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二年級(jí)小猴學(xué)藝的看圖作文（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)小猴學(xué)藝的看圖作文，歡迎大家分享。
二年級(jí)小猴學(xué)藝的看圖作文 1
森林里在舉行動(dòng)物王國特長(zhǎng)大賽了，小動(dòng)物們都在練習(xí)自己的特長(zhǎng)。只有小猴子不知道自己有什么特長(zhǎng)。
它想：我要學(xué)其它動(dòng)物的特長(zhǎng)啦。嘻嘻!我真聰明!
它看見小白兔在練習(xí)寫作，它自言自語地說：“小白兔在學(xué)寫作，我也要學(xué)!”可是自己又不知道怎么寫;它又看見小熊在吹喇叭，心想：小熊吹喇叭真好聽，我還是吹喇叭吧!但是自己又吹的.不好聽;它看到小鹿在跑步，心想：小鹿跑得真快呀，我還是學(xué)跑步吧，可是自己又跑不起來。最終，它沒能參加特長(zhǎng)大賽，因?yàn)樗鼪]有特長(zhǎng)。
小猴的故事告訴我們，做什么事都要堅(jiān)持到底，不能半途而廢，否則將一事無成。
二年級(jí)小猴學(xué)藝的看圖作文 2
今天，林子里要舉辦才藝大賽，動(dòng)物們要找自己的長(zhǎng)處去比賽。
小猴也想去得冠軍，小猴看見小白兔在練作文。小猴過去問小白兔：“小白兔，你能教我寫作文嗎？”小白兔高興的`說：“好啊。”小猴子聽見小鳥在喇叭，小猴子覺得寫作文好難，就過去找小鳥讓小鳥教它吹喇叭。吹著吹著小猴看見小羊在跑步，小羊跑步快如風(fēng)。小猴就又去找小羊?qū)W跑步，不一會(huì)兒小猴就趴在地上，累的不想動(dòng)。
才藝比賽開始了，小猴看見小兔成了作家；小鳥成了音樂家；小羊成了運(yùn)動(dòng)員，只有小猴一無所獲，小猴傷心的哭了。
二年級(jí)小猴學(xué)藝的看圖作文 3
一個(gè)森林里，每個(gè)小動(dòng)物都有它自己的特長(zhǎng)，比如：小鹿的特長(zhǎng)是跑步，小熊的特長(zhǎng)是吹喇叭，小兔的'特長(zhǎng)是寫字。可是森林里住著一只貪玩的小猴，它天天只知道玩，什么都不會(huì)。于是，它決定拜師學(xué)藝。
小猴先拜訪小兔。小兔教小猴如何寫字，小猴寫啊寫，感覺聽著很無聊，連打了好幾個(gè)哈欠，丟下本子和筆跑去玩了。
小猴走啊走，看到小熊正在吹喇叭，覺地很有意思，決定跟小熊吹喇叭。小熊教小猴怎么吹聲調(diào)，小猴聽著聽著，不耐煩了，就頂著球玩了起來。
時(shí)間慢慢過去了，小兔當(dāng)上了博士，小熊成了音樂家，小鹿成了運(yùn)動(dòng)健將。小猴傻愣愣的什么也沒有，它坐在那里想︰“要是以前不這樣貪玩就好了。”
二年級(jí)小猴學(xué)藝的看圖作文 4
一天，森林舉辦了一場(chǎng)才藝大會(huì)。小猴覺得自己沒什么才藝，就向別的動(dòng)物請(qǐng)教。
小猴走啊走，他看見小兔在一心一意地在寫文章，小猴就跑過去，對(duì)著小兔子說：“小兔子，你能教我寫文章？”小兔子說：“當(dāng)然可以啊。”于是，小猴就跟著小兔子一起一心一意的開始寫起了文章。忽然小猴聽見一陣美妙的音樂聲，小猴心想寫文章那么難，我不如吹喇叭呢！于是小猴就丟下手上的.鉛筆和紙去吹喇叭了。小猴吹喇叭時(shí)，忽然小山羊像風(fēng)一樣的速度跑了過去，小猴又想：我還是和小山羊去學(xué)跑步吧。小猴就丟下喇叭就去跑步了。
結(jié)果才藝大會(huì)結(jié)束的時(shí)候，小兔，小鳥，小山羊都獲得了獎(jiǎng)牌，就小猴沒得到。
二年級(jí)小猴學(xué)藝的看圖作文 5
一天，小猴去學(xué)看圖寫話。他到了教室里，坐在小兔旁邊寫了起來。忽然，小猴聽到了美麗的歌聲，小猴跑過去一看，原來是小鳥在學(xué)唱歌，小猴又去學(xué)唱歌。唱了一段時(shí)間，小猴又覺得煩了，忽然，小猴看見了小山羊在學(xué)跑步，小猴又去學(xué)跑步。學(xué)了一段時(shí)間，小猴又覺得煩了。結(jié)果比賽的時(shí)候，小兔、小山羊和小鳥脖子上都掛著獎(jiǎng)牌，就小猴沒有，他很傷心。
小朋友們，你們可不要像小猴一樣半途而廢，要像小山羊、小兔子和小鳥一樣堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)才能成功。
二年級(jí)小猴學(xué)藝的`看圖作文 6
森林一年一度特長(zhǎng)大賽召開，小猴想?yún)⒓樱墒撬裁匆膊粫?huì)，小猴急得哭了，它決定去學(xué)本領(lǐng)。
小兔是一位大作家，它寫了一手好文章，小猴決定跟小兔學(xué)習(xí)寫作文，小猴去問：“小兔，你能教教我嗎？我也想?yún)⒓犹亻L(zhǎng)大賽，可是我什么也不會(huì)？”“好的”小兔回答，小猴就認(rèn)認(rèn)真真寫作文，寫了一會(huì)兒，突然，小猴聽到美妙的歌聲，原來是小鳥音樂家在演奏。
小猴放下筆，跑到小鳥身邊，心想：寫作文太累了，還是學(xué)音樂容易，它就跟著小鳥音樂家學(xué)音樂，可是沒過多久，小猴覺得嗓子痛，休息了一會(huì)。它看見一個(gè)飛快的身影，原來是“飛毛腿”小鹿，小猴就讓小鹿教它跑步。
最后小猴什么也沒有學(xué)會(huì)，這件事告訴我們做事情不能三心二意。
二年級(jí)小猴學(xué)藝的.看圖作文 7
一天，小猴子看見小白兔在教室里學(xué)寫作，小猴子心想，小白兔在學(xué)寫作，我也要學(xué)，于是小猴子，安安靜靜的坐在小白兔的旁邊，學(xué)起了寫作。不一會(huì)兒，小猴子坐不住了，他來到音樂教室，小猴子看見小熊在吹喇叭。心里想著小熊吹喇叭可真好聽，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子拿起喇叭，認(rèn)真地吹了起來，不一會(huì)兒，小猴子學(xué)不下去了，小猴子來到操場(chǎng)，他看見小鹿在跑步，心里想著小鹿跑得真快呀，我還是學(xué)跑步吧，小猴子跑了幾圈后，又不想學(xué)了。
過了幾天，舉行了比賽。小白兔的'寫作得了第一名，小熊的吹喇叭也得了第一名，小鹿的跑步也得了第一名，小猴子什么也沒得到，他紅著臉悄悄地走了。
這個(gè)故事告訴我們做事情要專一，不能三心二意。
二年級(jí)小猴學(xué)藝的看圖作文 8
放學(xué)了，大象老師說：“下個(gè)月要進(jìn)行才藝比賽，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備。”
小兔在學(xué)寫作，小熊想：我也學(xué)一學(xué)寫作吧。小猴子才寫了一天，覺得很無聊，就不想寫了。
小猴子看見了小熊在吹喇叭，心想：還是吹喇叭好玩，我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天，覺得腮幫子疼，就不想學(xué)了。
小猴看見小鹿在學(xué)跑步，心想：還是跑步比較簡(jiǎn)單，我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天，覺得腰酸背痛，就不想跑了。
才藝比賽那天，小兔、小熊和小鹿都有獎(jiǎng)牌，只有小猴沒有獎(jiǎng)牌。小猴后悔極了，心想：明年我再來參加，這次我可不能半途而廢了！
二年級(jí)小猴學(xué)藝的看圖作文 9
下個(gè)月，開心學(xué)校要舉辦才藝大賽了。小動(dòng)物們都在認(rèn)真準(zhǔn)備，只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。
臨近比賽，小猴看見小兔在家中認(rèn)真學(xué)寫作文。他也寫了起來。可是，沒寫幾個(gè)字就覺得寫作文太沒勁了。他放下筆，聽到了悠揚(yáng)的樂聲，原來是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學(xué)會(huì)了一首曲子，就覺得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。
后來，他又想跟小鹿學(xué)跑步，可跑了十幾米就跑不動(dòng)了。
比賽那天，小兔、小熊、小鹿都得了一等獎(jiǎng)，胸前掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌。可小猴呢？連一個(gè)獎(jiǎng)牌都沒得到。
小猴心想：下次再也不能半途而廢了，否則這輩子都會(huì)一事無成。
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