記憶深處的那個人作文600字左右（通用20篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的記憶深處的那個人作文600字左右，歡迎閱讀與收藏。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇1

　　在我記憶的深處，總有一副讓我們難以忘懷的一個人，這個人在我十二年的人生里面是個非常的重要那個人，我對她有無法割舍的真情和無法抹去的愛。她，對我有無私的奉獻和辛苦的操勞。

　　“來也匆匆去也匆匆。”十二年來寶貴的時間悄悄流逝，說長不長，說短不短。不過只眨眼間，仿佛如同昨天。

　　時間一晃即逝，昨天稚嫩的我們，今天已經好似一個小大人，她，在我生命里有無法割舍的地位，她，就是我的母親。他，陪伴了我不長時間了——十二年。

　　母親還沒有四十歲，但她為我操勞了十二年。近看她的臉，臉上滿是小洞。這十二年來我做了什么？我一直以為這些年過的很快樂，人們說開心不會加速蒼老，會越活越年輕。可是這一切的一切是那么的不盡人意。是我的錯，對不起媽，其實我是愛你的。我責備自己，為什么使她蒼老，原來我就是那個“真兇”？我十二年來索取了她那么多，造成了今天這副局面。時間從她臉上帶走了容顏留下了蒼老。現在知道了，面對時間需要勇氣，它給你帶來了很多，也會帶走很多。

　　每次她在家里，我都很開心。看著她搬洗衣機很吃力，我眼睜睜的看著，摸著鍵盤的手在這一刻，好像被什么東西壓住似的抬不起來。我怪我自己，為什么不去幫她？為什么？為什么？

　　媽媽為我做了那么多，將來我一定會回報！

　　每次看著她梳頭，洗頭，地上和梳妝臺上總會留著幾縷白發，掉的是媽媽的頭發，痛的是我們這些孩子的心。十多年了，幸苦操勞，天天上班站十多個小時……時光，你慢點走好嗎，我愿意用我生命換取她的年輕；時光，你慢點走好嗎，請留下她的歲月；時光，你慢點走好嗎，我愿意讓時間停滯不前留在原地。

　　她，就是我記憶深處的那個人，我的母親。媽，我不會讓時間帶走你什么了，我會愛你。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇2

　　在生活中，有很多陌生人都會給我們留下深刻的印象，不管以后是否相識相知，還是彼此只有一面之緣，這種印象永遠都深藏在我們心中。

　　他，每天圍在爐灶邊，唱著歌，哼著曲兒;他，每天笑口常開，從未有過悲傷;你可別以為他只是一個年幼無知的小孩子，他就是在我們學校工作的大師傅。

　　記得第一次看見他，是他熱心的為我們盛菜，別的大師傅都是很吝嗇，只給我們盛一點菜，而他呢，則對我們百依百順，菜好像在他那里應有盡有。每當菜有剩余的時候，他總是在我們周圍唱著： 菜，賣菜了！ 我們聽后便哈哈大笑，所以我們都喜歡吃他的菜，因為我們吃的不是菜，是快樂。而當他沒有剩余的時候，也會放聲歌唱： 我美（沒）了美（沒）了美（沒）了。 更是引來我們的哄堂大笑，而他呢，憨笑一聲便走了。由此，他那樂觀幽默的形象便留在了我的心中，每當他走飯桌前，我便對他 莞爾一笑 ，他也憨笑一聲。于是，這種笑聲變成了我們的交流方式。有一次，我走在他背后，他拿著個空盆，咧著嘴對我說： 你叔還沒吃飯呢！ 我心里不禁涌出一種感受：他真是盡職盡責啊！這樣服務周到的大師傅，真是 珍稀品種 啊！所以，從此以后，我也不免對他起了敬仰之情。

　　我們雖不知道彼此的姓名，可是我覺得我們已成了朋友，我被他的盡職盡責打動了，被他的熱心打動了，被他的嘻嘻哈哈打動了。他，是我學習的長輩，是我學習的榜樣。

　　此時，我的耳邊似乎又回響著他的歌聲： 我美（沒）了美（沒）了美（沒）了。 我的眼前又浮現出他在爐灶邊大汗淋漓的場景。

　　大師傅，向您致敬！

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇3

　　在一個漆黑的夜晚，秋風猛烈地刮著。我獨自在街上騎著自行車。我頂著大風在一個大坡上騎著，可是過一會兒，我實在沒有力氣了，只好下車推著它走。走著走著，“嚓”的一聲，自行車立馬不動了。我用力地推，可無濟于事。一種不安的情緒在心頭蔓延開來，“完了，車鏈掉了吧！”我仔細地查看，驗證了我的猜想。

　　“怎么辦？修吧。”我心想著。用腳把車梯放下來。固定好自行車后，我蹲下來看看里面的構造，思索應從哪里入手。可我畢竟不是修車工，擺弄了一會兒還是毫無進展。望著空無一人的街道和嵌滿繁星的天空，我真想哭。在昏暗的路燈下我是多么無助。

　　正在我走投無路的時候，隱約地看見前方有人走來，越來越近，越來越近…我看清了那人的臉：一雙小眼睛，一個長滿痘痘的鼻子，嘴邊還有一個又大又黑的痣。再加上臃腫的身軀，他的外貌不由得使我心頭一顫：“這個人不會是壞人吧！”他看看我，又看看我的自行車說：“是車鏈掉了吧。”我急忙回過神來，應了一聲。他說：“別怕，我來幫助你修，等著啊！”他的這句話猶如一縷春風，吹散了我的不安與無助。我之前對他的恐懼早已隨風消失的無影無蹤。時間一分一秒的流逝著，就像濃糖一點一點化在心里。

　　那個叔叔長舒了一口氣，說：“修好了，你可以騎走了。”看著他因修車而污黑的手，感激之情像泉涌般溢滿心中，我連聲說道：“謝謝您，謝謝您…”騎上自行車回家時，淚水模糊了我的視線，我知道秋風雖冷，但人心是暖的。

　　那個叔叔的幫助是我在沙漠饑渴萬分時的美味佳肴，是我馬上要掉進懸崖時伸向我的一雙有力的手，也是在我困頓無助時為我撥開愁云的彩虹…我在這個世界感受到了溫暖，我一生無法都忘記他。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇4

　　去年暑假在二幼的門口，一位素不相識的老大爺幫助了我，至今我都忘不了那雙粗糙的大手，忘不了那慈祥的面孔。

　　一天，媽媽臨時有事出去了，打電話讓我去幼兒園接弟弟回家。我騎上自行車，急匆匆向幼兒園奔去。

　　路上樹兒柔美的枝條不停搖動，好像在訴說著夏天的炎熱。

　　來到園門口，挨擠擠全是來接孩子的家長，早出來的孩子問家人要錢買雪糕、買冷飲，他們美美地吃著、喝著、享受著。

　　這時，我親愛的弟弟出來了。他一見到我，就緊緊拉著我，繃著臉說：“好哥哥，我也要吃雪糕哦”。

　　我一臉無奈地應著：“今天哥出門太匆忙沒帶錢，咱先回家，找媽媽要到錢后一起買？”

　　弟弟的頭搖得像撥浪鼓，裂開大嘴，哭鬧著：“不行，現在我就要吃。”

　　我打算把他抱上自行車，強行帶他回家，可他居然在地上打起滾來。

　　就在這時，一位衣著樸素的老人向我們走來，我與他不相識。

　　“孩子，給，你弟弟想吃雪糕你就給他買一個吧！”那位老人輕聲細語地說著。這溫暖的話語，讓我不由得抬起頭來注視著他—褪了色的帽檐下一張黝黑黝黑的臉，干凈整潔的t恤，腳上穿著一雙黑布鞋。

　　我不好意思地說：“不……了，這錢還是你自己留著用吧！”

　　老人不住地安慰我說：“孩子，還是拿去吧！天太熱，別讓你弟弟中暑了。”此刻的我，內心充滿了感激，大聲向爺爺道了兩聲：“謝謝您！謝謝您！”

　　在回家路上，我不斷想著，看他的穿著打扮，他一定也很節儉，那錢他也一定舍不得花，我和他素不相識，他卻為我慷慨解囊，多么可親可敬的老人啊！

　　事情雖然過去了很久，但他永遠留在我記憶深處……

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇5

　　四年級時我來到了這個陌生的班級，面對這陌生的一切，不免有些恐懼。而你出現了，似一把火，照亮我的心田。你說你叫徐冰玉。是啊！正如名字一般，你心靈是如此純潔，似冰雪般純凈，碧玉般玲瓏。

　　因為我是新插班生的緣故，所以，劍橋英語跟不上，以致于成績慘不忍睹。你知道了我的苦衷，幫助我，告訴我要耐心。日復一日，在課間，在教室都能看到你熱情幫助我的身影，聽到你默默的鼓勵。

　　一次，我們的作業得到了老師的好評。我看到你笑了，這笑的背后是辛勤的汗水……

　　我向來膽小，不敢一個人在家，更何況晚上一個人睡覺呢？可怕的事終究發生了。那天晚上，媽媽打電話來說，讓我自己一個人先睡，她遲點回來。如晴天霹靂，這可得挑戰一條多么堅固的底線呀！這時，一部部鬼片里的鏡頭，接連浮現在腦海中，令人毛骨聳然。晚自習下課，我和你一起走在回家的路上，并向你說明了我的恐懼，想讓你留下來陪我一會兒，遲一秒到家是一秒。但你告訴我：不要害怕，這世上沒有神仙，更沒有鬼。回到家，想著你的話，進入了夢境。在那里我找到了勇敢，領略了勇敢是什么。第二天，我看到了你眼角的傷痕。我知道，你父母很嚴厲，也許是因為你昨天回去晚了吧。淚水充盈了我的眼眶……

　　可是，天下沒有不散的宴席，我們也終有離別的一天。

　　翻開英語書，你知道嗎？如今書上都擠滿了星星，它們在我心中閃爍著。我知道，這是我們共同努力的結果，共同創造的美麗。更是我們友誼的見證。

　　如今，你還好嗎？快樂嗎？想念你，懷念我們的友誼。漫漫人生路，有一天，我們能否再次相見？

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇6

　　記憶深處的那個人，是我們永遠忘不了的。它像一根針一樣，牢牢的插在我們的腦海里。在我的腦海里有這么一個人，讓我終身難忘。他，就是我的爸爸。

　　我的爸爸本領不高，但他卻支撐起了這個家，他為了支撐起這個家庭，不辭辛苦的在外地工作，很少時間能回來陪伴我們。盡管這樣，他也會抽時間跟我們在電話里溝通。

　　爸爸已經陪伴我走了十三年的人生道路。在這十三年里，他為我和姐姐付出了許多。遇到困難是他和我一起解決的，犯錯誤時是他指出我的錯誤，并指導我改正錯誤，讓我在人生道路上不會迷茫。

　　小時候，能看到爸爸的我是一個多么幸福的小孩呀！那時候，爸爸每次回來的會帶許多東西給我們，并且帶我們去平樂買好吃的，玩好玩的。哇，那時候爸爸去哪，我就跟著他去哪，像個跟屁蟲似的。

　　每年的暑假，我都會乘車去爸爸打工的地方，去度過一個快樂、幸福的暑假。在暑假里，爸爸和媽媽對我們都很好。爸爸每天都會做好吃的給我吃。每次吃飯時聽到過最多的話就是“你們吃，我和媽媽不愛吃。”小時候的我以為他們是真的不喜歡吃，漸漸的，我開始明白：原來爸爸媽媽所說的不愛吃并非不愛吃，而是讓給我們吃，自己卻不舍得吃。也許這是每個父母對自己孩子的一份愛吧。每當到了冬天，爸爸一見我穿得少，就從房間里拿出一件衣服給我穿，接著對我說：“天冷了，不要出去吹風，對身體不好。”雖然這很啰嗦，但是我的心里總是熱乎乎的。

　　爸爸為了這個家庭日夜操勞，漸漸的，我突然發現爸爸老了許多，但是他仍然不辭辛苦的工作著。

　　一生要強的爸爸，我能為你做些什么。我只想對你說：“您辛苦了！”

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇7

　　在記憶的長河里有許多令我難忘的事。它們像天上的繁星，有的明亮，有的黯淡。有一件事恰如那夜空中的一輪明月，特別清晰地一直留在我的記憶深處。

　　龍老師是教我一、二、三年級時的老師，她和藹可親的微笑讓人感覺很溫暖。龍老師長得可好看了！她披著一頭長長的金發，淡淡的眉毛，烏黑的雙眸，清秀的臉蛋讓人覺得特別和藹可親。

　　龍老師的教學方式很特別。她在上課的時候總是會講些課外的事，經常給我們有聲有色地講許許多多引人入勝的故事，把我們逗得哈哈大笑。她講的故事我們聞所未聞，生動有趣。聽龍老師講課就是在看一本生動有趣的故事書，我很喜歡龍老師的課。她的課也使我們班的成績遙遙領先。

　　龍老師不僅教學方式很特別，而且對我也很好，讓我有著深刻的印象。

　　記得有一次龍老師叫我幫她拿了這樣又拿那樣東西，我很不耐煩。因為我不是班上成績最好的，加上作業又很多，所以極不情愿的做著這個事情。忽然在桌上看到了我們這次考試卷的答案，我想老師這么喜歡叫我拿東西，那我考試考好點不是更好嗎？于是我悄悄地拿起答案，連忙塞進口袋里，飛快地跑回了教室。那一次考試我考了滿分。當老師報到我的分數時全班為我鼓掌。我卻情不自禁地臉紅起來，飛快的拿了試卷跑回座位。那一天我總是心不在焉。老師把我叫去，夸獎了我一番，但我的臉卻像火燒了起來。最終我向老師坦白了事情的經過，眼淚在眼睛里打轉，老師并沒有批評我，反而和藹地對我說：“你想考好這是好的，但是考好一定要憑自己的真才實學去做。”

　　雖然我已經轉學離開了龍老師，但她一直留著我的記憶深處。在我心中一直給龍老師留著一個特別的位置。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇8

　　在我記憶深處，我的媽媽是最愛我的人。她總是在無時不刻的照顧我，她有時溫柔，有時嚴厲，這就是我的媽媽。

　　媽媽很漂亮，她長著一副非常好看的瓜子臉，一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神，彎卷的頭發又黑又亮。媽媽很有精神，但只要我惹她生氣，就全變了——細眉倒豎、怒目圓睜，還用大嗓門和“嘮叨神功”來教訓我。記得一個周末，我難得有一次睡懶覺的機會，一直賴床到九點半多。媽媽的“雷聲”又在我耳邊響起，隱隱約約聽見“年輕人，快點起！”“人家都說你這樣的孩子像八九點鐘的太陽，可現在都快十點啦！””快點起來！再不起就拿笤帚了！”……可我還是迷迷糊糊，媽媽順手抄起旁邊的笤帚，一把把我從被窩里拉出來，說時遲，那時快——只聽見“呼呼”的揮舞聲……我挨打了！

　　在平時，媽媽是很溫柔、慈祥的。一天，我中午放學回家時恰恰下起了雪，我雖然有雨傘，但還是冷。媽媽忙不在家。我推門進去，心想：天氣這么不好，媽媽再趕回來做飯，一定很困難。干脆我自己“湊合”一頓吧！就這樣，我買了一包泡面，倒上熱開水……“咚咚咚”，有人敲門。我開門一看，是媽媽回來了。她身上沾滿了雪花，哈著寒氣。沒等我開口，媽媽就問：“你等急了吧？”我的眼睛濕潤了，強擠出一絲笑容說：“沒什么，我一點也不餓。”她一到家，就忙著給我做好吃的。在媽媽忙碌的背影后，我無意中發現了一雙手，那是媽媽的手，很粗糙。在生活上，媽媽無微不至的照顧我；當我生病時，都是媽媽守護在我身邊，給我喂藥、喂飯，鼓勵我堅強地快點好起來；在學習上，媽媽嚴格地要求我，每天，媽媽總要認真檢查我的作業，寫得不好時，她都讓我撕掉重寫。晚上，不論她自己多么疲憊，等于陪我一起學習，我在學習上有困難時，媽媽總要和我一起討論，幫助我解決難題。我從媽媽那里學會了很多知識，是媽媽使我變得堅強而自信。

　　我的媽媽有時對我嚴厲，她平時是一位慈祥、溫柔的媽媽。媽媽為我付出了太多，我要從日常的小事來回報媽媽。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇9

　　沙漏匆匆流著，顛來覆去，卻流著那深深的記憶。她，一個身材不高，黑黑瘦的，就是我心中記憶最深的那個人。

　　前幾年的她，頭發還是烏黑黑的，可最近，頭上的白發已經代替了黑發，臉上的皺紋最明顯，像是一排排高低起伏的山峰，似乎在敘說著歲月的流逝。

　　有一次她打電話來，問我周末要不要回去，我說好。雖然是通電話，但我能聽出她內心有多么的開心。回到家鄉，看見村口站著一個人，我想，肯定是她！跑過去一看，果然是她站在這里等我回家。

　　我回到老家最喜歡去她的菜園子，這里種著許多我喜歡吃的菜，因為我愛吃，她每天都要去松土丶澆水丶施肥丶捉蟲。因此，她曬得黑黝黝的。

　　不過，她也有文化。有一次，她對我說：“你一定要努力讀書，不能浪費大好的讀書機會啊！我們那時候想看書都很難，現在都跟不上你的知識啦！”

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”，這句話是她教導我的，現在仍深深地烙在我的心中。

　　她的壽十分靈巧，會織很多種貿易，聽媽媽說，我小時候穿的毛衣、襪子大多數是她織的。每到過年，她就會給我織一件毛衣，每年都有不同的花紋。那些穿不了的毛衣我還留著，因為那上面織滿了她對我的愛。

　　每當我要離開老家時，她總會念念不舍，都會準備許多好吃的讓我帶走，跟我說要常回來玩，搖上車窗，車子起動，在陽光的照耀下，她的眼角閃爍著光，像個老小孩一樣，會折壽向我告別。

　　每到放假時，我特別開心，因為又可以回老家看她了。外公告訴我，她經常翻看日歷，看看離放假還有多遠。

　　她就是印在我記憶深處的那個人，她就是我和藹可親的外婆，那個年過六十卻還會織衣服的外婆，那個把愛織在我心中的外婆。

　　時間一分一秒地過去。

　　太陽東升又西落。

　　外婆現在心里肯定在等我回去。一想到外婆，我的眼前就會浮現出外婆的笑，外婆的菜園和她織的毛衣，這些都放在我記憶的深處，堅如磐石。

　　歲月如歌，唱的人慢慢老去，但愛的旋律仍在我的記憶深處。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇10

　　直到如今，那些記憶深處里的人，依然在空閑時浮現腦海。那些記憶深出里的人，也許我一生都不敢忘懷。

　　記憶中，永遠抹不去的是父母慈愛的身影。是他們給了我生命，是他們讓我接受教育，更是他們給了我關愛。依稀記得每次上學母親都要問我是否要添件或脫件衣服；依稀記得每逢開學父親都要送我走出好遠；依稀記得父母經常在炎熱的中午教我要如何做人……

　　記憶深處，總有姐弟的一片天地。是姐姐時刻關心我的學習成長。忘不了，大姐帶著我去服裝店途中對我學校生活的掛懷；忘不了，大姐帶我去書店途中對我學習的欣喜抑或憂慮；忘不了，姐弟為了我能接受更好的教育，各自早早輟學；忘不了，他們在選擇無悔中依然對我的句句關切之語。

　　忘不了，我的父母，我的兄弟姐妹……

　　永駐記憶深處，我的同學，我的老師。

　　昔日與今日的同學，是你們讓我真正懂得友誼的可貴。當我還是一個自閉的小男孩時，是你們拉著我去操場與他人玩耍，壯了我的膽；當我遇到學習困難時，是你們幾句鼓勵的話，讓我暗暗鼓起重新再戰的勇氣；當我取得驚人成績時，也有你們跑到我面前祝賀的來往身影……友誼這東西，我永遠也不能丟掉。

　　我不知道用什么詞表達我對老師的情感，我只用一句話：我喜歡我所有的老師。

　　是你，讓我至今遵行著你啟蒙教育中的某些教導；是另一個“你”，讓我明白光陰莫從閑里過，雖然當時你讓我當著全班同學的面作了口頭檢討；又是另一個“你”，教會我遠離父母后如何獨立生活；又是“你”，教會我如何獨立探索，教會我逆向思維、發散思維。

　　小學中的你，中學中的另一個“你”，高中的“你”，大學中的“你”，其實都是你——我所有的敬愛的老師。

　　喜歡，我以為正恰如其分地表達了我對所有老師的情感。我不想太過浮夸，我只想真實地表達我的情感——我喜歡我所有的老師。

　　我的父母，我的姐弟，我的同學兼朋友，我敬愛的老師，我那些記憶深處里的人……

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇11

　　我們每個人都渴望得到他人善意的掌聲，但我們卻似乎忽略了什么。

　　——題記

　　窗外的天空灰蒙蒙的，烏云放肆地將太陽遮擋起來，無論如何，也難以抹去。 正如，我心中的自卑感放肆地將快樂遮擋起來，無論如何，也難以抹去。 因為，我是一名差。一名相貌平平，個子矮小，性格孤僻，成績永遠處于谷底的——差生！ “喂，那個誰誰。”身旁一把略帶輕蔑的聲音響起，將我的思緒拉回。

　　“你叫我嗎？”我問。“是的。班上舉行朗誦比賽，以個人形式參加，內容不限，老師規定每個人都要參加。”他說完，以一個優美的轉身走了，我沒來得及應答，也沒來得及看他臉上的表情。他臉上，該掛著一個嘲諷的笑，并略帶鄙視。 朗誦比賽。個人形式。內容不限。這十二個字一直充斥著我的腦海，從獲得通知，到比賽當天。 輪到我了。我不知道自己以什么姿態走上講臺，但一定不優美。然而，有一點我很清楚：我的手一直在抖，心中亦猶如有一只小鹿般，橫沖直撞。加油！我暗暗為自己打氣。

　　我不清楚我如何將前三句詩背出，略帶感情，但聲音不大響亮。但最后一句，我的聲音猶如爆發一般：會當凌絕頂，一覽眾山小！ 臺下的人好像被嚇住了，微微一怔，嘲笑聲暫息。幾秒后，老師帶頭鼓了掌。接著，響起一陣熱烈的掌聲！一陣屬于我的，前所未有的，熱烈的掌聲！ 我彎下身子，鞠躬。眼眶中，眼淚在掙扎著。我閉上眼，不讓他們滑落。 走下臺時，我挺起了胸膛，臉上掛著笑容。 我扭頭，看見烏云悄然走開，太陽放出燦爛的光芒。 正如，掌聲將我心中的自卑感一扯而去，心中陽光燦爛，晴空萬里。

　　我心中暗暗許下諾言：為了報答這熱烈的掌聲，我將加倍努力！ 這掌聲，定會成為我記憶中那抹最燦爛的陽光！ 是的，我們忽略了：每個人都有獲得掌聲的權利，請勿吝嗇你善意的掌聲！

　　——后記

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇12

　　七月天，江邊日晚，煙波滿目憑闌久。這些年來，記憶深處有這樣一個人，每到蟬鳴初起時，他就牽著船，載著人，擺渡著不同的靈魂，浮現在我的眼前。

　　江南的雨就像半空中盤桓的鴿子一般，在人們漫不經心的時候，便遮擋了視線。夏季的黑夜來的晚，依山傍水的地兒，自是有夜行船的影兒，在漫漫流水中，渡著不同的人，成了我記憶深處最美的景。

　　一年夏季乘巴士往江南游玩，沿途路彎彎曲曲，路的盡頭是綿長的河流，刺眼的陽光從罅隙中透過，有些被葳蕤的樹所擋。巴士無法通行，因此結識了當地船夫，高高瘦瘦的，皮膚黝黑，人倒是樸實。

　　傍晚，我與母親打算先渡河欣賞前路美景。夜色越來越深，唯有稀疏的燈指引路人。船夫早已在船前等候，燈光搖曳，暖風熏人，上了船，船夫解開纜繩，劃槳離開岸邊。路途略遙遠，船夫便與我們嘮起了家常。他曾是個漁民，大約六七年前，一批旅行者前來游玩，卻被阻于此。他自是心善，撐船將旅人送到對岸。從那以后游客愈來愈多，他倒也習慣了每天接送他們，就改業當船夫了。江宛若一幅潔白的畫紙，夜行船行駛而過，留下波紋閃爍，風有些大，船卻不甚顛簸。月光下船夫的手早已磨出許多老繭，細密的皺紋肆意生長。就是這樣一個平凡的人，讓那一批批的旅人，帶著一顆顆熱忱的心，來到對岸，繼續欣賞江南的美景。

　　記憶深處的那個人，多年之后，仍是樸實的模樣。

　　而時間就只像河里的水流一樣，悄無聲息地抹去了許多記憶，卻也留下了痕跡。

　　當蟬鳴聲的聒噪被流水聲覆蓋，多年之后，那條河上早已修建了橋梁供車輛通行，也不再需要夜行船了。可我也慢慢發現，世界上卻有很多人，他們和船夫一樣，擺渡著不同的'人，到達彼岸的美景，他們默默付出，無私的，默默的，又被時光所打磨，漸漸褪色。

　　記憶深處的那個人，每當江南暖風熏人，便浮現在我的眼前。他用雙手將旅人渡過漫漫長河，擺渡了人們的心，就成了顧盼悠悠的景。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇13

　　選一個多雨之時，獨酌清茶，靜聽天籟，輕輕品讀“將進酒，杯莫停”。不覺間，您從記憶深處緩緩踏來，青衣素衫，曼妙紅顏，在雨絲紛飛的季節中盈盈地笑。

　　——題記

　　您的容貌雖不算是畫中嬌，但在我心中已是月貌花容；您與我雖不及母女情深，但在我眼中已是無微不至。

　　曾記否？那“綠苔芳草，柳絮榆錢”的季節，我們相遇了。那是開學的第一天——報名的日子。父親將我送到學校之后便匆匆地離開了，只留下我一人站在空曠的操場上，不知所措。是您甜甜的微笑著拉著我的手將我帶回教室，之后為我安排好座位。還記得在第一堂課上，是您教導我們要團結友愛、互相幫助。

　　您微笑時嘴角揚起的弧度，我至今記憶猶新，是您言傳身教，告訴我與人交往時要常常面帶微笑。

　　曾記否？在那樣的漫長歲月里，您教給我們的課外知識。您每天都要利用上課前三十分鐘的時間給我們講解《論語》或《愛的教育》等，您那清脆悅耳的嗓音引起我思緒蹁躚，您雋秀的字跡令我欣喜萬分。

　　您日復一日的教誨讓我們了解中華文化的博大精深，明白了學無止境的道理。

　　曾記否？那綠肥紅瘦。校園里各色花朵嬌艷嫵媚的外表是來源于片片黃葉的“零落成泥碾作塵”。如果沒有您額際細碎的銀發，又何來我們的順利畢業呢？當清晨的第一縷陽光照亮大地，您已在教室等候我們，當晚上的最后一抹月光藏匿不見，您才放下批改好的作業入睡。校園里的垂柳搖擺不定，風姿綽約，見證了您的辛勞與汗水啊！

　　你每日辛勤與播撒的汗水與歡樂都被我一一銘記，并且珍藏于我心靈的深處。

　　我幼稚的童心仍想飛翔到您身邊，我的母校，母校能包舉松柏的蒼翠，柳絮的肆意飄飛，為何不能安放我一顆小小的心靈？

　　記憶深處，別離時，您含淚低吟：秋風清，秋月明，落葉聚還散，寒鴉棲復驚，相思相見知何日……

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇14

　　靜靜地坐在窗前，看著窗外那略帶寂寞的景色，腦海中忽然閃過一個人，思緒又回到了幾年前……

　　她——一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著靈氣，簡單的馬尾辮，襯出她的清秀，一副大框眼鏡更顯得她可愛動人，你們不要以為她是我的朋友。不，不，不，她可是我的敵人，至少當時的我是這么認為的。

　　不知怎么的，我和她總是處處作對。每一次考試，我們都加倍努力，爭取超過對方。我的每一次失利，她好像都很高興。她拿著試卷滿眼的喜悅，并神采奕奕地說：“我媽媽答應我了，如果連續5次能考全班第一，媽媽就給我買IPad！”別的同學更多的只是羨慕。而在我的眼中，她的每一個舉動都仿佛在挖苦我，我在心中暗下決心，在下一次期末考試中，我一定要超過她，得到全班最高分。

　　從此，我更加努力地學習。課間時，別的同學都出去玩了，只有我還在那里奮筆疾書；偶爾瞥見了她，她還是一如既往地和同學聊天，好像并不在意這次的考試。放學回來，我也二話不說，關門開始學習。

　　不久，我最盼望的考試如期而至，我以行云流水般的速度做完了試卷，看著她在那里苦惱的樣子，我在心里暗喜：這次的第一名非我莫屬了。過了幾天，成績發下來了，果然不出我所料，我的分數遙遙領先，完全超越了她，可是不知道怎么的，我好想并沒有想象中那么高興。這時，她蹦著來到我身邊，可憐楚楚地對我說：“這道題怎么做嘛，我想了好久都沒有想出來，你教教我吧！”邊說還邊搖著我的手。我愣住了，原來她一直都沒有把我當成敵人，反倒是我處處疑心。我對她粲然一笑，暖暖的陽光照在我們的身上，格外耀眼……

　　此后，我們便形影不離，小學畢業時，我們還難舍難分，緊緊擁抱在一起。

　　每當我靜靜坐在窗前，回憶起她的笑容，她的撒嬌，也不覺傻傻地露出一抹笑容。

　　她，永遠留在我的記憶深處。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇15

　　這個世界上好人多，我一直銘記在心。而今天，我就遇到了心中最美的那個人。

　　那天，我做完大部分家庭作業，正在找本子，突然想起本子忘了買。“這下可怎么辦？”我手捂著額頭尋思，“去超市買？不行，超市現在都關門了。現在，只有去學校門口的小店去買，可太遠了，至少要半個小時，對了，可以騎自行車去！”

　　帶上10元，擦擦座位，騎上“老古董”，準備出發！剛走了幾米，我就感覺不對勁！以前騎的時候不僅沒有“吱嘎、吱嘎”的聲音，而且也沒有這么費力。我把車停下，仔細檢查了一番，發現輪子一絲氣都沒有了。于是便尋求幫助，結果呢？去了三家電動車店都以“沒有打氣筒”回絕。于是，我只好費力地騎到小店，買本子之后到了一家買自行車的小店。

　　我擦著汗水走進了這家店。發現老板正在整理貨架，我打量著他：他身著黑色的夾克衫，腳穿一雙開始褪色的皮鞋。見我來了便面帶微笑地迎了上來。我充滿期待地問：“叔叔，打擾一下，請問有打氣筒么？我的自行車輪胎沒氣了。”看到我這個樣子，他立刻回答：“有！我去找找看！”隨后他迅速地離開了貨架，開始仔細地尋找打氣筒。

　　沒過多長時間，他拎一個打氣筒來到門外：“車呢？”“這輛。”正當他準備打氣時，又發現了什么，隨后對我說：“你這車胎應該有個夾子的，我去找，你等著。”過了幾分鐘，他拿來個“夾子”，便嫻熟的操作起來：先把夾子夾在打氣筒的接頭上，再把接頭插在氣孔里，隨后開始打氣，打完前胎，再打后胎。在他打氣時，我又開始打量他：雙手胖溜溜的，頭上有明顯的抬頭紋，面色黝黑。“行了，你快點回家吧，我怕沒有蓋子氣會跑光。”“謝謝叔叔！”“舉手之勞。”隨后他臉上漾開了慈愛的笑。

　　我飛速地往家騎，那慈愛的微笑一直陪伴著我，深深地刻在我的記憶深處，這就是我心中最美的那個人。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇16

　　生活從不會刻意虧欠誰，它給了你一塊陰影，便會在不遠處的地方撒下陽光。——題記

　　無人知曉的黃昏里，樹梢上鳥兒婉轉的低語，少年站在舞臺中央，一雙白白的手牢牢地拽著褲角邊準備著她的演講。

　　少年微笑地面對著前面的老師。同時，前面的老師也嚴肅、寄予著厚望地盯著少年。少年在有條不紊地介紹完自己的信息后，正式進入了演講主題——感恩教師。

　　演講開始時，少年說得順順利利，可在之后，少年瞥到前面的評委駱主任拿出手機為她拍下了一張照片。于是，少年分心了，她感到一絲絲的尷尬。緊接著，少年把記在心里的演講稿忘得一干二凈，漫長的思考中，少年的手不停地冒著冷汗，她褲腳拽得更緊了，少年腦子里像熱水炸開了鍋，開始胡思亂想，心里不知不覺地掀起了驚濤駭浪。她想馬上記起一切。可偏偏就是記不起來，好吧，少年認栽了，她冷靜思考，重新組織語言，就這樣在接二連三的斷斷續續下，她終于艱難地完成了她的演講。

　　演講完畢的她，回避了老師的眼神，向老師鞠躬完后，如釋重負地走出了考場，走出考場的少年。沒有像以往那樣的喜笑顏開，欣喜若狂，她感到十分對不起班主任的細心準備和同學們的努力。她孤獨的背影，在夕陽西下中落下了帷幕。

　　在第二天晚修時，駱主任替其他老師到我們班上看晚修，他笑著對少年說：“我來班上有一件很重要的事情，就是來安慰你的。你已經很棒了，不必再去想其他事情，在社會的面試中，你已經得到了很好的歷練，你是唯一一個沒有拿演講稿，但能說出來的同學。”少年便聽駱主任說，便流下了眼淚。她很感謝駱主任的安慰與鼓勵，因為這幾天的比賽使她壓得喘不過氣，但她知道要想獲得更多的榮譽，必須承受比別人更多的壓力。雖然沒有取得多么優異的成績，但是也為她步入社會奠定了很好的基礎。

　　歲月的暖，漫過時間的河，拂過久閉的心扉，少年在時光斑駁深處聆聽到花開的聲音。少年不善言語，但懂知恩圖報，尊師重道！這就是少年記憶深處的彩虹與烏云。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇17

　　記憶深處的那個人歲月的長河中如同泡沫一樣的小事，一串一串，點綴著往昔，一曲曲回憶的樂章里存留片片溫馨，唯有珍貴的零星碎片在記憶深處閃爍，那便是每當我看到清潔工掃地的時候，腦海中就會出現那位爺爺的模樣，他是誰，是我什么時候見過的呢？靜靜地閉上眼睛想一會兒，記憶一點一點的浮現腦海里…….我記得那是去年一個冬天的清晨，屋外下著鵝毛大雪，一朵朵晶瑩的雪花兒到處飄散，落在屋頂上，落在大樹上，也還落在少數過往人們的發絲上。街上早已積了厚厚的一層雪，這大地，到處是白茫茫的一片，銀裝素裹，非常好看。媽媽囑咐我上街買點兒東西，推開門，一陣冷風朝我襲來，我拉緊了圍巾，這才出了門。

　　在街道的拐角處，我突然發現前面有個身影在慢慢移動，是誰呢？這大冷天的。好奇心驅使著我快步向前走去—哦，原來是一位老爺爺啊，他矮矮的瘦瘦的，正拿著掃帚，一步一步慢慢掃著這條街道。 “沙沙沙”，“沙沙沙“

　　我從他身邊經過的時候，他抬頭看了一下我，我看到的，這是一雙怎樣慈祥的眼睛，一張怎樣蒼老蒼白的臉和一雙怎樣布滿老繭的手，他仔細的掃著，積雪在下面一點一點的慢慢移動著并小時。

　　沙沙沙“沙沙沙”

　　突然，我發現他向路旁不遠處走去，然后費力的俯下身，跪在地上，他要干什么呢？原來，是下水道堵塞了，只見他一手撐著地，拿出另一只手一點一點的摳出積雪，是那樣的艱難，是那樣的辛苦。終于，下水道通了，他臉上也露出了舒心的笑容，可他的手呢？早已被凍得通紅通紅。

　　“沙沙沙”，“沙沙沙”

　　他繼續向前掃去，留在他身后的是一條潔凈的大道。

　　雪，晶瑩透亮，它映照著一位清潔工美好的心靈。在那個冬日的早晨，一位普通的不能再普通的清潔工，他用他美好的心靈譜寫了一曲冬日的贊歌，這仿佛是人間最美妙的音樂。

　　睜開眼，此時的我，淚流滿面···

　　“沙沙沙”“沙沙沙”···

　　忘不了那份溫暖，它是我人生旅途中的的一片綠茵，為我播下自信的種子。每逢金色的秋天，我滿心的感動就散落一地。

　　歲月如流水一般流過，很多記憶被流水沖得無影無蹤了，但那為清潔工爺爺的一舉卻憑流水如河沖也沖起，始終縈繞在我的心頭。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇18

　　星期五放學的路上，天色昏黑，已有星星和月亮的影子在天上若隱若現。校內的燈已經開了，慘白中帶著昏黃的燈光在路上印出數個影子。父親走在我身旁，一步步地向外走。忽得突然想起什么似的，對我說：“今天早上，我帶你外婆去了趟醫院。”我腳步一頓，大腦還未反應，口中卻已蹦出了一個“啊？”

　　轉頭看父親，一臉嚴肅，不像開玩笑的樣子。當然，這也并不是個開得起的玩笑。外婆病了？如果是感冒發燒這病，當了幾十年醫生，退休后又在藥店工作了十幾載的外婆是不可能到醫院去看的。那是什么大病？外婆怎么樣了？一連串的問題像加了熱的汽水似的從心中冒出了出來，在心中翻騰，攪得心中方寸不寧。

　　父親有些詫異于我反應的強烈，開口說到：“沒什么毛病，就是腦袋里有根神經硬化了，看看就好了。”接著，開玩笑地對我說：“你外婆剛開始還以為人家說她有神經病，怎么也不肯去。我后來還找了個人給她解釋，她才去。

　　我不由松了口氣，腦子里卻不由地憶起外婆，那個記憶最深的人。是她在父母忙時帶著我到處轉轉，看街上新奇的東西；是她，在我小學時領著放學的我，在無數個人擠人的車廂里，找到那一塊落座的地方；是她，在我發燒時吹著一勺勺溫熱的米粥讓我喝下；是她，在每一個燈火闌珊的過年的夜晚，遞給我一只掛有彩色泥鳥的竹簽；也是她，為了一個小孩天真得不現實的夢，將自己精心侍弄的菜地，留出一塊空白種十幾片繽紛的彩紙；是她，為了一個孩子喜歡但吃不了幾口的銀白糖絲仍執著得手臂發酸。

　　我現在才發現，我活了十幾年，卻一直活在有外婆的記憶里，是這個老人給我一段單純的快樂，然而，我也有些悲哀的發現，我竟描摹不出那個老人近來的模樣。算一算，我也近半年沒有看見她了，我有些不可思議于時間的飛逝，也突然想起，外婆老了。

　　可她是個固執的人啊，從不承認老去的事實，只是為了我能再依在她身旁，無所顧忌地撒嬌么？

　　如果是這樣，只愿時光不再流走，要寧愿不長大，也不愿看著記憶最深人那個人再度老去，一味倔強地說，我還沒老。

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇19

　　請珍惜眼前人，不要等失去才悔恨。

　　——題記

　　拖住時光的衣角，抖出一片星光，我拾拾撿撿，拾起一個回憶……

　　那天，風雨交加，我跪在你的病床前，看著儀器上的那條嚇人的筆直的紅線，一臉得不可置信！為什么？為什么？您的身體一向健壯，一向健康，怎么就突然丟下所有摯愛您的親人離開了呢？剛才醫生說的，我不信！爺爺，您快醒過來，我不要你離開我……

　　從我有記憶起，您對我就是極好的。看到好吃的會先給我買，嘴里嘟囔著：“這個我的乖孫女肯定愛吃，甜的，她最愛吃甜的了！"可是您不知道，我現在不愛吃甜食了。

　　您對我的好，我不珍惜也從沒怎么放在眼里過……

　　爺爺，你記得那座橋嗎？以前您經常騎著那個小三輪車帶著我去上學，那座橋是從我們家到學校的必經之路，但是我嫌棄您，說您騎三輪車的時候那個佝僂的背像個鴕鳥。那時候的我，不知道您的腰做過手術，直不起來了。

　　還記得那天，桌子上的手機鈴聲響起，我跑去接通：“喂？爺爺，有事嗎？”我的聲音沒有那么熱切，透出一股冷淡的味道。“沒事，就是想你了，咳咳……”您的聲音小心翼翼，還隱藏著我當時沒有聽出的虛弱。“沒事我掛了，我還要復習呢。”“等等，給你燉雞湯了，你最愛喝的，你今天來喝嗎？”

　　“我沒空！”“那要不明天，明天……”“哎呀，你煩不煩？我還得寫作業呢！寫完作業，還要去超市……雞湯？油膩膩的，誰喜歡喝？……”我的語氣非常不耐煩了。“好，好吧……”您的聲音里透著失望和無奈。當時的我沒有注意到，您的聲音很虛弱，很虛弱……我并沒有想到，這次通話竟是我跟您的最后一次對話！這次未見的面，竟成為我終身不可彌補的遺憾！

　　窗外，雨嘩嘩地下著，天空依舊沉悶、壓抑。我坐在教室里非常不安，不知為什么竟有一種不好的預感。班主任老師急匆匆地跑進來，一臉急切與同情地對我說：“你爺爺快不行了，快去看看吧！”當時的我如遭雷擊，整個人都崩潰了。當我如夢初醒般明白我永遠也不可能再跟您一起吃飯了的時候，您卻永遠地閉上了眼睛，再也不會醒來……

　　涼涼的秋風，吹散了我的回憶，吹皺了我的夢境。睜開那充滿睡意的雙眼，望向那藍得讓人心碎的天空，我想起了您，那個留在我記憶最深處的人！

　　記憶深處的那個人作文600字左右 篇20

　　童話里說，每一個人的人生與記憶都是一段很長的樂章，遇到的人和事都是其中一個音符。我說，在那段樂曲中，有一個獨特的音符，有了她，記憶的樂章才會溫暖心頭。而她則會永遠的留在記憶深處。

　　劉老師是我的啟蒙老師，也是這六年來陪我們走過漫長歲月，經歷無數風雨的一位老師。她對我們的愛也是別人無法比擬的，對我們的關心也是無微不至的。

　　在五年級的時候，劉老師因生病而不能帶我們上課。所以原來一周較多的語文課現已越來越少，有些代課的老師上的語文課同樣也是趣味十足，但在我心里劉老師上的課永遠是獨一無二的。

　　我一直盼望著劉老師能重新回歸班集體，希望她的病快點好。直到有一天，劉老師終于出現在了校園里。我本以為劉老師的病已經痊愈了。但經過一番打聽后，我才得知，原來劉老師的身體并沒有康復，為了我們班的進度能趕上其他班，就帶病來給我們上課。

　　聽到這一刻，我不禁怔了一下，呆呆地站在那，一動也不動。腦海中有一道閃光刺中了我的淚穴，莫名的憂傷突然席卷全身，心的溫度頓時直線上升，臉頰泛紅，一股淚水迸發于心海。眼睛濕潤了，視野模糊了，一股暖流浸透全身。老師，您不顧身體，帶病前來工作，為的是我們五十三個待“哺”的春苗。我想您知道，花兒一旦沒有得到定期的處理，會死亡。因為照料花兒的人生病了。于是，正當花兒們要枯萎時，主人帶病前來照顧花兒。

　　上課鈴打響后，您拖著沉重的步伐走進教室。瘦小的臉上沒有了往日那樣的精神，目光黯淡，原本的神采奕奕也悄然無聲地走了，而您還向我們微笑著，吃力地用用擴音器給我們上課。這一熟悉的聲音，暖心的微笑又出現在我的世界里。感覺與它們是久別之后再重逢，我享受著這樣優厚的待遇。那節課上我也不知是哪來的勇氣舉起了手，回答了一個又一個問題。雖然沒有精美的PPT，但同學們都積極思考，踴躍發言；雖然老師聲音較小，但同學們都豎起耳朵認真聽講；雖然這節課上得不是那么激情澎湃，但卻成為了我最難忘的一節課。

　　感謝您，老師！您與我們相處的一點一滴都是那千金換不來的記憶。您只能送我們到小學的終點站，您只能翹足引領著我們更好的發展。一個人一輩子很長，有許多的路要走，而只有您，這枚最特別的音符能永遠在樂章上舞動，在我指尖流淌，成為我記憶深處那個永遠難忘的人。