小學(xué)軍訓(xùn)作文(優(yōu)秀6篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)軍訓(xùn)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇1
軍訓(xùn)這四天我收獲頗豐，收獲了一定名譽和威信，當然也有一些不愉快的小插曲令人掃興。
畢竟是小插曲，影響不了大的格局，記得第一天剛?cè)胱≤姞I時，我們都彼此十分拘謹，而到了離開時我們都成了朋友。也就在此時，我真正領(lǐng)略到此次軍訓(xùn)的意義何在——增加同學(xué)之間的`融洽感和培養(yǎng)集體榮譽感，更是為了鍛煉我們的意志。我不知道別人怎么想，反正我覺得：如果此次軍訓(xùn)以此為主旨，那我的軍訓(xùn)任務(wù)可以說已經(jīng)圓滿完成了！可是畢竟世上沒有完美的事，連我也留下了兩點遺憾。
一、因為當時的固執(zhí)，我沒有留下那胡、朱兩位教官的電話，也沒有讓他們簽名，因為我覺得，我還會和他們再見面的。
二、這點可能是虛榮心在作怪：那就是我沒有得到標兵，任何標兵！但老師說的一句話填補了我的內(nèi)心:“每一個人的表現(xiàn)都很不錯，每一個人都是標兵！”
我喜歡以華麗的結(jié)尾-來彌補樸實的開頭。
“軍歌亮，同學(xué)傷別軍營里，軍營里，菊香正濃，依依惜別，憶往日，那是--訓(xùn)練場上流血淚，訓(xùn)練場下樂顛顛，離別時，不無可憶之事，遂下誓言：為校爭光，為國之棟梁！
這也算是有感而發(fā)吧！
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇2
馬上要軍訓(xùn)了，我們期盼已久的軍訓(xùn)終于來了，可是軍訓(xùn)時又要我們干什么呢？于是，我們便展開了想象。
我想，在宿舍睡覺一定很有意思。要睡覺了，可是我們一點睡意也沒有，在那里放肆地說話，用枕頭打來打去，一會兒有人在玩枕頭大戰(zhàn)，一會兒有人在那海闊天空地談著話。聽，一陣腳步聲來了，不好了，教官來了。一切都安靜了下來，大家都躲到了自己的被窩里，沒有一點兒聲音，教官來了，有幾個人還故意發(fā)出了一點鼾聲，教官見里面靜悄悄的，還有一兩聲鼾聲在回蕩，教官滿意地點了點頭，然后就匆匆離去了，可過來一分鐘，宿舍里又熱鬧了起來，有些人在當小丑，逗得大家哈哈大笑，有些人在那里肆無忌憚地聊天。看，還有一個人主動當“哨兵”隨時觀察著教官，以便提防他的.“偷襲”。想到這兒，我不禁笑了起來，那時將會多有意思啊，我還沒有過過集體生活呢！
軍訓(xùn)，你快點來吧！省得我在這胡思亂想了，我等著你哦！
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇3
暑假里學(xué)校****我們?nèi)ボ娪?xùn)。在這七天的年級軍訓(xùn)生活中，我由一個在家衣來伸手，飯來張口的嬌生慣養(yǎng)的小公主變成了一個懂事、自理的乖乖女，受益真是匪淺啊。
軍訓(xùn)的第一天我們特別興奮，都迫不及待的想知道現(xiàn)實軍訓(xùn)生活和我們想象中的有什么不同。吃完早飯后，我們跟著教官來到靶場，準備舉行開營儀式。儀式先由我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對這次的“警營之旅”夏令營發(fā)表講話，然后由學(xué)生代表帶領(lǐng)我們宣誓。開營儀式結(jié)束后，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一聲“我宣布?警營之旅?夏令營正式開始！”后，一場帶有酸甜苦辣的軍訓(xùn)便拉開了帷幕。
軍訓(xùn)的一項主要的.訓(xùn)練就是隊列訓(xùn)練。我們認真地跟著教官在樹陰下訓(xùn)練向左轉(zhuǎn)，向右轉(zhuǎn)和齊步走。教官喊道：“向右轉(zhuǎn)”，我們有的同學(xué)居然向左轉(zhuǎn)，有的還向后轉(zhuǎn)，而且老是收不住腳，東倒西歪的，逗的教官哈哈大笑。我曾在電視上看過軍人走軍步的樣子，特別整齊，特別神氣。現(xiàn)在有機會輪到我們試一試，才知道并不容易做到--我們邁出腳時，開始都不知道到底該邁左腳還是右腳，好不容易知道要邁左腳了，可我們走得你快我慢的，一點也不整齊。為了在會操上拿到第一名，我們班的同學(xué)就特別刻苦，如果一個動作沒有做好，我們就一直練下去，直到做好為止。雖然同學(xué)們個個都汗流浹背，但我們依然咬緊牙關(guān)，一絲不茍地練習教官要求的動作，可把我們累壞了。軍訓(xùn)期間的另一項主要任務(wù)是內(nèi)務(wù)整理。我們先參觀武警叔叔的房間。走進去一看，我們大吃了一驚，里面每一樣?xùn)|西都放得整整齊
齊的，被子疊得工工整整的，正正方方的，有棱有角的，活象一塊豆腐。之后一位武警叔叔教我們疊“豆腐棉被”，我們?yōu)榱丝简炈衙薇慌脕y七八糟的。可真是好神啊！棉被在武警叔叔手上甩了幾下，馬上平平的了，不一會的工夫，一塊象豆腐的棉被就誕生了。我們睜大眼睛聚精會神地看著，生怕漏掉那些重要的小細節(jié)。后來武警叔叔讓我們親自體驗疊被子。因為我們的手沒有力氣，甩不起被子。所以第一次我們疊得不是很好。疊了三四次后，真是功夫不負有心人啊！我們終于疊得和武警叔叔不相上下了。看到自己的成果，我們高興地笑了。
最后在舉行結(jié)業(yè)會操比賽上，我們拿了全年級第一名。當我們走上領(lǐng)獎臺，激動地哭了。回想起來，我們曾經(jīng)抱怨教官太過于嚴厲，不過，如果教官不嚴厲，我們怎么能拿第一名呢？
軍旅生活這短短的七天，有歡笑、有淚水、有傷心、有堅強。軍訓(xùn)雖然很辛苦，但是辛苦得讓人驕傲，讓人自豪，讓人難以忘懷。記得讀過一篇文章，其中寫到：“如果人生是一本書，那么，軍訓(xùn)是里面最美的一頁；如果人生是一臺戲，那么，軍訓(xùn)是里面精彩的一瞬間。”是啊，軍訓(xùn)讓我懂得了很多很多。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇4
軍校，我們哭過笑過哭過的地方。在這兒，有著我們來過的痕跡，我曾經(jīng)認為軍校是折磨人的地獄，但在離別的那一刻，又那么的舍不得，留戀的`這里的一切。
“稍息，立正！”教官沙啞的聲音響起，這次我們練得格外認真，不再是那副吊兒郎當樣，因為這是我們最后一次的訓(xùn)練了，這是我們最后一次站在這軍校的操場上了，聽著教官的命令做著整齊劃一的動作了，我們一定行！
不知不覺，會操結(jié)束了，該到我們回學(xué)校的時間了。突然間，我非常舍不得這所軍校，舍不得教官，舍不得這里的一切，現(xiàn)在，我才發(fā)覺四天半是多么短暫的瞬間，才發(fā)覺教官是那么親切，才發(fā)覺軍校是那么讓人留戀。
“當心，當心，小心車子！”教官啞得快發(fā)不出聲的嗓音再一次響起。透過窗子，看見教官正朝我們揮手告。我鼻子一酸，眼淚不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)，好想哭！腦海里浮現(xiàn)出教官跟我們一起的每一個時刻：他和我們一起玩鬧，和我們訓(xùn)練，因為我們不聽話而訓(xùn)斥我們……一幅幅畫面浮現(xiàn)在腦海，雖然只相處了四天半，可為什么我那么的不舍得，那么想留下來在聽他的訓(xùn)斥？平時總抱怨教官兇，可是當要離開了，才知道他對我們的好。
車緩緩地開動，駛出這所軍校。再見軍校，再見教官……
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇5
最近這幾天，學(xué)校在進行軍訓(xùn)。哈！軍訓(xùn)我們這個個手舞足蹈。為什么呢？理由很簡單，不用坐在“冷清清”的教室里上課唄！可體會后才知道。我們真是大錯特錯，軍訓(xùn)也有“苦和甜”。
盼啊盼，終于盼到了這一天。
今天早上，我唱著歌向?qū)W校出發(fā)，心情無比激動，恨不得長出一雙翅膀，立刻買到學(xué)校去。
一共有6位教官。初生班各一位，我們的那位教官看起來還蠻慈祥、幽默的，殊不知，我們又大錯特錯。
在教官的“威脅”我們只能昂首挺胸收腹，練軍姿……。更使我難忘的訓(xùn)練是站軍姿，想想那滋味還真不好受。我們整整齊齊地站在太陽底下站軍姿。整整20分鐘，教官都在重復(fù)著同樣的`話：要是有一個人亂動，多站5分鐘。哎呀呀，這不是要了我們的命嗎？
我努力讓身體不向前傾倒，手不亂搖亂晃使勁地貼著大腿。可是好景不長，過了10分鐘后，身體前俯后仰，各種癥狀都襲擊而來；腰酸背痛，頭昏……身體就像對我提出反抗，些時我心里只有一個念頭：堅持就是勝利，加油！終于，這二十分鐘總算過去了。原來軍訓(xùn)這么難受。
有一句話說：有苦，就有甜。終于我們706班在比賽上榮獲一等獎！心里那個甜呀……看來：“一分耕耘，一分收獲”還真有那么幾分道理。
苦也好，甜也罷，總之讓我明白了：任何事情都是艱苦的，但它有一個過程，無論我們在任何環(huán)境下，都不向困難低頭，就會獲得更大的收獲。
小學(xué)軍訓(xùn)作文 篇6
20××年5月28日，我們已經(jīng)軍訓(xùn)了兩天半了。
今天我們班的人特別高興，因為今天吃完中午飯就可以回家了，可就在我們在練習的時候，在主席臺上出來了一位中央電視臺的大宋老師，他給我們講了一個感人故事：在一個很貧困的地方，有一所希望小學(xué)，哪所小學(xué)的同學(xué)一般都是家里比家窮的，學(xué)生都睡在這所小學(xué)里面，突然有一天晚上，天空被黑暗籠罩，下起了大雨，水也慢慢的長了起來。這時，有一位學(xué)生被轟隆隆的雷聲給吵醒了，他一看外面，驚呆了，水已經(jīng)長得好高了，被雷聲吵醒的同學(xué)開始叫喚還在睡覺的同學(xué)，在睡覺的同學(xué)全部都被吵醒了，他們看到這一幕的時候也驚呆了，脆弱的人已經(jīng)開始哭了，而堅強的人卻在想辦法，一名同學(xué)想到外面的沙袋，可以拿沙袋堵住破洞，可他又在想，沙袋這么重，誰去搬呢？大宋老師讓我們在場的'同學(xué)親自試驗，因為每個班級分為五個家庭，教育專家讓每個家庭找一個代表來搬沙袋，再從這五個人當中選出兩個來搬沙袋，搬完沙袋，教育專家讓教官摘下這兩名同學(xué)的帽子，摘下帽子就代表著人已經(jīng)死了。眼見洪水又要漲上來了，一位同學(xué)又想到，我們爬到屋頂上去吧，可屋頂是用竹子做的，支撐不了這么多人，這時，教育專家又讓每個家庭選五個人出來，擋住漏洞，教官把這五個人的帽子摘了下來，看著這么多同學(xué)一個一個離去，同學(xué)們都掉下了眼淚。
聽完這次故事，我感到生命是多么美好，生命是多么寶貴，我以后一定要好好的珍惜生命。
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