關于軍訓的作文七篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的軍訓的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
軍訓的作文 篇1
這學期，我們五年級進行了一次軍訓，雖然只有一天的時間，卻依然十分令我難忘，受益匪淺。
提到這個軍訓內容可能會令你十分詫異——練站。除了練站，那便是一些平常的動作要領。一聽到這個內容，我便一臉不屑地認為：哼，這還不簡單？體育課上都訓練過了，那還需要什么軍訓？
訓練開始了！隨著教練嚴肅的喊聲中，我們開始了第一項訓練——練站。一開始還不屑一顧的我立刻意識到這次軍訓和我想象中的大不相同，光是站，就得嚴格遵守規則：挺胸、抬頭、收腹、雙腳呈外八字，兩眼直視前方。我們也只好頂著烈日炎炎，在陽光下站了幾十分鐘。可沒過一會兒，我就感到汗流浹背，腰酸背痛，腳都已經發麻了。可是一想到平時的航母軍人叔叔一站就是幾個小時，如果我們連這些小苦都吃不了，將來怎么來強大祖國呢？
還有一項比較令我難忘的訓練，那就是練習齊步走了。你可別小瞧了這齊步走，它可以訓練同學們的協作能力呢！“齊步，走！”隨著教練發出的剛勁有力的口號，我們也不敢怠慢，急忙跟著教練的節奏走起來。可同學們不是滿錯了步子，就是跟不上節奏。經常配合不好。我們也只得聽從了教練的“安排”，一遍又一遍地重復練習著齊步走，直到把步伐練得整齊一致，才稍稍休息了一下。
這次的軍訓不單鍛練了我艱苦的品質，也讓我更加深刻地了解到了軍人們不畏艱苦的精神，讓我終生難忘。
軍訓的作文 篇2
今天已經到了軍訓的第三天。教官讓我們站軍姿，是重復昨天的動作。站了一會兒，教官說：“站的時候兩腿要夾緊，不能有縫。”為了讓我們看到自己站的姿態，教官讓其中一豎排出列，我就是其中之一，看到大家的站姿，有的歪、有的斜、有的腿分開、有的腿直打彎。我們頓感好笑，真是不看不知道，一看就發笑。教官說：“大家都看到了自己的姿勢，之后的訓練能不能好好練？”大家異口同聲地喊：“能！！”回答的鏗鏘有力。
接下來教官讓我們稍息一下，然后整頓了一下隊形，喊了一聲“齊步走。”大家又恢復了狀態。走了幾個來回后，教官和八班的教官比了一下手勢，對我們說：“現在我們來欣賞一下八班的訓練成果。”
我們發現八班走的確實比較齊整，而齊步與正步的交接也較自然。我們不約而同鼓起了掌。教官說：“看到別人的優點就要學習，讓自己變得更好，大家有沒有信心？”我們所有人大喊：“有！！”教官說：“我聽不見！”我們用更大聲喊：“有！！！”
中午回到教室時，欒老師給我們看在我們軍訓時老師照的照片。老師說：“今天上午訓練的不錯。希望下午能訓地更好！”我睜大眼睛暗暗地在照片里努力尋找自己當時的樣子。
在下午的軍訓里，大家有不舒服的，都咬牙堅持，為了班級的榮譽，力爭不拖后腿。希望能做到最棒！
雖然今天練的是重復的東西，但是我們都堅持了下來，真有一種溫故知新的味道。比起前兩天來，我們熟練了很多、收獲了很多、懂得了很多。在這以后我不管做什么都要以這種精神為榜樣。奮戰三年，青春無悔！！
軍訓的作文 篇3
進入高中，就意味著必須接受軍訓考驗，這無疑是一場挑戰——一場自我挑戰。雖然于我而言是第二次，但今天一天訓練下來的感悟與以前有所不同。
軍訓不但培養人要有吃苦耐勞的精神，而且還能磨練人的堅強意志。蘇軾云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話的意思是：成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。
“流汗流血不流淚，再苦再累不掉隊”，這是教官、老師對我們的要求，亦是我們時刻提醒自己的警示語。
“齊步走！一二一，一二一！”教官鏗鏘有力的口令聲回蕩在耳畔。在隊列中，我們不再是個體，而是一個整體。踏步走應整齊劃一，未經過教官的允許，不能私自亂動……我們應嚴格要求自己，將自己想象成一名新兵，“站如松，坐如鐘”，不僅僅是說著玩的。
而在軍訓中，最能體現自身毅力的是站軍姿。不管天氣如何，只要沒有收到教官同意放松的口令，我們就應一直站在那里。挺直腰桿，抬頭挺胸，手放體側。看起來簡單的動作，真正實行起來做到極致卻并非易事。有時堅持不下去了，我會在心里默默的告訴自己“加油，這是一種挑戰，亦是鍛煉，超越自己就是最棒的！”10分鐘的時間，如果用來看書或聽歌，轉瞬即逝；而在操場上站軍姿，卻仿佛是度日如年般漫長。10分鐘后，我感到汗流雨下，脖頸酸，腳麻，同時也有一絲激動與興奮——我成功了！
接著，全體學生觀看各教官向我們展示未來幾天所要學的內容。他們步伐整齊，動作迅速，一絲不茍地完成所聽到的指令。“跑步走！”看著教官們離去的背影，大家不約而同的鼓起掌來，這掌聲中，有激動，有敬佩。
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
希望我們在接下來的訓練中，可以將身體的潛能爆發出來，加油吧，1班1班，非同一般！
軍訓的作文 篇4
為期五天的軍訓，一晃而過，退去稚嫩的白色，換的是更加堅韌的黑色。——題記
（一）
一條條帶火的.金絲，拉長一道道水浸的黑影。
我和我的同學，像一道道風吹不殘，雨推不倒的城墻，就這么屹立在教官的面前。
教官隱藏在帽檐黑影下的眉間，寫滿堅定與嚴肅。
眼光下，似乎是靜止的，但又好像是流動的。靜得好像時間都被凝固，但我分明能感覺到，心跳的節奏。
撲通撲通——
滴答滴答——
心跳與指針交替進行，漫長的三分鐘，在一點一點好近。像邁不開腿的年邁老者，艱難地移動。
聽——我似乎捕捉到了汗從毛孔滲出，又隨發絲落下，然而在幾秒之內，轉瞬蒸發為水汽的聲音。
朦朦朧朦朦朧，金絲網布的眼前，像真有些什么在往上升騰。
三分鐘，像是三個千秋，見證生命的花開花落。
——你可以不是軍人，但你不可以沒有軍人的堅持與淡然。
（二）
“想不想休息？”教官兩手背后，黝黑的皮膚間，兩個眼眶閃著光亮。
“想。”疲憊的回答。
“想不想！”嚴厲的聲音沖擊著耳膜。
“想！”堅毅的回答。
軍人所應該具用的精、氣、神，在教官的身上一一體現。
“想就在待會兒跑操的時候把口號喊響！”
一聲哨響，在操場上空盤旋。教官迅速整隊。
匯演開始。
在一系列動作的執行后，總教官發出一下命令——跑操準備！
“啪嗒，啪嗒。”干脆利落的腳步聲響起。我們跟著教官的口令，踩著時間的節奏，46六人的腳步聲像46滴小水珠，匯入初三八班的大海。
一陣潮汐涌起落下。
起如奔騰駿馬，
落如回挽滿弓。
你可以不是軍人，但你絕不能沒有軍人的精氣神和團隊意識！
（三）
軍人的生活，不只是單調的訓練。那一刻，教官們的笑容永遠彌留在綠茵草地：那一刻，同學們的歡笑，一直在上空久旋不下；那一刻，軍訓最美好的記憶定格。
拉歌，獨特的藝術。
“——二連的。來一個！”
“來一個，二連的！”
我們在教官的指揮下，起哄讓二連獻歌。
“叫你唱，你就唱,扭扭捏捏不像樣，像什么？——”教官又是一句想起，像是老胡同里的吆喝。
“——像婆娘！”我們一應而起。掌聲掩蓋了笑聲。
是啊，你可以不是軍人，但你又如何舍棄得了軍人般的豁達。
（四）
這就是軍人，這就是軍訓。
他不是要把人訓成軍人，而是要把軍人的精神注到人的體內。
軍人說：“你可以不是軍人，但你不可以不學軍人！”
軍訓的作文 篇5
這四天半的軍訓生活雖然很苦，但是讓我們學會了很多事情：洗碗、墊被、洗衣服……這是一種新的體驗，新的生活，前所未有的新感覺。下面便是我這次軍訓的最大感受。
苦：
上午剛到軍校我們便開始列隊訓練。
“立正！誰都不許動，拇指并攏，手貼褲縫線！”教官吹胡子瞪眼的吼了一聲，嚇出我們一身冷汗。“你，在動試試看！”我們這幫野猴子被這個厲害的教官訓的服服貼貼的。這立正的姿勢看起來雖簡單，其實是非常累的。手必須緊貼褲子，不能動一動。“呼呼呼”寒風猶如刀割似的，“割”得我好疼啊！這風孩子似乎在與我玩鬧，把我的頭發都吹亂了，好想撩一下頭發呀。難受死了，到底是弄還是不弄呢？算了，還是別弄了，我可不想被拎出來。這就是當兵的滋味，好苦啊！在家中可從來沒有這樣過呀，看來我們真是嬌生慣養。
酸：
“下一個項目，踏步走。一二一，一二一，注意標齊，快，跟上。停，都別踏了，全部給我把手舉起來，懸在半空，誰偷懶，就把誰拎出來。”剛開始覺得一點都不累，甚至有些沾沾自喜，可是一分、兩分、三分……教官絲毫沒有讓我們放下的意思。哎喲，我的手臂真是要酸死了，酸死了。天哪！我的手臂像是要斷了似的。“瞿”啊！這救命的哨聲可終于來了，我可憐的手臂真是要酸死了！
甜：
有了剛才的教訓我們再也不敢不認真踏步了，連拿張老師都沒辦法的李大衛居然都被年輕的教官訓的乖乖的。“一二一，一二一……，好就這樣，保持！”這時我才發現：嚴師出高徒。這句話說得真對呀！
當在真正的會操比賽時，我們的列隊走得特別的整齊，并且還拿到了“優勝連隊”的稱號。這當然少不了我們的刻苦訓練啦！當然還要謝謝教官對我們嚴格訓練。總而言之，我們的心里都是甜滋滋的！
這次軍訓生活讓我們受益匪淺，這將是我們小學生涯中一筆閃亮的光輝！
軍訓的作文 篇6
我羨慕軍人的英姿颯爽，羨慕軍人的勇往直前。當一名軍人，是我久有的夢想。我夢寐以求的一天終于來了，我們班終于去了白云區鐘落譚陳洞村坑邊街的“教育實踐基地”進行體能軍訓。我們在這里既體現了軍人吃苦耐勞的精神，也感受了軍人鋼鐵般堅強的意志風范。
在這兩天一夜里，我獲益良多在第一天的下午，教官只要圍著“軍姿”“稍息”“跨立”“轉體” 等 七種姿態訓練。尤其在站“軍姿”的時候，教官說要一動也不能動，如果被班長和教官逮到就要做下蹲。聽著教官嚴格的軍令，同學們只能毫無反抗地執行這恐怖的軍令了。按著要求抬頭挺胸、紋絲不動地站在原位。 這時我們的雙肩酸痛，雙腿麻木，讓我們真正地體會到苦和累。但我們不需抱怨它的苦難，它的辛苦和勞累，是在磨練我們像樹一樣堅挺向上，不屈不撓的意志，它帶給了我們一個尊嚴，一種力量，一種不向任何權勢卑躬的品質。正所謂人生苦短，小時候時吃點苦，受點累算什么。俗語說：“不經歷風雨，何以見彩虹；沒有一份寒徹骨，哪來梅花撲鼻香。”它教會了我們怎樣去面對今后的挫折。
終于盼到了晚上，開始團輔晚會了，教官給我們講了許多耳目一新的冷笑話，每個笑話都令同學們捧腹大笑、笑仰后合。而令我印象最深刻的是教官說他第一次坐飛機獨自去美國的經歷：由于他不懂英語在機場搭錯飛機，飛到了美國的山喀拉地方，幸好碰見了導游，導游帶他去了印第安人部落，當時他呆傻 了。到了晚上，整個部落的人都圍著一堆火祈禱，他們祝愿全部落的人民都身體健康，家庭幸福。說明了每一個人心里都有一個家，每個人都想家了，所以，我們也不能辜負家人對我們的期望。不管以后經歷任何風雨我們都要堅持勇敢地走下去。
時間過得真快轉眼就要離開了。這次軍訓活動中不但鍛煉了我的意志品質，還增強了我的愛國精神，在這里我可以自豪的說，參加這次軍訓，我一生無憾。
軍訓的作文 篇7
今年暑假讓我最難忘的就是進入鵬峰中學軍訓的那四天——（8、25--8、29）。
8月25日，迎來了軍訓的第一天。我們班的教官稍微自我介紹了一下就開始進入訓練了。其他班級的教官卻在那邊講半天，從這點就能看出我們班的教官很有責任心很珍惜時間，這點我很喜歡。下午因下雨我們回到了教室，當時以為老師會來講一下午的事，但沒有兒是由我們的教官來主持那天下午的活動，我記得當時教官說他的夢想是當個主持人，教官跟我們聊了他的一些事，比如他為什么當兵……我們還做游戲，表演才能，玩得可開心了。放學之后我問了我幾個別班的朋友他們這下午是怎么過的，大部分都說直接自習。從這件事可見教官對我們的好。
8月26日是軍訓第二天，越來越覺得我們的教官不但很有親和力還很幽默，比如說別人在唱完《團結就是力量》教官就問我們，他們唱得好聽嗎！我們就說不好聽！教官又問：我們能不能比他們大聲！我們就大聲地說能！就這樣斗來斗去，說來說去，氣氛融洽。教官人很好，當我們在大太陽底下站軍姿，流得滿頭大汗時，他竟然一個一個地給我們擦汗，邊擦汗還邊鼓勵我們堅持下去。太讓我感動了，我在想如果沒有教官的鼓勵和幫助肯定會有很多人倒下。雖然教官對我們很好，但該嚴格時他也會對我們嚴格。我很喜歡他對我們的訓練方式。么么噠！
8月27日是軍訓結束的日子，也是教官要離開我們的日子，這天下午要下課時我正在想教官會以什么方式和我們離別呢？想到一半，教官突然叫我們向右轉我們。我們站了老半天都不見教官的影子，操場出奇安靜，就在這時我們的班主任盧老師走了過來，他告訴我們下課了，大家都回教室吧！大家都問教官哪去了，老師就說其實教官剛才就悄悄的走了，他不想面對離別時的傷心，因為你們的教官是愛你們的，他也舍不得你們！我當時真的是太感動了。
8月29日上午班主任盧老師先分發書本。分完后，老師看還有些時間便把下午的大掃除移到上午，老師把我們分成兩批，一批在新教室打掃，另外一批在舊教室打掃，在老師的指導下很快就打掃好了，打掃完老師就讓我們回去了。看來我們的盧老師也是棒棒噠還很體貼！為我們節省時間，讓我們可以提早半天回家休息！謝謝盧老師！么么噠！
我永遠都不會忘記這四天、不會忘記我們這位親愛的教官。向您致敬！同時更期待與老師、同學三年的初中學習生活！
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