的第三階段。學員參加考試時，必然會加重技術上的心理負擔。

　　后來我回到家里躺在床上想通了老師所講這些。在下次考試中也運用上了，卸下了心里的負擔，在考試中取得了前所未有的成績。

我通過了那場考試作文2

　　閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。

　　一一一題記

　　曾經的以前我總以為考試之前的復習是多么的痛苦，每次每一遍復習同一個題目。但未曾想快樂往往總在那一瞬間在通過考試的時候我們離開學校，回到家人身邊訴說考場上的腥風血雨、分秒必爭。

　　屆時，家長總會苦口婆心地說“可不敢大意呀，這考試是期末。”那心像是被灌了蜜般的樂，哄著家長回家好好獎勵自己。

　　盛夏，也是多雨的季節。暑氣熏蒸的教室也偶爾會開幾天空調，也叫教室跟著沾了光顯得安居樂俗。午后下午的空調往往會有一堆小腦袋，黑壓壓的一片。有的人才安然自得的復習，而有的人就爭先恐后地去奪那一絲清風。雨后的草地先不說那雨的模樣，就是雨將泥土打得稀巴爛而成的一個又一個的泥窩，倒是真讓人犯了難，有人搬起了磚頭，往窩里砸想鋪出一條路來，嘴嘴里頭念叨著提醒“前路坎坷，小心腳下”

　　是啊，有些東西不能只看表面，須與生活相結合或許我們才會知道真正的選擇。考試結果倒是像個十字架經過一次考試篩選出了一些較好的苗頭，我通過了那場考試，是一場考試但也是一次選拔。愿我們“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉”也望吾輩有“昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯”的心境。

　　幾許奮斗,幾許拼搏,幾許成功,幾許落敗。也許會漸生分歧而分道揚鑣，但請問不要放棄向前沖，通過的不只是一次考試，未來還有更多的等著我們。“前路坎坷，小心腳下…………”

我通過了那場考試作文3

　　八年級的緊張生活，都會有大大小小的考試作伴，而我至今也忘不掉那次考試。

　　那天數學老師帶著他專屬的保溫杯進班，他站在講臺上侃侃而談了許久。臨近下課他丟出了一個重磅消息，晚上的數學晚自習要進行一場班級小考，并且考得不好的人要去辦公室“喝茶”，同學們發出陣陣哀嚎，而下課鈴聲一響，數學老師就飛似的離開了。

　　我坐在位置上回味著他的話，一想到自己那慘不忍睹的分數，一種不該有的想法在我的腦子里徘徊。

　　終于熬到了數學晚自習，大家都坐在位置上，他們的神色各異，有的信心滿滿，有的唉聲嘆氣，而我不像以前那樣自信，而是靜靜地思考，如果我真的按計劃去寫卷子，那這個分數還是我的.分數嗎？我不知道。

　　因為老師教兩個班，而兩個班的晚自習又疊到一起了，所以老師在我們班發完卷子便離開了，我提起筆奮筆疾書，但依舊空了幾道題，我內心十分的煎熬，最終還是看了一眼旁邊同學的答案，把空題補上以后我坐如針氈，一顆心總是安靜不下來，臨近收卷，我還是把答案拉掉，隨便蒙了幾個，雖然我知道這樣我的分數是會很低，很不理想，但是這是我自己的，真實的分數。

　　我站在教室窗邊看著夜色，我想我通過的不僅僅是一次班級小考，更是對我自己的一只考驗。所以我通過了這場考試，更通過了人格的考試。

我通過了那場考試作文4

　　考試，是對我們每個人學習態度的檢驗，也是對我們學習質量的一次考核。這一次考試，對我來說有著尤為重要的意義。

　　臨近假期，我將迎來我的最后一場電子琴考試，我的心情十分的激動，同時又感到異常得緊張。想到自己每天都練三四個小時的琴，心中又多了一份自信的感覺。

　　考試的日子終于來臨了，我和媽媽早早地背著琴到了考場外等候，當我進到樓下的備考練習室里，看著練習室里黑壓壓的人群，我有些望而卻步了。我看著正在練習考級曲目的女孩，和在練習中滿場亂跑的小孩子，我有點不知所措的在練習室里坐下。

　　正當我還在認真地復習曲譜時，助教老師喊了我的名字，我和媽媽急急忙忙地跟著助教老師上了樓準備考試。當我走進考場，幸運地發現自己不是第一個，心里的緊張消減了一半，我靜靜地聽著其他考生彈琴，與自己對比下來比自己彈得好多了，我緊張地不停用手擺著自己的衣服帶子。

　　上一個同學演奏完了，輪到我了，我深呼吸一口氣，坐到了我的琴旁，當我的手指觸及琴鍵時，樂曲似乎就從我的腦海中飛了出去，我開始認真彈奏曲目，考官在聽后對我說了一句贊許的話：“彈得不錯！”看似一句輕松的夸獎卻使我的內心倍受鼓舞。

　　我喜悅地邁出了考場，媽媽看見我后也對我笑笑以示鼓勵。

　　考完試后沒過幾天，我就收到了考級證書，看著這鮮紅的證書，我激動地跳了起來，也流下了眼淚，我通過了這次考試，我的努力最終得到了回報。

　　我通過了這次考試，也奏響了我自己的人生樂章。

我通過了那場考試作文5

　　考試大家都不陌生，學校里大大小小的考試我們都參加過，而這場考試卻讓我印象深刻。

　　那段時間我們正在放暑假，我上了五年級，馬上就要開始學習新知識了。我正想睡個好覺，攢足精神，為我開始學習的第一天開個好頭。這時，爸爸敲門進來，捏住了我的鼻子，把我吵醒了，神秘的說：今天我帶你去個好玩的地方。不管我有多不想起床，爸爸硬是把我從床上拉了起來，催促我穿好衣服，準備出發。

　　在8點的時候，我們坐上了公交車，車上的人很多，再加上天氣溫度高達35度。整個車又熱又悶，我的后背在還沒到站時，已經全部濕透。下來后，我發現對面竟然是方特，我興奮極了，一下子來了精神。不管三七二十一，一下子沖進售票口，父親也跟了過來，買好了門票，正準備進去，爸爸突然問我：天那么熱，想不想吃個雪糕?我這才感覺到自己頭上出了汗，便拿了父親給我的錢走到冰激凌車前面，正想買時，我看見了一個乞丐，正在眼巴巴的看著我，我一下子拿不定了主意。最后，我去買了個冰淇淋給了乞丐。當我回到爸爸身邊時，他對我說，恭喜你，通過了考試，我愣了一下，恍然大悟，原來爸爸是要考驗我的內心是否善良。爸爸對我笑著說：你幫助了兩個人，買冰淇淋的人得到了錢，乞丐也吃到了好吃的。我感到有一股暖流涌進了我的內心，有一種說不出來的快感。

　　可能自己的一個小舉動，便可以讓周圍的人都開心，這次考試沒有試卷，沒有監考老師，卻成為我最難忘的一場考試，我十分驕傲我自己通過了那場考試。

我通過了那場考試作文6

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴。考試即將開始，請考官分發試卷”隨著廣播的響起，考官們拿著試卷朝著我們走來了。

　　本來很吵鬧的同學們，一下子就鴉雀無聲了。我懷著悲喜交加的心情接到了考官遞過來的試卷，開始寫了起來。選擇題對我來說很簡單，只要老師講的時候認真聽，認真記，就能很簡單做完。但到了古詩詞默寫那里就有點不順利了，因為我害怕有些字想不起來，所以我特別的緊張。當我做完這道題時，就會忍不住多檢查幾遍，檢查好幾遍后心里才松了一口氣。

　　時間滴答滴答響的時候，我就知道時間不多了。我提起精神，終于寫到了我最頭疼的一道題——賞析句子。第一種……不行，第二種……忘了，真怪我當時上課沒有好好聽，課下沒有好好背書，可是已經晚了。我先把其他會寫的題寫完了，然后我試著回憶老師講的內容，可就在這時，廣播突然響起，我害怕極了，心中亂如一盤散沙，“離考試結束還有15分鐘，請同學們把握好時間。”隨著廣播的結束，我開始冷靜了下來，想著：又不是結束了，只要有時間，就還有機會。我緊緊地握著筆桿，咬著牙，心里開始想老師講的內容，可實在是想不起來啊。正當我放下筆，準備放棄的時候，突然腦海里出現了考試前一天老師教給我們的總結，時間緊急，我來不及多想，把其中最相似的方法寫上去。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。考試結束，停止答題，把筆放下，全……”隨著廣播的響起，我懷著悲喜交加的心情把試卷遞給考官，出了教室我就向班級門口走去，到了班門口，我才松了一口氣，因為我聽到了我的答案。

　　考試是對前一段學習的總結，考試過了，也不能放松警惕，不然就像我這樣。

我通過了那場考試作文7

　　作為學生，必定要經歷很多場考試，單元測試、小考、大考、中考、高考……這些考試都是用筆做答的，通過這些考試，可以檢驗我們的學習情況，可以讓我們知道應當在哪些方面去努力，而有一些考試卻是用我們的行動做答的，這類考試，可以檢驗我們的行為習慣、品質…。但不管是哪一種考試，我們都能有一些收獲。

　　我的天哪，這周又輪到了我值日，萬萬沒想到有這么快，讓我又要值這該死的日。我做好了值日的準備，可是，雖然嘴上這么說，但是我已經做好了偷懶的準備，剛開始幾天還比較認真，但到后來我就開始為自己降低標準，一天三次的值日就只去了兩次，還好，這兩天我還去了兩次，沒有怎么被同學注意，我想著‘’以后就這樣干了，反正也沒人在意我。‘’但漸漸的我那懶惰的毛病就慢慢露出來了，先是有時候一天都沒去，但我還是比較在意同學和老師的反應，還是不敢太過分，但是懶惰越來越支配了我，我偷懶的時候越來越多了，我也變得不在意她們的目光了了。

　　有一次，我沒去值日，被老師看見了，但他那次原諒了我，事后，我變本加厲，朱老師把我叫到辦公室，朱老師告訴我：不要以為值日是一項很簡單的工作，大家不在乎你，你就漫不經心，變本加厲，同學們一次又一次的原諒你，是對你的信任，也是對你責任心的考驗。走出辦公室，我恍然大悟：值日，這難道不是一場考試嗎？這是一場用行動作答的考試，是一場考驗我們責任心和恒心的考試。

　　是這次的事情讓我懂得了人要有責任心這個道理，也讓我懂得了這個世界上的每一件事都是對我的一次新的考驗。

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