失敗的經歷作文15篇[必備]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的失敗的經歷作文，希望能夠幫助到大家。

失敗的經歷作文1

　　5月4日，我滿心歡喜的和毋文卓、董亦佳、郭月陽等人一起去競選大隊委。

　　我們坐在電教室里，心情緊張而激動，嗡嗡嗡嗡的背稿生和嘰里咕嚕的說話聲充滿了整個教室。因為我的稿子是4日中午才寫的，時間太短背的也不太熟，所以我在絞盡腦汁努力背著。當許老師說出第二人是我的時候，我目瞪口呆，再怎么背稿子也一個字都記不住。”文曲星“當老師叫我上臺時，我緊張到了極點，心跳加快、暗暗想玩了。

　　稿子背的還不熟，怎么辦?我走到話筒前，腿不停的發抖!”尊敬的老師，親愛的同學們，大家好!我是來自45班的.文曲星……“可當我背的不錯時候，腦子一片空白—稿子忘了! 我只好結結巴巴的繼續講著，不停的想：快點完吧!快點完吧!許老師好像有讀心術，看穿了我的心思，便叫我回去了。當時我可以感覺臉上火辣辣的，心里很愧疚的走下了講臺。

　　第三節課，師語曼回來了，她告訴張天姿我們全班都選上了!張天姿告訴我，我第一反應就是問：”真的嗎?“”師語曼說是真的“張天姿說道。我高興的差一點沒有叫出來，感覺像做白日夢似的。一節課我就在高興中度過。

　　終于下課了，我飛一般的沖出教室，向廣播室窗戶奔去，當我仔細查看我沒有被選上時，心中很矛盾，又怕沒上，又不信上了，但結果讓我大吃一驚—沒有我的名字在!

　　在失望中我垂頭喪氣地回到了家。媽媽知道了我失落的原因后對我說：”沒有關系，只要你努力，上臺了，演講了，你就成功了大步!“我想是呀!我不應該氣餒，我要努力，再努力!我決心，下次早作準備，多練習，一定要競選成功!

失敗的經歷作文2

　　“叮鈴鈴”上課鈴聲想起，我趁著發試卷的混亂時刻向后桌詢問了一句：“你這次考得咋樣？”“不行，都還沒寫完，估計只能剛及格。”他垂頭喪氣地說。“沒事，這次題很難的，能考及格就不錯了。”寥寥幾句話后，試卷便發了下來。

　　望著試卷上那一個個紅叉，我像是被人打了一拳，茫然地呆在空氣中，內心如針刺一般，胸口一陣劇痛。“你怎么搞得？安慰別人的話倒用在自己身上了，真的沒事嗎？”我反復審問自己，留下的只有余音。目光無處逃竄，最后定格在那張無顏以對的試卷上。

　　我快速翻閱了一下試卷，一道道讓我在考試時抓耳撓腮的`題目，現在卻變得那么清晰，那么簡單。“難道我考試時被人用泥漿糊住了腦袋，亦或是靈魂早已飛往別處，只剩下一副軀殼應對考試？”我找好了沒考好的理由——狀態不好。于是，我心安理得地認為“就說嘛，這么簡單的題目我怎么只能打這點分，要是再給我多點時間，我肯定考的比現在好。”窗外晚霞隨意變幻，零零散散的星光隱隱約約。

　　不一會，老師就開始講題了。一個個題目的背后竟然還藏著這樣的知識點，我越聽越羞愧，最后就索性把這些解題過程一個個寫在試卷上，邊理解邊消化，兩節課下來后收獲滿滿。這如同卡萊爾所說的那樣：要迎著朝陽實干，不要對著晚霞幻想。是啊，人生就是一個不斷戰勝自我的過程，經歷了風雨才能見彩虹。而面對挫折后，只一味的逃脫事實，為自己開脫，怎么能稱得上戰勝自我，經歷風雨？

　　感謝這次失敗，讓我明白，只有堅定信念，腳踏實地，才能迎來生命的朗朗晴空！

失敗的經歷作文3

　　唉！一個個小生命就在我的手里消失了！都是我不好，沒有好好地照顧它。下面就說說失敗的經過吧！

　　一天天氣很好，黃老師給了我幾只小蠶。我為它準備了一個“家”——鞋盒。我在盒子上弄幾個小洞，以便于小蠶呼吸，還在放了許多桑葉。第一天，我發現小蠶沒有吃最底層的桑葉，它吃的是遠處最嫩的葉子，而且只吃了一點。看來小蠶的.胃口不好，有了這個發現，我就減少了桑葉的放入量。

　　第二天，氣溫突然降低，晚上放學回家，我看到小蠶死了幾只，死了的小蠶身子是硬的，其它幾只也有點不正常，我不知道是什么原因，心里慌極了，只希望其他幾只能好好的。可過了幾天，我的小蠶全部都死了。

　　我不知道小蠶為什么死去，是我沒有好好照顧小蠶還是有其它問題，我的心理十分難過。我就問養過蠶的奶奶，奶奶說蠶是凍死了的。奶奶告訴我，養蠶是一種十分細致的活，要根據天氣的變化調整蠶房的溫度，在氣溫較低的時候，應當給蠶房升溫，做好保暖工作，而在夏天，當氣溫很高的時候，應當給蠶房降溫。奶奶還告訴我，剛孵化出來的小蠶，吃的桑時要用很鮮嫩的葉子，而且還要用刀將桑葉切得很細，桑葉上不能沾有水，不然小蠶也會得病死亡。

　　都是我不好，我要是早問奶奶，我就會注意這些問題，小蠶也就不會死了。我明白了養蠶也是一門學問，我們只有不斷地加強學習，才會豐富我們的知識，增長我們的能力，我們才可能取得成功，在今后的學習中，我一定要努力學習各種知識。

失敗的經歷作文4

　　在通向成功的路上，失敗幾乎難以避免。為此，我們如何對待失敗？我要說的是：不要以為成功值得喜悅，其實失敗不可怕。 失敗來臨時，我們會不知不覺的陷入沮喪，痛苦之中，失去信心，甚至想過放棄。當然我們無論如何應該反思：難道這灑出的淚水，可以改變失敗的事實嗎？不能。所以失敗難道不是讓你站起來嗎？

　　泰戈爾曾說過：“天空不留我的痕跡但我已飛過。可能我們在無數努力后，卻只在成功之門外徘徊，但你要想，雖然我失敗了，但我曾經努力過，奮斗過，與狂風暴雨拼搏過。這時失敗告訴我們，此路不通，是由于我們的目標錯了；有的失敗提醒我們：小處不能大意；有的失敗在考驗我們是否具有堅持到底的耐心，這時你會發現”失敗不可怕“。

　　愛迪生發明大王，曾經也經歷過失敗，他的耳朵曾經失聰過，但他從不放棄，他相信有100次的跌倒，就會有101次的爬起。于是他不斷嘗試，他認為失敗是我們需要的，他和成功一樣美麗。 諾貝爾，他曾經進行炸藥實驗時，”轟“的一聲巨響，他的'實驗室爆炸了。他的五名助手和他的弟弟當場炸死，他也被炸傷，當著并沒有成為諾貝爾的絆腳石，而是成為他的墊腳石，于是他創建了諾貝爾學獎。

　　一個真正的強者，會從失敗中鑷取營養，而使他的希望之樹結出豐碩的成功之果。失敗不可怕。

失敗的經歷作文5

　　考試，一次失敗的考試，一次徹底失敗的考試，為什么會考的那么失敗？是我們不夠努力去耕耘嗎？還是我們在陰雨綿綿和嚴寒酷暑之際讓自己偷懶？是啊。我自己是都么地懶惰呀，瞧著頭頂上似火的驕陽，便偷偷地躲在樹蔭下乘涼蕩秋千，不知不覺睡著了，醒來一看，世界已成了粉妝玉砌，怎么感覺涼嗖嗖的呢？寒風呼嘯著向我襲來，我趕忙躲到家里，將身體裹得嚴嚴實實得，動都不愿意動一根手指頭。哎，我是那么的懶惰，一切的不好都是我們自己一手造成的，原本兩條兩條可以相交的平行線，現在可能實現了嗎？ 然而真的是我們不夠努力？

　　你瞧，一個個幸勤勞作的背影在嚴寒酷暑中輪回，瞧他們在熱得汗流浹背和冷得瑟縮著身子中穿梭，卻不愿推開一步，不管多熱多冷，我們都無謂地耕耘著。他們是何等的努力呀？！然而辛苦的付出，換來的卻是什么？一次失敗的考試。這真的是我們的錯嗎？是的。這也是我們的錯，我們錯了，不是錯在我們不夠勤奮，而是我們只會一昧地埋頭耕耘，死干，不懂得去尋找更有效率的靈巧的方法，學習不是死學習，而是要有效地學習，如果我們只是一昧地苦干，收獲當然不大，本來可以相交的'兩條平行線，又讓我們自己給放走了，不是給我們的懶惰放走，而是給我們苦干的勤奮放走。

　　學習重在勤奮，但要有限地學習，光有勤奮還是不夠的，還要有有效的學習方法，如果我們懶惰，死干，那我們不是一直在原點徘徊嗎？付出的努力都像水蒸氣般煙消云散了，不是嗎？兩條平行線延伸在宇宙的盡頭，會有一個交錯點嗎？不知道。因為這需要我們自己去創造，創造一個屬于自己的奇跡。

失敗的經歷作文6

　　成功是喜悅的果實，失敗是痛苦的果實。人的一生中總有一些不如意的事，如事業面臨破產；家庭面臨破滅。而對于一個身負重任、面對著巨大壓力的學生來說，一次失敗會對學生造成多大的心理傷害，也許一次失敗并不意味著次次失敗，但對于那些智商并不高的學生來說，這會使他們認為自己活在是沒有價值，最終失去他們的自信心！

　　我，一個平凡的初中生，對于自己的'成績一直處于憂郁狀態。在小學時，我一直處于優等生階段，可到了中學，卻一直處于中等生階段，有時還往下滑。每次那到成績單，都免不了父母的責罵，這讓我對學習失去了信心，盡管我再怎么努力，我也不能把成績提高。也許我是找不到適合自己的學習方法吧！其實，大多數學生都和我一樣，在初中成績就開始下滑，現在，對于壓力，沒有多少人能夠克服！

　　我也很內疚，恨我自己學不好，在我聽到我的成績時，我的內心就像一棵無葉的樹，無論在萌芽的季節還是在落葉的季節！它永遠是枯枝，不會有綠葉嗎？我不相信！什么是命運？命運是自己主宰的嗎？命運――一個生命的運氣。如果運氣好，那么命運就好，如果運氣不好，那么命運也不好。

　　寫這篇文章，是為了讓我更有勇氣去面對失敗，去迎接成功，去找回自信！去找回優等生的我，去找回自信的我，去找回那個感自我挑戰的我！這次的失敗，就作為我人生當中的一個轉折點吧！

失敗的經歷作文7

　　在我人生的道路上，有許許多多的事，有終身難忘的，后悔的，高興的，幸福的，自豪的，等等等等，它們像一顆顆珍珠，躺在我腦海的記憶中。唯獨有一顆，它像鉆石一樣明潔。我對它的記憶最深刻。

　　這一天，我坐在教室里，等待著上數學課。”零零……“上課了，數學老師對我們說：”今天我們來一個小測試，請同學們準備好工具，我祝你們考個好成績。“教室里立刻有了同學們的抱怨聲，我默不作聲，心想：臨近期末，什么都占課，還兩天一小考，三天一大考，折騰死人了。老師一發下來卷子我就習慣性的開始做題。我邊做邊想：這題好簡單哦!于是我飛快的做完了，做完以后，我抬頭一看。哇塞!我第一。我又飛快的檢查了一遍，保證準確無誤后。我開始在空本上畫畫了，馬老師以為，我在檢查就說：”大家看，建鈺璟同學已經開始檢查了，大家趕緊寫!“老師的話音剛落，我的臉紅紅的，我一摸，燙燙的。”零零……“放學了，我和韓禧玉對了答案，發現我好多的題都不對正。我心里總感覺不舒服，怪怪的……

　　第二天，馬老師把我叫到了辦公室。對我說：”建鈺璟，你的題錯了好多，得了89。5，說說，怎么一回事?“我支支吾吾的說著，最后說不出來了竟哭了。這時，老師的口氣溫柔了許多。說：”這并不可怕，可怕的`是，你不把這件事放在心上。而導致你再次變差。如果變成這樣的話，老師就再也挽救不了你了。“我默默地點了點頭，回到了班里我趴在座位痛哭……這次我失敗了，真的失敗了。可我多么希望它是一場夢啊!

　　這次我失敗了，我下次會做得更好。因為失敗是成功之母。它也會成為我人生之路上的一顆大珍珠的!

失敗的經歷作文8

　　放學后，我興致勃勃地回家了。一進家門，我就迫不及待地說：今天老師布置了一個任務，讓我們做完家庭作業后，搞一個實驗，如果好的話就可以去學校參加科學小實驗比賽。我正好有實驗題材一直沒有機會來制作，這回終于可以實現了。媽媽被我興奮的樣子感染了，趕緊講：”慢——點!慢——點!我們周六就一起來做這個實驗吧“。我開心得跳了起來：”太好了!“我收集好實驗所需的材料，到計時地盼望著周六快點來到。

　　嗨!星期六終于來到了。我和爸爸媽媽一起到小區做實驗了。實驗的名字是：

　　我拿來了準備好的材料：一個木凳子、一個鐵盤、三個紙筒、三個雞蛋、一把掃帚等，首先我把鐵盤放在凳子上，然后把三個紙筒放在鐵盤上，再把雞蛋分別放在三個紙筒上，接著，我拿著掃帚，往凳子那邊自然地放開，結果沒有像書里介紹的那樣飛走，我并不灰心，我想會不會是”風力不夠大“。于是，我找來一把大掃帚，快速地一放，結果鐵盤還是沒有飛，我很納悶，于是問爸爸，爸爸說”再來一次“，我拿著掃帚速度更快的一放，結果，雞蛋”啪“的'一聲被凳子的震動震碎了——我只好失望地將另外兩個雞蛋帶回家。

　　一路上我很不解，我一直在思考”是雞蛋不合適，還是鐵盤太重——我怎么也想不明白，這時媽媽鼓勵我說：“沒關系!這次失敗沒有關系，我們好好找到原因后，再收集更好的材料再做，直到成功為止!，好吧?”

　　接下來的幾天時間我不停的研究，終于找到答案，我想我一定會在比賽中展示我的風采。

失敗的經歷作文9

　　每個人都有過成功或失敗的經歷，不管它是大還是小，被人承認還是不為人知，都會使人感受頗深，難以忘記。而令我印象最深刻的，則是一次考試失敗。

　　記得有一次數學考試，試卷剛發下來的時候我把題目大概看了一遍，便頗有信心地提筆，開始做題了。在做題的過程中，我看到一道分值為20分的計算題，因為我從小就討厭那復雜的一大堆計算題便對這道題產生了厭惡的心理，放下那道題，打算把其他題目先做完，再算那道題。事情沒有像原先那樣發展下去。當我做完剩下的題目時，早把那道題忘得一干二凈。而且我對這份試卷充滿信心，也就沒有了檢查的打算。第二天，試卷發下來了，可憐的我只得了80分！這對平時考90分的我，無疑是一次沉重的打擊。這是因為沒有檢查的緣故，導致了這次考試的失敗！我多么后悔當初沒有檢查，也讓我意識到檢查的重要性。從此，我養成了檢查的好習慣，這類的事情就再也沒有發生過了。

　　一次失敗的.考試，雖令我失落不已，但讓我學會學會了從失敗中吸取教訓，吸取經驗。從這次考試中，我明白了：“過分的自信就是驕傲，因為我的驕傲，導致了我的失敗。無論做什么事情都要仔細，認真，一步一步腳踏實地的做。即使失敗了也沒關系，要學會從中吸取經驗，以免再犯同樣的錯誤。”這一次的考試，雖然以失敗告終，但我的收獲，卻比分數還珍貴！

失敗的經歷作文10

　　我們的經歷多姿多彩，有高興的，難忘的，傷心的。我有一次失敗的.經歷，想起來卻還甜在心里。

　　那次，媽媽出差快回來了，我打算給她一個大大的驚喜——親手做一個水果蛋糕。

　　我照著電視上的樣子，先準備好原料，把面粉、雞蛋、蜂蜜、白糖加上水調勻，就開始準備水果了。廚房里有黃澄澄的大橙子，正合我心意！我把橙子放到案板上，右手使勁捏著菜刀，左手使勁按著橙子，心里直敲小鼓：千萬別切到手呀！由于第一次用菜刀，它在我手里有點不聽使喚。我心想：媽媽天天用你，怎么今天到本小姐手里就不靈了呢？真是“看花容易繡花難”呀！費了九牛二虎之力，終于切完了那個大橙子。我得意洋洋地把那些小塊兒放到了面糊里，再加上些蘋果粒、葡萄干，可以開始烤了！

　　我把調好的面糊倒進模具里，放進烤箱，調到180度，時間60分鐘。“叮鈴……”時間到了！蛋糕散發出了誘人的香味。

　　媽媽到家了，我還沒來得及品嘗，就把剛出爐的蛋糕端上了桌，媽媽高興地吃了一口，卻皺起了眉頭。我馬上問道：“媽媽，不好吃嗎？”“挺好吃的，就是有點苦，可能是蜂蜜放得太多了，不過別灰心，找找原因，多做幾次就好了！”

　　通過這次烤蛋糕的經歷，我懂得了：失敗是成功之母，下次做蛋糕之前，我先要查閱資料，請教他人，再總結這次失敗的教訓，一定能夠做出美味的蛋糕！

失敗的經歷作文11

　　有了一次又一次失敗的經歷，你就可以離成功不遠了；有了一次又一次失敗的經歷，你就會從失敗中爬起來繼續努力；有了一次又一次失敗的經歷，你就可以從失敗中獲得動力，沖向成功。

　　“失敗是成功之母”這句話我從一件事中真正地感受到了。

　　那年暑假，我回到老家讓姐姐教我騎自行車。早晨，我們來到一條鄉間的小路上，路邊長著一些帶著刺的植物。

　　我開始學騎自行車了。姐姐讓我一只腳踏在踏板上，另一只腳放在地上，坐在椅子上，扶好龍頭。我按著姐姐說的做了。姐姐讓我的.另一只腳放在地上使勁往后蹬。我把那一只腳使勁往后蹬，車子前進了。這時姐姐讓我把腳放在踏板上使勁地蹬，我照辦了。我感覺車子前進了。姐姐說：“不錯”。這時，龍頭一歪我摔跤了。

　　我休息了一下想，大概是我沒保持好平衡吧。

　　眼看就要到中午了，我們回家了。

　　中午吃完午飯后我又開始練習了。姐姐還是讓我像上午一樣練習。前面有個坡，我這次摔到了長滿刺的野月季堆里。我疼得大哭。

　　姐姐把我帶回家上了點藥。到了晚上，我想，今天真是不應該練習騎自行車。這下可好，摔跤了。我覺得不騎自行車了。

　　第二天早晨我又想：不能半途而廢，要不然別人會嘲笑我的。我又開始練習了，這次我騎了好幾十米都沒摔跤。我想：以后還是多練習，熟能生巧嘛。后來，我終于能獨立騎車上路了。

　　與其說寫了一次失敗的經歷，倒不如說是記錄了一次成功的喜悅呀。

失敗的經歷作文12

　　那是學校的一個活動，用鏡頭記錄老校區，并制作成短片。剛看到這個宣傳的時候，對它挺感興趣的。于是就報了個名，打算把這個東西做好。因為就我個人來講還是蠻喜歡攝影的!

　　報名之后才知道，原來這個東東跟自己想象的還是有那么一點點差距的，首先，這個記錄是要有主題的，而不是隨意的一些些建筑物(如果只是一些些建筑物的話，那么誰都可以拍的呀，也不需要再有什么比賽可言咯);再則嘛，原來這個短片的制作還是有那么一點點難度的。

　　而且，之前是打算自己一個人搞定的，但是后來發現真的不行。于是就莫名其妙的抓了幾個朋友來陪我一起弄。但是說實話，好像也就我一個人比較有熱情一點，他們始終也只是被我抓來的而已呀，他們沒興趣，我也沒想法呀。我也沒辦法讓他么對這個東東有熱情，有想法。

　　再經過幾天的掙扎之后，我最終還是放棄咯。

　　期間，我有一個人拿著相機去拍過東西，但是，這些東西太不符合自己的想法咯。本來自己想到了一個主題“迷茫，但是我們有我們的夢想我們的堅持，所以，我們努力”。但是真的好可惜，想法有了那么一點點，卻又沒人愿意做我照片里的主角。隨便拍拍的.東西又確實沒什么好表達的。再一翻掙扎之后，實在是沒辦法了。而且，交作品的時間也馬上就要到了，準備的時間特別的有限。況且，我還真的不會做短片，原來這個也比我想象的要難做。

　　總之，我真的選擇了放棄。

　　現在覺得其原因大概有：1對困難的估計程度不夠太想當然咯。2團隊不夠合作，雖然那些朋友加入了我們的團隊，但是每個人的態度都不認真，因為他們對這個根本都不感興趣，這是被我生拉硬拽的而已。是我自己不夠認真。

失敗的經歷作文13

　　失敗，是每個人都要經歷的。失敗是痛苦的，就像在一塊香甜可口的蛋糕上，散上一點，令人難以忍心的中藥，今天，我們就經歷了一次失敗。

　　今天，下午，我們班要參加跳長繩子比賽，同學們都十分緊張，好像是熱鍋上的螞蟻。老師一邊安慰我們，一邊鼓勵我們。我們也信心十足。心想，我們一定會贏的。

　　比賽終于開始了，我們大家排著隊伍，同學們都目不轉睛的盯著前方，生怕自己的注意力分散，一句話也不說，飛快的速度使人應接不暇，甩繩的人也聚睛會神的甩著長繩，“55、56、57……”跳得數目越來越多，我們的心跳，也隨著甩繩的速度打起了節奏：“撲通、撲通、撲通……”這時，在一旁的老師大聲說道：“不要急注意集中，別開小差！”可還是有一兩個同學注意力分散了，讓我們班落后了。

　　“停！”隨著裁判一聲哨響，我們便結束了，“231個”裁判說。“啊！”我們十分失望，如果我們平時多練習，就一定會取得好成績。

　　我們失落的'回到教室，個個哀聲嘆氣，還有幾個女同學，小聲的哭著。老師說：“不要灰心，我們下次于努力，一定能得第一名。”

　　是啊，就算我們再排名上輸給了他們，可是我們的精神與勇氣不能輸給他們。雖然失敗十分痛苦，但是，只要努力克服，就一定可以邁向成功。

失敗的經歷作文14

　　今年四年級，我分到了一個新的班集體。有了新的同學和老師，我多想給大家一個美好的印象啊！

　　可惜現實很殘酷，不久后的期中考試我只取得了七十分的成績。

　　那天下午，老師將試卷發給我們，當我拿到我的試卷時，我幾乎要哭了，因為我只考了七十分，卷子上紅色的叉號極其醒目，像一個個怪獸猙獰地嘲笑著我。這是我小學生涯以來考過的最爛的分數，而這之前我的'成績一直都在班里遙遙領先，還是陳志中學習追趕的對象。我深深地埋下頭，不敢看老師的目光，使勁憋住自己的眼淚。

　　放學了，我懷著忐忑不安的心情回到了家，媽媽看見我回來笑了笑，當我給她了卷子后，媽媽的臉瞬間就變得猙獰而又可怕。

　　父親知道了我的事后，把我訓斥了兩個禮拜，媽媽也一樣把我訓斥了兩個禮拜。甚至連最愛我的爺爺奶奶也把我訓斥了一頓。

　　在接下來的日子里，我在心里默默地發誓”在哪跌倒一定要在哪爬起來”。我先認真地分析了我卷子上錯題的原因，發現自己對知識不能融會貫通，不能舉一反三。我原來以為靠著上課聽講掌握基礎知識就好了，忽視了四年級題目會對知識點引申，沒有好好做題鞏固知識。意識到自己的問題后，我發憤圖強，每天將老師教過的知識都牢牢記在心里，并且堅持做題，認真完成老師給我們布置的作業，上課專心聽講，積極發言，堅持好的學習習慣，我感覺學習輕松多了，自己也自信多了。

　　果然，在月考中，我考了九十三分，但我認為這還不夠，我要超越自己，永無止境。

　　通過這件事，我得到了一個啟示，那就是”失敗乃成功之母”。遇到挫折不可怕，而是要分析原因、總結經驗，不斷超越自己，努力拼搏，從而成為最好的自己！

失敗的經歷作文15

　　那是一個烏云密布的下午，不時傳來的雷聲，讓人的心里有一種莫名的緊張，我邁著沉重的腳步，來到了自己的班級，準備開始參加八字繩的項目比賽。

　　廣播傳出了“靈溪二小20xx年運動會正式開始。”首先開始的第一個項目是投籃，接下來的第二個項目就是八字繩。我們做好了充足的準備，這時，天空中突然冒出了一縷陽光，這讓我們的`心情減少了不少緊張。

　　籃球比賽馬上結束了，即將開始的八字繩比賽，讓我們的心情即緊張又興奮，同學們個個神情嚴肅，還有一個同學，面呈土色，好像得了什么病一樣。

　　比賽開始了！首先是四年一班跳，眼看別班跳的次數慢慢增多，我們的心里也都多增加了一份壓力。到四年二班了，他們跳得很好。時間很快就過去了，媽媽再三叮囑我：“王哲，你可不能當你們班的絆腳石，你千萬要記住，不能給班級拖后腿。”

　　到我們跳了，剛開始我們跳得很順，可是到了第二十次的時候，我們班的女生蔣雅詩把繩子絆倒了。每個班級都有兩次機會，因此我們還可以繼續跳，第二次大家的心情都格外緊張，當旁邊的人數到三十個的時候，一個女生又絆倒了繩子。這個結果令大家十分傷心。

　　因為只跳了三十個，大家都心不甘情不愿，過了一會兒，大家都紛紛落下了眼淚，班主任鄭老師安慰道：“不可能每一次都能成功，畢竟有過成功，也會有失敗，好了好了都不要哭了。”

　　雖然這是一次失敗的經歷，但是通過這次經歷，使我懂得了：失敗往往不重要，重要的是你已經努力去做了，即使失敗了，也沒有關系。

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