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值日作文：今天我值日800字（精選22篇）
在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的值日作文：今天我值日800字（精選22篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
值日作文：今天我值日800字 1
今天是我值日，一大早，我就興沖沖地趕到了學校。
“鈴鈴鈴”預備鈴響了，喧鬧嘈雜的教室慢慢地安靜下來，有些同學還在手忙腳亂地整理文具。我站起身，威嚴地四下看了看。嗯，紀律不錯，沒有隨便離開座位的同學。離正式上課還有十分鐘，我打算利用這點時間寫篇表演稿送“紅領巾廣播站”。
“報告!”我抬頭一看，方浩站在門口。我斜背書包，由于書包帶太長，他的書包掉在了腳后跟上，還不住地用手在臉上胡亂擦著。怎么搞的?瞧他那熊樣!方浩的左手上還拿著一個燒餅，似乎還沒來得及咬出一個“月亮”。
我皺了皺眉頭，把方浩叫了出來，故作嚴厲地問：“為什么遲到?”“我媽媽病了!”方浩小聲地說。我的天啊!我差點叫起來，方浩的媽媽就是胡老師，這可怎么辦?我追問道：“什么病?”“發燒!”方浩又小聲說。還好，不是大病，我呼了一口氣，讓方浩進了教室，并向同學們宣布了這一消息。安靜的教室馬上嘰嘰喳喳地炸開了，有的皺眉頭，有的嘆氣，有的禁不住“騰地”站起來問：“胡老師病了，不知道老師病得重不重?快去看看她。”似乎有人拔腿就跑。
我沒有心思寫廣播稿了。今天是我值日，我心神一蕩，馬上鎮靜下來，我得做主。嗯!首先必須安定同學們的心，盡快恢復正常，掌握局面。于是我挺了挺胸，響亮地發出了第一關命令：“同學們，‘靜’!”而且把“靜”字寫在黑板上。真靈!大家立刻停止了那關心的猜測。幾十雙眼睛齊刷刷地望著我，這時，我的大腦里高速的運轉著：寫作文?讀書?講故事?去操場活動?不管怎樣，今天全班都得服從“當值”的命令，聽我指揮。我當機立斷選擇：“曹玉同學!請你領讀!”我下達了第二個命令。“第幾課?”“第二十三課!”領讀開始了。
領讀完了又該怎么辦呢?我學著老師的樣子，雙手后背，泰然自若，走到教室門口，心中卻在敲鼓，后悔平時沒向老師多學點本領，當個“小先生”。唉，第三個命令發什么呀?
正在這時，教室的拐彎處出現了一個熟悉的身影，倚著墻壁，向我們教室慢慢地移動著。呀，像是胡老師!我急忙揉了揉眼睛，沒錯，真是胡老師!我轉過身對著教室興奮地大叫：“胡老師來啦!”教室里立刻一片歡騰，有的同學在鼓掌，后來變成了有節奏的喊聲：“胡老師，來了!胡老師，來了!”
我在座位上坐下來，心想：胡老師發燒堅持來上課，能行嗎?我真替她擔心。這時，我的第三個命令有內容了。我又站起身，向大家揮了揮手，清了清嗓子，高聲說：“同學們，今天，胡老師帶著病來給我們上課，大家要格外安靜，特別專心，讀書，答問聲要小一點。”然后，又加了一句：“做得到嗎?”“做——得——到——!”聽了同學們堅定的.回答，我的嘴角露出一絲不容易被人發覺的微笑。
胡老師來到教室門口，手里端著一杯白開水，四十多雙眼睛投向老師，教室里靜得出奇。我用“值日官”的眼光四周一看——大家挺胸收腹，筆直端坐，姿勢標準。我得意地看著老師，只見滿臉病容的胡老師眼神中卻流露著欣慰。她微啟灰白是口唇，說了聲：“謝謝同學們!”
放學后，老師表揚了我，說我是一個稱職的值日生，同學們也向我投來贊許的目光。啊!我的心里甜滋滋的。
值日作文：今天我值日800字 2
校園里一片寂靜，風不吹了，鳥不叫了，樹葉子一動也不動。教室的天花板上，三臺吊扇已開到最大，也只能稍微趕走一點點悶熱。同學們都趴在桌上睡午覺，今天我值日，坐在講臺上靜靜地看書。
突然，寧靜的教室里響起一陣令人煩躁的聲音。我掃視一下教室，原來是大明——我的鄰居、發小兼死黨在搞鬼。我狠狠地瞪了大明一眼，他沖我扮了個鬼臉，便趴在桌子上假裝睡覺。
過了一會兒，我隱隱約約聽見了說話的聲音。我循聲望去，竟然又是大明！他正和同桌嘰里呱啦說著什么，像說到什么好玩的事，兩人還嘻嘻笑了起來。周圍幾個好不容易剛睡著的同學被他們吵醒了，向他們投去不滿的目光。大明還毫不自知，大喇喇地斜靠在椅子上，做著滑稽動作。
我非常生氣，走過去制止了他們，然后拿起紅筆，一筆一劃地在紀律簿上記下了大明和他同桌的名字。大明一見大事不妙，連忙規規矩矩地趴好。
下課鈴一響，大明就急匆匆地拉著我到走廊僻靜處，壓低聲音說：“李子，好兄弟，拜托把我名字擦掉吧！不然，放學我就得留校了！”
“怕留校你又不好好睡。”
“這不，不是太熱睡不著嗎……”大明嘿嘿著說。
“睡不著也不能吵到大家啊。況且，名字記都記了，哪有擦掉的'。”
“別啊，兄弟。我們可是最好的哥們！留校補午睡一小時啊，你總不能見死不救……”大明雙手合十，眼巴巴地盯著我。
我猶豫著不說話，心里的想法在打架：大明是和我從小玩到大的好朋友，從幼兒園就是同班。他最講義氣，平時有好吃好玩的總記得分我一份。好朋友有難，我不如睜只眼閉只眼算了？轉念一想，老師在值日生會上說過：我們值日生一定要公平公正，不能徇私舞弊……
經過一番激烈的思想斗爭，我搖了搖頭，還是堅決拒絕了大明。大明怏怏地垂下了頭。
放學之后，大明在教室里補午睡，我趴窗臺上寫作業等他。一個小時終于過去了。
“大明，你不怪我？”我忍不住問他。
“嗨，什么怪不怪的，你是值日生啊！嘿嘿，還不是我自己管不住自己……”
夕陽懸在天邊，染紅了小半邊天，熱浪消退了不少。我和大明并排走在回家的路上，像往常一樣打打鬧鬧。
值日作文：今天我值日800字 3
盼望著，盼望著，一個星期一次的值日生這次由我來當了！我負責的是倒垃圾，但一個星期只有一次，我一定要好好珍惜這次的機會，這個時候，我心里既是激動又是緊張，但我又想這次只倒垃圾可不行，我可還要多為班級做些事。
我走到座位上，放下書包，來了的人還沒有一半，便拿起語文書讀起了書，忽然，我好像想到了什么似的：今天，我的重任是倒垃圾，雖然倒垃圾是很多人不愿做的事，但在我的心目中是光榮的，去看看垃圾滿了沒，只見垃圾還沒有一半呢？于是，我回到座位。第二節課下課時，我在座位上看著書，忽然，一個掃地的正在我旁邊掃垃圾，我立刻想起這時垃圾應該已經滿了吧？當我走到垃圾桶旁時，只見垃圾堆積如山，還有幾片紙片掉到了垃圾桶外，好像在說：“今天是你值日，怎么這時才來關注我呢？”我見了，臉立刻紅了，連忙躬下腰抓起垃圾桶的兩旁，忽然，手感覺有一個滑滑的東西：“唉，真臟”，聞到的是一股刺鼻的味道，旁邊還有一些調皮的同學在嘲笑我，可我心想：讓你們說吧，勞動最光榮，如果沒人倒垃圾的話，我們的`教室就成垃圾山了！于是，神氣十足地走出教室，旁邊的行人個個屏住呼吸，可能是真的太臭了吧！前面只見一個人跑過來，一不小心把我的垃圾撞翻在地，只見他說：“對不起，我去拿掃把幫你掃起來吧！”還沒等我開口，他就一滑煙地跑進了教室，拿起掃把就幫我把垃圾掃進了垃圾桶，然后他走掉了，我想：沒想到倒垃圾都會有好心人幫助我，真好。這時我已經下了樓，來到了校園大道上，沒到垃圾車時，一陣風吹了過來，將垃圾桶里的幾個袋子一吹出來，那幾個袋子滿天飛舞，不一會兒，便落到了地上，我見了，趕忙放下垃圾桶，抓住了袋子，于是想辦法拿來了個棒子，將里面的一個盆子壓在了袋子上，走到了垃圾車旁，將垃圾倒了進去，便又神氣十足的走進了教室，一直到了下午，可垃圾桶還是沒有滿，見黑板沒擦，而另外的值日生又不在，于是，我便將黑板擦掉了后便背著書包回家了。
這個星期的值日讓我明白了勞動是如此的快樂呀！
值日作文：今天我值日800字 4
這兩天小朋友們剛剛學習了一首新的兒歌——《別說我小》，其中這樣說道：媽媽你別說我小，我會穿衣和洗澡，爸爸你別說我小，我會擦桌把地掃…中班的幼兒雖然也只有五歲多，但是也有許多比較 能干的寶寶，為了更好地鍛煉孩子的動手能力，初步培養孩子熱愛勞動的意識，我們班還專門設置了“今天我做值日生”這個簡單的活動，孩子們都很感興趣，而且個個都爭著做值日生呢，好像也在告 訴人們他們真的長大了！
為了更好更有序地開展這項活動，我們還特意在教室里布置了“我做值日生”一角，墻壁上貼有小朋友和老師一起繪畫的.各種圖標，例如：掃帚，表示掃地，桌子，表示擦桌子，滴水的水龍頭，表示檢 查小朋友節約用水的情況，碗筷，表示用餐時給小朋友發放碗筷的小組長，圖書，表示整理圖書的圖書管理員…每個圖標表示一種工作，在圖標后面有序地插上孩子們的小標記圖片，這樣小朋友們就知 道今天誰當值日生，他是做什么的，并按照上面分配的工作積極認真地去做，當然表現好的，老師就會給他獎勵漂亮的小貼花，光榮地貼在他的小標記上方，給予表揚，小朋友們可羨慕了。你瞧，孩子 們多能干呀：吃簡餐時涵涵拎著一袋蛋糕在一塊一塊地發給小朋友；衛生間里彤彤就像小老師一樣在督促小朋友洗手喝水，提醒他們不浪費水，節約保溫桶里的開水；每組的值日生正忙碌的來回端碗， 發放碗筷，一個一個安靜有序，能干歷練。是呀，可別說我小，我們的寶寶就像小大人一樣，也成為小朋友們的小老師了。
“今天我做值日生”這樣一個小小的活動，并不是真正一定要讓孩子們去做多少事，去打掃衛生，去整理教室的東西，而是根據孩子們的年齡、個子、力氣等特點安排一些簡單的形象化的動手操作活動 ，來讓孩子們切身走進生活，參與運動，培養他們熱愛勞動的意識，同時在一定程度上也能促進班里孩子們學習、用餐、洗漱、如廁等一日常規活動安靜有序地進行，在安全上也起到一定的保障作用， 有助于整個班集體的有序管理，非常實效。希望這個活動能更好地開展下去。
值日作文：今天我值日800字 5
上課鈴響了，閭老師照例滿面春風地走進教室，巡視了一下所有同學，最后，目光停留在我的身上，我的心咯噔跳了一下：今天我按時交作業，更何況昨天的作業我檢查了啊？這時，閭老師清了清嗓子，笑著說：“根據這一個月，我對夏宇童的'觀察，她這個月表現相當不錯，現在我想讓她官復原職，你們有什么意見？”聽完閭老師的話，同學們紛紛點頭，周圍的同學更是高興地鼓起掌來。這時，興奮、感激、開心……一下子涌上了心頭。
還記得一個月前那個灰暗的上午，我因為沒有認真背書，被老師撤去了“值日班長”一職。當時，尷尬、沮喪、后悔……一下子涌上了心頭。
下課后，閭老師找到我，對我進行了一番安慰。雖然我一再告誡自己要堅強，可不爭氣的淚水還是流了出來。那一天，一整天我都精神恍惚，同桌知道我不開心，講了許多笑話逗我笑，我卻笑不起來；課上，老師問我的問題我也無心回答；下課了，同學們都開心地玩，我一個人坐在位上悶悶不樂……
回家后，我把事情告訴了媽媽，媽媽撫摸著我的頭，溫柔地說：“童童，作為值日班長，應當率先垂范，可你呢？書居然背不掉，怎么讓同學信服你？怎能讓老師相信你？要想官復原職，就要在接下來的時間，拿出表現，讓老師和同學們看看！”哈哈哈話，點燃了我心中的焰火，讓我恢復了激情和斗志。我快步走進書房，擬定了一份學習計劃：每天早上起床后都要認真讀書，中午堅持做一些提高性的題目，晚上作業一定要認真細致，保證正確率。
接下來的一個月，我每天遵照學習計劃學習，悄悄地發生著變化。老師看我時，多了一份欣喜；同學與我交流時，多了一份佩服。
一個月過去了，我幾次走到老師面前，想提起與老師的“約法三章”，可是話到嘴邊，又咽了回去。我以為“官復原職”這個夢想已經遙遙無期了，誰知就在今天，在這個陽光明媚的下午，意想不到的事情發生了。
放學后，我又把官復原職的事告訴了媽媽，媽媽為我豎起了大拇指，鼓勵我要繼續努力！
今后，我一定更加努力，從一名合格的值日班長，走向優秀的值日班長。
值日作文：今天我值日800字 6
今天該我們第三小組值日了，我們小組六個小同學今天打掃的可認真了，雖然爸爸媽媽們都在幫我們打掃，可這是我們第一次打掃呀，第一次，我們真的還不知道怎樣下手呢？可在他（她）們的幫助下，今天我們學會了怎樣打掃教室，我發現，值日可真不是件容易的事兒。
那么，讓我來給你們講講我們打掃的經過吧。首先，先要把椅子一個個放桌子上，我們的椅子可重了！我得用兩只手使勁才能把它放在了桌子上呢！然后就是掃地，掃地得仔細一些，要從后往前掃，角角落落都要掃干凈，掃到門口的垃圾要用簸箕撮到垃圾桶里，垃圾倒哪呢？是學校大門口的大垃圾站那兒了，今天我負責倒的垃圾，等我把垃圾倒完跑回教室時已經累的`我直喘氣了，下一步該擦桌子拖地了，得先要拿著小桶抹布和拖把到一樓的水池涮洗，這個工作得兩個同學一起來做，把抹布和拖把涮好擰干后放入小桶提著上樓，先抹桌子后拖地，抹桌子時別忘了把窗臺擦一下，拖地時要從教室的后面往前面拖起，一行一行地拖，等拖完還要把抹布拖把涮干凈擰干放好，抹布要疊整齊放在窗臺上，拖把要放在教室后面的水桶上，不要把它濕漉漉地放在地上，因為要在水桶上空干水份，然后呢，我們的椅子還在桌子上呢，得把它放下來，還要把桌子擺放整齊，還要擦干凈黑板，把講臺的桌子和教具擺放好，今天打掃衛生，我們檢到了好幾支鉛筆，好幾份卷子和書，都把它放在講臺桌子上了，以方便丟失的小朋友認領。
最后，就是關窗口鎖門了，提醒一下小朋友，關窗戶和鎖門小心一點，不要傷到了手。好累呀！等一切忙完我們已經滿臉是汗，身上和小手都是沾上了灰塵，沒想到值日這么辛苦！臨走時，我們回頭看了一下被我們打掃完畢的教室，呀！與我們的教室之前的模樣已經完全不同了，它是那么干凈整潔，清新明亮，我想，明天老師和同學們在我們的親手打掃過這么干凈明亮的教室里上課，心情一定會很愉快的。通過值日，我不但學會了怎樣打掃衛生，而且學會了怎樣和小朋友分工合作，并且明白了干凈的環境是需要我們的雙手來維持的。
爸爸媽媽、還有學校老師，也要謝謝你們，是你們讓我們品嘗到了自己勞動成果的甜蜜。
值日作文：今天我值日800字 7
像我們這個年齡段的孩子處于好動時期，都比較頑皮。在家時，要家長管；在學校，要老師來管；那萬一老師不在呢？這就要看值日生了。什么？我說這個干什么？今天就告訴你們一個我值日的故事。
今天是風平浪靜的'一天，唯一不同的，那就是今天我值日啦！我在路上歡快地跑著，興奮得不得了，今天是我這學期第一次值日啦！早早地來到班里，首先把黑板擦干凈，再和吳可染一起去抬早餐，接下來我就回座位上做自己的事嘍！交作業、擺椅子……一系列動作后，看看表，七點三十五，該發早餐了。我急忙跑上講臺，打開饅頭蓋，對著同學大叫：“一大組吃早餐！…二大組吃早餐！…三大組吃早餐！”真不湊巧，我這幾天喉嚨不舒服，現在一叫更痛了，于是我叫來梅威：“你來喊，我喉嚨不舒服。”他就照辦了。早餐吃得差不多了，我就上去拿袋子，走之前喊道：“吃完早餐的讀語文書！”并吩咐梅威管好紀律。我拿了四個袋子開始裝饅頭包子，這活并不是第一次做，所以并不吃力。等所有的早餐裝完并送到老師辦公室后，我們就送饅頭箱，接下來就是管紀律，讓大家讀書啦！首先，我在黑板上寫下“批評”兩字，對同學們大聲說：“把語文書拿出來讀！”，然后開始巡視起來。可見記名字這一招是挺有用的，大部分同學都安靜下來了，都拿出語文書認真地讀。而那個別同學發覺自己的名字上了“光榮榜”后也認真讀起了語文書。過不多久，老師就來了，我們開始上課。
在唱歌時間，值日生也要管紀律。這不，我正站在黑板前仔細地掃視著下面，有誰說話，我就記黑板上，讓他不敢說話，好好唱歌。聽見全班同學的歌聲，我的心情也會好起來。每節課，我都來管紀律讓同學們唱歌。下課，我則上去擦黑板，這樣一遍一遍地重復，時間很快過去了。下午，我擦完黑板后坐在位置上看書。不知什么時候，上課鈴打響了，我立即合上書走上講臺。這節課同學們意外地吵鬧，我只好扯著嗓子叫：“安靜！”可沒起到什么作用。我在黑板上記了好幾個名字，也沒有什么效果。突然，我腦子里閃出一個點子，我在黑板上寫上“表揚”兩字，許多同學都賣力地唱起歌，都讓我記不過來了。
作為一個負責任的值日生，我還要繼續努力，讓我們班級的心更加能凝聚在一起！
值日作文：今天我值日800字 8
今天我當值日班長，同學們都很熱情，也都很配合。他們上課遵守紀律，認真聽講，作業好好完成，達到老師滿意。下課他們不打鬧，不罵人，互相尊敬，愛護環境，見到垃圾廢棄物就撿起來丟到垃圾桶里，還不破壞公物，見到老師打招呼。只有極個別的同學，上課說話，老師來了不起立，做小動作，還睡覺，傳紙條等。下課以后追逐打鬧，還罵人，有的還專門跑的后面，把某個同學的車子的氣給撒了。這真是閑著沒事干啊！對了，說了這么多，也許你還不知道值日班長是干什么的。值日班長不是值日的，也就是代理班長，每天都選好了一個人，每天都換，每個星期做個評比，看誰表現好。
當值日班長不但要管別人，還要管好自己。因為自己都做不好，還要求別人做好，那么別人就要有意見了。當值日班長必須做到上課遵守課堂紀律，積極回答老師的問題，書寫要公整，給別人當一個好榜樣，讓大家都佩服你，樹立自己的威信，這才是一個好班長。我們班的.班長王朔表現很好，大公無私，也爭得了很多同學的佩服和喜愛，老師也很看好他，我要向他學習，爭取下回再當值日班長的時候表現得更好。
當班長，當班長，你是看著容易做著難啊。晚上除了作業還有要做一張班級日報，下了課要擦黑板，看見紙要撿起來仍到垃圾桶里，這都沒有什么。最麻煩的就是管同學他不聽了。你看到他說話，讓他站起來，他不站，唉，這下可好了，你說怎么辦吧，去打他兩巴掌，可是又違反校規，只好當做沒看見了，可惡的是，他還在那說，那天我們班就有一個。
那是一節自習課，氣得我就想上去咬他一口，一會看我不管，很多人都開始說話了，我咳嗽了一下，提醒一下他們，他么都當做沒聽到，終于機會到來了，又有一個說話的被我看到了，我立刻走到他那里說：“站起來”，他連忙說：“我在問題”我說：“問題也不行，不能說話”，他無奈的站起來了，同學們看見了，都不說話了，然后我做了一個很生氣的表情，做到講臺上，他們繼續寫作業，這招還真管用，都不說話了。就這樣我就有了威信。
這次當班長，我的感受就是，太累太辛苦了。我們也應該想一想，我當一天就這么辛苦，老師天天這樣，那要為我們操多少心啊。我要遵守紀律，聽老師的話，讓老師少為我們操點心。
值日作文：今天我值日800字 9
哇，好開心!一想到明天是我上學以來第一次當值日班長，今天的一整天都興奮莫名，直到晚上睡在床上還一直激動不已。想想看吧:我，小袁老師，趾高氣揚地站在講臺上，用威嚴的眼光掃視一遍全班同學,然后清清喉嚨, “嗯嗯，某某同學，你坐直一點，不要東倒西歪的”；“某某同學，好好讀書，不要講話……”呵呵，太威風了，簡直讓人難以入眠嘛。 第二天一早，迫不及待的我提早二十分鐘就到學校了。值日班長嘛，怎么也要比同學們早到校。剛剛上樓，就看到一大堆垃圾在班級門口“威風凜凜”地站著，咦？在向我“威嚇”呀！好，來吧，我可不怕你們，統統清理掉……等進了教室再一看，情況不妙呀，教室里前前后后還有許多垃圾：講臺前、走廊上、欄桿邊，怎么這么臟埃唉，值日生都還沒來,只能我一個人打掃了……我左沖右突，費了九牛二虎之力才把他們一網打荊看來，當值日班長，可是很辛苦的。 “叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，現在是早讀時間，這次我可要在大家面前好好表現表現。我一邊領讀，一邊在教室里巡視，咦，這位同學手里拿著語文書，里面卻夾著漫畫書，怪不得看得津津有味；那位同學跟著大家咿咿呀呀地讀，眼睛卻咕咚亂轉東張西望……這怎么行呢,我一定要擔當起班長的責任,嚴肅地批評批評他們,沒有良好的學習習慣就不會在學習上取得進步。
看來，當值日班長，可是責任在肩呀。 上午第四節課終于下課了，馬上就要吃飯了，哼哼,終于到可以施展我權力的.時候了！……“值日班長，牛奶盒掉到菜桶里了！”；“值日班長，某某同學在生氣，不愿意吃飯！”；“值日班長，有人插隊！”；“值日班長，有人把湯灑在地上了！”……這哪是吃飯呀,簡直亂成一鍋飯了，唉，這件事還沒解決，那件事又撲面而來，別說施展權力了，就連吃飯的時間都所剩無幾了。看來,當值日班長,就是一個“救火隊員”。
經過這一天的“特訓”，我算是體會到了值日班長的不容易。看來，要想做好這個崗位，可是要負起很大的責任，不是趾高氣揚、指點江山，而是腳踏實地、認真做事。
值日作文：今天我值日800字 10
一個陽光明媚的早晨，耳邊響起鬧鐘的鈴聲，我一個“鯉魚打挺”快速地起了床，要在平時，我肯定非在床上賴五分鐘不可!為什么我今天這么早這么迅速呢？嘻嘻，因為今天我是值日班長。
踏著和煦的陽光，我興高采烈地來到了班級。班里的人還不多，我交了作業等了一會兒，人到差不多了，這時，我開始了河東獅吼：“快點讀書，不然扣星！”同學們由于怕星不保，連忙大聲讀了起來。
“喂，你干什么呢？”這時，我抓住了一個開小差的，把他的名字記了上去，心想：嘿嘿，這點小動作可逃不出我的火眼金睛。
這時，教室門“吱嘎吱嘎”地叫了起來，不好，值周生來檢查了，“同學們，大聲點”，幸好大半人看見了值周生，都大聲地朗讀了起來。聽，教室里書聲瑯瑯，感覺真爽啊！可是好景不長，值周生前腳剛走，后腳聲音就軟了下去，就像氣球漏了氣。好吧，你們這是讀給誰聽呀？沒辦法，只好請紅五星來助我一臂之力了，我拿起粉筆給大聲朗讀的第3組畫了一個大大的紅五星，“哇——”讀書聲一浪高過一浪。可我一轉頭又看見了第一組的后面又有人吵架了，這可是大事件。
我迅速來到“案發現場”，“你們發生什么事了？”“他先罵我的.”，“誰說，你先罵的我……”眼見戰火即將大爆發，我急忙說“好了好了，都給安靜下來，快點讀書，信不信我扣你星？”吵架事小，扣星事大他倆一聽扣星二字，立刻捧起了書本開始讀書。
得，這案子是擺平了，那邊又有情況。只見一同學高舉著手，我急忙跑過去問：“又出啥事了？”“有幾人遲到了”。切，遲到算什么，名字記上去就好了。
我又開始了“大王巡山”，走過一個同學身邊：“傻子，傻子……”,我黑著“包公臉”，“什么，罵我呢？”“不是，讀書呀”一邊攤開書給我看，額，真的看來是誤會一場。
接著，我又為了一堆雞毛蒜皮的小事東奔西跑了一番，唉，班長當著真是累啊！
今天，我只當了一天的班長，就這么累，那我們毛老師要天天管咱42個調皮搗蛋的熊孩子，那不是更累了，看來我以后也得體諒一下毛老師了。
值日作文：今天我值日800字 11
叮零零，下課了，同學們象出了籠的小鳥似的飛一樣的跑出了教室。他們有的在操場上打籃球，有的在樓下跳繩，有的在扔沙包玩得不亦樂乎，我看看他們都想：我羨慕死他們了！要不是我今日值日，我也和同學們一樣早在操場上玩了，可謂真是無任務一身輕啊。
做值日開始了，我們先把一些懶得翻椅子又一心想著出去玩的同學椅子翻上，再拿起掃把從第一桌開始掃起，我認真的掃著地，過不去的地方我就從縫里把垃圾掃出來，這樣從第一桌一直掃到最后一桌。掃地的活沒有技術含量，但是辛苦而且吃灰，可是為了教室的整潔，教室的環境，同學們的健康，我的這個奉獻是值得的。再看看同學們，他們也和我一樣干得很起勁。孫宵擦著黑板，黑板都被他擦得可以看見自己的樣子了，徐佳貝也跟著我一樣掃著地，她把每一個角落都打掃得干干凈凈，有一些同學們在排對課桌，課桌被他們排得整整齊齊，還有的'同學早已準備好拖把就等我們掃完地呢。
地掃完了，他們都到外面快樂的玩去了，可他們的垃圾都掃到黑板前不管了，可謂各自為政，這時我看見了，心想：他們真的好沒責任心啊，我也出去玩吧，反正老師進來批評的也肯定不會批評我一個人的，那我也不管了吧。我就放下手中的掃把走了，可剛走到門口我就站住了，轉念一想：老師把任務交給我們，我們是要完成任務負責到底的，我這樣不負責任的走了，我就是一個不負責任心的人，一個沒有責任心的人就得不到別人的信任，我的人生將一事無成。想完我就立刻轉身回到教室，拿起掃把又認真的掃起，把黑板前的垃圾掃成一堆掃進畚斗里。
為了履行我的職責，我又認真的檢查了一遍。我來到走廊前前后后檢查了一遍，地板也是干干凈凈的，最后又把課桌對得整整齊齊。我終于大功告成，終于如釋重負。
值日做完了，教室里煥然一新，清新的空氣，整潔的教室，多么令我欣慰。這時老師給我一個微笑，我立刻讀懂了，我從老師的微笑里讀出贊揚、鼓勵，更讀出了老師對我的信任。讓我明白要做一個誠實的孩子，有責任心的人啊！
值日作文：今天我值日800字 12
本周，輪到我們組值日。
因為前段時間要經常參加學校的學科競賽培訓課，所以，自上五年級以來這是我第一次做值日。
老師分配我和另外幾名同學負責掃地。看著手里那只差不多能叫“棍子”了的掃帚，我開始發愁：“怎么掃呀？”
“沒事兒，別的組都是用這種“棍”掃的地，掃吧。"同組的宮同學說。
“就是，老師也不怎么檢查，差不多就得。”段同學在旁邊附和著。
看著他們左一下、右一下的在地上劃拉，真是好笑又無奈。這時，“搗蛋王”董同學跑了過來：”迪仔，迪仔，你可別小看咱們手里的“掃帚棍”，這可是多功能“掃帚棍”。”
“多功能？”我提高了嗓門。
“不信？看我給你表演。”董同學說。
董同學縱身一躍，坐到了課桌上。順手把掃帚斜著放在了懷里，右手握住掃帚把做撥弦狀、左手放在掃帚根部手指或摁或抬做彈奏狀：“功能一:吉他”。董同學高聲宣告。
“且聽我再為你高歌一曲。”
“當～當～當，當當當～當當......"董同學瞇眼蹙眉深情演唱。只是歌聲過于刺耳，表情過于夸張，搞得大家大笑不止。
“功能二，舞蹈道具。”董同學一臉嚴肅。動作也立馬轉換。從課桌跳下，立正、下腰、雙腿前屈、分開，左手攥住豎著的`掃帚把，手臂前伸;右手高高抬起，前后揮舞：“偶吧，江南style江南style......"董同學隨著神曲的節奏搖頭擺尾、前屈后伸，動作幅度越來越大。正當董同學躍馬揚鞭、如醉如癡時，段同學悄悄繞到旁邊，一臉壞笑的把一個拖把放到了他的腳下......段同學的陰謀成功了，小董同學一個踉蹌跌倒在了地上，“道具”也從手里滾了出去！
“功能三，武---器！”董同學大吼一聲，從地上爬了起來，順手奪過旁邊同學手里的掃帚棍向段同學打去。
“救命呀！”段同學抱頭鼠竄。
班里炸了鍋，拉架的、起哄的、勸和的、怕惹上麻煩四處亂躲的.鬧得不可開交。
“干什么呢你們？”一聲怒吼如晴天霹靂。班主任鄭老師抱著一抱新掃帚似從天降。
哈，預知后事如何，不用等下回分解。我來告訴你，小段和小董同學被請進了辦公室。而我們被留在教室里繼續值日......
值日作文：今天我值日800字 13
昨天期末大考。
當上半場語文數學考試完美謝幕之后，鄭老師忽然出現：“今天哪個小組值日？”
我們第一小組的組員一臉悲痛地舉起了手，當然，包括我。
“嗯，下午別忘了！”鄭老師叮囑我們。
接著，我們組的組員就開始瘋狂地換值日。
“誰和我換值日啊？”黃溫倫大聲吶喊著。
教室里沒有一人理他，該干什么的還是干什么。
也對，平時同學們對換值日這種事兒就極不情愿的，在這種對自己絕對沒有好處的時候，哪個傻子會愿意呢！
王卓也高聲吶喊：“誰和我換值日哦！”
無人響應。
正當王卓準備再次發出音波攻擊時，一個聲音響起：“我和你換值日！”
王卓立即喜形于色，他一看聲音來源——金日成，然后馬上狂喜地對他說：“好好好，下學期我幫你做值日！”
我潑了他一頭冷水：“金日成就是我們組的，你怎么換啊？”
王卓憤怒地瞪著金日成，而金日成則在一旁拍手大笑。
藍可心也向她的好朋友請求支援：“哎，計舒旻！你和我換值日怎么樣？”
計舒旻雖然和藍可心很要好，但這種虧本生意她也是不會做的：“不干不干!”
沉默了一會兒，黃溫倫忽然高喊：“誰和我換值日，我下個學期幫他做兩次！”
王卓也跟上來：“誰跟我換，我下個學期幫他做三次！”
“我幫他做四次！”
“我五次！”
他們兩個就在那里拍賣似的'越抬越高，卻沒有一個人回應他們。
黃溫倫終于明白絕對不會有人那么主動之后，開始向他的好朋友發出請求：“國炎！和我換值日吧！”
“去你的！”葉國炎一邊下棋一邊扭過頭來回他。
因為他說那個“去”的時候不是說第四聲，而是轉了幾個彎變成了第三聲，于是，我們就嘲笑他：“聽見了沒？他說要娶你哦！”
黃溫倫佯裝沒聽見，不理我們，開始向站在葉國炎旁邊的黃堅強呼救：“堅強！和我換值日！我下學期幫你做！”
黃堅強還算聰明，擺擺手：“不換不換。下學期我若忘了，不就虧死了？”
當然，到最后的時候，他們一個也沒有換成。
值日作文：今天我值日800字 14
今天，是我值日，也是值日組長，在教室里掃地的有九位同學，今天只有五位，其它四位同學可能忘了吧？
但是，在此我不得說一句，這四位同學的責任心不太強，一個寒假就那么三四個星期的時間，再回到學校難道就把自己的責任忘了嗎？我想這樣的行為不怎么好吧！
當然，在平常，每一個人都會有忘事的.時候，但是，一個有責任心的人，他總會時刻提醒自己，我要盡到自己該盡的責任，我這個人也是個大馬虎，但是，如是我自己份內的事我絕對不會落下，如果沒有完成，心里就特別難受，干什么事情都干不好，所以我想告訴這四位同學，如果你們現在在家里感到不好意思的話，下次盡量記住自己份內的事，畢竟等別人說也不是什么好事吧？
讓我最生氣的是掃第三大組和擺桌椅的兩位同學，自從上個學期開始他們倆就一直敷衍我，隨隨便便動幾下就說要回家了。掃第三大組的同學最過分了，她每一次掃地時，我總看不見他的人影兒，也不向我打聲招呼，有一次，最后一節下課我就盯著他，看他干什么，她收拾好書包準備拔腳就走，還好被我叫住啦，當同學們走得差不多時，我去上了個廁所，一回來，他人不見了，唉，真是拿他沒辦法，我也不想多說他了。
擺桌椅的同學也確實不容易，這個我能理解，如果有人不小心碰到了桌角，桌子就歪了，但是，怎么說這也是你的責任呀，第一次，他很著急的跟我說：“我擺好啦，你快去看，”行，我先不檢查第四大組的衛生，先去看桌椅，可我這一看，就奇怪了，我問他：“你確定這叫擺好啦”，“那些人走來走去擠的，關我什么事嘛。”他說的挺理直氣壯。“擺桌椅是你的責任，我知道不容易，但是你能不完成嗎？”我一邊說一邊幫他把歪的桌子擺正，“可以回家了吧？”我看他這么急，也算了，“可以啦”，想不到，他每一次的桌椅都讓我把它給擺好，這是不可理喻的。
我希望大家要切記，自己的事情要自己做，這是幼兒園小朋友都會知道的，但是能有幾個人做到呢？這四位同學，你們的行為要有所改變，不單單是你們，每一個人都有惰性思維，但是我們要努力一下就都可以克服了，不是嗎？
值日作文：今天我值日800字 15
今天我值日。餐桌分菜大權在握，當初我以為這差事挺美，誰知如今卻令我頭痛不已。
上午第四節課下課鈴聲剛響，眾男兒紛紛飛出教室，以百米沖刺的速度向“食堂高地”沖鋒，霎時將“主陣地”（餐桌）圍得水泄不通。他們手持飯盒，個個眼球似乎要從眼眶飛出，去迎接盆中的佳肴。說來也巧，今天吃雞肉，比平時伙食好些。可是盆中也有雞頭、雞脖子啊！這菜怎么分法？
我隨手一勺，投向第一“目標”，不料，“目標”猛地后退。第二“目標”也是，第三“目標”同樣……我納悶兒了，低頭細看，原來是兩段雞脖子加一個雞頭，難怪他們紛紛“撤退”。大家都不要，咋辦？只好自己“笑納”啦！
接下來，我吸取“初戰”的教訓，注意優劣搭配，分得倒也順利。輪到X君，X君朝我“神秘”一笑，這是示意我多多關照。我不得不在眾目睽睽之下多添了點兒給他。X君笑容可掬地伸過飯盒，眼中閃出幾絲得意。
x君一見，嚷道：“快點兒！快點兒！我肚子‘咕嚕’叫呢！”好家伙，我才把“佳肴”投到Y君的'“陣地”，他就把一個雞頭和一塊毛茸茸的雞皮“空投”回“主陣地”，以示不滿。這是最高效的抗議：“尸橫遍野”的“戰場”得由我這值日官親自整理。“老班”說沉默是金，我便沉默了。
這菜分著分著，盆見底兒了。我一看不好，還有Z君沒有分到。Z君投來憤怒的目光，將飯盒往我面前一扔，劃出一道美麗的弧線。
咋辦？“戰爭”快要結束，可不能讓大家重新投入“戰斗”，只好動用自己的“老本”——兩段雞脖子、一個雞頭。
“賠什么給Z君呢？一個雞頭？不夠義氣！還是來兩段雞脖子吧！”
我邊夾雞脖子邊道歉。
Z君看著兩段橫臥在他“陣地”上的雞脖子，蠻橫地說：“故意消遣我是不是？”然后，猛地操起飯盒反扣到盛雞肉的空盆中，吼道：“兩段雞脖子就打發我？你以為我是乞丐！”轉身揚長而去。
我漲紅了臉，神色極狼狽，瞧著自己飯盒中那只孤零零的雞頭，腦中一片空白。
唉，我們除了學了點兒分數，還分到了什么？
值日作文：今天我值日800字 16
星期六的下午，上課鈴聲響后，同學們快步走進教室坐好，這節課是班會課，我們要選值周生。
聽說選值周生，同學們都非常高興，人人臉上露出喜悅的微笑，但又顯得有些緊張。誰不想當值周生哪！瞧，值周生的那個神氣勁，胳膊上戴著紅袖標，站在校門前，仿佛是英姿颯爽的衛兵。我真羨慕他們，早就盼望著輪到我們班值周了。可不知怎么的，這時心里就象揣著幾只小兔子。同學們靜靜地等待著，連地上掉根針都能聽得見。
老師先宣布了選值周生的標準，接著講了選舉的辦法：同學提名，大家通過。這時，教室里緊張的氣氛頓時變得活躍起來。同學們議論紛紛，互相提名。凈只見黑板上的名字在逐漸增多，我不時地看著周圍的同學，多么盼望有人提到我的名字啊！就在這時我的`好朋友趙麗明提出了我的名字，說我熱愛集體，關心同學……我心里別提有多高興了。老師把我的名字也寫上了黑板。我想十有八九準能選上了，一顆懸著的心總算落了地。
突然，我的身后不知誰說了一聲：“我不同意”。我的心撲一下象觸了電一樣，難受極了。回頭一看，原來是歐志廣。他說我上課不注意聽講。聽他這么一說，其它的同學也隨聲附和。老師聽了同學們的意見略加思索后把我的名字擦了去。這下我象泄了氣的皮球。我真后悔，為什么我有時不好好聽老師的話呢？那還是前幾天的事，我們上數學課，我覺得這題會了，就玩了起來。偏偏在這時候老師讓我列題，我卻寫錯了題，老師批評了我。想起這事，臉上總是火辣辣的……一陣熱烈的掌聲使我從沉思中清醒過來。選舉已經結束，通了十名同學。被選上的同學得意洋洋，臉上露出了喜悅的光芒。
下課了，同學們一個接一個地走出了教寶，只有我默默地坐在那里，心里難過極了，真想大哭一場。同學們都走后，我埋著頭。慢慢地走了出去。不知怎么，老師看出了我的心，把我找了去。老師撫摸著我的頭，親切地對我說：“沒當上周生，鬧情緒了吧？”我不好意思地點點頭。接著，老師又安慰我說：“別難過了，只要你改正缺點，一定能當上值周生……”聽了老師的話，我心里輕松多了，我雖然沒被選上值周生，但我仿佛看到了自己戴著紅袖標，到各班去檢查衛生，校門前執行任務……
值日作文：今天我值日800字 17
這個星期是我們五（2）班值日，我被王老師選上去當值日生，經過這一周，我才知道：原來值日生不好當！
星期一一早，我便早早的起了床，目的是為了更早到學校，因為7：50值日生必須全部到崗，一個字來形容就是：慘！因為我家離學校很遠，平時都是7：00起床，然后在家里磨磨蹭蹭，磨磨蹭蹭以后，大概就到7：20左右了，又要坐車，路上塞車還說不定呢！
上崗后，用一個字來形容還是：慘！見到一個人沒有帶紅領巾或校牌就要問她：“紅領巾校牌！”假如對方說：“沒有。”那你又要問她：“幾年級幾班？”像這樣的對答幾乎每天都要問上幾十遍！而且有的時候，一些學生特別的不老實，話都不說，就直接進去了。而且還有的學生，還和我說什么校牌老師不讓帶，這是什么理由啊？哪里有老師不讓學生帶校牌的？奇怪！這些還不算最牛的呢！還有一些六年級的最難管了！一個來形容他們就是：拽！六年級的經常帶飲料來，帶那個叫：“尖叫”的飲料來，還說什么這個東西沒有顏色，不算是飲料，暈啊！哎，問這問那的，說得嘴巴都干啞了！
嘴巴慘，腳更慘！由于現在是夏季，蚊子多呀多。站在大廳里面管二年級的我，一天上午就要被那可惡的蚊子咬上幾口！嗚嗚，好多個包啊！腳慘還不只慘在被蚊子咬這方面，每天上午在大廳從7：50左右站到8：30左右，每天中午從1：50左右站到2：30左右，腳酸酸的。這還不算是什么，還有更加嚴重的呢！
當值日生還要看別人的臉色，扣分多了，又怕別人討厭；扣少了吧，又怕別人說我們偏袒她們班。比如上次我當值日生的時候吧！由于那個年級很多同學都沒有帶紅領巾和校牌，甚至還有很多遲到的'，帶飲料的，都要扣扣扣。結果星期一王老師和我們說什么扣得太重了，害得她在別的班主任面前不好意思。
這次我們當值日生的都不知道要怎么辦了，扣太重要被說，扣太輕要被說，后來，我干脆不去想了，誰沒有帶紅領巾校牌就扣，理她們呢！害得是他們自己班，要是她們自己帶了紅領巾校牌不就不扣分了么。
原來值日生不好當啊，要犧牲自己啊！重要的是還要看別人的臉色干活啊！
值日作文：今天我值日800字 18
我暈了！
什么？讓我做值日班長？我不禁打了自己一個嘴巴，不會是在做夢吧？上個星期，我得知周四的值日班長“辭職”了，讓我來接任。
就這樣，我迷迷糊糊地做了值日班長。我真的是第一次干這樣的活，以前的我是一個默默無聞、埋在眾多學生中最不起眼的學生。我開始有點激動、有點興奮、有點害怕……就這樣，懷著五味雜陳的心情，等待著，等待著周四的到來。
我錯了！
愿意為“值日班長”小意思，對我來說不在話下，不就是喊一喊安靜、記一記名字嗎！如果你這么認為，那就大錯特錯了！當我站上講臺的那一刻，當我喊出“安靜”時，一股莫名的力量擋住了我——那是害怕和自卑。面對62名同學，我沒有勇氣，大聲喊出那兩個字。由于是“新手”，他們似乎絲毫不把我放在眼里。我最后只弱弱地小聲喊道“不要吵了”。大家的聲音遠遠地蓋住了我的聲音，那細弱蚊蠅的聲音早已無影無蹤地消失空氣里。我有些沮喪！
我不怕！
不過我又很快拾回了信心。哼！不理我，我就把你們的名字一個一個都寫在班級日志里，等著扣分，被老師罵吧！我小聲嘀咕著。我一個一個把名字記上去。后來發現“遠水救不了近火”。要得讓他們不吵啊，記名字他們又不知道，他們還是吵啊！一次次的被“被打敗”，我最終放棄了掙扎，垂頭喪氣地回到座位上。同桌笑我不適合當值日班長，我狠狠地瞪了他，但心里還是贊同他的。我發現我真的.只適合被管，不太適合管別人。在我“生無可戀”準備辭職時，腦海里冒出了這句話，“不想當將軍的士兵不是好士兵”。問一問自己的心，其實在我被管時，也想上去“威風”的“指點江山”，去管理別人。為什么等真正有了機會，卻又要放棄呢？
我期待！
我是“打不死的小強”，我是不會放棄的。你們都等著，總有一天，我會把你們管教得服服帖帖，不敢再吵鬧。只要堅持，我就可以做到。無論是管理班級，還是學習，我都會加油！值日班長不是誰想做就能做的，但要做就要做好，為老師分憂，為班級作出貢獻！下周四咱們再過招吧！
值日作文：今天我值日800字 19
今天輪到我的小組值日。我是組內唯一的女生，又是組長，當然得好好表現一下嘍。
下午5點20分，太陽快要落山了。“快掃啦！三位男同胞，別磨蹭了|”對待男生，說話還是客氣點好，先禮后兵吧！我說完，立刻拿起婦把，去清理衛生角的垃圾，想用我的實際行動帶動他們。誰料三個男生一臺戲“，他們把我的話當耳邊風，竟你一言我一語討論起今晚的電視節目，并為恐龍滅絕的原因爭得面紅耳赤。最后還以武力論輸嬴。林文標、王潘建大打出手，他們用掃把當矛，用畚斗當盾開始”打擂比武“。陳輝”坐山觀虎斗“，當打到精彩處，不禁大聲叫好。教室里頓時揚起了灰塵，像放了一個個煙幕彈。
我身材瘦弱，看似文靜膽怯，但是發起老虎威風來，一股辣味會嗆得你喘不過氣來。一看此景，我三步并兩步沖上去，奪下文標手中的”武器“，用手拍打著桌面，大聲喊道：”你們中了什么邪？明天如果衛生扣分，看你C！如何向李老師交代？“情急之下，我只好甩出”李老師“這張王牌，來鎮住男生的霸氣。這招果然有效，陳輝乖乖地提著噴水壺取水去了。另外兩位牢騷幾句，也開始搬椅子。
嗨真是一波剛平，一波又起。陳輝取水回來了，他累得額頭冒汗，氣喘吁吁。”灑水嘍！鄭君，請讓開一點。“也許是陳輝想將功贖罪，他忙著在我的身邊噴噴灑灑。”快來看啊，‘面包’（陳輝的外號）在討好女孩子r文標借題發揮，將嘴巴對準窗口開始對外廣播，羞得陳輝臉上飛起了兩片紅云。我氣得鼻孔生煙，恨不得打他幾巴掌，讓他滿地找牙。轉念一想，不對，這樣豈不中了他惡作劇圈套。我靈機一動，計上心來。我說有本事，我們來一場比賽，如何？一人掃一組，誰最慢誰倒垃圾。“我這激將法，專攻男生的.自尊心，他們怎肯認輸？”比就比“男生一致舉手贊同。”刷、刷、刷……“教室里頓時響起了掃把四重奏。誰都不甘落后，個個加足了馬力，貓著腰，使勁揮動著掃把。遇到桌底下掃不去的紙屑，干脆蹲下身把它拾起……
看來，像掃地這樣需要幾個人共同完成的事，當集體的力量不齊時，不講點策略是不行的。
值日作文：今天我值日800字 20
哇，好開心!一想到明天是我上學以來第一次當值日班長，今天的一整天都興奮莫名，直到晚上睡在床上還一直激動不已，想想看吧:我，小袁老師，趾高氣揚地站在講臺上，用威嚴的眼光掃視一遍全班同學,然后清清喉嚨, “嗯嗯，某某同學，你坐直一點，不要東倒西歪的”；“某某同學，好好讀書，不要講話……”呵呵，太威風了，簡直讓人難以入眠嘛。
第二天一早，迫不及待的我提早二十分鐘就到學校了。值日班長嘛，怎么也要比同學們早到校。剛剛上樓，就看到一大堆垃圾在班級門口“威風凜凜”地站著，咦？在向我“下威”呀！好，來吧，我可不怕你們，統統清理掉……
等進了教室再一看，情況不妙呀，教室里前前后后還有許多垃圾：講臺前、走廊上、欄桿邊，怎么這么臟啊。唉，值日生都還沒來,只能我一個人打掃了……我左沖右突，費了九牛二虎之力才把他們一網打盡。看來，當值日班長，可是很辛苦的。· “叮鈴鈴，叮鈴鈴……”
上課了，現在是早讀時間，這次我可要在大家面前好好表現表現。我一邊領讀，一邊在教室里巡視，咦，這位同學手里拿著語文書，里面卻夾著漫畫書，怪不得看得津津有味；那位同學跟著大家咿咿呀呀地讀，眼睛卻咕咚亂轉東張西望……這怎么行呢,我一定要擔當起班長的責任,嚴肅地批評批評他們,沒有良好的學習習慣就不會在學習上取得進步。看來，當值日班長，可是責任在肩呀。 上午第四節課終于下課了，馬上就要吃飯了，哼哼,終于到可以施展我權力的時候了！……“值日班長，牛奶盒掉到菜桶里了！”；“值日班長，某某同學在生氣，不愿意吃飯！”；“值日班長，有人插隊！”；“值日班長，有人把湯灑在地上了！”……這哪是吃飯呀,簡直亂成一鍋飯了，唉，這件事還沒解決，那件事又撲面而來，別說施展權力了，就連吃飯的時間都所剩無幾了。看來,當值日班長,就是一個“救火隊員”。
經過這一天的.“特訓”，我算是體會到了值日班長的不容易。看來，要想做好這個崗位，可是要負起很大的責任，不是趾高氣揚、指點江山，而是腳踏實地、認真做事。
值日作文：今天我值日800字 21
“這周由吳鴻濱擔任值日班長”。班長張君宣布道，這時我感到十分自豪。平時都是別人管我的份，現在我終于有權管別人啦！我心想：我一定要讓同學和老師刮目相看。但是，事情卻不盡人意，真是新官上任——三把火。而我不但沒有燒起三把火，反而被這火燒得焦頭爛耳。
第一把火：缺乏經驗
雖然我在四年級當過一次值日班長，但是還是顯得經驗不足。做眼保健操時，盡管我竭盡全力管理著大家認真做，可有的同學總是會找理由說：“你看，我的手破了，沒法做了”，有的說：“我肚子疼，不能做了。”更讓我生氣的是，有的人不做眼保健操，我再三提醒，他們不但不聽，還頂嘴說：“你又不是我家長，你有什么資格管我！”我一氣之下把他們的名字記到了黑板上，但是他毫不在乎，讓我束手無策。可是奇怪了，班主任一進教室，他們好像吃了什么神奇藥丸似的，什病也沒了，而那幾個頂嘴的'同學顯得特別的乖，開始做起眼保健操，特別的認真，真讓我搞不明白。
第二把火：忙
“看人挑擔，不吃力”，我現在才真正體會到班長又忙又累。每天之日班長要早點到學校管理大家早讀的秩序，害得我少睡覺提不起精神，不停地打哈欠。下課時，有許多同學舉報哪個人不好，讓我來處理，這又讓我忙得團團轉，不知先處理哪一件事情好。下午，我去辦公室拿本子，這時剛要出門時，其他班的老師也會指揮我說：“吳鴻濱，等會兒到五＜8＞班去叫XX。”哦！“”你等會兒再幫我把這一疊練習冊再送到三年級數學辦公室里。“”我的天啊！“我自言自語道。值日班長原來有那么多事情要做啊！我恨不得變成一個三頭六臂的人。
第三把火：苦
我們班有一個規矩：凡是班里的紀律一出問題，值日班長也要受到懲罰。這是我也吃盡了苦頭。有一次，中午吃飯時，大家一直在講話，教室里鬧哄哄的。突然，班主任進來了，大家一看，立馬停嘴。于是老師卻叫我罰抄課文，理由是我沒有管理好班級，使得班級亂糟糟。嘿，苦啊！
看來以后要加把油啦！真得鍛煉自己的能力，當值日班長也不是那么簡單的。
值日作文：今天我值日800字 22
做值日生？這又何難！因為每個同學都常常經歷這事兒。今天我就給大家講講我的值日小組，這幾位同學可不一般，與他們一起打掃衛生即快樂好玩兒又能欣賞他們的絕招，想知道就聽我細細道來。
NO 1小跳跳蛙今天擦黑板的是小巧玲瓏的顧培源（舞蹈高手），別看她個頭小擦黑板卻很有一套，滿黑板的粉筆字顧培源先把下面的擦干凈，上面的怎么辦？看！絕招使出來了：只見她右手拿著黑板擦，起跳（彈跳功夫了得）！跳一下擦一個字，跳兩下擦兩個字…長長的馬尾辮在她身后甩了甩去，她不停地跳，黑板高處的一排排字就在她的跳躍中消失了，你看顧培源像不像一只超級跳跳蛙。擦完黑板的她輕輕拍去身上的粉筆灰，轉身又拿起了掃帚……
NO 2大推土機推土機可是個大力士。我們班就有這樣一位大力士，他叫楊勐凱（足球健將）。打掃衛生從來不偷懶，總是老老實實地干活。別看他胖墩墩的，做事卻身手敏捷，搬凳子干脆利落、整理桌子快速有序、倒垃圾一溜小跑下樓就不見了蹤影。衛生掃完后該拖地了，只見他兩手同時抓住兩把拖布并排推進，地板上留下寬寬的一道濕印，打濕的'拖布特別沉重，何況是兩個拖把，他像大力士一樣推著沉甸甸的拖布來來回回拖著地，像一臺大推土機在推土，幾個回合下來，教室地板就被拖得干干凈凈了，再看看我們的“大力士”楊勐凱，已經是滿頭大汗了。
NO 3獨腳大仙獨腳大仙就是我（手工大王）。這天值日我把桌凳擺好，一轉身，咦！掃帚沒了，被拿完了。他們還在掃地我總不能站著，四下一看，教室后面有一大堆垃圾，沒掃帚難不倒我，瞧我的！彎下腰拿起垃圾斗緊貼在地面上，然后用一只腳把垃圾往垃圾斗里撥拉，飲料瓶碎紙片什么的慢慢被我弄進了垃圾斗，裝滿了馬上倒進垃圾桶，再用腳撥拉，就這樣一垃圾斗一垃圾斗的，硬是把那一堆垃圾都弄進了垃圾桶，雖然費點兒勁，卻空手套白狼，完成了只有獨腳大仙才能完成的任務，我是不是也很棒！
這不，在我們幾個超級值日生的共同努力下，教室很快就煥然一新。值日生的絕招今天就講到這，喜歡我們的故事嗎？你們班的值日生一定有更厲害的招數，很愿意和你們一比高低。好！那就后會有期！
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