記憶優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的記憶優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶優(yōu)秀作文1
我已經(jīng)很長時(shí)間沒見這位老師了。記憶中的她，瘦瘦的，有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，經(jīng)常扎著馬尾辮，一雙炯炯有神并會(huì)說話的眼睛，時(shí)刻關(guān)注著我們；記憶中的她，很漂亮、很幽默、也很嚴(yán)厲。她就是教我六年的數(shù)學(xué)老師——師艷萍老師。
她的教學(xué)方式很特別。師老師是我的啟蒙老師，對(duì)我們特別的好，臉上總是帶著甜甜的微笑，給人以親切的感覺。她數(shù)學(xué)教的特別好，講起課來，聲情并茂，輕重分明，繪聲繪色，書本上一些深?yuàn)W而復(fù)雜的問題，從她的嘴里說出來都變得簡單明了，讓一個(gè)個(gè)問號(hào)變成了感嘆號(hào)。就拿布置作業(yè)來說吧，無論是放假還是平時(shí)，她布置的作業(yè)都只是一面，她要求我們把這一面作業(yè)認(rèn)真做起并自己檢查，家長只需看看做起沒有就行了。她對(duì)我們說：“家長不用幫孩子檢查作業(yè)，那樣的話，每個(gè)人的作業(yè)都是對(duì)的，她不好針對(duì)性的講解，只有自己獨(dú)立完成，即使有些錯(cuò)了也沒關(guān)系，她會(huì)根據(jù)作業(yè)情況，再把一些難點(diǎn)重新講。”我們班一個(gè)同學(xué)每次都不認(rèn)真做作業(yè)，而是第二天上課前補(bǔ)，這一情況被師老師知道后，對(duì)她進(jìn)行了教育，并和藹的.對(duì)他說：“我之所以布置很少的作業(yè)，是因?yàn)槲蚁胱屓巳硕寄苷J(rèn)真的做，保證質(zhì)量，如果作業(yè)布置多了，你們就會(huì)煩不認(rèn)真，反而沒有效果。”我們明白了她的用意后，都非常認(rèn)真的完成數(shù)學(xué)作業(yè)。
她的語言很幽默。我們都特別喜歡上數(shù)學(xué)課，因?yàn)閹熇蠋熢谏险n時(shí)，總會(huì)時(shí)不時(shí)說幾個(gè)笑話，使課堂氣氛變得活躍，讓我們?cè)谛χ锌鞓返膶W(xué)習(xí)，也在快樂中改掉一些缺點(diǎn)。有時(shí)候，她看到同學(xué)們無精打彩或走神時(shí)，她總會(huì)想辦法把我們逗笑。記得有一次上課，我們班的韓忠瑞同學(xué)不認(rèn)真聽講走神了，師老師發(fā)現(xiàn)后，并沒有擰她的耳朵讓他站起來，也沒有批評(píng)他，而是走到他面前微笑著說：“請(qǐng)韓忠瑞同學(xué)來回答這個(gè)問題。”聽到自己的名字，韓忠瑞一驚，因?yàn)闆]有聽講，根本就不知道師老師叫他回答什么，于是小聲地：“n、n、n……”嗯了半天，也沒說出來，師老師拍拍他的肩，笑著說：“n什么n，還m呢？”惹得我們哈哈大笑起來，也沒有同學(xué)再走神了。這就是幽默的師老師，你想聽她上課嗎？
她對(duì)待學(xué)生獎(jiǎng)罰分明。師老師很關(guān)心我們，經(jīng)常提醒我們要注意安全。但對(duì)我們學(xué)習(xí)要求卻很嚴(yán)厲，當(dāng)你表現(xiàn)好時(shí)，她會(huì)給予你肯定，贊許，但當(dāng)你表現(xiàn)不好時(shí)，她會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)。有一次，師老師讓我們做練習(xí)冊(cè)上的作業(yè)，我想快點(diǎn)出去玩，就敷衍了事的把作業(yè)交上去了，結(jié)果因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)了好幾題，師老師找到我，十分嚴(yán)厲地批評(píng)了我，并語重心長的對(duì)我說：“做任何事都要認(rèn)真，要端正態(tài)度，尤其是數(shù)學(xué)，不能有半點(diǎn)馬虎，要知道精心比無知更可怕。”聽了老師的話，我做認(rèn)真多了，數(shù)學(xué)成績也提高了不少。
這就是我記憶中的師老師：特別，幽默，嚴(yán)厲，深受我們的喜歡。
記憶優(yōu)秀作文2
至今還記得小的時(shí)候我家鄉(xiāng)縣城街上的那家康師傅燴面館！
樸實(shí)的店面！沒有什么能值得炫耀的店名，再加上兩間簡簡單單的門面房，還有門前那條能趟出一個(gè)揚(yáng)沙漫天，殺氣沉沉的戰(zhàn)場的土路！（那時(shí)的縣城還沒有改造）一切都記憶猶新！
記得當(dāng)時(shí)的飯館是一間不算很小的門面房，里面擺著十幾張油膩的能照出人影的桌子，靠近門口的地方是一個(gè)自制的小車，上面擺放著一些可以供喝酒的人們下酒的那種時(shí)令小菜，而門口搭了個(gè)小小的棚子，棚子便是廚房了。幾口過節(jié)時(shí)經(jīng)常見到的殺豬時(shí)用的大鍋，里面煮著香的誘人的羊骨和少量雞骨混雜的高湯，突突的冒著熱氣，隨著這漫天的揚(yáng)沙一起飄進(jìn)路人的肺里。讓人不覺中就消耗掉一兩口口水在肚子里！店里最為津津樂道的就是那拉面的伙計(jì)，表演似的，一拉二甩三扯，拉的瀟灑，甩的更是絕，白光一閃，面早飛過了頭頂，然后如一道瀑布般向下砸來！正應(yīng)了李白的那句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。那叫一個(gè)痛快，不過卻看的路人揪心，眼看就要落到地上呢，結(jié)果伙計(jì)腰身一挺，面又躍然直上，如蛟龍翻身，又如云鶴穿林，輕輕一探甩出兩三米遠(yuǎn)，早已甩出了勁道。最后就是扯了，只見伙計(jì)雙手一收，面乖乖的落入手中，只三兩下就扯出了地地道道的代表著河南人的瀟灑和豪放的寬寬的又筋筋的燴面來！活活然一場別開生面的演出，看得路人口水直流！于是乎就忍不住走進(jìn)去來上一大碗！
店里主打的招牌就是羊肉雞湯燴面！我的記憶里當(dāng)時(shí)一共四個(gè)伙計(jì)同時(shí)拉面，結(jié)果仍是供不應(yīng)求，主要是面好，湯濃，夠地道！又便宜（記得當(dāng)時(shí)每大份面是一塊錢，小份七毛，一般是吃大份的比較多。那碗大的嚇人，頭小點(diǎn)的'去吃大碗面，場面就恐怖了，只看見碗在動(dòng)，卻不見人頭）再加上那酣暢淋漓的場面，于是乎生意就出奇的好！
記得那時(shí)每到縣城，我總是要去那邊徘徊，不為別的，光是那誘人的熱氣騰騰的肉香，就足以讓我流連忘返了！手里緊緊的攥著已經(jīng)被我的手汗侵濕的皺皺巴巴的錢，心里撲騰撲騰的亂跳！最后一咬牙，義無反顧的走進(jìn)去，叫上一碗熱氣騰騰的面，美！
不過時(shí)過今日，老城的改造早已經(jīng)完成！那家面館也就不知去向了，再加上一直在外邊為工作為生活忙碌著，很難得再有機(jī)會(huì)吃到地地道道的河南燴面了！剩下的恐怕只有懷念的份了！嗚呼！
記憶優(yōu)秀作文3
“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”每每望著墻上時(shí)鐘的時(shí)針指向六點(diǎn)半的時(shí)候，這句話，就在我的腦海里響起，那一次，如同剛剛經(jīng)歷般歷歷在目。(引用+回憶式開頭，引出下文。)
那天，是我初中開學(xué)的第一天，卻沒曾想差點(diǎn)遲到。（簡單敘述，過渡。）
那天早上，我還沒有從舒適的假期里緩過神來，繼續(xù)像每天一樣睡著懶覺。終于躺不住了，我從床上坐起來，一邊睡眼惺忪，一邊抬頭看著墻上的時(shí)鐘，“媽呀！”，我一聲驚呼，現(xiàn)在已經(jīng)是六點(diǎn)半了，我急忙起床，穿衣服，洗臉，梳頭，刷牙，急匆匆地抓了一塊面包和一袋牛奶，背起書包提好鞋，飛快的沖出了家門。（為使文章段落格式清晰，下文要另起一段。）
一路上，我都在心里默默的`祈禱:千萬別遲到，千萬別遲到啊。終于，我在最后三分鐘里到了校門口，在預(yù)鈴響之前走進(jìn)了教室。我坐了下來，老師也剛剛好進(jìn)來了，我暗自慶幸：還好來的及，還好來的及。這個(gè)時(shí)候，我想起了那句話-----“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”（選材一般，缺少必要的描寫。具體事例缺少必要的六大描寫，文章內(nèi)容顯得有些空泛，望你利用好假期，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，不斷認(rèn)真揣摩描寫技巧！）
珍惜時(shí)間就像一塊寶石，引導(dǎo)我們珍惜生命；珍惜時(shí)間就像一艘潛水艇，它帶我們遨游歷史之河；（比喻不恰當(dāng)。）珍惜時(shí)間就像一個(gè)（一輪）太陽，它能帶給我們無比的溫暖和光芒。（抒情，升華主題！）
讓我們不要辜負(fù)時(shí)間，“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
記憶優(yōu)秀作文4
對(duì)于一個(gè)城里孩子來說，父母陪著去動(dòng)物園是一件挺平常的事。可對(duì)于一個(gè)生長在農(nóng)村的孩子來說，那是想都不敢想的事。碰巧，在我讀一年級(jí)的時(shí)候，這個(gè)機(jī)會(huì)降臨到我的身邊。
事情的.起因還得從我生病說起，爸爸帶我去南昌看病。一到南昌，我就被眼前一座座高樓大廈吸引住了。到了南昌，我的病仿佛也好了許多。在南昌工作的叔叔領(lǐng)著我和爸爸來到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)生一番仔細(xì)診斷檢查，最終確定沒有什么大的毛病。開了一點(diǎn)藥，我們便離開了醫(yī)院。此時(shí)已是中午12點(diǎn)多鐘，到了吃中飯的時(shí)間。叔叔就帶著我和爸爸一起去吃飯。我第一次在大飯店吃飯，本來就很高興，但后來叔叔說的一席話，更是讓我高興萬分。
剛吃完飯，叔叔說：“反正來了，成成也沒有事，就讓我?guī)銈z到南昌逛逛吧。”我高興地連連點(diǎn)頭，可爸爸卻說：“這樣不好，本來就耽誤你了，還讓你花錢。既然沒事，呆一會(huì)兒就回去。再說你還要上班呢。”我一聽，不禁心生怨言。
最終爸爸還是說不過叔叔，就勉強(qiáng)答應(yīng)了。
我們第一站就是動(dòng)物園。這是我第一次到動(dòng)物園玩。我非常開心，并有些迫不及待。剛進(jìn)門，就遇到一點(diǎn)麻煩。一位漂亮阿姨攔住我說：“小朋友，進(jìn)去之前要買票，知道嗎？”“買票？，買什么票？“當(dāng)時(shí)的我根本聽不懂。最后，等叔叔付了錢買了票，才領(lǐng)我們進(jìn)去。
我真的不敢相信，以前只能在電視上才能看到的動(dòng)物，現(xiàn)在都一一出現(xiàn)在我的眼前。我們先后看到：嬉戲的斑馬、美麗的梅花鹿、高大的長頸鹿、大灰狼、金絲猴、大象、獅子、老虎......真是讓人目不暇接。
回家之后，我到處跟同學(xué)說在南昌的所見所聞。我眉飛色舞，得意洋洋。看著同學(xué)們羨慕的目光，我真是爽極了。
那次南昌之旅，成了我終生難以忘卻的記憶。
記憶優(yōu)秀作文5
時(shí)光將我甜美的記憶，凝成待放的花朵。每當(dāng)金色的陽光灑落，她便在我的心頭輕輕綻放……那些花兒，伸出長長的藤蔓，彌漫著香香的味道，舞動(dòng)婀娜的身姿，綻放在記憶的深處。
記憶的深處好比一個(gè)花園，里面綻放著每一個(gè)關(guān)于美好記憶的花朵。我的生命因?yàn)檫@些花朵，而如此美好。
那一朵淡粉的花，是母親濃濃的愛意。
小時(shí)候，每當(dāng)一放學(xué)我輕輕地推開家門，香氣總彌漫了整個(gè)屋子。用疲倦的雙眼望去，飯桌上總有一桌美味可口的飯菜，飯菜里裝滿了母親濃濃的愛意。它就像叮咚的泉水流入了我心靈深處，流淌著，流淌著。
我一口一口的享受著這滿載愛意的飯菜，相像母親每天精心準(zhǔn)備的樣子。這滋味在我口中微微蕩漾，如同花朵般的芳香，彌漫了我整個(gè)心田。我仿佛看見母親用慈愛的眼神看著我，母親嘴角泛起了一絲蒙娜麗莎的微笑，那樣安詳，那樣靜謐，那樣溫和。曾幾何時(shí)，皺紋羞澀的爬上了她的額頭——這份濃濃的母愛在我的心頭回蕩，變成了一朵永不凋謝的花朵，是她用那母愛將這溫情之花澆灌。
而那朵大紅的花，是老師給予的溫暖。
一個(gè)寂靜的中午，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們正在睡午覺。一絲涼意打破了我的美夢(mèng)，我睜開朦朧的眼睛，看了看外面，下起了淋淋瀝瀝的小雨，窗簾隨風(fēng)舞動(dòng)。原來窗戶沒關(guān)，怪不得涼颼颼的。我披上外套，便睡去了……
在渾渾噩噩的夢(mèng)中，我隱隱地看到老師的身影，不知什么時(shí)候，她來到課室門外，剛邁出腳步想走進(jìn)課室，又縮了回去。我不解，老師到底要干什么？我更加疑惑。只見老師比剛才更加小心翼翼了，一步一步的'挪到窗戶旁，把窗戶都關(guān)了。而我似乎沒有聽見任何聲音。窗外的樹枝不再搖動(dòng)，只有花朵靜靜綻放，教室里漂浮著淡淡的香甜。老師看了熟睡的同學(xué)們，甜甜的笑了。此時(shí)，我感到我們幸福無比，在夢(mèng)中，擁有了老師給予的溫暖，讓我們不再感受那冰涼的風(fēng)雨。老師依然是那么小心翼翼的走出了課室外。
當(dāng)人生的白紙上灑下了一滴墨水時(shí)；
當(dāng)生命的墻壁上已留有一些痕跡時(shí)；
當(dāng)歲月的詩篇中已存有一首小詩時(shí)；
也都曾成為了我開在記憶深處的花朵。
思緒漫步在記憶深處的花叢中，花兒一直散發(fā)著清香，記憶深處的花朵搖曳著，就像母親的愛在我心中搖曳著，就像老師給予的溫暖、笑臉如同綻放的花朵，深長于我記憶之中，暗香浮動(dòng)。
記憶的深處的花園中，佇立著各種各樣的小花，她永遠(yuǎn)綻放著，她一直散發(fā)著沁人心脾的芳香，歷久彌新，永遠(yuǎn)艷麗、清晰，吸引著我，指引著我……因?yàn)橛辛怂麄儯业纳鼰o比芬芳。
記憶優(yōu)秀作文6
每當(dāng)明月高掛、繁星點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)候，我總會(huì)望著其中那顆最明、最亮的星星，因?yàn)樗芟駞卫蠋熌敲利惖拇笱劬ΑＭ业乃季w又回到了從前。
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我性格內(nèi)向，不愛講話。上課時(shí)，即使自己能回答的問題，也不敢像其他同學(xué)那樣大大方方地舉手。記得有一次語文課，老師叫我回答一個(gè)問題，由于緊張害怕，我一下子把先前想好的答案全忘了。我漲紅了臉，說了幾句連自己也聽不清的`話，就一屁股坐了下去。從那以后，老師再也不叫我發(fā)言了。日復(fù)一日，我也不奢望老師的提問了。
一天，我們班新調(diào)來了位語文老師——呂老師，她甜甜的笑臉、柔柔的聲音，特別是那雙水靈靈的大眼睛，看上去是那么的親切。
第一堂語文課，呂老師用粉筆在黑板上寫下了一道問題，然后用她那親切的目光看著我們，“潘承軍！”想不到呂老師竟叫了我，我不知所措地站了起來。我抬起頭，看到老師那親切的目光，不知從哪里來的勇氣，我準(zhǔn)確地回答了問題。當(dāng)著全班同學(xué)的面，呂老師表揚(yáng)了我，夸我是一個(gè)聰明的孩子。當(dāng)時(shí)的我真是好開心、好快樂。呂老師表揚(yáng)了我，這難道是真的嗎？我真有點(diǎn)懷疑這是我的幻覺，但我抬頭看到的仍然是呂老師那親切而又美麗的笑容。那堂課，我聽得特別認(rèn)真。
呂老師，您也許并不知道，那是我第一次受到表揚(yáng)，您的一次小小的肯定，打開了我孤僻的心靈之門，讓我去面對(duì)一個(gè)燦爛的、充滿陽光的新世界。多少年以后，我已成為一名中學(xué)生，但我仍舊忘不了您。
啊！呂老師，您就像一顆明亮的星星，一直在我記憶的銀河中閃爍。
記憶優(yōu)秀作文7
有一件事至今浮光掠影，叫我忘卻不得。每每憶及，便叫我多了幾分謹(jǐn)慎，感受到生活又增添了幾分陽光。
那年我讀三年級(jí)，父母在外打工，成了留守兒童。由于父母不在身邊，我成了一匹無韁的野馬，任意馳騁。搗鳥窩、游泳、做危險(xiǎn)游戲等成了我的專利，整天玩得悠哉樂哉。樂極生悲，否極泰來。那年的秋天，朋友邀約上山去摘桃子，淘氣的我們?cè)跇渖蠣幋蟮摹尲t的，我兵行險(xiǎn)著，爬到樹巔上去摘。一不小心，從樹上垂直落地，摔了個(gè)人仰馬翻，一時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，左臂疼難忍。上演“空中飛人”一幕，把同伴們都驚呆了，旋即“天兵天降”，把我團(tuán)團(tuán)圍住，從容不迫就往家里抬，把已是耄耋之年的爺爺弄得魂飛魄散，第一時(shí)間作出反應(yīng)后，便給我的父親拔了一個(gè)長途電話，電話上既催逐，又責(zé)怪。遠(yuǎn)水哪里救得了近火。父親接到這一噩耗后，立即聯(lián)系親朋好友，把我送進(jìn)醫(yī)進(jìn)行診治。便買了當(dāng)晚的火車票往醫(yī)院里趕。
我一路上疼得哭爹叫娘，莫衷一是。一個(gè)小時(shí)后，總算到了城里的一所醫(yī)院，經(jīng)x光檢查，結(jié)果是粉碎骨折。醫(yī)生建意立即住院治療，等腫消后，再作手術(shù)。那天晚上，一忽兒輸液，一忽兒打針吃藥，把我折騰了一大半夜，害得我父親的幾個(gè)哥們也跟著受罪。藥物的作用，緩解了我的疼痛，冥冥中我便睡著了。聽父親的.幾個(gè)哥們說：那天晚上，我做惡夢(mèng)，身上瑟瑟發(fā)抖，直喊著父親救命……救命……把他們都弄慌了神，趕緊把主治醫(yī)師請(qǐng)來，知道我是做惡夢(mèng)后，才放心下來。
第二天中午，顛簸了一晚上的父親來不及休息，便出現(xiàn)在我的面前，看到我驚魂未訂和左手烏黑腫大的樣子，便關(guān)切地說：“娃，這么不小心，還疼嗎?是我們把你害慘了，”邊說邊撫摸著我受傷的小手。誰說男人有淚不輕彈，此情此景，我體會(huì)到父親那十指連心的痛，看到他眼角掛滿了晶瑩的淚花。
動(dòng)過手術(shù)后，父親對(duì)我跬步不離，漠不關(guān)心的照顧我。洗衣、煮飯、燒水等，忙過不停，讓我真真正正地感受到父愛的溫曖。傷筋痛骨100天，一個(gè)星期后，我出院回家休養(yǎng)。康復(fù)期間，父親對(duì)我更是關(guān)懷備至，疼愛有加。
我出事后，父親意識(shí)到?jīng)]有盡到做父親的責(zé)任。用他的話說：養(yǎng)子不教，父之過。從此不再外出打工，集中心思教育和管教我。在父親愛的呵護(hù)下，我健康地成長著。
這件事雖隔多年，但是在我的記憶中永不退色。
記憶優(yōu)秀作文8
我上學(xué)的必經(jīng)之路是一條熱鬧的商貿(mào)街。
每一天早晨，我聞著“雞蛋大餅”的淡淡清香，聽著炸油條的“砰砰”作響，穿過買早餐、吃早餐的熙熙攘攘，快步走向?qū)W校。然而，那一天，那幅極不和諧的畫面絆住了我的腳步，永遠(yuǎn)地定格在我的記憶中。
那是一個(gè)頭發(fā)亂蓬蓬的老頭，膚色黑得像山頂洞人，身上居然披著一件破舊的大棉襖，穿著好久沒有洗過的很短的褲子，腳上拖著一雙露腳趾的破布鞋，背上背著兩個(gè)黑乎乎的包袱，他被壓得像一張沒有彈性的弓……大家圍在他的四周，你一言我一語，有的指手畫腳；有的捂著鼻子快步走開；還有的像躲避瘟疫似的，閃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的；也有人流露出一絲同情和憐憫，卻不知如何是好。
此時(shí)，老人走到一個(gè)饅頭攤兒前，直愣愣地瞅著雪白的.饅頭，喉頭動(dòng)了動(dòng)，他應(yīng)當(dāng)是餓了吧？只見他哆哆嗦嗦地拿出了一個(gè)皺皺巴巴的錢包，伸手在里面摸索了一陣，掏出來一張紙幣——五角錢！他把口袋翻出來，里面卻空空如也……無奈，他在攤兒前徘徊著，徘徊著，眼睛始終緊盯著那一個(gè)個(gè)雪白的饅頭！饅頭攤主用眼角的余光掃了老人一眼，便瞥向別處去了，裝作什么也沒有看見，繼續(xù)著他的生意。
這幅畫面狠狠拽著我的心弦，很疼。我呆愣了幾秒后，悄悄走上前去，掏出口袋里的五元錢，攥在手心，想要替老人買下饅頭。然而，這時(shí)眾人的目光忽然齊刷刷地都看向我。
我的臉“騰”地一下紅到了脖根，我趕忙背過身去。
可是老人那衣著襤褸的樣貌、佝僂的身軀、饑餓的表情、摸索的雙手，牢牢定格在我的眼前，揮之不去。我偷偷地回頭望了一眼，老人依然呆呆地立在那兒，臉上因汗水的浸泡像糊了一層泥，簡直就是一個(gè)沒人要的臟兮兮的孩子。
我手中的錢已被汗水浸濕，時(shí)間飛快流逝，不能再猶豫了，要不然上學(xué)要遲到了。
最終，我徑直走過去，伸平那攥皺的五元錢，快速塞到老人手里。老人先是愣了一下，隨即又笑了，露出快要掉光的參差不齊的牙齒。
每當(dāng)遇到需要幫忙的人，我總會(huì)毫無顧慮地走上前。因?yàn)橐酝哪欠嬅胬卫味ǜ裨谖业挠洃洠?lì)著我勇敢地伸出援手。
記憶優(yōu)秀作文9
夜，落下了帷幕。當(dāng)黑暗將光明吞噬，寂寞把我包圍時(shí)，回憶便涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時(shí)靜靜地，聆聽心的呼吸。時(shí)間的原野里，回憶是一朵開在時(shí)光盡頭的'花，綻放著思念。光陰在這片土地上，種下了無盡的思念和回憶。
每每回憶起往事總覺得時(shí)間過得很快，但又覺得那些事是昨天才發(fā)生的，記憶猶新。記得上五年級(jí)時(shí)，六一兒童節(jié)前一天，祖父死了，我哭的很傷心，六一兒童節(jié)當(dāng)天，我一個(gè)人躲在教室里哭，同學(xué)們問我怎么了我也不回答。回想起祖父對(duì)我的關(guān)愛，對(duì)我的教育，對(duì)我的啟發(fā)。淚流了下了。
記憶，有歡樂，有痛苦，有幸福，也有失落。記憶像一條長河，有的是像浮萍一般漂浮，有的向岸邊的大樹一樣深深扎根在我們心中。打開記憶的匣子。你抓住了什么，又忘記了什么。
風(fēng)，輕輕吹去手中的蒲公英，慢慢地、伸出手。把它抓了回來。可是，任憑我怎樣努力，時(shí)間總是走了。因?yàn)椋?dāng)我伸出手去留它時(shí)、它，已經(jīng)到了千里之外、我再也追不上它了。
記憶優(yōu)秀作文10
行走在喧囂的馬路旁，身后是飛馳的汽車，眼前是高樓大廈……故鄉(xiāng)再也不是從前那淳樸的面貌了。
轉(zhuǎn)過街角，順著小溪，我要去尋找我心里故鄉(xiāng)的記憶。
沿著小溪慢慢地走著，我來到了一座石橋邊，多么熟悉的橋啊！你是我相伴多年的橋。還記得十年前，這座橋還是用木頭搭成的，木板舊了，上面長滿了青苔，下雨的時(shí)候異常濕滑，于是，我們便把它當(dāng)成了滑滑梯，它是故鄉(xiāng)里唯一的一座滑滑梯，可惜現(xiàn)在改成了石橋，想滑也滑不了了。
繼續(xù)慢慢地往前走，我來到了小溪的盡頭，怎么都成了工廠了？原本的`稻田哪去了？原本的稻草人哪去了？我眼前浮現(xiàn)出小時(shí)候和幾個(gè)小伙伴在稻田里追逐打鬧的場景，我們經(jīng)常在稻田里玩捉迷藏，圍著稻草人玩耍，最后總是玩得滿身泥漿，活像一個(gè)兵馬俑。
繼續(xù)走著，不知不覺，我來到了高樓大廈之間。哎？這是哪？我走了一會(huì)兒，見到一棵高大的榕樹，這才明白，我去到了原本的小村寨里。十年前，這里還是一派祥和的小村寨，里面住著我的爺爺奶奶，還有小時(shí)候的我。記得小時(shí)候每當(dāng)回家的時(shí)候，寨子里每家每戶都飄出飯菜的香味，爺爺奶奶總會(huì)在門口外等著我，記得爺爺總會(huì)笑著對(duì)我說：“等到花兒都謝嘍！”
走在這條路上，我看到從前美麗的故鄉(xiāng)，淳樸的人們和美好的童年，這都是多么美好的回憶呀！我喜歡那座小木橋，喜歡那滿載歡聲笑語的稻田，喜歡那淳樸的人們，更喜歡行走在故鄉(xiāng)記憶里的感覺！
記憶優(yōu)秀作文11
記憶是生活在這社會(huì)上的每一個(gè)人，生活在這廣大的大自然里面的每一個(gè)動(dòng)物都有記憶。哪么我們?nèi)祟愒鯓犹岣哂洃浤芰δ兀坑行┤说挠洃浤芰u漸下降這是為什么呢？
這些問題的答案有很多比如說；怎樣才能提高記憶能力？多聽，多練，多說還有學(xué)完的知識(shí)不停的復(fù)習(xí)，多背，我覺得這些能幫助我們提高記憶力的方法吧。
現(xiàn)代科學(xué)研究表明；人從視覺獲得知識(shí)能夠記住百分之25的知識(shí)，從聽覺獲得知識(shí)能夠記住百分之15的知識(shí)，若把視覺與聽覺結(jié)合起來，能夠記住百分之65的知識(shí)，若把上面說的多聽，多說，多練這些方法結(jié)合起來能夠記住百分之99的知識(shí)。剩下的百分之1是靠自己的努力，是靠自己有沒有天賦。
我來給你們講一個(gè)水生動(dòng)物的記憶力是怎樣的，哪個(gè)動(dòng)物就是魚，魚的記憶力只有7秒，魚7秒時(shí)間過后把7秒前發(fā)生的全部事情都忘記。有時(shí)我也會(huì)幻想我的記憶力像魚一樣只有7秒該多好呀！那時(shí)候我把難忘，不快樂的事只有記住7秒，7秒時(shí)間過去后，我把全部難忘而又不快樂的.事情忘得一干二凈。
可惜我也不是魚兒，也沒有魚兒一樣的記憶能力。也許你們聽了這些會(huì)沉思，會(huì)說；一個(gè)人有好好的記憶力，干嘛想要魚兒一樣的記憶呀？
我給你們解釋一下，我想要魚兒一樣記憶能力的原因只有一個(gè)；因?yàn)槲蚁氚央y忘，不快樂的事只有7秒之后忘得一干二凈。可是我把高興的，美好的事情不忘，還有我學(xué)習(xí)的知識(shí)也永遠(yuǎn)不忘。這些就是我想要魚兒的記憶能力的唯一的原因。
還是那句，怎樣才能提高記憶能力？多聽，多寫，多說……等等。我個(gè)人覺得這些有助于提高記憶能力。最后我真心希望這些方法能幫助你，我他。
記憶優(yōu)秀作文12
寒假瞬間飛逝，留下的是那一段段美好的回憶。
記得在大年三十那天晚上，大家快快樂樂地吃完團(tuán)圓飯，就等待著新的一年到來。
時(shí)間一分一秒地過去了，我因?yàn)閷?shí)在太困了，所以迷迷糊糊地睡著了。啪、啪、啪的聲音把我從夢(mèng)中驚醒，我一看鬧鐘已經(jīng)十二點(diǎn)整了。
爸爸挽起我的手說：“走，我們放煙花，去迎接嶄新的一年。”我和爸爸爬到十三層樓頂，頓時(shí)就看見了一個(gè)花的海洋。一個(gè)個(gè)五顏六色的.煙花一會(huì)上一會(huì)下，好像是在比美呢，看得我眼花繚亂。
我從來都沒有看見過這么富麗堂皇的景色，不禁吟出了一首詩：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。爸爸看見我著一副“書生”樣，高興地笑了。
接著，我和爸爸也放起了煙花。隨著“砰”的一聲巨響，煙花在高空炸開。一會(huì)兒似滿天的繁星，一會(huì)兒似盛開的鮮花，一會(huì)兒……
看著這琳瑯滿目、喜氣洋洋的場景，我想新的一年我們家一定會(huì)更好！
記憶優(yōu)秀作文13
關(guān)于黑板的記憶像流星一樣一閃而過，然而我卻依舊清晰的記得那一次的美術(shù)課上，黑板上畫著那永不混滅的各種各樣的搞怪的臉龐，和每個(gè)人滿懷欣喜的表情。
那是一個(gè)普通到不能再普通的日子，我們?cè)诮淌依镎務(wù)撝粎捚錈┑脑掝}，上課鈴的聲音驚醒了沉悶的空氣，我們沒有太大的驚喜與期盼。然而老師卻也玩起了“突然襲擊”，給了我們一個(gè)碩大的驚喜。
老師讓我們每個(gè)人都參與游戲，一個(gè)小組為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人負(fù)責(zé)自己的一部分表情，組成一個(gè)小組的“代表形象”。畫的最差的一組，將要登臺(tái)表演。我們一聽，心中那堆干柴頓時(shí)被烈火燃燒，心情也開始澎湃起來。到游戲開始時(shí)，全班都High了起來，每個(gè)人都拿出自己的“看家本領(lǐng)”，傳授自己的“武功秘籍”，每個(gè)人都希望自己的團(tuán)隊(duì)榮獲“至尊”的寶座。經(jīng)過短暫的投票后，最差的一組隆重出場，為我們準(zhǔn)備了“飯后甜點(diǎn)”——腦筋急轉(zhuǎn)彎，讓全班人的`熱情在減輕之后又迅速高漲起來。
“叮……呤……”一陣陣下課鈴聲響起，我們還沉浸在歡聲笑語中，以往的下課鈴聲響起，心中邊跳起了歡快的舞蹈，而在當(dāng)時(shí)，卻戀戀不舍的望著黑板，此時(shí)它沒有復(fù)雜的公式?jīng)]有重疊的英文與漢字，也沒有繁瑣的圖文并茂，只有幾個(gè)令我不禁捧腹大笑的鬼臉，給枯燥無味的黑板增添了幾分生機(jī)與活力。
這記憶怎么也無法抹去，那是關(guān)于黑板最深刻的記憶。那時(shí)的黑板彰顯出年輕的張揚(yáng)與活力。學(xué)習(xí)有苦亦有樂，如今的學(xué)習(xí)似乎只有困難與苦楚。然而，那次黑板上的記憶總在腦海閃過，想著那一張張與眾不同的臉，我似乎明白：學(xué)習(xí)是苦樂兼收的，在最苦的時(shí)候，快樂或許就藏在黑板上，在不經(jīng)意間，悄悄探尋你的心房，舒展你的眉間，再次跳躍在黑板上，為學(xué)習(xí)添上更絢爛的一筆。
記憶優(yōu)秀作文14
也許有一天，一路陪伴我的你，不能再繼續(xù)同行。也許我們還沒等到花開結(jié)果，就已畫上了句號(hào)。雖然我會(huì)傷心，但是我想說的是，有你陪我走過，就是幸福。依然帶著一顆坦誠的心，繼續(xù)祝福。我只想做個(gè)快樂的愛情傻瓜，不去傷害別人，也不想別人來傷害我。因?yàn)槲抑溃瑦矍橹皇嵌虝旱模墒怯洃泤s是永恒。
塵封了許久的回憶是酸楚的，卻有些許淡淡的清甜。是時(shí)候嘲笑自己了。那年，曚懂的我們，以為談?wù)勑摹⒁黄鹕蠈W(xué)下課，有聊不完的話題那便是愛情了；亦以為我們會(huì)傾盡此生愛著彼此，直至老去。甚至幻想著規(guī)劃著我們的下半生，可笑之至
青蔥歲月過后，彼此有了自己的.生活，工作。才發(fā)現(xiàn)我們亦不過是小時(shí)的玩伴，僅此而已，連嘗試著一起生活的勇氣都被現(xiàn)實(shí)的殘酷剝的一干二凈。只在內(nèi)心深處留下了彼此該有的位置。
有天，妳或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，你不敢走進(jìn)我心里，因?yàn)槲倚闹腥莶幌聞e的，因?yàn)闈M滿的都是你。我亦不敢走進(jìn)你心里，因?yàn)槲遗略谀阈睦铮也坏綄儆谖业娜魏斡嵪ⅰ?/p>
記憶優(yōu)秀作文15
‘選擇’這一詞，在字典上有很多種解釋、闡述，人一生有太多的選擇，即使在一天當(dāng)中都有大大小小的決定，而我有時(shí)會(huì)突然作決定，譬如會(huì)放棄某種穩(wěn)定的工作，也不會(huì)考慮過多的后果，我盡力想要消除這種難言的壓迫，自己被自己束縛得喘不過氣來，仿佛要窒息，那種缺氧的感覺重重壓在心頭。
在這個(gè)電力流浴的世界里，再霸道的黑暗也終究敵不過那一盞盞整齊的路燈，我渴望寧靜，追求自由，曾經(jīng)的曾經(jīng)想像自己能像古代詩人悠然坐在小舟之上，飲酒作詩，內(nèi)心得到釋放，梭羅一心，想做一個(gè)修道般的森林居士，而有人說那是因?yàn)槌惺懿涣松钪械母鞣N苦難，所以選擇了逃避，可是不管怎么說，那都是心中所想追求的寧靜和詳和吧！
在社會(huì)中歷練了一兩年，在每天上班、下班重復(fù)交替著，總是活躍在嘻笑怒罵的人情世故中，心漸漸變得麻木，總想找一處寂靜的地方，重歸平靜，以求心的超然，情的灑脫，喜歡看一些浪漫，優(yōu)雅的文集，隨著夜色草木的幽香，聽著那鳥兒的夢(mèng)語，帶著一顆平靜的心，翻開自己喜歡的文集，書中的思想、智慧洗滌內(nèi)心的污垢，讓心重歸明亮，純潔，以求超然。
“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處惹塵埃，”雖然不知其深刻含義，可能是平靜、自由、自然的闡述。
世事無常，終有悲歡離合，喜怒歡愁，每一天對(duì)于我都是一個(gè)考驗(yàn)，也許憂，也許喜，我要學(xué)會(huì)用一顆坦然的心，平靜地迎接明天，當(dāng)一顆柔韌的心經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪后，變得堅(jiān)韌，不再因外界的風(fēng)聲鶴唳而草木皆兵，焦躁不安，更不會(huì)因人生的得失而大喜大悲，生命的腳步只有不停向前，笑著活下去，才可能在短暫的生命臨近時(shí)，找到靈魂的歸屬。
‘現(xiàn)實(shí)生活’，由于生存，我們習(xí)慣了奔波，為了生活，人們隨波逐流，都不明白自己到底在追尋什么，只有在歲月的碎片中喘息。社會(huì)在發(fā)展，跟不上節(jié)奏就會(huì)覺得累，為了生存，為了家庭，為了自己是沒發(fā)子的，沒個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，人之所以活得累，就是想的太多，身體累不怕，可怕的`就是心累，心累了就會(huì)影響心情，會(huì)扭曲心靈，會(huì)危急身心健康，我們要及時(shí)學(xué)會(huì)調(diào)整，否則將身陷其中不得其樂，也會(huì)影響他人的情緒，生活有太多的難題和煩惱，要活得一點(diǎn)不累，也不現(xiàn)實(shí)。
一般普通人的‘累’更多來自對(duì)生活的高要求，渴求自己再努力，再用心些，讓自己的生活狀態(tài)更安定，更富足，給家人提供好的條件，這就需要付出，體力心力一起勞累，能做的就是別讓自己的心太累。
心累了要學(xué)會(huì)及時(shí)調(diào)整，要充分認(rèn)識(shí)自己，心累了，要學(xué)會(huì)適應(yīng)，要學(xué)會(huì)釋放，心累了要學(xué)會(huì)笑，戰(zhàn)勝這種心態(tài)精神狀態(tài)，才是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)不是人與生俱來的，而是一個(gè)成長過程中的品格習(xí)慣，也是成長的標(biāo)志吧！而不是在永久的卑微和意志中沉淪，當(dāng)壓力過重不堪負(fù)荷時(shí)，不該再‘沉淪’，要像雪松一樣適當(dāng)?shù)貜澮幌卵尫乓恍〾毫Γ裉咭粯酉韧撕筮M(jìn)，自己才不會(huì)疲憊，不要采取極端的方式，傷害自己和他人，學(xué)會(huì)正確面對(duì)壓力。
其實(shí)，放下包袱的心，很可能就得到解脫，也許是一頓大吃大嚼之后，也許是大吼幾聲之后，帶著堅(jiān)毅、勇敢、自信追逐自己簡單的夢(mèng)就好。
嗯，爸爸說：‘現(xiàn)實(shí)不是你想像的那樣，也不是你用簡單的文字廖廖幾筆勾述的那樣，這是爸爸很認(rèn)真對(duì)我說的話。
淺唱著屬于自己的安靜，再累了，自己就再次安靜就好了。
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